SECRETARIA DE EDUCACION DE TAMAULIPAS

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

DIRECCION DE EDUCACION BASICA
SUBDIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
SUPERVISION GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES,
ZONA No. 8, TAMPICO,TAM.
ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR CEDIP
PLANEACIN DE SECUENCIA DIDCTICA
CAMPO :___________________________________CON NFASIS EN:___ ____________________________________ GRADO _ _____ GRUPOS_______ ____PERIODO ________________________________
CICLO ESCOLAR 20!202 PROFESOR"A#: ___________________________________________________________
BLOQUE: V LA PRO$ECTO DE INNOVACION
PROPSITOS:
1. Utilizar las fuentes de informacin para la innovacin en el desarrollo de sus proyectos.
2. Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innivacin que soluciona una necesidad o un
interes de su localidad o regin.
3. Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su incidencia en la sociedad, la cultura y la
naturaleza, as como su eficacia y eficiencia.
COMPETENCIAS
INTERVENCION
RESOLUCION DE PROBLEMAS.
DISEO
GESTION
APRENDIZAJES:
!dentifican y descri"en las fases de un proyecto de innovacin.
Prev#n los posi"les impactos sociales y naturales en el dearrollo de sus proyectos de
innovacin.
$eca"an y organizan la informacin so"re la funcin y el desempe%o de los procesos y
productos para el desarrollo de su proyecto.
Planean y desarrollan un proyecto de innovacin t#cnica.
Eval&an el proyecto de innovacin para proponer me'oras.
TEMAS/SUBTEMAS:
5.1. Caractersticas del proyecto de innovacin.
5.2. El proyecto de innovacin.
SUE!E"C#AS $#$%CT#CAS SES. EST!ATE#A
S E"
TEC"&'&(A
ACT#)#$A$ES $E
#"#C#&
ACT#)#$A$ES $E
$ESA!!&''&
ACT#)#$A$ES $E
C#E!!E
!ECU!S&S
$#$%CT#C&S
E)A'UAC#*"
5.1. CA!ACTE!#ST#CAS $E'
+!&,ECT& $E #""&)AC#*"
(.1.1. )nalizar la pro"lem*tica de
los pro"lemas que sufren
comunmente los equipos de
computo en cuestion de soft+are.
1
,inamica
individual y
grupal
-2. min/
$ealizar una lluvia de
ideas de los pro"lemas
comunes de las
computadoras en
cuestiones de soft+are y
de arranque, analizando
los pro"lemas personales
con sus computadoras
-2. min/
0uscar en internet
casos de pro"lemas
de soft+are en
computadoras
portatiles y
escritorio, con
enfasis de arranque.
-1. min/
E1poner en el
pizarron los puntos
que se consideren
importantes siempre
y cuando no se
repitan con los de
otro compa%ero y
2acer una "ase de
datos de pro"lemas
!nternet
computadora
3uaderno
Participacin
,estreza
4apa
coneptual
(.1.2 $ealizar un estudio de
mercado en la localidad con
vecinos, amigos y familiares so"re
los pro"lemas que 2an tenido con
los equipos a nivel soft+are
(.1.3 Ela"orar con la informacin
recaudada una lista de soluciones
para cada uno de los puntos.
5.2 E' +!&,ECT& $E
#""&)AC#*"
(.2.1 $ealizar un 5it de
mantenimiento informatico a nivel
soft+are
1
2
1
,inamica
individual y
grupal
,inamica
individual y
grupal
,inamica
individual
-1. min/
!dentificar los puntos que
se necesitan recaudar en
la encuesta para poder
identificar si es pro"lema
de soft+are y 2ard+are y
facilitar el anace de la
encuesta
-2( min/
)nalizar de forma grupal
cada uno de los
pro"lemas y ver las
posi"les soluciones.
-1. min/
Por medio de la lista de
pro"lemas y soluciones
los alumnos determinaran
un 5it de material
informatico
-2. min/
$ealizar en +ord un
formato de c2e5 list
el cual ayudara a
realizar la encuesta
-6. min/
Ela"orar en e1cel
una lista de
soluciones para
cada uno de los
pro"lemas e
identificar si es
necesario algun
material e1tra para
solucionar dic2o
pro"lema
-3( min/
7os alumnos
crear*n respaldos
en cd y memoria de
los programas
informaticos para el
"rindar el
mantenimiento
-2. min/
$evisar los formatos
y apoyar a los
alumnos en las
dudas que se
puedan presentar e
imprimir los formatos
-3( min/
$evisar las listas y
apoyar a los
alumnos en las
dudas que se
puedan presentar e
imprimir las listas
-( min/
3orro"orar que los
alumnos tengan
todo el material
informatico.
!nternet
computadora
impresora
!nternet
computadora
impresora
computadora
quemador de
cd8dvd
memoria us"
impresora
marcadores
Participacin
,estreza
contenido
Participacin
,estreza
contenido
Participacin
$esponsa"ilida
d
,estreza
material
(.2.2 $ealizar practicas en equipos
"rindados por la escuela o equipos
de los alumnos con previa
autorizacin de los padres.
(.2.3 Ela"orar un manual de
mantenimiento a nivel de soft+are
(.2.6 ,eterminacion de costos de
servicios y del manual ela"ordo
3
2
1
,inamica
individual y
grupal
,inamica
individual
,inamica
grupal
los alumnos prestar*n
atencion a un grupo de
compa%eros que estar*n
realizando las practicas
-1( min/
)nalizando el resumen de
la practica y la lista de
pro"lemas y soluciones,
los alumnos ela"orar*n un
manual de mantenimiento
a nivel soft+are
-1( min/
,eterminando la
comple'idad de los
pro"lemas, los alumnos
ela"orar*n con ayuda del
profesor una lista de
2onorarios
Un grupo de
alumnos resolveran
en clase cada uno
de los pro"lemas
encuestados
analizando las
soluciones y
utilizando el material
"rindado por el
asesor
-9( min/
3rear en +ord un
manual con
im*genes de como
resolver cada uno
de los pro"lemas
contidianos en los
sistemas
informaticos
-2( min/
$ealizar*n en
p2otos2op un folleto
pu"licitario
ofreciendo los
servicios y costos
)l concluir todos los
alumnos con la
practica escri"iran
un resumen de la
practica, dando sus
puntos de vista y
o"servaciones.
-2. min/
$evisar los
manuales
convertilos en pdf
para que sean
impresos
-1. min/
Pu"licar los folletos
en las redes
sociales para que
usuarios conoscan
los servicios y los
interesados
adquieran el manual
computadora
lector de
cd8dvd
memoria us"
cuaderno
video
proyector
computadora
memoria us"
cuaderno
computadora
memoria us"
internet
Participacin
$esponsa"ilida
d
,estreza
material
Participacin
contenido
limpieza
3reatividad
Participacin
contenido
3reatividad
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