SECRETARIA DE EDUCACION DE TAMAULIPAS

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

DIRECCION DE EDUCACION BASICA
SUBDIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
SUPERVISION GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES,
ZONA No. 8, TAMPICO,TAM.
ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR CEDIP
PLANEACIN DE SECUENCIA DIDCTICA
CAMPO :___________________________________CON NFASIS EN:___ __INFORMATICA________ GRADO 3 GRUPOS___A ___ PERIODO 1 DE AGOSTO A 18 OCTUBRE DEL !"13
CICLO ESCOLAR !"13#!"1$ PROFESOR%A&: ING. 'OSE DE 'ESUS RAMIREZ RUBIO
BLOQUE: I TECNOLOGA, INFORMACIN E INNOVACIN
PROPSITOS:
1. Reconocer las innovaciones tcnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local.
2. Identificar las fuentes de la informacin en contextos de uso y de reproduccin para la innovacin tcnica de
productos y procesos.
3. Utilizar las ecnolog!as de la Informacin y la "omunicacin #I"$ para el dise%o e innovacin de procesos y productos.
&. 'rganizar la informacin proveniente de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos de
innovacin.
(. )mplear diversas fuentes de informacin como insumos para la innovacin tcnica.
COMPETENCIAS
INTERVENCION
RESOLUCION DE PROBLEMAS.
DISEO
GESTION
APRENDIZAJES:
* Identifican las caracter!sticas de un proceso de innovacin como parte del cam+io tcnico.
* Recopilan y organizan informacin de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de innovacin.
* ,plican los conocimientos tcnicos y emplean las I" para el desarrollo de procesos de innovacin tcnica.
* Usan la informacin proveniente de diferentes fuentes en la +-s.ueda de alternativas de solucin a pro+lemas
tcnicos.
TEMAS/SUBTEMAS:
1.1.1. Innovacin de la tecnologa a lo la!go de la "i#to!ia
1.1.$. ca!acte!#tica# % &'ente# de la innovacin t(cnica
1.1.). '#o de conoci*iento# t(cnico# % la# tic
SUGERENCIAS DIDCTICAS SES. ESTRATEGIAS
EN
TECNOLOGA
ACTIVIDADES DE
INICIO
ACTIVIDADES DE
DESARROLLO
ACTIVIDADES DE
CIERRE
RECURSOS DIDCTICOS EVALUACIN
1.1.1 Realizar una lluvia de ideas so+re
el significado del concepto de
innovacin de acuerdo a sus
experiencias. /resentar varias
concepciones del mismo y a partir
de estas identificar las
caracter!sticas y elementos .ue
contempla un proceso de
innovacin.
1.1.2 Investigar en internet o en
revistas so+re varios e0emplos de
innovacin tecnolgica .ue se
estn implementando actualmente
en cual.uier 1rea como la
1
2
Investigacin
individual
Investigacion
Individual y
grupal
#22 3in$
)scri+ir los conceptos
de innovaciones
propias de los
alumnos y
compararlas para
identificar la mas
adecuada
#12 3in$
4uscar en internet los
nuevos avaces de
nanotecnologia en las
diferenctes ares
tecnologicas
#22 3in$
)scri+ir todos los
puntos importantes
de las ideas
plasmadas por los
alumnos acerca de
las inovaciones
#&2 3in$
Realizar una
presentacion en
po5er point acerca
de las innovaciones
tecnologicos
#12 3in$
Revision de las
ideas plasmadas
#(2 3in$
)xposicion de los
e.uipos so+res los
temas
6 "uaderno
6 "omputaora
6Internet
6 video proyector
6 7impieza
6/articipacion
6 /articipacion
6creatividad
6Investigacion
68eurolinguistica
8anotecnolog!a, Inform1tica,
4iotecnolog!a, entre otras.
/resentar en clase y explicar cmo
es .ue funcionan y se aplican esas
innovaciones tecnolgicas.
1.1.3. 9e sugiere presentar el
fragmento de un video .ue a+orde
las tecnolog!as del futuro.
1.1.&. Representar gr1ficamente con
recortes y fotograf!as los sistemas
tcnicos del pasado :asta
nuestros d!as de la inform1tica.
1.1.(. U+icar gr1ficamente en un
cuadro las principales
innovaciones, me0oras
tecnolgicas y caracter!sticas el
desarrollo de la inform1tica,
1.1.;. /roponer un video o
documental so+re las innovaciones en
la inform1tica. Integrar grupos de
tra+a0o para discutir los aspectos
o+servados
1
1
2
3
3
Investigacion
individual
Investigacion
individual
Investigacin
individual
Investigacion
individual
)xplicacion
,nalizar un video
so+re las tecnologias
del futuro, anotando
los puntos mas
importantes
#32 3in$
Investigar en nternet
acerca de los
avances tecnologicos
en el mundo en
cual.uier campo
cientifico
#22 3in$
Investigar en internet
algun dispositivo de
la computadora .ue
:aya sido innovado
#122 min$
<er la pelicula de
piratas de silicon
valley para analizar
como se fue
innovando la
computadoradesde el
:ard5are :asta el
soft5are
#&2 3in$
Redactar en el
cuaderno y di+u0ar los
avances tecnologicos
desarrollados para
facilitar el uso de las
computadoras.
#32 3in$
"rear una linea del
tiempo en un
cascaron de :uevo
so+re la evolucion de
los avances
tecnologicos
#32 3in$
"rear una
presentacion en
po5er point dando
los avances
tecnologicos
computacionales
#3( 3in$
=e+atir y redactar
so+re los puntos mas
importantes de la
pelicula para ver el
aprendisa0e de los
alumnos so+re la
peliucla
#12 3in$
Revision de las
ideas plasmadas
#12 3in$
Revisin de los
e0emplos de las
lineas del tiempo
#(2 3in$
)xposicion de los
proyectos
tecnologicos
#(2 3in$
Revision de los
puntos escritos en el
cuaderno
#12 3in$
Revision de los
6"omputadora
6Internet
6"uaderno
6Internet
6"uaderno
6"omputadora
6<ideoproyector
63emoria U94
6"omputadora
6Internet
6<ideoproyector
6"omputadora
6 7impieza
6creatividad
6Investigacion
67impieza
6'rtograf!a
6"reatividad
6,prendiza0e
6/articipacion
6:a+ilidades
6=estreza
6/articipacion
6Investigacion
6,prendiza0e
6/articipacin
6ra+a0o
1.1.>. =ise%ar y realizar por e.uipos
una entrevista a empleados de
una empresa u organizacin para
indagar so+re los cam+ios .ue se
:an presentado en el campo de la
inform1tica con el uso de soft5are
y :ard5are, por e0emplo el sistema
operativo ?indo5s, sus
modificaciones, limitaciones y
aspectos de cam+io en los -ltimos
a%os.
1.2.3. 9e sugiere presentar el
fragmento de un video .ue
e0emplifi.ue algunos inventos
.ue no trascendieron y
analizar cu1les son las razones
por las .ue no lograron
consolidarse como innovaciones.
1.2.>. Realizar el dise%o de una red
.ue se pueda implementar en una
institucin educativa considerando la
informacin .ue es necesario compartir
entre los posi+les usuarios. 9e sugiere
aplicar un instrumento para la
+-s.ueda de la informacin, respecto a
los sistemas conocidos. <alorar las
venta0as y limitaciones a fin de definir
los nuevos re.uerimientos por parte de
los usuarios para el desarrollo de
nuevos sistemas.
1
(
1
@rupal
Investigacion
individual
Investigacion
individual
)xplicacion
grupal
#122 3in$
Investigar en varias
empresas locales
so+re el uso de sus
sistemas de tra+a0o y
ver los cam+ios .ue
:an notado
#&2 3in$
,nalizar un video de
los productos
tecnologicos .ue no
trascendieron en el
mercado y sus
motivos
#122 3in$
)xplicacion so+re las
redes Informaticas
Realizar una red local
a un centro de
computo de la
institucion, utilizando
ca+leado
estructurado y
configuracion de los
e.uipos en red a nivel
soft5are
#&2 3in$
)xponer a los
compa%eros los
puntos mas
importantes
mencionados por los
tra+a0adores creando
una grafica de los
puntos mas
mencionados
Redactar los puntos
mas importantes del
video analizado
#122 3in$
/onc:ado de ca+le
estructurado con la
configuracion , y 4
de la norma "/AI/,
configuracion de los
e.uipos compratidos
en red con 8om+re y
@rupo de tra+a0o
mediante
compartimiento de de
unidades y carpetas
datos de la
investigacion
realizada
#12 3in$
Revision de las
actitudes y las
aptitudes de los
alumnos
#12 3in$
Revision de la
practica y las
computadoras .ue
esten navegando y
se identifi.uen
Revision de los
6Internet
6<ideoproyector
6"omputadoras
<ideoproyector
6"omputadora
6Router
6<ideoproyector
6"a+le U/
6"onectores RB&(
6"amara I/
6/articipacin
68eurolinguistica
6/articipacin
6Ca+ilidades
6,puntes
6=estreza
6,puntes
67impieza
1.2.D. ,nalizar e investigar como
funciona un dispositivo por I/
1.3.;. =esarrollar pr1cticas .ue
considere el uso de un
soft5are para la ela+oracin de
productos de la inform1tica, por
e0emplo para el dise%o de una
p1gina 5e+.
2 Investigacion
@rupal
#(2 3in$
,nalisis y explicacion
del funcionamiento de
una "amara I/ y su
configuracion desde
Internet
#22 3in$
)xplicacion so+re
como una pagina 5e+
se conecta a un
servidor y a un
programa para
transmision de radio
por internet
Redaccion de los
puntos importantes
so+re la
configuracioon de la
cama ip
#E2 3in$
"reacion de la pagina
5e+ con la
configuracion de
datos para
interconectarse a un
programa emisor de
radio, configuracion
del programa para
.ue envie la
informacion al
servidormediante I/,
/uerto, usuario y
contrase%a
apuntes so+re el
tema
#12 3in$
Revision de las
paginas receptoras
de la se%al del
programa
6 "omputadora
6 Internet
6=estreza
6Ca+ilidades
6/articipacion
/R'F)9'R#,$ =) 7, ,9I@8,UR, B)F) =) ,",=)3I, 7'",7 <o. 4o. =)7#,$ =IR)"'R#,$ =) 7,
)9"U)7,


PROFR. ING. JOSE DE JESUS RAMIREZ RUBIO PROFR.(A). ISABEL MICAELA CASTILLO GIL PROFR.(A). LIC. SYLVIA TACEA LOPEZ