cmo se experimenta 224 educacin qumica julio de 2010

cmo se experimenta
Propiedades adsortivas de un carbn activado
y determinacin de la ecuacin de Langmuir
empleando materiales de bajo costo
Jose G. Carriazo,
1
Martha J. Saavedra,
2
Manuel F. Molina
1
ABSTRACT (Adsorption properties of an activated carbon and determination
of Langmuirs equation using low cost materials)
Among the most important limitations to carry out chemistry laboratory practices at many
primary and secondary schools from some Latin American countries is the scarce availability of
lab materials, chemical reagents, and appropriate equipments to make the required measurements.
This work shows the use of low cost materials as a successful alternative to observe the adsorption
phenomenon of colouring molecules on a solid. For it, an activated carbon with high
adsorption capacity, from coconut shell, was prepared, and then the Langmuir equation for
physical adsorption phenomena was determined using commercial refreshments as adsorbate.
KEYWORDS: adsorption, activated carbon, Langmuirs equation, chemistry teaching
1. Introduccin
Los fenmenos de adsorcin presentan enorme importancia
en el desarrollo de operaciones y procesos en la industria qu-
mica, en laboratorios y en el campo acadmico e investigativo.
Mltiples aplicaciones de fenmenos de adsorcin se hacen
evidentes durante procesos de catlisis heterognea (por
ejemplo en reacciones de craqueo de petrleo, de eliminacin
de contaminantes, como en el caso de los convertidores cata-
lticos de automviles catlisis ambiental y reacciones de
qumica na, entre otros), procesos de separacin de mezclas
(con variadas aplicaciones en cromatografa), tratamiento de
residuos en solucin acuosa, y procesos de puricacin de ga-
ses y lquidos (por ejemplo, en procedimientos de purica-
cin de agua y aceites) (Carriazo et al., 2008; Centi y Peratho-
ner, 2008; Fernandes et al., 2005; Tubert y Talanquer, 1997;
Rouquerol et al., 1999; Duff et al., 1988). Para muchas de
estas aplicaciones se recurre al uso de carbn activado como
material adsorbente, debido a sus reconocidas propiedades:
rea supercial muy grande, microporosidad elevada y econ-
micamente de bajo costo, entre otras (Podkoscielny Nieszpo-
rek, 2007; Figuereido et al., 1999).
El trmino carbn activado se reere a carbones muy po-
rosos producidos a partir de materiales ricos en carbono, me-
diante diversas formas de activacin qumica o fsica (Rouque-
rol et al., 1999). La obtencin de carbones activados a partir
de material lignocelulsico es ampliamente usada en la indus-
tria qumica debido al bajo costo y a la abundancia de este
tipo de materiales en la naturaleza. Adems, este tipo de pre-
cursores es muy importante porque permite la obtencin de
carbones activados con porosidad variada dependiendo de las
condiciones de preparacin, como temperatura y tiempo de
activacin (Vargas et al., 2008). Para la preparacin de carbo-
nes activados el material es calcinado (carbonizacin) y luego
sometido al proceso de activacin, lo cual conduce a aumen-
tar la porosidad y la capacidad de adsorcin del material car-
bonizado mediante tratamientos de oxidacin de los grupos
funcionales de la supercie del slido. Diversos procedimien-
tos de oxidacin son empleados para introducir grupos oxige-
nados en la supercie del carbn, por va gaseosa (O
2
, CO
2
,
N
2
O), o mediante el uso de soluciones acuosas (H
2
O
2
,
(NH
4
)
2
S
2
O
8
, HClO
4
o HNO
3
) (Corts et al., 2008; Rouque-
rol et al., 1999; Figuereido et al., 1999).
Por otra parte, diversos modelos fenomenolgicos han sido
desarrollados para interpretar el proceso de adsorcin de mo-
lculas (adsorbato) en fase gaseosa o en fase lquida sobre la
supercie de un slido (adsorbente) (Aguilar y Salmones,
2003; Tubert y Talanquer, 1997; Rouquerol et al., 1999; Ma-
sel, 1996). Uno de los modelos ms sencillos para el estudio de
la adsorcin de molculas sobre un slido microporoso es el
de Langmuir, propuesto entre 1915 y 1918 (Masel, 1996).
Langmuir desarroll un modelo simple para predecir la canti-
dad adsorbida de un gas sobre una supercie en funcin de la
presin del uido, suponiendo que: el adsorbato forma una
monocapa sobre la supercie (se adsorbe una molcula por
1
Departamento de Qumica, Universidad Nacional de Colombia,
Bogot, Colombia.
Correos electrnicos: jcarriazog@unal.edu.co;
mfmolinac@unal.edu.co
2
Departamento de Qumica, Facultad de Ciencia y Tecnologa,
Universidad Pedaggica Nacional, Bogot, Colombia.
Correo electrnico: msaavedra@pedagogica.edu.co
Fecha de recepcin: 26 de julio de 2009.
Fecha de aceptacin: 27 de octubre de 2009.
Educ. qum., 21(3), 224-229, 2010. Universidad Nacional Autnoma de Mxico, ISSN 0187-893-X
Publicado en lnea el 3 de mayo de 2010, ISSNE 1870-8404
cmo se experimenta 225 julio de 2010 educacin qumica
sitio de adsorcin), todos los sitios de adsorcin de la super-
cie son energticamente equivalentes, las molculas adsorbi-
das no tienen movimiento sobre la supercie, y no existen
interacciones entre molculas adsorbidas en sitios vecinos
(Tubert y Talanquer, 1997; Masel, 1996).
En el modelo de Langmuir se asume que el sistema esta-
blece un equilibrio dinmico entre los procesos de adsorcin
y desorcin del adsorbato (A) (gas, lquido o especies en solu-
cin) sobre la supercie slida (S), formando un complejo
adsorbato-adsorbente (AS) con constantes de velocidad K
a
y K
d

para los procesos de adsorcin y desorcin, respectivamente:
K
a

A
(g)
+ S
(S)
qwe AS
K
d
Bajo estos supuestos, es posible llegar a concluir que la
cantidad adsorbida () de un gas, de un lquido o de molcu-
las en solucin, sobre un slido a temperatura constante, es
funcin de la presin o concentracin, y del nmero de sitios
disponibles en la supercie, y establecer la siguiente expre-
sin general para la isoterma (Tubert y Talanquer, 1997; Ma-
sel, 1996):
=
+
kP
kP 1
, donde k es la constante de equilibrio del proceso y
P es la presin del gas, o concentracin del adsorbato en el
caso de especies en solucin.
Sin embargo, aunque los procesos de adsorcin son de ex-
trema importancia y el carbn activado constituye un mate-
rial adsorbente de enorme inters industrial y acadmico, es
poco frecuente encontrar, en el nivel de educacin secunda-
ria, actividades experimentales encaminadas a demostrar las
propiedades de adsorcin de este material y an menos fre-
cuente encontrar prcticas de laboratorio referentes a la de-
terminacin de las ecuaciones clsicas de los modelos de ad-
sorcin. Aun a nivel superior, las prcticas de laboratorio
desarrolladas en esta temtica son dirigidas hacia la ilustra-
cin o aplicacin de los diferentes modelos, generalmente con
el objeto de determinar el rea de un slido mediante la
adsorcin de un gas o de un soluto en solucin acuosa (deter-
minando la isoterma particular del sistema por ajuste o exten-
sin de la relacin general de variables), una visin instru-
mental de los modelos de adsorcin, pero no encaminadas a
la demostracin experimental (Fernandes et al., 2005; Tubert
y Talanquer, 1997; Duff et al., 1988). El objetivo del presente
artculo es interpretar el proceso de adsorcin slido-lquido,
mediante un modelo fenomenolgico, en este caso el modelo
de Langmuir, en forma didctica mediante el empleo de ma-
teriales de uso cotidiano y de bajo costo.
Finalmente, dentro de las causas para desconocer los as-
pectos relacionados con el estudio de los fenmenos de adsor-
cin en el desarrollo de currculos de secundaria, se encuentra
el aparentemente complicado razonamiento para explicar
los fenmenos de adsorcin a este nivel y la marcada carencia
de recursos logsticos en los colegios o escuelas de muchos
pases latinoamericanos. Rutinariamente, para el desarrollo de
prcticas de adsorcin se requieren equipos tcnicos especia-
lizados, como sortmetros (para la adsorcin de gases) y espec-
trofotmetros (para determinar la concentracin de especies
qumicas en solucin acuosa), o en casos sencillos realizar una
serie de titulaciones engorrosas. Sin embargo, el uso de recur-
sos domsticos o de bajo costo, permitira superar grandes
obstculos en la implementacin de actividades sobre fen-
menos de adsorcin en escuelas, colegios y en cursos bsicos
de qumica en la universidad. Por ello, y teniendo en cuenta la
importancia de las prcticas de laboratorio en los procesos de
aprendizaje en qumica (Hofstein y Mamlok-Naaman, 2007),
el presente trabajo busca ilustrar las propiedades que posee
un carbn activado preparado a partir de cscara de coco (un
residuo domstico) en la adsorcin de los colorantes conteni-
dos en refrescos de uso comn en el hogar. Adicionalmente, y
an ms importante, se pretende llegar a la ecuacin clsica
de Langmuir para adsorcin fsica, mediante los resultados de
adsorcin-desorcin obtenidos empleando columnas de car-
bn activado de fcil preparacin y la elaboracin de una es-
cala colorimtrica.
Desarrollo experimental
Preparacin del carbn activado
Se colocaron 260 g de cscara de coco (gura 1-a) en una
mua, a una de temperatura 280 C, durante 4 horas. Al cabo
de este tiempo se recuperaron 114 g, proporcionando un ren-
dimiento de 44 % para el proceso de calcinacin en estas con-
diciones (gura 1-b). Luego, el producto carbonizado fue tri-
turado en mortero (tambin se puede utilizar un molino
casero), tamizado en malla N 60-ASTM (reemplazable por
un colador domstico de huecos muy pequeos) y posterior-
mente sometido al proceso de activacin. Para la activacin
del carbn se colocaron 50 g del producto tamizado en
400 mL de solucin de cido ntrico (HNO
3
) aproximada-
Figura 1. Carbn activado obtenido a partir de un material de
desecho domstico (cscara de coco): (a) material de partida,
(b) producto carbonizado; (c) y (d) carbn activado obtenido al
nal del proceso.
cmo se experimenta 226 educacin qumica julio de 2010
mente 3,5 M, durante 4 horas, a temperatura ambiente, en
cabina de extraccin y con agitacin constante (basado en los
procedimientos de Corts J. et al., 2008 y Figueiredo et al.,
1999). Si no se cuenta con una cabina de extraccin, el ensayo
debe realizarse en un lugar abierto, teniendo cuidado de que
las pequeas cantidades de gases producidas no sean inhala-
das por ninguna persona. Luego, el carbn fue retirado de la
solucin y lavado cinco veces con agua destilada empleando
centrfuga (a 5000 revoluciones por minuto, durante tres mi-
nutos). Si no se cuenta con centrfuga, se puede utilizar un
proceso de ltracin o una simple decantacin. En este ltimo
caso, las operaciones tardarn ms tiempo. Finalmente, el carbn
fue secado en estufa durante 10 horas a 50 C y luego tres horas
a 160 C. El producto nal se muestra en las guras 1c y 1d.
Elaboracin de las columnas y ensayos de adsorcin
Se elaboraron 10 columnas de vidrio, de 15 cm de altura y
6 mm de dimetro interno (las columnas tambin pueden
construirse con mangueras plsticas transparentes, todas con
igual dimetro). Cada columna se sell en la parte inferior
con un tapn-ltro de 0,5 cm de altura, elaborado en lana de
vidrio (reemplazable por algodn). El trabajo con lana de vi-
drio debe realizarse empleando guantes. En la parte inferior
externa de cada tubo se coloc cinta transparente para soste-
ner el sello interno de lana de vidrio, teniendo el cuidado de
perforar la cinta colocada sobre el sello (entre 6 y 8 huecos
con aguja de jeringa) para permitir la salida de lquido en los
ensayos de adsorcin. Cada tubo se empaca con carbn activa-
do, variando la altura de carbn (0,5; 1,0; 1,5; 2,0; 2,5; 3,0;
3,5; 4,0; 4,5 y 5,0 cm) para el primer ensayo, y con una altura
constante (1 cm) para el segundo ensayo de adsorcin, tenien-
do cuidado de hacer un empacado uniforme para todos los
tubos: si se dan seis golpecitos al primero, seis al segun-
do, seis al tercero, etc. (gura 2).
Ensayos de adsorcin
Para los ensayos de adsorcin, primero se desarrolla una fase
inicial con el objeto de observar la decoloracin de cuatro
soluciones de refresco comercial (gura 2a) de colores dife-
rentes, correspondiente a cuatro sabores distintos (uva, fresa,
naranja y limn). Se colocan 20 mL de solucin de concentra-
cin 5 g/L en recipientes transparentes, se agregan 3 g de car-
bn activado a cada solucin, se agita durante 30 minutos, y
nalmente, se ltra el contenido de cada recipiente (gura 3).
Las soluciones fueron preparadas con agua destilada, pero si
no se cuenta con sta puede emplearse agua puricada para
consumo humano. Para efectos de una simple demostracin
del fenmeno de adsorcin en escuelas y colegios, el experi-
mento podra concluirse en esta fase, complementndose con
una etapa de discusin sobre la explicacin del fenmeno,
orientada por el docente.
Por otra parte, se desarroll una fase complementaria (un
poco ms avanzada) para llegar a la ecuacin de Langmuir.
Para esta etapa se prepar previamente una escala colorim-
trica a partir de diferentes concentraciones de solucin del
refresco seleccionado (uva), con el n de lograr una determi-
nacin aproximada (por comparacin del color) de la concen-
tracin de las soluciones de este refresco despus de estar en
contacto con el adsorbente (carbn activado). La escala
se construy mediante dilucin de una solucin inicial de
Figura 2. a) Algunos materiales de trabajo. b) Columnas empaca-
das con el carbn activado preparado a partir de cscara de coco.
Figura 3. Decoloracin de refrescos por adsorcin sobre el carbn
activado. (a) Soluciones antes de agregar el carbn activado. (b) So-
luciones despus del proceso de adsorcin sobre carbn activado.
Figura 4. Escala colorimtrica elaborada con diferentes concen-
traciones del refresco comercial.
cmo se experimenta 227 julio de 2010 educacin qumica
2 10
4
ppm (equivalente a 2 % p/V) de refresco en agua des-
tilada (reemplazable por agua puricada para consumo hu-
mano), para obtener las concentraciones siguientes (en ppm):
2 10
4
, 1,5 10
4
, 1 10
4
, 5 10
3
, 2 10
3
, 1 10
3
, 500, 200,
100, 10 y 0 (gura 4). La concentracin 0 ppm corresponde a
agua sola.
Para vericar la ecuacin de Langmuir se efectuaron dos
ensayos de adsorcin y uno de desorcin: el primero, variando
la altura de la columna de carbn activado, lo cual corresponde
a una variacin en la cantidad del adsorbente (y, por tanto, del
rea supercial disponible para la adsorcin), manteniendo
constante la concentracin del adsorbato (colorante). Para
este ensayo, se hicieron pasar (por efecto de gravedad) 1,5 mL
de solucin 2 10
4
ppm de refresco por el interior de cada
columna colocada dentro de un tubo de ensayo de aproxima-
damente 8 cm de largo (la adicin con jeringa de 2 mL se
hace casi de manera simultnea rpidamente en todas las
columnas, para que el tiempo de contacto del carbn con la
solucin, al nal del ensayo, sea aproximadamente el mismo.
Se esper que bajara todo el volumen de solucin en cada
columna y se dej sta en contacto con la solucin durante
45 minutos, con el objeto de esperar que el sistema alcanzara
el equilibrio (gura 5). Despus se retir cada columna y se
compar el color de la solucin de cada tubo de ensayo con la
escala de colores previamente elaborada, determinando de
manera aproximada la concentracin remanente.
El segundo ensayo de adsorcin se desarroll variando la
concentracin de la solucin del mismo refresco (es decir va-
riando la cantidad de adsorbato), pero manteniendo constan-
te la altura (o sea la cantidad y, por tanto, el rea supercial
disponible) de carbn activado. Para ello, se pasaron 10 solu-
ciones (1,5 mL en cada caso) de concentracin (ppm) dife-
rente (2 10
4
, 1,5 10
4
, 1 10
4
, 5 10
3
, 3 10
3
, 2 10
3
, 1 10
3
,
500, 200, 100) por columnas empacadas con 1 cm carbn
activado cada una. El procedimiento de adicin fue igual que
en el ensayo anterior, y despus de 45 minutos se retiraron las
columnas de los tubos de ensayo, y se compararon las concen-
traciones remanentes con la escala colorimtrica para aproxi-
mar la concentracin en cada caso (gura 6a). Es de anotar
que los ensayos de adsorcin se realizaron a temperatura am-
biente y en tiempos iguales. El ensayo de desorcin se realiz
empleando las columnas extradas de los primeros ocho tubos
(100 a 10
4
ppm) del segundo ensayo de adsorcin. Para ello,
luego del equilibrio, las columnas separadas de cada solucin
se dejaron secar al aire (verticalmente, 10 minutos); se intro-
dujo cada una en un tubo de ensayo limpio y seco, se adicio-
nan rpidamente, a cada columna, 1,5 mL de agua destilada a
60 C (para aumentar la desorcin del adsorbato), y se dejan
durante 45 minutos para que el agua desorba el colorante
adsorbido y alcance el equilibrio a temperatura ambiente
(gura 6b).
Discusin de los resultados
La gura 3 muestra la decoloracin de las soluciones de re-
fresco como consecuencia de la adsorcin de las molculas
colorantes sobre el carbn activado. Esto revela la potente ad-
sortividad del material preparado a partir de cscara de coco
y los excelentes resultados con respecto al proceso de prepa-
racin. Adems, explica el porqu este material es utilizado
exitosamente en procesos de puricacin de aguas, entre
otros. Alrededor de este resultado, el docente debe dirigir la
discusin de sus estudiantes sobre dos aspectos: los procesos
qumicos involucrados en la preparacin del carbn activado
(calcinacin controlada y activacin con cido ntrico: reac-
ciones de xido-reduccin y estequiometra), y el fenmeno
sicoqumico de la adsorcin de los colorantes sobre la su-
percie del carbn activado.
Por otro lado, la tabla 1 y la gura 7 muestran los resulta-
dos de la dependencia de la adsorcin del refresco (uva) con
respecto al rea del adsorbente (altura o cantidad de carbn
activado), empleando una concentracin (C) constante. La
gura 7, obtenida a partir de la correlacin de los primeros
cinco puntos de la tabla 1, revela de manera aproximada una
dependencia lineal que pasa por el origen (con un coeciente
de correlacin de r = 0,9843), tpica de una relacin directa-
mente proporcional entre dos variables.
Para el anlisis siguiente debe tenerse en cuenta que todos
los ensayos de adsorcin se desarrollaron en tiempos iguales,
lo que hace que la velocidad de adsorcin (cantidad adsorbida
Figura 5. Soluciones de refresco despus de ser sometidas a la
adsorcin sobre columnas con diferentes cantidades de carbn
activado. En cada caso se emplearon 1,5 mL de solucin 2 10
4
ppm.
Figura 6. (a) Soluciones de refresco despus de la adsorcin sobre
carbn activado, empleando diferentes concentraciones iniciales
de refresco y cantidad de carbn (altura) constante. (b) Soluciones
obtenidas del proceso de desorcin con 1,5 mL de agua caliente
(60 C) sobre las columnas extradas en (a) de los ocho tubos de
concentracin ms baja (de 100 a 10
4
ppm).
cmo se experimenta 228 educacin qumica julio de 2010
sobre unidad de tiempo: X t
a
) quede denida slo por la
cantidad adsorbida (
X
a
). Por tanto, la gura 7 es una repre-
sentacin de la velocidad de adsorcin en funcin del rea de
carbn activado, y de esta manera puede establecerse que la
velocidad de adsorcin (
a
) es proporcional al rea disponi-
ble del adsorbente.
Si asumimos que el total (100 %) de rea es la unidad (1),
y que la fraccin de rea cubierta por molculas de adsorbato
es , entonces la fraccin de rea descubierta (o rea disponi-
ble) ser (1 ). De este modo, podemos decir que:
(
a
) es proporcional a (1 ), o sea:

a
k =
1
1 ( )
(1)
k
1
es una constante de proporcionalidad bajo las condiciones
del ensayo.
Por otra parte, la tabla 2 y la gura 8 muestran los resulta-
dos de adsorcin del refresco frutio con respecto a la varia-
cin en la concentracin de la solucin adicionada (C), con-
servando constante la altura de la columna de carbn activado
(1 cm). En la gura 8 se eliminaron los ltimos dos puntos de
la tabla 2 (a las ms altas concentraciones), con el objeto
de mejorar la linealidad. Esta gura, revela claramente una de-
pendencia lineal que pasa por el origen (r = 0,9985), tpica
de una relacin directamente proporcional entre dos varia-
bles. Por tanto, a partir de la gura 8, y teniendo en cuenta
que los ensayos se realizaron en tiempos iguales (de esta ma-
nera la velocidad de adsorcin queda denida por la cantidad
adsorbida, X
a
), se puede establecer que la velocidad de adsor-
cin es proporcional a la concentracin de solucin (C):
(
a
) es proporcional a C , o sea:

a
k C =
2
( )
(2)
De las ecuaciones 1 y 2 se deduce que:

a
k C =
3
1 ( )( )
(3)
donde k
3
es una constante de proporcionalidad que involucra
las constantes k
1
y k
2
.
Tabla 1. Cantidad de refresco comercial adsorbido sobre las co-
lumnas de carbn activado a diferentes alturas, empleando
1,5 mL de solucin con concentracin constante (2 10
4
ppm;
cantidad adicionada = 30 mg).
Tubo Altura de
carbn (cm)
Concentracin remanente,
aproximada (ppm)
Cantidad
adsorbida (mg)
1 0,5 15 000 7,5
2 1,0 10 000 15
3 1,5 5 000 22,5
4 2,0 3 000 25,5
5 2,5 700 29
6 3,0 10 30
7 3,5 0 total
8 4,0 0 total
9 4,5 0 total
10 5,0 0 total
Tabla 2. Cantidad de producto comercial adsorbido sobre las
columnas de carbn activado con altura constante (1,0 cm), em-
pleando 1,5 mL de solucin a diferentes concentraciones
Tubo Concentracin
adicionada (ppm)
Concentracin remanente,
aproximada (ppm)
Cantidad
adsorbida (mg)
1 100 0 0,15
2 200 10 0,28
3 500 100 0,6
4 1 000 100 1,3
5 2 000 200 2,7
6 3 000 500 3,75
7 5 000 300 7,05
8 10 000 1 500 12,75
9 15 000 6 000 13,5
10 20 000 8 000 18,0
Figura 7. Cantidad de refresco adsorbido en funcin de la cantidad
(rea disponible) de adsorbente utilizado (carbn activado).
Figura 8. Adsorcin de refresco en funcin de la concentracin de
la solucin adicionada (concentracin de adsorbato), mantenien-
do constante la cantidad de carbn.
cmo se experimenta 229 julio de 2010 educacin qumica
De otro lado, los resultados del ensayo de desorcin (can-
tidades de colorante desorbido) se presentan en la tabla 3 y la
gura 9 (r = 0,9916), y muestran una proporcionalidad entre
las cantidades desorbidas y adsorbidas (la cantidad adsorbida
tambin es un indicativo de la fraccin de rea cubierta: ).
Como el tiempo es constante en los experimentos, entonces
puede deducirse que la velocidad de desorcin (
d
) queda
denida simplemente por las cantidades desorbidas, y por
tanto se puede deducir que:

d
es proporcional a , o sea que:

d
k =
4
(4)
donde k
4
es una constante de proporcionalidad.
Finalmente, para un proceso de adsorcin en condiciones
de equilibrio dinmico, las velocidades de adsorcin y de des-
orcin se igualan ( )
a d
= y, por tanto, igualando las ecuacio-
nes 3 y 4, y llamando
k
k
k
3
4
= , se llega a la siguiente expresin:
=
+
kC
kC 1
(5)
La ecuacin 5 es la ecuacin clsica de Langmuir para fe-
nmenos de adsorcin fsica (Aguilar y Salmones, 2003; Tu-
bert y Talanquer, 1997; Masel, 1996).
Conclusiones
El presente trabajo muestra que la utilizacin de materiales
caseros constituye una estrategia excelente para llevar a cabo
el desarrollo de actividades prcticas sobre fenmenos de ad-
sorcin, acercando al estudiante a situaciones reales, superan-
do obstculos logsticos y de instrumentacin en las escuelas,
y evitando el uso de reactivos muchas veces costosos y gene-
radores de contaminacin a travs de las aguas de vertimiento
producidas en las instituciones educativas. Por otra parte, se
logr observar el proceso de adsorcin de molculas coloran-
tes y vericar experimentalmente la ecuacin clsica de Lang-
muir, mediante la preparacin de carbn activado de cscara
de coco (desecho casero), el empleo de refrescos comerciales
y sin recurrir a equipos costosos para realizar las mediciones.
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Tabla 3. Cantidad de refresco comercial desorbido luego de la
adsorcin previa sobre las columnas de carbn activado con
altura constante (1,0 cm). La desorcin se hizo con 1,5 mL de
agua destilada a 60 C.
Tubo Concentracin
adicionada
(ppm)
Cantidad
adsorbida
(mg)
Concentracin
desorbida,
aproximada (ppm)
Cantidad
desorbida
(mg)
1 100 0,15 10 0,015
2 200 0,28 100 0,15
3 500 0,6 200 0,3
4 1 000 1,35 400 0,6
5 2 000 2,7 1 000 1,5
6 3 000 3,75 2 000 3
7 5 000 7,05 4 000 6
8 10 000 12,75 9 000 13,5
Figura 9. Desorcin del refresco comercial en funcin de la canti-
dad adsorbida inicial. Los valores gracados corresponden a los
obtenidos en la tabla 3.