INSTRUES:

Esta atividade deve no deve ser enviada pelo UnP Virtual, mas sim de
forma presencial nos dia 12 ou 13 de novembro ao lder da sala de aula
ou a docente. Lembre-se de assinar a lista de entrea de trabal!o.
"o sero aceitas atividades entreues #fora do pra$o%.
"o sero aceitas atividades enviadas por e-mail.
Questo 1) Apresente os 4 tipos de conhecimento e as suas principais
caractersticas.
Conhecimento emprico - conhecimento do povo , conhecimento adquirido com
experincia da vida.
Conhecimento filosfico- pressupe o questionamento ou investigao sobre algum fato novo, exigindo
do filsofo uma reflexo crtica. O conhecimento filosfico pressupe uma reflexo sobre um fato ou
objeto, sempre objetivando a busca da verdade, mas no seu estabelecimento
a todo o custo.
Conhecimento teolgico - O conhecimento teolgico so respostas, resultados que alcanamos
utilizando nosso raciocnio, mas com base em revelaes divinas. O que se pode afirmar a respeito deste
conhecimento que no h possibilidade de ser negado ou comprovado.
Conhecimento cientfico - para que sea gerado, o conhecimento cientfico necessita do emprico como
base , a busca pela verdade dos fatos . ara encontrar a verdade, necessrio que se tenha uma
manifesta!o clara, transparente, o desvelamento e desocultamento do ser,
que se chama evidncia "#$%&O, '$%&()* e +(,&), -../0.
Questo ) Sobre a classificao da cincia, diferencia cincias formais e factuais.
ci1ncias formais 2 h preocupa!o
com o estudo das ideias, no sendo poss3vel o contato com a realidade para validar seus
conhecimentos, como o caso da lgica e da matemtica. $mbora haja abstra!o de objetos da
realidade, as ideias destas ci1ncias so interpretadas pela nossa mente, estando em forma
!r"#u"$o
Trabalho Avaliativo
Curso(s! "n#enharia Civil
$isciplina! Turma!
%rofessor(a! %riscilla Tatianne $utra
&ome do aluno (s!
conceitual e no fisiolgica.
Cincias factuais - !s ci"ncias factuais referem#se aos fatos e realidade do mundo em que vivemos.
Questo %) ' (ue ) pes(uisa e (uais as etapas de uma investi#ao*
4il "-..5, p. -60 afirma que pesquisa 7um processo formal e sistemtico de desenvolvimento do
mtodo cient3fico. O objeto fundamental da pesquisa descobrir respostas para problemas mediante
o emprego de procedimentos cient3ficos8.
$tapas de uma investiga!o 2 (nicialmente, #ervo, 'ervian e +ilva "-../0 sugerem
que, ao reali9ar uma investiga!o, o pesquisador deve pensar em algumas etapas, como:
escolha do assunto 2 sele!o, delimita!o, objetivos; defini!o do problema; estudos
exploratrios 2 documenta!o, biblioteca, material de pesquisa; e a coleta e anlise de
dados.
Questo &) ' (ue ) +)todo Cientfico* Apresente as principais caractersticas dos
m)todos de ,alileu ,alilei, -rancis .acon e /en) $escartes.
<todo #ient3fico 2 so procedimentos ordenados de maneira a prover uma forma de
reali9ar uma pesquisa em busca de conhecimento, a partir do momento que possibilitar ao
pesquisador comprovar o objeto de estudo.
#aracter3sticas:
Mtodo de Galileu Galilei o!serva"#o , an$lise dos elementos , indu"#o de hipteses ,
verifica"#o de hipteses , generali%a"#o dos resultados ,confirma"#o de hipteses.
Mtodo de &rancis 'acon experimenta"#o, formula"#o de hipteses ,repeti"#o ,
testagem de hipteses , formula"#o de gerenerali%a"#o e leis .
<todo de =escartes : evid1ncia , anlise , s3ntese e enumera!o.
aaaaa
Questo ') Apresente as principais caractersticas dos m)todos! cientfico, racional,
dedutivo, indutivo, hipot)tico0dedutivo, dial)tico, e1perimental, observacional,
estatstico e comparativo. "1emplifi(ue.
Cientfico! =e acordo com #ervo, 'ervian e +ilva "-.>., p. -?0, O mtodo cient3fico aproveita a
observa!o, a descri!o, a compara!o, a anlise e a s3ntese, alm de processos mentais da
dedu!o e da indu!o, comuns a todo tipo de investiga!o, quer experimental, quer racional.
%acional: compreenso mais ampla a respeito da vida, do mundo e do ser humano.
=edutivo: normalmente, apresentam seus enunciados na forma de leis (,23, 4556.
"1! Todo homem ) mortal .(%remissa maior
%edro ) homem. (%remissa menor
3o#o , %edro ) mortal . (Concluso
2ndutivo! observao dos fen7menos , descoberta da relao entre eles , #enerali8ao da
relao . e1! Terra , +arte , 9nus , Saturno , &eturno so todos planetas.
'ra , Terra , +arte , 9nus , Saturno , &eturno , etc , no brilham com lu8 pr:pria.
3o#o , os planetas no brilham com lu8 pr:pria.
;ipot)tico0dedutivo !
Questo () $iferencie pes(uisa (ualitativa da pes(uisa (uantitativa.
Questo )) A sociedade atual pode ser chamada de Sociedade da 2nformao ou
Sociedade do Conhecimento. Assim, todas as informa<es (ue o homem recebe na
contemporaneidade podem ser transformadas em conhecimento* =ustifi(ue sua
resposta.
Questo *) Analise a import>ncia da compreenso da Construo do Conhecimento
e +etodolo#ia Cientfica na formao em "n#enharia Civil.
?' verdadeiro conhecimento vem de dentro.@ (S:crates
.om trabalhoA