Curso de Especializao em Gesto Escolar

Coordenadora: Prof Dr. Llia Imbiriba Colares

Vice-Coordenadora: Prof Dr. Solange Ximenes-Rocha
Sala Ambiente: Projeto vivencial - PV
Coordenador da Sala: Prof. Gilberto Csar
Professor (a): Cristina Azevedo
Professores assistentes: Maria Solielci Abreu dos Santos e Raimundo Ivo Ferreira
da Silva
Cursista: Diel Fabriane Braz dos Santos
N da Atividade: 03
QUADRO COMPARATIVO
Montante R$= Gastos
Prprios Outros Custeio Capital
Ano 2012 4.000,00 - 3.218,04 1.379,16
Ano 2013 3.500,00 - 4.342,44 6.102,22

Conselho Escolar e a articulao com a comunidade
Falar de conselho escolar fcil, difcil e fazer com que ele atue na
escola, pois, sabese que o conselho escolar exerce um papel muito relevante
na gesto escolar contribuindo para a construo e implementao do Projeto
Politico Pedaggico da escola e para o alargamento do horizonte cultural dos
estudantes. Nesse sentido o conselho escolar ao atuar plenamente, no sentido
de contribuir com a ampliao das oportunidades de aprendizagem dos
estudantes, no s se fortalece como instancia de controle social como
tambm auxilia a escola pblica no cumprimento de sua funo social.
Portanto, vale ressaltar, que a escola que atuo s agora que tenho
acionado o conselho, tentando trazer para participar das decises, pois s
ento que os membros do conselho esto tendo a conscincia de que a
participao deles nas tomadas de decises imprescindvel, e isso tem sido
muito difcil, pois estar com pouco tempo que assumir a direo da escola e s
agora eu estou atualizando as informaes para traar meu plano de ao, ao
verificar as documentaes do conselho e conversar com os membros, e que
estou me informado sobre tudo, mas o que deu de observar que na escola
s existe documentos referente a entrada de recurso do ano de 2012, os
demais anos no se tem informao, deu ainda de perceber que nos anos
anteriores o gestor quem fazia tudo sem consultar o conselho, percebe-se
que o conselho escolar era apenas um mecanismo para a vinda do recurso,
fica claro que o mesmo no exercia sua funo de fato, no era informado de
nada s assinavam cheque e nada mais, os pais j estavam desestimulados a
ajudar, pois no sabiam para onde ia o dinheiro, tanto do PDDE, como tambm
dos projetos que eram realizados na escola como fins lucrativos. Agora estou
tentando trazer os pais e comunidade escolar a participar de forma eficaz, a
primeira medida foi conhecer os membros do conselho e em seguida fazer uma
reunio com toda a comunidade escolar. Encontrei algumas irregularidades,
acionei a comunidade repassei o que estava acontecendo e pedir o apoio de
todos, para que possamos nos organizar. Ressalto ainda que o diretor
membro nato, explicando a funo de cada um, cobrei sua efetiva participao
nos projetos que a escola desenvolve, como o PPP, o festival do murici, entre
outros. Ressalto ainda, a importncia de um projeto educacional que possibilite
a articulao de todos os seguimentos, que estimule a prtica coletiva de
solidariedade e que proporcione as condies de desenvolvimento de prticas
pedaggicas inovadoras.
Sabe-se que participar de um projeto dessa magnitude requer do
Conselho Escolar a organizao de situaes de debate e de estudo que
permita a todos os seguimentos da comunidade escolar avanar na
compreenso das vinculaes do fazer pedaggico com as demais praticas
sociais. Assim, perceber que o projeto politico pedaggico da escola tem suas
bases de sustentao num projeto social mais amplo cujo ponto central
sempre o respeito dignidade do ser humano. Nesse sentido, o Conselho
Escolar buscara formas de incentivar a participao de todos os seguimentos
envolvidos no processo educativo, de modo a assegurar a sua adeso e
comprometimento com os ideais de renovao democrtica dos espaos e das
praticas escolares.
Referencias
O financiamento da educao bsica: limites e possibilidades. (arquivo:
fin_edu_basica.pdf).
Gesto financeira descentralizada: planejamento, aplicao e acompanhamento
de recursos. (arquivo: gestao_fin_descentralizada.pdf).
Conselho escolar: participao e democratizao da gesto administrativa,
pedaggica e financeira da educao e da escola.. (arquivo:
conselho_esc_autonomia.pdf