Anlisis Crtico material Escenario 1

Elaborado por:
Carlos Cullar








Septiembre de 2012
Repblica Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Yacamb
Doctorado en Gerencia
Seminario El gerente como lder empresarial.
Introduccin
El liderazgo es un proceso social, en el cual coexisten el lder y los
seguidores en un contexto particular, el lder debe lograr que los seguidores
se comprometan con las metas organizacionales y que ademas dispongan y
mantengan dirigidas sus energas hacia el logro de esas metas. Han sido
muchas las perspectivas y puntos de vistas desde los cuales se ha estudiado
el liderazgo, desde la tradicional teora de los rasgos, pasando por las teoras
del comportamiento, del liderazgo situacional, liderazgo transformacional,
entre otras. Sin embargo todos estos estudios han sido realizados en
latitudes lejanas, en contextos muy diferentes a la realidad venezolana, y tal
como se comento al inicio, el liderazgo tambin es una funcin del contexto,
es esta la razn que motivo a la autora del articulo, Prof Dillon, a realizar el
estudio respecto a la pregunta Qu es el Liderazgo? Desde una
perspectiva local. Para ello indago respecto a las vivencias y experiencias,
de trece personas que ejercan funciones de autoridad con este propsito.
Anlisis.
De acuerdo con la opinin del Doctorando, la autora del artculo
aborda el enfoque ontolgico desde una perspectiva adecuada, describiendo
el objeto de estudio, como la realidad en la que se encuentran inmersos los
lideres, en opinin del doctorando este es un enfoque bastante acertado
puesto que el proceso del liderazgo involucra tanto al lder como los
seguidores y el contexto en el que estos interactan, por tal razn estos tres
elementos configuran en su interactuar una realidad particular, la cual tal
como lo describe la autora es una realidad compleja la cual se desarrolla
bajo el teln de fondo de las influencias de las corrientes postmodernistas,
las cuales durante los ltimos tiempos en nuestro pas, debido al proceso
socio-poltico que se vive, han tomado un elevado nivel de protagonismo a
nivel discursivo al buscar la reivindicacin de los sectores menos favorecidos
como las personas de la tercera edad, las madres solteras, los excluidos,
entre otros; todos estos elementos han penetrado la esencia de las
organizaciones, logrando en cierto modo cambiar el punto de vista que se
tenia del lder, como un modelo de superhombre, de ser excepcional, por un
personaje que debe ser ms cercano a la gente, con caractersticas de
humanista, que busca el logro a travs de la direccin sinrgica. Adems de
estos elementos, la penetracin de las tecnologas de la informacin
tambin reconfiguran la realidad particular de quienes ejercen actividades de
liderazgo, de acuerdo con Lanz(2000) los principales elementos en la
percepcin de la postmodernidad son: 1) La informacin, 2) El conocimiento,
3) La comunicacin, 4) La tecnologa y 5) la tica. Cabe destacar que de
manera fundamental los cuatro primeros elementos conforman la base del
desarrollo de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TICS).
Desde el punto de Vista Epistmico la autora realiza una mirada desde
el horizonte ms lejano hasta los estudios ms recientes en materia de
liderazgo; en opinin del doctorando, la autora describe adecuadamente los
diferentes enfoques que han sido utilizados para analizar el liderazgo desde
el punto de vista acadmico; construyendo un puente entre la definicin del
objeto y el abordaje metodolgico. En opinin del doctorando, la autora
describe de manera precisa los puntos relacionados con Qu es lo que se
pretende conocer? Cmo se har para conocer el objeto? Cules son las
intenciones de la investigadora? Y Para qu sirve la investigacin? .
Desde el punto de vista metodolgico la autora utiliza el enfoque
cualitativo desde la perspectiva de la fenomenologa, la cual le permiti
conocer en profundidad las opiniones y percepciones respecto a la pregunta
Qu es el liderazgo? A travs de la evocacin de diferentes situaciones por
parte de los participantes, se pudo conocer las diferentes categoras
relevantes en sus actuaciones tales como la tica, el estimulo y el
reconocimiento, la innovacin y el aprendizaje, entre otras. Finalmente la
autora encuentra grandes coincidencias con los planteamientos de los
diferentes tericos.
Conclusin.
Como conclusin al leer el artculo, el Doctorando piensa, que el abordaje del
estudio del liderazgo se puede hacer tanto del punto de vista acadmico,
como teorizacin con respecto a su significado; as como tambin desde el
punto de vista prctico, respecto al anlisis de su puntual ejercicio y
obtencin de resultados. Adems en opinin del doctorando, existe
divergencia con respecto a la opinin final de la autora respecto a que el lder
debe ser un experto en su rea y conocer en detalle los aspectos tcnicos.
Cabe destacar que a pesar de diferentes estudios que confirman que los
lideres deben tener habilidades conceptuales, tericas, humanas y tcnicas;
existe un elemento adicional : La intuicin , tal como lo describe Hellriegel
(1998) es la habilidad que tienen los lideres para examinar una situacin,
prever cambios, correr riesgos y generar confianza. Es decir, muchas veces
los lideres no disponen de los datos suficientes para sustentar una decisin,
pero muchas veces recurren a la experiencia conjugada con la escaza
informacin de la que disponen para hacer jugadas arriesgadas, las cuales
generalmente son acertadas y despiertan la admiracin de los seguidores.
Referencias:
Hellriegel, D; Slocum, J. (1998) . Administracion. Thomsom editores: Mexico.
Lanz, R. (2001). Organizaciones Transcomplejas. Conicit: 2001.