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Nombre: _______________________________________________________________

Indicador Puntaje
ideal
Puntaje
real
I.- Extraer informacin 6
II.-Relacionar vocabulario contextual 5
III.-Identificar informacin explicita e inferencial 8
IV. Identificar informacin explicita e implicita 9
V.-Reconocer la influencia de la publicidad en los medios de la
comunicacin
13
VI.- Comprender e identificar caractersticas figuras literarias. 14
VII.- Reconocer tipos de narrador. 3
Total 45

I.- Comprensin de lectura

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a 5

Akui We Tripantu!

Con ceremonias de purificacin, los mapuches uno de los principales pueblos originarios
de Chile celebran el We Tripantu, el ao nuevo indgena. Se trata de uno de los tres
grandes ritos de este pueblo, que sigue demostrando una frrea voluntad de permanencia e
identidad frente a la cultura occidental.

La celebracin se comienza a preparar al atardecer del 23 de junio. La familia prepara
alimentos y bebidas, y se renen en torno al fogn de la ruka. Los abuelos relatan historias
de los antepasados y antiguos cuentos, y dan consejos a los jvenes para que se sientan
orgullosos de su cultura. Los ms pequeos juegan y entonan canciones. As, entre juegos
comida, cantos y cuentos, va pasando la noche ms larga del ao.

En el periodo de epewun, que es antes de la amanecida, hombres, mujeres y nios van
junto al ro, vertiente o estero ms cercano a baarse y esperar la nueva salida del sol con
el cuerpo y el espritu renovado y limpio. As pueden sentir ms profundamente la fuerza de
la vida que se est renovando y la energa de todo lo vivo, que se encuentra en su mximo
apogeo.

Cuando el sol y la luz van cubriendo el espacio visible, se dice Akui We Tripantu (llego el
ao nuevo) o tambin Wioi Tripantu (regresa la salida del sol). De esta manera en el
amanecer del da 24 de junio se inicia otro ciclo de la vida en el mundo mapuche y en la
madre tierra.

1.-En Chile el ao nuevo mapuche se celebra en:

A.-Verano.
B.-Invierno.
C.-Otoo.
D.-Primavera.
E.- No se puede determinar.

2.-Que el pueblo mapuche siga demostrando una frrea voluntad de permanencia e identidad
frente a la cultura occidental, significa que:

A.-Nadie los sacar de sus tierras.
B.-Los mapuches de Chile son occidentales.
C.-Son diferentes a los pueblos occidentales.
D.-Su tradicin no es importante.
E.-Ellos siguen son sus tradiciones y cultura.
Prueba de Nivel de Lenguaje y Comunicacin
Profesora: Margarita Parraguez,
Octavo ao Bsico
Fecha: 20/6/14



3.-En el pueblo mapuche los ancianos son los encargados de:

A.- Entretener a los jvenes.
B.-Ensear cuentos e historias a los nios.
C.-Aconsejar a los jvenes y contar sucesos antiguos.
D.-Encender el fogn en la ruca.
E.- Dormir mientras los jvenes celebran el ao nuevo.

4.-Segn los mapuches el agua:

A.-Limpia y purifica.
B.-Los entretiene.
C.-Los rene como familia.
D.-Cae de ros y vertientes.
E.- Hay que tomarla fra.

5.-Qu afirmacin sobre los mapuches NO es correcta?
A.-Se dedican slo a celebrar.
B.-Cuidan y respetan la naturaleza.
C.-Celebran sus principales acontecimientos con ritos.
D.-Son unidos como familia y pueblo.
E.- Festejan el ao nuevo en Junio

Vocabulario

6.- El trmino Purificacin que aparece en el texto primero, significa:

A. Contaminar.
B. Ensuciar.
C. Limpiar.
D. Celebrar.
E. Ninguna de las anteriores.


7.- Se trata de uno de los tres grandes ritos de este pueblo. La palabra destacada en negrita
significa:

A.- Ceremonia.
B.- Momentos.
C.- Pasos.
D.- Despedidas.
E.- Todas las anteriores.


8.- Sigue demostrando una frrea voluntad de permanencia. La palabra destacada en negrita
significa:

A.- Blanda.
B.- Dbil.
C.- Fuerte.
D.- Leve.
E.- Noble.

9.- Se encuentra en su mximo apogeo. La palabra destacada en negrita significa:

A.- Ocaso.
B.- Trmino.
C.- Decadencia.
D- Auge.
E.- Declive






INSTRUCCIONES PARA CAMBIAR DE PIEL
(Jorge Daz)
Voz 1:
(Masculina, en off). Por ltima vez te lo digo, Nacho: tienes que cambiar!
Voz 2:
(Femenina, en off). Qu he hecho yo para merecer un hijo como t?... Qu cruz!... Pero,
es que no te miras en el espejo?
Nacho:
(Tomando un espejo y mirndose), La lavadora no se atranca, el que tiene una trance soy
yo. (Saca la lengua y se la mira en el espejo. Hace morisquetas. Se desordena el pelo,
gesticula). Por qu justo a m me toc ser yo? Todos me dicen: Tienes que cambiar. Por
qu? As estoy bien. O no?... No s.(Levantando la voz). S, estoy bien! (Dudando). O
quizs no. Tienes que cambiar, tienes que cambiar... Tengo la oreja como una empanada de
or siempre lo mismo. Cambiar qu? No puedo cambiar la nariz ni el color del pelo ni mi
esqueleto. Y entonces, qu puedo cambiar? La manera de ser. Y cmo es mi manera
de ser?... No tengo idea. Soy como soy. Y no estoy tan mal. La Loreto dice que tengo una
voz bonita cuando hablo por telfono. Y la Beatriz dice que bailo bien. Por qu tengo que
cambiar? Bueno, me gustara no tener caspa ni espinillas, pero no s si se refieren a eso
cuando me dicen...
Voz 1:
(Femenina, en off). Nacho, tienes que cambiar!
Voz 2:
(Masculina, en off). Nacho, tienes que cambiar!
Nacho:
Por qu justo a m me Toc ser yo?... Parece que yo tendra que ser como ese, como aquel
o como usted, s, seor... pero, jams como soy yo, o como yo creo que soy yo... Qu
enredo! Me gusta ser como soy, pero lo que me gusta a m no le gusta a los dems. Por
qu justo a m me toc ser yo?


10.- El texto ledo corresponde a un texto de tipo:
a) potico
b) normativo
c) dramtico
d) narrativo

11.- La oracin (tomando un espejo y mirndose) corresponde a:
a) Indicacin que se cambi de escena
b) Acotaciones que se dan para la puesta en escena
c) Indicacin que se cambi de acto
d) Ninguna de las anteriores

12.-La intervencin que hace Nacho en el texto corresponde a:
a) Dilogo
b) Aparte
c) Monlogo
d) Discurso
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 11, 12, 13, 14, 15, 16.


Entra un DOCTOR. Se dirige al pblico

DOCTOR: Entre las profesiones ms atacadas, se encuentra la medicina. Que
cobramos mucho. Que hacemos operaciones innecesarias, que nos aprovechamos
de las pacientes (). Que a veces se nos olvidan pinzas o gasas en los cuerpos
cuando operamos, en fin. La lista es larga. Pero no todos los mdicos somos as,
no. Los habemos muy serios, respetables y humanitarios. () Cuando gusten
pueden visitarme en mi consultorio o preguntarle a mi clientela...Por ms que le
busquen, no hallarn queja alguna de un servidor (se oye que tocan a la puerta)
Con su permiso.

En la puerta aparece un PACIENTE

DOCTOR: Don Salustio Robles! Psele por favor. Lo estaba esperando.
PACIENTE: Buenas tardes, doctor cmo est?
DOCTOR: No tan bien como usted. Que...saludable se ve. Qu envidia.
PACIENTE: Ay, doctor. No se burle. Si viera cmo me siento. No me cesan los
dolores. ()
DOCTOR: Le aseguro que en tres meses ya est del otro lado. Eso jrelo. Cosa de
esperar, de tener paciencia. Serenidad. No se me desespere.
PACIENTE: S, doctor... y cmo sal de los anlisis?
DOCTOR: Perfecto. Es ms, por aqu los tengo, permtame...Caus sensacin en
el laboratorio. Est en boca de todos.
PACIENTE: De veras?
DOCTOR: Por supuesto. Luego, luego me llamaron ya sabe del caso del seor
Robles? S, seorita es usted su mdico? S, caray no es para sentirse
orgulloso?
PACIENTE: Ay, si usted lo dice.
DOCTOR: En todo sali positivo. A eso le llamo un caso completo. Mire.
PACIENTE: Aj... y qu es lo que tengo?
DOCTOR: (Minimizando) Nada. Una...pequea propagacin de clulas. Nada del
otro mundo pero s lo voy a molestar cuando pueda venir, con una pequea
incisin que hay que practicarle. Cuando guste. No hay prisa.

Lenguaje y Comunicacin - Octavo Ao Bsico

7
PACIENTE: Incisin?
DOCTOR: S, una aberturita. Rpida...Nada ms para estar seguro. Ya sabe que
no me gusta dejar las cosas a medias. Ante todo, responsabilidad.
PACIENTE: Y cundo tendra que ser eso?
DOCTOR: Cuando pueda o quiera. No tiene que ser ahora. Un mes, dos. Una
semana. Ahora que si puede venir maana, mejor.
PACIENTE: (Tras pausa. Enfadado) Entonces es urgente.

11
En el texto quien(es) adopta(n) el rol de emisor:
a) Paciente y doctor
b) Doctor
c) Paciente
d) El pblico

12
La funcin del lenguaje que predomina en el texto es:
a) Potica
b) Expresiva
c) Apelativa
d) Referencial

13
Las expresiones entre parntesis corresponden a:
a) Acotaciones
b) Apartes
c) Acontecimientos
d) Indicaciones de los personajes

14
El texto anterior corresponde a:
a) Cuento
b) Tragedia
c) Drama
d) Comedia

Del texto se infiere que el personaje Paciente est:
a) Con una leve molestia de salud.
b) Gravemente enfermo.
c) Enfermo de los nervios.
d) Bien de salud.

16
La palabra que mejor reemplaza al vocablo destacado en el texto es:
a) escasez
b) necesidad
c) carencia
d) reproduccin



Fin de semana
Ese viernes de alerta ambiental, la Virgen cerr los brazos y baj del cerro.
Camin hacia el Metro. Lo tom y lleg a la Estacin Central. Se subi al tren.
Se baj en Temuco y respir profundo. Mir hacia arriba y se dio cuenta de que el cielo era
azul. Repiti esto tantas veces, que lleg el domingo. Volvi al tren. Se subi. Se baj en la
Estacin Central. Tom el Metro y lleg al cerro. Subi y abri los brazos. Nadie se dio
cuenta de que ella no haba estado ah.
Haba alerta ambiental.
Carolina Vega, 29 aos, Peaflor
Santiago en 100 palabras. Los mejores 100 cuentos II, 2003-2004

13 En qu lugar(es) ocurre(n) los principales acontecimientos relatados en el cuento?
a) En Santiago
b) En Temuco
c) En Santiago y Temuco
d) En el metro y en el tren

14.- Por qu nadie se dio cuenta de que la Virgen no estaba en el cerro?
a) Debido a que estaba nublado
b) Porque haba demasiado smog
c) Porque pasaba desapercibida por la poblacin
d) Ya que por la contaminacin nadie transitaba por el lugar.

15 Con relacin a las costumbres de la poca, se decreta alerta ambiental en la ciudad para:
a) que circulen menos automviles
b) que la gente ande en metro y tren
c) ahorrar energa como el combustible.
d) que circule menos gente por la ciudad.

16.- De qu tipo es el narrador de este texto?
a) Testigo
b) Omnisciente
c) Conocimiento relativo
d)Personaje

Los elementos del mundo narrativo son:
a) Narrador, cuadro, espacio, lugar, personajes
b) Hablante lrico, espacio lugar, tiempo y personajes.
c) Narrador, personajes, tiempo, espacio y lugar.
d) Dramaturgo, motivo, personajes, espacio y tiempo.



Lee el siguiente texto y responde las preguntas 23, 24, 25, 26.

Cuando Mario volvi a su casa, ya no exista nada, ni su ropa, ni sus muebles, ni
nada. Lo haban despojado de aos de trabajo, sacrificio; recuerdos de su primera
esposa, quien falleci en un accidente domstico. De todo lo que se haban
llevado lo que ms le dola y saba que iba extraar era a Ella. Aquella mujer que
lo haba dejado en la calle.
Autor: CMTC
23
Qu tipo de narrador est presente en el texto?
a) Protagonista
b) Personaje
c) Omnisciente
d) Conocimiento Relativo

24
El espacio donde transcurre la accin es:
a) La calle.
b) La casa de Mario.
c) En el trabajo de Mario.
d) No se puede determinar.


Lenguaje y Comunicacin - Octavo Ao Bsico

11
25
Cuando el narrador dice que la esposa fallece en un accidente domstico
se refiere a que:
a) Muri en la calle.
b) Falleci en un accidente automovilstico.
c) La asesinaron.
d) Tuvo un fatdico evento en su hogar.

26
La palabra destacada en el texto corresponde a:
a) Pronombre personal
b) Pronombre demostrativo
c) Pronombre indefinido
d) Pronombre posesivo

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 27, 28, 29, 30








El espejo que no poda dormir
Haba una vez un espejo de mano que cuando se quedaba solo y nadie
se vea en l se senta de lo peor, como que no exista, y quiz tena
razn; pero los otros espejos se burlaban de l, y cuando por las
noches los guardaban en el mismo cajn del tocador dorman a
pierna suelta satisfechos, ajenos a la preocupacin del neurtico.
Autor: Agusto Monterroso

27
La figura literaria que predomina en el texto es:
a) Metfora
b) Hiprbaton
c) Comparacin
d) Personificacin

28
La narracin corresponde a un relato:
a) Fantstico
b) Realista
c) Policial
d) Maravilloso
Del texto se infiere que el espejo no puede estar tranquilo por su:
a) Inseguridad
b) Estabilidad
c) Vanidad
d) Envidia

17.- Las caractersticas del Gnero NARRATIVO son:

a) Posee un narrador, ste puede ser heterodiegtico (fuera de la historia) u homodiegtico
(dentro de la historia).
b) Personajes que participan en acciones o acontecimientos.
c) Un hablante lrico que narra la historia.
d) a y b son correctas.

18.- Los siguientes ejemplos corresponden al Gnero DRAMTICO:

a) El drama, la tragedia y la comedia.
b) La epopeya y el teatro griego.
c) La novela de caballera, el drama y la prosa potica.
d) Todas las anteriores.

19.- Las caractersticas del Gnero DRAMTICO son:

a) que posee un lenguaje de acotaciones para no perder la virtualidad del texto y ayudar a la
representacin teatral.
b) que es de carcter dialgico.
c) que posee personajes que son los principales autores de las acciones que van
sucediendo, llegando posteriormente al clmax.
d) todas correctas.



20. La finalidad de las obras dramticas es:

a) Expresar sentimientos
b) Ser puestas en escenas
c) Ser dialogadas

21. La principal diferencia entre obra dramtica y obra teatral es:

a) La primera est escrita, la segunda actuada.
b) La primera est en prosa, la segunda en verso.
c) La primera tiene narrador, la segunda tiene personajes.

22 El lenguaje en la obra dramtica cumple una funcin:
a) Enunciativa
b) Apelativa
c) Emotiva
d) Referencial


23. Cambio de ambientacin de la obra, en cuanto lugar y escenografa.
a) Acto
b) Cuadro
c) Escena

24. Salida de un personaje de escena.
a) Bambalina
b) Clmax
c) Mutis

25. Indicacin del autor al personaje (movimientos, tonos, rostros)
a) Acotacin
b) Aparte
c) Escena

26. La progresin: Presentacin, desarrollo y desenlace de la accin dramtica se puede apreciar en:
a) Los dilogos
b) Los cuadros
c) Los actos

27. Un personaje en escena es odo por el pblico y no por actores con quienes conversa. Esto es:
a) Aporte
b) Monlogo
c) Acotacin


28. Un cambio de escena se caracteriza por:
a) Un cambio de ambientacin de un tema a otro.
b) El aporte de un personaje.
c) La entrada o salida de algn personaje.
d) La aparicin de un personaje colectivo.



No se aceptan correcciones
4. Responda con lpiz pasta azul o negro
5. Dispone de 60 minutos para desarrollar la prueba
6. Prueba sumativa de 40 puntos en total (nota 4.0 se obtiene con el 60%)

l. Verdadero/Falso
Responda en el espacio en blanco V (si es verdadero) o F (si es falso), Justifique las falsas. ( puntos 6 ).

1. --------- En el gnero de ciencia ficcin es habitual representar mundos muy distanciados del lector real
tanto temporal y espacialmente como desde el punto de vista de la naturaleza y la cultura.

2. --------- Segn el efecto perseguido, la representacin puede ser cotidiana, onrica o mtica.

3. --------- Ficcin es la presentacin de seres y acontecimientos que operan dentro de mundos
imaginarios.

4. --------- Las obras literarias se relacionan con el cine y la TV debido a que ocupan la palabra para
crear, para expresar , para entregar mundos de ficcin.

5. --------- Los medios de comunicacin presentan narraciones , hechos, ficcin, supuestos y opiniones
que mezclan la realidad con
la ficcin.

6. --------- Las historias que cuentan el origen de los moais corresponden a la visin de mundo mtica.

II. Seleccin Mltiple : Encierre en un crculo la alternativa correcta.
( puntos 12 ).

1 . La escena era curiosa. Despus de algunos murmullos perplejos, el portero logr encontrar la llave.
Ni l ni la muchacha saban claramente qu deseaba el extranjero o por qu insista tan
apasionadamente en abrir el ropero a las dos de la maana. Algernon Blackwood

Qu tipo de mundo est representado en el fragmento anterior?

A) Fantstico, pues ocurren sucesos difciles de explicar desde la lgica del sentido comn.

B) Sobrenatural, pues los personajes se comportan de manera extraordinaria.

C) De la ciencia ficcin, pues se mencionan algunos aspectos relacionados con la tecnologa.

D) Mtico, pues se trata de dar una explicacin sobre el origen de lo que ocurre.

E) Cotidiano, pues los personajes se comportan de manera habitual.

2. "... se crea un mundo confuso, que genera una sensacin de extraeza en el lector ya que hay una
ruptura de la lgica, del tiempo y del espacio y aunque requiere de lo real para manifestarse" La frase
hace referencia al mundo:

A) Cotidiano
B) Maravilloso
C) Onrico
D) Mtico
E) Ciencia ficcin

3. "Este tipo de relato pertenece, en un principio, a la tradicin oral y annima de las leyendas. En
algunos casos, se basa en hechos histricos; en otros, es originado de las
explicaciones del saber popular sobre fenmenos en que se advierten rasgos fantsticos o maravillosos,
por lo general, de raz popular y folclrica. Cabe mencionar que, el protagonista puede ser un personaje
originado en poemas picos" El prrafo hace referencia al mundo :

A) Fantstico
B) Maravilloso
C) Onrico
D) Legendario
E) Romntico

4. Cul es la intencin del autor cuando crea una teleserie realista- ficticia ?

A) Concientizar
B) Ensear
C) Entretener
D) Ridiculizar
E) Reforzar valores y antivalores

5. "Les tema. Creo que de no haber sentido la proximidad de otros visitantes y del guardin, no me
hubiera atrevido a quedarme solo con ellos. "Usted se los come con los ojos", me deca riendo el
guardin, que deba suponerme un poco desequilibrado. No se daba cuenta de que eran ellos los que
me devoraban lentamente por los ojos en un canibalismo de oro. Lejos del acuerdo no haba mas que
pensar en ellos, era como si me influyeran a la distancia".
Este fragmento pertenece a :

A) "El axolotl" de Julio Cortzar , cuento que pertenece a la literatura de ficcin.
B) "El Falco de oro" de Julio Cortzar, cuento que pertenece a la literatura cotidiana.
C) "El cuervo" de Edgar Allan Poe, cuento de terror.
D) "El loco" de Guy Maupassant , cuento fantstico
E) "El axolotl" de Edgar Allan Poe, cuento del mundo misterioso.

6. Slo cuando lo voltearon boca abajo se dieron cuenta de que tena algo ms que el resto de los
hombres, y se inclinaron
para examinarlo. Era una cola de cerdo. Cien aos de soledad, de G. Garca Mrquez.
Este fragmento pertenece a:

A) Una representacin realista
B) Una representacin maravillosa
C) Una representacin costumbrista
D) Una representacin de ciencia ficcin
E) Una representacin del realismo mgico

III. Trminos Pareados
Relacione los trminos de la columna izquierda con los de la columna derecha, colocando el nmero que
corresponda en la lnea (puntos 7 ).

1. Lovecraft ------------ Onrico
2. "Alicia en el pas de las maravillas" ------------ Mtica
3. "El origen de los moais" ------------ Legendaria
4. Presenta interioridad del personaje ------------ Terrorfica
5. Explican la creacin del universo ------------ Fantstica
6. Guy de Maupassant ------------ Ficcin
7. H. G. Wells ------------ Ciencia Ficcin

IV. Comprensin de lectura ( 9 puntos).

"Continuidad de los parques"

Haba empezado a leer la novela unos das antes. La abandon por negocios urgentes, volvi a abrirla
cuando regresaba en tren a la finca; se dejaba interesar lentamente por la trama, por el dibujo de los
personajes. Esa tarde, despus de escribir una carta a su
apoderado y discutir con el mayordomo una cuestin de aparceras volvi al libro en la tranquilidad del
estudio que miraba hacia el parque de los robles. Arrellanado en su silln favorito de espaldas a la puerta
que lo hubiera molestado como una irritante posibilidad de intrusiones, dej que su mano izquierda
acariciara una y otra vez el terciopelo verde y se puso a leer los ltimos captulos. Su memoria retena
sin esfuerzo los nombres y las imgenes de los protagonistas; la ilusin novelesca lo gan casi en
seguida. Gozaba del placer casi perverso de irse desgajando lnea a lnea de lo que lo rodeaba, y sentir
a la vez que su cabeza descansaba cmodamente en el terciopelo del alto respaldo, que los cigarrillos
seguan al alcance de la mano, que ms all de los ventanales danzaba el aire del atardecer bajo los
robles.

Palabra a palabra, absorbido por la srdida disyuntiva de los hroes, dejndose ir hacia las imgenes
que se concertaban y adquiran color y movimiento, fue testigo del ltimo encuentro en la cabaa del
monte. Primero entraba la mujer, recelosa; ahora llegaba el amante, lastimada la cara por el chicotazo de
una rama. Admirablemente restallaba ella la sangre con sus besos, pero l rechazaba las caricias, no
haba venido para repetir las ceremonias de una pasin secreta, protegida por un mundo de hojas secas
y senderos furtivos. El pual se entibiaba contra su pecho, y debajo lata la libertad agazapada.

Un dilogo anhelante corra por las pginas como un
arroyo de serpientes, y se senta que todo estaba decidido desde siempre. Hasta esas caricias que
enredaban el cuerpo del amante como queriendo retenerlo y disuadirlo, dibujaban abominablemente la
figura de otro cuerpo que era necesario destruir. Nada haba sido olvidado: coartadas, azares, posibles
errores. A partir de esa hora cada instante tena su empleo minuciosamente atribuido. El doble repaso
despiadado se interrumpa apenas para que una mano acariciara una mejilla. Empezaba a anochecer.

Sin mirarse ya, atados rgidamente a la tarea que los esperaba, se separaron en la puerta de la
cabaa. Ella deba seguir por la senda que iba al norte. Desde la senda opuesta l se volvi un instante
para verla correr con el pelo suelto. Corri a su vez, parapetndose en los rboles y los setos, hasta
distinguir en la bruma malva del crepsculo la alameda que llevaba a la casa. Los perros no deban
ladrar, y no ladraron. El mayordomo no estara a esa hora, y no estaba. Subi los tres peldaos del
porche y entr. Desde la sangre galopando en sus odos le llegaban las palabras de la mujer: primero
una sala azul, despus una galera, una escalera alfombrada. En lo alto, dos puertas. Nadie en la
primera habitacin, nadie en la segunda. La puerta del saln, y entonces el pual en la mano. la luz de
los ventanales, el alto respaldo de un silln de terciopelo verde, la cabeza del hombre en el silln leyendo
una novela.

Julio Cortzar. En: Final de Juego.
Editorial Sudamericana, Buenos
Aires, 1969.

Responde:
A) Cul es el tema o motivo principal desarrollado en este cuento?
B) Determina cul es la realidad presentada en esta obra. Descrbela e inclyela en alguna de las
realidades presentadas en esta unidad.
C)Qu te sugiere la repeticin del ambiente en el que se instala el lector de la novela, con aquel en que
se concreta con el crimen que han planteado los personajes de la misma?Es esto verosmil?Qu
impacto te produce?
D) Menciona otras obras literarias en que se muestre la realidad objetiva transgredida por fenmenos
inesperados, ilgicos y desconcertantes. Posteriormente, redacta un breve comentario del cuento.

V. Respuesta Breve : Desarrolle las siguientes interrogantes (6 puntos).

1. Pocos das despus, en el Armera, al ir pasando el ro, nos volvimos a encontrar con Petronilo
Flores. Dimos marcha atrs, pero ya era tarde. Fue como si nos fusilaran. Pedro Zamora pas por
delante haciendo galopar aquel macho barcino y chaparrito que era el mejor animal que yo haba
conocido. Y detrs de l, nosotros, en manada, agachados sobre el pescuezo de los caballos. De todos
modos la matazn fue grande. No me di cuenta de pronto porque me hund en el ro debajo de mi caballo
muerto, y la corriente nos arrastr a los dos, lejos, hasta un remanso bajito de agua y lleno de arena.
Aqul fue el ltimo agarre que tuvimos con las fuerzas de Petronilo Flores. Despus ya no peleamos.
Para decir mejor las cosas, ya tenamos algn tiempo sin pelear,
slo de andar huyendo el bulto; por eso resolvimos remontarnos los pocos que quedamos, echndonos
al cerro para escondernos de la persecucin. Y acabamos por ser unos grupitos tan ralos que ya nadie
nos tena miedo. Ya nadie corra gritando: "All vienen los de Zamora!" Haba vuelto la paz al Llano
Grande.

De El llano en llamas, de Juan Rulfo

A) Qu mundo se est representado en este fragmento? Fundamente indicando los aspectos del
fragmento que representan ste tipo de mundo.

2. Los Nazgl retornaron, y como ya el Seor Oscuro empezaba a medrar y a desplegar fuerza, las
voces de los siervos, que slo expresaban la voluntad y la malicia del amo tenebroso, se cargaron de
maldad y de horror. Giraban sin cesar sobre la ciudad, como buitres que esperan su racin de carne de
hombres condenados. Volaban fuera del alcance de la vista y de las armas, pero siempre estaban
presentes, y sus voces siniestras desgarraban el aire. Y cada nuevo grito era ms intolerable para los
hombres. Hasta los ms intrpidos terminaban arrojndose al suelo cuando la amenaza oculta volaba
sobre ellos, o si permanecan de pie, las armas se les caan de las manos temblorosas, y la mente
invadida por las tinieblas ya no pensaba en la guerra, sino tan slo en esconderse, en arrastrarse, y
morir.

Del prrafo de El regreso del Rey, de Tolkien

A) Qu mundo se est representado en este fragmento? Fundamente indicando los aspectos del
fragmento que representan ste tipo de mundo.
|

Texto 2
El rbol ms longevo del mundo

El alerce es una de las especies ms notables del bosque hmedo del Sur de Chile y Argentina. Crece
slo en esa parte del mundo y posee una gran importancia histrica y cultural. Es una confera de gran
tamao, pudiendo llegar su tronco a los cinco metros de dimetro.
Los escasos bosques de alerces que se mantienen en pie se encuentran en la dcima regin; adems,
en forma discontinua en la cordillera de la Costa, desde Corral hasta Maulln; en la isla de Chilo y en la
cordillera de los Andes, desde el Volcn Puntiagudo hasta el sur de Chaitn.
El alerce crece en suelos delgados y pobres en nutrientes, bajo condiciones climticas extremas
con altos montos de precipitacin.
El alerce constituye la segunda especie ms longeva del mundo. Su importancia cientfica radica en que
constituye uno de los testigos milenarios del clima del planeta. A partir de estudios de los anillos de
ejemplares de Alerce se ha podido establecer una reconstruccin de las temperaturas de los veranos
para el Sur de Sudamrica para los ltimos 3.622 aos.
Es necesario continuar estos estudios cientficos no solo para un mejor entendimiento de los cambios
climticos en el Hemisferio Sur, sino porque al compararlos con el Hemisferio Norte nos permite
entender la extensin real del cambio climtico global actual en curso.

11. El Alerce es un rbol que crece en suelos:

a. Hmedos, delgados y con muchos nutrientes
b. Hmedos y sin nutrientes
c. Hmedos, delgados y pobres en nutrientes
d. ridos y lluviosos

12. Con las caractersticas dadas en el texto podemos decir que el Alerce es un rbol:

a. Pequeo
b. Crece en varios pases del mundo.
c. Vive en Chile y Argentina.
d. Que ya no existe

13. Segn el texto actualmente Chile cuenta con:

a. Muchos bosques de Alerce
b. Pocos bosques de Alerce
c. Bosques de Alerce pequeos
d. Muchos bosques de Alerce en todas sus regiones


14. La expresin El Alerce es la segunda especie ms longeva del mundo significa que es el
segundo rbol del mundo ms:

a. Antiguo
b. Grande
c. Hermoso
d. Importante


15. Los cientficos utilizan los Alerces para investigar:

a. La vida en Chile y Argentina
b. El clima en el mundo
c. La historia y cultura del mundo
d. El clima en el Sur de Sudamrica

16. Cambio climtico lo podemos definir como:

a. Cambios en la atmsfera
b. Variabilidad de la temperatura
c. Cambios de estacin
d. Todas son correctas


17. Que los Alerces sean rboles milenarios significa que son especies que

a. Viven miles de aos
b. Son millones los que existen
c. Es mucha su importancia para los cientficos
d. Existen en millones de lugares del mundo

18. Que el Alerce crezca bajo condiciones climticas extremas, con altos montos de precipitacin,
significa:

a. Viven en zonas de climas templados.
b. En la zona donde viven las temperaturas mximas no superan los 10 C.
c. Viven en zonas donde llueve mucho y existen temperaturas muy bajas.
d. Existen estaciones del ao muy largas.

19. Reconstruccin significa:

a. Demolicin.
b. Destruccin.
c. Restauracin.
d. Renovacin.








Tipos de narrador:
43.- En la oracin : Estbamos en la plaza cuando repentinamente, l camin hacia la pileta y bebi
copiosamente agua cristalina, el narrador es:
A. Omnisciente
B. Testigo
C. Protagonista
D .Objetivo

44.- En la oracin: Desde aquel da nuestros momentos amorosos fueron ms alejados. El narrador es:
A. Objetivo
B .Protagonista
C. Testigo
D. Omnisciente






44 El texto: Antes de anotar, Ivn record a su familia y sus pichangas de infancia. Saba que si anotaba
ese penal, se cumplira el sueo de su vida. Podran vender su pase a un equipo europeo. Y as fue. Con
una zurda revent en el ngulo izquierdo del arco. Por primera vez su equipo era campen
nacional. Corresponde a un narrador:

A. Objetivo
B. Omnisciente
C. Protagonista
D. Testigo