1.

LECTURA ATENTA DEL TEXTO

a) Comprensin General del texto:
b) Esclarecimiento de trminos y giros oscuros 20
VOCABULARIO 20 PALABRAS:
blazer.
sbito, ta.
cieno.
albergar.
terrapln.
abollado.
paulatinamente.
gutural.
pecaminoso, sa.
meollo.
2. LOCALIZACION
2.1 REFERENCIA DEL AUTOR
a) importancia del autor :
b) Datos Biogrficos
Biografa de Graham Gardner
Graham Gardner es un britnico novelista que escribe libros dirigidos a los adultos jvenes del mercado.
Naci y se cri en el condado de Worcestershire, Inglaterra, y es el segundo mayor de diez
hijos. Naci y s CRIO en el condado de Worcestershire, Inglaterra, y de es alcalde de El
Segundo de diez Hijos. En el transcurso de los ltimos quince aos, ha trabajado su camino en
(y fuera) de ms de 30 puestos de trabajo, incluidas las frutas-picker, auxiliar de biblioteca,
operativa la lnea de produccin, camarero, dependiente de la tienda, funcionario de la iglesia-
organista e investigador universitario. [1] En la actualidad es director de reservar recursos en la
Escuela St Marylebone en Londres, y un consultor freelance literaria asesoramiento sobre una
serie de cuestiones. En el transcurso de los ultimos quince aos, ha trabajado do HACIA
camino (y de) Ms de 30 Puestos de Trabajo, Incluidas las frutas-recolector, Asistente de la
biblioteca, Operativa La Lnea de Produccin, camarero, Dependiente, Funcionario iglesia
organista e Investigador universitario. En la Actualidad es gerente de Recursos en El libro de St
Marylebone School de Londres, Y la ONU Independiente consultor asesorando a La literatura
En Una Serie de Cuestiones. Para relajarse, lee, camina, ciclos, nada y juega clsica, rock y
piano ragtime. [2] Para RELAJARSE, heces, paseos piano, Ciclos, nada y Juega Clsica, el
Rock y el ragtime.
Carrera
Acadmico y escritor. Acadmico y Escritor. Anteriormente trabaj como librero, camarero,
fruta-picker, ayudante de biblioteca, trabajador de una fbrica, organista de la iglesia, y
funcionario pblico; Instituto de Geografa de la Universidad de Gales, Aberystwyth,
investigador acadmico. Anteriormente, TRABAJO COMO vendedor de libros, camarero,
recolector de frutas, ayudante de biblioteca, trabajador de la Fbrica, organista de la iglesia, y
el Funcionario, el Instituto de Geografa de la Universidad de Gales, Aberystwyth, Investigador
Acadmico.
Honores Premios Becas de Honor
Nominacin al Premio Branford Boase, 2004, y Angus Book Award, Consejo Angus, alemn
Libro Juvenil Premio nominacin, y Nueva York Public Library Book para la designacin Teen
Age, todo 2005, todo por inventar Elliot; segundo premio en el concurso de relatos
cortos. Branford Boase Nominacin a los premios de 2004, y el Premio Libro Angus, Angus
Consejo, el nombramiento de Alemn del Libro Juvenil premio, y Nueva York Reserva de la
Biblioteca Pblica Para La DESIGNACION de la adolescencia, de Todos de 2005, PARA
TODOS inventar una Elliot, El Segundo premio en el concurso de relatos cortos.

C) Produccin literarias
Ubicacin Temporal:
Histrico: En El Siglo XXI
Cronolgico: Un Ao Escolar Aproximadamente
Ambiental: Clima Fri

Ubicacin Espacial:
PRINCIPAL:
La Secundaria Holmister
SECUNDARIOS:
-La Casa De Elliot
-El Bosque
-Camerino
-La Habitacin De Elliot
-La Piscina Publica
-La Casa De Ben
-El Lumbral
-El Hospital
-La Avenida Park
- Calle Regency

2.2 REFERENCIAS DE LA OBRA
a) Gnero Y Especie Literaria
Gnero Literario:
Narrativo
Especie Literaria:
Novela
Movimiento Literario:
Contemporneo

b) Importancia y lugar que ocupa la obra dentro de la produccin del autor

3. Del asunto al tema:
a) Argumento y resumen con tus propias palabras
Resumen De La Obra Inventando A Elliot
INVENTANDO A ELLIOT

Para Elliot la vida no era fcil, mucho menos cuando l era victima de los abusos de quienes se
creen superiores a los dems, de aquellas personas que hacen dao sin motivo alguno,
solamente por diversin, hay quienes se resignan y aceptan ser abrumados y arruinados por
otros, pero muchos otros vencen sus miedos e inseguridades para ponerle fin a muchas de las
injusticias que hacen parte del da a da en sus vidas y precisamente este es el caso de Elliot
para quien los brabucones y rudos de su colegio eran simplemente habladores y charlatanes
sin sentido, hay que entender que los problemas tienen sus consecuencias y Elliot tuvo que
pagar por su valenta pues le toc dejar su colegio, a sus amigos y su vida en general la cual
aunque para l no fuese la mejor, no tena nada que envidiarle a otras.

Historias semejantes a la de Elliot existen en todo el mundo, inclusive cerca a nosotros, por
ejemplo tengo un amigo llamado Juan Pablo cuya vida estaba llena de desigualdades sociales
e innumerables abusos por parte de sus compaeros del colegio y tambin de sus vecinos del
barrio, un da intentaron robarlo pues saban que era una persona sana, tranquila, paciente y
que no piensa en hacerle dao a los dems; ese da fue cuando todos se asombraron por
como l haba reaccionado pues adems de que hizo frente a los ladrones, quienes lo
conocan con anticipacin al igual que el a ellos, les dejo en sus mentes y corazones el
verdadero sentido de la vida, pues aunque parece increble, Juan das despus los cit para
que fueran con el a conocer su vida y la de su familia y entendieran lo difcil que era vivir en
una situacin social tan precaria pero al mismo tiempo entender que el respeto hacia los dems
no es negociable pues se puede llevar un vida digna conforme a lo que se tiene.
Elliot pens que en su nuevo colegio no lo deban ver de nuevo como ese chico inseguro
tranquilo, fue por esa razn que decidi tener un cambio rotundo en su vida, aunque a decir
verdad solo era una fachada que iba a poner a los dems pues su pensamiento y su relacin
con la vida no cambi. Se visti de forma distinta, cambio su look y dej que los otros juzgaran
su aparente cambio, empez a ser de los mas conocidos en su nuevo colegio, empez a
destacarse por sus habilidades como nadador y se jact de estar mucho mejor con su nueva
vida, si lo miramos desde lo bueno que le haba pasado pues si ahora era lo que quiso ser, era
popular, ya nadie lo molestaba y hasta lleg a ser parte de un grupo de los antes odiados por l
mismo; por otro lado Elliot tambin entendi que haba hecho mal en cambiar su vida de forma
tan rotunda, adems porque de verdad su corazn le deca que la verdadera felicidad no era la
que viva, si no la que tena antes cuando no le importaba lo que otros pensaran de el y haca
el bien a quienes lo rodeaban, estos sentimientos fueron despertados en Elliot gracias a otra
persona que lo hizo entrar en conciencia y le dio consejos as como el un da lo haba hecho
con aquellos que intentaron hacerle mal.

A partir de ese da para Juan era distinto se senta seguro de si mismo ya todos le hablaban de
otra forma, era respetado, pero lo mejor no fue eso, sus padres lograron posesionarse en otros
trabajos y ascender, con esto lograron superar esa etapa de sus vidas en donde no
encontraban un rumbo, con este cambio Juan Pablo pudo tener otro tipo de cosas materiales
que en ningn momento afectaron su pensamiento ni relacin con otras personas, por el
contrario demostr seguir siendo el mismo, ese que con humildad y sencillez haba llegado
donde estaba, en su nuevo colegio aunque al igual que en el otro se mostro como un
muchacho tranquilo y respetuoso, no dejo que nadie se metiera en su vida y mucho menos le
hiciera dao, por el contrario y aunque no era el mejor estudiante se gano el respeto de sus
compaeros, profesores y vecinos, consigui nuevos amigos, personas que en realidad
valoraban lo que era, pero hay que dejar claro que siempre ha sido muy selectivo con las
personas que trata. Se muestra como solitario pero en verdad lleva una vida mas tranquila y
feliz con lo que es, no hay nada mejor que sentirse bien con lo que se es y con lo que se tiene
porque aunque en algn momento tuvo mas pues nunca hubo cambios en su personalidad,
antes sigue ayudando a otros a que se muestren tal y como son pues es la verdadera esencia
de cada uno lo que le gusta a los otros.

Elliot respondi al llamado que su corazn le estaba haciendo en ese momento y aunque al
principio tenia miedo de dejar atrs todo aquello que haba logrado, nunca dud en lo que
senta, fue por esto que cuando decidi botar todo lo hizo con determinacin, pero lo que el no
tena en mente era que las otras personas de verdad iban a entender su cambio o por lo menos
nunca lo haban visto de tal forma tan superficial como el se haba acostumbrado a que el
mundo lo mirara, en efecto Elliot entendi que el mundo aun guardaba muchas cosas buenas y
que si existen personas buenas, que el respeto y muchos otros valores aun se conservan pero
de lo que nunca se puede olvidar es de que existe, pues a veces pensamos mas en otros y
debemos guiar la vida hacia lo que queremos, hacia lo mas favorable para nuestra vida.

La historia de Elliot una gran invencin de un personaje que tiene un poco de cada uno de
nosotros, le pone lgica a lo que nuestra sociedad lleva dentro pues todos llevamos miedos,
ideales e intereses distintos y no por eso podemos dejar de ser siempre los mismos a tratar de
imponernos sobre otros a la fuerza siempre existirn los acuerdos y la vida lleva eso que entre
los seres humanos podamos entendernos de otro modo para existen los sentimientos, a razn
misma, fueron hechos para que pensemos en nosotros y en los dems como iguales aunque
seamos muy distintos.

b) Determinacin Del Tema
Tema Principal:
El libro trata sobre las formas en que la mayora de las personas mienten sobre lo que piensan y sienten
con el fin de encajar, y hasta qu punto la mentira puede poner en peligro la integridad psicolgica y el
bienestar emocional de alguien. La clave est en el ttulo: Inventando a Elliot. El protagonista oculta su
verdadero yo, que l cree que va a atraer una atencin no deseada, detrs de una fachada de 'cool'. En
su interior, sin embargo, se encuentra aterrorizado y vulnerable. En varios momentos de la historia
Elliot se ve a s mismo como alguien que usa una "mscara", y un simptico maestro se refiere a la
armadura que la mayora de la gente se pone cada da. El libro fue inspirado por las experiencias del
autor, a pesar de que la historia no es una autobiografa.

Tema Secundario:
Un tema secundario del libro podra ser las "consecuencias no deseadas" de lo que se hace, quizs con
el subyacente mensaje: " ten cuidado con lo que deseas. Elliot desea poder encajar con la gente de su
escuela, pero al hacer esto permite que el mal suceda, corre el riesgo de convertirse a s mismo en un
matn, y terminar por perder los verdaderos amigos que tiene.
c) Personajes (descripcin fsica y moral)
Personajes Principales:
-Elliot Sutton

Personajes Secundarios:
-Padre De Elliot
-Madres De Elliot
-Los Dos Policias
-Oliver
-Phillips
-Stewar Masters
-Baker
Los Guardianes: Richard, gareth, cameron.
-Harris
-Ben
-Mam De Ben
-Pap De Ben: ''No Acta, Es Nombrado''
-Daidson
-Luisa
-Sean Ashmore
-Simn Kilworth
-Kevin Cunningham
-John Sanders
-Steven Watson

d) Ambiente donde se desarrollan los hechos (lugares)

Ubicacin Temporal:
Histrico: En El Siglo XXI
Cronolgico: Un Ao Escolar Aproximadamente
Ambiental: Clima Frio
Principal:
La Secundaria Holmister
Secundarios:
-La Casa De Elliot
-El Bosque
-Camerino
-La Habitacin De Elliot
-La Piscina Publica
-La Casa De Ben
-El Lumbral
-El Hospital
-La Avenida Park
- Calle Regency
E) Tipo De Narrador:
Externo - Omnisciente


Resumen del diagrama
Inventando A Elliot es la historia de lo que sucede cuando un adolescente decide convertirse en una
persona diferente. Durante catorce aos, Elliot Sutton, el paso a una nueva escuela en una nueva ciudad
en la que nadie sabe lo representa la oportunidad de dejar atrs aos de haber sido intimidado y
comenzar una nueva vida, que no es realmente cierto.Enfermo y cansado de ser una vctima, decide
cambiarse a s mismo, sutilmente alterando su apariencia fsica, y que pretende ser mucho ms confiado
y 'cool' de lo que realmente es. Su objetivo es "destacar lo suficiente como para encajar".
El plan funciona, pero muy bien. Aunque ya no es la vctima, se encuentra siendo rpidamente entr en
el oscuro mundo de los Guardianes, una sociedad secreta de chicos mayores que estn orquestando un
reinado de terror en su nueva escuela. Cuando los Guardianes llamarlo, l piensa que su disfraz debe
haber fallado. La verdad, sin embargo, es que los Guardianes estn tan impresionados por el nuevo
personaje de Elliot ha creado de que quieren que se convierta en uno de ellos.
El libro sigue la lucha de Elliot para encontrar una salida a su dilema. Mientras que se ha escapado de su
traumtico pasado, su futuro parece ser que va a unirse a los Guardianes, y convertirse en uno de los
matones que una vez despreciaba.
4. Analisis de la estructura del texto:
a) titulo y apartados o prrafos
b) est escrita en prosa o en verso
c) forma de composicin: narracin, descripcin, dilogo y exposicin

5. Analisis de la forma partiendo del tema:
a) Tipo de registro que us el autor
b) Elabora una composicin literaria similar a la obra en 40 renglones
c) Ilustraciones y otros aspectos de impresin

6. Contesta las siguientes preguntas
a) Cul crees que es el motivo del ttulo de la obra?
Propsito de la obra: hablar sobre el abuso en las escuelas el bullying, te hace pensar en cmo
son las personas contigo y como nos comportamos con los dems. El propsito seria saber
enfrentar nuestros problemas ya sea por nosotros mismos o con ayuda de una persona mayor.
b) Qu relacin guarda la obra?
Relacin del libro: seria que en esos tiempos se ha estado hablando mucho del bullyng y muchos
nios no sabemos cmo darle un alto entonces en el libro habla sobre todo lo que hacemos o
podemos hacer como Elliot al final al ser un final abierto nos dara a entender que habla con el
directos sobre todo lo que hacen los guardianes.

C) QU ACONTECIMIENTOS DE LA OBRA TE HA IMPACTADO MAS Por qu?
7. conclusin
a) Apreciacin Personal
La historia de Elliot una gran invencin de un personaje que tiene un poco de cada uno de
nosotros, le pone lgica a lo que nuestra sociedad lleva dentro pues todos llevamos miedos,
ideales e intereses distintos y no por eso podemos dejar de ser siempre los mismos a tratar de
imponernos sobre otros a la fuerza siempre existirn los acuerdos y la vida lleva eso que entre los
seres humanos podamos entendernos de otro modo para existen los sentimientos, a razn
misma, fueron hechos para que pensemos en nosotros y en los dems como iguales aunque
seamos muy distintos.

B) Mensajes De La Obra
Nos habla de cmo muchas veces los adolescentes tienen miedo de echar a perder las cosas y
que al hacer eso sea tratado con violencia, por no poder hacer las cosas bien y afectar a los
dems con esto.

Valores: Perseverancia, determinacin, motivacin.

Antivalores: Miedo, angustia.