Actividad diaria - N 6

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.I : 111
PROFESORA : Matilde Rojas Torres
GRADO : Inicial.
EDAD : 5 aos
TURNO : Maana.
FECHA : 14- 11 2012

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD: Cuidemos y protejamos los animales y plantas de mi comunidad, para vivir en
armona

2.1 ORGANIZADOR


SERES VIVIENTES,MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE

2.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE


CONOCIENDO LOS ANIMALES DE MI COMUNIDAD

2.3 AREA


CIENCIA Y AMBIENTE

III.- SELECCIN DE CAPACIDADES Y FORMULACIN DE INDICADORES:
CAPACIDAD CAPACIDAD DIVERSIFICADA INDICADORES
1.2 Discrimina y relaciona animales y
plantas segn el medio en que vive


Discrimina y relaciona animales
segn el medio en que vive.

Enumera las caractersticas
fsicas de los animales
propios de su localidad.
E
S
T
R
A
T
E
G
I
A
S


TCNICAS

Observacin
Dilogos
Trabajo grupal e
individual


OPERACIONES MENTALES

Identificar
describir
representar
comparar
R
E
C
U
R
S
O
S


MEDIOS Y MATERIALES

crayolas
plumones
goma
Papel pica - pica de
colores
Diseo Curricular
Nacional
Propuesta Curricular


ROCESOS PEDAGGICOS
ESTRATEGIAS
SECUENCIA METODOLGICA DE LA UNIDAD DIDACTICA


MOTIVACIN:

Nos organizamos para realizar una visita al campo de una casa donde nos permitir
observar y palpar a diferentes animales que motivara a los nios a conocer ms de ellos.
Ya su aspecto fsico, su forma de desplazarse, su forma de comunicarse entre otros
aspectos.


RESCATE DE SABERES
PREVIOS:

Qu hicimos?
Cmo eran?
Qu comieron?
Dnde viven?
Quin creo estos animales?
Son iguales?
Ser importante tener animales?
GENERACIN DE
CONFLICTO COGNITIVO:

-Estos animales que vimos. Ayudan en algo a la familia?

NUEVO CONOCIMIENTO:


Mencionan los nombres de los animales que conocieron en la visita. Les proponemos a
imitar los sonidos que producan esos animales. Conversamos sobre la importancia de
cuidarlos y protegerlos



CONSTRUCIN DEL
APRENDIZAJE:






necesitan





APLICACIN DE LO
APRENDIDO

Entregamos las fichas a los nios, les preguntamos qu animales les gusto ms y
pedimos que dibujen y escriban su nombre




RECUENTO/ REFLEXIN
DE LO APRENDIDO:
METACOGNICIN:
Qu aprendimos hoy?
Cmo aprendimos?
Para qu aprendimos?
Cmo se sienten?

TRANSFERENCIA:


Dibuja los animales que te gustara tener en tu hogar
Actividad diaria - N 7

I.- DATOS INFORMATIVOS:
I.E.I : N 111
PROFESORA : Matilde Rojas Torres
GRADO : Inicial.
EDAD : 5 aos
TURNO : Maana.
FECHA : 15- 11 2012


II.- NOMBRE DE LA UNIDAD: Cuidemos y protejamos los animales y plantas de mi comunidad, para vivir
en armona


2.1 ORGANIZADOR


EXPRESION Y COMPRENSION ORAL

2.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE


ADOPTAMOS UNA MASCOTA

2.3 AREA

COMUNICACION

III.- SELECCIN DE CAPACIDADES Y FORMULACIN DE INDICADORES:
CAPACIDAD CAPACIDAD DIVERSIFICADA INDICADORES
1.8. Describe
caractersticas visibles ,
utilidad y roles de las
personas, animales y
objetos, lugares y
situaciones de su
entorno inmediato.
Describe caractersticas visibles,
utilidad, y roles de los animales de
su entorno inmediato.
Observa en las laminas el dibujo o la
foto de sus mascotas.
Identifica el dibujo o la foto de su
mascota verbalizando sus
caractersticas.
Relaciona el dibujo o la foto de su
mascota diferencindole con las
mascotas de sus amiguitos.
E
S
T
R
A
T
E
G
I
A
S


TCNICAS

Observacin
Dilogo
Trabajo individual

OPERACIONES
MENTALES

Observar
Identificar
Relaciona

R
E
C
U
R
S
O
S


MEDIOS Y MATERIALES

Tijeras
Goma
Crayolas
Animales de plstico
Siluetas
DCN
Propuesta Pedaggica.

PROCESOS
PEDAGGICOS

ESTRATEGIAS
SECUENCIA METODOLGICA COMPRENSIN DE TEXTO


MOTIVACIN:
Llevamos en una cartulina el dibujo o la foto de su mascota al aula para que los nios observen. Pegamos
alrededor del aula.

RESCATE DE SABERES
PREVIOS:
Qu observamos?
Conocen estos animales?
Dnde viven?
Quin los creo ?
Es importante criar estos animalitos?
GENERACIN DE
CONFLICTO COGNITIVO:
-Quieren mucho a sus mascotas?
Cmo sern sus mascotas?

CONSTRUCIN DEL
APRENDIZAJE:

La maestra invita a cada nio o nia a exponer: verbalizando las caractersticas de su mascota. Luego
relacionamos las diferencias entre las dems mascotas. Y en un papelote escribimos la necesidad de
nuestra mascota de estar en su habitad, las responsabilidades que debemos tener con nuestras mascotas,
para cuidarlo de la mejor manera.



APLICACIN DE LO
APRENDIDO


dibujan a su mascota preferida. Pg. 103..

RECUENTO/ REFLEXIN
DE LO APRENDIDO:
METACOGNICIN:

Qu aprendimos hoy?
Les gusto lo que hicimos hoy?
Qu animalitos conocieron hoy?
Cmo se sienten?
Qu animales les gustara adoptar SALVAJES O DOMESTICOS?
TRANSFERENCIA:

Dibuja a tu mascota o la que quisieras tener