UMA VISITA INSEPERADA ...........

2
7 de FEVEREIRO - UM ECLIPSE ..... 2
ESTUDO ACOMPANHADO 5D ... 3
COM DOCE OU CHOCOLATE ? ... 3
CANAVAL EM MOIMENTA........... 6
REFLEXO................................ 6
BIBLIOTECA ............................. 15
LUDOMANIA ............................ 22
GALERIA DOS MATEMTICOS .... 19
NOTCIAS LOCAIS ..................... 24
DIA DOS NAMORADOS ............. 7
BRIGADA 6 A........................... 8
PELA LEITURA........................... 10
JORNAL DO AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS & DA COMUNIDADE DE SOUSELO
GRATUITO Ano IV Nmero 5 - FEVEREIRO 2007 / 2008
ELEFANTES EM SOUSELO
Pginas 8 e 9
NOVAS OPORTUNIDADES - AGORA PARA O SECUNDRIO ............................................ 8
VISITA DE ESTUDO VISITA DE ESTUDO VISITA DE ESTUDO VISITA DE ESTUDO VISITA DE ESTUDO - ALCOBAA ........................... 9 APRENDER A CRESCER - O AUTISMO APRENDER A CRESCER - O AUTISMO APRENDER A CRESCER - O AUTISMO APRENDER A CRESCER - O AUTISMO APRENDER A CRESCER - O AUTISMO ........................... 15
CRIADA A ASSOCIAO DE SOLIDARIEDADE SOCIAL DE ESPADANEDO....................................... 10
PROMOVER A SEGURANA NA INTERNET - UM CASO REAL ............................................................. 14
VISITA A VALADARES ............... 17
A ASSOCIA0 CULTURAL SERPA PINTO A ASSOCIA0 CULTURAL SERPA PINTO A ASSOCIA0 CULTURAL SERPA PINTO A ASSOCIA0 CULTURAL SERPA PINTO A ASSOCIA0 CULTURAL SERPA PINTO................................... 2O
NASCER EM SOUSELO NASCER EM SOUSELO NASCER EM SOUSELO NASCER EM SOUSELO NASCER EM SOUSELO
OS OS OS OS OS
PRIMEIROS PRIMEIROS PRIMEIROS PRIMEIROS PRIMEIROS
BEBS BEBS BEBS BEBS BEBS
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 2
Telefones teis
Bombei ros Ci nfes: 255 561 567
Bombei ros Nesperei ra: 256 955 445
GNR Ci nfes: 255 561 438
Cmara Muni ci pal Ci nfes: 255 560 560
Junta Freguesia Souselo: 255 696 354
Junta Freguesia Travanca: 255 688 292
Centro de Sade Ci nfes: 255 561 275
Centro de Sade Sousel o: 255 696 315
Centro de Di a de Sousel o: 255 695 011
Secretaria: 9 h s 16.30h
Aco Social Escolar:
9h s 12.30h e das
14.30h s 17.30h
JORNAL DO AGRUPAMENTO VERTICAL DE
ESCOLAS & DA COMUNIDADE DE SOUSELO
Souselo, Cinfes, 4690-673 Cinfes
Telefone: 255 690 370 Fax: 255 690 379
riodenoticias@gmail.com
Ficha tcnica:
Coordenao:
Marisa Moreira, Ana Campos, Daniela
Ramos, Maria Joo Maurcio e Antnio
Silva.
Colaborao:
Alunos EFA e CEF, Ana Coruche, Anabela
Alves, Anselmo Alves, Antnio Fernandes,
Antnio Silva, Armando Mourisco, Beatriz
Tavares, Carl a Al ves, Cl ara Lei ri a,
Colaborao especial dos alunos da EB 1
e Jardim de Infncia de Moimenta, Delfim
Gonalves, Helena Tavares, Jos Cardoso,
Luiza Valrio, Manuel Mourisco, Manuel
Oliveira, Manuela Aguiar, Paula Ferreira,
Pedro Nunes, Prof. Sandra, Quim Adegas,
Sandra Coelho, Susana Damas, Vtor
Sales, Vtor Sousa, Zlia Lopes, Ana Beatriz,
Brigada do 6A, Carina Monteiro, Castro
Monteiro, Cristiana Monteiro, Daniel Melo,
Diogo Silva, Fernanda Pereira, Joo Diogo,
Mrci a Soares, Mari a Barros, Mari a
Gouveia, Mariana, Rafaela Sousa, Slvia
Machado, Snia Gomes, Tiago Daniel,
Vanda Sofia.
Auxiliares e Professores e Crianas das
Escolas e Jardins de Infncia de Sames,
Tarouquela, Espadanedo, Cvelo, Lavra,
Fonte Coberta e Moimenta. Todos os alunos
e professores do Agrupamento e os
funcionrios da EB 2,3 que com maior ou
menor contributo permitiram a elaborao
deste Jornal atravs da sua imagem e da
ajuda na produo e distribuio deste Rio
de Notcias.
editorial
O primeiro eclipse do ano ocorreu
no dia 7 de Fevereiro, foi um eclipse
parcial do Sol. Num raio de 300 Km
2
(qui l metros quadrados) os
habitantes de algumas regies da
Terra puderam assistir a um eclipse
anular do Sol. Este eclipse no foi
visvel a partir do nosso pas.
No dia 21 de Fevereiro foi
possvel observar a partir de Portu-
gal continental um eclipse total da Lua.
Este, teve incio logo aps a meia noite
e meia, s trs da madrugada a Lua
ficou totalmente ocultada pela sombra
Fotografias do eclipse total da Lua, tiradas a partir de Souselo - Prof. Clara Leiria.
caa de ratos na escola do Lavra.
Ao dar uma vista de olhos pelo sto
do edifcio da Escola, fomos
surpreendidos por encontrar um casal
de corujas a instaladas. As crianas
ficaram deliciadas com estas corujas e
de seguida, com muita curiosidade foram
pesquisar informaes acerca destas
voadores nocturnos. que veio mesmo
a calhar, porque andvamos a estudar
os animais.
Tradicionalmente considerada um smbolo de sabedoria, a coruja-das-torres pode
ser observada ao fim da tarde percorrendo os campos em busca de pequenos roedores,
que so a sua principal presa. facilmente identificvel pelo seu disco facial branco e
pela tonalidade alaranjada do corpo. uma ave solitria, que mede cerca de 35cm.
Nidifica em rvores ou em edifcios altos (da o nome de corujadas-torres) entre Maro
e Maio, pondo 4 a 7 ovos brancos que so incubados pela fmea durante 32/34 dias.
Os alunos da EB1 do Lavra
uma visita inesperada
Prof. Luiza Valrio
da Terra e terminou antes do nascer
do Sol.
A 1 de Agosto haver outro
eclipse do Sol, desta vez ser total.
Tambm no vai ser possvel
observar este fenmeno a partir do
nosso pas. Mas passados 15 dias,
ou seja, a 16 de Agosto poderemos
observar outro eclipse (o segundo)
da Lua, desta vez parcial. Este
comear logo aps o pr-do-sol e,
apesar de ser parcial, ter uma
durao mxima de 3 horas.
7 de Fevereiro - um eclipse
Eclipses da Lua :
- total: ocorre quando a Lua deixa de
se ver na totalidade;
- parcial: ocorre quando a Lua deixa
de se ver parcialmente.
Eclipses do Sol:
- total: ocorre quando se deixa de
ver o Sol totalmente;
- parcial: ocorre quando se deixa de
ver o Sol parcialmente;
- anular: apesar do Sol ser ocultado
pela Lua, mantm-se
visvel uma parte do
Sol (forma um anel).
"Rumo" foi a palavra que escolhi
para iniciar este editorial. Mesmo
lutando e reflectindo por um novo
"rumo", para a classe docente, foi
possivel levar at vs este jornal...
Quero salientar o rumo que a
Associao Cultural Serpa Pinto tem
dado divulgao da obra deste
portugus e, c temos mais um
captulo da sua obra para ser
apreciado.
quando nascemos que
iniciamos a deciso do nosso rumo.
Um passo importante a iniciativa
da Junta de Freguesia de Souselo,
que nos diz em que moldes possivel
apoiar quem decide "Nascer em
Souselo". Nascemos, crescemos e
para alguns a ocasio pode ser
favorvel para agarrar uma nova
oportunidade. J possvel, na nossa
escola, beneficiar do programa "No-
vas Oportuni dades" para o
secundrio, atravs dos cursos de
Educao e Formao de Adultos de
nvel Secundrio, desde o incio do
ms de Fevereiro.
Numa poca em que todos nos
debatemos para conseguir recursos
com grande admirao, que
descubro como este concelho rico
em movimentos associativos. Nasceu
mais uma associao. A Associao
de Sol i dari edade Soci al de
Espadanedo que tem como objectivo
ajudar as pessoas com deficincia e
as suas familias, uma vez que so
muitos os portadores de deficincia
no concelho de Cinfes. Neste mbito
chamo a ateno para o artigo
desenvol vi do pel a equi pa de
Educao Especi al deste
agrupamento escolar, subordinado
ao tema "Autismo, o que ?"
Convido-vos a percorrer o "Rio
de Ntcias". Do desfile de Carnaval
na escola, passando pelos novos
rumos da internet, que se pretende
segura e pela comemorao do dia
de S. Vatentim, conheam ainda
alguns momentos da visita de estudo
a Alcobaa e um pouco da biografia
de um mestre da Matemtica, natural
do Conselho de Armamar. O "rio de
Notcias" pode no vos indicar um
novo rumo, mas certamente que vos
ajudar a seguir o vosso rumo de
cidados bem informados.
Daniela Ramos
Agradecimentos:
Juntas de Freguesi a de Moi menta,
Sousel o, Espadanedo, Tarouquel a e
Travanca, Clube Desportivo de Travanca
e s Empresas Patroci nadoras desta
publicao.
Impresso: Grfica Paivense
Tiragem: 1200 exemplares
Este e outros nmeros em
http://www.eb23-souselo.rcts.pt/
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 3
Estudo Acompanhado do 5 D
No mbito da disciplina de Estudo Acompanhado, surgiram alguns
poemas que, merecem ser lidos por todos.
Afinal, parece que entre ns, existem pequenos poetas.
Tema: Com as letras do teu nome e com os nmeros...
Professora
Zlia Lopes
Comi uma cereja
Recortei um desenho que tinha
uma cereja
Inventei-me e ca
Saltei do cho e meti-me em p
Tive doente porque ca
Iluminou-me uma estrela
No consegui resistir e comi um
chocolate
Abri a boca e entrou-me uma coisa
muito azeda.
1 dia encontrei
2 folhas cadas
3 gotas de orvalho sob
4 Cds bonitos
5 laranjas bem docinhas
6 ovos para o jantar
7 garrafas para brincar
8 tomates para plantar
9 calas para usar
10 pssaros a cantar
Slvia Cristina Machado 5D, n 14
Que est na varanda?
Uma fita de ganga.
Que est no poo?
Uma casca de tremoo.
Que est na janela?
Uma fita amarela.
Que est no telhado?
Um gato pingado.
Qu est na chamin?
Ana Beatriz 5D, n 1
Uma caixa de rap.
Que est na rua?
Uma espada nua.
Que est atrs da porta?
Uma vara torta.
Que est no ninho?
Um passarinho.
Deixa-o morno,
D-lhe pozinho.
Dia 7 de Setembro
Ia eu para a escola
Olhei e vi a minha colega
Gostei do seu estilo
Olhei para os seus olhos
Suspirei fundo
Inventei um poema
Lembrando tudo
Vindo do meu corao
Atravs dela
1 dia encontrei
2 folhas cadas
3 gotas de orvalho sob
4 lgrimas perdidas
5 rvores tristes
6 horas desperdiadas
7 pssaros perdidos
8 cadernos cheios
9 canetas no lixo
10 cafs
Diogo Silva 5D, n 4
Com doce ou com
chocolate?
No passado dia 5 de
Fevereiro, organizado pelas
Professoras, Ana Figueiredo,
Paula Ferreira e Sandra Coelho e
com a colaborao dos alunos do
8B, membros do Clube de
Francs e alunos de outras
turmas que se disponibilizaram,
decorreu com uma excelente
adeso de alunos, professores e
funcionrios uma confeco e
venda de crepes, numa
demonstrao desta deliciosa
tradio francesa.
Entre os vrios sabores
disponveis os de chocolate e os
de pssego foram os que tiveram
mais sucesso.
Reportagem efectuada por
Diana Isabel e
Flora Daniela
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 4
Os elefantes vencedores
Alunos do 6. C ganham o 1.
lugar no seu nvel de ensino, no
desfile de Carnaval, na escola EB
2,3 se Souselo
No, final do 1. perodo, os
professores de E.V.T Clara Leiria e
Antnio Jorge motivaram-nos para
apresentar projectos, os quais seriam
Primeiro, envolvemos a escola
fazendo publicidade a fim de solicitar
que todos nos guardassem pacotes
de leite. Depois, abrimos os pacotes,
lavmo-los e secmo-los.
Seguidamente, os professores
fizeram um molde em rede que serviu
para dar forma ao incio da colagem
dos pacotes, que foram desenhando
o corpo dos elefantes.
Finalmente, decidimos os alunos
que iriam dar corpo aos elefantes
pois levaram pacotes a envolver as
pernas, que faziam as patas dos
elefantes. Quanto aos restantes
alunos, vestiram um colete e usaram
um chicote porque representavam os
domadores.
Foi um projecto em que gostmos
muito de trabalho e, pelos vistos, os
professores (do j ri ) tambm
gostaram do nosso trabalho uma vez
que ganhamos o 1. lugar.
o Carnaval das nossas escolas...
No passado dia 30 de Janeiro,
realizou-se na E. B. 2,3 de Souselo
um desfile de Carnaval.
A participao das turmas foi
bastante favorvel. Desde a Pr
da Lavra e Fonte Coberta 1 e 2,
passando pela quase totalidade
das turmas do 5 ao 9 ano,
excepto 8C, 9 A e 9B, e com a
participao do CEF Apoio
Famlia e de dois elementos do
pessoal auxiliar, a D. Emlia e o Sr.
Vasco, com os mais variadssimos
temas: Piratas e Fadas; Mscaras
Venezianas; Lutadores de Wres-
tl i ng; Profi sses; Pi ntores;
Socorristas da EB 2,3 de Souselo;
ASAE; Monstros, entre outros.
As turmas desfilaram perante
um jri que, numa escala de 1 a 5,
votou nos seguintes parmetros:
Criatividade, Concretizao dos
fatos, Di nmi ca do grupo,
Coreografia e Atitude, saindo
vencedores um de cada ano
disciplinar.
Pr Lavra - ndios
5D Walt Disney
6C El efantes e seus
Domadores
7A - Cientistas Loucos
8B Padres e Freiras
9C Funeral
CEF /A.F. Criadas
Os Prmi os vo ser
entregues, na actividade do dia
Mundial da Criana.
A Comi sso de Festas
aproveita a oportunidade para
agradecer todo o apoi o/
participao demonstrado por
todos que, de algum modo,
contriburam para a realizao
deste evento, desde o
acompanhamento das turmas
execuo dos fatos/mscaras.
Agradecemos tambm ao Pessoal
Auxiliar do refeitrio e ao Sr.
Gomes, que, num tempo recorde,
conseguiram servir almoos a
todos os folies.
amadureci dos no 2. perodo,
relativamente nossa participao no
desfile de Carnaval da escola.
O Joo Marcos apresentou a
ideia dos elefantes e o Antnio Lus a
ideia dos domadores, as quais
tiveram a nossa aprovao. E,
deitmos mos obra.
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 5
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 6
Moimenta
O Carnaval em Moimenta O Carnaval em Moimenta O Carnaval em Moimenta O Carnaval em Moimenta O Carnaval em Moimenta
O Carnaval em Moimenta
muito divertido. Na vspera do
dia de Carnaval, festeja-se o dia
das comadres e dos compadres.
Na nossa terra costuma fazer-
se uma comadre e um compadre
de palha e vestem-se com roupas
velhas, fornecidas pelas pessoas
da aldeia. Nessa noite tradio
fazer-se um baile, onde se
queimam os compadres e as
comadres. E bem divertido!!!
No dia de Carnaval, noite,
disfaramo-nos com mscaras
variadas e vamos pelas casas da
aldeia assustar as pessoas,
enquanto elas tentam adivinhar
quem ns somos.
Crianas das Escola EB 1 e Jardim de Infncia de Moimenta
No dia 1 de Fevereiro (sexta-
feira), realizou-se um desfile de
Carnaval em Moimenta, onde
todas as professoras, alunos e
auxiliares participaram
activamente.
Nesse dia, toda a comunidade
educativa se mascarou para o
desfile.
Depois de andarmos pelas
ruas de Moimenta, voltmos para
a escola. Quando chegmos
fomos almoar.
A nossa aldeia recebeu-nos
com muitos aplausos, confetis e
serpentinas. Ns amos to
engraados!
Antes do desfile fizemos um
baile de mscaras, onde
danmos com as nossas
professoras. Foi muito
divertido!!!
Ns gostmos muito do
desfile e esperamos que para o
ano que vem, o Carnaval seja to
divertido como o deste ano ou
at ainda melhor!!!
O CARNAVAL NA MINHA ESCOLA...
No dia 30 de Janeiro houve Carnaval c na
escola. A partir das 13h00 fomos para as salas
a fim de nos vestirmos e prepararmos.
A realizao desta actividade ocorreu no
campo de futebol, onde todas as turmas
inscritas desfilaram perante um juri que
avaliava. Foram muitas as turmas
participantes, com os seguintes temas:
'ASAE; 'Euneral; 'Cientistas Loucos;
'Ereiras e Erades; 'Pintores; 'Domadores e
EleIantes; 'Criadas; 'Drago; 'Eadas e
Piratas; 'Veneza; 'Dalmatas, etc. Os
meninos dos Jardins de Infncia de Fonte
Coberta e Espadanedo estavam muito bem
caracterizados de 'Chineses e 'Indios.
O 6 A escolheu o tema das PROFISSES: Carina de militar; Ctia de cabeleireira;
Cludio de ciclista; Cristiana e a Snia de professoras; Diogo de futebolista; Fbio de
encarregado; Fernando de contabilista; Jorge de engelheiro; Jos Carlos de mecnico;
Juliana de fotgrafa; Marlene de cantora; Marta de mdica e Nuno de advogado.
Este ano o Carnaval foi espetacular! Houve criatividade, participao, organizao...
Conseguimos divertir-nos!

Escola E.B. 2,3 de Souselo
N3Janeiro de 2008
Brigada do 6 A
Reflexo
A avaliao tem vindo a
ocupar a centralidade dos temas
a discutir nas escolas.
Neste Agrupamento no dia 20
de Fevereiro, os professores,
desde o pr-escolar ao nono ano,
mobilizaram-se e realizaram um
crculo de reflexo sobre
Avaliao e polticas Educativas,
tendo como ponto de partida a
legislao emanada pela
Administrao central e a sua
adaptao aos documentos
produzidos pelo Agrupamento.
A saber: Projecto Educativo,
projecto Curricular e
Regulamento Interno.
De acordo com estes
documentos que visavam a
organizao e funcionamento
das escolas e que, de todo o
trabalho produzido, culmina no
processo de avaliao dos
alunos, os professores
procederam sua articulao
com a Avaliao do desempenho
do Pessoal Docente, a fim de que,
em conjunto consigam encontrar
caminhos que conduzam
continuidade de um trabalho
responsvel e sereno, apesar das
grandes transformaes e
constrangimentos que se vivem
no momento actual na Educao.
Como moderadores,
estiveram os professores Ana
Coruche e Jos Augusto
Cardoso que, sendo ambos
professores desta escola, tm
vindo, tambm a realizar
investigao nesta rea, de h
vrios anos esta parte, na
Faculdade de Psicologia e
Cincias da Educao da
Universidade do Porto. Assim,
fica aqui a nota de forma
profissional que est a nortear
os professores deste
Agrupamento, face aos
constrangimentos profissionais
e sociais que se vivem
actualmente neste pas.
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 7
pelo dia de So Valentim
Dia dos namorados
O Dia dos namorados celebra-
se no dia 14 de Fevereiro.
Diz a velha lenda que no sculo
II, um senhor de nome Valentim, foi
condenado morte por praticar o
cristianismo. Conta-se que uma sua
amiga plantou, na sua sepultura, uma
rvore que dava l i ndas fl ores
vermelhas. O hbito depressa se
alastrou para uma grande parte do
mundo pois o amor um sentimento
muito bom.
Criancinhas e adultos escrevem
a pessoas amigas ou amadas,
demonstrando assim, o seu carinho
e afecto. Oferecem flores, coraes
cartas de amor, bombons, presentes,
lembranas, tudo depende da
imaginao de cada um.
Quando fal amos de amor,
referimo-nos no s ao amor que
sentimos pelo nosso apaixonado
secreto, mas tambm ao carinho que
sentimos pelos familiares, pelos
amigos e por todos com quem
convivemos.
So diferentes tipos de amor,
mas eles podem existir sempre no
nosso corao, mesmo quando
formos bem velhinhos. Amar algum
vale a pena, porque a vida sem amor
no faz sentido.
duro amar escondido
Sofrer por quem no merece,
passar perto de quem amo
fingindo que no se conhece,
mas o mais duro ainda
amar sem ser amado. Por
isso ama quem te ama e
esquece quem no te quis
e quando o passado voltar,
SABE AMAR E SER FELIZ
8 B
Tu s como o meu corao
Pois sem ti eu no vivo
Gostava de ser tua namorada
Mas tu s s meu amigo
8 B
Que noite serena!
Que lindo luar!
Que linda Carina
Bailando no ar
7 E
Um jardim para ser bonito
Precisa de uma flor
Eu para ser feliz
Preciso do teu amor
7 E
Ama quem te ama
no ames quem te sorri
por vezes quem te sorri
engana e quem ama
chora por ti
8 B
Lenda de So Valentim Lenda de So Valentim Lenda de So Valentim Lenda de So Valentim Lenda de So Valentim
A histria de So Valentim assenta,
simultaneamente, em tradies crists e
pags, sendo certo que h longa data o
ms de Fevereiro consagrado s
paixes e ao romance. H dois Santos
reconhecidos com o nome de Valentim,
ou Valentinus, ambos mrtires.
Parece certo que, no que ao dia que
hoje se reporta, estamos a falar de um
padre que viveu em Roma, no sculo III,
da Era Crist. Nessa altura o Imperador
Cludio II chegou concluso que os
melhores soldados eram os solteiros e
assim, proibiu que se celebrassem
casamentos de jovens do sexo masculino.
Valentim, que considerava que a medida
era uma injustia, continuou a celebrar
clandestinamente os casamentos de
jovens. Ao saber das aces do padre, o
Imperador Cludio ordenou a sua
execuo. Foi decapitado a 14 de
Fevereiro de 270 d.C. .
Reza a lenda, que enquanto esperava
a morte, o padre se ter apaixonado pela
filha do carcereiro, que o visitava
regularmente. Ainda na priso, ter-lhe-
escrito um bilhete que se pensa que ter
estado na origem da tradio actual,
assinado do teu Valentim, expresso
ainda em voga nos dias de hoje entre os
anglfonos (from your Valentine). Este
mrtir ficou conhecido como uma pessoa
piedosa, herica e, acima de tudo
romntica, caractersticas que o tornaram
num dos santos mais populares em
Inglaterra e Frana durante a Idade
Mdia
A carta mais antiga associada a este
dia, que se conhece, data do sculo XV,
mas o dia de S. Valentim apenas comeou
a ser popular 200 anos depois. Com a
evoluo das tcnicas de impresso,
depressa se substituram as cartas por
cartes impresso, sendo de destacar
belssimos exemplares, que circulavam,
em finais do sculo XIX, na Inglaterra
Vitoriana.
O primeiro carto verdadeiro foi
enviado em 1415 por Carlos, Duque de
Orlees sua esposa.
Cupido, outro smbolo desta data, est
assim associado porque filho de Vnus,
a deusa romana do amor e da beleza. Por
este motivo, Cupido aparece muitas vezes
nos cartes de S. Valentim.
Esta tradio do dia de S. Valentim
ou do dia dos namorados sobrevive aos
nossos dias, mantendo-se de uma maneira
ou de outra, com o mesmo significado de
outrora, e celebrado atravs da troca de
doces, flores e outros presentes entre os
casais apaixonados.
Hoje em dia, o nmero de saudaes
enviadas nesta altura do ano apenas
suplantado pelo que se refere a votos de
Feliz Natal. claro que no estamos a
contemplar, os cartes virtuais disponveis
na Internet, que alm de serem gratuitos,
se adequam mais postura namoriscadeira
dos nossos tempos. E como mote a este
dia to especial deixo-vos com um belo
poema de Eugnio de Andrade que
escreve como poucos do amor.
Prof. Maria
Joo Maurcio
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 8
A nossa escola tem vindo a
assumir, de acordo com os seus
desgnios, o papel de centro lo-
cal de educao, assegurando
servios educativos
diversificados, indispensveis
elevao do nvel educativo da
populao do territrio
educativo em que se situa. No
seguimento desta linha de
actuao, iniciada no decurso do
ano lectivo passado com o
lanamento dos primeiros Cursos
de Educao e Formao de
Adultos de Nvel Bsico,
inicimos no incio do ms de
Fevereiro os Cursos de
Educao e Formao de Adultos
de Nvel Secundrio com dois
grupos de 15 formandos. O
curso estrutura-se em torno de
trs reas de competncias-
chave Cidadania e
Profissionalidade (CP),
Sociedade, Tecnologia e
Cincia (STC) e Cultura,
Lngua e Comunicao (CLC)
a partir dos seguintes ncleos
geradores:
A rea de Cidadania e
Profissionalidade assume um
carcter transversal ao reflectir
conhecimentos, comportamen-
escola para Todos Professor Pedro Nunes
tos e atitudes articulados e
integradores das outras reas de
competncias-chave. As duas
reas Sociedade, Tecnologia
e Cincia e Cultura, Lngua,
Comunicao so consideradas
de natureza instrumental e
operatria, envolvendo domni-
os de competncias especficas
e cobrindo campos cientficos e
tcnicos diversos, mas utilizando
estruturas iguais e os mesmos
elementos de referncia concep-
tual. Cada rea de competncias-
chave apresenta os seguintes
elementos organizativos e
conceptuais de acordo com o
referencial para o secundrio:
Dimenses das Competncias
Agregaes das Unidades de
Competncia e respectivos critrios
de evidncia em cada uma das
reas de competncias-chave;
Ncleo Gerador Tema abrangente,
presente na vida de todos os
cidados a partir dos quais se
podem gerar e evidenciar uma
srie de competncias-chave;
Domnios de Referncia para a
Aco Contextos de actuao
entendidos como referentes
fundamentais para o accionamento
das diferentes competncias-chave
nas sociedades contemporneas:
contexto privado, contexto
profissional, contexto institucional,
contexto macro-estrutural;
Tema rea ou situao da vida na
qual as competncias so geradas,
accionadas e evidenciadas.
Resulta do cruzamento dos vrios
ncleos geradores com os quatro
domnios de referncia para a
aco;
Unidades de Competncia
Combinatrias
coerentes dos
elementos da competncia em cada
rea de competncias-chave;
Critrios de Evidncia Diferentes
aces/realizaes atravs das
quais o adulto indicia o domnio da
competncia visada.
A avaliao dos formandos
assenta essencialmente no
Porteflio Reflexivo de
Aprendizagens (PRA). Trata-se
de uma coleco de vrios
documentos que revela o
Informaes em:
www.novasoportunidades.gov.pt
www.anq.gov.pt
Escola E. B: 2, 3 de Souselo
desenvolvimento e progresso na
aprendizagem, explicitando os
esforos realizados para alcanar
os objectivos acordados. , por
isso, representativo do processo
e do produto de aprendizagem,
sendo fruto de uma seleco
pessoal. O porteflio retrata o
percurso de aquisio de
competncias do formando e os
elementos escolhidos devem
representar, de forma clara, as
competncias adquiridas pelo
formando. Os elementos so
escolhidos, de modo regular, a
partir de situaes significativas
de aprendizagem e avaliao. O
formando produz reflexes e
estabelece objectivos, desafios
e estratgias. A reflexo sobre
desafios estabelecidos
previamente obrigatria. O
porteflio um documento de
avaliao em constante
reformulao.
NOVAS OPORTUNIDADES,
agora para o secundrio
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 9
Visita de estudo a
Alcobaa
No dia 13 de Fevereiro, realizou-se uma visita de estudo a
Alcobaa e as turmas participantes foram: os sextos e nonos anos, no
mbito da disciplina de EVT e Portugus.
Esta vista de estudo foi realizada com o objectivo
dos alunos das respectivas turmas ficarem com um
maior conhecimento da execuo de peas de barro.
A conseguimos ver e aprender como se
trabalhava o barro. O Sr. Jacinto e a sua esposa
Leonor Santos, donos da Olaria Viva, mostraram-
nos a grande diversidade de peas que se pode
elabora com o barro, tivemos ainda a oportunidade
de elaborar uma pea em barro para ser vendida.
O senhor ensinou-nos a trabalhar com o barro:
explicou-nos que havia barro branco e barro
vermelho, e que podamos fazer vrias coisas, como
pratos, flores, tigelas e muitas mais coisas. A esposa
dele at fez uma flor para ns vermos.
H muitos tipos de formas para cozer o barro.
Antigamente era o forno de lenha, depois era o
forno com aquecimento e agora tambm existem
fornos elctricos. Depois das peas estarem feitas e
cozidas deita-se um p dentro de uma gua e
metem-se as peas l dentro. Depois vo para
venda.
Antes desta maravilhosa visita olaria, fizemos
um grande almoo para aliviar a fome. Este decorreu
com um grande convvio entre alunos e professores.
Para os alunos do nono ano, o objectivo da
visita era observar Mosteiro de Alcobaa, tendo a
possibilidade de ver de perto os tmulos de D. Ins
de Castro e D. Pedro e ouvir a histria mais trgica
e ao mesmo tempo mais romntico, que nunca ser
esquecida em Portugal.
At hoje foi um dos melhores passeios, pois gostei
muito e gostava que se repetisse.
Composto a partir dos textos sobre a visita de
estudo elaborados por: Rafela Sousa n 14 - 6 B,
Mrcia Soares n 19 - 6C, Snia Gomes n 18 - 6
D, Mariana n 14 e Joo Diogo n 11 - 6E
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 10
pela Leitura...
Era uma vez trs porquinhos
que saram pelo mundo para
construir as suas casas.
O segundo porqui nho
construiu a sua com madeira.
Os outros dois porquinhos
danavam e cantavam:
- Quem tem medo do lobo
mau, lobo mau?!...
O tercei ro porqui nho
trabalhou dias e dias
O pri mei ro porqui nho
construiu a sua casa com palha. e construiu uma casa forte
feita de tijolos, enquanto os seus
irmos brincavam.
Os doi s porqui nhos
perguntaram ao irmo porque
tinha trabalhado tanto.
- Eu estarei mais seguro
quando aparecer o lobo mau! -
disse o porquinho.
O l obo mau apareceu e
aproximou-se da primeira casa.
Soprou com toda sua fora
e a casa de palha foi logo pelo
ar.
O primeiro porquinho fugiu
e foi para casa do seu irmo.
Na casa feita de madeira, os
dois porquinhos refugiaram-se
do lobo.
El es tremi am, chei os de
medo.
A casa foi tambm pelo ar. E
os dois porquinhos continuaram
a fugir.
Chegaram a casa do outro
irmo, que era uma bela casa
de tijolos. Tremendo esperaram
o lobo. Este chegou, aspirou
profundamente e soprou com
todas as suas foras.
Mas a casa no se mexeu.
O lobo subiu ao telhado
para entrar pela chamin.
Os porquinhos acenderam
uma grande fogueira.
O l obo desceu pel a
chamin e caiu numa grande
panela com gua a ferver. Os
porqui nhos fi caram mui to
contentes e os dois porquinhos
pregui osos aprenderam a
lio:
primeiro as obrigaes e s
depois a brincadeira.
Aco de Formao - 2007
Fernanda Pereira, Maria Gouveia, Maria Barros, Marisa Oliveira
Bibliotecas Escolares, Leitura e Literacia nos Jardins de Infncia EB1
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 11
montanhas ao mar, a travez da floresta do
Cavaco, ainda assim a grande fonte de
Benguella, que os poos ali cavados dam gua
boa philtrada plas reas calcreas.
Nas ruas da cidade, largas e direitas, crecem
dois renques de rvores, pela maior parte
figueiras sycmoros, de pouco arraigadas, e
por isso ainda pequenas. As praas sam vastas,
e em uma ajardinada, crescem bonitas plantas
de vistoso aspecto.
As casas, todas terreas, sam construidas de
adbes, e os pavimentos sam, em umas de
tijolos, e de madeira em outras.
A alfndega bom edificio, recentemente
construido, e tem vastos armazens para as
mercadorias do trfico. Esta alfndega, e o
largo ajardinado, como outros melhoramentos
de Benguella, fram de um Governador, Leite
Mendes, que de si deixou rasto.
Uma ponte magnfica de architraves de
ferro, creio que encommendada plo mesmo
Leite Mendes, mas muito posteriormente
montada plo Governador Teixeira da Silva,
guarnecida por dois guindastes e carrs, por
onde, em vagonetes, se transportam as
mercadorias das lanchas alfndega. Eu aqui
commetti um erro de grammtica, escrevendo
o verbo transportar no presente do indicativo,
quando no condicional que era.
Transportariam, se houvesse pessal para
isso; mas no transportam, porque o no ha.
Tem a cidade um templo decente, e um
cemiterio bem collocado e murado.
A povoao Europa cercada, por todos os
lados, de senzalas, ou povoaes de prtos, e
mesmo entre a povoao branca ha pequenas
senzalas, em quintaes abandonados. O seu
aspecto geral agradavel e aceiado.
Tem Benguella m fama entre as terras
Portuguezas de frica; e supem muitos, ser
aquillo um paiz infecto, que exhala de
miasmticos pntanos a peste, e com a peste a
morte.
No assim. Eu no conhci Benguella
como ella fra em tempos passados; mas
hje, no nem melhor nem peior do que outros
muitos pontos dfrica.
O aceio e as plantaes de arvoredo, de certo
t[~e]m. modificado muito as suas anteriores
condies hyginicas, e com uma pouca de
boa vontade, no seria difficil o seu
saneamento; o que estou certo se far, porque
no pde deixar de merecer verdadeira atteno
um ponto de to subida importancia commer-
cial, e em facil contacto com to ricas terras
nos sertes.
Os principaes productos que alimentam o
commercio de Benguella sam cra, marfim,
borracha e urzella, que chgam cidade
trazidos plas caravanas dos sertes. Estas
caravanas sam de duas espcies. Umas,
dirigidas por agentes das casas commerciaes,
trazem s mesmas casas que os despacham os
productos do seu trfico no interior; outras,
exclusivamente compostas de gentio, descem
a negociar por canta propria, onde melhor
ganho encontram.
O trfico com o gento faz-se por permutao
directa do gnero por fazenda de algodo,
branco, riscado ou pintado. Os outros
productos Europos sam objecto de uma
segunda permutao pla fazenda recebida; e
assim, depois da primeira troca do marfim ou
cra pelo algodo, este trocado por armas,
plvora, gua-ardente, missanga, etc.,
vontade do comprador; porque a fazenda de
algodo , por assim dizer, a moeda corrente
neste trfico.
O commercio est entre mos de Europos
e crioulos, e felizmente j ali encontrmos
muitos desses rapazes que, aventurosos,
deixam patria e familia, para ir em terras
longinquas buscar fortuna.
Alguns deportados de menor importancia
tambem negociam, j por conta propria, j
como empregados de casa alheia.
Os maiores criminosos do Reino, os
condenados por tda a vida, sam deportados
para Benguella, do que resulta, encontrar-se
ali quantidade de patifes, de que bom
resguardar-se; no os confundindo com a
gente digna e capaz, que a ha.
A policia confiada fra militar, que um
dos regimentos destaca para Benguella; sendo
que de Benguella ainda sam espalhadas
differentes fras nos conclhos do interior;
desfalcando a guarnio da cidade, j de si
pequena.
Ns temos dois exrcitos, um na Metrpoli,
outro nas colonias, que nenhuma relao
t[~e]m entre si.
O nosso exrcito da Metrpoli bom,
porque o Portuguez bom soldado; o nosso
exrcito das colonias mao, porque o prto
mao soldado; e os brancos que ali servem de
mistura com prtos, sam peiores ainda do que
estes. Deportados por crimes que os excluram
da sociedade, fazendo-lhes perder na Europa o
fro de cidados, vam desempenhar em frica
o posto nobre do soldado; sendo a nossa
autonoma Africana, e a segurana pblica e
particular, confiada defeza de homens, que
dam por garanta um detestavel passado.
Dahi as contnuas scenas de caracter
vergonhoso que se presenceiam ali. Durante a
minha permanencia em Benguella, houve um
grande roubo com arrombamento, no cofre
militar. O Governador houve-se com a maior
energa na maneira porque procedeu para
descobrimento dos culpados, sendo muito
coadjuvado plo seu Secretario, o Capito
Barata, que conseguio descobrir os ladres, e
haver o dinheiro roubado. Fra o roubo
planeado plo proprio sargento do
destacamento, e levado a effeito por elle e
alguns soldados!!!
Se o nosso exrcito Metropolitano no se
presta censura do homem mais pichoso, as
nossas fras coloniaes sam vctimas das
merecidas chufas de tdos os estrangeiros, que
as observam.
Por mais que tenha cogitado, nunca pde
attingir ao prstimo de tal exrcito em nossas
colonias, que para policia no serve; servindo
menos para a guerra, que da minha lembrana
tenho visto ser feita por crpos voluntarios,
levantados no reino, e que lm vam servir
por certo praso. Hje mesmo, em Lisboa, trs
batalhes estam sempre prontos a marchar para
as colonias, e j l t[~e]m ido; o que prova
sabermos ns, que o ter exrcito no ultramar,
tal como elle , no passa de velha costumeira.
CAPTULO II.
AINDA EM BUSCA DE
CARREGADORES.
O Governador, Alfredo Pereira de Mello
A casa do GovernadorCousas de que no
tem culpa o Governo da MetrpoliO que
BenguellaO commercioSou roubado
Outro rouboA CatumbelaObtenho
carregadoresChgada de Capello e Ivens
Nva alterao de itinerarioOutra
difficuldadeSilva Porto, o velho
sertanejoApparecem nvos obstculos
O Capello vai ao DombePartidaO que
o DombeNvas difficuldades
Partimos emfim.
Alfredo Pereira de Mello,[1] Governador de
Benguella, ao ouvir o meu pedido de
hospedagem, mostrou um embarao que
percebi, e disse-me, que no tinha meio de me
receber em sua casa. Sorprendeu-me o caso,
sabendo eu que o Governador era bizarro de
genio e de natureza franco. Tive convites, logo
minha chegada, j de Antonio Ferreira
Marques, j de Cauchoix; mas persisti no
intento de hospedar-me em casa do
Governador.
Elle disse-me, que no tinha cama a
offerecer-me, e eu mostrei-lhe a minha cama
de viagem; porque fui logo pondo em casa
delle a minha bagagem. Disse-me, que no
tinha quarto; apontei-lhe para um canto da sala
em que estvamos, onde ficaria ptimamente.
No havia mais que dizer, e fiquei. Aguava-
me a curiosidade a resistencia do Governador
em negar-me a hospitalidade que pedia; mas
cdo desvendei o misterio.
Alfredo Pereira de Mello era homem nvo,
ainda que tinha j uma patente superior na
armada. Sympthico e intelligente, estimado
por tdos aquelles que o conhcem de perto;
porque a uma finissima educao, reune grande
rectido de caracter, e a energa peculir a tudo
bom marinheiro. Serviu na marinha Ingleza, e
tem de viagens larga prtica.
Vio as Amricas, e antes de ir para frica
como Ajudante-de-Campo do Governador
Andrade, tinha visitado a India, a China e o
Japo.
O Governador, que j me conhcia de nome,
ao ouvir o meu pedido, esquceu que tinha
diante de si o explorador, para s se lembrar
do homem habituado a viver no meio do luxo
e das commodidades. Pereira de Mello tve
vergonha de hospedar-me.
Um Governador de Benguella, se recto e
probo, vive mesquinhamente com a paga que
recebe.
A casa do governo arrendada. A mobilia,
um pouco menos de modesta, guarnece a sala
e um quarto.
Na sala, destoa da mobilia, ricamente
amoldurado, um retrato dEl-Rei, o melhor
que tenho visto.
E com-tudo a este porto, v[~e]m repetidas
vzes navios de guerra estrangeiros, cujos
officiaes visitam o Governador, regalam-n-o
a bordo; e elle nem um copo dgua lhes pde
offerecer em sua casa, porque a prta ou o
muleque tem de trazer o cpo num prato
velho. O servio de mesa era, creio eu, a espada
de Damocles suspensa sbre a caba de Pereira
de Mello, ao ouvir a minha teimoza em ficar.
No tinha razo. O asseio que presida a tudo,
suppra o vidrado da loua gasto com o tempo,
e os manjares simples, mas bem cozinhados,
avivavam o appetite j derrancado plos ares
Africanos; e no se offenda o cozinheiro do
Hotel Central em Lisboa, se eu lhe dizer, que
comi melhr em casa do Governador de
Benguella do que comia dos seus opparos
manjares, ainda que a prta Conceio,
cozinheira do Governador, nunca ouvio falar
do heroe das caarolas, o clebre Brillat-
Savarin.
Pereira de Mello, logo ao primeiro dia de
convivencia, abrio-me o seu corao,
mostrando-me a menos que singeleza da sua
vida interior. Trs officios dirigidos ao
Governo da Provincia, em que pedia
autorizao para fazer algumas reformas
caseiras, tinham ficado sem resposta.
Isto no de estranhar, porque foi sempre
assim.
Em um copiador de correspondencia, que
existe nos archivos do Governo de Benguella,
li eu uns officios datados de 1790, em que o
Governador de ento j se queixava a El-Rei
das mesmas faltas; por a ellas lhe no dar
remedio o Governador Geral da Provincia, e
entre outras cousas que pede com urgencia,
figuram os reparos para duas peas de bronze
que designa, e que ainda hje os carecem.
Sam as mesmas de que fala Cameron; o que
elle vai saber agora , que os reparos j fram
encommendados e no podem tardar em
chegar; porque, sendo a encommenda delles
feita em 1790, dve estar quasi concluida a
sua construco.
Benguella uma bonita cidade, que se
estende desde a praia do Atlntico at ao sop
das montanhas que formam o primeiro degrao
do planalto da frica tropical. cercada de
uma espessa floresta, a Mata do Cavaco, ainda
hoje povoada de feras; e isso no admira, que
os Portuguezes, em geral, de caadores no
t[~e]m manhas. As habitaes dos Europos
occupam uma grande rea, porque todas as
casas t[~e]m grandes quintaes e dependencias.
Os quintaes sam cuidados; produzem todas
as hortalias da Europa, e muitos frutos
tropicaes.
Vastos pteos cercados de alpendres servem
para dar guarida s grandes caravanas que do
serto descem costa em viagem de trfico, e
que repousam trs dias na casa onde effeituam
as permutaes.
Um rio, que na estao esta apenas larga
fita de rea branca, que se desenrola das
COMO EU ATRAVESSEI FRICA DO ATLANTICO AO MAR
INDICO, VIAGEM DE BENGUELLA CONTRA-COSTA.
A-TRAVS REGIES DESCONHECIDAS;
Por SERPA PINTO. Por SERPA PINTO. Por SERPA PINTO. Por SERPA PINTO. Por SERPA PINTO.
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 12
3 de Novembro. Nada fz. Os Mundombes
prestam-se com facilidade a ir a Quilengues
por caminho conhcido delles; mas, fora
disso, no fazem outras viagens; e recusram
as pagas avultadas que lhes offerecamos para
irem ao Bih.
Tornava-se necessario tomar uma resoluo,
e essa foi logo tomada; seguiramos sempre
para o Bih, mas tomaramos por Quillenges
e Caconda.
O Governador Pereira de Mello deu logo
ordem ao chefe do Dombe, que tivesse prontos
50 carregadores, para seguirem com-nosco
para Quillengues.
Silva Porto encarregou-se das cargas que
deviam ser mandadas ao Bih, e eram umas
400.
Poz o Governador nossa disposio uma
lancha, para transportar por mar ao Cuio
(Dombe Grande) as cargas que dali deviam
ser carregadas at Quillenges, e alguns
carregadores de Benguella que estavam
doentes.
No dia 11 de Novembro, estvamos prontos
a deixar a costa, e fixmos a partida para o dia
12. Nesse dia fugram 4 carregadores de Nvo
Redondo, e no seguinte 5 de Benguella.
Emfim, no dia 12 deixvamos a Cidade,
depois das mais cordiaes despedidas dos
amigos, que se reunram para nos dizer adeos.
Pouco antes tinha eu ido praia, e por muito
tempo tive os olhos fixos na vastido do
Atlntico, desse mar enorme que ia perder de
vista; e mal cogitava ento, que s o volveria
a ver dois annos depois, na Frana, em Bordeos.
No sei se a outros tem acontecido o
mesmo; eu, no momento da partida, senti uma
pungente mgoa, uma indefinivel saudade,
uma dr profunda, que me produzram como
que uma embriaguez, e confesso que no tenho
muito a consciencia de ter deixado Benguella.
A bandeira das Quinas estava desenrolada, e
afastavase da cidade ao passo cadenciado da
caravana; segu-a.
No dia 13, chegvamos ao Dombe, tendo
feito uma jornada de 64 kilmetros. Tnhamos
com-nosco 69 pessas, e seis jumentos, que
fram, homens e burros, alojados na fortaleza.
Ns trs, com os nossos muleques de servio,
fomos obsequiosamente hospedados em casa
de Manuel Antonio de Santos Reis, distincto
cavalheiro que porfiou em obsequiar-nos.
Dois dias depois, chegram as cargas que
tinham vindo por mar, e inventariando tudo,
conhci, que para seu transporte precisava de
100 homens, lm dos effectivos que comigo
tinha.
Isto proveio de termos abusado da facilidade
que nos offereceu a lancha, mettendo a bordo
mais cargas do que tnhamos julgado
absolutamente necessarias.
Decidmos partir a 18, depois de recebermos
cartas da Europa, porque o paquete, de cos-
tume, est em Benguella a 14; mas a 18 nem
o vapor tinha ainda chegado, nem o chefe tinha
tambem assalariado um s homem.
A 21 chgou a mala, mas de gente s
tnhamos a trazida de Benguella. O chefe
declarou-nos, que no dia 26 poderamos partir;
mas, precisando ns de 100 homens, apenas
nos mandou nesse dia 19. No seguinte dia
aparecram mais 27; e eu, receioso que elles
viessem a debandar se os fizesse esperar,
despachei-os logo para Quillengues,
acompanhados por dois soldados dos que
comigo tinha.
O chefe declara-me que lhe impossivel
conseguir mais gente. Fao reunir na fortaleza
os trs Sobas do Dombe, no dia 28, e fui eu
mesmo tratar com elles. Sam trs typos
magnficos.
Um chama-se Brito, nome que tomou de
um dos Governadores de Benguella, que o
restaurou no poder; outro, Bahita; o terceiro
Batara. Os meus companheiros perdem o
assistir a esta scena joco-seria, porque desde o
dia 24 estam com febre.
O Soba Brito apresenta-se com trs saias de
chita, pintada de ramageus, muito
enxovalhadas; veste uma farda de capito de
infanteria, desabotoada, deixando ver o peito
n, porque camisa no usa; e na caba, sbre
um barrete de l vermelha, pe nobremente
um chapo armado de estado-mair.
O Bahita traja saias de l de vistosas cres,
uma rica farda de Par do Reino, quasi nva, e
na caba, sbre o indispensavel barrete, uma
barretina de caadores 5.
O Batara est literalmente coberto de
andrajos, e traz cinta um espado enorme.
Estes illustres e graves personagens estam
rodeados dos sculos e altos dignitarios das
suas negras crtes, que tomam assento no cho
em torno da cadeira do soberano. O Bahita era
acompanhado de um menestrel, que tirava de
uma marimba, montona toada.
Esta marimba formada de dois paos de 1
metro de comprido, ligeiramente curvos, em
que assentam em cordas de tripa taboinhas
pequenas de madeira, cada uma das quaes
uma nota da escala. O som reforado por uma
fila de cabaas collocadas inferiormente, sendo
a que corresponde nota mais baixa da
capacidade de 3 a 4 litros, e mais alta 3 a 4
decilitros.
Os Sobas portram-se com grande
seriedade, e eu fingi tambem que os tamava a
srio.
Depois de me prometterem carregadores,
viram acompanhar-me a casa, que distava uns
dois kilmetros da fortaleza; e como eu desse
uma garrafa de gua-ardente a cada um,
mandram elles danar a sua fidalgaria, e o
Bahita mandou entrar na dana umas raparigas
que haviam ficado de parte.
Eu pedi-lhes que danassem elles; mas
respondram-me, que a sua dignidade lho no
permittia; sendo isso contra as pragmticas
estabelecidas. Eu ardia em desejo de ver o
Bahita danando, de saias e farda de Par; e
conhcedor do imperio da gua-ardente nos
prtos, mandei dar outra garrafa aos sobas.
Foi o bastante. Atropelram as suas leis, e
eil-os saltando em brutesa dana no meio do
seu pvo, que enthusiasmado por tal honra,
redobra de contorses e momices, que chegam
a atingir o delirio. O Bahita magnfico, e com
certeza o typo do rei Bobeche foi creado sobre
este molde. Fala continuamente em mandar
cortar cabas, sentenas estas que os seus
escutam com a maior submisso, mas de que
interiormente se riem, porque bem sabem o
quizssem conduzir as nossas bagagens, mas
nada conseguo.
Cabe aqui narrar um facto muito curioso.
Os Bihenos sam os primeiros viajantes
dfrica, e nenhum outro pvo estende mais
longe as suas correrias, nem se lhe iguala em
arrojo e robustez de caminheiros; mas os
Bihenos viajam s do Bih para o interior
como assalariados; e se de maravilha v[~e]m
costa, por conta propria. Os Bailundos
alugam os seus servios entre a costa e o Bih,
e no vam ao interior para leste; mas ao norte
estendem suas viagens at ao Dondo e Loanda.
Assim, pois, os negociantes sertanejos
fazem transportar as mercadorias de Benguella
ao Bih por Bailundos, e dali aos pontos
remotos do interior por Bihenos, que voltam,
com os productos permutados, ao Bih. Deste
ponto costa tornam a servir-se dos Bailundos.
Depois de informado disto, s me restava
mandar assalariar Bailundos, para me virem
buscar as cargas; e disso se encarregou Silva
Porto, despachando logo cinco prtos ao
Bailundo, a ir buscar a gente. O velho sertanejo
disse-me logo, que elles teriam muita demora,
porque os enviados levavam 15 dias a chgar
ao paiz, e outro tanto tempo, plo menos,
gastariam a reunir os carregadores, e estes, 15
dias para vir; fazendo uma somma de 45 dias;
afianando-me elle, que antes no os teria. Ns
estvamos em fins de Setembro, e por isso s
poderamos partir por meado de
Novembro.[2]
Vim participar isto aos meus companheiros,
e depois de conferenciar com elles, resolvmos
no perder tanto tempo em Benguella; e
entregando as cargas a Silva Porto, para que
nol-as enviasse pelos Bailundos, partirmos
immediatamente com as cargas
indispensaveis, indo esperar no Bih; tempo
que aproveitaramos no arranjar de
carregadores ali para seguir vante.
Dos carregadores contratados em Benguella
apenas uns 30 mereciam alguma confiana
para seguir tal caminho; e estes, com 36 de
Nvo Redondo, faziam um total de 66
homens. Tnhamos, lm disso, 14 soldados;
os meus muleques pequenos de servio; uns
Cabindas de servio de Capello, e Ivens; e 2
chefes prtos, um contratado por mim na
Catumbella, o prto Barros, e outro por
Capello, em Nvo Redondo, o Cato.
Em tda esta gente no tnhamos um s
homem de confiana.
Tratmos de separar as cargas julgadas
indispensaveis, e conhcmos que eram 87;
isto , tnhamos 21 cargas mais do que
carregadores. Foi de balde que trabalhei para
os haver, no me foi possivel obter um s.
Os prtos, no comprehendendo o que
amos fazer, ao serto, estavam receiosos, e com
a sua desconfiana natural, imaginavam
loucuras e recusavam-se.
Chgou o fim de Outubro sem nada termos
adiantado.
Resolvi, por conslho de Silva Porto, ir ao
Dombe, experimentar se os Mundombes
faram menos difficuldades, do que a gente de
Benguella; mas, sentindo-me incommodado,
pedi ao Capello ali fsse por mim.
No dia 29, partio o Capello, e voltou no dia
Na noite da minha chegada a Benguella, fiz
o conhcimento do Juiz de Direito Caldeira,
que se associou ao Governador para me
certificar, que, como elle, empregaria tda a
sua influencia para que eu no tivsse vindo
de balde a Benguella, e assim o fz.
O Governador convocou os moradores
importantes a uma reunio em sua casa, e
expondo-lhes os motivos da minha viagem, e
o meu projectado itinerario, pediu-lhes que o
coadjuvssem na empresa de arranjar
carregadores; para que eu podsse levar a cabo
a expedio. Todos assim o prometram.
O Governador Pereira de Mello, e o Juiz
Caldeira, fram incansaveis, e no dia 17, dia
em que este ltimo se retirou para Lisboa,
tinha eu o nmero de carregadores que pedira,
cincoenta, que, com trinta esperados de Nvo
Redondo, prefaziam um total de oitenta;
tantos quantos eu havia julgado precisos para
subir da foz do Cunene ao Bih.
O velho sertanejo, Silva Porto, encarregara-
se de fazer transportar ao Bih o grsso das
bagagens, que ns encontraramos naquelle
ponto; onde deveramos contratar mais
carregadores para seguir vante.
Nesse dia mudei eu para a casa que antes
occupava o juiz, continuando a ir jantar com o
Governador, ou com Antonio Ferreira
Marques, da Casa Ferreira e Gonalves, que
porfiavam em obsequiar-me.
No dia seguinte, um prto meu servial
furtou-me uns 75 mil ris, e desappareceu, sem
que delle mais se soubesse.
A 19 chegram os meus companheiros na
canhoneira Tmega, e nesse mesmo dia
resolveu-se, que no iramos foz do Cunene,
mas sim entraramos directamente ao Bih.
Esta nva resoluo que tommos, alterava
o que havia contratado com os carregadores, e
lm disso, a gente de Benguella, que,
transportada a paiz distante, no pensara em
desertar, no me inspirava garanta, viajando
logo no como em paiz de que conhcia a
lngua e os costumes.
Comou nva campanha. Eu tinha
presentes as narraes de Cameron e Stanley
a respeito dos embaraos causados por
deseres, e at as do proprio Livingstone, que
foi abandonado por trinta homens na viagem
de Tete com o D^{or.} Kirk.
Logo depois da chgada dos meus
companheiros, combinmos em ser o Ivens
encarregado dos trabalhos geogrphicos, o
Capello de Meteorologia e Sciencias Naturaes,
e eu do pessal auxiliar da expedio,
coadjuvando-nos mutuamente. Assim, pois,
tive de me pr logo em campo, e o primeiro
passo que dei, foi ir tomar conslho de Silva
Porto.
Narrei-lhe a nva deciso que havamos
tomado, de seguir directamente ao Bih, e
expuz-lhe o meu embarao. Silva Porto veio
a Benguella comigo, pois que a sua casa da
Bemposta dista 6 kilmetros da cidade, e
precorrmos as casas onde haviam caravanas
de Bailundos, sem que elles quizssem annuir
a levar as cargas ao Bih. casa Cauchoix tinha
chgado uma grande caravana, e este cavalheiro
chgou a offerecer uma avultada gratificao
ao chefe, e paga dupla aos carregadores, se
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 13
Fonte:
http://www.gutenberg.org/wiki/PT_Principal
Governo Portuguez lho no consente.
O Dombe Grande um fertilissimo valle,
que se estende primeiro do Sul ao N., e depois
a Oeste, quasi em ngulo recto, at ao mar.
enquadrado por dois systemas de montanhas,
um por oeste, que borda a costa, e outro por
leste, em cujo sop corre o rio Dombe,
Coporolo, ou Quiporolo, e at rio de S. Fran-
ciscoque todos estes nomes tem.
Figura 1.Mulhres Mundombes,
vendedeiras de carvo.
(De uma photographia do pharmaceutico
Monteiro.)
rio que de inverno traz muita gua, mas de
vero sco; sendo que, mesmo nas maiores
estiagens, gua se encontra cavando poos; o
que acontece em tudo o valle do Dombe, onde
no preciso profundar mais de 3 metros para
a obter. Junto das montanhas de Oeste na parte
em que o valle se estende N. S., ha uma laga,
de 50 metros de largo por 1 kilmetro de
exteno, e da forma de S. Esta laga curiosa,
porque no formada por depsitos pluviaes,
mas sim alimentada por uma forte nascente
subterranea, por nunca alterar o seu nivel, e
produzir infiltraes, que, um kilmetro
abaixo, vam formar nascentes, que sam
aproveitadas na rega de uma propriedade.
Dizem que tem peixe bagre, tainha e muitos
crocodilos.
Tenho-a visitado muitas vzes, e nunca vi
ali crocodilos ou peixe; mas certo que os ha,
porque mo afianou o meu hospedeiro,
dizendo-me mesmo, que sam muito vorazes;
e que, tendo sido, em 1876, a sua propriedade
atacada por um bando de salteadores de
Quilengues, estes, rechaados plos seus
prtos, tentram na fuga atravessar a nado a
laga, no logrando um s atingir outra
margem, porque tdos fram prsa dos
vorazes amphibios.
Nas montanhas de oeste junto laga,
montanhas formadas de carbonato calcreo e
algum sulfato de cal, existem algumas grutas,
uma das quaes nos afianou o nosso
hospedeiro, nunca ter sido visitada, ser
enorme, e parecer, tanto quanto por fra se
podia observar, que contm extensas galerias.
Fomos visital-a, eu, Capello, e o nosso
hospedeiro Reis, e verificmos no ter ella
merecimento.
um salo prximamente circular, de 14
metros de dimetro, architectado pla natureza
na immensa mole de calcreo, que forma a
montanha. Parece ser guarida habitual de feras,
que o d a entender o ar saturado do fedr
almiscarado de certos animaes, bem como as
traas de leo impressas no p impalpavel que
cobre o cho, onde encontrmos alguns
espinhos do Hystrix Africano.
No valle do Dombe ha algumas feitorias
agrcolas importantes, sendo as principaes a
do Loache, a de Paula Barboza, e a do nosso
hospedeiro Santos Reis. Esta ltima conta
apenas trs annos de existencia, e produz cana
de aucar de que extrahe para cima de 40 mil
litros de gua-ardente; e note-se, que o terreno
era antes mato, e foi desbravado ha s trs
annos. uma feitoria que comea, tudo ali est
ainda em construco; mas plo resultado j
obtido se pde aquilatar a riqueza do solo ali.
Tudo o valle cultivado de mandioca, plos
indgenas, e to fertil , que depois de trs annos
de falta de chuva, no tem deixado de ter
produco regular, exportando cerca de 70 mil
decalitros de farinha por anno. o celeiro de
Benguella. Os indgenas ali no permutam as
fazendas, mas sim vendem a dinheiro, cujo
valor j conhcem.
Figura 2.Mulhres e Donzellas,
Mundombes.
(De uma photo. de Monteiro.)
A demora que ali tivmos foi
prejudicialissima ordem, e disciplina da
minha gente.
Tdos os dias apresentavam nvas
exigencias, tdos os dias levantavam querellas
entre si; e eu no podia ser demasiado severo,
de receio que me desertassem tdos.
Vendram os pannos para comprar gua-
ardente, e chegram a vender as raes de
comida para se embriagarem.
Os soldados eram os peiores. Os sobas no
mandram gente, e eu principiei a ver a
repetio das scenas de Benguella. No
podamos seguir.
Figura 3.Homens Mundombes.
(De uma photo. de Monteiro.)
No dia 1 de Dezembro, chegram ao Dombe
30 homens mandados de Quillengues plo
chefe militar, a buscar bagagem sua; mas eu
lancei mo delles, e decidi com os meus
companheiros partirmos no dia 4.
Tinha havido mais trs deseres, dois
homens de Nvo Redondo e um de
Benguella.
Os nossos burros eram muito manhosos, e
no havia ensinal-os; todavia resolvmos
conserval-os.
O Palhao O Palhao O Palhao O Palhao O Palhao
Sou palhao,
Tocador de violino.
Tenho molas no meu brao,
Meu chapu pequenino.
Sou palhao,
Desastrado e brincalho.
Meu sapato no tem lao.
O olho um boto.
Sou palhao
E alegria venho dar...
Que bela musica eu fao!
Vamos l todos cantar?
Crianas das Escolas de Moimenta
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 14
Dia Europeu para uma Internet mais segura Dia Europeu para uma Internet mais segura Dia Europeu para uma Internet mais segura Dia Europeu para uma Internet mais segura Dia Europeu para uma Internet mais segura
Aps deixar os livros no sof ela
decidiu lanchar e entrar online.
Assim, ligou-se com o seu nome
de cdigo (nick): Docinho14.
Procurou na sua lista de amigos
e viu que Meteoro123 estava ligado.
Enviou-lhe uma mensagem
instantnea:
Doinho14: Oix. Que sorte
estares a! Pensei que algum me
seguia na rua hoje. Foi mesmo
esquisito!
Meteoro123: Lol. Vs muita TV.
Por que razo algum te seguiria?
No moras num local seguro da
cidade?
Docinho14: Com certeza. Lol.
Acho que imaginei isso porque no
vi ningum quando me virei.
Meteoro123: A menos que
tenhas dado o teu nome online. No
fizeste isso, pois no?
Docinho14: Claro que no. No
sou idiota, j sabes.
Meteoro123: Jogaste vlei
depois das aulas, hoje?
Docinho14: Sim e ganhamos!
Meteoro123: ptimo! Contra
quem?
Docinho14: Contra as Vespas
do Colgio da Sagrada Famlia. LOL.
Os uniformes delas so um nojo!
Pareciam abelhas. LOL
Comemorou-se no passado dia 6 Fevereiro de 2007, o Dia Europeu para uma Internet Dia Europeu para uma Internet Dia Europeu para uma Internet Dia Europeu para uma Internet Dia Europeu para uma Internet
Mais Segura Mais Segura Mais Segura Mais Segura Mais Segura, que fez parte de uma aco mais global destinada a promover uma
Internet mais segura para todos os utilizadores, especialmente para os jovens.
crianas e jovens na utilizao
da Internet. De acordo com o
relatrio final de um programa
piloto financiado pela Comisso
Europeia em 1999, no mbito do
seu Plano de Aco Para a
Utilizao Segura da Internet, as
preocupaes com os perigos
associados utilizao da
Internet por crianas e jovens,
so bem reais e podem ser
agrupados em trs categorias:
- Contedos imprprios,
legais ou ilegais, tais como a
pornografia, pornografia infantil,
violncia, dio, racismo e outros
ideais extremistas, esto
facilmente disponveis a crianas
e jovens atravs de uma grande
Um caso real para ler, divulgar e pensar muito bem no assunto
Meteoro123: Como se chama a
tua equipa?
Docinho14: Somos os Gatos de
Botas. Temos garras de tigres nos
uniformes. So impecveis.
Meteoro123: Jogas ao ataque?
Docinho14: No, jogo defesa.
Olha: tenho que ir. Tenho que fazer
os TPC antes que cheguem os meus
pais. Xau!
Meteoro123: Falamos mais
tarde. Xau.
Entretanto, Meteoro123 foi lista
de contactos e comeou a pesquisar
sobre o Perfi l del a. Quando
apareceu, copiou-o e imprimiu-o.
Pegou na caneta e anotou o que sabia
de Docinho14 at agora.
Seu nome: Susana
Aniversrio: Janeiro 3, 1994.
Idade.: 13.
Cidade onde vive: Porto.
Passatempos: vlei, ingls,
natao e passear pelas lojas.
Alm desta informao sabia que
vivia no centro da cidade porque lho
tinha contado recentemente. Sabia
que estava sozinha at s 6.30 todas
as tardes at que os pais voltassem
do trabalho. Sabia que jogava vlei
s quintas-feiras de tarde com a
equipa do colgio, os Gatos de Botas.
O seu nmero favorito, o 4,
estava estampado na sua camisola.
Sabia que estava no oitavo ano no
colgio da Imaculada Conceio. Ela
tinha contado tudo em conversas
online.
Agora tinha informao suficiente
para encontr-la. Susana no contou
aos pais sobre o incidente ao voltar
do parque. No queri a que
ralhassem com ela e a impedissem
de voltar dos jogos de vlei a p.
Os pais sempre exageram e os
seus eram os piores. Ela teria gostado
no ser filha nica. Talvez se tivesse
irmos, os seus pais no tivessem
sido to superprotectores. Na quinta-
feira, Susana j se tinha esquecido
que algum a seguira.
O seu jogo decorria quando, de
repente, senti u que al gum a
observava.
Ento lembrou-se.
Olhou e viu um homem que a
observava de perto.
Estava inclinado contra a cerca
na arquibancada e sorriu quando o
viu.
No parecia algum de quem
temer e rapidamente desapareceu o
medo que sentira.
Depois do jogo, ele sentou-se
num dos bancos enquanto ela falava
com o treinador.
Ela apercebeu-se do seu sorriso
mais uma vez quando passou ao
lado.
Ele acenou com a cabea e ela
devolveu-lhe o sorriso. Ele confirmou
o seu nome nas costas da camisola.
Sabia que a tinha encontrado.
Silenciosamente, caminhou a uma
certa distncia atrs dela. Eram s
uns quarteires at casa dela.
Quando viu onde morava voltou ao
parque e entrou no carro. Agora tinha
que esperar. Decidiu comer algo at
que chegou a hora de ir casa da
menina. Foi a um caf e sentou-se.
Mais tarde, essa noite, Susana
ouviu vozes na sala.
-Susana, vem c!, chamou o
seu pai.
Parecia perturbado e ela no
imaginava porqu. Entrou na sala e
viu o homem do parque no sof.
-Senta-te a, disse-lhe o pai.
-Este senhor nos acaba de
contar uma histria muito Interessante
sobre ti.
Susana sentou-se. Como poderia
ele contar-lhes qualquer coisa?
Nunca o tinha visto seno nesse
mesmo dia!
Sabes quem sou eu?
perguntou o homem.
No, respondeu Susana.
Como Proteger Crianas e
Jovens Destes Riscos Online?
A segurana de crianas e
adolescentes na Internet hoje
alvo da ateno de famlias,
escolas e comunidades. Isto para
no falar de
g o v e r n o s
(locais e
c e n t r a i s ) ,
empresas do
sector das
tecnologias de
i nf or ma o,
rgos de
comuni cao
social, etc.
P e r i g o s
reais para
variedade de dispositivos. Para
alm de poderem ser
inadequados e prejudiciais a um
desenvolvimento harmonioso,
podem mesmo ofender os
padres e valores segundo os
quais pretende educar os seus
filhos ou educandos.
- Contactos potenciais por
parte de pessoas mal
intencionadas, que usam o
email, salas de chat, instant
messaging, fruns, grupos de
discusso, jogos online e
telemveis para ganharem acesso
fcil a crianas e jovens e que
podero desejar fazer-lhes mal e
engan-las, representam uma
verdadeira ameaa.
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 15
- Comrcio - prticas
comerciais e publicitrias no-
ticas que, no distinguindo a
informao da publicidade, podem
enganar crianas e jovens,
promover a recolha de informaes
que violam a sua privacidade e
promover a venda directa a
crianas, atraindo-as a fazerem
compras no autorizadas.
pelo Professor Delfim Gonalves
Sou polcia e teu amigo do Mes-
senger - Meteoro123.
Susana ficou pasmada.
- impossvel! Meteoro123 um
rapaz da minha idade! Tem 14 e mora
em Braga!.
O homem sorriu.
-Sei que te disse tudo isso, mas
no era verdade.
Repara, Susana, h gente na
Internet que se faz passar por midos;
eu era um deles.
Mas enquanto alguns o fazem
para molestar crianas e jovens, eu
sou de um grupo de pais que o faz
para proteger as crianas dos
malfeitores. Vim para te ensinar que
muito perigoso falar online.
Contaste-me o suficiente sobre ti para
eu te achar facilmente. Deste-me o
nome da tua escola, da tua equipa e
a posio em que jogas. O nmero e
o teu nome na camisola fizeram com
que te encontrasse facilmente
Susana gelou.
Quer dizer que no mora em
Braga?.
Ele riu-se:
-No, moro no Porto. Sentiste-
te segura achando que morava
longe, no ? Tenho um amigo cuja
fi l ha no teve tanta sorte: foi
assassi nada enquanto estava
sozinha em casa. Ensinam-se as
crianas e jovens a no dizer a
ningum quando esto sozinhos,
porm contam isso a toda a gente
pela Internet. As pessoas maldosas
enganam e fazem-se passar por
outras para tirar informao de aqui
e de l online. Antes de dares por
isso, j lhes contaste o suficiente para
que te possam achar sem que te
apercebas. Espero que tenhas
aprendido uma lio disto e que no
o faas de novo. Conta aos outros
sobre isto para que tambm possam
estar seguros.
-Prometo que vou contar!.
AGORA: Por favor, conta aos teus
ami gos para no fornecerem
informaes sobre si prprios.
O mundo em que hoje vivemos
muito perigoso.
Cuidado com as informaes que
passas no HI5, no MSN ou ainda
outros.
na Biblioteca da EB 2,3
No dia 30 de Janeiro, esteve presente na nossa escola a Professora
Elisabete Carvalho, Coordenadora da Rede de Bibliotecas Escolares
afectas DREN.
A docente supracitada para alm de ter visitado a Biblioteca, fez
uma aco de sensibilizao para os professores.
Bibliotecas escolares
De Sophia de Mello Breynen Andresen
H duas espcies de fadas: as fadas boas e as
fadas ms. As fadas boas fazem coisas boas e as fadas
ms fazem coisas ms.
As fadas boas regam as flores com orvalho, acendem
o lume dos velhos, seguram pelo bibe as crianas que
vo cair ao rio, encantam os jardins, danam no ar,
inventam sonhos e, noite, pem moedas de oiro dentro
dos sapatos dos pobres.
As fadas ms
Mais uma interessante histria tua espera na biblioteca da EB 2,3
O Livro do Ms - FADAS BOAS E FADAS MS O Livro do Ms - FADAS BOAS E FADAS MS O Livro do Ms - FADAS BOAS E FADAS MS O Livro do Ms - FADAS BOAS E FADAS MS O Livro do Ms - FADAS BOAS E FADAS MS
2 Ciclo - Na figura esto representados bales que vais numerar utilizando os
algarismos de 1 a 9, excepo de um e sem os repetir, de modo a obteres a soma
dos nmeros dos bales indicada junto a cada orifcio onde os bales esto presos.
3 Ciclo - Pirmide de nmeros - Sabendo que em cada rectngulo, o
nmero mencionado igual soma dos dois nmeros que se encontram nos
dois rectngulos situados abaixo dele, reconstitui esta Pirmide de nmeros.
Os problemas matemticos do ms Os problemas matemticos do ms Os problemas matemticos do ms Os problemas matemticos do ms Os problemas matemticos do ms
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 16
Aprender a crescer todos diferentes, todos iguais...
A equipa do A equipa do A equipa do A equipa do A equipa do
Ensino Especial do Ensino Especial do Ensino Especial do Ensino Especial do Ensino Especial do
Agrupamento de Agrupamento de Agrupamento de Agrupamento de Agrupamento de
Escolas de Souselo Escolas de Souselo Escolas de Souselo Escolas de Souselo Escolas de Souselo
No Agrupamento existe um grupo
di versi fi cado de al unos com
Necessidades Educativas Especiais
e de Dificuldades de Aprendizagem.
Para assegurar uma real
insero dessas crianas/jovens no
grupo que a Escola, esta tem-se
organizado, na sua estrutura e no
seu funcionamento, tendo em conta
as necessidades especficas de cada
um.
Todas as pessoas, com ou sem
incapacidade, partilham as mesmas
necessidades bsicas. Enquanto
seres humanos todos ns
necessitamos de ter experincias ao
l ongo da nossa vi da que nos
permitam:
- ser autnomos e
independentes;
- ter a nossa individualidade;
- ser aceites e amados atravs
da nossa presena e
participao na famlia e na
comunidade;
- ter estabilidade;
- continuar a crescer e a
aprender;
- sentir segurana a ser
respeitados enquanto
pessoas.
As pessoas com incapacidades
no tm necessi dades
qualitativamente diferentes das ditas
normais. Elas apenas no tm
capacidade para, de uma forma
independente, criarem condies,
situaes e experincias nas suas
vidas que permitam responder a
al gumas ou a todas as suas
necessidades bsicas.
Toda a equipa do Ensino Espe-
cial tem-se empenhado para que o
abstracto se torne concreto e o
compl i cado se si mpl i fi que.
Trabalhamos sempre para podermos
ser Bons Modelos.
As professoras:
Carla Alves,
Susana Damas e Manuela Aguiar
O autismo uma complexa
perturbao do
neurodesenvolvimento que
dificulta a capacidade de
comunicao do indivduo, o
desenvolvimento de relaes
sociais e muitas vezes
acompanhada por graves
deficincias comportamentais,
Autismo, o que ?
associadas a comportamentos
repetitivos e estereotipados cuja
origem , na grande maioria dos
casos, desconhecida. Trata-se
podem ir desde a deficincia
mental severa, mutismo ou
importantes atrasos no
desenvolvimento da fala, at
formas muito leves, e quase
imperceptveis, em que as
capacidades cognitivas e a fala
esto praticamente preservadas.
A taxa mdia de prevalncia do
transtorno autista em estudos
epidemiolgicos de 15 casos
por 10.000 indivduos. Quanto ao
gnero observa-se uma
prevalncia do autismo no sexo
masculino.
Em Portugal, dados obtidos
por uma equipa multidisciplinar
do INSA, Hospital Peditrico de
Coimbra e Instituto Gulbenkian
de Cincia, indicam que o
autismo ocorre em cerca de uma
em 1000 crianas em idade
escolar. Em relao s variveis
sociodemogrficas, o autismo
apresenta a mesma prevalncia
em qualquer grupo social, cul-
tural e racial da populao.
CARACTERIZAO CARACTERIZAO CARACTERIZAO CARACTERIZAO CARACTERIZAO
Manifesta-se antes dos 3 anos de idade
comprometendo todo o desenvolvimento
psiconeurolgico da criana.
Cada indivduo com autismo um caso nico,
existindo, igualmente, um amplo leque de
alteraes do desenvolvimento (que vo desde o
autismo grave, moderado, e de alta
funcionalidade). (CARS)
- Dificuldades na interaco (tendncia para
o isolamento, dfice na partilha e expresso de
emoes, no contacto ocular e relao com o outro);
- Limitao na comunicao verbal e no verbal
(ausncia ou perturbao da fala e ou linguagem,
ausncia de jogo simblico ou gestos interactivos,
eventual linguagem ecollica ou estereotipias);
- Imitao /restrio de interesses e actividades
(tendncia para a repetio de certas actividades e
rotinas, tolerando mal a mudana).
de uma
per t ur bao
que possui
d i v e r s o s
graus, que
Excertos do
Jornal Ser
Autista rea de
projecto do
6 F - 2006/7 da
EB 2,3 de
Valadares
Prof. Alzira
EB 2,3 de Valadares
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 17
No dia 25 de Janeiro, por iniciativa dos elementos da Educao
Especial da Escola, alguns professores da EB 2,3 de Souselo
fizeram uma visita unidade de alunos autistas da Escola EB 2,3
de Valadares. Fomos guiados pela Professora Alzira, responsvel
pela unidade, que nos mostrou e elucidou todo o trabalho a
desenvolver com estas crianas.
De seguida fomos EB 1 de Lagos, em que contactamos com
a respectiva Unidade de Ensino Estruturado, desta feita guiados
pela Dr. Nomia, que nos mostrou os primeiros passos de
acompanhamento de crianas autistas e com sndroma de
Asperger, aps o que visitamos as salas de aula de turmas do 1
ao 4 ano, em que estas crianas esto completamente integradas.
Visita a Valadares
No dia 1 de Fevereiro de 2008
pelas 21 horas teve incio nas
instalaes do centro paroquial de
Espadanedo, a apresentao da
Associao de Solidariedade So-
cial de Espadanedo.
O Presidente desta associao
o Manuel Antnio Rabaa, tendo
o apoio do. Presidente da Junta de
Espadanedo, o Sr. Carlos Alberto,o
Sr. Padre Lus Carlos, de
vereadores da Cmara Municipal
de Cinfes, professor Carlos Brito,
Dr. Rui Correia, e ainda, os Srs.
Armindo Pinto, Fernando
Cardoso, Dr. Carlos. Da equipa
tcnica esteve presente a
assistente Social Ana Bela Pinto,
Filipa, Giga e Lcia auxiliares,
Marlene, Fisioterapeuta, Ana
Carvalho, psicloga e a Sr.
Mafalda Rojado da na rdio
Montemuro, o Sr. Presidente da
Cmara Municipal de Cinfes no
esteve presente por motivos de
fora maior.
A associao tem como
objectivo ajudar as pessoas com
deficincia e as suas famlias.
Numa primeira fase ser aberto um
centro de actividades nas
instalaes da Junta de Freguesia
de Espadanedo. Para o ano, pensa-
se alargar a actividade a
Nespereira, eventualmente com
uma outra Associao e construir
um lar.
Neste centro os utentes
iro ter o apoio da equipa
tcnica das 9:00 horas at s
17:30 minutos, encerrando a
Associao de
Solidariedade Social de Espadanedo
sua a actividade em Agosto, para
frias.
A associao ir para j
beneficiar 15 utentes, as
assistentes sociais iro percorrer
as freguesias do concelho
assinalando os casos de maior
gravidade, com piores condies
de vida e os que correm mais
riscos. A Associao tm o apoio
da segurana social mas os
utentes iro ter que pagar uma
mensalidade. Os pais dos utentes
so importantes e espera-se que
acompanhem todo o percurso que
os utentes iro fazer. Os utentes
tm que ter mais de 16 anos e a
respectiva deficincia devidamente
comprovada. Todos as pessoas
com deficincia, menores de 16
anos podem inscrever-se ficando
em lista de espera As pessoas que
esto interessadas em inscrever os
seus filhos podem contactar os
Presidentes das Juntas de
Freguesia em que residem, ou os
procos. O transporte dos utentes
ser assegurado pelas carrinhas
das Juntas de Freguesia at que
Associao tenha disponibilidade
econmica e material para o fazer.
Em Tarouquela esto
reportadas cerca de sessenta
pessoas com deficincia, em
Espadanedo cerca de treze,
estimando-se que no concelho
existam cerca de novecentas.
Reportagem efectuada por
Cristiana Monteiro e
Carina Monteiro
ESPECI ALI DADES:
Alergologia
Cirurgia Geral
Clnica Geral
Demat ol ogi a
Electrocardiograma
Endocrinologia
Enfermagem
Gi neol ogi a
Medicina do Trabalho
Obstetrcia
ORL
Ort opedi a
Pediatria
Psicologia
Psiquiatria
Urol ogi a
MEIOS DE
DI AGNSTI CO:
Anlises Clnicas
ECG Simples
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 18
1 Quantas crianas nascem em
Souselo?
O ano de maior ndice de
natalidade na freguesia foi 1997,
mas em 2007 nasceram apenas 22
crianas, nestes ltimos dez anos
verificou-se uma gradual
diminuio da natalidade, na
ordem dos 50%.
2 - Qual a estrutura etria da
populao de Souselo?
Cerca de 65% da populao
de Souselo uma populao
jovem e adulta, sendo que as
pessoas com mais de 65 anos
representam apenas 10% da
populao.
3 Onde se inspirou para criar
esta iniciativa?
Esta iniciativa deve-se em
primeiro lugar ao estudo e ao
conhecimento profundo da
freguesia. Nesse estudo detectei
a baixa natalidade ao longo da
ltima dcada e tendo como
preocupao o crescimento
sustentado da freguesia, garantir
o seu desenvolvimento para o
futuro e procurando prevenir as
Acerca do
Programa
Nascer em Souselo
pela Natalidade
qualidade e homologados em
termos de segurana. O
fornecimento em gneros em
detrimento do apoio financeiro
a garantia de que o investimento
canalizado para os fins a que se
destina e no para outros.
7 Como as famlias se podem
candidatar?
Basta para o efeito dirigirem-
se Junta de Freguesia.
8 Que outros apoios as famlias
podero receber para alm deste?
O governo lanou um apoio
natalidade atribuindo um abono
de famlia a partir do 3 ms de
gravidez. Para
o efeito a
mulher grvida
deve dirigir-se
ao Servio da
Segurana So-
cial a fim de
obter esse
benefcio. Em
c a s o s
devidamente
comprovados
de pobreza
podero ainda
ser atribudos
outros apoios,
quer pela
A u t a r q u i a
quer pela
Segurana So-
cial.
9 Quais as suas expectativas
face a este programa? O que seria
para si um bom resultado?
Em 1 lugar ter a conscincia
que a Junta de Freguesia est a
trabalhar para o futuro; em 2
lugar sabendo que contribumos
activamente para o bem-estar e o
bom desenvolvimento das
nossas crianas e das nossas
famlias. Estamos atentos s
necessidades a aos problemas,
participamos dentro das nossas
competncias e das nossas
limitaes financeiras para a
resoluo das mesmas.
consequncias que possam advir
do envelhecimento da populao
achei prioritrio dar incentivos
para elevar a natalidade. O
envelhecimento da populao
deve ser uma preocupao de
todos e sobretudo de quem tem
responsabilidade ao nvel
autrquico e governamental,
entendo que entre todos
possvel lanar o alerta e surgiro
espaos e recursos necessrios
para uma maior sensibilizao a
este nvel.
4 Porqu este tipo de apoio?
Porque uma forma de
incentivo, uma forma de
sensibilizao e ao mesmo tempo
um apoio importante, uma vez que
permite s famlias uma reduo
de custos no investimento inicial
que o nascimento de um filho
exige. Por outro lado uma forma
de garantir o desenvolvimento
saudvel e em segurana das
crianas, por outro garantimos
que as crianas oriundas das
famlias mais desfavorecidas
tenham acesso aos mesmos meios
e produtos que as outras crianas.
5 Que condies as pessoas
tm que reunir para terem direito a
esse incentivo?
Tm acesso ao apoio e ao
incentivo todas as famlias com
crianas nascidas a partir de 1 de
Janeiro de 2008 cujos pais sejam
residentes na freguesia de
Souselo.
6 Porque que o apoio dado
em gneros e no em dinheiro?
Este apoio foi pensado no
fornecimento de materiais
necessrios ao conforto,
segurana e bem-estar do beb.
Os materiais so de primeira
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 19
entrevista com Armando Mourisco
Presidente da Junta de Freguesia de Souselo
Estamos a promover e a
alertar para a necessidade de se
pensar e debater a problemtica
da baixa da natalidade e do
envelhecimento da populao e
dos problemas que o futuro nos
trar.
Com as expectativas de
contribuir para o crescimento e
desenvolvimento saudvel das
nossas crianas e com o intuito
de diminuir assimetrias sociais e
financeiras das nossas famlias
de modo a ter um crescimento
sustentado e um aumento de no-
vas famlias na nossa freguesia.
10 Que outras iniciativas, que
no s as da freguesia, podero ser
implementadas para aumentar a
natal i dade e di mi nui r o
envelhecimento da populao?
Sobretudo passa pela
criao de melhores condies
sociais, de emprego e
consequentemente econmicas.
Assim, poderemos ter famlias
com conforto, com poder
econmico para fazer face s
despesas com a educao e o
desenvolvimento dos seus
filhos.
Por outro lado investir em
equipamento de apoio s nossas
crianas e investir em espaos
que as possam acolher
creches, infantrios, escolas e
equipamentos desportivos -
(pois os pais trabalham), de
modo a dar-lhes educao e
formao.
O Governo para alm destas
responsabilidades atrs
referidas, ter que criar
incentivos que em concreto
favoream as famlias mais
numerosas, sejam eles
incentivos fiscais, habitacionais
e educacionais.
Os bebs: Os bebs: Os bebs: Os bebs: Os bebs:
Joo Matias, nascido a 1 de Janeiro
Ricardo Pinto, nascido a 14 de Janeiro
Beatriz Mourisco, nascida a 22 de Janeiro
Nuno Duarte, nascido a 1 de Fevereiro.
Ouvidas as mes, estas
foram unnimes quanto
boa qualidade e grande
variedade da oferta,
destacando todas a boa
ajuda que este tipo de
iniciativa constitui para a
famlia.
Entrevista efectuada por Tiago Daniel e
Vanda Sofia (CEF-AF)
Fotos de Daniel Melo (CEF-D)
galeria dos Matemticos galeria dos Matemticos galeria dos Matemticos galeria dos Matemticos galeria dos Matemticos
Nasceu a 28 de Janeiro de
1851 na aldeia de S. Cosmado,
freguesia de Armamar, no distrito
de Viseu. Fez os estudos
elementares na sua terra natal e
depois no Colgio do Padre
Roseira, em Lamego. Seu pai
destinava-o para a vida
eclesistica e queria-o formado
em Direito e Teologia. Foi o pai
do futuro sbio aconselhado a
que o mandasse formar antes em
Matemtica. O pai no se ops e
perguntou ao filho por qual das
situaes optava (padre ou
matemtico). Francisco
respondeu ser-lhe indiferente
uma ou outra, e que seguiria
obedientemente aquela que seu
Pai quisesse. Quis o Pai tirar
sorte. E a sorte destinou a
GOMES TEIXEIRA as
matemticas!
No 1 ano , obteve prmio na
cadeira de lgebra e Geometria
Analtica (nico aluno a alcanar
esta distino) ; no ano a seguir
na cadeira de Clculo foi-lhe
concedido Partido (tambm
nico aluno a alcanar esta
honrosa distino).
Com apenas 20 anos, GOMES
TEIXEIRA escreveu o seu
primeiro trabalho;
Desenvolvimento das Funes
em Fraco Contnua. Terminou
o curso em 1874, com a
informao de Muito Bom por
unanimidade, com 20 valores,
nota esta que nunca na
Faculdade de Matemtica havia
sido atribuda, nem mais voltou a
s-lo (at 1901). No ano seguinte
Francisco
GOMES TEIXEIRA
realizou o Doutoramento,
obtendo idntica informao
classificativa, o que constituiu
um sensacional acontecimento
universitrio, pois nunca havia
sido conferida esta mais alta
classificao nos dois actos
simultaneamente.
Passado um ano, a Academia
das Cincias de Lisboa abria-lhe
as suas portas, elegendo-o scio
correspondente. Em 1876,
ingressa no quadro da Faculdade
de Matemtica da Universidade
de Coimbra, como Lente
substituto. Os seus trabalhos
cientficos foram reunidos em
1915 na Obras de Matemtica,
em 7 grossos volumes,
publicados por Ordem do
Governo da Repblica. A esto
entre outros, o Curso de
Anlise, premiado com o prmio
D. Lus I e Memrias sobre as
curvas especiais notveis,
premiada pela Academia Real das
Cincias de Madrid.
Nos ltimos anos dos seus
estudos dedicou-se Histria da
Matemtica em Portugal, tendo
elaborado uma obra que constitui
uma referncia para os
estudiosos das cincias em Por-
tugal, a Histria das Matemticas
em Portugal.
Faleceu no Porto a 8 de
Fevereiro de 1933.
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 20
Associao Cultural
S
erpa Pinto
uma Associao uma Associao uma Associao uma Associao uma Associao
Assim nasceu...
Qual o objectivo da fundao?
Para dar a conhecer Serpa
Pinto na pessoa e na obra
realizada ao grande pblico, para
aprofundar cada vez mais o
conhecimento cientfico sobre
Serpa Pinto e criar um Museu
Internacional Africano aqui em
Cinfes, mobilizando instituies
e investigadores nacionais e
estrangeiros de forma a criar elos
e oportunidades de troca de
conhecimentos e perspectivas,
tendo a noo que muito h ainda
a descobrir.
O que se faz na Associao?
Estudamos a obra de Serpa
Pinto, inclusive com e atravs de
contactos com universidades e
investigadores internacionais,
fazemos recolha de materiais que
se encontram dispersos e aces
de divulgao.
Quem trabalha na Associao?
Por enquanto apenas os
cerca de cem scios fundadores,
Nasceu no ano 2007, em
Espadanedo, na casa do Sr.
Castro Monteiro e fomentada
inicialmente por ele. Durante
anos, apesar de sempre se ter
dedicado com grande empenho
sua profisso de mdico,
tambm apreciava e estudava
arte, escultura, pintura, msica,
literatura e sobretudo histria. Ao
desfolhar um dia as palavras
escri tas de Serpa Pi nto,
desenvolveu uma tal paixo e
vontade de estudar a obra e a
pessoa que galvanizou muitos dos
seus amigos. Vinte e dois deles,
igualmente motivados pela obra
deste Cinfanense, encontraram-
se em sua casa e acabaram por
fundar a Associao a que se
juntaram mais cento e sessenta
pessoas. No entanto, destes,
destacam-se pelo seu maior
envolvimento o Sr. Professor Jos
Oliveira, a Sr. Poetisa Helena
Branco, o Sr. Ablio Bessa, o Dr.
Nuno Resende, a Dr Ester Vaz,
e cidados holandeses residentes
em Castelo de Paiva, Mr. Sjerp
Martin e Dr. Kees Van Zoelen.
com maior ou menor contributo
de cada um.
Que dificuldades encontram?
Muitas, j passamos por
muitos obstculos, mas nunca
nem ningum nos conseguiu
demover de continuar hoje a
conhecer cada vez melhor e
divulgar Serpa Pinto.
Como que se pode ser scio?
Apesar de j existirem
actividades de investigao em
curso na Associao, ainda no
temos o processo administrativo
a funcionar a cem por cento, mas
certamente que para breve vamos
poder realizar a inscrio de
novos scios.
Que vantagens que podero vir
a ter os novos scios?
Sobretudo a possibilidade de
virem a aprender cada vez mais,
fomentando o conhecimento da
histria, da geografia, da
ecologia, da poltica, da cultura e
do modo de vida Cinfanense,
Portuguesa, Europeia e Africana
do sc. XIX, tendo como nosso
inspirador a obra e figura de Serpa
Pinto.
Quem so os corpos gerentes da
Associao?
Tal como todas as
Associaes temos uma
Direco, uma mesa da
Percuso de Serpa Pinto
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 21
Entrevista com o Dr. Castro Monteiro
Presidente da Direco
Assembleia Geral, um Conselho
fiscal, mas acrescido de outros
rgos devido ao carcter cul-
tural da nossa Associao, um
Conselho Cientfico e Cultural e
Conselho de Scios Fundadores.
O povo e as instituies locais O povo e as instituies locais O povo e as instituies locais O povo e as instituies locais O povo e as instituies locais
com responsabilidades tm com responsabilidades tm com responsabilidades tm com responsabilidades tm com responsabilidades tm
colaborado com a colaborado com a colaborado com a colaborado com a colaborado com a Associao? Associao? Associao? Associao? Associao?
Sim, at tm, mas a
Associao ainda se formou h
pouco tempo, certamente que
com o desenvolvimento do
nosso trabalho vamos contar
cada vez mais com o seu apoio.
Acha que Serpa Pinto tem sido
bem promovido na terra onde
nasceu?
Sem dvida que sim, tem sido
muito falado, tal como merece,
mas h que aprofundar o
conhecimento sobre ele e
divulg-lo no s nestas terras
mas tambm a nvel regional,
nacional e internacional.
Extracto de A Vida Aventurosa de Serpa Pinto por Fernando Bento
Entrevista preparada e efectuada por
Daniela
Filipa e
Soraia
Filipa
CEF - AF
O chamado Mapa cor-de-rosa seria o documento representativo da
pretenso de Portugal de soberania sobre os territrios sitos entre Angola
e Moambique, nos quais hoje se situam a Zmbia, o Zimbabwe e o
Malawi.
A disputa com a Gr-Bretanha sobre estes territrios levou ao ultimato
britnico de 1890, a que Portugal cedeu, causando srios danos imagem
do governo monrquico portugus.
Enquadramento histrico
Face ao crescente interesse das potncias europeias pela frica, ao
final do sculo XIX, tornou-se claro que Portugal deveria tambm definir
uma nova poltica africana j que a crescente presena inglesa, francesa
e alem naquele continente ameaava a tradicional hegemonia portuguesa
nas zonas costeiras de Angola e Moambique.
Com base no chamado direito histrico, alicerado na primazia da
ocupao europeia, Portugal reclamava vastas reas do continente africano,
embora, de facto, apenas dominasse feitorias costeiras e pequenssimos
territrios ao redor dessas. Contudo, a partir da dcada de 1870 ficou
claro que apenas o direito histrico no seria suficiente e que a presena
portuguesa dependia do alargamento para o interior das possesses
reclamadas. Para tal comearam a ser organizados planos destinados a
promover a explorao do interior da frica. Em 1877 foi lanado, por
Joo de Andrade Corvo, um conjunto de iniciativas de explorao
destinadas a conhecer a zona que separava as colnias de Angola e
Moambique, que levaram s famosas expedies de Hermenegildo
Capelo, Roberto Ivens e Serpa Pinto, integradas numa nova, e ento
pouco aceite, estratgia portuguesa para o continente africano que
privilegiava a ocupao efectiva atravs da explorao e colonizao em
detrimento dos simples direitos histricos.
A gnese do mapa cor-de-rosa
Predominando em Portugal a viso colonial que assentava ainda nos
direitos histricos, o governo portugus comeou por reclamar reas
cada vez maiores do continente africano, entrando em coliso com as
restantes potncias europeias, o que levou a um agudizar de tenses,
enquanto eram desenvolvidos esforos para uma ocupao efectiva do
territrio.
Nesse contexto, a Sociedade de Geografia de Lisboa, defendendo a
necessidade de formar uma barreira s intenes expansionistas britnicas
que pretendiam a soberania sobre um territrio que, do Sudo, se
prolongasse at ao Cabo pelo interior da frica, organizou uma subscrio
permanente para manter estaes civilizadoras na zona de influncia
portuguesa do interior do continente, definida num mapa como uma ampla
faixa da costa contra-costa, ligando Angola a Moambique. Nascia assim,
ainda sem sano oficial, o chamado Mapa Cor-de-Rosa.
...
O Mapa Cor-de-Rosa
Fonte: Wikipdia.
ac.serpa.pinto@gmail.com
Apartado 91 Souselo
4694-909 Souselo
CINFES
CONTACTOS
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 22
Acerca de um abrao do tamanho de um rio...
Estamos conscientes do Direito Imagem de cada um e do seu eventual desejo de no
publicao da sua foto neste Rio de Notcias. Sendo impossvel ter o acordo prvio de cada
pessoa, entendam que tal foto apenas se enquadra numa tentativa de conservar uma memria
dos habitantes das Comunidades que so servidas por este Agrupamento de Escolas. Damos
incio a esta rubrica na forma de espao de imagens com o retrato de alunos do presente e do
passado, mas tambm dos seus familiares e amigos nas suas vivncias, tentando construir um
grande Album de fotografias colectivo desta grande famlia. Foi com regozijo que os
nossos alunos aderiram ideia, ansiamos ter da comunidade uma resposta semelhante.
Encontra as 10 diferenas entre os dois desenhos
ludomania
Ajuda o palhao a encontrar o seu chapu!... Ajuda o palhao a encontrar o seu chapu!... Ajuda o palhao a encontrar o seu chapu!... Ajuda o palhao a encontrar o seu chapu!... Ajuda o palhao a encontrar o seu chapu!...
Liga as palavras da coluna A ao significado na coluna B Liga as palavras da coluna A ao significado na coluna B Liga as palavras da coluna A ao significado na coluna B Liga as palavras da coluna A ao significado na coluna B Liga as palavras da coluna A ao significado na coluna B
Coluna A
Implorar
Aliciar
Terminar
Desabar
Coluna B
Acabar
Pedir
Seduzir
Cair
SOLUES
R e s p o s t a : B a l e i a , T e r c e i r a L m p a d a , P a p a g a i o
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 23
colaborao das crianas do Jardim de Infncia e da Escola EB 1 de Moimenta
Anedotas Anedotas Anedotas Anedotas Anedotas
Ajuda o palhao a chegar aos lpis
- O que diz um cromossoma a outro?
- Cromossomas felizes!
-Qual o cmulo do sono?
- O despertador.
Advinha l! Advinha l! Advinha l! Advinha l! Advinha l!
Sem ser peixe estou no mar
Tenho esguicho sem ser fonte
Para a caa tenho dentes
S o homem me pode matar
Qual a ilha qual ela que tem o
nome de um nmero ordinal?
Qual coisa qual ela que tem
barriga redonda e tripas de arame?
Qual coisa qual ela que verde
como o mato mas no mato e fala?
jogar o sudoku, um fcil, um mdio e um difcil
Urgentemente
urgente o Amor,
urgente um barco no mar.
urgente destruir certas
Palavras
dio, solido e crueldade,
alguns lamentos,
muitas espadas.
urgente inventar alegria,
multiplicar os beijos, as searas,
urgente descobrir rosas e
rios
e manhs claras.
Cai o silncio nos ombros,
e a luz impura at doer.
urgente o amor,
urgente permanecer.
Ano IV - n 5 - Fevereiro de 2008 24
Associao VELHAS GUARDAS DE SOUSELO Associao VELHAS GUARDAS DE SOUSELO Associao VELHAS GUARDAS DE SOUSELO Associao VELHAS GUARDAS DE SOUSELO Associao VELHAS GUARDAS DE SOUSELO
No passado dia 02/03/2008, a Associao velhas Guardas de Souselo,
no mbito do programa de intercmbio desportivo que vai desenvolvendo
com Associaes doutros pontos do Pas, levou a efeito um encontro de futebol
com os Veteranos de Ftima. No final do encontro que terminou com um
empate a 3 golos, foi servido um jantar convvio, na Quinta de S: Joo de Vila
Me, em Souselo. O jantar foi abrilhantado com fados e guitarradas, numa
surpresa apresentada pelo proprietrio da Quinta Dr. Alberto Oliveira e Silva.
De regresso a Ftima os visitantes no pouparam elogios ao repasto e
sobretudo forma como foram recebidos nesta terra.
Marcado ficou o encontro, para o dia 15 de Maro, desta feita em Ftima.
Assembleia Geral
A Associao das Velhas Guardas de Souselo realizou a sua Assembleia-
geral no dia 26 de Janeiro.
Nesta Assembleia marcada pela forte adeso dos scios foi aprovado o
relatrio de contas do ano 2007 e o plano de actividades para 2008.
Associao Desportiva de Travanca Associao Desportiva de Travanca Associao Desportiva de Travanca Associao Desportiva de Travanca Associao Desportiva de Travanca
Realizar-se no prximo dia 8 de Maro pelas 21h nas instalaes do
Centro Social e Paroquial de Travanca, a Assembleia Geral Ordinria da
Associao Desportiva de Travanca, com a seguinte ordem de trabalhos: 1 -
Apreciao e votao do relatrio e contas, relativo ao exerccio do ano de
2007; 2 Apresentao e votao do plano de actividades para o ano de
2008; 3 Outros assuntos de interesse para a colectividade.
Futebol Espectculo
Inscreve j a tua equipa para mais uma vitria!!!!! Ol
Ter incio no prximo dia 15 de Maro, um Torneio de equipas Masculinas
/Femininas /Juvenis e de Veteranos. As inscries das equipas pode ser feita
at dia13 de Maro, tendo um custo de inscrio de 30 euros. Os jogos
decorrero no complexo desportivo de santa Isabel (Contactos: Mrcia 912
773 769 e Nuno Miranda 913 048 875).
Programa Nascer em Souselo Programa Nascer em Souselo Programa Nascer em Souselo Programa Nascer em Souselo Programa Nascer em Souselo
No mbito do programa NASCER EM SOUSELO, no qual a Junta de
Freguesia local se encontra a apoiar e incentivar a maternidade e natalidade,
atravs da entrega do KIT BB, o qual engloba roupa, cadeira de beb,
cadeira para carro, diversos produtos de higiene e limpeza, fraldas e carcias,
termmetros, biberes e chupetas, entre outros materiais, num total de cerca
de 600 euros, realizou-se no passado dia 01/03/2008, na sede da Junta de
freguesia, a entrega do kit aos primeiros recm nascidos.
Na cerimnia, onde estiveram presentes os recm nascidos e pais, autarcas
locais, associaes, familiares e Souselenses em geral, esteve tambm presente
um dos patrocinadores do programa, em representao da empresa Abilex,
fbrica de confeces sita em Penafiel e que ofereceu algumas centenas de
peas de roupa para as crianas da freguesia de Souselo abrangidas pelo
programa.
Armando Mourisco, Presidente da junta de freguesia local, no uso da
palavra realou os ndices de desenvolvimento da freguesia e a importncia
do programa para o bem-estar e desenvolvimento das crianas, para o combate
pobreza e excluso social, assim como a importncia do mesmo para o
debate da baixa da natalidade e envelhecimento da populao, apelando ao
envolvimento de todos para a resoluo dos problemas.
Agradecendo o patrocnio da empresa Abilex, desafiou a mesma a investir
na Freguesia e no Concelho de Cinfes, agora que este possui a primeira
zona industrial, mostrando que a freguesia de Souselo possui mo-de-obra
disponvel e lanou o desafio para a contratao dessa mo de obra pela
empresa, ao qual Carlos Lucas, gerente da empresa mostrou interesse e
disponibilidade de cooperao com a freguesia.
Festas em Honra de S. Sebastio e Santa Eullia
Nos dias 18 e 19 de Janeiro decorreram na Freguesia de Souselo as
Festas em Honra de S. Sebastio e St Eullia.
No dia 18 (Sbado) no adro da Igreja realizou-se um arraial popular com
o conjunto VOZES DO TAMEGA e no dia 19 (Domingo) saiu a Procisso
Solene abrilhantada com a Fanfarra dos Bombeiros Voluntrios de Castelo de
Paiva.
Carnaval
No dia 01 de Fevereiro de 08 os alunos do Ensino Pr primrio e Primrio
da Escola E.B.1 de Fonte Coberta realizaram um desfile de Carnaval, cobrindo
de cor, alegria e muita animao as ruas da Freguesia de Souselo.
No Pavilho Gimnodesportivo da Escola E.B.2,3 de Souselo, a Casa dos
Cinfanense do Porto, realizou nos dias 3,4 e 5 de Fevereiro os j tradicionais
Bailes de Carnaval.
Muitos foram aqueles que se deslocaram at Souselo para se divertirem
um magnifico Baile onde actuou a Orquestra tpica OS CINFANENSES.
No dia 16 de Janeiro, Pereira Pinto, Presidente da Cmara Municipal de
Cinfes, acompanhado pelo Presidente da Freguesia de Souselo, Armando
Mourisco, visitou a Rua 25 de Abril para definio dos trabalhos de
repavimentao a realizar nessa rua.
Drenagens de guas, repavimentao, passeios e nova electrificao
fazem parte dos trabalhos a realizar.
No dia 07 de Janeiro de 2008, o Presidente da Cmara Municipal de
Cinfes acompanhado do seu vereador e de tcnicos do municpio, juntamente
com o autarca de Souselo Armando Mourisco, deslocou-se ao terreno do
Passal para definir as intenes de interveno futura nesse local,
nomeadamente a construo das piscinas e zonas envolventes.
Complexo Escolar de Fonte Coberta
No dia 7 de Janeiro, Pereira Pinto e Armando Mourisco deslocaram-se ao
Complexo Escolar de Fonte Coberta para se inteirarem do andamento das
obras.
Decorrem as obras a bom ritmo estando previsto a concluso para o Vero.
Explore as guas bravas do Rio Paiva...
siga o espirito de Serpa Pinto!
2008 15 Maro
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