Servicios de la Unidad

Profesor: DR. ENRIQUE PONS FRANCO

Perodo: 201102 - CICLO LARGO AGOSTO 2011 - ENERO 2012
Asignatura: F0007 - DERECHOS HUMANOS / DA
Vigencia: 15/08/2011 - 23/11/2011 Status: ACTIVO

Unidad: 1 De!"!#$%!&' C('%e)#*$ + ,*-#!.!%$%!&' /e (-
De0e%1(- H*"$'(-

Vigencia: 15/08/2011 - 11/02/2011 Status: ACTIVO
Estructura de la Unidad
Introduccin
Objetivo
Contenido
Actividades Preeliminares
Actividades de Arendi!aje
Actividades Integradoras
Producto Integrador
"ocumentos de #ectura
$ultimedia
Introduccin
En esta unidad recordaremos algunas situaciones en las cuales hemos considerado que se han violado los
derechos humanos, bien sea por experiencia propia o compartida con personas cercanas a nuestro entorno,
de igual manera sers capaz de definir en qu consisten los derechos humanos e identificar las corrientes del
pensamiento que justifican su existencia.
De esta manera, en la unidad, el alumno construir el concepto de Derechos Humanos, tomando como
referente los sinnimos que se emplean en su vocablo. !simismo, aplicar en su vida cotidiana " profesional
el respeto de los Derechos Humanos propios " de los dems, a partir de la reflexin que haga del por qu se
cometen violaciones a los mismos.
Objetivo
Contenido

1.1 Denominaciones que se emplean como sinnimo de Derechos Humanos.
1.2 Fundamentos de los Derechos Humanos.
1.2.1 Fundamentacin Iusnaturalista.
1.2.2 Fundamentacin Historicista.
1.2.3 Fundamentacin tica.
!ctividades preliminares
SEMANA 1
ACTIVIDAD #
VIGENCIA #$ al %& de !gosto
OBJETIVO DE
LA ACTIVIDAD
'ocializar e integracin de los miembros del grupo.
ESTRATEGIA
DIDCTICA
(oro de )resentacin
CLASE *ienvenidos a esta aula virtual.

)ara ver el video da clic en el siguiente +cono,

CONSIGNA )articipa en el foro denominado Reconociendo mi dignidad , " a partir de ello
describe todos los aspectos que identifican tu val-a como ser humano, desde,
nombre, gustos " aficiones, pro"ectos de vida, carrera profesional, etc.
MATERIAL
DIDCTICO
*.'+/0, 'in material
/01'234!, 'in material
CRITERIOS DE (01D0, /onsulta las reglas de participacin de los foros de presentacin.
(056!, /onsulta las reglas de participacin de los foros de presentacin.
EVALUACIN
)01DE5!/+71, !ctividad no evaluable
AVISOS 'i tienes alguna duda como usuario, env-ame un mensaje al correo electrnico
institucional.
Actividades de Arendi!aje

)ara ver tus !ctividades da clic en las siguientes ligas,
!ctividad %
SEMANA 1
ACTIVIDAD %
VIGENCIA #$ al %& de !gosto
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD +dentificar los conocimientos previos sobre
el concepto de derechos humanos " valorar
su importancia.
ESTRATEGIA DIDCTICA (oro de participacin.
CLASE Haz clic en el siguiente +cono para ver el
video,
3a importancia de conocer estos derechos
podemos comprenderla en la siguiente
entrevista,
http,88catedradh.unesco.unam.mx8*iblioteca
9%8html86ultimedios8+mportanciaDH2nivers
idad.html
CONSIGNA En ciertas ocasiones manifestamos o
escuchamos la expresin se estn
violando mis derechos, sin embargo
desconocemos cuales son los alcances "
fundamentos de estos derechos. Es por ello
que te invito a que trabajemos de manera
colaborativa en el (oro denominado, Mi
conocimien!o "#e$io% " nos compartas
una situacin personal o de la cual ha"as
tenido conocimiento en donde estos
derechos ha"an sido vulnerados,
considerando las interrogativas,
#. :/mo te sentiste o se sinti la persona
que sufri un agravio a sus derechos
humanos;
%. :/ules son las causas que consideras,
dan origen la violacin de los Derechos
Humanos;
<. :Existe alguna ventaja, si conoces tus
derechos;
=. :'e te ocurre algo para prevenir a
quienes desconocen sus derechos;
MATERIAL DIDCTICO *.'+/0, 'in material
CRITERIOS DE EVALUACIN /01'234!, 'in material
(01D0, /onsulta las reglas de los foros de
)articipacin.
(056!, /onsulta las reglas de los foros de
)articipacin.
)01DE5!/+71, #$ puntos
AVISOS El respeto a la participacin de los
compa>eros del grupo es un factor
importante en el desarrollo de la presente
actividad.
!ctividad <
SEMANA &
ACTIVIDAD <
VIGENCIA %? !gosto al @= de 'eptiembre
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Definir en qu consisten los derechos
humanos a partir del anlisis de las
diversas denominaciones.
DE106+1!/+01E' /060 '+101+60'
DE 30' D5E/H0' H26!10'.
ESTRATEGIA DIDCTICA )resentacin en )oAer )oint " (oro de
participacin.
CLASE 4odo hombre, mujer " ni>o, nace libre, para
ello te invito que observes el siguiente
video que se localiza en la pgina
electrnica,
http,88AAA."outube.com8Aatch;
vBi51"bj&c+u6
3o anterior te permitir tener una visin de
los alcances de los derechos humanos "
sus caracter-sticas, una de ellas su
universalidad, lo que significa que
pertenecen a todas las personas sin
importar su sexo, edad, posicin social,
partido pol-tico, creencias religiosa, origen
familiar o condicin econmica.
CONSIGNA Esta actividad consta de dos fases,
#. En primer trmino investiga $ conceptos
de Cderechos humanosD. 3a informacin la
investigars en,
E 2n libro
E 2na revista Fdigital o impresaG
E En internet
E Entrevista a tu tutor Fpap, mam o quien
se responsabilice de tiG
E Entrevista a un profesor
H es as- como obtendrs $ conceptos diferentes. !hora, esos conceptos que investigaste
los colocars en una presentacin en )oAer )oint, colocando un concepto por diapositiva
" obviamente cada concepto llevar su fuente bibliogrfica, en el caso de la entrevista, si
es posible colocar una foto, ser mejor.
%. (inalmente, participars en el (oro que tiene por nombre CDE(+10 30' DE5E/H0'
H26!10'D, en la cual aportars lo siguiente,
I Enumera las principales caracter-sticas de los conceptos que investigaste.
I ! partir de ello constru"e tu propia definicin.
MATERIAL DIDCTICO *.'+/0, +nvestigacin en diversas fuentes
de informacin.
/01'234!, +nvestigacin en diversas
fuentes de informacin.
EVALUACIN (01D0,
!nlisis de +nformacin
0rganizacin de la +nformacin
/reacin de /onceptos
Exposicin de +deas )rincipales
/reatividad en la presentacin de
conceptos
Dise>o de las diapositivas
/onsulta las reglas de los foros de
participacin
(056!,
Documento en )oAer )oint
0rtograf-a
*ibliograf-a
Entrega en 4iempo
/onsulta las reglas de los foros de participacin
)01DE5!/+71,
)resentacin, %@ puntos
(oro, #@ puntos
!visos
'i tienes alguna duda, consulta a tu profesor de la asignatura para que te oriente o
escribe al foro de dudas.
+dentifica la actividad como se te ha solicitado en el apartado 6etodolog-a.
Es importante que la investigacin en )oAer )oint, lleve hoja de presentacin, "
asegJrate de guardarla con extensin K? L %@@<.
!ctividad =
SEMANA &
ACTIVIDAD =
VIGENCIA %? !gosto al @= de 'eptiembre
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Explica las principales corrientes de
pensamiento que fundamentan la
existencia de los derechos humanos
mediante el anlisis de cada una de ellas.
(21D!6E140' DE 30' DE5E/H0'
H26!10'.
ESTRATEGIA DIDCTICA Esquema " foro de debate.
CLASE
CONSIGNA )ara comenzar a adentrarnos en el
conocimiento terico de los fundamentos
de los derechos humanos trabajaremos en
esta actividad, a partir de realizar tres
procesos,
E 3a lectura del texto de 6oreno 3uce,
6arta 'ilvia una reconocida investigadora
sobre Derechos Humanos en /entros e
+nstitutos de +nvestigacin de Humanidades
en la 21!6, Fel linM lo encontrars en
6aterial DidcticoG.
E Elaborars un esquema Fpuedes utilizar el
softAare /map4ools, que puedes instalar
en tu computadora desde
http,88cmap.ihmc.us8doAnload8 que muestre
que has comprendido la lectura.
E ! continuacin, participars en el foro de
discusin o debate llamado C!portaciones
que justifican las existencia de los derechos
humanosD
MATERIAL DIDCTICO *.'+/0,
3ectura del texto denominado CEl
(undamento de los derechos humanosD de
6arta 'ilvia 6oreno 3uce
http,88AAA.letrasjuridicas.com89olumenes8#$8moreno#$.pdf
CONSULTA' 'in material
CRITERIOS DE EVALUACIN
(056!,
Documento con formato
0rtograf-a
*ibliograf-a
Entrega en 4iempo
/onsulta las reglas del foro de participacin
)01DE5!/+71,
Esquema, %@ puntos
(oro, #@ )untos
AVISOS
'i tienes alguna duda, consulta a tu
profesor de la asignatura para que te
oriente o escribe al foro de dudas.
El esquema lo enviars por medio de esta
plataforma, a travs del apartado Enviar
4areas. 'i el esquema lo hiciste en un
programa F/map o mind managerG debers
convertirlo a imagen " pegarlo en una hoja
de Nord e +dentificar la actividad como se
te ha solicitado en el apartado 6etodolog-a
de esta asignatura.
En cuanto al foro, recuerda que es de
debate, por lo que ests obligado a
participar dos veces.
Actividades Integradoras
SEMANA (
ACTIVIDAD $
VIGENCIA @$ al ## de 'eptiembre
OBJETIVO DE
LA ACTIVIDAD
+ntegrar las ideas con los contenidos abordados en esta unidad.
ESTRATEGIA
DIDCTICA
/uadro sinptico.
CLASE Da un clic en la imagen para ver el video,
CONSIGNA De acuerdo a los contenidos abordados en la presente unidad, realiza un cuadro
sinptico en el que describas como m-nimo $ derechos por cada una de las
4eor-as que fundamentan la existencia de los derechos humanos.
Ejemplo,
)UNDAMENTO NATURALISTA' IGUALDAD
(inalmente, explica en qu consisten cada uno de ellos " env-amelos.
NOTA' 3os ejemplos no pueden ser los que se encuentran dentro de las lecturas.


MATERIAL
DIDCTICO
*.'+/0,
3as lecturas de la 2nidad
CRITERIOS DE
EVALUACIN
(01D0,
0riginalidad en los ejemplos
6-nimo #@ ejemplos
!nlisis de +nformacin
0rganizacin de la +nformacin
Exposicin de +deas )rincipales
(056!,
Elaborar $ ejemplos por cada 4eor-a
0rtograf-a
*ibliograf-a
Entrega en 4iempo
)01DE5!/+71, %$ puntos
AVISOS 'i tienes alguna duda, consJltame oportunamente por medio del foro de dudas o
a mi correo electrnico institucional.

+dentifica la actividad como hasta este momento lo has venido haciendo.