Anda di halaman 1dari 23

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK NEGERI 1 MALUK


F I S I K A
Kelas XI
Semester Ganjil
Ole
Lal! Ge"e S!"arman# S$P"
NIP$ 1%&'()1' *(1((1 1 ((%
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
( RPP )
Satuan Pendidikan : SMKN 1 MALUK
Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester : XI (sebelas) / Semester I
Standar Kompetensi : 7. Menerapkan konsep suu !an kalor
Kompetensi asar : 7.1. Men"uasa# konsep suu !an kalor
Alokasi !aktu : $ % &' men#t
A" #ndikator
Men!eskr#ps#kan ubun"an antara Suu !an Kalor.
Men"#!ent#(#kas# ma)am*ma)am termometer !an skalan+a
B" $ujuan Pem%elajaran
,eserta !#!#k !apat:
1. Men+ebutkan !e(#n#s# suu !an kalor.
$. Men+ebutkan ma)am*ma)am skala pa!a termometer.
-. Men+ebutkan rentan" skala pa!a skala .el)#us/ 0eamur/ Farene#t/ !an Kel1#n.
&. Men)ar# ubun"an pen"ukuran suu !alam skala .el)#us/ 0eamur/ Farene#t/ !an
Kel1#n.
'. Memban!#n"kan pen"ukuran suu ben!a antara skala +an" satu !en"an +an" la#n.
C" Materi Pem%elajaran
Su&u dan Kalor
$ermometer dan Pen'ukuran Su&u
Suu a!ala ukuran !era2at panas atau !#n"#n suatu ben!a atau s#stem.
Kalor a!ala suatu bentuk ener"# +an" bep#n!a !ar# 3at +an" suun+a leb# t#n""# ke 3at
+an" suun+a leb# ren!a ket#ka ke!ua 3at tersebut bersentuan.
4ermometer a!ala suatu alat +an" !#"unakan untuk men"ukur suu suatu ben!a atau
s#stem se)ara kuant#tat#(.
S#(at termometr#k a!ala s#(at !asar suatu baan +an" beruba se)ara teratur tera!ap
suu. .onto: 1olum 3at )a#r/ pan2an" lo"am/ ambatan l#str#k/ !ll.
5en#s*2en#s termometer antara la#n: termometer raksa/ "as 1olume tetap/ ambatan
plat#na/ termokopel/ !an p#rometer.
Kal#bras# termometer a!ala suatu ke"#atan untuk menetapkan skala termometer
!en"an men""unakan tan!a*tan!a tertentu. A!a & lan"ka/ antara la#n:
1. Menentukan t#t#k tetap ba6a
$. Menentukan t#t#k tetap atas
-. Memba"# 2arak antara t#t#k tetap ba6a !an t#t#k tetap atas termometer tersebut men2a!#
beberapa ba"#an +an" sama
&. Memperluas t#t#k tetap ba6a !an t#t#k tetap atas
4er!apat & skala !alam termometer/ +a#tu: Skala .el)#us/ 0eamur/ Farene#t/ !an
Kel1#n. ,erban!#n"an & skala termometer !apat !#l#at pa!a "ambar ber#kut.
Lalu Gede Sudarman, S.Pd

7
7
7
7
-$
7
$7-
177 sk 87 sk 187 sk 177 sk
. 0 F K

4#t#k beku
4#t#k !#!#



. : 0 : F : K
177 : 87 : 187 : 177
' : & : 9 : '
t
o
. : t
o
0 : (t
o
F*-$) : (tK*$7-)
Antara skala Celcius dan Fahrenheit terdapat hubungan
-$
'
9
: -$ ;
9
'
7 7 7 7
+ = = C t F t atau F t C t
Antara skala Celcius dan skala Kelvin terdapat hubungan
$7- $7-
7 7
= + = tK C t atau C t tK
Antara skala Fahrenheit dan skala Reamur terdapat hubungan
{ } -$
9
&
-$
&
9
7 7 7 7
= + = F t R t atau R t F t
Antara skala Reamur dan skala Celcius terdapat hubungan
R t C t dan C t R t
7 7 7 7
&
'
'
&
= =
(u%un'an antara dua temometer sem%aran'
X <





.onto soal
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
t
$
X t
$
<
tX t<
t
1
X t
1
<
Y t Y t
Y t tY
X t X t
X t tX
1
1 $
1
1 $
1

X .

$77
7
177
7


= .. ..........
7
= X t
'7
7
187
177
'7
$7
7
7
7 7
x X t =

7 7 7
$7 97 + = X t
$7
7
7
7
> 117
7
X
C" Metode Pem%elajaran
* ?#skus# kelompok
* @ksper#men
* Abser1as#
* .erama
" Lan'ka&)lan'ka& Ke'iatan
a" Ke'iatan Penda&uluan
Buru membuka kelas !an men"u)apkan salam
Buru men"e)ek kea!#ran s#s6a
Buru men"#n(ormas#kan mater# +an" akan !#a2arkan +a#tu termometer !an pen"ukuran
suu
Buru men+ebutkan tu2uan pembela2aran +an" #n"#n !#)apa#
Aperseps#
Buru mem#nta $ oran" s#s6a men)elupkan tan"an ke !alam a#r an"at !an a#r !#n"#n
se)ara ber"ant#an.
CApa +an" kal#an rasakan=C CDa"a#man suu ke!ua a#r tersebut=C
C Der!asarkan !emonsras# +an" kal#an lakukan/ apa !e(#n#s# suu=C
C Apaka tan"an !apat men"ukur suu a#r tersebut=C
CUntuk men"ukur suu !en"an tepat !#perlukan alat ukur apa=C
%" Ke'iatan #nti
Buru member# #n(ormas# ()erama) +an" !#serta# !en"an tan+a 2a6ab untuk
men"un"kap kembal# konsep suu !an alat ukur suu/ ma)am*ma)am skala termometer
serta pen""unaann+a.
Buru men!emonstras#kan pen"ukuran suu men""unakan termometer
Buru men2elaskan ma)am*ma)am termometer/ !an skala pen"ukurann+a
Buru member#kan )onto soal untuk men)ar# kon1ers# skala pen"ukuran termometer
(.el)#us/ 0eamur/ Farene#t/ !an Kel1#n)
S#s6a melakukan !#skus# untuk merumuskan kon1ers# suu !ar# skala
termometer .el)#us ke skala termometer +an" la#n.
Buru member#kan )onto soal kepa!a s#s6a
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
7 7
7 7
7 7
7 7
7 177
7 '7
$7 $77
$7

X t
Buru member#kan lat#an soal kepa!a s#s6a/ memantau !an memb#mb#n" s#s6a +an"
se!an" men"er2akan lat#an
Buru mem#nta sala satu s#s6a men"er2akan soal ke !epan
Buru member#kan umpan bal#k untuk membetulkan lat#an s#s6a
Buru member#kan kesempatan kepa!a s#s6a untuk men"a2ukan pertan+aan
*" Ke'iatan Penutup
Buru bersama*sama s#s6a membuat kes#mpulan !ar# ke"#atan pembela2aran ar# #n#
Buru member#kan tu"as ruma
Buru menutup kelas !an men"u)apkan salam
E" Sum%er Belajar
a. Kan"#nan/ Marten. $77E. Fisika Untuk SMA Kelas X. 5akarta: @rlan""a
b. Foster/ Dob. $777. Terpadu Fisika SMU ilid !". 5akarta: @rlan""a
). Sunar!#/ !kk. $777. Fisika "ilingual Untuk SMA#MA Kelas X. Dan!un":
<rama F#!+a
!. Karm+a6at#e/ <u+un. $778. Kharisma$ SMA Kelas X Semester !. Dan!un":
.G. HaKa M5.
+" Penilaian (asil Belajar
Penilaian A,ekti,
Mater# : 4ermometer !an ,en"ukuran Suu
Kelas : IIIIIIII..
No.
Nama
s#s6a
Aspek +an" !#n#la# N#la#
Keakt#(an
Keberan#an
men2a6ab
Keberan#an
bertan+a
Kera2#nan
1
$
-
&
Kriteria penskoran-
1 > San"at kuran"
$ > Kuran"
- > .ukup
& > Da#k
' > San"at ba#k
Penilaian Ko'niti,
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Kriteria penilaian -
$1 J $' > A
1E J $7 > D
11 J 1' > .
E J 17 > ?
7 J ' > @
1. Suu suatu ben!a !#n+atakan !alam skala .el)#us a!ala $'
o
.. N+atakan suu ben!a
tersebut !alam skala 0eamur/ Farene#t/ !an Kel1#n
5a6aban
?#ketau# : 4 > $'
o
.
?#tan+a : 4 !alam skala 0eamur/ Farene#t !an Kel1#n > =
5a6ab :
Skala 0eamur
4
0
> &/' 4
.

> &/' ($')
o
0
> $7
o
0
Skala Farene#t
4
F
> 9/- 4
.
K -$

> 9/- ($)

K -$
o
F
> 77
o
F
Skala Kel1#n
4
K
> 4
.
K $7-

> $'

K $7-
> $98 K
$. ,a!a termometer skala
o
X/ t#t#k beku a#r a!ala *&7
o
X !an t#t#k !#!# a#r a!ala 1E7
o
X.
D#la suu suatu ben!a !#ukur $'
o
X./ #tun" suu ben!a tersebut !alam skala .els#usL
Ja.a%an
?#ketau# : t
$
o
X > 1E7
o
X
t
1
o
X > *&7
o
X
t
o
X > $'
o
X
?#tan+a : t
o
. >

....=
5a6ab :
( )
( )
' / -$
1 $
E'
177 $77
E'
7 177
7
&7 1E7
&7 $'
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7 7
7 7
7
1
7
$
7
1
7
7
1
7
$
7
1
7
=
=
=

C t
C t
C t
C t
C t C t
C t C t
X t X t
X t X t
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
5a!#/ untuk skala $'
o
X/ pa!a skala .el)#us menun2ukkan an"ka -$/'
o
.
-. ,a!a skala berapa termometer .el)#us !an Farene#t Menun2ukkan an"ka +an" sama=
Ja.a%an
M#sal : t
o
. > t
o
F > 4 > =
5a6ab :
( )
( )
&7
-$7 8
18 -$7 17
17 18
-$
177 187
-$
7 177
7
-$ $1$
-$
7 7
7 7
7 7
7
7 7
7
7 7
7
7 7
7
7
1
7
$
7
1
7
7
1
7
$
7
1
7
=
=
=
=

T
T
T T
T T
T T
T T
C t C t
C t C t
F t F t
F t F t
5a!#/ termometer .el)#us !an Farene#t menun2ukkan an"ka +an" sama
pa!a skala *&7
Maluk/ 5ul# $71$
Men"etau#/
Kepala SMAKN 1 Maluk Buru Matapela2aran
A"us Futraa!# / S.,! Lalu Be!e Su!arman/ S.,!
NI,. 19777817 $77$1$ 1 717 NI,. 198E7-1E $71771 1 779
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMKN 1 MALUK
Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester : XI (sebelas) / Semester I
Standar Kompetensi - 7. Menerapkan konsep suu !an kalor
Kompetensi asar - 7.$ Men"uasa# pen"aru kalor tera!ap 3at
Alokasi .aktu - & % &' men#t
A" #ndikator
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
1. Men"anal#s#s a!an+a perubaan 6u2u! 3at !an penerapann+a !alam ke#!upan sear#*
ar#.
$. Men"anal#s#s pen"aru perubaan suu ben!a tera!ap ukuran ben!a (pemua#an).
-. Men"anal#s#s tentan" konsep pemua#an 3at pa!at/ 3at )a#r !an "as.
&. Men2elaskan per#st#6a perubaan 6u2u! 3at !an karakter#st#kn+a !en"an men"emukakan
)onto !alam ke#!upan sear#*ar#
B" $ujuan Pem%elajaran
1. Men+ebutkan 2en#s*2en#s ,erubaan 6u2u! pa!a berba"a# 3at
$. Men+ebutkan )onto ,erubaan 6u2u! pa!a berba"a# 3at !alam ke#!upan sear#*ar#.
-. Men+ebutkan 2en#s*2en#s pemua#an pa!a berba"a# 3at.
&. Men+ebutkan )onto pemua#an !alam ke#!upan sear#*ar#.
'. Men"#tun" pertambaan pan2an"/ luas !an 1olume ak#bat pemua#an 3at pa!at.
E. Men"#tun" pertambaan 1olume ak#bat pemua#an 3at )a#r.
7. Men"#tun" pertambaan 1olume ak#bat pemua#an 3at "as.
C" Materi Ajar
PEM/A#AN BENA
0" Pemuaian 1at Padat
,emua#an 3at pa!at ter!#r# !ar# pemua#an pan2an"/ pemua#an luas/ !an pemua#an 1olume.
,emua#an pan2an"
Suatu 3at pa!at akan men"alam# pemua#an pan2an" ket#ka !#panaskan apab#la lebar !an
tebal 3at pa!at tersebut !apat !#aba#akan tera!ap pan2an"n+a.
2L 3 4 L
5
2$
L > L
7
K

ML
L > L
7
K N L
7
M4
L > L
7
( 1 K N M4 )
,emua#an luas
Suatu 3at pa!at akan men"alam# pemua#an luas ket#ka !#panaskan apab#la t#n""# atau
tebal 3at pa!at tersebut !apat !#aba#akan tera!ap luasn+a.
2A 3 6 A
5
2$
A > A
7
K

MA
A > A
7
K O A
7
M4
A > A
7
( 1 K O M4 )
6 3 74
,emua#an 1olume
5#ka pan2an"/ lebar !an ketebalan suatu 3at pa!at t#!ak !apat !#aba#kan/ maka ket#ka
!#panaskan 3at pa!at tersebut akan men"alam# pemua#an 1olume.
28 3 9 8
5
2$
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Keteran"an : L
7
> pan2an" mula*mula (m)
L > pan2an" ak#r (m)
M L > pertambaan pan2an" (m)
M4 > perubaan suu (
7
. atau K

)
N > koe(#s#en mua# pan2an" (
7
.
*1
atau K
*1
)
Keteran"an : A
7
> luas mula*mula (m
$
)
A > luas ak#r (m
$
)
MA > pertambaan luas (m
$
)
M4 > perubaan suu (
7
. atau K

)
O > koe(#s#en mua# luas (
7
.
*1
atau K
*1
)
Keteran"an : G
7
> 1olume mula*mula (m
-
)
G > 1olume ak#r (m
-
)
MG > pertambaan 1olume (m
-
)
M4 > perubaan suu (
7
. atau K

)
P > koe(#s#en mua# 1olume (
7
.
*1
atau K
*1
)
G > G
7
K

MG
G > G
7
K P G
7
M4
G > G
7
( 1 K P M4 )
9 3 :4
7" Pemuaian 1at Cair
Qat )a#r an+a men"alam# pemua#an 1olume/ se#n""a pemua#an 3at )a#r memenu#
persamaan ber#kut.
28 3 9 8
5
2$
:" Pemuaian 1at ;as
Bas 2u"a men"alam# pemua#an 1olume/ tetap# pemua#an 1olume "as leb# besar !ar#
pemua#an 1olume 3at )a#r untuk kena#kan suu +an" sama.
Hukum Do+le
Men+atakan ba6a tekanan suatu massa tertentu pa!a suu konstan berban!#n" terbal#k
!en"an 1olumen+a.
P
0
8
0
3 P
7
8
7

Hukum .arles atau Hukum Ba+*Lussa)
Men+atakan perban!#n"an antara 1olume !an suu "as +an" tetap.
$
$
1
1
T
%
T
%
=
Hukum 4ekanan
Men+atakan perban!#n"an antara tekanan !en"an suu "as +an" tetap.
$
$
1
1
T
&
T
&
=
Hukum Do+le Ba+*Lussa)
$
$ $
1
1 1
T
% &
T
% &
=
Der!asarkan keempat ukum tersebut/ maka pemua#an "as memenu# persamaan*
persamaan seba"a# ber#kut.
Pada tekanan tetap Pada <olume tetap
G > G
7
K

MG , > ,
7
K

M,
G > G
7
( 1 K P M4 ) , > ,
7
( 1 K P M, )


" Metode Pem%elajaran
.erama !an !#skus#
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Keteran"an : ,
1
> tekanan mula*mula (N/m
$
)
,
$
> tekanan ak#r (N/m
$
)
G
1
> 1olume mula*mula (m
-
)
G
$
> 1olume ak#r (m
-
)
Keteran"an : 4
1
> suu mula*mula (
7
. atau K

)
4
$
> suu ak#r (
7
. atau K

)
G
1
> 1olume mula*mula (m
-
)
G
$
> 1olume ak#r (m
-
)
G
A
> 1olume mula*mula (m
-
)
G > 1olume ak#r (m
-
)
RG > pertambaan 1olume (m
-
)
P > koe(#s#en mua# "as (1/$7-
7
.)
,
7
> tekanan mula*mula (N/m
$
)
, > tekanan ak#r (N/m
$
)
R, > perubaan tekanan (N/m
$
)
E" Lan'ka& Pem%elajaran
a" Ke'iatan Penda&uluan
Buru membuka kelas !an men"u)apkan salam
Buru men"e)ek kea!#ran s#s6a
Buru men"#n(ormas#kan mater# +an" akan !#a2arkan +a#tu perubaan 6u2u! 3at !an
pemua#an ben!a
Buru men+ebutkan tu2uan pembela2aran +an" #n"#n !#)apa#
Aperseps#
* Buru men"a2ukan pertan+aan
C2#ka k#ta memb#arkan es batu !# atas man"kok selama beberapa men#t k#ra*k#ra
apa +an" akan ter2a!#=C
C2#ka k#ta meletakkan kapur barus !# lemar# k#ra*k#ra lama kelamaan kabur
barusn+a akan tetap !en"an ukuran semula atau ba"a#mana= Der#kan alasann+aC

Ckenapa sambun"an rel kereta ap# selalu !#ber# 2arak atau ruan" +an" koson"/ t#!ak
!#sambun" lan"sun" antar reln+a=C

%" Ke'iatan #nti
S#s6a melakukan pen"amatan untuk men"etau# perubaan 6u2u! 3at
+an" !#ak#batkan ole kalor.
Buru men2elaskan 2en#s*2en#s pemua#an
Buru mem#nta s#s6a untuk member#kan )onto per#st#6a pemua#an !alam ke#!upan
sear#*ar#
Buru men2elaskan tentan" ba"a#mana menentukan pertambaan ukuran ben!a ak#bat
pemua#an
Buru member#kan )onto soal kepa!a s#s6a
Buru member#kan lat#an soal kepa!a s#s6a/ memantau !an memb#mb#n" s#s6a +an"
se!an" men"er2akan lat#an
Buru mem#nta sala satu s#s6a men"er2akan soal ke !epan
Buru member#kan umpan bal#k untuk membetulkan lat#an s#s6a
Buru member#kan kesempatan kepa!a s#s6a untuk men"a2ukan pertan+aan

*" Ke'iatan Penutup
Buru bersama*sama s#s6a membuat kes#mpulan !ar# ke"#atan pembela2aran ar# #n#
Buru member#kan tu"as ruma
Buru menutup kelas !an men"u)apkan salam
+" Alat/Ba&an/Sum%er
a. Kan"#nan/ Marten. $77E. Fisika Untuk SMA Kelas X. 5akarta: @rlan""a
b. Foster/ Dob. $777. Terpadu Fisika SMU ilid !". 5akarta: @rlan""a
). Sunar!#/ !kk. $777. Fisika "ilingual Untuk SMA#MA Kelas X. Dan!un":
<rama F#!+a
!. Karm+a6at#e/ <u+un. $778. Kharisma$ SMA Kelas X Semester !. Dan!un":
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
.G. HaKa M5.
;" Penilaian
Penilaian A,ekti,
Mater# : ,emua#an Den!a
Kelas : IIIIIIII..
No.
Nama
s#s6a
Aspek +an" !#n#la# N#la#
Keakt#(an
Keberan#an
men2a6ab
Keberan#an
bertan+a
Kera2#nan
1
$
Kriteria penskoran-
1 > San"at kuran"
$ > Kuran"
- > .ukup
& > Da#k
' > San"at ba#k
Penilaian Ko'niti,
1. 5#ka pan2an" sebatan" p#pa kun#n"an pa!a $'
7
. a!ala 177 )m/ tentukan pan2an"n+a
pa!a 7'
7
.. (Koe(#s#en mua# pan2an" kun#n"an 19%17
7
.
*1
)
$. Sebua bola beron""a terbuat !ar# perun""u (N > 18 % 17
*E
/
7
.). ,a!a suu 7
7
. 2ar#*
2ar#n+a a!ala 1 m. 5#ka bola tersebut !#panaskan sampa# 87
7
.. H#tun" pertambaan luas
permukaan bola tersebutL
5a6ab :
MA > O A
7
M4
> $N (&S0
$
) M4
> $ . 18 % 17
*E
(&S. 1
$
) (87*7)
> 11'$7 % 17
*E
S m
$

> 1/1' % 17
*$
S m
$
5a!#/ pertambaan luas bola tersebut a!ala 1/1' % 17
*$
S m
$
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Kriteria penilaian -
$1 J $' > A
1E J $7 > D
11 J 1' > .
E J 17 > ?
7 J ' > @
5a6ab :
( )
( )
$
E
1 $ 7
7
17 ' / 9
$' 7' 177 17 19

=
=
=
=
x l
x x '
T T ' '
T ' '

L > L
A
K L
m '
cm '
'
7779' / 1
79' / 177
177 79' / 7
=
=
+ =
Maluk/ 5ul# $71$
Men"etau#/
Kepala SMAKN 1 Maluk Buru Matapela2aran
A"us Futraa!# / S.,! Lalu Be!e Su!arman/ S.,!
NI,. 19777817 $77$1$ 1 717 NI,. 198E7-1E $71771 1 779
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMKN 1 MALUK
Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester : XI (sebelas) / Semester I
Standar Kompetensi - 7. Menerapkan konsep suu !an kalor
Kompetensi asar - 7.- Men"ukur suu !an kalor
Alokasi .aktu - $ % &' men#t
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
A" #ndikator
1. Men""unakan4ermometer untuk men"ukur suu berba"a# ben!a
$. Men""unakan Kalor#meter !alam menetukan besarn+a kalor +an" lepas atau !#ter#ma.
B" $ujuan Pem%elajaran
1. S#s6a !apat men""unakan termometer !en"an benar untuk men"ukur suu suatu ben!a
$. S#s6a !apat men""unakan Kalor#meter !en"an benar
C" Materi Ajar
4ermometer !an Kalor# meter
" Metode Pem%elajaran
?emonstras# !an ,er)obaan
E" Lan'ka& Pem%elajaran
a" Ke'iatan Penda&uluan
Buru membuka kelas !an men"u)apkan salam
Buru men"e)ek kea!#ran s#s6a
Buru men"#n(ormas#kan mater# +an" akan !#a2arkan +a#tu 4ermometer !an
Kalor#meter
Buru men+ebutkan tu2uan pembela2aran +an" #n"#n !#)apa#
Aperseps#
* Buru men"a2ukan pertan+aan
CK#ra*k#ra Alat apa sa2a +an" b#sa k#ta "unakan untuk men"ukur suu suatu
ben!a=C
CApaka a!a alat +an" b#sa !#"unakan untuk men"ukur kalor= !#sebut apa alat
tersebut C


%" Ke'iatan #nti
S#s6a melakukan men2elaskan kembal# mater# alat ukur suu (termometer) pa!a
pertemuan sebelumn+a .
Buru mem#nta beberapa s#s6a untuk men+ebutkan 2en#s*2en#s termometer
Buru mem#nta beberapa s#s6a untuk member#kan )onto pen""unaan termometer
!alam ke#!upan sear#*ar#
Buru memba"# s#s6a men2a!# beberapa kelompok/ mas#n"*mas#n" kelompok ter!#r#
!ar# & oran".
Buru mem#nta beberapa s#s6a untuk membantu "uru men!emonstras#kan tentan"
ba"a#mana men""unakan termometer +an" benar.
Buru memba"#kan termometer !an LKS kepa!a mas#n"*mas#n" kelompok.
S#s6a melaksanakan pen"ukuran men""unakan termometer ber!asarkan LKS +an"
su!a !#ber#kan !an "uru memantau !an memb#mb#n" s#s6a +an" se!an" melakukan
pen"ukuran.
Buru mem#nta sala satu kelompok untuk mempera"akan )ara men"ukur suu be!a
!en"an men""unakan termometer
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Buru member#kan umpan bal#k untuk membetulkan
Buru member#kan kesempatan kepa!a s#s6a untuk men"a2ukan pertan+aan
Buru men2elaskan mater# tentan" kalor#meter
Buru mem#nta beberapa s#s6a untuk membantu "uru men!emonstras#kan tentan"
ba"a#mana men""unakan kalor#meter +an" benar.
Buru memba"#kan kalor#meter !an LKS kepa!a mas#n"*mas#n" kelompok.
S#s6a melaksanakan pen"ukuran kalor men""unakan kalor#meter ber!asarkan LKS
+an" su!a !#ber#kan !an "uru memantau !an memb#mb#n" s#s6a +an" se!an"
melakukan pen"ukuran.
Buru mem#nta sala satu kelompok untuk men+ampa#kan as#l per)obann+a
Buru member#kan umpan bal#k untuk membetulkan
Buru member#kan kesempatan kepa!a s#s6a untuk men"a2ukan pertan+aan
*" Ke'iatan Penutup
Buru bersama*sama s#s6a membuat kes#mpulan !ar# ke"#atan pembela2aran ar# #n#
Buru member#kan tu"as ruma
Buru menutup kelas !an men"u)apkan salam
+" Alat/Ba&an/Sum%er
a. Kan"#nan/ Marten. $77E. Fisika Untuk SMA Kelas X. 5akarta: @rlan""a
b. Foster/ Dob. $777. Terpadu Fisika SMU ilid !". 5akarta: @rlan""a
). Sunar!#/ !kk. $777. Fisika "ilingual Untuk SMA#MA Kelas X. Dan!un":
<rama F#!+a
!. Karm+a6at#e/ <u+un. $778. Kharisma$ SMA Kelas X Semester !. Dan!un":
.G. HaKa M5.
;" Penilaian
,en#la#an !#lakukan se)ara #n!#1#!u atau kelompok +an" mel#put# pen#la#an pen#la#an
k#ner2a (per(ormam)e assessment) pa!a saat ke"#atan berlan"sun"/ tes tertul#s/ !an
penu"asan (pro+ek).
a. &enilaian Kiner(a
N#la# !#perole !ar# as#l pen"amatan "uru tera!ap k#ner2a kelompok selama proses
pembela2aran berlan"sun" +a#tu pa!a saat melakukan per)obaan. Unsur*unsur +an"
!#n#la# mel#put#:
No
.
Aspek ,en#la#an Nama Kelompok
Kel
. A
Kel
. D
Kel
. .
Kel
. ?
I
I
I. I..
1. Meran)an" alat
$. Men+usun H#potes#s
-. Menetapkan Gar#abel +an" tetap !an +an"
!#ken!al#kan
&. Menetapkan alat !an baan +an" sesua#
'. Menentukan lan"ka*lan"ka ker2a
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No
.
Aspek ,en#la#an Nama Kelompok
Kel
. A
Kel
. D
Kel
. .
Kel
. ?
I
I
I. I..
E. Ketel#t#an men"ukur
7. Men+#mpulkan as#l per)obaan
Skor $otal
Skor a!ala 1 sampa# & !#mana:
' > san"at ba#kT & > ba#kT - > .1ukupT $ > Kuran"T 1 > San"at Kuran"
N#la# +an" !#perole a!ala: : N >
-'
!#perole +an" skor 2umla
% 17
b) Aspek Sikap *lmiah
No. Aspek ,en#la#an
Skor set#ap kelompok
San"at
Da#k (')
Da#k
(&)
.ukup
(-)
Kuran"
($)
San"at
Kuran" (1)
1.
Kesungguhan dalam melakukan kegiatan
2.
Kejujuran dalam mengungkap fakta
3.
Ketelitian dalam bekerja
4.
Penggunaan waktu secara efektif
5.
Kerja sama
6.
Tanggung awab
!
"emperhatikan keselamatan kerja
#atatan$ %erikan tanda untuk setiap penampilan dari setiap tindakan &ang dilakukan kel'mp'k
. (ilai$ ( )
-'
!#perole +an" skor 2umla
* 1+
Maluk/ 5ul# $711
Men"etau#/
Kepala SMAKN 1 Maluk Buru Matapela2aran
Hustanu!!#n/ S.,! Lalu Be!e Su!arman/ S.,!
NI,. 19EE7-1- 199$7- 1 71& NI,. 198E7-1E $71771 1 779
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan - SMK Ne"er# 1 Maluk
Mata Pelajaran - F#s#ka
Kelas/Semester - XI/1
Standar Kompetensi - Menerapkan konsep suu !an kalor
Kompetensi asar - 7.& Men"#tun" kalor
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Alokasi .aktu - & % &' men#t
A" #ndikator
1. Merumuskan Kalor 2en#s !an kapas#tas kalor !an menerapkann+a !alam
per#tun"an
$. Men""unakan Hukum kekekalan ener"# !alam per#tun"an kalor
-. Men"anal#s#s ubun"an antara kalor +an" !#lepas atau !#ter#ma suatu 3at !en"an
massa/ kalor 2en#s !an perubaan suu
&. Men"anal#s#s !an men2elaskan ,erp#n!aan kalor se)ara kon!uks#/ kon1eks#/ !an
ra!#as#.
'. Men"#!ent#(#kas# (aktor*(aktor +an" mempen"aru# pa!a per#st#6a perp#n!aan
kalor
B" $ujuan Pem%elajaran
1. S#s6a !apat men2elaskan kalor 2en#s !an kapas#tas kalor
$. S#s6a !apat men2elaskan ukum kekekalan ener"# untuk kalor (asaa bla)k)
-. S#s6a !apat men"anal#s#s ubun"an antara kalor !en"an massa/ kalor 2en#s/ !an
perubaan suu suatu 3at
&. S#s6a !apat men2elaskan perubaan 6u2u! !an kalor laten
'. S#s6a !apat men"anal#s#s "ra(#k suu tera!ap kalor
E. S#s6a !apat men"etau# (aktor*(aktor +an" mempen"aru# perubaan 6u2u!
7. S#s6a !apat men2elaskan )ara perp#n!aan kalor se)ara kon!uks#/ kon1eks# !an ra!#as#
8. S#s6a !apat men+elesa#kan permasalaan perp#n!aan kalor !en"an )ara kon!uks#/
kon1eks# !an ra!#as#
9. S#s6a !apat men+ebutkan )onto per#st#6a perp#n!aan kalor !en"an )ara kon!uks#/
kon1eks# !an ra!#as# !alam ke#!upan sear#*ar#
C" Materi Ajar
KAL=R AN PER/BA(AN !/J/
Kalor !#!e(#n#s#kan seba"a# ener"# +an" men"al#r !ar# ben!a +an" leb# panas ke ben!a
+an" leb# !#n"#n karena a!an+a perubaan suu.
Kalor 5en#s !an Kapas#tas Kalor
Kapas#tas kalor a!ala ban+akn+a kalor +an" !#perlukan ole ben!a untuk men"uba
suun+a sebesar 1
o
. atau 1 K.
T C +
T
+
C
=

=
.
Kalor 2en#s a!ala ban+akn+a kalor +an" !#perlukan untuk mena#kkan suu satu "ram 3at
sebesar satu !era2at .el)#us atau satu Kel1#n.
T m
+
c

=
.
Hubun"an antara kalor/ massa ben!a/ kalor 2en#s !an perubaan suu !apat !#rumuskan:
c m C
dan
T c m +
.
. .
=
=
.atatan:
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Keteran"an : .

> kapas#tas kalor (5/K)
U > kalor (5)
M4 > perubaan suu (K)
Keteran"an : )

> kalor 2en#s (5/k" K)
m > massa ben!a (k")
Keteran"an : U > kalor (5)
)

> kalor 2en#s (5/k" K)
m > massa ben!a (k")
M4 > perubaan suu (K)
1 2oule > 7/$& kalor#
1 kalor# > &/$ 2oule
Hukum Kekekalan @ner"# untuk Kalor
Hukum kekekalan ener"# untuk kalor !#namakan !en"an asas bla)k.
$ $ $ 1 1 1
. . . . T c m T c m
+ +
terima lepas
=
=
,erubaan Fu2u! !an Kalor Laten
,erubaan 6u2u! suatu 3at !#sebabkan ole 3at melepaskan atau men+erap kalor.
Kalor laten/ +a#tu ban+akn+a kalor +an" !#perlukan untuk men"uba 6u2u! satu
k#lo"ram 3at pa!a suu tetap. 4er!apat !ua 2en#s kalor laten/ +a#tu kalor laten lebur
(kalor lebur) !an kalor laten !#!# (kalor !#!#).
v
,
' m +
' m +
.
.
=
=
Bra(#k Suu tera!ap Kalor
?ar# A ke D
Kalor +an" !#ber#kan untuk mena#kkan suu ben!a pa!at
U
AD
> m ) M4
?ar# D ke .
Kalor +an" !#ber#kan untuk meruba 6u2u! ben!a !ar# pa!at ke )a#r (suu konstan)
U
D.
> m L
(
?ar# . ke ?
Kalor +an" !#ber#kan untuk mena#kkan suu a#r
U
.?
> m ) M4
?ar# ? ke @
Kalor +an" !#ber#kan untuk meruba 6u2u! ben!a !ar# )a#r ke "as
U
?@
> m L
1
?ar# @ ke F
Kalor +an" !#ber#kan untuk mena#kkan suu uap a#r
U
@F
> m ) M4

Kalor +an" !#butukan selama proses pemanasan es !ar# A ke F
-F .- C. "C A" AF
+ + + + + + + + + + =
Faktor*(aktor +an" Mempen"aru# ,erubaan Fu2u!
A!a !ua (aktor pent#n" +an" mempen"aru# perubaan 6u2u! suatu ben!a/ +a#tu tekanan
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Keteran"an : U

> kalor (5)
m > massa 3at (k")
L
(
> kalor lebur>kalor beku (5/k")
L
1
> kalor !#!#>kalor embun (5/k")
B
C
E
+
Fase
pa!at
Fase
)a#r
Fase
"as
U
(5)
4
(
o
.)
177
7
*$7
1$7
A
!an ket#!akmurn#an 3at.
PERP#NA(AN KAL=R
Kalor )en!erun" ber"erak !ar# suatu tempat bersuu t#n""# ke tempat bersuu leb#
ren!a. ,erp#n!aan kalor tersebut !apat ter2a!# se)ara kon!uks#/ kon1eks# !an ra!#as#.
Konduksi
Kon!uks# a!ala perp#n!aan kalor !#mana 3at perantaran+a t#!ak #kut merambat.
,a!a baan kon!uktor/ perp#n!aan kalor ter2a!# melalu# Celektron*elektron bebasC !an
la2u kalor kon!uks#n+ !apat !#tentukan !en"an men""unakan persamaan ber#kut.
d
T A k
t
+
=
. .
Keteran"an: U > kalor (5) A > luas permukaan (m
$
)
t > 6aktu (s) ! > pan2an"/tebal baan (m)
k > kon!ukt#1#tas termal (F/mK) M4> perbe!aan suu (K)
Kon<eksi
Kon1eks# a!ala perp#n!aan kalor !#mana 3at perantaran+a #kut merambat.,erp#n!aan
kalor se)ara kon1eks# ter2a!# karena a!an+a "erakan (lu#!a +an" berbe!a massa 2en#s.
La2u kalor kon1eks# ket#ka suatu ben!a panas mem#n!akan kalor ke (lu#!a !# sek#tarn+a
!apat !#tentukan !en"an persamaan seba"a# ber#kut.
T A h
t
+
= . .
Keteran"an: U > kalor (5) A > luas permukaan (m
$
)
t > 6aktu (s) M4> perbe!aan suu (K)
k > koe(#en kon1eks# (F/m
$
K)
Radiasi
0a!#as# merupakan sala satu mekan#sme perp#n!aan kalor !alam bentuk "elomban"
elektroma"net#k tanpa melalu# suatu 3at perantara. Seba"a# )onto/ panas mataar# !apat
men)apa# ke bum# !en"an mekan#sme ra!#as#/ se#n""a mampu mele6at# ruan" ampa.
Hukum Ste(an*Dolt3mann !apat !#n+atakan !en"an persamaan seba"a# ber#kut.
&
. . T A
t
+
=
Keteran"an: U > kalor (5) A > luas permukaan (m
$
)
t > 6aktu (s) 4 > suu (K)
V > tetapan Ste(an*Dolt3mann ('/E7 % 17
*8
F/m
$
K
&
)
Untuk ben!a +an" bukan ben!a #tam sempurna/ maka berlaku persamaan ber#kut.
&
. . T A
t
+
=
Keteran"an: e > em#s#1#tas (7 W e W 1)
" Metode Pem%elajaran
.erama !an !#skus#
E" Lan'ka&)lan'ka& Pem%elajaran
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Pertemuan Pertama
a" Ke'iatan Penda&uluan
Buru membuka kelas !an men"u)apkan salam
Buru men"e)ek kea!#ran s#s6a
Buru men"#n(ormas#kan mater# +an" akan !#a2arkan +a#tu kalor !an perubaan 6u2u!
Buru men+ebutkan tu2uan pembela2aran +an" #n"#n !#)apa#
Aperseps#
Buru men"a2ukan pertan+aan C5#ka a#r panas !#)ampur !en"an a#r !#n"#n/ apa +an"
ter2a!# !en"an suun+a=C
Da"usL CMen"apa=C
%" Ke'iatan #nti
Buru men2elaskan tentan" kalor !an perubaan 6u2u!
Buru mem#nta s#s6a untuk member#kan )onto per#st#6a ukum kekekalan ener"#
(asas bla)k) !alam ke#!upan sear#*ar#
Buru men2elaskan tentan" ba"a#mana men"anal#s#s "ra(#k suu tera!ap kalor
Buru member#kan )onto soal kepa!a s#s6a
Buru member#kan lat#an soal kepa!a s#s6a/ memantau !an memb#mb#n" s#s6a +an"
se!an" men"er2akan lat#an
Buru mem#nta sala satu s#s6a men"er2akan soal ke !epan
Buru member#kan umpan bal#k untuk membetulkan lat#an s#s6a
Buru member#kan kesempatan kepa!a s#s6a untuk men"a2ukan pertan+aan
*" Ke'iatan Penda&uluan
Buru bersama*sama s#s6a membuat kes#mpulan !ar# ke"#atan pembela2aran ar# #n#
Buru member#kan tu"as ruma
Buru menutup kelas !an men"u)apkan salam
Pertemuan Kedua
a" Ke'iatan Penda&uluan
Buru membuka kelas !an men"u)apkan salam
Buru men"e)ek kea!#ran s#s6a
Buru men"#n(ormas#kan mater# +an" akan !#a2arkan +a#tu perp#n!aan kalor
Buru men+ebutkan tu2uan pembela2aran +an" #n"#n !#)apa#
Aperseps#
Buru men"a2ukan pertan+aan CKenapa sebab ter2a!#n+a an"#n laut !an an"#n !arat=C
Saat men2emur paka#an !#ter#k panas mataar#/ paka#an k#ta men2a!# ker#n".
Men"apa=
Da"usL
%" Ke'iatan #nti
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Buru bersama*sama s#s6a men!emonstras#kan per#st#6a perp#n!aan kalor se)ara
kon!uks#
Buru men2elaskan tentan" perp#n!aan kalor se)ara kon!uks#
Buru mem#nta s#s6a untuk member#kan )onto per#st#6a perp#n!aan kalor se)ara
kon!uks# !alam ke#!upan sear#*ar#
Buru bersama*sama s#s6a men!emonstras#kan per#st#6a perp#n!aan kalor se)ara
kon1eks#
Buru men2elaskan tentan" perp#n!aan kalor se)ara kon1eks#
Buru mem#nta s#s6a untuk member#kan )onto per#st#6a perp#n!aan kalor se)ara
kon1eks# !alam ke#!upan sear#*ar#
Buru bersama*sama s#s6a men!emonstras#kan per#st#6a perp#n!aan kalor se)ara
ra!#as#
Buru men2elaskan tentan" perp#n!aan kalor se)ara ra!#as#
Buru mem#nta s#s6a untuk member#kan )onto per#st#6a perp#n!aan kalor se)ara
ra!#as# !alam ke#!upan sear#*ar#
Buru member#kan )onto soal la2u kalor kon!uks#/ kon1eks# !an ra!#as#
Buru member#kan lat#an soal kepa!a s#s6a/ memantau !an memb#mb#n" s#s6a +an"
se!an" men"er2akan lat#an
Buru mem#nta sala satu s#s6a men"er2akan soal ke !epan
Buru member#kan umpan bal#k untuk membetulkan lat#an s#s6a
Buru member#kan kesempatan kepa!a s#s6a untuk men"a2ukan pertan+aan
*" Ke'iatan Penda&uluan
Buru bersama*sama s#s6a membuat kes#mpulan !ar# ke"#atan pembela2aran ar# #n#
Buru member#kan tu"as ruma
Buru menutup kelas !an men"u)apkan salam
+" Alat/Ba&an/Sum%er
a. Kan"#nan/ Marten. $77E. Fisika Untuk SMA Kelas X. 5akarta: @rlan""a
b. Foster/ Dob. $777. Terpadu Fisika SMU ilid !". 5akarta: @rlan""a
). Sunar!#/ !kk. $777. Fisika "ilingual Untuk SMA#MA Kelas X. Dan!un":
<rama F#!+a
!. Karm+a6at#e/ <u+un. $778. Kharisma$ SMA Kelas X Semester !. Dan!un":
.G. HaKa M5.
;" Penilaian
Penilaian A,ekti,
No.
Nama
s#s6a
Aspek +an" !#n#la# N#la#
Keakt#(an
Keberan#an
men2a6ab
Keberan#an
bertan+a
Kera2#nan
1
$
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
-
Kriteria penskoran-
1 > San"at kuran"
$ > Kuran"
- > .ukup
& > Da#k
' > San"at ba#k
Penilaian Ko'niti,
-. 5#ka kalor 2en#s es sama !en"an 7/' kal/"
o
./ maka untuk mena#kkan suu 877 "ram es
!ar# *1$
o
. men2a!# 7
o
. !#butukan kalor sebesar......
&. Sepoton" lo"am massan+a 1 k" !an suun+a a!ala 87
o
. !#masukkan ke !alam $ k" a#r
+an" suun+a $7
o
.. Setela kea!aan set#mban" suu )ampuran men2a!# $-
o
.. 5#ka kalor
2en#s a#r a!ala 1 kal/"
o
./ maka kalor 2en#s lo"am a!ala.....
5a6ab :

C g
kal
c
c
c
c
T c m T c m
+ +
/ am
am
am
am
air air am am
terima lepas
17' / 7
'7
E
E '7 .
) $7 $- .( 1 . $ ) $- 87 .( . 1
. . . .
lo"
lo"
lo"
lo"
lo" lo"
=
=
=
=
=
=
5a!#/ kalor 2en#s lo"am a!ala 7/17' kal/"
o
.
'. Sebatan" lo"am 1'7 )m !en"an luas penampan" -7 )m
$
. Sala satu u2un"n+a menempel
pa!a es (7
o
.) !an u2un" la#nn+a menempel pa!a ben!a !en"an suu 177
o
.. 5#ka
kon!ukt#1#tas termaln+a 7/9 kal/s )m
o
./ #tun"la kalor +an" merambat melalu# lo"am
tersebut selama 17 sekonL
5a6ab:
( )( )( )
kal/ri +
s
cm
C cm C scm kal
+
t
d
T A k
+
d
T A k
t
+
C T
/ /
/
187
17
1'7
177 -7 / 9 / 7
. .
. .
177
$
=
=

=
=
5a!#/ kalor +an" merambat a!ala 187 kalor#
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Kriteria penilaian -
$1 J $' > A
1E J $7 > D
11 J 1' > .
E J 17 > ?
7 J ' > @
5a6ab :
( ) { }
kal x +
kal +
+
T c m +
-
17 87 / &
&877
1$ 7 . ' / 7 . 877
. .
=
=
=
=
E. Sebua !#n!#n" bersuu relat#( tetap $'
o
. pa!a suu u!ara luar 18
o
./ #tun" kalor +an"
#lan" selama - 2am karena kon1eks# kalor 2#ka luas !#n!#n" 1' m
$
!an > -/' 5/s m
$
K.
5a6ab :

x +
s K m K sm +
t T A h +
T A h
t
+
s s x (am t
K C T
/
'
$ $
17 E9 / -9
) 17877 )( 7 )( 1' )( / ' / - (
. . .
. .
17877 -E77 - -
7 7 18 $'
=
=
=
=
= = =
= = =
5a!#/ kalor +an" #lan" a!ala -9/E9 % 17
'
5
7. Sebua bola temba"a $7 )m
$
!#panaskan #n""a 1$7
o
.. 5#ka em#s#1#tasn+a a!ala 7/&
!an V > '/E7 % 17
*8
F/m
$
K
&
/ #tun"la ener"# ra!#as#n+a t#ap !et#k.
5a6ab:
0att
t
+
K m x K m 0 x
t
+
T A e
t
+
K K C T
m x cm A
/
1E / 1
) &77 )( 17 $ )( / 17 E7 / ' )( & / 7 (
. . .
&77 $7- 1$7 1$7
17 $ $7
$ - & $ 8
$ - $
=
=
=
= + = =
= =

5a!#/ ener"# ra!#as# t#ap !et#k a!ala 1/1E Fatt


8. Datan" ba2a !an kun#n"an mempun+a# pan2an" !an luas penampan" +an" sama !an sala
satu u2un"n+a !#ubun"kan satu sama la#n. 5#ka suu u2un" ba2a la#nn+a mempun+a# $'7
o
. !an u2un" kun#n"an la#nn+a mempun+a# suu 177
o
./ se!an"kan kon!ukt#1#tas termal
ba2a !an kun#n"an berturut*turut 7/1$ kal/s )m
o
. !an 7/$& kal/s )m
o
./ maka #tun"la
suu t#t#k sambun"ann+aL
5a6ab:
C t
t
t
t t
t t
d
t A
d
t A
d
T A k
d
T A k
t
+
A A
d d d
/
kuningan
kuningan kuningan kuningan
ba(a
ba(a ba(a ba(a
kuningan ba(a
kuningan ba(a
1'7
-
&'7
- &'7
$77 $ $'7
) 177 ( $ $'7
) 177 ( ) $& / 7 ( ) $'7 ( ) 1$ / 7 (
=
=
=
=
=

=
=
= =
Lalu Gede Sudarman, S.Pd
5a!#/ suu t#t#k sambun"ann+a a!ala 1'7
o
.
Maluk/ 5ul# $711
Men"etau#/
Kepala SMAKN 1 Maluk Buru Matapela2aran
Hustanu!!#n/ S.,! Lalu Be!e Su!arman/ S.,!
NI,. 19EE7-1- 199$7- 1 71& NI,. 198E7-1E $71771 1 779
Lalu Gede Sudarman, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai