EMISSIONS DE

RADIO RURALE
ET JEUNES
RURAUX
AU CAMEROUN
ETUDE DE CAS
DANS LES
PROVINCES DE
L'EST, DU NORD,
DE L'EXTREME
NORD
ET DU SUD.
La Communication pour le Dveloppement
tude de cas
28
LA COMMUNICATION POUR LE DVELOPPEMENT
TUDE DE CAS
28
missions de radio rurale
et jeunes ruraux au Cameroun
tude de cas dans les provinces
de lest, du nord,
de lextrme nord et du sud.
En collaboration avec:
Projet FPA/CMR/024/FPA
Changement de Comportement et Mobilisation Communautaire
en Sant de la Reproduction
le
Ministre de lagriculture et du dveloppement rural
direction du dveloppement local et communautaire
et le
Groupe de la communication pour le dveloppement
Service de la vulgarisation, de lducation et de la communication
Division de la recherche, de la vulgarisation et de la formation
Dpartement du dveloppement durable
ORGANISATION DES NATIONS UNIES
POUR LALIMENTATION ET LAGRICULTURE
Rome, 2006
Tous droits rservs. Les informations ci-aprs peuvent tre reproduites ou
diffuses des fins ducatives et non commerciales sans autorisation
pralable du dtenteur des droits dauteur condition que la source des
informations soit clairement indique. Ces informations ne peuvent toutefois
pas tre reproduites pour la revente ou dautres fins commerciales sans
lautorisation crite du dtenteur des droits dauteur. Les demandes
dautorisation devront tre adresses au Chef du Service des publications,
Division de linformation, FAO, Viale delle Terme di Caracalla, 00100 Rome,
Italie ou, par courrier lectronique, copyright@fao.org
FAO 2006
Les appellations employes dans cette publication et la
prsentation des donnes qui y figurent nimpliquent de la
part de l Organisation des Nations Unies pour lalimentation et
lagriculture aucune prise de position quant au statut juridique
des pays, territoires, villes ou zones ou de leurs autorits,
ni quant au trac de leurs frontires ou limites.
SOMMAIRE
AVANT PROPOS V
1 - INTRODUCTION 1
2 - CONTEXTE 2
3 - METHODOLOGIE DE LEVALUATION 3
31 - Enqute 3
32 - Cibles 3
4 - RESULTATS DE LEVALUATION 4
41 - Provinces de lEst, du Centre, du Sud et radio Lolodorf 4
411 - Activits
412 - Rsultats
413 - Interprtation des rsultats
42 - Provinces du Nord et de lExtrme nord 7
421 - Production des missions de radio
422 - Diffusion des missions de radio
423 - Rsultats et leur interprtation
423.1 - Connaissance et coute
423.2 - Adaptation des missions aux jeunes et langue dcoute
423.3 - Contenu des missions et comprhension des thmes
et messages
423.4 - Apport du programme radio la sensibilisation
5 - LES DIFFICULTES RENCONTREES 11
51 - Production et diffusion des missions
52 - Sensibilisation des jeunes
6 - CONCLUSION 12
7 - RECOMMANDATIONS 13
8 - ANNEXES 14
Annexe 1: Liste des missions enregistres
Annexe 2: Synopsis et conducteurs des missions
disponibles, CRTV: Est et Extrme-Nord
iii
AVANT PROPOS
Ltude qui suit est lun des fruits de plusieurs annes de collaboration fruc-
tueuse entre dune part le Fonds des Nations Unies pour la population (UNFPA),
lOrganisation des Nations Unies pour lAlimentation et lAgriculture (FAO) et le
Ministre Camerounais de lAgriculture et du Dveloppement Rural.
Ralise dans le cadre du 3
me
Programme dAssistance de lUNFPA au
Cameroun par le projet IEC/SR Information, Education, Communication communautaire
en Sant de la Reproduction financ par lUNFPAet excut par la FAO, cette tude
intitule Emissions ducatives de Radio Rurale et jeunes ruraux du Cameroun
visait valuer les contenus et limpact dune srie dmissions produites et diffuses
sur plusieurs stations de radio des cinq (5) provinces dintervention du programme sur
les questions de population et de dveloppement.
Les conclusions de ce travail confirment sil en tait encore besoin limportance
stratgique de la radio dans les campagnes et stratgies de communication pour
le dveloppement en Afrique.
Les productions diffuses sur de nombreux thmes de la Sant de la
Reproduction ont dtermin de manire fconde certains changements de
comportements au niveau des jeunes ruraux sur des questions lies la Sant
maternelle et Infantile, la prvention du VIH et autres infections sexuellement
transmissibles (IST), lEquit, au Genre etc.
Cette tude a galement permis de mieux cerner les besoins en information
des jeunes ruraux sur les problmes de Sant de la Reproduction, didentifier les
canaux, les missions et les horaires dcoute les mieux adapts.
De ce fait, elle aura contribu de faon significative mieux coller aux
proccupations de la cible Jeunes Ruraux dans la conception, le dveloppement
et la production de supports susceptibles de stimuler la participation et la mobilisation
communautaires dans les domaines de la sant de la Reproduction et de la scurit
alimentaire.
Daoule Ba-Diallo Faustin K. YAO
Reprsentante de la FAO Reprsentant de lUNFPA
Cameroun Cameroun
v
vi
LISTE DES ABREVIATIONS
ADC : Agent de Dveloppement Communautaire
CAP : Connaissances, Attitudes, Pratiques
CP : Coordonnateur Provincial
CRTV : Cameroon Radio and Television ou Radio Tlvision
du Cameroun
CTP : Conseiller Technique Principal
ET : Equipe Technique
FAO: Food and Agricultural Organisation,
Organisation des Nations Unies pour lAlimentation
et lAgriculture (Franais)
IEC : Information-Education-Communication
IST : Infections Sexuellement Transmissibles
MST : Maladies Sexuellement Transmissibles
PEV : Programme Elargi de Vaccination
SIDA : Syndrome dImmunit Dficience Acquise
SMI : Sant Maternelle et Infantile
SR : Sant de la Reproduction
1
1 - INTRODUCTION
Dans le cadre de linformation, lducation et la sensibilisation
des diffrentes populations sur les questions de Sant de la Re-
production, un protocole daccord a t sign entre le Projet
IEC/SR dune part et la Radio Tlvision du Cameroun, CRTV,
dautre part. Laccord concernait les stations provinciales de la
CRTV de lEst, du Centre du Sud, du Nord et de lExtrme Nord
ainsi que la radio rurale de Lolodorf pour la production et la dif-
fusion dmissions de radios ducatives.
Avec lappui technique du Service de la Vulgarisation, de lEdu-
cation et de la Communication de la FAO, les activits ont
t finances par le Groupe Dveloppement de la Jeu-
nesse Rurale.
Laccord rpondait lune des proccupations majeures du Projet
IEC/SR qui tait la diversification des canaux de communication
dans le but de diffuser des messages ducatifs relatifs la SR.
Lobjectif final tait daccrotre la demande des services de
la SR.
Le programme, dont les jeunes taient la cible, des missions
de radio, stalait du 1er janvier au 31 dcembre 2002. En ef-
fet, les jeunes reprsentent un pourcentage lev de la popu-
lation camerounaise puisque 56,3% ont moins de 20 ans. Ils
constituent la catgorie de la population la plus sexuellement
active. Toutefois, il est important de relever quil nexiste pas
de statistiques fiables permettant dobtenir le pourcentage des
jeunes qui coutent la radio.
Au Cameroun, dans le domaine de la SR, une enqute CAP en
zone rurale ainsi quune tude sur les besoins dinformations
des jeunes et des hommes ont t entreprises dans le cadre
du Projet IEC/SR au mois de mai 1999 (plan daction 1998-
2002. Elles ont permis didentifier les thmes spcifiques cor-
respondant aux priorits de sensibilisation des jeunes.
Ces thmes sont les suivants: infections sexuellement tran-
smissibles, syndrome dimmunit dficience acquise(sida),
sant maternelle et infantile, planification familiale, parent re-
sponsable, comportements risques et sant de ladolescent,
violences sexuelles en milieu rural, conflits conjugaux chez les
jeunes, dysfonctionnements sexuels, lutte contre les cancers
gnitaux, mammaires et prostatiques, infertilit chez les jeu-
nes, dperdition de jeunes et de jeunes filles en milieu scolai-
re, mariages prcoces, grossesses risques, avortements
provoqus.
Ce rapport prsente lvaluation finale de ltude de limpact
des missions diffuses selon le protocole daccord prcdent.
2
2 - CONTEXTE
Une collaboration avait t initie avec les mass mdias pour
la diffusion de messages ducatifs grande chelle. Des
missions radios ont t produites et diffuses dans le cadre
de laccord avec le Projet IEC/SR et la CRTV, station de
lEst, du Centre, du Sud, du Nord, de lExtrme Nord et de la
Radio Lolodorf.
Une mission dvaluation de limpact de ces missions est ve-
nue dans les diffrentes localits.
Pour ltude de cet impact, des questionnaires ont t labo-
rs. Les questions visaient: mesurer le degr de familiarit
des jeunes ces missions, vrifier les thmes suivis, ap-
prcier le niveau de comprhension et dassimilation des
messages vhiculs. Il sagissait ainsi de vrifier limpact sur
le changement de comportements et dattitudes des jeunes.
Des discussions menes par groupes homognes ont eu pour
but de confirmer ou dinfirmer les rponses recueillies indivi-
duellement avec les questionnaires.
Toutes ces actions, pour lensemble des sites couverts par les
diffrentes radios, ont t ralises avec la mme mthodo-
logie.
Les rsultats de lenqute, grce aux questionnaires individuels,
ont t analyss. Lanalyse a port sur le suivi des missions
diffuses et la comprhension des thmes par les jeunes. En
outre, il fallait valuer les effets positifs de ces missions sur la
gestion de la sant reproductive par les jeunes.
Les conclusions ont permis de connatre: le nombre des
missions produites et diffuses ainsi que leur qualit, les
missions suivies et comprises, les types de problmes ren-
contrs, la porte de ces missions sur les jeunes. En effet,
ces missions dinformation et de sensibilisation visent le
changement de comportement des jeunes.
Lvaluation sest droule environ de huit mois aprs la dif-
fusion des premires missions.
3
3 - METHODOLOGIE DE LEVALUATION
31 - ENQUETE
La mthodologie est base sur les enqutes dvaluation de
limpact des missions produites et diffuses dans cinq localits
qui abritent les radios CRTV, Est, Centre, Nord, Extrme-Nord
et la radio Lolodorf. Ces radios ont plus ou moins respect le
protocole daccord.
CRTV Sud na pas produit ni diffus dmissions, donc, aucune
valuation na t possible sur cette zone.
Provinces de lEst, du Centre et du Sud
Dans les localits couvertes par CRTV Est, Bertoua, Ndoumbi,
Monam, CRTV Centre, Mbankomo, Mfou, Akonolinga, Radio
Lolodorf, Lolodorf, Bikoka, sept Focus Group de dix jeunes
chacun ont t constitus pour complter les questionnaires in-
dividuels sur lensemble des thmes.
Dans chacune de ces localits, 30 jeunes ont t interrogs, soit
90 par rayon de couverture de chaque radio.
A CRTV Est, 90 jeunes ont t soumis lenqute Bertoua vil-
le, Ndoumbi et Moman.
A CRTV Centre, 90 jeunes ont t rencontrs dans les localits
de Mbankomo, Mfou et Akonolinga.
ARadio Lolodorf, 30 jeunes ont t interrogs Lolodorf et Bi-
koka, soit 60 jeunes au total.
Provinces du Nord et de lExtrme-Nord
Au Nord, quatre sites ont t identifis, Garoua urbain, Pitoa,
Guider et Lagdo.
Dans la province de lExtrme-Nord, les enqutes se sont d-
roules au Lyce de Domayo, au Lyce Classique de Maroua,
au quartier Artisanat de Maroua et au village Meskine une
vingtaine de kilomtres de Maroua.
Chaque site comptait en moyenne une quinzaine denquts
des deux sexes, soit un total de 60 jeunes par province. Dans
chacune des provinces, le questionnaire individuel a t remis
tous les enquts. Un guide de discussion de groupe a concer-
n une dizaine de jeunes dun site.
32 - CIBLES
Comme les groupes dcoute collectifs nont pas t constitus,
des chantillons de jeunes de 13 25 ans dans le grand Sud et
de 13 30 ans dans le grand Nord ont t cibls dans les loca-
lits couvertes par les radios concernes.
Lenqute a tenu compte des deux sexes. Dautres aspects tels que la
religion, lge, lethnie, le niveau de scolarisation, la langue dcoute et
le milieu urbain/rural ont t respects dans le choix des enquts.
4
4 - RESULTATS DE LEVALUATION
41 - Provinces de lEst, du Centre, du Sud et radio Lolodorf
411 - Activits
Il faut souligner que le calendrier et la frquence de diffusion
nont pas t respects par les diffrentes radios.
Les titres des missions ntaient pas connus des enquts.
Les groupes dcoute nont pas t constitus.
412 Rsultats
G
CRTV Est
Questionnaire individuel
Discussion de groupe
A Bertoua urbain, Ndoumbi village, Maka, Monam village, Ba-
ya, sur les 60 jeunes interrogs individuellement, 41 nont ja-
mais entendu parler de lmission. Les 19 autres ont entendu
parler de lmission Lumire sur la vie et se rappellent le th-
me MST/SIDA.
Ce rsultat introduit un doute sur le canal ayant permis de rece-
voir le message. Une multitude dintervenants intervient sur la
sensibilisation au SIDA.
Les interviews voquent galement les mariages prcoces,
les cancers gnitaux et les conflits conjugaux.
Ceux qui ont compris le thme MST/SIDA retiennent quil faut
viter le vagabondage sexuel, utiliser le prservatif et ne pas
se servir de lames souilles.
La discussion de groupe confirme les rsultats de lenqute indivi-
duelle. Seulement 4 jeunes sur les 30 ayant particip lchange,
dans 3 sites diffrents, ont suivi lmission. Les jeunes prfrent
couter Radio Aurore, nouvelle radio FM qui vient de sinstaller
Bertoua et diffuse essentiellement de la musique pour jeunes. Les
diffrents Focus Group ont galement permis de relever que
les jeunes souhaiteraient avoir un format dmissions plus attractif
avec animation, musique, dbats, jeux-concours
Nombre de jeunes Nombre de jeunes qui nont Nombre de jeunes qui ont Thme
interrogs jamais entendu parler de entendu parler de lmission retenu
lmission Lumire sur la vie
60 41 19 MST/SIDA
100 68,33% 31,67%
Nombre de jeunes Nombre de jeunes qui nont jamais Nombre de jeunes qui ont entendu
interrogs entendu parler de lmission parler de lmission
Lumire sur la vie
30 26 4
100 86,66% 13,34%
5
G
CRTV Centre
Questionnaire individuel
Discussion de groupe
Dans la zone couverte par la station provinciale, sur les 60 jeu-
nes enquts, 49 nont jamais entendu parler de lmission
SOS Sant. Les 11 autres lont coute mais sans y prter at-
tention. Ils ne se rappellent que le thme MST/SIDA. Toutefois,
ils retiennent que les jeunes doivent sabstenir ou se protger
par lutilisation des prservatifs.
Les 30 jeunes interrogs dans le cadre du Focus Group
Mbankomo, Mfou et Akonolinga nont pas suivi les missions.
Les jeunes prfrent les radios plus attractives linstar de FM
94, Radio Siantou et Magic FM.
G
Radio Lolodorf
Questionnaire individuel
Discussion de groupe
Sur les 40 jeunes interrogs, 29 nont pas suivi les missions et
11 lont fait.
Le thme retenu est aussi MST/SIDA.
"Savoir pour sauver" na pas galement retenu lattention des 20
jeunes regroups dans le cadre du Focus Group.
Nombre de jeunes Nombre de jeunes qui nont Nombre de jeunes qui ont Thme
interrogs jamais entendu parler de entendu parler de lmission retenu
lmission SOS Sant
60 49 11 MST/SIDA
100 81,66% 18,34%
Nombre de jeunes Nombre de jeunes qui nont jamais Nombre de jeunes qui ont entendu
interrogs entendu parler de lmission parler de lmission
30 30 0
100 100% 0%
Nombre de jeunes Nombre de jeunes qui nont Nombre de jeunes qui ont Thme
interrogs jamais entendu parler de entendu parler de lmission retenu
lmission Savoir pour sauver
40 29 11 MST/SIDA
100 72,5% 27,5%
Nombre de jeunes Nombre de jeunes qui nont jamais Nombre de jeunes qui ont entendu
interrogs entendu parler de lmission parler de lmission
20 20 0
100 100% 0%
6
413 - Interprtation des rsultats
Ce faible taux dcoute dans le rayon de couverture des trois ra-
dios, CRTV Est, Centre et Radio Lolodorf sexplique par les rai-
sons suivantes:
G
Les radios choisies
Elles ne sont pas celles que les jeunes coutent dans les
diffrentes localits.
G
Le manque de suivi
Les groupes dcoute nont pas t mis en place.
G
Les missions produites
Elles taient constitues de programmes en direct pour
un large public, sans spcificit pour la cible, cest dire
les jeunes.
G
Lirrgularit des programmes
Aucune radio na respect le calendrier comme convenu.
G
La frquence
Les jours et horaires exacts ntaient pas connus des
jeunes.
G
Pour lensemble des trois radios
Questionnaire individuel
Pour lensemble des trois radios, sur les 160 jeunes interrogs
individuellement, 119 nont pas suivi les missions. Les 41 jeu-
nes qui les ont suivies ne lont pas fait plus dune fois et nont re-
tenu que le thme MST/SIDA.
Les Focus Group de 10 jeunes dans prs de 7 sites ont ga-
lement permis de confirmer le trs faible taux dcoute.
Nombre de jeunes Nombre de jeunes qui nont Nombre de jeunes qui ont Thme
interrogs jamais entendu parler de entendu parler de lmission retenu
lmission
160 119 41 MST/SIDA
100 74,30% 25,70%
7
42 - Provinces du Nord et de lExtrme - Nord
421 - Production des missions de radio
G
CRTV Garoua
La tranche dantenne intitule Sant Jeunes a occup une
place de choix dans la grille des programmes de la CRTV Ga-
roua. Ce programme apparat comme un important compl-
ment. Il apporte un plus dans les missions dducation et de
formation des communauts, de par la nature et la diversit
des sujets traits ainsi que par le public cibl, les jeunes.
Le plan de production ainsi que la diffusion annuelle des mis-
sions jeunes sur la SR ont t ralis plus de 90%. Il faut re-
marquer que la dotation en moyens financiers et en quipe-
ments tels que les bandes radio, les amorces et les bobinos
allous par le Projet IEC/SR ont facilit la ralisation des
missions.
La production de ces missions sest fate en franais et en fu-
fuld.
G
CRTV Maroua
La tranche dantenne intitule Jeunesse Responsabilit, quel
avenir ? est ne du protocole daccord entre le Projet
IEC/SR et la CRTV Maroua. Sa valeur est quelle duque la
jeunesse, avenir de demain, sur les questions relatives leur
sant reproductive. La production des missions a t faite en
franais et en fufuld.
422 - Diffusion des missions de radio
G
CRTV Garoua
La tranche Sant Jeunes dans le nord est diffuse en fran-
ais et en fufuld.
La diffusion en franais passe le lundi et le mercredi aprs-mi-
di de 16H45mn 17H00mn.
La diffusion en fufuld passe le samedi de 20H30mn 21
H00, soit un total hebdomadaire de 1 heure.
G
CRTV Maroua
La tranche Jeunesse Responsabilit, quel avenir ? est dif-
fuse le mardi de 16H30mn 17H00, pendant 20mn en fran-
ais et 10 mn en fufuld.
8
423 - Rsultats et leur interprtation
423.1 - Connaissance et coute des missions ra-
dio sur la SR par les jeunes
G
CRTV Garoua
Dans la Province du nord, 58% des enquts ne connaissent pas
la tranche horaire de diffusion et donc ncoutent pas ces mis-
sions. Cependant, 28% des rpondants la connaissent et suivent
souvent ces missions alors que 14% les coutent parfois.
G
CRTV Maroua
Dans la Province de lExtrme Nord, 47% des enquts ne con-
naissent pas ces missions, 20% les coutent souvent alors
que 33% les coutent quelques fois.
Pour lensemble, le constat est que la connaissance de la tran-
che dantenne na pas toujours pour corollaire son coute. Les
jeunes accusent le manque de temps, les occupations scolaires
ainsi que linadquation entre lhoraire de diffusion des mis-
sions en franais et les heures de classes.
Lignorance de la tranche dantenne est due, en grande partie, au
manque de sensibilisation ds le dbut du programme. Elle est
aussi la consquence de la non-implication des jeunes lors de la
ralisation des missions et de labsence de points dcoute -vision.
423.2 - Adaptation des missions aux jeunes et
langue dcoute
Plus de 99% des enquts reconnaissent que les missions
sont adaptes aux jeunes bien que la majorit ne les ait pas
souvent suivies. Pour eux, ces missions ducatives apportent
suffisamment dinformations.
Certains jeunes pensent que ces missions devraient aussi in-
tresser les adultes. Selon eux, les questions de SR sont si im-
portantes que chacun doive tre interpell.
La majorit des jeunes ayant suivi les missions lont fait en
franais quel que soit leur niveau de scolarisation. Cependant,
les jeunes de plus de 18 ans et vivant en milieu rural nont pas
de prfrence quant la langue de diffusion.
Les jeunes ne connaissent pas les Les jeunes connaissent les Les jeunes coutent
missions missions parfois
Garoua 58 % 28 % 14 %
Maroua 47 % 20 % 33 %
9
423.3 - Contenu des missions et comprhension
des thmes et des messages
Les thmes cits par plus de 90 % des personnes enqutes
sont les MST et le SIDA.
Laccent a t mis sur deux modes de transmission que sont la
voie sexuelle et la voie sanguine. La voie de transmission de la
mre lenfant semble tre ignore.
Dautre part, tous les rpondants connaissent les trois modes de
prvention que sont labstinence, la fidlit et lutilisation des
prservatifs.
Certains jeunes parlent du soutien moral et financier aux sro-
positifs et de la ncessit du test de dpistage du SIDA.
Les grossesses non dsires et prcoces ont aussi retenu
lattention dun certain nombre de jeunes, surtout en milieu sco-
laire. En effet, elles freinent lpanouissement de la jeune fille au
mme titre que les mariages prcoces, leur sous scolarisation
comme dautres pratiques nfastes.
La sexualit des jeunes est un thme trs important pour la
plupart des enquts de 13 18 ans. Il devrait les aider bien
grer leur sant sexuelle jusqu leur mariage ou leur maturit
(21 ans). ct de la sexualit des jeunes, les enquts signa-
lent les comportements risques tels le tabagisme, lalcoolisme
et la prostitution exposant la jeunesse diverses pratiques irre-
sponsables.
La parent responsable a retenu lattention de certains jeunes
qui parlent de la ncessit du dialogue entre parents et enfants
et des devoirs dun enfant vis vis de ses parents.
La planification familiale est plutt cite par les jeunes dun
ge plus avanc, de 22 30 ans. La plupart dentre eux sont
presque des parents. Ils semblent davantage motiv par ce su-
jet quils ne matrisent pas encore.
La sant de la mre et de lenfant est galement mentionne
avec un accent sur lalimentation du nouveau-n (allaitement
maternel exclusif) et lalimentation de la femme enceinte ou qui
allaite (aliments nergtiques)
Les avortements provoqus aux consquences parfois dsa-
streuses sur les jeunes filles telles que la strilit et les dcs
apparaissent comme thme retenu.
10
Les cancers du sein, du col de lutrus et de la prostate
sont voqus. Ils ncessitent le dpistage immdiat dans un
centre sanitaire en cas de sensation de douleur au niveau
des organes.
423.4 - Apports du programme radio la sensibili-
sation
La tranche dantenne de la CRTV sur la Sant Reproductive des
jeunes les a aids adopter des comportements plus rflchis
quant la gestion quotidienne de leur vie en gnral et de leur
sexualit en particulier.
Au moins 30% des enquts des deux sexes parlent dobserver
labstinence jusqu leur mariage. Certains parlent mme de fi-
dlit dans le couple aprs leur mariage ou alors dviter les re-
lations sexuelles non protges.
Certains jeunes enquts disent quils vitent galement le SI-
DA qui est une maladie mortelle en utilisant des objets person-
nels.
Suite nos missions sur la sant reproductive des jeunes, ces
derniers pensent clbrer leur mariage un ge normal pas
avant 21 ans et assumer leur responsabilit parentale.
Pour ces jeunes, toute femme enceinte doit se rendre dans un
centre de sant pour des consultations prnatales, suivre le ca-
lendrier de vaccination pour son bb, nourrir celui-ci exclusive-
ment au lait maternel pendant six mois et respecter une bonne
alimentation.
Les jeunes envisagent dobir davantage leurs parents mais
toutefois, rclament le dialogue permanent avec ces derniers.
Pour ces enquts, beaucoup reste faire pour encourager la
scolarisation en gnral et celle des filles en particulier dans la
rgion du Grand Nord.
La plupart des plus de 25 ans, dj pres denfants, souhaitent
des maternits espaces dans leur mnage, avec lapplication
du planning familial.
Les jeunes parlent dviter les grossesses prcoces et les avor-
tements provoqus laide de labstinence ou des contraceptifs
(prservatifs).
Ils veulent entretenir de bonnes relations entre garons et filles.
Ils conseillent leurs amis, frres et surs qui ne sont pas aver-
tis sur le SIDA.
En conclusion, ces jeunes, de plus en plus conscients, affirment
leur dtermination adopter un comportement sexuel respon-
sable.
11
51 - Production et diffusion des missions
Elles ont t confrontes aux difficults matrielles suivantes:
G
La CRTV ne dispose pas parfois de matriel denregistre-
ment. Ceci justifie en partie les non-productions et les non-
diffusion des missions CRTV sud.
G
La documentation na pas pu tre obtenue pour la ralisation
des missions en raison de la difficult contacter les per-
sonnes ressources
G
Les moyens financiers taient insuffisants pour le transport
des quipes de production. Les personnes ressources exi-
geaient par ailleurs le perdiem .
G
Le manque des synopsis et des conducteurs dantenne a t
constat. La plupart des radios, except CRTV EST et Extr-
me-Nord nont pas conserv la totalit de leurs documents. Il
faut galement souligner le recyclage des bandes qui ne per-
met pas la conservation des missions produites et diffuses.
52 - Sensibilisation des jeunes
Elle a t confronte aux difficults suivantes:
G
La non-implication des jeunes a conduit la ralisation d-
missions radiophoniques inadaptes, sans interactivits ni
participation.
G
Labsence de la cration des groupes dcoute a entrav la
sensibilisation des jeunes
G
Linadquation entre la tranche horaire et les heures de clas-
se a rendu difficile lcoute
G
La faible sensibilisation des CP, ADC et leaders communau-
taires, sur le rle que jouent les mass mdias dans la com-
munication pour le dveloppement, a pour consquence une
faible mobilisation
G
Labsence de suivi et la faible frquence des missions a con-
tribu au peu de succs
G
Le manque de sensibilisation pralable de la cible a jou sur
lcoute de ce programme ducatif.
5 DIFFICULTES RENCONTREES
12
6 - CONCLUSION
La mission de suivi et dvaluation des missions radio ducati-
ves sur la Sant Reproductive des jeunes sest effectue dans
les cinq provinces o intervient le projet IEC/SR.
Les missions ont t produites et diffuses dans toutes les sta-
tions radio concernes, lexception de CRTV Sud. A un mois
de lexpiration du contrat, la majorit des thmes programms a
t traite.
Dune manire gnrale, il faut souligner que les missions pro-
duites et diffuses nont pas t suivies par lauditoire jeunes
: 31,67 % lEst, 18,34 % au Centre, 28 % Lolodorf, 42% au
Nord et 53 % lExtrme Nord.
Les rsultats de lenqute permettent daffirmer que les objectifs
assigns ces missions lors de la signature du protocole dac-
cord nont pas t atteints.
Un des objectifs viss par le Projet IEC/SR, soit le renforcement
de la communication par les ADC et leaders travers les mass
mdias nest pas atteint.
Dans ce cas, il est difficile, pour les valuateurs, daffirmer quun
changement de comportement et dattitude chez les jeunes d-
coule essentiellement des effets des missions de radio.
Pourtant, les jeunes expriment le besoin de sinformer afin dac-
qurir des connaissances qui contribueront leur changement
de comportements et dattitudes.
Si les IST et le SIDA ont retenu lattention de la majorit des en-
quts ayant suivi les missions, il reste utile et impratif de re-
venir sur les aspects tels que la sexualit des jeunes, les com-
portements risques, la planification familiale, la SMI et les pra-
tiques nfastes pour la jeune fille.
Les problmes de sant de la reproduction demeurent trs im-
portants pour les populations en gnral et pour les jeunes en
particulier.
La radio est un mdia de masse qui permet de toucher un ma-
ximum dindividus la fois. Cest donc un canal appropri. Il
convient de lexploiter de manire efficiente dans le domaine de
linformation, lducation, la communication pour un change-
ment de comportement et un dveloppement durable.
13
7- RECOMMANDATIONS
Au terme de la mission, lquipe dvaluateurs a fait des recom-
mandations dont la prise en compte amliorerait la russite fu-
ture de ce type de programme.
71 - Concernant la production des missions de radio
G
Prvoir une motivation des animateurs de radio
G
Prvoir des appareils enregistreurs pour les animateurs de
radio
G
Former les coordonnateurs provinciaux du projet IEC/SR
lanimation radio
G
Adjoindre aux CP un personnel de la sant qualifi et dispo-
nible pour les informations techniques adquates
G
Instaurer un partenariat formel entre lagriculture, la sant, la
condition fminine, lducation, la jeunesse et le sport pour la
ralisation de ces missions.
72 - Concernant la diffusion des missions
G
Cadrer les horaires de diffusion avec les programmes exi-
stants
G
Planifier les missions jeunes de prfrence les week-end et
les mercredi aprs - midi.
73 - Concernant laugmentation de limpact
G
Utiliser les mass mdias ds le dbut de la phase du projet et
initier une campagne publicitaire dans le but dinformer les
principales cibles de lexistence de la tranche dantenne
G
Mettre en place des groupes dcoute vision pour susciter
lintrt des cibles et faciliter la comprhension et mmorisa-
tion des messages diffuss
G
Diversifier les genres radiophoniques et privilgier les missions
interactives pour jeunes tels que les jeux-concours, les mis-
sions publiques, les causeries-dbats, le micro baladeur
G
Sensibiliser les animateurs et leaders communautaires du
projet IEC/SR sur le rle que jouent les mass mdias dans la
communication
G
Prvoir une mission de recueil des ractions (feed-back) des
animateurs de radio, mi-parcours du programme. Raliser
ce recueil avant toute valuation finale de limpact sur la sen-
sibilisation aux questions de SR
G
Organiser un suivi rgulier des missions radio et des grou-
pes dcoute par les CP et lET du projet.
14
ANNEXES
ANNEXE 1: Emissions enregistres sur cassettes
audio
G
CRTV EST
G
CRTV CENTRE
G
RADIO LOLODORF
Langues
Franais Gbaya Maka
1 Sant maternelle et infantile + +
2 Jeunes et sant de la reproduction +
3 Sant de ladolescent + + +
4 Disfonctionnements sexuels + + +
5 Infertilit chez les jeunes + +
6 Lutte contre les cancers gnitaux et mammaires + +
7 Prise en charge de la SR des jeunes + +
8 MST/Sida en milieu +
Scolaire
9 MST chez les jeunes ruraux +
10 Violence sexuelle en milieu rural +
11 Dperdition en milieu scolaire +
Dperdition en milieu scolaire chez la jeune fille
+
Total 4 9 7
Total 20 missions
Langues
Franais Bassa Ewondo
1 Cancer du sein +
2 MST/SIDA + + +
Total 2 1 1
Total 4 missions
Langues
Franais Ngoumba Ewondo
1 Sant de ladolescent +
2 Planification familiale +
3 MST/SIDA +
4 Maternits sans risque + +
5 Allaitement maternel +
6 Avortement +
7 Cancer +
Total 5 2 1
Total 8 missions
15
G
CRTV NORD
G
CRTV EXTREME-NORD
Langues
Franais Fufuld
1 Planification familiale + +
2 Sida + +
3 IST et SIDA + +
4 Conflits conjugaux + +
Total 4 4
Total 8 missions
Langues
Franais Fufuld
1 Planification familiale +
2 SMI et allaitement maternel +
3 SMI et nutrition +
4 Cancers du sein et de lutrus +
Cancers du sein, de lutrus et de la prostate +
Cancer de la prostate +
5 Programme largi de vaccination +
6 Parent responsable +
7 Infection sexuellement transmissible +
et projet IEC/SR
Total 4 5
Total 9 missions
16
ANNEXE 2: Synopsis et conducteurs des
missions disponibles.
G
CRTV EST
LANGUE: Maka
Emission 1:
Titre: Prise en charge de la sant de reproduction
chez les jeunes
Genre: Documentaire radiophonique.
Date denregistrement: 20 fvrier 2002
Dure: 28 mn
Prise de son et mixage: Bertin Biwole Abanda
Ralisation et prsentation: Bertin Biwole Abanda
Invit: Ntchinguela Tseng Baltazard, enseignant
lEIAB ETAL, Bertoua.
Musique: orchestre Patengu
Supervision gnrale: Philip Nyong Bawe
Rubrique:
1- Introduction: musique Patengu; CD SOS Dialogue.
N 09 Les larmes des pygmes (Dr Jockey)
2- Prsentation du sujet: traduction Maka/franais
Auditeurs de la CRTV, je vous salue. Nous allons conti-
nuer la srie des missions que nous avons entame le
mois pass sur la sant de reproduction chez les jeunes.
Nous avons cet effet invit une personne ressource,
Enseignant lcole des infirmiers accoucheurs de Ber-
toua. M. Ntchinguela Tseng Baltazard qui va donc nous
apporter des claircissements sur ce sujet. Avant donc
de lui passer la parole, je vais vous expliquer dabord ce
que cest que ladolescence: cest la priode de la vie au
cours de laquelle le corps des garons et des filles se
met changer, et pendant laquelle il atteint la maturit
sexuelle. Elle commence dix ans environ et sachve
19 ou 20 ans lorsque le corps cesse de crotre. Pendant
cette priode, garons et filles commencent ressentir
une attirance sexuelle les uns vers les autres. Ils sont
trs souvent d humeur changeante et veul ent prendre
eux-mmes leurs dcisions. Cest pour cette raison que
lIEC et la CRTV se penchent aujourdhui sur cette tran-
che dge. Afin dattirer leur attention sur la sant en ma-
tire de reproduction.
17
MUSIQUE DE TRANSITION:
Question 1: Pourquoi un accent particulier chez les jeunes?
Rponse: Les jeunes ont un cur trs lger. Surtout ceux
daujourdhui qui semblent trs presss, (vous mexcuserez
du terme) dembrasser les relations sexuelles, et ceci dune
manire aveugle, sans calculer les consquences qui vont
des MST aux grossesses prcoces ou non-dsires. Il fau-
drait donc que les jeunes se prparent, quils sachent ce que
cest que des relations responsables. Demander conseils
aux adultes afin dviter les MST ou se retrouver avec une
grossesse dont on nest pas en mesure de supporter la char-
ge. Voil pourquoi ce thme a t choisi afin d attirer leur at-
tention.
Question 2: Quels sont les dangers qui guettent les jeunes
sur leur sant de reproduction?
Rponse: Il y a dabord les MST comme jai dit plus haut. La
liste est assez longue et la traduction un peu difficile; mais
nous pouvons citer les plus courantes: la blennorragie, la
syphilis, le VIH/SIDA Toutes ces maladies constituent dj
un danger qui guette les jeunes qui se lancent dans le vaga-
bondage sexuel. Elles peuvent aussi, si elles ne sont pas
bien traites, empcher la reproduction. Les jeunes devraient
donc apprendre se protger, rester fidles ou sabstenir se-
lon ce quon dsire et surtout viter les relations prcoces.
Question 3: Vous faites bien dvoquer le problme des re-
lations prcoces. Nous entendons dire que labsence ou le
retard de celles-ci peut nuire la sant. Est-ce vrai?
Rponse: Non, il ny a aucun inconvnient; au contraire, ce-
la permet aux jeunes de se fortifier, de se prparer morale-
ment et physiquement en poursuivant tranquillement leurs
tudes ou leur travail sans avoir sinquiter sur leur sant
ou sur une grossesse qui viendrait interrompre leurs activits
scolaires ou professionnelles. Cest pourquoi nous conseil-
lons aux jeunes dtre capables de se prendre en charge en
cas de MST ou de grossesse et lorsquils dsirent ces gros-
sesses, ils doivent sassurer quils jouissent dune parfaite
sant; en ce qui concerne les filles, elles devraient bien ma-
triser leur cycle menstruel. Attendre au moins deux semaines
aprs leurs menstrues. Le plus difficile cest lorsquil faut vi-
ter les grossesses non dsires. La premire mthode cest
labstinence. Nos parents lont pratique. La deuxime cest
se protger en prenant des contraceptifs; Il suffit de se ren-
dre dans un centre de planning familial pour avoir tous les
conseils selon ce quon dsire.
18
Question 4: Lutilisation de ces contraceptifs na-t-elle pas din-
convnients si on veut reprendre la reproduction?
Rponse: Tout produit mdical a des effets secondaires plus ou
moins importants. Il suffit de les signaler son mdecin et sui-
vre attentivement ses prescriptions.
MUSIQUE DE TRANSITION
Conclusions
Merci M. Balthazard, pour tous ces conseils lendroit des jeunes
qui pensent que nos anctres se trompaient lorsquils pratiquaient
toutes ces mthodes. Ils disent que les temps ont chang
M. Balthazard: effectivement, nos anctres ont pratiqu ces mtho-
des qui sont dailleurs restes efficaces: labstinence, le planning fa-
milial, lallaitement maternel constituaient des armes pour viter les
grossesses. Il faudrait donc que les jeunes sinspirent de ces com-
portements pour pouvoir assurer une bonne sant de reproduction.
MUSIQUE-TRANSITION
Chers auditeurs, nous arrivons au terme de cette dition. Nous
retiendrons ici que nous ne devons pas imiter les autres en pr-
textant que les choses ont chang. Nos jeunes devraient sinspi-
rer du comportement des adultes, cest--dire avoir des rela-
tions responsables, au lieu de se lancer dans le vagabondage
sexuel aux consquences nfastes; grossesses non dsires
qui finissent par des avortements, compliquant ainsi la sant de
reproduction, les MST et le VIH/SIDA. Merci de nous avoir suivis
Il y avait pour vous servir:
G
notre invit Ntchinguela Tseng Balthazard (EIAB)
G
Bertin Biwole Abanda
G
supervision gnrale: Philip Bawe, chef de station CRTV-EST.
Au revoir.
Musique de fin Orchestre Patengue
Emission 2
Titre: sant maternelle et infantile
Genre: radiophonique
Traduction en franais: Bertin Biwole Abanda
Ralisation, prsentation, prise de son: Bertin Biwole Abanda
Invite: Mme Messoua Julienne, CSI (PMI) Bertoua
Musique: orchestre Patengue
Rubriques:
1) introduction: Biwole
2) interview: Biwole
3) intervention: Mme Messoua
19
Introduction
Auditeurs de la CRTV-EST, je vous salue.
Aujourdhui, la CRTV, en collaboration avec le projet IEC/SR va
vous entretenir sur la sant de la reproduction (Jeunes), cette
jeunesse qui, comme vous le savez, utilise abusivement et mal-
traite son corps, sans se soucier se lavenir et de sa reproduc-
tion. Cest pour cette raison que le thme Sant maternelle et in-
fantile a t choisi pour cette mission qui va bnficier de la
participation de Mme Messoua Julienne, chef du centre de san-
t intgr de Mokolo I Bertoua, qui va nous difier sur ce con-
cept de sant maternelle et infantile. Ecoutons-la.
Question 1: Merci davoir accept notre invitation. Nous allons
donc parler de la sant de la reproduction et nous voulons que
vous puissiez expliquer nos auditeurs ce que cest que la san-
t maternelle et infantile. Comment doit se comporter une fem-
me qui attend un enfant?
Rponse: Merci pour cette question qui me donne loccasion
dexpliquer ce concept sant maternelle et infantile. En effet,
vous lavez si bien dit, la sant maternelle et infantile obit un
processus qui va de la grossesse laccouchement. Cette ta-
pe de la grossesse exige donc un suivi minutieux et beaucoup
dattention du troisime mois jusqu laccouchement pour que
celui-ci se fasse sans problme. La femme enceinte doit donc
passer par une srie dexamens pour tre sr que lenfant quel-
le attend se porte bien, ainsi quelle-mme.
Question 2: Certaines femmes enceintes passent la priode de
leur grossesse sans visites mdicales et consultations prnata-
les. Quelles sont les consquences dune telle situation?
Rponse: Toute femme qui ne suit pas les visites prnatales co-
urt des risques davortement ou de fausse couche, puisquil y a
plusieurs facteurs qui peuvent lempcher daller au terme de sa
grossesse. Il lui faut donc subir des examens de selles, durine
et de sang etc. pour savoir si elle ne porte pas un germe pou-
vant lui provoquer un avortement ou nuire sa propre sant,
ainsi qu celle de lenfant quelle porte. Elle doit galement se
faire vacciner contre le ttanos pour protger lenfant et elle-m-
me. En ce qui concerne laccouchement, celui-ci doit absolu-
ment seffectuer dans une formation sanitaire afin dviter quon
ne la manipule nimporte comment au risque de lui causer la
mort ou celle de lenfant quelle accouche. Aprs laccouche-
ment, elle doit galement suivre un traitement qui doit la remon-
ter et permettre de sassurer que lenfant se porte bien avant de
lui administrer le premier vaccin qui est la Polio O la naissan-
ce, pour lui viter la paralysie flasque. Ensuite le BCG pour le
protger contre la tuberculose. A un mois et demi ou six semai-
20
nes, le DTCOQ-POLIO I . A dix semaines, on lui donne le
DTCOQ-POLIO III, et 9 mois, il reoit le vaccin contre la rou-
geole. Lenfant doit donc recevoir tous ces vaccins avant lge
dun an, pour lui assurer une meilleure protection contre toutes
ces infections qui peuvent nuire sa sant dj fragile.
Question 3: Merci pour tous ces conseils, et pour terminer,
quels conseils pouvez-conseiller aux mres denfants en cette
priode de froid avec tout ce que nous connaissons comme ma-
ladie?
Rponse: Le conseil que je peux prodiguer aux mres den-
fants est dabord de ne pas attendre la nuit pour laver lenfant. Il
faut le laver pendant quil fait encore jour, car, en le lavant la
nuit, il peut attraper la toux. Et puis, il faut bien le couvrir et lha-
biller avec des vtements lourds.
-Nous vous remercions
TRANSITION MUSIQUE PATENGUE
Conclusions
Vous avez bien suivi ces conseils de Mme Messoua. Nous pou-
vons donc rsumer que la sant de la mre et de lenfant passe
par un meilleur suivi pendant la grossesse, laccouchement et
aprs laccouchement. Le respect des doses de vaccin pour
lenfant joue aussi un grand rle pour la sant de ce dernier.
Alors, pour une bonne sant de la mre et de lenfant, visitez les
formations sanitaires les plus proches en cas de grossesse et
accouchez toujours lhpital; cela vous vitera des dsagr-
ments.
musique de fin Patengue
21
LANGUE: Gbaya
Emission 1
Titre: Les prises en charge de la sant de reproduction des jeu-
nes dans nos villes et campagnes.
Supervision gnrale: Philip Bawe
Ralisation et prsentation: Edmond Gandir Baudelaire
Invits: Boundar Maurice, du centre de sant EPC Bertoua
Mbele Bernard, hpital provincial de Bertoua
Koulagaba notable et lite intrieure de Bertoua
Dure: 24,5 mn
Date: 22 02 2002
Type dmission: documentaire
Questionnaires
1- Quest-ce que la prise en charge de la sant de reproduction
des jeunes?
2- A partir de quel ge la fille peut voir ses rgles et concevoir?
3- Acet ge, compte tenu du dveloppement incomplet de son corps,
quels conseils donnez-vous pour la grossesse de la jeune fille?
4- Quelles sont les ncessits pour une jeune fille grosse de se
rendre dans un centre de sant pour son suivi?
5- La jeune fille grosse a-t-elle droit aux vaccins? Lesquels?
6- Quelles sont les anomalies quon peut dcouvrir et soigner
chez une jeune fille enceinte?
7- Quels conseils dhygine et de sant peut-on prodiguer
une jeune fille grosse?
8- Expliquez-nous un peu le fonctionnement de lappareil gnital
et le cycle menstruel de la jeune fille.
9- A partir de quel ge un jeune garon doit-il faire lamour?
Et peut-il grossir une jeune fille malgr son ge?
10- Les relations sexuelles prcoces dun jeune garon jouent-elles
sur son dveloppement corporel, mental et intellectuel?
11- Quels conseils donnez-vous aux jeunes garons pour
sauvegarder leur sant de reproduction?
22
Emission 2
Titre: Les MST/SIDA en milieu scolaire.
Supervision gnrale: Philip Bawe
Ralisation et prsentation: Edmond Gandir Baudelaire
Invits: Boundar Maurice, du centre de sant EPC Bertoua
Mbele Bernard, hpital provincial de Bertoua
Koulagaba notable et lite intrieure de Bertoua
Dure: 30 mn
Date: 23 03 2002
Type dmission: mission publique
Questionnaires.
1 - Quest-ce que les MST/SIDA?
2 - Citez-nous quelques maladies sexuellement transmissibles
que vous connaissez.
3 - Quels sont les facteurs dignorance de ces maladies?
Le manque dinformations sur la gravit et les consquences
des MST.
4 - Mauvais traitements ou traitement anarchique par automdi-
cation ou traitement mal adapt.
5 - Quels sont les modes de transmission des MST/SIDA?
6 - Quest-ce que le SIDA? Comment se transmet-il?
7 - Mode de prvention du SIDA?
8 - Comment faut-il vivre avec une personne atteinte du VIH?
9 - La piqre de moustique transmet-elle le virus du SIDA une
personne saine?
10 - Lducation pour la sant simpose: quels rangs sociaux
sont-ils interpells?
11 - Quels conseils donner aux jeunes ruraux en milieu scolaire
pour le MST/SIDA?
Emission 3
Titre: Sant de ladolescent.
Supervision gnrale: Philip Bawe
Ralisation et prsentation: Edmon Gandir Baudelaire
Invits: Mengoua Clmentine, accoucheuse Bertoua
Yafone Marie-Claire, couturire Bertoua
Tobio Delphine, agent DHL Bertoua
Mbele Bernard, infirmier lhpital provincial de Bertoua
Boundard Maurice, infirmier, Centre de sant EPC de Bertoua.
Zem Yellem, notable et lite Gbaya Bertoua.
Dure: 30 mn
Date: 13 04 2002
Type dmission: micro - programme + documentaire ou magazine
23
Questionnaires:
1 - Quest-ce quun adolescent?
2 - A partir de quel ge lenfant aspire-t-il la vie sexuelle?
3 - Quappelle-t-on vie sexuelle?
4 - A partir de cette priode, quelle ducation peut-on donner
lenfant sur les rudiments de son appareil gnital et sur les
MST/SIDA?
5 - Quelle explication donnez-vous sur lappareil gnital dune
jeune fille? Et comment fonctionne cet appareil?
6 - De mme, quelle explication sur lappareil gnital dun jeune
garon et comment fonctionne cet appareil?
7 - Quels conseils fondamentaux donnez-vous la sant de
ladolescent?
Emission 4
Titre: Lutte contre les cancers gnitaux et mammaires chez les
jeunes ruraux.
Supervision gnrale: Philip Bawe Nyong, chef de station,
CRTV EST
Ralisation et prsentation: Edmond Gandir Baudelaire
Personne ressource: Ndinga Etienne, infirmier brevet et chef
de centre de sant au village Grand-Mboulaye
Date: 07 05 2002
Type dmission: micro-programme
Questionnaires:
1 - Dfinition des cancers
2 - Comment reconnat-on la cellule maligne du cancer?
Et son dveloppement?
3 - Quelles sont les classifications du cancer?
4 - Quelles sont les causes dapparition du cancer chez lhomme?
Et chez la femme? (sein, tube digestif, prostate)
5 - Quelles sont les manifestations de la maladie cancreuse
(les signes chez lhomme? Et chez la femme?)
6 - Comment faire le bilan dextension du cancer?
7 - Quelles mthodes utiliser pour le traitement des cancers?
24
Emission 5
Titre: violence sexuelle en milieu rural
Supervision gnrale: Philip Bawe Nyong
Ralisation et prsentation: Edmond Gandir Baudelaire
Personnes ressources:
Bouko Batrice, chef BAG (Bureau des affaires gnrales)
la dlgation dpartementale de la Condition fminine du
Lom et Djerem Bertoua
Sa majest Andr Wangbe, chef du village Mbel-Mbek
Antenne II route Btar Oya.
Dure: 30 mn
Date: dimanche 16 06 2002
Type dmission: documentaire
Questionnaires:
1 - Quest-ce qui caractrise les viols la pudeur des jeunes?
2 - Quappelle-t-on attentat la pudeur?
3 - Vu les multitudes dglises de nos jours, pourquoi le taux de
viol ne fait que saccrotre?
4 - Parlez-nous de lexpression qui fait partie du viol chez les
femmes.
5 - Dans quels pays dAfrique lexcision est-elle pratique chez
les femmes?
6 - Dans quelles parties du Cameroun rencontre-t-on les
femmes excises?
7 - Quelles sont les forces vives interpelles pour lducation
des jeunes en milieu rural contre la violence sexuelle?
8 - Conseils particuliers.
Emission 6
Titre: Dperdition scolaire de la jeune fille
Supervision gnrale: Philip Bawe Nyong
Ralisation et prsentation: Edmond Gandir Baudelaire
Invits: des jeunes suivants:
-Tobio Colette, quartier Gamouna (a abandonn lcole tt)
-Yangman Russel, quartier Gamouna (lve dans un
collge priv)
-Ndoyama Thimothe, quartier Tindamba (abandon en
classe de 3me)
-Samaki Jean Julien, quartier Gamouna (agent au palais
de justice)
Dure: 30 mn
Date: mercredi 17 07 2002
Type dmission: magazine (causerie-dbat)
25
Questionnaires:
1 - Qui sont les premiers auteurs de la dperdition scolaire de
la jeune fille?
2 - Les grossesses non dsires peuvent-elles tre les causes
de la dperdition scolaire chez la jeune fille? Et pourquoi?
3 - Pourquoi les jeunes filles Gbaya sempressent-elles la
pratique de la relation sexuelle?
4 - Est-ce le mauvais accueil des parents ou des camarades
des grossesses non dsires chez certaines filles qui peut
tre lorigine de la dperdition de ces dernires?
Quels comportements aborder dans ce cas?
5 - Conseils pratiques.
Emission 7
Titre: infertilit chez les jeunes
Supervision gnrale: Philip Bawe Nyong
Ralisation et prsentation: Edmond Gandir Baudelaire
Invits: des jeunes suivants:
-Tobio Colette, quartier Gamouna (a abandonn lcole tt)
-Yangman Russel, quartier Gamouna
(lve dans un collge priv)
-Ndoyama Thimothe, quartier Tindamba
(abandon en classe de 3me)
-Samaki Jean Julien, quartier Gamouna
(agent au palais de justice)
Dure: 30 mn
Date: lundi 19 08 2002
Type dmission:
Questionnaires:
1 - Quand est-ce que linfertilit est dclare chez la jeune fille?
2 - Quelles sont les causes ou quel constat faites-vous sur
linfertilit des jeunes?
3 - Quels sont les avantages de linfertilit?
4 - Quels sont les inconvnients?
5 - Quelles sont les conduites tenir pour lutter contre linfertilit?
6 - Pouvez-vous faire une synthse entre le couple des jeunes
davant et celui des jeunes daujourdhui?
7 - Conseils particuliers donner aux jeunes par rapport leur avenir.
8 - Constat sur les MST/SIDA.
26
Emission 8
Titre: dysfonctionnement sexuel
Supervision gnrale: Philip Bawe Nyong
Ralisation et prsentation: Edmond Gandir Baudelaire
Invit: Ngotio Dawa Janvier, infirmier gnraliste au centre de
sant EPC Bertoua
Dure: 30 mn
Date: jeudi 26 09 2002
Type dmission: magazine
Questionnaires
1 - Quappelle-t-on dysfonctionnement sexuel?
2 - Quelles sont les causes dun dysfonctionnement sexuel?
3 - Quest-ce quune tare de scrtion ou une insuffisance de
scrtion hormonale?
4 - Un couple qui connat des dysfonctionnements sexuels
peut-il procrer?
5 - Comment peut-on traiter le dysfonctionnement sexuel?
6 - Conseils particuliers.
27
LANGUE: Franais
Emission 1
Titre: la sant de ladolescent
Prparation et prsentation: Christine Mvoutsi
Coordination Gnrale: Philip Bawe
Date: 4 04 2002
Dure: 59 mn
Genre: documentaire
On entend par Sant de reproduction ou sant gnrique,
ltat complet de bien-tre physique, mental, et social et pas
simplement une absence de maladie ou dinfirmit, pour ce
qui touche aux organes de reproduction, leur fonction et
leur fonctionnement, on peut dire en dautres termes que la
sant de la reproduction cest la sant tout au long dune vie
une dfinition emprunte lexpert en sant de reproduction
Dr Mbola Mbassi de la dlgation provinciale de la Sant
publique lEst.
La sant de la reproduction comprend donc des composan-
tes et des sous-composantes, et au cours de cette mission,
nous nous penchons sur la sant de ladolescent.
VIRGULE MUSICALE
The case from midnight express-G. Moroder-K7 N1 B8
La sant de ladolescent est aborde ici en trois tableaux,
sous le prisme de trois personnes ressources: dabord un
mdecin, puis le coordonnateur provincial du projet IEC/SR
et enfin une dame, membre actif de la SWAA (Association
des femmes africaines de la lutte contre le VIH/SIDA). Trois
regards croiss sur la sant de ladolescent.
Dans lensemble, si le mdecin se limite un diagnostic sur
la sant physique, les autres intervenants pointent un doigt
accusateur sur la pauvret, le got dune vie de facilit, no-
tamment chez les filles, le manque dencadrement par les pa-
rents. Consquences des comportements qui exposent les
jeunes certaines drives dont une vie sexuelle dsordon-
ne. Les diffrents intervenants sont unanimes: Le principal
problme de sant qui se pose ladolescent reste bel et
bien les MST dont le VIH/SIDA.
Autres remarques en cas de maladie, les jeunes ont peur, ils
ont honte de consulter les mdecins ou les infirmiers qui les
critiquent; et souvent dmunis faute de moyens financiers,
28
les adolescents se retournent vers lautomdication avec des
consquences inimaginables. La sant de ladolescent en
trois tableaux avec le concours du Dr Ali Toupouri, chef de
service provincial de la mdecine communautaire, M. Sofo
Stphane, coordonnateur provincial du projet IEC/SR, et
Mme Simo Jeanne Marie, chef de service provincial de la
promotion socio-conomique de la femme et membre de la
SWAA-Est.
MUSIQUE TRANSITION
The case from midnight express-G. Moroder-K7 N1 B8
Ladolescence est considre par les psychologues comme un
ge critique, lge de la folie, lge fantasme, du rve, de linsta-
bilit, de lopposition. Pour mieux comprendre cette priode de
la croissance, nous avons nos cts M. Etoundi Nkou Athana-
se, inspecteur provincial de pdagogie charg de lenseigne-
ment maternel, primaire et normal.
VIRGULE MUSICALE
G. Moroder Bande pl 1 avec question dure: 9 mn
TRANSITION MUSICALE
Parce que la sant de reproduction recherche physique,
mental et social, la sant de ladolescent, telle que prsente
par nos invits, dpend donc de plusieurs facteurs, entre au-
tres le niveau de vie des parents, lencadrement apporter
ladolescent, bref, la situation sociale de chaque famille au
regard de la situation difficile actuelle faite de pauvret, ch-
mage et dpravation des murs. Ladolescent est expos,
tent par la vie facile, la prostitution, etc. Ladolescence, par
ailleurs est un ge o on use et abuse du sexe; un tat de
lieu qui se traduit par le fait que les MST/SIDA restent le prin-
cipal problme de sant de ladolescent avec toutes les con-
squences possibles pouvant aller jusqu la mort. Face la
mondialisation, et parce que ladolescence est un ge diffici-
le, le parent reste un acteur de premier plan, sans oublier la-
dolescent lui-mme pour protger sa sant, surtout pour les
parents, ne pas baisser les bras dans les difficiles, mais exal-
tantes missions dducation de vos enfants.
29
Ctait Lumire sur la vie
CRTV-CENTRE
Pas de conducteurs ni synopsis.
RADIO LOLODORF
Pas de conducteurs ni synopsis.
CRTV-NORD
Pas de synopsis.
CRTV EXTREME-NORD
30
NOTE