Planejamento 2014

Escola: Escola Estadual Felinto Elsio (CEFE)

Disciplina: Qumica
Srie: 1 ano do Ensino Mdio
Professor: Ivaldo silva do
Nascimento
N. aulas semanais: 2 aulas

1 Contedo: 1 Bimestre

2 Competncias e habilidades
Introduo Qumica:
1. Qumica: cincia presente no cotidiano;
2. Observao de transformaes e processos
(extrao de metais, combusto, degradao de
alimentos, reciclagem, etc);
3. Fenmenos fsicos e qumicos; (Aula prtica:
demonstrao prtica e distino entre
fenmenos fsicos e qumicos).
Histria da Qumica
1. Evoluo das teorias ;
2. Viso atual da qumica ( indstria qumica,
poluio ambiental, obteno de matria-prima e
explorao de recursos naturais, Qumica Verde).
3. Comparao, por meio de exemplos prticos, de
processos qumicos convencionais com
alternativas de menor impacto ambiental.
A matria e suas transformaes
1. Reconhecer aspectos qumicos relevantes na
interao individual e coletiva do homem no
ambiente;
2. Perceber a necessidade da utilizao das
descobertas na inveno de processos de
produo;
3. Identificar a qumica como meio de
interpretao do mundo fsico.
1. Compreenso do processo de elaborao do
conhecimento da qumica socialmente
produzido, com seus avanos, erros e
conflitos;
2. Perceber cincia Qumica pelo enfoque tico
e ambiental;
3. Evidenciar a viso antropocntrica dos
processos de produo at ento utilizados e
a necessidade de novos conceitos para um
consumo consciente;
4. Mostrar novos caminhos para o
desenvolvimento sustentvel e
ambientalmente amigvel, no mbito da
1. Conceito;
2. Propriedades gerais e especficas;
3. Estados fsicos;
4. Substncias puras, simples e compostas;
5. Misturas homogneas e heterogneas;
6. Fases da mistura;
7. Sistemas;
8. Demonstrao prtica de reconhecimento de
substncias puras, misturas homogneas e
heterogneas e fases de uma mistura.
Separao de Misturas
1. Processos;
2. Importncia;
3. Aplicaes (rea ambiental, indstria qumica,
etc);
4. Demonstrao prtica de processos de
separao de misturas.
Qumica.
1. Descrever as transformaes qumicas em
linguagem discursiva e simblica, bem como
traduzir linguagem simblica em discursiva e
vice-versa;
2. Interpretar dados matemticos (grficos,
tabelas, etc) de fenmenos qumicos e
associ-los aos processos envolvidos;
3. Perceber tendncias e relaes a partir de
dados experimentais, desenvolvendo
conexes hipottico-lgicas que previses a
cerca de transformaes qumicas;
4. Contextualizar as prticas observadas em
laboratrio.
1. Reconhecer reaes rpidas e lentas e a
importncia disso no contexto econmico,
social e ambiental;
2. Compreender e utilizar os fatos qumicos
dentro de uma viso macroscpica, tanto sob
a lgica emprica como na lgica formal;
3. Reconhecer os limites ticos e morais
envolvidos no desenvolvimento da Qumica e
Tecnologia.
4. Inserir conceitos de sustentabilidade e de
educao para o consumo na avaliao do
dos processos atuais e estimular a viso
alternativa de processos e produtos
baseados nestes conceitos.
E
Planejamento 2009
scola: Prof. Sirlndia Reis
1 Contedo: 2 Bimestre 2 Competncias e habilidades
Estrutura Atmica
1. Modelo de Dalton;
2. Modelo de Thomsom;
3. Modelo de Rutheford;
4. Modelo de Bohr;
5. Anlise do carter evolutivo dos modelos;
6. Prtica Imaginando o invisvel: vivncia
baseada na dificuldade de reconhecimento
daquilo que no pode ser visto;
Elementos Qumicos
1. Conceitos;
2. Istopos, isbaros e istonos;
3. Ocorrncia dos elementos na natureza;
4. Elementos qumicos puros e combinados:
diferenas macroscpicas;
5. Mtodos de extrao e preparao,
propriedades e aplicaes;
6. Prtica de manipulao e reconhecimento de
diferentes elementos qumicos, alm das
diferentes formas de ocorrncia de um
mesmo elemento, na sua forma pura e
combinada com outros elementos.
tomos
1. Conceito, sob o prisma histrico;
1. Reconhecer a evoluo do pensamento e das
teorias cientficas, observando-se suas limitaes
dentro de um contexto histrico;
2. Perceber a Qumica como uma cincia em
constante evoluo, onde conceitos existentes
so derrubados e criados novos conceitos,
mediante a evoluo tecnolgica e as
necessidades sociais, econmicas e ambientais;
3. Compreender o mundo microscpico de forma e
coerente e lgica, dentro do mbito cientfico,
com especial ateno linguagem utilizada;
4. Compreender os modelos explicativos como
construes humanas num dado contexto
histrico e social;
5. Compreender as limitaes e os desafios da
cincia tambm por meio de experincias no
cientficas, de forma ldica e interativa.
1. Identificar os elementos qumicos, enfatizando
sua ocorrncia, os mtodos de extrao e
preparao, propriedades e aplicao, e suas
correlaes com o ambiente, a tica, a sade e o
consumo.
2. Perceber como as diferentes formas de
ocorrncia e obteno dos elementos qumicos
podem ser utilizadas na busca de solues para o
reaproveitamento de resduos e na educao
para um consumo mais consciente de recursos
no renovveis;
1. Compreender o conceito de tomo e sua
evoluo histrica;
2. Entender a importncia do mtodo cientfico na
gerao de novos conhecimentos;
3. Associar as propriedades dos tomos aos
2. Avaliao do conceito de tomo, diante das
evidncias cientficas atuais;
3. Distribuio eletrnica;
4. Diagrama de energia;
5. Teoria de Lewis;
6. Procedimento prtico para ilustrar os nveis
de energia nos orbitais atmicos: queima de
sais para a emisso de luzes coloridas,
tpicas de fogos de artifcio.
Tabela Peridica
1. Histria e origem da tabela peridica;
enfoque na necessidade de sistematizao
de informaes em um mundo cientfico em
desenvolvimento;
2. Perodos e famlias;
3. Propriedades;
4. Classificao dos Elementos;
5. Relaes entre a posio do elemento na
tabela peridica suas propriedades;
6. Atividade ldica: Bingo da Tabela Peridica.
fenmenos possveis de perceber no mundo
macroscpico;
4. Perceber as conseqncias do conhecimento
qumico no desenvolvimento e progresso,
confrontando mtodos e processos com a
realidade scio-ambiental e cultural do mundo
atual.
1. Compreender a tabela peridica como uma
disposio lgica de informaes;
2. Conhecer a histria da tabela e associa-la s
suas limitaes e vantagens;
3. Compreender a tabela peridica como uma
ferramenta na associao de informaes e
propriedades entre os elementos;
4. Reconhecer tendncias e relaes entre os
elementos da tabela;
5. Associar conceitos e propriedades relevantes dos
elementos na tabela por meio de atividade ldica;
E
Planejamento 2009
scola: Prof. Sirlndia Reis
1 Contedo: 3 Bimestre 2 Competncias e habilidades
Ligaes Qumicas
1. Compreender a ligao qumica como resultante
de interaes eletrostticas, que associam
tomos e molculas de forma a dar maior
1. Ligaes inicas;
2. Ligaes covalentes;
3. Ligaes metlicas;
4. Polaridade das ligaes;
5. Atividade prtica de montagem de
compostos utilizando bolas e pinos de
diferentes cores para representar elementos
e ligaes;
Funes Inorgnicas
1. Introduo ao conceito de ons, ctions,
nions e de nmeros de oxidao;
2. cidos (classificao, ao, nomenclatura);
3. Contextualizao do tema por meio de
cidos presentes no cotidiano;
4. Bases ( classificao, ao, nomenclatura)
5. Contextualizao do tema por meio de bases
presentes no cotidiano;
6. Teorias de Arrhenius e Bronsted-Lowry;
7. Sais (reaes, nomenclatura, importncia,
aplicaes)
8. Reaes cido-base : indicadores de pH e
suas aplicaes;
9. xidos (classificao, ao, nomenclatura,
aplicaes);
10. Contextualizao do conceito de xidos no
dia-a-dia e em procedimentos j
estabilidade aos compostos resultantes;
2. Compreender a transformao qumica como
resultante de quebra e formao de ligao;
3. Reconhecer as ligaes em funo das
propriedades dos elementos;
4. Distinguir os tipos de ligaes entre tomos e
relacion-las com propriedades macroscpicas da
matria.
1. Compreender o conceito de on, identificar ctions
e nions em funo de sua carga;
2. Compreender o conceito de cido, base, sal e
xido, e relacionar estes conceitos com produtos
e fenmenos observados no cotidiano;
3. Conhecer equaes e reaes usuais, bem como
nomes e frmulas das substncias mais comuns.
4. Conhecer as propriedades destes compostos e
suas aplicaes em processos qumicos;
5. Relacionar estes conceitos com os problemas
ambientais atuais;
1. Relacionar as grandezas qumicas e as
propriedades dos elementos qumicos;
2. Expressar as concentraes de solues de
diferentes formas e relaciona-las conceitualmente
entre si;
3. Compreender a operao de diluio em termos
prticos e conceituais;
4. Contextualizar os conceitos de concentrao de
solues em relao a problemas ambientais,
como poluio, contaminao e tratamento de
gua.
consolidados da sociedade moderna.
11. Atividade prtica de evidncia de reao
cido-base, por meio da precipitao de sal
insolvel e pela mudana de cor da soluo,
na reao neutralizao com indicadores.
Grandezas Qumicas
1. Constante de Avogrado;
2. Massa molar;
3. Massa atmica;
4. Unidades de medida;
5. Formas de expresso de concentraes
(concentrao em massa, Molaridade,
Molalidade, Ttulo, etc.)
6. Diluio de solues;
7. Atividade prtica de diluio e clculo de
concentraes evidncia da diluio pela
perda de cor de uma soluo de
permanganato de potssio.
Planejamento 2009
Escola: Prof. Sirlndia Reis
1 Contedo: 4 Bimestre 2 Competncias e habilidades
Reaes Qumicas
1. Anlise/ sntese;
2. Reaes de simples troca, dupla troca;
3. Balanceamento de equaes;
1. Diferencias reaes de anlise e sntese
qumica;
2. Diferenciar e reconhecer as reaes de simples
e dupla toca;
3. Compreender e aplicar os princpios que
determinam o balanceamento das reaes
4. Atividade prtica: reao de produo de gs
(mistura de vinagre e bicarbonato de sdio);
Teoria da Conservao da massa
1. Relaes quantitativas de massa;
2. Conservao de massa nas reaes qumicas;
3. Lei de Lavoisier;
4. Atividade prtica: Queima de bombril
evidncia da lei de conservao de massas
Teoria das Propores
1. Proporo entre as massas de reagentes e de
produtos;
2. Lei de Proust;
3. Atividade prtica: precipitao de sais,
quantificao de reagentes e produtos
evidncia da lei das propores fixas.
Estudo dos Gases
1. Grandezas do estado gasoso (presso,
volume, temperatura);
2. Propriedades dos gases;
3. Lei dos gases;
4. Gases ideais e reais;
5. Teoria cintica dos gases;
6. Efeito Estufa e aquecimento global;
7. Emisses e crdito de carbono;
qumicas;
4. Observar e descrever fenmenos e formular
modelos explicativos, relacionando materiais e
as transformaes qumicas no sistema
produtivo e no meio ambiente.
1. Compreender e utilizar a conservao da massa
nas transformaes qumicas;
2. Perceber os clculos estequiomtricos como
conseqncia direta dos conceitos de tomos,
compostos e suas propores definidas na
constituio das substncias.
1. Compreender e utilizar a proporo de
reagentes e produtos nas transformaes
qumicas;
2. Fazer previses de quantidades de reagentes e
produtos envolvidos em uma reao qumica;
1. Compreender as propriedades doa gases e as
relaes de interdependncia;
2. Perceber, em termos de propriedades, as
diferenas entre os estados slido, lquido e
gasoso;
3. Relacionar o contedo apresentado com as
conseqncias da poluio da atmosfera e
mudanas e fenmenos climticos;
4. Entender as emisses de carbono como uma
realidade do processo produtivo e avaliar as
alternativas para a sua reduo, como o crdito
de carbono;
5. Questionar os hbitos de consumo e suas
relaes com a poluio atmosfrica.
8. Atividade prtica envolvendo as propriedades
dos gases, por meio de aquecimento e
compressibilidade.
E
Planejamento 2009
scola: Prof. Sirlndia Reis
3 Metodologia:
1. Aula expositiva
2. Estudo de texto
3. Discusso e debate
4. Trabalhos em grupos
5. Dinmicas de grupos
6. Ensino com pesquisa
7. Estudo de caso
8. Laboratrio (aulas prticas)
9. Elaborao de relatrios
4 Sistemas de avaliaes:
1. Provas mensais e bimestrais;
2. Relatrios de atividades prticas;
3. Pesquisa
5 Material didtico adotado:
Ttulo: Qumica e Sociedade Vol. nico
Autor: Widson Luis Pereira Santos
Editora: Editora Nova Gerao
6 Observaes:
As aulas prticas sero preparadas utilizando-se materiais de baixo custo e d fcil aquisio