Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Autor de la unidad
Nombre y apellido Rubiela Daz Torres
Nombre de la institucin educativa Centro Bsico Nuevo Emperador
Ubicacin de la institucin educativa Nuevo Emperador, calle A
Otros datos de la institucin educativa 248-90-85
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Cuntas caras tengo?
Resumen de la unidad

Este proyecto pretende dar una visin general de los poliedros regulares. Trataremos su definicin,
componentes y caractersticas geomtricas individuales.
Para lograr los objetivos los estudiantes realizaran un lbum, luego van a construir los poliedros
regulares y por ltimo el estudiante expondr la figura geomtrica.
Esto permitir que el estudiante desarrolle sus habilidades de expresin sobre el tema y construccin
de figuras geomtricas de manera creativa.


Espacio/s curricular/es o asignatura/so van
Matemticas y expresiones artsticas
Ao y nivel
7 ( premedia )
Tiempo necesario aproximado
2 semanas (40 minutos por clases)
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Fundamentos de la unidad
Contenidos
Conceptual Procedimental Actitudinal
Poliedros regulares,
construccin y descripcin.
Tetraedro.
Hexaedro.
Octaedro.
Dodecaedro
Icosaedro
Identificacin de los
poliedros regulares.
Descripcin de los
poliedros regulares.
Construccin de poliedros
regulares.

Confianza al identificar
Poliedros regulares.
Iniciativa al describir los
poliedros regulares
Creatividad e iniciativa
Al construir poliedros
regulares
Objetivos del aprendizaje

Identifica los elementos que forman los poliedros regulares.

Aplica los conocimientos adquiridos en la construccin de los poliedros regulares.

Valora sus habilidades en la confeccin de los poliedros.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cules son las formas bidimensionales de las caras de
poliedros regulares.
Preguntas de unidad


Qu son los polgonos?

Cules son los tipos de polgonos que se forman?

Qu son los poliedros regulares?

Preguntas de contenido
Cmo estn hechos los polgonos?

Escribe la definicin de polgonos: simple y
compuesto, cncavo o convexo y Regular e Irregular?

Cules son las caractersticas importantes de los
poliedros regulares?

Cules son los nombres de los poliedros segn sus
caras?

Cul es la diferencia entre los tipos de polgonos que
se forman?




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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
Una vez completado el proyecto

un conversatorio con los
estudiantes sobre el tema.
Lluvias de ideas sobre las
caractersticas de los
poliedros.

Confeccin de los
poliedros regulares por
grupo.
Tomar foto de los
trabajos y la
participacin de ellos.
Confeccin de un collage
con las fotos.
Confeccin de un lbum.

Un auto collage sobre las figuras
geomtricas.
Utilizar la aplicacin de stickysrter
para presentar las caractersticas de
los poliedros
Exposicin con los trabajos.
Un mural con las fotos tomadas


Resumen de evaluaciones
En este proyecto los estudiantes confeccionarn un lbum con toda la informacin necesaria sobre
los poliedros regulares, se formarn grupos de 5 estudiantes para confeccionar la figura geomtrica
correspondiente y harn una exposicin dentro del saln con los poliedros regulares realizados.

Cada grupo realizara una actividad diferente como: un mural con fotos tomadas en la confeccin de
las figuras, Un StickySorter sobre las caractersticas de los poliedros regulares, un auto collage con
los diferentes poliedros y una exposicin con los trabajos.

La profesora informara sobre los procedimientos adecuados para la confeccin de cada actividad y
la importancia del trabajo colaborativo.

Los estudiantes sern evaluados a travs de rbricas para la confeccin del lbum y confeccin de
figuras geomtricas, prueba escrita de todo el contenido y lista de cotejo para el trabajo en grupo.

Detalles de la unidad
Habilidades previas
Los estudiantes tienen conocimiento sobre figuras geomtricas porque dibujan tringulos, cuadrados, esfera,
etc.
Procedimientos

Clase 1:
Participacin en un conversatorio con los estudiantes sobre el trabajo realizado en casa sobre los
poliedros regulares.
Observan de manera individual las diferentes formas de los poliedros realizados por la profesora con
sus caractersticas.
Dibujan en su cuaderno los 5 poliedros regulares analizados en clase.
Los estudiantes copiarn en su cuaderno los materiales necesarios para la confeccin de figuras
Geomtricas.
Entrega del lbum realizado de los poliedros regulares.
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Clase 2:
Lluvia de ideas sobre los elementos que identifican y caracterizan los poliedros regulares.
Confecciona por grupo el poliedro regular que le corresponde a cada uno.
La profesora despeja duda sobre la confeccin de los poliedros regulares.
Asignacin de los trabajos a realizar por los estudiantes en grupo.
Tarea, repasar los conceptos ms importantes dado en clase sobre los poliedros regulares.

Clase 3:
Quiz de los conceptos ms importantes de los poliedros regulares.
Continuacin con el desarrollo de la construccin del poliedro regular asignado.
Evidencia a travs de fotografas realizadas en la construccin de poliedros regulares.
.

Clase 4:
Ancdotas por los estudiantes sobre la construccin de las figuras geomtricas.
Complementacin de los trabajos asignados a cada grupo por la profesora.
Confeccin de los trabajos para exponer.
Prxima clase entrega de la figura geomtrica por grupo.

Case 5:
Los estudiantes harn sus exposiciones por grupo.
Evaluacin a travs de rbricas por grupo.

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales

Un nio de lento aprendizaje debe ser evaluado en matemtica relacionando figuras
con conceptos, resumiendo contenido, construyendo manualidad referente al tema.
Las evaluaciones deben ser cortas como sopa de letras, crucigrama, juegos
matemticos, ect.

No hispano-
parlantes

En mi aula de clases tengo un estudiante extranjero (habla solamente el idioma
ingls), debe tener un traductor y recibir tutora de mi clase, el estudiante realizara
los procedimientos adecuados en el tablero ya que son procedimientos numricos.
Si es posible se le asignara un compaero que comprenda y hable el ingles para que
le brinde el apoyo y le de confianza en s mismo.




Estudiante
talentoso

Al estudiante talentoso lo involucrara en diferentes actividades del ministerio de
educacin como olimpiadas matemticas, proyectos en la semana de la ciencia, etc.
En mi saln de clases le confeccionara temas ms avanzados para que compartiera
con sus compaeros.










Materiales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto: Matemticas 7 Santillana, MEDUCA, Diana L. Lajn.
Libro de Geometra. Feliz Cueva.
Suministros
Materiales decorativos (papel de construccin de diferentes colores, figuras
geomtricas y foamy).
Recursos de Internet
http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/poligonos.html
Otros Recursos


Instrumento: Rbrica
Objeto de evaluacin: lbum sobre los polgonos y los poliedros regulares
Calificacin:
Tipo de Evaluacin: Heteroevaluacin.
Puntaje: 20 pts.
Niveles de logros.
Criterios Excelente
(4 pts.)
Bueno
(3 pts)
Regular
(2 pts)
Por mejorar
(1 pts)
Puntos
Obtenidos
Estructura del
lbum.
Coloca en orden las partes
de lbum.

Coloca algunas de las partes del
lbum correctamente.
Coloca casi las partes en
desorden.
No tiene un orden
adecuado.

Puntualidad Entrega el da
correspondiente su lbum.

Entrega horas ms tarde su
lbum

Entrega un da despus su
lbum.
Entrega varios das ms
parte el lbum.

Ortografa No contiene errores
ortogrficos

Contiene pocos errores
ortogrficos.
Contiene ms de 10 errores
ortogrficos.
Contiene ms de 10
errores ortogrficos.

Redaccin.

Redacta adecuadamente los
contenidos.
Le falta un poco de redaccin
en los contenidos.
No tiene la suficiente
redaccin de los contenidos.
No redacta los
contenidos
correctamente.



Contenidos.
Desarrolla el concepto,
describe correctamente las
caractersticas de los
poliedros regulares ,

Desarrolla solo tres poliedros
regulares
Desarrolla solo dos poliedros
regulares.
Le falto desarrollo en el
contenido de los
poliedros.

Dibujos Dibuja todos los polgonos
solicitados y los pinta

Dibuja los polgonos y no los
pinta.
Dibuja y pinta algunos Le dibujos estn
incompletos


Total

24 puntos










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Escala estimativa

Construccin del poliedro regular dentro del saln de clases



Indicadores


3

2

1
Escucha con atencin las
instrucciones dadas por la
profesora.

Participa activamente del
trabajo en grupo

Interacta de manera
positiva con sus
compaeros

Responsabilidad con los
materiales asignados para
la construccin de la figura

Demuestra haber logrado el
aprendizaje del trabajo.
Entrega de la construccin
del poliedro.



Total