PLANIFICACIN DE CLASES

COLEGIO:
EJE 1

INSTITUTO SAN MARTIN N 8107

: ______LOS

OBJ. TRANSVERSAL

CURSO:

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIN_________

1 AO

MATERIA: FORMACION ETICA Y CIUDADANA_________________

: DESARROLLO DE POTENCIALIDADES PERSONALES PARA MANEJAR CON CRECIENTE APRECIACIN LA IMPORTANCIA

SOCIAL DE LOS MASS MEDIA COMO ELEMENTO DINAMICO Y FUNCIONAL DE NUESTRA COMUNIDAD Y A NIVEL INTERNACIONAL.

CLASES

APRENDIZAJE ESPERADO

CONTENIDOS

ACTIV. DE EVALUACION

Jueves 2 de
Octubre

Visin general del funcionamiento

de los mass media.
Comprensin de la funcin social de
los mismos.

Qu son los Medios

comunicacin.
Concepto y definicin.
Historia y evolucin

Martes 14 y
Jueves 16 de
Octubre

Anlisis abstracto de las funciones

de los Mass Media y la vida poltica.
Comprensin
de
conceptos
especficos de la unidad.

Los medios masivos de comunicacin,

Hoy. A nivel Local, Nacional e
Internacional.
Propaganda y comunicacin.
Concepto y definicin.

Martes 21 y
Jueves 23 de
Octubre

Anlisis abstracto de las funciones

de los Mass Media y la vida poltica.
Comprensin
de
conceptos
especficos de la unidad.

Globalizacin y Tribalismo. Las nuevas

tecnologas.
Aplicaciones y Riesgos. Ventajas y
Problemas.

Masivos

de Participacin de la clase.
Observacin directa de toma de apuntes.

.Actividad individual. Breve resea de lo repasado

en casa.
Participacin de la clase y comprensin de los
conceptos especificos.

Evaluacin escrita: Conceptos. Ejemplos.

Grfico y cuadros conceptuales.
Anlisis crtico y capacidad para crear juicios
propios.

ESCUELA:..

CURSO:..

DOCENTE:..

DENOMINACIN:.

ESPACIO CURRICULAR:.

TIEMPO ESTIMADO:

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Mass Media: Concepto.
Precedentes.
Caractersticas y
Objetivos.
Conflictos. Distintos
Medios de
Comunicacin.
Diferencias en la
administracin.

PROCEDIMENTALES

Recuperacin,
Interpretacin y
Comprensin de
Informacin Histrica.
Anlisis de situaciones del
Presente.
Formulacin de
Interrogantes.
Comunicacin de
Conclusiones.

COMPETENCIAS
ACTITUDIANALES

SABER

SABER HACER

ACTIVIDADES
SABER SER

Se estimular en los
alumnos:
La confianza en su
posibilidad de
participacin.
Preocupacin por el
rigor en la utilizacin
de las diferentes
fuentes de
Informacin.
Sensibilidad e inters
por lo social.

Conceptos y
definiciones.
Comprensin y visin
general de la funcin
de los mass media en
nuestra comunidad.

Anlisis global del

tema con especial
nfasis en el mbito
local.
Participar de la clase
con total confianza sin
temor a represalias.

Crtico con el
contenido y con el
material audiovisual.

Colaborativo con los

compaeros y
respetuoso de la
opinin ajena.

Participacin en la
elaboracin de
tareas, la solidaridad
con sus pares:

EVALUACION FINAL

EXPECTATIVAS DE LOGRO

RECURSOS

CRITERIOS DE ACREDITACIN

Breve aproximacin
del tema a trabajar
mediante la
formulacin de
interrogantes a los
alumnos (Indagacin
de ideas Previas).
Trabajos en grupo
para facilitar el
aprendizaje, y la
comunicacin de
ideas, opiniones entre
el grupo escolar.
Trabajo en forma
global que consistir
en la participacin de
los alumnos en medio
de la explicacin del
tema, a travs del
planteamiento de
interrogantes.

EVALUACION
PROCESUAL

Utilizacin de un
vocabulario claro y
sencillo.

Examen parcial y
trabajos prcticos.

Material bibliogrfico y
diarios impresos.

Evaluacin escrita
sobre el tema
desarrollado

Recursos multimedia,
radio y televisin.
Afiches y posters.

BIBLIOGRAFIA DOCENTE
- Libros de Ciencia Sociales EGB
de 8 y 9 Editorial Estrada.
- Libros de Ciencias Sociales de
nivel Poli modal.
- Libros de Historia
contempornea,

Evaluacin Oral. Una

exposicin con afiches
y/o uso del Pizarrn.

ALUMNO
- Libros

de Ciencia
Sociales EGB de 8 y 9
Editorial Estrada.
- Libros de Ciencias
Sociales de nivel Poli
modal.
- Libros de Historia
contempornea,
- Fotocopias de Revistas
y Diarios
- Afiches
- Bibliografa disponible de la
biblioteca de la escuela

OBSERVACIONES:

FIRMA DE L DOCENTE:

FIRMA VICEDIRECCION: