CINEMTICA

POSICIN, VELOCIDAD Y ACELERACIN ( Conceptos )

En cinemtica hay tres conceptos que tens que conocer porque se usan todo el
tiempo. Fijate bien:
El lugar en donde est la cosa que se est moviendo se llama

Posicin.
La rapidez que tiene lo que se est moviendo se llama

e!oci"#".
Si la velocidad del objeto aumenta o disminuye se dice que tiene

#ce!e$#cin.
E%e&p!o'





(
)
#*to
+ ,- &
Se usa la letra ( para indicar la posici!n porque casi siempre las posiciones se
marcan sobre un eje (. Si el objeto est a una determinada altura del piso se usa un
eje vertical . " y la altura se indica con la letra y #.
E/EMPLO: Supongamos que tengo algo a $ metros de altura. %ara dar su posici!n
tomo un eje vertical Y. &on respecto a este eje digo:
) e Y se llaman coo$"en#"#s "e! c*e$po. 'ar las coordenadas de una cosa " por
ejemplo de un avi!n # es una manera de decir d!nde est el objeto en ese momento.
2
LA POSICION DEL
PATO ES
Y + 0 &et$os .
POSICION Y
VELOCIDAD
SISTEMA DE RE1ERENCIA
&uando digo que la posici!n de algo es ( ) *+ m tengo que decir *+ m medidos "es"e
"n"e .
,os pods estar a *+ m de tu casa pero a *++ m de la casa de tu primo de manera
que la -rase: .estoy a *+ m/ no indica nada. 0ay que aclarar "es"e "n"e.
Entonces en -1sica lo que ellos hacen es decir:
En el lugar que elijo como cero pongo el par de ejes (2.. Estos dos ejes -orman el
siste&# "e $e3e$enci#. 2odas las distancias que se miden estn $e3e$i"#s a l.
%ara resolver los problemas conviene siempre tomar el par de ejes (2..
%oner el par de ejes (2. nunca est de ms.
Las ecuaciones que uno plantea despus para resolver el problema #n # est#$
$e3e$i"#s #! p#$ "e e%es (2. 4*e *no e!i5i.
TRAYECTORIA ( 16ci! )
La t$#.ecto$i# es el caminito que recorre el cuerpo mientras se mueve .
%uede haber muchos tipos de trayectorias. Fijate:
3na trayectoria no tiene por qu ser alg4n tipo de curva especial. %uede tener
cualquier -orma. %uede ser cualquier cosa.
Ejemplo:
3
POSICINES NE7ATIVAS " leer 5 #
3na cosa puede tener una posici!n negativa " como ( ) 67 m ! ( ) 68++ 9m #.
Eso pasa cuando la cosa est del lado negativo del eje de las equis.
Esto es importante porque a veces al resolver un problema el resultado da
negativo. : ah1 uno suele decir: 0uy 5. ;e dio < ) 2

8+ m. =o puede ser.
%ero puede ser. La posici!n puede dar negativa.
>ncluso la velocidad y la aceleraci!n tambin pueden dar negativas.
Fijate ahora en este dibujito como se representa una posici!n negativa :
VELOCIDAD NE7ATIVA " leer5 #
Si la cosa que se mueve va en el mismo sentido que el eje de las ( su velocidad es
"

8#. Si va al revs es "

2

#. ?tento con esto que no es del todo -cil de entender.
? ver:
Es decir en la vida diaria uno no usa posiciones ni velocidades negativas. =adie dice:
.estoy a @7 m de la puerta/. 'ice: .estoy 7 m "et$6s de la puerta/. 2ampoco se usa
decir: .ese coche va a @

8+ 9mAh /. 3no dice: .ese coche va a 8+ 9m por hora #!
$e9s "e c&o o. .o.
Sin embargo ac en cinemtica la cuesti!n de posiciones negativas y velocidades
negativas se usa todo el tiempo y hay que saberlo bien.
4
LA LETRA 7RIE7A DELTA ( )
,as a ver que todo el tiempo ellos usan la letra 'elta. Es un triangulito as1: .
En -1sica se usa la delta para indicar que a lo -inal hay que restarle lo inicial.
%or ejemplo ( querr decir . equis -inal menos equis inicial /. t querr decir
. t -inal menos t inicial . y as1 siguiendo.
En matemtica a este asunto de hacer la resta de 8 cosas se lo llama hallar la
variaci!n o hallar la di-erencia.
ESPACIO RECORRIDO ( ) )
El lugar donde el tipo est se llama posicin. La distancia que el tipo recorre al ir
de una posici!n a otra se llama esp#cio $eco$$i"o.
Fijate que posici!n y espacio recorrido =B son la misma cosa.
%ongmonos de acuerdo. ,amos a llamar:
<
+
) posici!n inicial " lugar de donde el tipo sali! #.
<
-
) posici!n -inal " lugar a donde el tipo lleg! #.
< ) espacio recorrido. " ) <
-
@ <
o
#.
Si el m!vil sali! de una posici!n inicial " por ejemplo <
+
) C m # y lleg! a una posici!n
-inal " por ejemplo <
-
) *+ m # el espacio recorrido se calcula haciendo esta
cuenta:
( ) (
-
6 (
+

Es decir en este caso me queda: < ) *+ m @ C m ))D < ) E m .
TIEMPO TRANSC:RRIDO o INTERVALO DE TIEMPO ( t )
El intervalo de tiempo t es el tiempo que el tipo estuvo movindose. . 'elta t .
puede ser * segundo *+ segundos * hora lo que sea... Si el objeto sali! en un
determinado instante inicial t
-
" por ej. a las *E hs # y lleg! en un determinado
instante -inal " por ej. a las *F hs# el intervalo de tiempo .delta te/ se calcula
5
ESPACIO
RECORRIDO
haciendo t ) t
-
@ t
+
" Es decir *F hs @ *E hs ) 8 hs #.
MOVIMIENTO RECTIL;NEO . :NI1ORME ( MR: )
3na cosa se mueve con movimiento rectil1neo y uni-orme si se mueve en !<ne# $ect#
y recorre esp#cios i5*#!es en tie&pos i5*#!es. Esto lo dijo Galileo " 1dolo5 #.
'icho de otra manera:
En el ;H3 la velocidad no cambia se mantiene constante. ?l ser la velocidad todo el
tiempo la misma digo que lo que se viene moviendo no #ce!e$#. Es decir en el
movimiento rectil1neo y uni-orme !# #ce!e$#cin es ce$o "a ) + #.
E/EMPLO DE CMO SE CONSTR:YEN 7R1ICOS EN EL MR:
" leer bien esto 5 #
? veces piden hacer gr-icos. I c!mo es eso J
Fijate.
Supon que una cosa se viene moviendo a *++ por hora. 3na hormiga por ejemplo.
6
'espus de una hora habr recorrido *++ 9m. 'espus de 8 hs habr recorrido
8++ 9m y as1 siguiendo... Esto se puede escribir en una tablita:
%BS>&>K= 2>E;%B
+ 9m + hs
*++ 9m * h
8++ 9m 8 hs
?hora puedo hacer un gr-ico poniendo para cada tiempo la posici!n
correspondiente " a + le corresponde +L a * le corresponde *++L etc #.
3niendo todos los puntos tengo el gr-ico de la posici!n en -unci!n del tiempo:
? este gr-ico se lo suele llamar abreviadamente
) (t) , ) + 3 (t) , o ) + ) (t).
2odas estas denominaciones quieren decir lo
mismo:
Rep$esent#cin "e !# posicin ) en 3*ncin "e! tie&po.
%uedo dibujar tambin los gr-icos de velocidad y aceleraci!n en -unci!n del
tiempo. " >mportantes #. Si lo penss un poco vas a ver que quedan as1:
7
En estos 7 gr-icos se ven per-ectamente las caracter1sticas del ;H3. B sea :
El gr-ico de V en -unci!n de

t muestra que la velocidad se mantiene const#nte .
El gr-ico de # en -unci!n de

t muestra que la aceleraci!n es todo el tiempo ce$o.
El gr-ico de

( en -unci!n del tiempo muestra que la posici!n aumenta !ine#!&ente
con el tiempo.
CLC:LO DE LA VELOCIDAD EN EL MR:
%ara calcular la velocidad se hace la cuenta esp#cio $eco$$i"o sobre tie&po
e&p!e#"o. Esta misma cuenta es la que vos uss en la vida diaria.
Supongamos que el tipo sali! de la posici!n (
-
y lleg! a la posici!n (
3
.
La velocidad ser:
EC:ACIONES =ORARIAS EN EL MR: ">mportante#.
La de-inici!n de velocidad era: . Si ahora despejo < @ <
o
me queda :
,

.

"

t @ t
o
# ) < @ <
o
8
+
+
t t
( (
v

=
;H3. el en
,elocidad

empleado. 2iempo

recorrido. Espacio

=
+ -
+ -
t t
( (
v
t
(
v
< ) <
o
M ,

.

"

t @ t
o
# *
ra
E&3?&>B= 0BH?H>?
Esta ecuaci!n &e # "#n"o !# posicin "e! tipo en 3*ncin "e! tie&po. " ?tento #.
Se la llama horaria porque en ella interviene el tiempo " ) la hora #.
&omo " t 6 t
+
# es t a veces se la suele escribir como < ) <
+
M ,
(
t .
: tambin si . t cero/ vale cero se la pone como < ) <
+
M ,(t . " >mportante #
Suponete que lo que se est moviendo sali! en t
+

) + de la posici!n <
+
) 8++ 9m.
Si el objeto sali! con una velocidad de *++ 9mAh su ecuaci!n horaria ser:
< ) 8++ 9m M *++
h
Km
.

" t @ + #

< ) 8++ 9m M *++
h
Km
t
Si en la ecuaci!n voy dndole valores a t

" * h 8 hs 7 hs etc# voy a tener la
posici!n donde se encontraba el tipo en ese momento.
Las otras dos ecuaciones horarias para el caso del ;H3 son:
En de-initiva las tres ecuaciones horarias para el ;H3 son:
< ) <
o
M , .

"

t @ t
o
#
, ) &te
a ) +
'e las tres ecuaciones s!lo se usa la primera para resolver los problemas.Las otras
8 digamos que no se usan. Son s!lo conceptuales. " pero hay que saberlas #.
TAN7ENTE DE :N N7:LO
&alcular la tangente "tg# de un ngulo signi-ica hacer la divisi!n entre lo que mide
el cateto opuesto y lo que mide el cateto adyacente. %or ejemplo dibujo un ngulo
cualquiera.
En este tringulo la tangente de al-a va a ser:
2g )
adyacente
opuesto

2angente de un ngulo.
9
+ a y cte = = v
EC:ACIONES =ORARIAS PARA
EL MOVIMIENTO RECTILINEO
Y :NI1ORME
Un tringulo
De ngulo alfa
437 , 0
8 , 4
1 , 2
= =
cm
cm
tg
;idiendo con una regla directamente sobre la hoja obtengo:
opuesto: 8* cm
adyacente: CF cm
Entonces:
Fijate que el resultado no dio en cm. La tangente de un ngulo es siempre un
n>&e$o. " =o tiene unidades#.
PENDIENTE DE :NA RECTA
La pendiente de una recta es una cosa parecida a la tg de un ngulo s!lo que tiene
unidades.
0allar el valor de la pendiente de una recta signi-ica hacer la divisi!n entre la
cantidad que est $ep$esent#n"o el cateto opuesto y la cantidad que est
$ep$esent#n"o el cateto adyacente.
,eamos: supongamos que tengo la siguiente recta que proviene de la representaci!n
de la posici!n en -unci!n del tiempo para una cosa que se viene moviendo con ;H3:
%ara el ngulo al-a que yo dibuj el cateto opuesto ;>'E unos *F cm si lo mido con
una regla en la hoja. %ero HE%HESE=2? *E+ m.
'e la misma manera el cateto adyacente ;>'E unos 7F cmL pero HE%HESE=2? F seg.
'e manera que el valor de la pendiente de la recta va a ser:
En este caso:
10
s
m
8+ pendiente
s F
m *E+
pendiente = =


&at.?dy. el representa que ,alor
Bp. &at. el representa que ,alor
%endiente =
%endiente de
una recta
+
( t v (
b ( m y
+ =
+ =

Hepito . Fijate que la pendiente no es s!lo un n4mero sino que tiene unidades.
En este caso esas unidades me dieron en metros por segundo. La pendiente puede
darte en otras unidades tambin. Eso depende de qu ests gra-icando en -unci!n
de qu.
LA PENDIENTE DE LA RECTA EN EL 7R1ICO )+3 (t ) ES LA VELOCIDAD
=o es casualidad que la pendiente del gr-ico anterior haya dado justo en
unidades de velocidad. La pendiente de la recta en el gr-ico posici!n en -unci!n
del tiempo S>E;%HE te va a dar la velocidad del movimiento.
I %or qu J.
Hta: %orque al hacer la cuenta .opuesto sobre adyacente/ siempre ests haciendo
(At y esto es justamente la velocidad "?tenti#.
REPRESENTACIN 7R1ICA DE LAS EC:ACIONES =ORARIAS ( e$ )
En cinemtica se usan todo el tiempo 7 gr-icos muy importantes que son los de
posici!n velocidad y aceleraci!n en -unci!n del tiempo.
&ada gr-ico es la representaci!n de una de las ecuaciones horarias.
Nuiero que te acuerdes primero c!mo se representaba una recta en matemtica.
La ecuaci!n de la recta ten1a la -orma y ) m.( M b. ?e era el lugar donde la recta
cortaba al eje . " ordenada al origen # y e&e era la pendiente.
%or ejemplo la ecuaci!n de una recta podr1a ser y ) 7 ( M C.
?hora si tomo la *
ra
ecuaci!n horaria con t
+
) +

" que es lo que en general suele
hacerse # me queda

( ) (
+
M v

.

t . ?hora -ijate esta comparaci!n:
,eo que la ecuaci!n de

<

en -unci!n del tiempo en el ;H3 tambin es una recta en
donde !# e!oci"#" es !# pen"iente y )
-
es e! !*5#$ "on"e !# $ect# co$t# e! e%e
11
e$tic#!.
%ara cada ecuaci!n horaria puedo hacer lo mismo y entonces voy a tener 7 lindos
gr-icos uno para cada ecuaci!n.
Entonces los tres gr-icos caracter1sticos del ;H3 quedan as1:
VELOCIDAD MEDIA
Si un tipo va de un lugar a otro y sin ir todo el tiempo a la misma velocidad su
velocidad media se calcula as1:
%or ejemplo: Supongamos que un auto va
12
Los 7 gr-icos
representativos del
movimiento rectil1neo
y uni-orme
";uy importantes#
%osici!n en -unci!n del
tiempo " ;uestra que (
aumenta linealmente con t
#
,elocidad en -unci!n del
tiempo " ;uestra que se
mantiene constante#.
?celeraci!n en -unci!n del
tiempo " ;uestra que la #
es todo el tiempo cero #.
media ,elocidad
distancia esa recorrer en empleado 2iempo
llegada de punto el y partida de punto
el entre hay que recta l1nea en 'istancia
v
m
=
a ;ardel por la ruta 8 " unos C++ 9m #.
Si tarda E hs en llegar.
Su velocidad media va a ser:

E/EMPLOS DE MOVIMIENTO RECTIL;NEO Y :NI1ORME
Un tipo sale de la posicin x
0
=

400 Km a las 8 s ! lle"a a la
posicin x
#
=

$00 Km a las %% s& '#(e en l)nea *ecta ! con + =
constante,& Se pide-
a,./oma* (n sistema de *e#e*encia ! *ep*esenta* lo
desc*ipto en el p*o0lema&
0,.Calc(la* con 1(2 +elocidad se mo+i 'en Km3 ! en
m3s,
c,.Esc*i0i* las 4 ec(aciones o*a*ias ! +e*i#ica*las&
d,.Calc(la* la posicin a las 5 s ! a las %0 s&
e,.Di0(6a* los "*7#icos de x

=

#'t,8 +

=

+'t, ! a

=

a't,&
a# 6 El sistema de re-erencia que elijo es el siguiente:
b# 6 &alculo con qu velocidad se movi!. , era

(

A

t entonces:
13
h 9m
t
(
v
m
$ E8
Ehs
7O$9m
v
recta# l1nea "en
m
= =

=
tipo del
,elocidad A *++
7
7++
F **
C++ O++
+
+
h 9m v
hs
9m
v
hs hs
9m 9m
v
t t
( (
v
-
-
=
=

=
%ara pasar *++ 9mAh a mAs uso el siguiente truco: "

recordalo por -avor

#. ? la
palabra .9m/ la reemplazo por *+++ m y a la palabra .hora/ la reemplazo por 7E++
seg.
Entonces :
Fijate en este . tres coma seis/. 'e ac saco una regla que voy a usar :
Si no te acords de esta regla no es terrible. Lo deduc1s usando el mismo truco
que us yo y listo. "

* 9m son mil metros * h son 7E++ segundos etc

#.
& # 6 Escribir las 7 ec. horarias y veri-icarlas.
Pueno en el movimiento rectil1neo y uni-orme las ecuaciones horarias eran:
En este caso reemplazo por los datos y me queda:
,eri-icar las ecuaciones horarias signi-ica comprobar que estn bien planteadas.
Pueno con la 8
da
y la 7
ra
" , ) *++ 9m

A

h y a ) + # no tengo problema. S que el
movimiento es rectil1neo y uni-orme de manera que la velocidad me tiene que dar
constante y la aceleraci!n cero . " ))D estn bien #.
,amos a la veri-icaci!n de la *
ra
ecuaci!n.
14
"
+
+ =
, ) cte
t @ t
+
# v ( (
+ a
constante h 9m *++ v
# hs F t "
h
9m
*++ 9m C++ (
=
= =
+ =
Para pasar de Km/h a m

/

s hay que
dividir por 3,6.Para pasar de m

/s a
Km

/

h hay que mulipli!ar por 3,6.
Hegla para pasar
de 9m

Ah a m

As
y viceversa.
seg
m
h
9m
seg
m
h
9m
E 7
*++
*++
7E++
*+++
. *++ *++
=
=
a ) +
Si esta ecuaci!n estuviera bien planteada reemplazando t por F hs ") t
+
# la
posici!n me tendr1a que dar C++ 9m " ) (
+
#. ,eamos si da:
)) D < ) C++ 9m " 'i! bien #.
,amos ahora a la posici!n -inal. %ara t ) ** hs la posici!n me tiene que dar ( ) O++
9m. Btra vez reemplazo .t cero/ por ** hs. 0ago la cuenta a ver que da.
)) D < ) O++ 9m " 'i! bien #.
")2 &alcular la posici!n a las Q hs y a las *+ hs.
0ago lo mismo que lo que hice recin pero reemplazando t por Q hs

y por *+ hs:
%ara t ) *+ hs :
e) 2 'ibujar los gr-icos ( ) (

"t# v ) v

"t# y a ) a

"t# .
El ms complicado de hacer es el de posici!n en -unci!n del tiempo. &on lo que
15
bien 'io C++
+
# F F " *++ C++
# F " *++ C++
=
+ =
+ =
9m (
hs hs
h
9m
9m (
hs t
h
9m
9m (

bien. 'io O++
# F ** " *++ C++
# F " *++ C++
7
=
+ =
+ =
9m (
hs hs
h
9m
9m (
hs t
h
9m
9m (
hs

hs. Q las a %osici!n $++
# F Q " *++ C++
# Q "
*
=
+ =
9m (
hs hs
h
9m
9m (
hs
h

hs *+ las a %osici!n E++
# F *+ " *++ C++
# *+ "
8
# *+ "
=
+ =
9m (
hs hs
h
9m
9m (
hs
hs
hs

calcul antes puedo armar una tabla y represento estos puntos en el gr-ico (2t :
( t
C++ 9m F hs
$++ 9m Q hs
E++ 9m *+ hs
O++ 9m ** hs
En realidad no hacia -alta tomar tantos puntos. &on 8 hubiera sido su-iciente
" porque es una recta #.
Finalmente el gr-ico posici!n en -unci!n del tiempo <

"t#

queda as1 :
Los otros dos gr-icos quedar1an de esta -orma :
%or 4ltimo me gustar1a veri-icar que la pendiente del gr-ico de posici!n en
-unci!n del tiempo es la velocidad del movimiento. ,eamos si veri-ica :
16
adyacente
opuesto
pendiente =
"ie#. $io 100 .
8hs % 11hs
400Km % 700Km
.
=
=
h Km pend
pend
Fijate bien c!mo consider los catetos opuesto y adyacente. Siempre el cateto
opuesto tiene que ser el espacio recorrido " ( # y el adyacente el tiempo
empleado " t #.
%or ejemplo si la recta estuviera yendo para abajo en vez de para arriba :
Este ser1a el caso de una cosa que tiene velocidad negativa. %ara la veri-icaci!n de
la pendiente hago esto:
OTRO E/EMPLO "velocidad media#
Un tipo tiene 1(e *eco**e* (n camino 1(e tiene %00 Km& 9os
p*ime*os %0 Km los *eco**e a %0 Km3& Desp(2s *eco**e 40 Km 7
40 Km po* o*a& :8 po* ;ltimo8 *eco**e los <0 Km #inales a <0
Km3&
a,.=>(2 tiempo ta*d en *eco**e* los %00 Km?
0,.=A 1(2 +elocidad constante tend*)a 1(e a0e* ido pa.
*a *eco**e* los %00 Km en el mismo tiempo?
c,@Di0(6a* los "*7#icos- x't,8 +'t, ! a't,&
0ago un esquema de lo que plantea el problema:
17
El tiempo total que va a tardar va a ser la suma de estos 7 tiempos. Es decir:
Rt total
) Rt
*
M Rt
8
M Rt
7
Rt total
) 7 hs.
%or lo tanto tarda 7 hs en recorrer los *++ 9m.
?) La velocidad constante a la que tuvo que haber ido para recorrer la misma
distancia en el mismo tiempo es justamente la e!oci"#" &e"i#.

Entonces:
18
9m. *++ los recorrer en

tard! que total 2iempo hs 7 t
t7. t8 t* t

ser a va tard! que total tiempo El



: cuentas las 0aciendo
: ser t delta el &omo tramo. cada recorrer en tard! tiempo qu -ijo ;e
=
+ + =
= =
= =
= =

=
h *
h 9m E+
9m E+
t
h *
h 9m 7+
9m 7+
t
h *
h 9m *+
9m *+
t
.
v
(
t

t
(
v
7
8
*
c) ,eamos c!mo dan los gr-icos:
Lo que quiero que veas principalmente es c!mo en el primer gr-ico las rectas se
van inclinando ms y ms hacia arriba a medida que aumenta la velocidad. ;s
aumenta la velocidad ms aumenta la pendiente. : es que la pendiente de la recta
en el gr-ico < "t# es justamente la velocidad.
%or eso al aumentar la velocidad aumenta la inclinaci!n.
Eso es todo lo que tens que saber.
NOTA: ;H3 generalmente no se toma en los parciales. Sin embargo hay que
saber ;H3 para entender todo lo que sigue.
?lgunos chicos se quejan de que no entienden ;H3, o caida libre y tiro vertical.
En realidad es probable que no hayan entendido ;H3.
Fin teor1a ;ovimiento Hectil1neo y 3ni-orme.
%r!(imo tema : ;H3,.
19
media ,elocidad 9m 7 77
7hs
*++9m

=
=

=
h v
v
t
(
v
m
m m