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NDICE

Pag.
DEDICATORIA
NDICE
INTRODUCCIN
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA 05
MODELOS DEL MTODO GENERAL DE INVESTIGACIN CIENTFICA 09
ASPECTOS DE LA INVESTIGACIN 13
LOS PASOS DEL MTODO CIENTFICO 16

CONCLUSIN
BIBLIOGRAFA




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INTRODUCCIN

Existen dos niveles de investigacin entre los cuales se encuentran:
Investigacin comn o cotidiana
Investigacin racional o crtica
La primera es la actividad humana de bsqueda de conocimientos; de indagacin
de soluciones y de interrogantes. La segunda de la actividad de bsqueda que se
caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y metdica; tiene por finalidad obtener
conocimientos y solucionar problemas cientficos, filosficos o emprico-tcnicos,
y se desarrolla mediante un proceso.
La investigacin cientfica es la bsqueda intencionada de conocimientos o de
soluciones a problemas de carcter cientfico; el mtodo cientfico indica el
camino que se ha de transitar en esa indagacin y las tcnicas precisan la manera
de recorrerlo.
Podemos sealar varias etapas de la investigacin entre las que se encuentran:
Seleccin del tema y la consulta bibliogrfica preliminar
Formulacin y definicin de problemas.
Formulacin de hiptesis
Recopilacin y registro de datos
Comprobacin de hiptesis
Comunicacin de resultados.

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LA INVESTIGACIN CIENTFICA
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

La palabra proceso significa una serie de cambios continuados y
ordenados que se suceden unos a otros hacia un fin determinado, mientras que
la investigacin cientfica significa un proceso lgico y riguroso que aplica el
mtodo cientfica para identificar, recopilar, analizar y obtener conclusiones
vlidas de los datos obtenidos. El mtodo cientfico se define como el orden que
se sigue en las ciencias y tcnicas e investigaciones para hallar la verdad. Como
se podr concluir de estos trminos que acabamos de definir, la investigacin
cientfica es en s un proceso que utiliza el mtodo cientfico para dar validez a su
trabajo.
Por tanto se puede concluir que las cuatro etapas generales del proceso
de investigacin, mismas que tambin se han considerado parte fundamental del
mtodo cientfico, son los siguientes:
1 Anlisis
2 Sntesis
3 Induccin
4 Deduccin
Muchos investigadores de las ciencias sociales y exactas aplican el mtodo hipottico-
deductivo como base para la elaboracin de un proceso cientfico consiste en cuatro
etapas de la investigacin.
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1 Observacin e identificacin del objeto de estudio
2 Formacin del marco terico y desarrollo de la hiptesis
3 Diseo de investigacin
4 Recoleccin, recopilacin y anlisis de la informacin; interpretacin de la
Informacin; establecimiento de una teora o implementacin de la solucin.
Para que se d el conocimiento cientfico en forma razonada y vlida, un
mtodo general de investigacin deber cumplir unos requisitos especficos de la
ciencia.

El profesor Carlos Muoz, fundamentado en Mario Bunge, presenta un
inventario de las principales caractersticas de la ciencia
El conocimiento cientfico es fctico (verdadero). La ciencia intenta
descubrir los hechos como son independientemente del valor comercial o
emocional que se les otorgue.
El conocimiento trasciende los hechos. La investigacin cientfica observa
los hechos, descarta los que no le son tiles, produce acontecimientos
nuevos y los explica despus de observarlos y describirlos y de realizar
cierta experimentacin.
La ciencia es analtica. La ciencia aborda problemas especficos y trata de
descomponer sus elementos, con la finalidad de entenderlos de manera
integral y en sus relaciones con el medio que los rodea
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La investigacin cientfica es especializada. A pesar de utilizar muchas y
muy variadas tcnicas de observacin y experimentacin, mtodos,
procedimientos, anlisis y alcances, etc. La investigacin cientfica se
enmarca en una disciplina en particular.
El conocimiento cientfico es claro y preciso. La ciencia es mucho ms
que un mtodo organizado, pues constituye una alternativa de
conocimiento que se apoya en mtodos y tcnicas comprobadas para dar
claridad a la investigacin y precisar los resultados.
El conocimiento cientfico es comunicable. La comunicacin de
resultados y tcnicas utilizadas para lograr conocimiento cientfico
perfecciona la ciencia, y multiplica las posibilidades de confirmacin,
refutacin y expansin.
El conocimiento cientfico es verificable. Para que el conocimiento sea
admitido como ciencia, tendr que someterse a la comprobacin y a la
crtica de la comunidad cientfica.
La investigacin cientfica es metdica. Cualquier trabajo de
investigacin cientfica se fundamenta en un mtodo, unas tcnicas y
unos procedimientos que han resultado eficaces en el pasado.
El conocimiento cientfico es sistmico. La ciencia es un sistema de ideas
interconectadas que buscan la verdad. El fundamento de la ciencia es un
conjunto ordenado de principios, hiptesis y resultados, que se conjugan
mediante un mtodo lgico y coherente que les da racionalidad y validez.
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El conocimiento cientfico es general. La ciencia ubica los hechos
singulares en pautas generales y promueve que de enunciados
particulares deriven esquemas ms amplios. (En este punto es
importante recordar que el debate de la filosofa de la ciencia se refiere a
que el conocimiento cientfico es hipottico-deductivo y no inductivo, es
decir, que va de lo general a lo particular y no inversamente).
El Conocimiento cientfico es legal. El conocimiento cientfico busca leyes
y se apoya en pautas generales. Estas leyes deben servir como marco de
referencia y no como una norma rgida.
La ciencia es explicativa. La ciencia no slo se conforma con realizar la
descripcin detallada de un fenmeno o una situacin, sino que busca
entender el porqu de los hechos.
El conocimiento cientfico es predictivo. La ciencia supone los fenmenos
del pasado para proyectarlos al futuro. A partir de resultados de
investigaciones se predicen nuevos hechos y consecuencias.
La ciencia es abierta. El conocimiento cientfico, a pesar de
fundamentarse en leyes, considera que el conocimiento actual es
susceptible de ser corregido y reemplazado.
La ciencia es til. La ciencia busca la verdad y la objetividad de los
resultados, pero en particular busca solucionar problemas. Es evidente
que estas quince caractersticas responden a un tipo especfico de
modelo o idea de ciencia, como es la ciencia fctica o el modelo general
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de ciencia positivista, que es uno de los modelos de investigacin
cientfica que existen.

MODELOS DEL MTODO GENERAL DE INVESTIGACIN CIENTFICA
En investigacin, el mtodo cientfico es el conjunto de etapas y reglas que
sealan el procedimiento para llevar a cabo una investigacin, cuyos resultados
sean aceptados como vlidos para la comunidad cientfica. Dentro del modelo
general de investigacin cientfica, existen tambin muchas versiones de
mtodos o procesos de investigacin. Sin embargo, aqu slo se mencionan los
ms conocidos:
Mtodo cientfico de Mario Bunge
Mtodo cientfico de Arias Galicia
Mtodo cientfico (modelo general) de Hernndez, Fernndez y Baptista.

Mtodo cientfico de Mario Bunge
En forma sinttica, el mtodo de Mario Bunge abarca los siguientes pasos: 18
1. Planteamiento del problema:
a) Reconocimiento de los hechos
b) Descubrimiento del problema
c) Formulacin del problema

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2. Construccin del modelo terico:
a) Seleccin de los factores*pertinentes
b) Planteamiento de la hiptesis central
c) Operacionalizacin de los indicadores de las variables
3. Deducciones de consecuencias particulares:
a) Bsqueda de soportes racionales
b) Bsqueda de soportes empricos
4. Aplicacin de la prueba:
a) Diseo de la prueba
b) Aplicacin de la prueba
c) Recopilacin de datos
d) Inferencia de conclusiones
5. Introduccin de las conclusiones en la teora:
a) Confrontacin de las conclusiones con las predicciones
b) Reajuste del modelo
c) Sugerencias para trabajos posteriores

Mtodo de Investigacin de Arias Galicia
El esquema general de investigacin de Arias Galicia es el siguiente:
1. Primera etapa: planteamiento del problema:
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a) Qu se necesita saber?
2. Segunda etapa: planeacin:
a) Qu recursos se requieren?
b) Qu actividades deben desarrollarse?
3. Tercera etapa: recopilacin de la informacin:
a) Cmo se obtienen los datos?
b) Con qu?
4. Cuarta etapa: procesamiento de datos.
5. Quinta etapa: explicacin e interpretacin.
6. Sexta etapa: comunicacin de resultados y solucin de un problema.

Mtodo Cientfico de Roberto Hernndez, Carlos Fernndez y Pilar Baptista
El mtodo general de investigacin cientfico de Hernndez, Fernndez y Baptista
desarrolla el siguiente esquema.
Paso 1. Concebir la idea de investigacin.
Paso 2. Plantear el problema de investigacin:
a) Establecer objetivos de investigacin
b) Desarrollar las preguntas de investigacin
c) Justificar la investigacin y su viabilidad
Paso 3. Elaborar el marco terico:
a) Revisar la literatura
b) Detectar la literatura
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c) Obtener la literatura
d) Consultar la literatura
e) Extraer y recopilar la informacin de inters
f) Construir el marco terico
Paso 4. Definir si la investigacin es exploratoria, descriptiva, correlacional o
explicativa, y hasta qu nivel llegar.
Paso 5. Establecer la hiptesis:
a) Detectar las variables
b) Definir conceptualmente las variables
c) Definir operacionalmente las variables
Paso 6. Seleccionar el diseo apropiado de investigacin (diseo experimental,
pre experimental, cuasi experimental o no experimental).
Paso 7. Determinar la poblacin y la muestra:
a) Seleccionar la muestra
b) Determinar el universo
c) Estimar la muestra
Paso 8. Recoleccin de datos:
a) Elaborar el instrumento de medicin y aplicarlo.
b) Determinar la validez y confiabilidad del instrumento de
medicin.
c) Codificar los datos.
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d) Crear un archivo o una base de datos.
Paso 9. Analizar los datos:
a) Seleccionar las pruebas estadsticas
b) Elaborar el problema de anlisis
c) Realizar los anlisis
Paso 10. Presentar los resultados:
a) Elaborar el informe de investigacin.
b) Presentar el informe de investigacin.
Los tres modelos del mtodo de investigacin aqu presentados son guas que
cualquier persona interesada podra utilizar para elaborar o realizar un proyecto
de investigacin.

ASPECTOS DE LA INVESTIGACIN
Los aspectos de una investigacin que deben ser tomados en cuenta son: social,
tico, ambiental, econmico, tecnolgico, cientfico, estadstico.
Social
En Derecho procesal, y derivada de la potestad jurisdiccional del Poder Judicial,
la jurisdiccin social es aqulla destinada al conocimiento y aplicacin del
Derecho en el orden social. As, el orden social, conforme a la sistemtica propia
de la Teora del Derecho, hace referencia al conjunto normativo destinado a la
regulacin de las relaciones humanas enmarcadas en los mbitos del Derecho
laboral y de la Seguridad Social, parcelas jurdicas ambas cuya divisin se efecta
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con el objetivo de facilitar la labor jurisdiccional de los jueces y tribunales tal y
como se determina en la normativa procesal.
Etico
La tica proviene del griego "Ethos" cuyo significado es "Costumbre".
Tiene como objeto de estudio la moral y la accin humana. Su estudio se
remonta a los orgenes de la filosofa moral en Grecia y su desarrollo histrico ha
sido diverso. Una doctrina tica elabora y verifica afirmaciones o juicios. Esta
sentencia tica, juicio moral o declaracin normativa es una afirmacin que
contendr trminos tales como 'malo', 'bueno', 'correcto', 'incorrecto',
'obligatorio', 'permitido', etc, referido a una accin o decisin. Cuando se
emplean sentencias ticas se est valorando moralmente a personas,
situaciones, cosas o acciones. De este modo, se estn estableciendo juicios
morales cuando, por ejemplo, se dice: "Ese poltico es corrupto", "Ese hombre es
impresentable", "Su presencia es loable", etc. En estas declaraciones aparecen
los trminos 'corrupto', 'impresentable' y 'loable' que implican valoraciones de
tipo moral.
La tica estudia la moral y determina qu es lo bueno y, desde este punto de
vista, cmo se debe actuar. Es decir, es la teora o la ciencia del comportamiento
moral.
Ambiental
Se entiende por medio ambiente o medioambiente al entorno que afecta y
condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad
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en su conjunto. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales
existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del
ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata slo del espacio
en el que se desarrolla la vida sino que tambin abarca seres vivos, objetos, agua,
suelo, aire y las relaciones entre ellos, as como elementos tan intangibles como
la cultura.
Econmico
La economa (griego: , 'administracin de una casa o familia' de
(casa, en el sentido de patrimonio) y (administrar))? es la disciplina que
estudia las relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de
produccin, intercambio, distribucin y consumo de bienes y servicios,
entendidos estos como medios de satisfaccin de necesidades humanas y
resultado individual y colectivo de la sociedad.
Tecnolgico
Tecnologa es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y
mquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. Es una
palabra de origen griego, , formada por tekne (, "arte, tcnica u
oficio") y logos (, "conjunto de saberes"). Aunque hay muchas tecnologas
muy diferentes entre s, es frecuente usar el trmino en singular para referirse a
una cualquiera de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con
mayscula, tecnologa puede referirse tanto a la disciplina terica que estudia los
saberes comunes a todas las tecnologas, como a educacin tecnolgica, la
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disciplina escolar abocada a la familiarizacin con las tecnologas ms
importantes.
La actividad tecnolgica influye en el progreso social y econmico, pero tambin
ha producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologas pueden
ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes
necesidades provoquen un agotamiento o degradacin de los recursos
materiales y energticos de nuestro planeta. Evitar estos males es tarea no slo
de los gobiernos, sino de todos. Se requiere para ello una buena enseanza-
aprendizaje de la tecnologa en los estudios de enseanza media o secundaria y
buena difusin de los problemas, diagnsticos y propuestas de solucin en los
medios de comunicacin social.

LOS PASOS DEL MTODO CIENTFICO:
a) Planteamiento del Problema
El planteamiento de investigacin, consiste en decidir por anticipado lo
que se debe hacer, y da como resultado un plan de actividades bsicas,
configurando etapas, de acuerdo con un orden lgico y temporal que
promueve conductas que lleven hacia las consecuencias deseadas.
La programacin, como proceso de diseo de un programa constituye la
desagregacin del plan de actividades especficas o tareas concretas.
Considerando los tiempo lmites a emplear y sus respectivos costos en
cada actividad.
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Cuando se elabora un proyecto se designa el inicio y el fin de una
actividad importante o de una tarea especifica donde se considera:
tiempo, mano de obra, materiales y espacio.

b) Hiptesis
Es una suposicin que plantea el investigador para poder explicar el
fenmeno, una vez organizado los datos, es una proposicin enunciada
para responder tentativamente a un problema. la hiptesis es una
proposicin o suposicin, basados en los conocimientos existentes o bien
en hechos nuevos y reales de investigacin. Toda hiptesis constituye un
juicio de posibilidad que se formula teniendo como base la experiencia
cientfica anterior y cuya verificacin corresponde a la ciencia, la hiptesis
en un enunciado fundamentado cientficamente o un conjunto de
enunciados ordenados sistemticamente cuya validez se toma como
fundamento para futuras investigaciones.

La hiptesis es una proposicin que anticipa una posible conclusin a
arribar es decir anticipa posibles respuestas, puede adoptar una forma
declarativa o aseverativa ya sea en sentido que afirma o niega algo.

c) Observacin
La observacin consta de cuatro elementos:
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- Las decisiones relativas a la especificacin de las conclusiones y el
contenido, con el establecimiento de unos fundamentos de la
observacin en funcin de la que el investigador quiere hacer con los
datos (las conclusiones y del que a quien quiera observar el
contenido).
- La elaboracin de una gua de observacin que es el enunciado
operativo que el investigador hace del contenido que ha decido
observar y del instrumento mediante el cual se registraran los datos
de observacin.
- Los observadores y en concreto su identificacin reclutamiento y
entrenamiento.
- La interaccin observado observador, que abarca aspectos como si
el sujeto sabe o no que est siendo observado, si el observador, est
examinando la situacin real de investigacin tal como se desarrolla o
s est examinando una versin indirecta de esta situacin.

d) Experimentacin
El investigador debe repetir situaciones similares al fenmeno observado,
luego de plantear la hiptesis, para explicarlo completamente.

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CONCLUSIN
El mtodo de investigacin, igual que el concepto de ciencia, es tema de
polmica incesante, ya que en torno a ste se han constituido numerosas
escuelas, tendencias, y paradigmas filosficos y epistemolgicos, los cuales,
como afirma Cerda, han contribuido a alimentar numerosas inquietudes sobre el
verdadero significado y uso efectivo del mtodo.
Por otro lado, quienes nos iniciamos en el campo de la investigacin, por
desconocimiento y carencia de un marco epistemolgico, tendemos a concebir el
mtodo cientfico en forma mecnica y sin ninguna reflexin critica.
Es frecuente considerar al mtodo cientfico desde un solo enfoque,
desconociendo sus bondades y posibilidades y, por lo tanto, se tiende a utilizar
un mismo mtodo para cualquier tema de investigacin, as, se desconoce que
hay pluralidad de mtodos y que el uso de uno determinado depende del objeto,
del problema de investigacin y de las hiptesis a probar en el estudio por
realizar.
Tambin, como afirman Bonilla y Rodrguez, por desgracia el punto
central que se pierde de vista en relacin con el mtodo cientfico es que la
realidad social se rige por leyes culturales que cambian histricamente, y que
ningn mtodo, por efectivo que parezca; garantiza que las relaciones sociales se
perciban adecuadamente, a menos que el investigador tenga una formacin
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integral que le permita pensar e interpretar la realidad, a partir de sus
parmetros histricos y culturales.
Finalmente, cabe mencionar que, de acuerdo con las autoras antes
mencionadas, la complementariedad de los mtodos no slo es posible, sino
muy enriquecedora para afinar y hacer ms incisiva la capacidad de comprensin
del investigador.

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BIBLIOGRAFA
- Conceptos, mtodos y modelos de la Investigacin Cientfica de Aurelio
Cristbal Arce. III Edicin. Editorial Abedul.
- Metodologa de la Investigacin Cientfica. Cesar Augusto Bernal. II Edicin
2006. Editorial PEARSON.
- Metodologa de la Investigacin Cientfica. Ramn Albehto Perez. Editorial
Trillas. Mxico 1991.
- Metodologa de la Investigacin Cientfica. Maurice Eyssautier. V Edicin.
2006.
- Metodologa de la Investigacin Cientfica. D. Andrs Paucar Coz. Ediciones
Lauricocha 1997.