Educacin sexual: Formas de prevencin de

enfermedades y embarazos
1- Objetivos y ventajas
Los siguientes son algunos de los objetivos generales que se proponen y
sugieren, a tener en cuenta en la educacin sexual:
1. Construir conocimientos bsicos relacionados con la dimensin biolgica,
psicolgica y social de la sexualidad que sirvan para tomar decisiones
adecuadas y constructivas.
2. Modificar mitos, conceptos o creencias errneas producto de la
construccin social y que afectan negativamente la salud sexual.
3. Desarrollar y tambin estructurar actitudes positivas frente a la
sexualidad, el amor, el erotismo y el afecto.
4. Favorecer la estructuracin de valores y principios bsicos para la
vivencia de una sexualidad libre, constructiva, autnoma y realizante
5. Analizar, confrontar y modificar los estereotipos de gnero y favorecer la
estructuracin de actitudes y roles de gneros basado en la equidad en la
equidad de los sexos.
6. Favorecer la formacin de actitudes, valores y prcticas sexuales para
una paternidad y maternidad responsables.
7. Desarrollar habilidades bsicas (toma de decisiones, solucin de
problemas, asertividad, etc.) para la vivencia de una sexualidad
responsable, gratificante, constructiva y autnoma.
8. Desarrollar actitudes, valores y habilidades que permitan visualizar y
realizar un proyecto de vida sexual constructiva y realizante.
9. Preparar para estar en capacidad de establecer vnculos afectivos
constructivos, en los cuales sea posible la expresin del amor, el afecto, la
ternura y/o el erotismo y la sensualidad.
10. Promover el desarrollo de una actitud tolerante y respetuosa de la
diversidad de las ideologas, actitudes, valores, normas y comportamientos
relacionados con la vivencia de la sexualidad.
11. Promover la conciencia del ejercicio de los derechos sexuales y
reproductivos basados en el respeto la libertad, la responsabilidad y la
consideracin por los dems.
12. Prevenir el desarrollo y la estructuracin de problemas relacionados con
la salud sexual (el abuso sexual, la violencia sexual, los problemas
familiares y de pareja, las disfunciones sexuales, los abortos, los
embarazos indeseados, las infecciones de transmisin sexual, el VIH SIDA,
etctera).
Una estrategia importante y muy utilizada en los pases que tienen programas de
extensin sobre este tema de alcance nacional, es la inclusin de la educacin
para la sexualidad en el curriclum y en la realizacin. Esto es, la planificacin de
las temticas secuenciales y transversales que se desarrollaron desde los grados
preescolares hasta el ltimo ao de la secundaria o de la educacin media
superior, segn la estructura educativa del pas, y en cada una de las materias o
reas acadmicas, como: geografa, historia, lenguaje, ciencias naturales, civismo,
democracia, filosofa, arte, msica, educacin vocacional (o cualquier otro rea o
nombre). De esta forma la sexualidad ser abordada por todo el profesorado en
cada una de sus materias, lo cual tendra las siguientes ventajas:
La sexualidad seria vivenciada como algo natural porque es un tema del
que se habla en la escuela desde diferentes perspectivas y durante toda la
vida escolar.
Los y las alumnas aprenden a abordar y comprender la sexualidad desde
todas sus dimensiones: biolgica, psicolgica, cultural y tica.
Se garantizara un abordaje permanente y sistemtico de la sexualidad.
La responsabilidad de la educacin para la sexualidad recaera sobre todos
los y las docentes.
Estos contenidos podran ser desarrollados desde el nivel central, departamental o
municipal o, en los casos en que se haya efectuado una reforma del sector y
exista una plena descentralizacin, podra encargarse a un comit dentro de la
escuela idealmente compuesto por miembros de la comunidad escolar, con una
elaboracin explicita de los temas, los objetivos, la metodologa y los recursos
especficos para cada grado y rea, siempre teniendo en cuenta el momento
educativo de los y las estudiantes y las necesidades de cada cultura y grupo
social. Tal como se describe en el esquema, a cada nivel escolar, le serian
pertinentes unos determinados objetivos, contenidos y metodologa. Lo importante
es que la escuela tenga claras las metas finales y los objetivos de cada nivel que
contribuiran al logro de estas metas finales.
Para lograr este enfoque de la educacin sexual ser necesario sensibilizar al
grupo de docentes sobre la importancia y la necesidad de realizar una educacin
para la sexualidad transversal, evaluando las condiciones que se tienen para
lograr el curriclum y, especialmente la capacitacin de los y las facilitadores.
La sensibilizacin tendra como objetivo lograr una disposicin a favor y ms
positiva del cuerpo docente y una revisin inicial de las actitudes, temores y
creencias que les impiden abordar internacional y abiertamente la sexualidad.
La evaluacin tendra como objetivo que el cuerpo docente haga un inventario de
lo que tiene y no tiene en trminos de: informacin conceptual, metodolgica y
pedaggica, actitudes y valores, materiales y recursos pedaggicos, disposicin
cultural y poltica para la educacin sexual.
La capacitacin tendra como objetivo resolver los vacios y necesidades
detectadas en la evaluacin con el fin de fortalecer el proceso de curricularizacin
de la educacin sexual.
Segn las estructuras educativas podran tambin plantearse talleres y/o
actividades:
Para construir un proyecto educativo para educacin para la sexualidad en la
escuela
2-Introduccion
Educacin sexual hace referencia al conjunto de actividades relacionadas con la
enseanza, la difusin y la divulgacin acerca de la sexualidad humana en todas
las edades del desarrollo, el aparato reproductor femenino y masculino, la
orientacin sexual, las relaciones sexuales, la planificacin familiar y el uso de
anticonceptivos, el sexo seguro, la reproduccin -y, ms especficamente, la
reproduccin humana-, los derechos sexuales y los derechos reproductivos, los
estudios de gnero y otros aspectos de la sexualidad humana, con el objetivo de
alcanzar una satisfactoria salud sexual y reproductiva.
Importancia del aparato reproductor masculino y
femenino
El aparato reproductor femenino junto con el masculino, son los encargados de
garantizar la reproduccin humana. Ambos se componen de las gnadas (rganos
sexuales donde se forman los gametos y producen las hormonas sexuales), las
vas genitales y los genitales externos.
El aparato reproductor es el que se encarga de producir:
- los VULOS o Gametas Femeninas.
- Recibir a los Espermatozoides durante la relacin sexual.
- Alojar al EMBRIN durante su desarrollo.
Dentro del aparato reproductor femenino existen rganos como los ovarios que
aparte de producir los vulos, se encargan de producir ESTRGENOS y
PROGESTERONAS, hormonas que regulan el desarrollo de los caracteres
sexuales secundarios, como la aparicin de vello o el desarrollo de las mamas y
preparan al organismo para un posible embarazo
El aparato reproductor masculino tambin es de suma importancia ya que
garantiza que el varn tenga la capacidad de fecundar el vulo femenino y en ello
la transmisin de la informacin gentica por medio de la clula espermatozoidal.
Los rganos sexuales primarios del varn son exteriores, a diferencia de los de la
mujer que son internos, y tambin se encargan de producir hormonas tales como
la TESTOSTERONA, la cual es la responsable del desarrollo de los caracteres
sexuales secundarios del hombre.

3-La importancia de la sexualidad
Valores de la sexualidad
Un valor sexual es una cualidad real o ideal, deseada o deseable por su bondad,
cuya fuerza estimativa orienta la vida humana, desde su dimensin comunicativa y
simblica.
As se pude afirmar que el valor sexual dinamiza el crecimiento personal. En la
apropiacin creativa de valores sexuales se va ensanchando el horizonte de
nuestra vida como un continuo estar-dando-de-s nuestra propia realidad personal,
para bien nuestro, de quienes nos rodean y de la entera humanidad.
La estructuracin siempre pedaggica- de las categoras de valores sexuales que
utilizamos para un cuestionario sobre valores sexuales de los futuros profesionales
de la Educacin en la Facultad de Ciencias de la Educacin de Granada es la que
presentamos ahora: valores sexuales corporales, intelectuales, afectivos,
estticos, individuales-liberadores, morales, sociales instrumentales e integrales.
Valores sexuales corporales: aquellas cualidades relacionadas con la
sexualidad humana cuya fuerza o centro principal es el cuerpo como
materia viva de la persona.
Valores sexuales intelectuales: cualidades cuya referencia central es la
naturaleza racional del hombre, en cuanto contenido, proceso o resultado,
en relacin con la sexualidad.
Valores sexuales afectivos: cualidades sexuales cuyo contenido afecta a
nuestras reacciones psquicas de agrado: a los estados de emocin,
sentimiento o pasin.
Valores sexuales estticos: cualidades sexuales que son deseadas o
deseables por su belleza en sus manifestaciones en las personas, en el
arte o la naturaleza.
Valores sexuales individuales-liberadores: los valores sexuales individuales-
liberadores son cualidades sexuales que prioritariamente refieren el aspecto
singular y autnomo de la persona, as como sus consecuencias.
Valores sexuales morales: los valores sexuales morales se centran en la
estimacin tica: la bondad o maldad de las acciones sexuales en cuanto
tales, atendiendo al fin o al deber.
Valores sexuales sociales: afectan directamente a las relaciones sexuales
sociales e institucionales, en su contenido y en el procedimiento o finalidad.
Valores sexuales instrumentales: son aquellos que estimamos ms como
medios que como fines, relacionados con los beneficios que reportan en
nuestro crecimiento sexual.
Valores sexuales integrales: se refieren principalmente a varias o a todas
las dimensiones sexuales de la persona, mostrando percepciones ms
globales.
Enfermedades de transmisin sexual
Las infecciones de transmisin sexual o enfermedades de transmisin sexual
(ETS) se transmiten de persona a persona solamente por medio de contacto
ntimo que se produce, casi exclusivamente, durante las relaciones sexuales. Son
frecuentes, entre otras, la gonorrea y la sfilis y de especial gravedad el VIH que
produce el sida. En los ltimos aos se han observado uretritis no gonoccicas,
difciles de diagnosticar. Otras ETS son la clamidia, papiloma humano, herpes
genital, tricomoniasis.
La mejor prevencin para evitar enfermedades de transmisin sexual es el uso del
preservativo en las relaciones sexuales, as como una higiene coital y postcoital
adecuada.

Mtodos anticonceptivos
Precoital y coital
El anillo vaginal o anillo anticonceptivo mensual: Es un anillo de plstico
flexible que la mujer coloca en la vagina como si fuera un tampn higinico.
En la vagina el anillo libera las hormonas anticonceptivas en una dosis muy
baja y constante sin picos de hormonas, que pasan a la sangre e impiden la
ovulacin. Su eficacia es del 99,7%.
El parche anticonceptivo semanal: Es un parche que se coloca sobre la piel
limpia y seca y a travs de la piel el parche libera hormonas anticonceptivas
que impiden la ovulacin. Vigilar todos los das que el parche est bien
pegado.
La pldora anticonceptiva: La pldora contiene hormonas que impiden la
ovulacin y se toma una vez al da durante 21 das y hay que tener 7 das
de descanso.
Implante hormonal: Es un mtodo anticonceptivo a largo plazo. Consiste en
la insercin bajo la piel del brazo de una pequea varilla de plstico flexible,
que libera una hormona en dosis muy baja.
El DIU (dispositivo intrauterino): Funciona impidiendo el paso de los
espermatozoides en su trayecto intrauterino, evitando as la fecundacin y
tambin, la implantacin del ovulo en el tero.
Preservativo femenino y el preservativo masculino: Aunque el preservativo
es eficaz frente a embarazos, no es tan seguro como un mtodo
anticonceptivo hormonal. Por eso, se usa una combinacin de mtodos,
que se conoce como doble proteccin. Consiste en usar conjuntamente un
mtodo de barrera (preservativo) con un anticonceptivo hormonal (la
pldora, el anillo o parche), el primero como proteccin frente a ETS y el
segundo para evitar embarazos no deseados.
Otros mtodos anticonceptivos: coito interrumpido, Ogino-Knaus,
temperatura basal, control del moco cervical o mtodo Billings, uso de
espermicida, diafragma e inyeccin de progestgeno.
Esterilizacin o Anticoncepcin irreversible: ligadura de trompas,
dispositivos intratubricos y vasectoma.
Postcoital
Anticonceptivos de emergencia: Levonorgestrel (conocido como pldora del
da despus o pldora del da siguiente), Acetato de ulipristal (conocido
como pldora de los cinco das despus, marca ellaOne), Dispositivo
intrauterino (insertado despus del coito), Mifepristona (RU-486) en muy
pequeas dosis (2050 mg) y siempre bajo supervisin mdica, Mtodo de
Yuzpe (combinaciones de estrgenos y progestinas), .

4-Derechos sexuales
Declaracin Universal de los Derechos Sexuales
En el XIII Congreso Mundial de Sexologa, celebrado en 1997 en Valencia, Espaa, se
formul la Declaracin Universal de los Derechos Sexuales, que posteriormente (el 26 de
agosto de 1999, en el 140 Congreso Mundial de Sexologa, en Hong Kong) fue revisada y
aprobada por la Asamblea General de la Asociacin Mundial de Sexologa
Derechos sexuales
1. El derecho a la libertad sexual
2. El derecho a la autonoma sexual, a la integridad sexual y a la seguridad del cuerpo
sexual
3. El derecho a la privacidad sexual
4. El derecho a la igualdad sexual (equidad sexual)
5. El derecho al placer sexual
6. El derecho a la expresin sexual emocional
7. El derecho a la libre asociacin sexual
8. El derecho a tomar decisiones reproductivas, libres y responsables
9. El derecho a la informacin basada en conocimiento cientfico
10. El derecho a la educacin sexual general
11. El derecho a la atencin clnica de la salud sexual
Sexualidad y genitalidad
Es frecuente confundir y reducir el significado de la sexualidad a la genitalidad. La
genitalidad, aunque importante, solamente es una parte de la sexualidad. Tambin es
frecuente simplificar el concepto sexualidad limitndolo a la copulacin y fecundacin. De
estas confusiones se deriva la negacin de algunos de los padres a que sus hijos reciban
educacin sexual en la escuela.