FALACIAS ARGUMENTATIVAS: TAREAS

Si un punto de vista se fundamenta con un argumento que falta a la SUFICIENCIA Y/O REE!ANCIA" Y/O
ACE#$A%II&A&" entonces" estamos frente a una falacia '(u)a de materia*+
NOMBRE DEFINICIN EJEMPLO
,+ (enerali-aci.n apresurada Consiste en que por medio de
pocos datos se realice una
conclusi.n general poco seria"
dado que no tiene significaci.n
estad)stica+
C/ile est0 informado respecto de
los 1eneficios del posnatal+ a otra
ve- fui a Renca 2 convers3 con
unas po1ladoras 2 as) lo pude
compro1ar+
4+ Causa falsa Consiste en entregar al auditor
una causa que no provoca el
efecto al que se refiere+
Creo que para que me5oren
nuestros productos" de1er)amos
aumentar la cantidad de
compradores de los mismos+
6+ Falsa analog)a Se refiere a la utili-aci.n
enga7osa de una comparaci.n"
pues el e5emplo dado no satisfar)a
los aspectos sustanciales de la
tesis+
8#or qu3 un 1arrendero no gana
lo mismo que un ingeniero"
cuando todos sa1emos que le
ponen el mismo empe7o a su
tra1a5o9
:+ Ra-.n irrelevante Se entrega un argumento que no
tiene relaci.n sustantiva con la
tesis+ Cuando escuc/amos esta
argumentaci.n" nos preguntamos
82 qu3 tiene que ver una con cosa
con la otra9 En s)ntesis" con esta
pregunta" queremos que nuestro
interlocutor nos d3 una garant)a+
&ado que las cortinas de esta
universidad est0n 1astante feas 2
estropeadas" podemos decir"
entonces" que no es una
universidad de e;celencia
acad3mica+
<+ Ataque directo En esta falacia" no se refuta la
tesis del contrario" sino que se
critica a la persona que lo
formula+ #or eso" en lat)n" lo
designa1an Ad hminem, es decir"
un ra-onamiento conforme al cual
el valor de un punto de vista
depende de las cualidades de
quien lo formule+ Es un tipo de
ra-.n irrelevante+
Solo un im13cil podr)a creer
aquello+
Eres una vil mentirosa" mientes
siempre" 8c.mo vo2 a dar fe de lo
que piensas9
=>u3 vas a sa1er t? de educaci.n"
si apenas" 2 con suerte" te sa1es
las ta1las de multiplicar@
A+ Ataque indirecto Consiste" 2a no en atacar a la
persona" sino a las circunstancias
del oponente" /aciendo notar al
auditorio que alguien tiene una
postura por conveniencia 2 no por
verdadero convencimiento+ &e
esta forma" no se refuta la tesis del
oponente" sino que se deval?a su
opini.n por las circunstancias que
rodean a mi opositor+ $am1i3n se
le designa en lat)n Ad hminem+
Opinas as) porque te conviene
econ.micamente+
Como eres de ese partido" te
entusiasta esa manera de pensar+
Crees que es me5or dado que t?
pap0 es el que lo financia+
Como es empresario" o1vio que
quiere mercantili-ar la educaci.n+
Como es socialista" es evidente
que quiere vivir a e;pensas de los
dem0s+
B+ Envenenar el po-o Esta falacia consiste en de5ar un
manto de dudas so1re la
argumentaci.n del oponente+ #ara
que funcione esta falacia" es
necesario que se /aga antes de
No podemos creer a las posiciones
de la iglesia" pues ella siempre /a
estado en contra de la li1ertad
individual+
,
que el adversario entregue su
posici.n" de forma que cuando se
le oiga" el auditorio escuc/e sus
argumentos con suspicacia o
duda+ Usa este nom1re para
indicar que no se de5a agua limpia
para el contrincante+ Si alguien
quiere sacar agua de ese po-o" se
envenenar0" es decir" si alguien
cree en la posici.n del
contrincante" estar0 equivocado+
$am1i3n entra en clasificaci.n Ad
hminem+
os /om1res no de1er)an opinar
so1re el a1orto" dado que nunca
/an llevado o llevar0n un /i5o en
el vientre+
Es o1vio que la oposici.n estar0
en contra de lo que /aga el
(o1ierno" por algo se llaman
Coposici.nD+
E+ Apelar a la popularidad Consiste en validar un punto de
vista porque la ma2or)a considera
que es correcto+ Este argumento
suele no ser suficiente ni
relevante+ #or e5emplo" en la Edad
Fedia se cre)a" ma2oritariamente
en la teor)a (eoc3ntrica" lo que no
necesariamente lo convert)a en
una verdad cient)fica+
$am1i3n suele no ser relevante
cuando" por e5emplo" decimos
queG El realit2 a7o CHD es el me5or
programa en calidad de la tv
porque tiene m0s auditores+ Esta
falacia es un tipo de causa falsa"
pues sa1emos que no porque
tenga m0s auditores lo convierte
en un programa de ma2or calidad+
a ma2or)a de los padres se
inclina" a la /ora de matricular a
sus /i5os" por colegios particulares
2 su1vencionados" por eso
sa1emos que la educaci.n
municipal es mala+
a Universidad Cat.lica aglutina
la ma2or cantidad de punta5es
altos en la #SU" de a/) podemos
concluir que la #UC tiene ma2or
calidad de ense7an-a+
$odos prefieren &ove" prefi3relo
t? tam1i3n+
I+ Apelar a las 3lites Esta falacia valida un punto de
vista dado que una minor)a 'a la
cual" supuestamente todos
queremos pertenecer* la
considera correcta+ (eneralmente
es usada por la pu1licidad+
Fercedes %en-" un auto solo para
ganadores+
,H+ Apelar a la misericordia Consiste en validar un punto de
vista porque el que lo defiende
tiene alg?n pro1lema o dificultad+
Se de1e apro1ar el pro2ecto de
le2" pues /a2 gente que sufre+
Si terminamos nuestra relaci.n
sufrir3 demasiado" por favor" no
termines conmigo" 8no ves que
quedar3 solo9
,,+ Apelar a una falsa autoridad Esta falacia consiste en que se
de1e creer un punto de vista" 2a
que as) lo confirma una
CautoridadD+ El pro1lema de dic/o
argumento es que dic/a
CautoridadD no lo es en el tema
que trata la tesis+
#ara tener un 1uen equili1rio
fiscal" los gastos de1en aumentar
a la /ora de dar 1onos a los m0s
necesitados" 2a que (and/i as) lo
pensa1a+
El ta1aco produce c0ncer" pues as)
me di5o mi pap0 2 3l" que arregla
tu1os de escape de ve/)culos" s)
que sa1e de contaminaci.n+
,4+ Apelar al temor Consiste en que se de1e aceptar
como v0lido un punto de visto por
miedo a alguna represalia de
quien defiende la tesis" en otras
pala1ras" se e5erce una amena-a
directa o indirecta por parte del
emisor so1re el receptor+ En lat)n
la llama1an Ad bculum '1ast.n*"
pues si no se acepta1a un punto
de vista" entonces" se recurr)a a un
Si no nos apo2as en este pro2ecto"
entonces" de1eremos prescindir
de tus servicios en la empresa+
No puedes estar en desacuerdo" 2a
que tu 5efe no estar0 nada de
contento si sa1e que piensas as)+
%ueno" si no crees" ser0s t? el que
se queme en el infierno" no 2o
4
golpe de 1ast.n como amena-a+
,6+ #remisa pro1lem0tica En esta falacia se parte de la
aceptaci.n de una premisa que no
es universalmente correcta" es
decir" en la argumentaci.n del
emisor se recurre a un principio
que no es compartido por el
sentido com?n+
$endremos que vivir la vida a
conc/o este a7o" 2a que el 4H,4 se
aca1a el mundo+
Usar3 pantalones verdes /o2" 2a
que mi /or.scopo dice que
conocer3 a alguien que me
cam1iar0 a vida si los uso+
El a1orto es malo en todos sus
sentidos" as) lo indica nuestro
&ios+
,:+ Argumento tautol.gico o
c)rculo vicioso
Es esta argumentaci.n" el emisor
re/?2e la ra-.n de por qu3 se
de1e creer en su punto de vista 2"
para /acer parecer que lo /a
argumentado" repite su punto de
vista como si fuera un principio
del cual no se de1e dudar+ En lat)n
se le denomina Petitio principii"
pues se pide la repetici.n del
mismo principio o tesis" sin
argumentar" es decir" el
ra-onamiento es circular+
a prue1a no est0 dif)cil" pues no
est0 complicada+
'J2 si no est0 complicada"
entonces" no est0 dif)cil*
El equipo de nuestros amores no
est0 5ugando 1ien" pues su nivel
de 5uego es 1astante malo+
'Jsi 5uegan mal" entonces" no
est0n 5ugando 1ien+
,<+ Am1iguedad Se argumenta a partir de la 1ase
'premisa* cu2a formulaci.n es
am1igua o confusa de1ido a una
redacci.n descuidada+
Ocurre" preferentemente" en los
titulares de los diarios+
CA%UEI$A ASESINA
&EINCUEN$ED+
,A+ Equ)voco Utili-aci.n de una pala1ra o frase
con distintos sentidos dentro de
un mismo ra-onamiento+
(enera conclusiones falsas+
Ca muerte es el fin 't3rmino* de
la vida" por lo tanto" la vida de1e
tener como fin 'o15etivo* la
muerteD+
,B+ Apelar a la ignorancia &efender la veracidad o falsedad
de un enunciado+
Se 1asa en la idea de que nadie /a
pro1ado lo contrario+
os e;traterrestres e;isten porque
nadie /a compro1ado lo
contrarioD+
,E+ #regunta comple5a Formula preguntas que suponen
aceptaci.n de una informaci.n
previa+
C.mo logra" usted" evadir los
impuestos
,I+ Regla general para caso
particular
Se deduce impropiamente una
aplicaci.n de una regla general a
un caso particular que no se
a5usta a ella+
C$odas las aves tienen plumas+ El
pingKino no tiene plumas+ El
pingKino no es ave+D
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