ARGUMENTAR

17 de Junio 2010
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Diputados aprueban feriado el 17 y 20
de septiembre por Bicentenario
El proyecto que extiende el feriado de Fiestas Patrias obtuvo 55 votos a favor.
Ahora deber ser analizado por el Senado.
La Cmara de Diputados aprob declarar feriado el 17 y 20 de septiembre, con lo cual las
celebraciones del Bicentenario se extenderan por un total de cuatro das festivos.
El proyecto que extiende el feriado de Fiestas Patrias obtuvo 55 votos a favor, 48 en contra y dos
abstenciones. Ahora deber ser analizado por el Senado. La iniciativa se origin en un Mensaje del
Ejecutivo que propuso decretar feriado el lunes 20 de septiembre, planteamiento que fue modificado
en la Comisin de Gobierno Interior de la Cmara de Diputados.
En dicha instancia, se aprob una indicacin que sustituy el da propuesto y estableci que el
feriado pasaba a ser el viernes 17 de septiembre.
Sin embargo, parlamentarios de la Concertacin y del Partido Comunista presentaron en la Sala una
indicacin para establecer que el viernes 17 y el lunes 20 de septiembre sean das feriados,
propuesta que finalmente fue refrendada.
Adicionalmente, la Sala de la Cmara aprob una indicacin del diputado Joaqun Tuma que
extiende para esos das el derecho a descanso a los trabajadores del comercio y de los malls.
17 de Junio 2010
latercera.com - 02/06/2010 - 13:49
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Feriados para Fiestas Patrias
Seor director:
Es innegable que a todos nos vendran muy bien cuatro das de feriado nacional para
celebrar el Bicentenario. Sin embargo, dos das laborales menos durante septiembre
significan un costo enorme para un pas que est saliendo de una crisis econmica
mundial sin precedentes y est en pleno proceso de reconstruccin nacional luego de
un devastador terremoto.
Donde ms golpea un feriado tan largo es en las pequeas y medianas empresas
manufactureras y de retail, que despus de haber pagado imposiciones, IVA y anticipos
los das anteriores al feriado, deben comenzar la recoleccin de fondos para pagar los
sueldos a fin de mes. Se podra proponer cierta flexibilidad en horarios de apertura y
cierre, especialmente en el retail, mediante acuerdos entre gremios y trabajadores.
Estoy seguro de que habr disposicin de todas las partes para que todos podamos
gozar una celebracin maravillosa.
Para un diputado o senador es muy provechoso electoralmente proponer un feriado tan
largo, pero por esta vez todos los chilenos debemos tener altura de miras y
concentrarnos en sacar el pas adelante.
Andrs Poniachik. Comerciante pyme
17 de Junio 2010
La Tercera, mircoles 9 de junio 2010.
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Qu diferencias hay entre estos
textos?
Noticia Carta al director
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Qu s sobre argumentacin ?
Qu quiero aprender?
Lo que conozco Lo que quiero conocer
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Objetivos de la unidad
} Identificar situaciones reales de
argumentacin y sus principales
caractersticas.
} Inferir la estructura de los textos
argumentativos.
} Reconocer la situacin de enunciacin de
los textos argumentativos.
} Reconocer el propsito argumentativo
persuasivo de la publicidad y la
propaganda, para producir textos de esta
ndole.
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La situacin de enunciacin en la argumentacin
Persuadir sobre la aceptabilidad del punto de vista/conclusin
entre ellos y/o otros destinatarios
Proponente Oponente
Tema polmico
Desacuerdos
Puntos de vista
Discurso argumentativo:
Tesis
Argumentos
Conclusin
refutar
Puntos de vista
justificar
Situacin de enunciacin en el
discurso argumentativo
Finalidad Convencer mediante razones o persuadir
mediante argumentos afectivos para que el
receptor tome cierta postura, cambie de
opinin o realice una accin determinada.
Tema o materia Polmico, no hay consenso claro entre ellos.
Relacin
emisor-receptor
Roles intercambiables (emisor y receptor
dialogan cambiando opiniones)
No comparten el mismo punto de vista.
Son activos (Emisor: Usa estrategias discursivas
que demuestren y apoyen sus puntos de vista.
Considera la perspectiva del receptor.
Receptor: Decide si acepta o no las ideas
defendidas por el emisor. Aceptacin, rechazo;
acuerdo, desacuerdo)
El grado de cercana que se establece marca
formalidad o informalidad.
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Leamos y escuchemos el siguiente dilogo!
En un almuerzo familiar dos hermanos tienen la siguiente
conversacin:
Hermano 1:
Yo no s cmo te gusta ver tanta tele si lo que muestran ah son
puras tonteras, contenidos basura y gente linda! Adems muestran
puras tragedias y mucha violencia.
Hermano 2:
No digas eso! Yo creo que la televisin es un gran invento. Trasmite
programas informativos y culturales que llevan todos esos
conocimientos hasta las casas y hasta personas que de otro modo
no podran tener acceso a esos contenidos.
Hermano 1:
Pero junto a esos programas se emiten muchos otros que tienen
contenidos basados en la violencia y en muchas ocasiones en un
intento de manipular a los que ven la tele. Mejor dicho, intentan
que en vez de ser ms cultos seamos ms tontos.
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Hermano 2:
Bueno, pero cada uno tiene la posibilidad de elegir lo que quiere
ver y cambiar de un programa a otro.
Hermano 1:
No ocurre as, hay muchas personas que cuando llegan a su casa
prenden la televisin y ven cualquier cosa sin hacer ningn tipo de
seleccin. Para ellos la televisin es una autntica droga.
Hermano 2:
No seas tan exagerado! Un 90 % de la poblacin se entera de lo
que ocurre en el mundo gracias a la televisin. Hay programas que
tienen buenos contenidos, fomentan la solidaridad entre la gente,
muestran documentales, programas deportivos y buenas pelculas.
Hermano 1:
Todo eso suele ser anecdtico. Fundamentalmente se ofrecen
muchas pelculas violentas, mucho ftbol y programas que ms
que mostrarnos los aspectos positivos de la gente, nos presentan
sus lados ms oscuros. Y todo esto crea un tipo de adiccin de la
que la gente no puede salir.
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Hermano 2:
Una buena parte de la televisin informa, ensea, y entretiene.
Pero es cierto que un abuso de la misma puede hacer que
para determinadas personas pueda ser peligroso.
Hermano 1:
Bueno, la verdad es que para muchos se ha convertido en una
droga incontrolada y no pueden estar sin tener encendida la
televisin, ni hacer ninguna otra cosa que verla en
prcticamente todo su tiempo libre. Aunque reconozco que
algunos programas son positivos y forman e informan a los
oyentes.
Hermano 1:
Viste, no seas tan grave! Todo tiene su lado bueno y malo.
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Situacin de enunciacin
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Tema
Emisor y receptor
(identificacin y
tesis)
Finalidad del
emisor y del
receptor
Contexto
situacional
Contexto
temtico
Entrevista de Matas del Ro
a Francisco Vidal
} http://www.youtube.com/watch?v=UAaX
CnEAbwA&feature=related
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Qu es la argumentacin?
Ideas claves:
}
}
}
}
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Mi definicin: