1

FACULTAD DE HUMANIDADES

Carrera de Psicologa y Psicopedagoga
Asignatura: Dinmica de Grupos Ao 2013
Turno: Noche
Profesor Asociado: Lic. Enrique N. Surez

Trabajo Monogrfico
Fecha de entrega: 12 de Noviembre de 2013

Apellido y Nombre: Leandro Maldonado
Nro. de legajo o DNI: 13842

Consigna:
A partir de escoger una pelcula:

1) Realice un anlisis de la misma, a partir de los contenidos y de la bibliografa
propuesta por la ctedra, con el fin de identificar y articular (como mnimo):
a. Categoras de grupo.
b. Criterios conceptuales de grupo.
c. Afectividad y vnculos colectivos.
d. La dinmica grupal en relacin a:
i. Liderazgo.
ii. Roles funcionales y disfuncionales.
iii. Cohesin grupal.
iv. Conformismo y Desviacionismo.
v. Cambio y resistencia al cambio.
vi. La toma de decisiones.

2) Escriba una conclusin final desde los contenidos analizados.
2

NDICE


Introduccin

Desarrollo

Conclusin

Bibliografa



















3

5

12

13


















3

. INTRODUCCIN

El film elegido para la articulacin con los textos vistos en clase es El seor de
las moscas (1990)
1
, adaptacin de la novela homnima de Sir William
Golding
2
.
Si bien la pelcula no mantiene una alta fidelidad con respecto al libro, refleja en
buena parte los puntos fundamentales del argumento literario en cuanto a las
relaciones que se tejen a lo largo de la narracin y las distintas dinmicas que
sobrevienen de ellas.
Enfrentarse al mundo de por s no es una tarea sencilla; el autor lleva esta
situacin al extremo: cmo resultar entonces lidiar con lo desconocido , en
condiciones tan imprevistas como ajenas, desde la lgica de un
preadolescente?
Justamente en este punto reside la riqueza del relato, en contemplar lo que
acontece dentro de los vnculos humanos ante una situacin adversa y no
habitual y si, en definitiva, se puede trazar una diferencia sustancial entre los
procesos intrapsquicos que advienen en este marco en relacin a lo que
pudiera suceder en la cotidianeidad.
Para esto es necesario contraponer distintas teoras que desarrollen la
dinmica de grupos desde diversas aristas; si bien el abordaje psicoanaltico
pudiera ser tal vez punta de lanza para una comprensin ms profunda de los
fenmenos relacionados con los grupos, no resulta para nada suficiente. Es
necesario entonces ampliar los criterios y categoras que describen y
caracterizan no slo a las lgicas grupales, sino tambin a los distintos
elementos que emergen de ellas.
La eleccin del film est dada a partir de la multiplicidad de componentes
plausibles de ser relacionados con los textos vistos durante el desarrollo de la
cursada. Vale decir que si bien la contraposicin de los autores con los
acontecimientos de la vida diaria es una posibilidad siempre latente, en la
pelcula se ponen en manifiesto diferentes ejemplos que grafican con claridad

1
Hook, Harry: El seor de las moscas. Castle Rock Entertainment, 1990.
2
Golding, William: El seor de las moscas. Ed. Alianza, 1955.
4

los desarrollos tericos facilitando de esta manera el anlisis, as como tambin
podemos hallar otros elementos que subyacen en la historia y a los que se les
puede adjudicar igual o mayor importancia que a los que son expuestos
explcitamente.
De todos modos, el trabajo no persigue el ambicioso fin de desentramar con
absoluta precisin qu fenmenos envuelven a la historia y a los distintos
personajes, sino ms bien el objetivo tiene que ver con ubicar los diversos
conceptos y categoras a modo de relleno terico y conceptual dentro de las
relaciones que se desprenden del relato.























5

. DESARROLLO

Quiz lo ms adecuado sea comenzar con las clasificaciones ms fras
desarrolladas por los autores y as poder introducir el anlisis desde la
superficie hacia el ncleo del fenmeno.
En principio se puede afirmar, partiendo de la distincin de las categoras
fundamentales de grupo propuesta por Didier Anzieu
3
, que nos encontramos
ante la presencia de un grupo secundario. Si bien en el film no se pone de
manifiesto, es pertinente aclarar que los protagonistas del relato provienen de
una institucin acadmica y el fin que se persigue es el traslado de los jvenes
hacia un territorio ajeno a los conflictos inherentes a la segunda guerra
mundial. En dicho mbito, podemos hallar un alto nivel de estructuracin en el
cual las relaciones que se tejen son funcionales a las metas que se persiguen y
en donde toda accin es en s planificada desde las altas esferas.
Por supuesto que los vnculos que conectan a los seres humanos no son
estticos, es por ello que la conformacin grupal se ve modificada en el
transcurso narrativo y, lo que en un principio se encuentra caracterizado por las
relaciones interpersonales que se construyen a partir de un establecimiento
educativo, deviene en una lgica vincular ms bien emparentada con una
banda. En ella se busca principalmente el soporte y la contencin afectiva que
en este caso resulta imprescindible para sobrellevar la imprevista situacin.
Por el momento omitiremos cualquier clasificacin o descripcin que refiera a
las figuras de los lderes emergentes, tan slo diremos que la necesidad de
proteccin y el desvalimiento conllevan a la conformacin de distintas bandas
en torno a las figuras de los personajes de Jack por un lado y de Ralph por el
otro. Es posible observar diferentes signos que corroboran esta mutacin; las
lneas en los rostros realizadas con la sangre del jabal, el himno interpretado
alrededor del fuego o bien el empleo de una contrasea para avanzar en el
territorio funcionan como elementos exteriores distintivos que sostienen una


3
Anzieu, Didier; Jaques Yves Marti: La dinmica de los grupos pequeos. ap. : Pto.
Distinciones de las cinco categoras fundamentales. (pg. 16-25) Ed. Kapelusz, 1978.

6

identidad de pertenencia y a su vez los diferencia del resto. Por otro lado, se
ven afianzados valores antisociales (los robos, los asesinatos) y podremos
tambin entender a este grupo particular como resultante de vnculos efmeros
con la posibilidad latente de disolucin.
El anlisis puede partir a su vez desde los criterios de grupo planteados por
Roberto Romero
4
en los cuales se despliegan una serie de conceptos
vinculados a diferentes perspectivas de observacin en torno a la dinmica de
grupos. Es as que desde un criterio interrelacional podremos afirmar la
existencia de una conciencia de necesidad comn entre los personajes, as
como tambin se distingue una interaccin recproca regulada por una serie de
normas (que se van modificando), pero que tienden a garantizar la subsistencia
en la isla. En un principio, el grupo se mantena conformado en base a un
objetivo en comn, es decir, escapar del territorio britnico hacia un lugar
seguro, pero a partir del accidente emergen necesidades comunes explcitas
que reemplazan a las anteriores, o ms bien se apuntalan sobre ellas, y que
tienen que ver por un lado con la autoconservacin y por el otro con el rescate
del grupo.
A la vez y desde un criterio intersubjetivo, podemos reforzar lo dicho
anteriormente desde los conceptos de Romero, es decir, existe una
autodefinicin de pertenencia complementaria a la altero definicin de
pertenencia: me ubico dentro del grupo de Jack y a la vez tomo distancia del
grupo de Ralph. Esta diferenciacin es sostenida justamente a partir de signos
exteriores y de un marcado sentimiento de lealtad.
Profundizando el anlisis y desde una perspectiva dada por la intrasubjetividad,
podramos decir que en las relaciones subsiste una suerte de profeca
autocumplida en la cual el rol que es dado y adoptado desde los vnculos
familiares y las experiencias infantiles primarias tendern a repetirse a lo largo
de toda la vida. En la pelcula no se da cuenta de las relaciones filiales de los
personajes, con excepcin de algn comentario que podra servir como
elemento especulativo para elaborar una teora en relacin a la figura de Piggy.


4
Romero, Roberto: Grupo Objeto y Teora. Tomo . ap. . El grupo como objeto
terico. (pg. 92-102). Ed. Lugar, 2007.

7

En el libro se pone de manifiesto que sus padres haban fallecido en un
accidente y que fue criado por una ta, pero en el film la nica informacin que
se brinda es que, luego de parafrasear una cita del padre relacionada con El
contrato social de Rosseau, refiere a su progenitor como Mayor (rango
militar), por lo que se deja entrever una relacin de sumo respeto y distancia
con l. Este vnculo es reactualizado en la figura de Ralph; lo percibe como a
un protector y si bien es con el nico que teje una amistad ms o menos
cercana, conserva una posicin de admiracin y de inferioridad con respecto a
este.
Si bien tanto los seguidores de Jack como los de Ralph parecen mantener una
relacin identificatoria que despiertan sentimientos de lealtad para con ellos y el
grupo, tambin se puede detectar en dicho vnculo cierta ambivalencia de
afecto; a partir de la teora de Melanie Klein retomada por Jean Lois
Maisonneuve
5
acerca de la angustia generada por la dualidad amor - odio en
torno a las primeras relaciones objetales, se observa que alguno de los
personajes de la historia se encuentran atravesados por el placer y la
frustracin que inviste la relacin con sus lderes. Esta situacin provoca que
se los mire ocasionalmente con cierto recelo y, en los casos ms extremos, que
directamente se abandone el grupo de pertenencia.
Las hiptesis de base de W. Bion
6
tambin explican los mecanismos que
subyacen a la conformacin de grupos y su desarrollo. El accionar se ve
perturbado por ciertos esquemas mentales que operan de forma inconciente,
como por ejemplo la subsistencia del grupo a partir de un peligro sin rostro, en
este caso un monstruo, cuya amenaza se convierte en un instrumento de
cohesin grupal, pero que a la vez despierta conductas agresivas en sus
integrantes. Por otro lado, se observa que ambos grupos sostienen su entidad
alrededor de un lder que se conduce como protector y proveedor. Estos


5
Maisonneuve, Jean: La dinmica de los grupos. ap. V. Afectividad y vnculos
colectivos. (Pg. 74-78). Ed. Nueva Visin, .


6
Maisonneuve, Jean: La dinmica de los grupos. ap. V. Afectividad y vnculos
colectivos. (Pg. 79-89). Op. cit.

8

comportamientos fueron descriptos por Bion bajo el nombre de ataque-huda
y dependencia respectivamente.
Naturalmente todas las relaciones grupales se caracterizan por la adjudicacin
y adopcin de ciertos roles determinados, que pueden ser funcionales o
disfuncionales y que se superponen y varan segn la coyuntura. En base a
esto, podemos distinguir en el relato diversos personajes que cobran identidad
a partir de distintas acciones.
Los de tarea y locomocin (en base a las categoras propuestas por K. Benne y
P. Sheats
7
) son ocupados por la mayora de los integrantes del grupo, ms
especficamente en lo que refiere al procedimiento. Si bien las rdenes son
impartidas en forma vertical, existe a priori un consenso en pos del alcance de
objetivos comunes que provoca la asuncin de tareas sin cuestionamiento
(hacer el fuego, cuidar del piloto, buscar comida), al menos en un primer
momento. Por otro lado podemos distinguir tambin ciertos roles vinculados al
mantenimiento grupal, como en el caso de Simon que opera como un
observador silencioso (seguidor) y que, con el objetivo de desarticular el miedo
que atae la creencia de la existencia del monstruo, enfrenta los temores
grupales con el fin de desestimar la amenaza y ubicar al grupo en un nuevo
plano. Pero como hemos visto anteriormente, la existencia de dicho enemigo
invisible mantiene la cohesin, por lo que la bsqueda de la verdad termina
costndole la vida. Tambin ubicamos los roles de lugarteniente en ambos
bandos, pudindole caber la categora de legislador a los personajes de Piggy
y Roger.
Con respecto a los roles disfuncionales se suscita cierta paradoja; si bien se
puede caracterizar a Jack y a varios miembros de su grupo como agresores o
dominadores, su accionar es lo que define y por lo cual resiste el grupo, es
decir, dichas actitudes terminan siendo funcionales a la emergencia de una
divisin buscada y concretada. Tal vez s se pueda afirmar que en un primer
momento tales comportamientos atentan directamente contra el grupo de inicio.
No podemos saber en definitiva qu hubiese pasado si los personajes no


7
Romero, Roberto: Grupo Objeto y Teora. Tomo . ap. V. El grupo como objeto
terico. (pg. 49-53). Op. cit.

9

hubieran sido rescatados y esa lgica vincular hubiese subsistido. Es por eso
tambin que la situacin grupal se ve modificada constantemente y lo que pudo
haber representado una situacin cooperativa deviene en una competitiva y
viceversa.
Cules son las fuerzas invisibles que mantienen unido y conformado al
grupo? Existe un factor determinante de orden intrnseco: slo se tienen los
unos a los otros. La atraccin entonces est dada no slo por las acciones
comunes y los objetivos, sino por la interdependencia mutua. Sera poco
probable que alguien pudiera subsistir aislado del grupo, ya que en la
asignacin de roles individuales se asienta la supervivencia grupal. Esto
despierta asimismo distintas emociones y sentimientos vinculados a la
seguridad y podero y una dialctica complementaria entre los lderes que
emergen y sus seguidores. Mediante una concatenacin de hechos se replica
una lgica circular comprendida por la conformacin de grupo - establecimiento
de normas - miembro desviante - reconfiguracin grupal - reestablecimiento de
normas, descripta bajo el nombre de innovacin y normalizacin por
Maisonneuve
8
. Por otro lado, el nivel de agresividad potencial y manifiesta
opera como elemento de cohesin dentro del grupo, lo define y diferencia del
resto de los personajes. Tanto los primeros vnculos que se observan en el
relato como los que advienen tras la divisin grupal se sostienen en base a
modelos particulares determinados en parte por normas instituidas, pero estas
fueron impuestas coercitivamente a lo que el grupo responde con aceptacin
en una primera etapa para luego revelarse, provocando la desintegracin y
reconfiguracin.
Podemos distinguir tambin los cuatro indicadores de conflicto no resuelto
desarrollado por H. Thelen y retomados por Romero
9
; claramente existe una
dependencia con respecto a la figura de los lderes negando de esta manera
las contradicciones internas. Por otro lado, la disputa que se mantiene entre los


8
Maisonneuve, Jean: La dinmica de los grupos. ap. . ohesin - Conformismo -
Desviacionismo. (Pg. 7-35). Op. cit.


9
Romero, Roberto: Grupo Objeto y Teora. Tomo . ap. V. La cohesin y el
conflicto. (pg. 104-105). Op. cit.

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grupos reserva para cada uno de ellos la encarnacin de lo bueno mientras que
el rival es identificado como lo malo, lo ajeno. Dentro de la banda liderada por
Ralph, se puede observar tambin una tendencia a la evasin del conflicto, no
slo desde el discurso sino tambin desde la accin.
La situacin grupal conlleva peridicamente a modificaciones en lo que refiere
a las relaciones, estructuras, roles, etc. Podra ser acertado entonces trazar
una analoga entre esta dinmica y la teora de los paradigmas desarrollada por
T. Kuhn
10
, en la cual en un determinado momento se pone en tela de juicio
cierto cuerpo terico, pero este no se ve modificado sin antes atravesar una
fuerte resistencia a la reestructuracin o reinvencin; como bien seala
Maisonneuve
11
, existe un fenmeno de inercia y rigidez en todos los procesos
de cambio que tienden a mantener el status quo. Esto podra explicar tal vez
porque la modificacin grupal no se da de una vez y para siempre, sino que el
grupo original se va desmembrando paulativamente hasta su reconfiguracin.
La adaptacin a nuevas normas siempre conlleva cierto inconveniente, por lo
que la resistencia a dicho cambio se pone de manifiesto tanto de manera
conciente como inconciente. Es pertinente aclarar tambin que las
modificaciones a los cdigos establecidos difcilmente sean impartidas desde la
posicin que ostenta el mando, ms bien tienen su gnesis a partir de una
ausencia poder y la adquisicin de este es el motor que empuja las
revoluciones; de hecho, se puede observar que Jack encabeza la rebelin a
raz de la falta de poder de decisin.
El relato impone claramente dos lderes emergentes: Jack y Ralph, con
caractersticas en principio opuestas, pero que mantienen a su vez ciertas
coincidencias en cuanto a la forma de ejercer su rol. Ambos se autoadjudican la
potestad de impartir premios y castigos; si bien el primero surge cuasi
coercitivamente en tanto que el segundo es legitimado en un principio en base
a sus mritos acadmicos, los dos buscan enfticamente el establecimiento de


10
Kuhn, Thomas: La estructura de las revoluciones cientficas. Fondo ultural
Econmica, 1985


11
Maisonneuve, Jean: La dinmica de los grupos. ap. . ambios y resistencia al
cambio. (Pg. 46-50). Op. cit.

11

reglas sin consensuarlas con el resto del grupo. A partir de ello, se los puede
ubicar dentro de las caractersticas que definen a un lder autoritario, segn la
clasificacin de R. Lippit y R. White
12
. Ninguno de los dos explican las razones
de las decisiones que toman y se manejan de manera directiva, reduciendo as
la posibilidad de contraponer opiniones o de que puedan surgir y sostenerse
voces en su contra. Esto genera, en el caso de Ralph, el efecto contrario, ya
que la forma en que opera y decide sobre el grupo es el caldo de cultivo para el
surgimiento de una sublevacin.
Como se puede observar, las relaciones interpersonales imponen la idea de
movimiento y este se da no slo por una tendencia natural al dinamismo, sino
que se define en y por la coyuntura en la que el grupo se ve inmerso. La
situacin que enfrentan es determinante en cuanto al comportamiento
individual y grupal, por lo que no se puede analizar un grupo en el vaco, sin
escenario, sino que la observacin debe emprenderse indefectiblemente dentro
de un contexto determinado.

















12
Romero, Roberto: Grupo Objeto y Teora. Tomo . ap. . La estructura
observable del liderazgo. (Pg. 30-31). Op. cit.

12



. CONCLUSIN

Si bien el trmino primitivo corresponde a categoras antropolgicas ya
superadas, es necesario retomar este concepto si se quiere analizar el relato
desde la perspectiva psicoanaltica
13
.
El grupo evoluciona paradjicamente hacia un estadio primigenio de la
conducta humana. Las pulsiones originarias y las conductas empujadas a partir
del principio de placer revelan que es posible el avance hacia la direccin
contraria al cause lgico, en trminos de normalidad. La situacin grupal y el
contexto dado proporcionan un terreno frtil para la reproduccin de conductas
caractersticas de la primera infancia, pero esto no implica que existan
mecanismos endopsquicos que diferencie radicalmente la conducta grupal a la
individual. Ambas instancias se caracterizan por la presencia de ligazones
libidinales desviadas de sus metas originales y se encuentran determinadas por
distintos procesos identificatorios que remiten a los primeros enlaces afectivos.
Jack es Jack por su historia; en todo caso la situacin profundiza e intensifica
ciertos rasgos de su carcter y temperamento, pero no se puede prescindir ni
de su historicidad ni del contexto en que se encuentra inmerso para analizar su
comportamiento. Lo mismo cabe para el resto de los personajes. Es que la
situacin de grupo es harto compleja, requiere una revisin exhaustiva de los
factores que se ponen en juego en las relaciones interpersonales y eso lo
convierte en un fenmeno altamente impredecible.
Como conclusin final se puede decir que las diversas categoras y
clasificaciones desarrolladas por los diferentes autores enriquecen el anlisis
sobre la dinmica de grupo. Sin embargo, este jams puede ser completo y
acabado por los mismos principios epistemolgicos que regulan la psicologa


13
Freud, Sigmund: Psicologa de las masas y anlisis del yo. Tomo XVIII. Obras
completas. Ed. Amorrortu, Buenos Aires, 1975.

13

general. Esto ltimo reafirma el concepto de la poca distancia que existe entre
los procesos que refieren a las acciones individuales en relacin a las grupales.


. BIBLIOGRAFA

. Anzieu, Didier; Jaques Yves Marti: La dinmica de los grupos pequeos.
ap. : Pto. Distinciones de las cinco categoras fundamentales. (pg. 16-25)
Ed. Kapelusz, 1978.

. Freud, Sigmund: Psicologa de las masas y anlisis del yo. Tomo XVIII.
Obras completas. Ed. Amorrortu, Buenos Aires, 1975.

. Golding, William: El seor de las moscas. Ed. Alianza, 1955.

. Hook, Harry: El seor de las moscas. Castle Rock Entertainment, 1990.

. Kuhn, Thomas: La estructura de las revoluciones cientficas. Fondo ultural
Econmica, 1985.

. Maisonneuve, Jean: La dinmica de los grupos. ap. . ohesin -
Conformismo - Desviacionismo. (Pg. 7-35). Ed. Nueva Visin, .

. Maisonneuve, Jean: La dinmica de los grupos. ap. . ambios y
resistencia al cambio. (Pg. 46-50). Op. cit.

. Maisonneuve, Jean: La dinmica de los grupos. ap. V. Afectividad y
vnculos colectivos. (Pg. 74-89). Op. cit.

. Romero, Roberto: Grupo Objeto y Teora. Tomo . ap. . El grupo como
objeto terico. (pg. 92-102). Ed. Lugar, 2007.

14

. Romero, Roberto: Grupo Objeto y Teora. Tomo . ap. V. El grupo como
objeto terico. (pg. 49-53). Op. cit.

. Romero, Roberto: Grupo Objeto y Teora. Tomo . ap. V. La cohesin y el
conflicto. (pg. 14-105). Op. cit.

. Romero, Roberto: Grupo Objeto y Teora. Tomo . ap. . La estructura
observable del liderazgo. (Pg. 30-31). Op. cit.