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como ser un buen lider eras del liderazgo

la validez emprica el cuestionamiento de como ser un buen lider



Existe gran cantidad de literatura sobre modelos y teoras de
liderazgo pero hasta el momento, ninguno de dichos trabajos ha
demostrado complementar los requisitos necesarios para
transformarse en una teora general. Es decir, una teora que
contemple una elevacin de meditacin apropiada, que acceda a
explicar todos los asuntos (generalidad) y que posea carcter
predictivo.

La compatibilidad de una variedad de teoras, modelos y prototipos
sobre liderazgo, constituye sin duda un factor de complicacin para
establecer programas de capacitacin reconocidos en el mbito de
los negocios.

Diversidad de enfoques, diversidad de valores, mezcla de
conocimientos cientficos con creencias religiosas, mitos y leyendas,
provocan un estado confuso de conocimiento y la proliferacin de
programas educativos no formales, en donde se entrelazan el
misticismo y la racionalidad.

Actitudes cargadas de pragmatismo y fuertemente influenciada por
condiciones de mercado, obliga en la mayora de los casos, a
elegir una de tantas teoras de liderazgo, para Luego establecer
los procesos concretos que lleven a la incorporacin de sus
fundamentos y a la ejercitacin de las "habilidades propias del lder'

EVOLUCIN DE LAS TEORAS DE COMO SER UN BUEN LIDER

En los ltimos aos se desarrollaron varios trabajos tendientes a
analizar el desarrollo del pensamiento y la evolucin de las teoras
de liderazgo En 1990 Van Seters y Field publicaron un interesante
artculo en el que sugieren que la evolucin de las teoras de
liderazgo hasta la actualidad, se produjo a travs de nueve eras,
Van Seters y Field son metdicos en subrayar que es muy dificultoso
fijar fechas determinadas para concretar el camino de una poca a lo
sucesivo, sobretodo porque en varias etapas han coexistido otras
corrientes de ideologa, algunas de ellas con resurgimientos
habituales.

NATURALEZA: incluye las primeras formas sobre liderazgo y est
dividida en dos perodos, el Perodo del Gran Hombre y el Perodo
de las Cualidades.

LA INFLUENCIA: El avance aportado en esta fue el reconocimiento
de que el liderazgo es el fruto de la relacin entre individuos y no de
las caractersticas de un lder solitario.se pensaron semblantes tales
como el dominio y la autoridad identificndose dos etapas diferentes,
la Etapa de las Relaciones de Poder y la etapa de la Persuasin.

EL COMPORTAMIENTO: tom una direccin completamente
diferente a las anteriores y se enfoc al estudio de los patrones de
comportamiento, de los lderes efectivos y la diferenciacin de
aquellos inefectivos, Se pueden describir en esta fase tres periodos:

El Perodo Temprano del Comportamiento, consistente en una
extensin del Perodo de las Cualidades, a diferencia de que en
lugar de estudiar cualidades personales, el nfasis fue puesto en las
cualidades de comportamiento.

El Perodo Tardo del Comportamiento, que se caracteriz por
adaptar las teoras anteriores a la aplicacin gerencial, bajo el
supuesto de que los lderes no causan directamente el
comportamiento de los sometidos, sino ms bien suministran las
Situaciones y estmulos precisos para ello.

El Perodo Operante, que pens al lder como procurador de
reforzamientos, bajo la fe de que, con la conducta apropiada del lder,
se fortificaran las conductas deseados en los subordinados.

Si quiere saber como ser un buen lider y poderlas aplicar en su
negocio o en las oportunidades que ofrece no debe de olvidar estos
aspectos importantes, para un buen impulso a la hora de trabajar en
equipo.