Investigacin cualitativa:

caractersticas, mtodos y
tcnicas
Caractersticas
o Atiende a diversidad y particularidad
Comprensin
Ideogrfico.
o Transformadora.
o Proceso inductivo de conocimiento.
o Holstica.
o Participativa.
o Sensible al conteto.
o Humanista.
!ases
o "eflein
Seleccin de pregunta de investigacin.
o Planificacin
Seleccionar el sitio.
Seleccin de la estrategia.
Triangulacin metodolgica.
Preparacin del investigador.
Creacin y perfeccionamiento de la pregunta de investigacin.
o !ase de entrada
#uestreo
#uestreo terico
o Seleccionar casos $ue permitan obtener
propiedades bsicas comunes a todos los casos.
o Seleccionar casos tan diferentes entre s $ue den la
oportunidad de obtener matices y diferencias
importantes entre ellos.
#uestreo de conveniencia
o %isponibilidad de los participantes.
#uestreo a propsito
o Casos especficos.
#uestreo de bola de nieve.
o !ase de recogida de datos
&ndices de saturacin.
Asegurar rigor 'valide().
Criterios de adecuacin y pertinencia de datos.
Cantidad de Seleccin de acuerdo
datos recogidos. a necesidades tericas
del estudio y modelo
emergente.
Control de la informacin.
*erificacin del estudio con los participantes.
!ase de retirada
Investigador
o Pierde
Sensibilidad.
+b,etividad.
!ase de escritura.
#-todos
o *arios.
.tnografa
o %escripcin de etnias.
o "asgos
/nfasis en eplorar naturale(a de fenmeno social particular.
%atos poco estructurados.
.studia pe$ue0o n1mero de casos.
Anlisis de datos implican interpretacin de significados y
funciones de acciones 2umanas.
o Hace eplcito conocimiento tcito.
o Posicin -mica.
Investigacin3accin
o Abordan problemas sociales basados en y con la comunidad.
o Participativa.
o !inalidad
%irigida al cambio social.
o Caractersticas
Proceso social.
Participativa.
Prctica y colaboradora.
.mancipadora.
Crtica.
"efleiva.
Transformadora
Teora en prctica.
o Procedimiento
Planificar el cambio.
Actuar y observar el proceso y consecuencias del cambio.
"efleionar sobre procesos y consecuencias.
Planificar.
Actuar y observar.
"efleionar.
.studio de caso
o %efinicin
+bservar y comprender su,eto desde perspectiva 2olstica.
Caractersticas
.amina fenmeno en entorno real.
!ronteras entre fenmeno y conteto no son claras.
#1ltiples fuentes de datos.
Se estudia un caso 1nico como m1ltiples.
o Tipos
Caso intrnseco
4o se selecciona.
Caso instrumental.
Caso colectivo.
o 5in
Tipos
.ploratorios.
.plicativos.
%escriptivos.
Seleccionados. '#uestra terica).
Casos m1ltiples.
o Componentes
Considerar enunciados tericos establecidos.
Aplicacin de marco conceptual.
%esarrollo de preguntas de investigacin.
Criterios para interpretar datos.
o +btencin y anlisis de datos
Triangulacin.
o 6enerali(acin
Analtica.
Transferibilidad.
T-cnicas cualitativas
o +bservacin participante
*enta,a
%escripcin detallada.
7imitacin
.structura social.
Sesgo del investigador.
!ases
+bservacin descriptiva.
+bservacin enfocada.
+bservacin selectiva.
4otas de campo.
o .ntrevista
Intercambio interactivo de dilogo.
.stilo informal.
Centrada en tpico.
Conocimiento situado y contetual.
Conocimientos construidos.
6uin de la entrevista
8sar categoras para desarrollar preguntas amplias.
.scribir categora o pregunta en tar,eta.
+rdenar descripcin de categora o preguntas amplias
derivadas de cada categora seleccionada.
Programa de entrevista
Preguntas abiertas para cada categora.
.scribir pregunta en ndice separado.
Seleccionar preguntas9 ordenarlas de acuerdo a categoras
y organi(arlas en secuencia 1til.
Tipos de preguntas
Sobre eperiencia o comportamiento.
Preguntas de opinin y sentimientos.
%e conocimiento.
Sobre sensibilidad.
%emogrficas o 2istoria personal.
.ntrevista de grupos
+btener diferentes perspectivas.
Anlisis de datos y rigor

Interpretar. %epende de procedimiento y
adecuacin de toma
de decisiones durante proceso.