Liceo Miguel de Cervantes y Saavedra

Depto. Lengua Castellana

Prof.: Osvaldo Santibez Espinoza.









Sabas t que....

Afiches, logos y mascotas

Desde sus inicios, los Juegos Olmpicos fueron promocionados a travs de los
medios publicitarios de cada poca.

Es as como el afiche est presente desde los Primeros Juegos Olmpicos de
Atenas, Grecia, en 1896!
El primer afiche de Atenas 1896 refleja la tendencia artstica de la poca, con
colores sepia y tipografa (letra) manuscrita. Ms adelante, en Pars, 1924,
aparece el color, y el tema del deporte est mas presente. En el afiche de
Mxico, 1968, vemos cmo el arte cintico, movimiento artstico de fines de los
60, est presente en l.
A partir de los Juegos Olmpicos de Roma, 1960, aparece el logo, el cual ayuda al
afiche en la promocin del evento deportivo, aplicndose en objetos
publicitarios.
En Barcelona, 1992, su logo nos recuerda el estilo del gran pintor espaol
Joan Mir. Los tres trazos de color sugieren en forma abstracta el salto
de un deportista.
Cul de estas mascotas crees que fue la primera mascota de los
Juegos Olmpicos?






A continuacin gira la hoja y comprueba tu respuesta.







Zona de lectura



Lee, en forma individual, el siguiente texto y reflexiona sobre su contenido:

Las imgenes publicitarias, a veces nos hacen leer engaosas utopas,
quimricos sueos: playas solitarias de un mar intensamente azul y
calmado, arena blanca y fina, verano, sol, palmeras, una pareja de
jvenes tostados al sol, hermosos, atlticos, sanos, alegres y
enamorados, una especie de paraso terrenal que publicita una marca de
cigarrillos o una bebida alcohlica, paraso que nos hace vivir la invencin
de una mentira o la fantasa de un engao.


Ahora responde por escrito:
Crees t que una imagen publicitaria puede inducirnos a creer como
verdadero un engao? Justifica tu respuesta.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
_____________________
Comenta tu respuesta con dos compaeros y comparen sus respuestas.
Anoten las ideas en las cuales hubo coincidencia de opinin. Expresen
oralmente sus resultados.
Cunto sabes?






Torbellino de ideas: en cinco minutos, en tu cuaderno, escribe la mayor
cantidad de eslogan publicitario que recuerdes. Por ejemplo:
Milo te hace grande














Zona de lectura
El eslogan es una expresin breve,
sugerente, fcilmente memorizable que
generalmente, se emplea en avisos
publicitarios. Ejemplo: En esta
comuna no nos sobra ningn nio.
Conduzca con precaucin


Lee cuidadosamente el siguiente texto:

Hemos llegado a un punto en que la publicidad acta sobre nosotros sin que
seamos conscientes de ello. Una de las razones de su eficacia se explica a
partir del hecho de que no le prestamos mayor importancia, por lo tanto
estamos desprevenidos y no utilizamos ante ella nuestras defensas normales.
As, con el paso del tiempo, su eficacia a nivel de masas resulta enorme, pues
para prevalecer, persevera.
La publicidad a travs de logos, eslganes, melodas y canciones est en todas
partes: en los impresos, en el cine, en la televisin, en los avisos callejeros, en la
ropa interior, en los techos de las casas, en los cerros, en el aire. Nada escapa
a su invasin y es casi imposible no sucumbir ante ella. Su podero es tan
enorme que algunos productos que se vendan con ayuda de la publicidad, ahora
son publicidad.
En fin, la publicidad es un poder real capaz de crear cambios sutiles en la
mentalidad de los consumidores. Por ello, estamos convencidos de que es
preciso adoptar una postura crtica. Los alumnos son los llamados a reflexionar
ante este fenmeno que, de algn modo, transgrede la condicin humana.


Ests de acuerdo o en desacuerdo con lo que plantea el texto anterior? Por qu?
Slo pinsalo pero no digas tu respuesta.







Zona de grupo

Busca a aquellos compaeros (as) que coincidan con tu opinin, comenten y
escriban todas las razones que ustedes tienen para estar de acuerdo o en
desacuerdo con el texto ledo.
Luego leern sus respuestas al curso.










EN
DE ACUERDO
DESACUERDO



En la actividad anterior t quisiste convencer a tus compaeros de tu punto de
vista respecto al contenido del texto ledo

Sabas t que...?


Convencer o persuadir es comunicar algo a otro (a) con el fin de modificar su
comportamiento o su actitud frente a un hecho o a una opinin.


Para convencer necesitamos ARGUMENTAR y para ello estructuramos un
DISCURSO al que llamamos ARGUMENTATIVO.

Estructura
1. Premisa o tesis: afirmacin que se defiende
2. Argumentos: razonamiento para demostrar algo. Apoyan la premisa.
3. Conclusin: que no debe contradecir la tesis

Tambin debes considerar que tus argumentos deben tener un respaldo y que la
persona a la cual te diriges tambin tendr sus argumentos que refutarn los tuyos
y por supuesto tener muy claro lo que deseamos plantear.

Identifica la estructura del siguiente texto argumentativo

Premisa











Argumentos




Conclusin






















Lee el siguiente texto




Seoras y seores

Voy paseando por una avenida de la ciudad, cuando me encuentro con un
vendedor ambulante: una mesa plegable, una maleta de donde extrae sus
materiales y un micrfono en la mano. Siento curiosidad y me acerco para
escuchar.
A m no me interesa la venta, seoras y seores, lo que me interesa es que
ustedes conozcan este juego de cuchillos especiales para hacer diferentes
cortes ornamentales.
No ms papas fritas en formas tradicionales.
Usted podr sorprender a su familia con nuevos estilos: lluvia de papas, papas
zapato, papas sombrero.
Vean, seoras y seores, cmo todos funcionan a la perfeccin al menor
contacto.
Si alguna suspicacia tienen, acrquense, prueben los cuchillos y toda suspicacia
Desaparecer, porque yo quiero que ustedes se convenzan de una vez por todas
deque la firma que yo represento es una firma prestigiosa, que da garantas, a la
que slo le interesa la irradiacin de su prestigio personal y social.
Yo no he venido a venderles, he venido a ponerme al servicio de ustedes con un
producto garantizado. Lo que importa es el beneficio de ustedes, de su familia,
el orgullo de servir."


Zona de grupo
Respondan las siguientes preguntas:
1. Con qu cualidades se presenta el vendedor?
2. Qu expresiones ponen de relieve sus cualidades como persona? Anoten la
expresin y la cualidad.
Expresin Cualidad
A mi no me interesa la venta Persona desinteresada






3. Con qu argumentos halaga el vendedor ambulante al comprador para
atraer su voluntad?
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___________________________________________________________
___________________________________________________________
_____________________



4. Cmo piensan que reacciona el pblico que lo escucha?
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___________________________________________________________
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Zona individual
Desafo! Convirtete en vendedor por un da: elige un producto para
promocionar. Piensa cul elegiras, cmo lo anunciaras, qu argumentos utilizaras.
Presenta tu trabajo ante el curso. Puedes caracterizarte con una indumentaria
apropiada.

Zona de lectura

Lee atenta y concentradamente el siguiente texto:



Amor y Publicidad

__ Cmo te declaraste a tu polola?__ le pregunt a un alumno del colegio,
porque deseaba demostrar que entre la publicidad y una situacin de amor hay
puntos de contacto.

Similar al contenido de un mensaje publicitario, alguien puede decirle al ser
amado: Te har la persona ms feliz del mundo. Difcil compromiso por cuanto
solo puede haber una persona que sea la ms feliz del mundo y pareciera casi
imposible que sea justamente quien dijo la frase, el que logre hacer a su pareja
la nica persona feliz.
El amante se est promocionando y decir te har definitivamente feliz es un
argumento mucho ms atractivo que decir mira qu buen mozo soy, aunque sea
ms objetivo y demostrable. En este sentido el amor es similar a la publicidad: le
promete al consumidor algo ms all de lo simplemente real y objetivo. Si
decimos: mira qu buenmozo soy, slo hablamos del producto. Pero si
prometemos que conmigo sers infinitamente feliz, le
comunicamos al otro, los beneficios que obtendr...
Luis Bassat, Del flechazo de Cupido.
(Adaptacin)


Si leste atenta y concentradamente el texto te habrs dado cuenta que el
propsito de la publicidad es
________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____
Considerando los dos ltimos textos ledos, Podras nombrar recursos o tcnicas
que usa el lenguaje publicitario?
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_____________________________________________________________
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EL
PROPSITO
FUNDAMENTAL DE
LA PUBLICIDAD ES
CONVENCER Y PERSUADIR
AFECTIVAMENTE PARA
VENDER UN PRODUCTO.







Zona de lectura
Lee atenta y concentradamente el siguiente texto:

El objetivo primario del lenguaje publicitario es llamar la atencin y disponernos
favorablemente hacia el producto o servicio que se ofrece.
Los redactores publicitarios saben bien cmo jugar con las palabras y
distorsionar su significado habitual; rompen las reglas del lenguaje, usan
palabras fuera de su contexto e incluso crean nuevas palabras.
Atrapar nuestra atencin y nuestra imaginacin, as como ayudar a la memoria
son quizs Las funciones primarias del lenguaje publicitario, con frases fciles
de repetir y recordar.
Connotacin:
Es la funcin predominante. Las palabras no tienen significado slo la
experiencia tiene significado. Las palabras tendrn un calificativo diferente
segn la persona que la emplee y segn en el contexto en que se emplee. Una
misma palabra puede tener una connotacin negativa para una persona y positiva
para otra. El marco de connotaciones para las palabras no viene dado
objetivamente y depender en buena medida del pblico al que se dirija el
mensaje publicitario.
El experto en publicidad tiene muy en cuenta el pblico. Para posibles jvenes
clientes, que les gusta seguir la moda, ir en grupos, vestirse de manera
parecidamediante el anuncio se pretende dar la idea de que comprando ciertos
productos perteneces a un grupo, y no te sales de la moda. Ejemplos: Como todo
el mundo: usted llevar nuestros jeans.
En cambio, en personas con un mayor poder adquisitivo se utilizarn eslganes
como: Est en boca de pocos (cigarrillos ).
La connotacin de Libertad aparece en muchos anuncios, como: Punta Viva.
Escribe como t quieras (rotulador) .









Por lo
tanto no
olvides que...

















EJEMPLOS






EXTRANJERISMOS IMPERATIVO CLISS









TEXTOS CULTOS FIGURAS
RETRICAS


Zona de grupo

Considerando la informacin que obtuviste del texto anterior, el
esquema y los ejemplos, forma un grupo de trabajo de tres personas.
Analicen el texto y comparen con los ejemplos numerados; luego
utilicen los textos de los ejemplos numerados, aadan la imagen de un
producto, indiquen quin es el destinatario de la publicidad, cul es el
contexto o situacin retrica y cules son los recursos empleados.
Finalmente elijan el mejor logrado y elaboren un afiche publicitario.












El texto publicitario
ocupa recursos textuales tales
como el ESLOGAN,
extranjerismos, uso del
imperativo, cliss o frases
hechas, textos literarios
reconocidos como cultos,
figuras retricas
Aprende
algo ms
Good
Bye
Obedece a
tu sed
La teletn
es tuya
Me gustas
cuando callas
porque ests
como ausente
Por puro
placer
personal
(aliteracin






1. Analiza el siguiente mensaje publicitario y escribe tu opinin respecto al
contenido de ste.













2. Escribe una carta, con estructura argumentativa, al Director
o Directora de tu liceo con el fin de solicitar la organizacin
de un concurso de afiches cuyo tema sea crear conciencia
sobre la publicidad que genere discriminacin, falta de
respeto hacia las personas, intolerancia y que, por el
contrario, promueva la bsqueda de una identidad slida y no basada
en lo que nos ofrecen algunas marcas y productos.

ESCRIBE AQU EL BORRADOR DE TU TEXTO.








Valparaso, 18 de noviembre de 2002