RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah :
Matapelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : X Rekayasa/Genap
Materi Pokok : Alat Komunikasi Sederhana
Alokasi Waktu : 2 !" menit #$ pertemuan%
A. Kompetensi nti (K)
$& Men'hayati dan men'amalkan ajaran a'ama yan' dianutnya
2& Men'hayati dan men'amalkan perilaku jujur( disiplin( tan''un' jawa)( peduli(
#'oton' royon'( kerjasama( toleran( damai%( santun( responsi* dan proakti* dan
menunjukkan sikap se)a'ai )a'ian dari solusi atas )er)a'ai permasalahan dalam
)erinteraksi se+ara e*ekti* den'an lin'kun'an sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri se)a'ai +erminan )an'sa dalam per'aulan dunia&
,& Memahami( menerapkan( men'analisis pen'etahuan *aktual( konseptual( prosedural
)erdasarkan rasa in'in tahunya tentan' ilmu pen'etahuan( teknolo'i( seni( )udaya(
dan humaniora den'an wawasan kemanusiaan( ke)an'saan( kene'araan( dan
perada)an terkait penye)a) *enomena dan kejadian( serta menerapkan pen'etahuan
prosedural pada )idan' kajian yan' spesi*ik sesuai den'an )akat dan minatnya untuk
meme+ahkan masalah
!& Men'olah( menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a)strak terkait
den'an pen'em)an'an dari yan' dipelajarinya di sekolah se+ara mandiri( dan mampu
men''unakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi !asar dan ndikator
,&$ Men'identi*ikasi desain produk dan pen'emasan karya rekayasa se)a'ai alat komunikasi
sederhana den'an sum)er arus listrik )erdasarkan konsep )erkarya den'an pendekatan
)udaya setempat dan lainnya&
ndikator"
Mendeskripsikan pen'ertian alat komunikasi sederhana
Menye)utkan aneka jenis produk rekayasa se)a'ai alat komunikasi sederhana den'an
sum)er arus listrik A-
Menye)utkan man*aat alat komunikasi sederhana den'an sum)er arus listrik A-
C. #u$uan Pem%ela$aran
Setelah men'ikuti proses pem)elajaran melalui peserta didik dapat:
$& Mendeskripsikan pen'ertian alat komunikasi sederhana
2& Menye)utkan aneka jenis produk rekayasa se)a'ai alat komunikasi sederhana den'an
sum)er arus listrik A-
,& Menye)utkan man*aat alat komunikasi sederhana den'an sum)er arus listrik A-
Page 1
!. Materi Pem%ela$aran
Komunikasi merupakan proses penyampaian pesan yan' )erisi in*ormasi dari satu pihak
kepada pihak lainnya& Ke'iatan ini hampir dilakukan oleh manusia di semua akti.itas
hariannya& Manusia dapat menyampaikan pesannya se+ara lan'sun' dan ju'a melalui
media perantara& /anyak sekali alat yan' dapat di'unakan untuk menyampaikan pesan&
Pada pem)elajaran ini( kita akan mem)i+arakan pem)uatan alat komunikasi&

$& 0eknolo'i Komunikasi Sederhana den'an
0eknolo'i komunikasi dapat di)edakan dari )entuknya( )ahannya( lama
pemakaian #umur%( +ara mem)uatnya( alat untuk mem)uatnya( )erapa oran'
untuk mem)uatnya( dan +ara men''unakannya&
2& Sistem Komunikasi
Kita dapat melakukan komunikasi melalui +ara lan'sun' atau tidak
lan'sun'&
Komunikasi )erasal dari kata comunicare dalam )ahasa latin yan' )erarti
mem)a+a )ersama atu men''unakan )ersama&
1apat dide*inisikan " komponen yan' salin' mempen'aruhi( yaitu:
a& komunikasi( yaitu menyampaikan pesan
)& pesan atau in*ormasi yan' dikirim ke penerima
+& saluran yaitu media atau komunike
d& komunikan( yaitu pen'irim dan penerima
e& dampak yaitu tujuan( peru)ahan atau aki)at
,& Prinsip kerja alat komunikasi
!& Aneka 2enis Produk Rekayasa se)a'ai Alat Komunikasi
0ele.isi
/el 3istrik
E. Model dan Metode Pem%ela$aran
a& Model Pem)elajaran: -03
)& Metode Pem)elajaran: studi literatur( diskusi( kerja kelompok( dan penu'asan
&. Media' Alat' dan Sum%er Pem%ela$aran
(. Media"
a& 3K #3em)ar Kerja%
)& -ontoh alat komunikasi sederhana( misalnya: radio dan )el listrik
). Alat*Bahan"
a& 3aptop
)& Proyektor 3-1
+. Sum%er Bela$ar"
Page 2
Masukan Proses Keluaran
a& 0im Pesan''rahan Guru& 24$,& Prakarya dan Kewirausahaan Untuk SMA-
MA/MK& 2akarta: Pener)it 5rama&
,. Lan-kah.lan-kah Ke-iatan Pem%ela$aran
6o& Ke'iatan 1eskripsi Alokasi
Waktu
#menit%
$ Pendahuluan $& Guru mem)eri salam dan men'e+ek presensi
peserta didik&
2& Guru menyampaikan tujuan pem)elajaran
atau K1 yan' akan di+apai&
,& Guru menyampaikan 'aris )esar +akupan
materi dan penjelasan tentan' ke'iatan yan'
akan dilakukan peserta didik untuk
menyelesaikan permasalahan atau tu'as pada
pertemuan ini&
$4
2 7nti $& Guru mem)a'i kelas dalam kelompok( $
kelompok , siswa
2& Siswa mendemokan( Siswa A
menyampaikan pesan ke siswa / dan siswa
/ menyampaikan pesan ke siswa -
,& Guru menyuruh siswa untuk melakukan
)e)erapa kali per+o)aan
!& Siswa tetap dalam kelompok dan 'uru
mem)erikan pertanyaan tentan' hal8hal yan'
)erkaitan den'an komunikasi
"& Guru ju'a menanyakan +ontoh8+ontoh
)entuk komunikasi dalam kehidupan sehari8
hari
9& Guru menanyakan tentan' +ontoh8+ontoh
alat komunikasi sederhana dalam kehidupan
sehari8hari
:& Siswa )ekerja dalam kelompok
;& Setiap kelompok melakukan presentasi di
depan 'uru dan teman8temannya tentan'
permasalahan yan' di)erikan oleh 'uru
<& Guru menjelaskan kem)ali den'an slide
presentasi tentan' alat komunikasi
:4
, Penutup $& Guru )ersama8sama den'an peserta didik
mem)uat ran'kuman/simpulan pelajaran&
2& Guru melakukan penilaian dan/atau re*leksi
terhadap ke'iatan yan' sudah dilaksanakan
,& Guru mem)erikan umpan )alik terhadap
proses dan hasil pem)elajaran(
!& Guru meren+anakan ke'iatan tindak lanjut
$4
Page 3
6o& Ke'iatan 1eskripsi Alokasi
Waktu
#menit%
dalam )entuk tu'as kelompok dan
menyampaikan ren+ana pem)elajaran pada
pertemuan )erikutnya( yaitu tentan' prinsip
kerja alat komunikasi sederhana
"& Guru menutup pelajaran den'an
men'u+apkan salam&
/. Penilaian
$& /entuk 7nstrumen dan 2enis/0eknik Penilaian:
a& /entuk 7nstrumen )erupa 0es:
$% 0es tulis )entuk uraian #3ampiran $%&
)& /entuk 7nstrumen )erupa 6on 0es:
$% =)ser.asi sikap #3ampiran 2%&
2% Penilaian presentasi kelompok #3ampiran ,%&
Lampiran (
Page 4
Kompetensi 0an- akan dinilai " Pen-etahuan
/entuk Penilaian : 0es 0ulis
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas/Semester/0ahun Pelajaran : X Rekayasa/ Ganjil/ 24$,/24$!
Kompetensi 1asar :
,&"&Men'identi*ikasi desain produk dan pen'emasan karya rekayasa se)a'ai alat
komunikasi sederhana den'an sum)er arus listrik )erdasarkan konsep )erkarya den'an
pendekatan )udaya setempat dan lainnya&
Standar Kompetensi Lulusan*SKL"
Sikap Memiliki perilaku yan' men+erminkan sikap oran' )eriman( )erakhlak mulia( )erilmu( per+aya
diri( dan )ertan''un' jawa) dalam )erinteraksi se+ara e*ekti* den'an lin'kun'an sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri se)a'ai +erminan )an'sa dalam per'aulan dunia&
Pen'etahuan & Memiliki pen'etahuan *aktual( konseptual( prosedural( dan metako'niti* dalam ilmu pen'etahuan(
teknolo'i( seni( dan )udaya den'an wawasan kemanusiaan( ke)an'saan( kene'araan( dan
perada)an terkait penye)a) serta dampak *enomena dan kejadian&
Keterampilan Memiliki kemampuan pikir dan tindak yan' e*ekti* dan kreati* dalam ranah a)strak dan konkret
se)a'ai pen'em)an'an dari yan' dipelajari di sekolah se+ara mandiri&
Kompetensi nti (K)
$& Men'hayati dan men'amalkan ajaran a'ama yan' dianutnya
2& Men'hayati dan men'amalkan perilaku jujur( disiplin( tan''un' jawa)( peduli( #'oton'
royon'( kerjasama( toleran( damai%( santun( responsi* dan proakti* dan menunjukkan
sikap se)a'ai )a'ian dari solusi atas )er)a'ai permasalahan dalam )erinteraksi se+ara
e*ekti* den'an lin'kun'an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se)a'ai
+erminan )an'sa dalam per'aulan dunia&
,& Memahami( menerapkan( men'analisis pen'etahuan *aktual( konseptual( prosedural
)erdasarkan rasa in'in tahunya tentan' ilmu pen'etahuan( teknolo'i( seni( )udaya( dan
humaniora den'an wawasan kemanusiaan( ke)an'saan( kene'araan( dan perada)an
terkait penye)a) *enomena dan kejadian( serta menerapkan pen'etahuan prosedural pada
)idan' kajian yan' spesi*ik sesuai den'an )akat dan minatnya untuk meme+ahkan
masalah
!& Men'olah( menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a)strak terkait den'an
pen'em)an'an dari yan' dipelajarinya di sekolah se+ara mandiri( dan mampu
men''unakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi !asar*K!"
,&"&Men'identi*ikasi desain produk dan pen'emasan karya rekayasa se)a'ai alat
komunikasi sederhana den'an sum)er arus listrik A- )erdasarkan konsep )erkarya
den'an pendekatan )udaya setempat dan lainnya&
Materi Pokok"
Page 5
Komunikasi merupakan proses penyampaian pesan yan' )erisi in*ormasi dari satu pihak
kepada pihak lainnya& Ke'iatan ini hampir dilakukan oleh manusia di semua akti.itas
hariannya& Manusia dapat menyampaikan pesannya se+ara lan'sun' dan ju'a melalui
media perantara& /anyak sekali alat yan' dapat di'unakan untuk menyampaikan pesan&
Pada pem)elajaran ini( kita akan mem)i+arakan pem)uatan alat komunikasi sederhana
5aitu )el listrik
$& 0eknolo'i Komunikasi Sederhana )erupa )el listrik
0eknolo'i komunikasi dapat di)edakan dari )entuknya( )ahannya( lama
pemakaian #umur%( +ara mem)uatnya( alat untuk mem)uatnya( )erapa oran'
untuk mem)uatnya( dan +ara men''unakannya&
2& Sistem Komunikasi
Kita dapat melakukan komunikasi melalui +ara lan'sun' atau tidak
lan'sun'& Radio merupakan alat komunikasi
Komunikasi )erasal dari kata comunicare dalam )ahasa latin yan' )erarti
mem)a+a )ersama atu men''unakan )ersama&
1apat dide*inisikan " komponen yan' salin' mempen'aruhi( yaitu:
*& komunikasi( yaitu menyampaikan pesan
'& pesan atau in*ormasi yan' dikirim ke penerima
h& saluran yaitu media atau komunike
i& komunikan( yaitu pen'irim dan penerima
j& dampak yaitu tujuan( peru)ahan atau aki)at
,& Prinsip kerja alat komunikasi
!& Aneka 2enis Produk Rekayasa se)a'ai Alat Komunikasi sederhana
/el listrik
Soal Esai
Petunjuk Pen'erjaan Soal
a& 0uliskan identitas Anda pada )a'ian yan' telah
disediakan&
)& Kerjakan pada lem)ar kertas yan' telah disediakan&
+& Kerjakan soal se+ara )erurutan&
d& 2awa)lah soal )erikut den'an sin'kat dan jelas>
Soal
$& Apakah yan' dise)ut den'an komunikasi?
2& Se)utkan unsur8unsur pentin' dalam komunikasi>
,& Se)utkan +ontoh8+ontoh alat komunikasi sederhana dan modern>
!& Se)utkan *un'si alat komunikasi>
Lampiran )
Page 6
Masukan Proses Keluaran
Kompetensi 0an- akan dinilai " 1%ser2asi sikap
/entuk Penilaian : Pen'amatan indi.idu
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas/Semester/0ahun Pelajaran : X Rekayasa/ Ganjil/ 24$,/24$!
Kompetensi 1asar :
,&"&Men'identi*ikasi desain produk dan pen'emasan karya rekayasa se)a'ai alat
komunikasi sederhana den'an sum)er arus listrik )erdasarkan konsep )erkarya den'an
pendekatan )udaya setempat dan lainnya&
ndikator
Mendeskripsikan pen'ertian alat komunikasi sederhana
Menye)utkan aneka jenis produk rekayasa se)a'ai alat komunikasi sederhana den'an
sum)er arus listrik A-
Menye)utkan man*aat alat komunikasi sederhana den'an sum)er arus listrik 1-
&ormat Lem%ar Pen-amatan Sikap Peserta !idik
6ama Peserta 1idik :
6omor A)sen :
Materi saat dio)ser.asi :
0an''al =)ser.asi :
6o& Sikap Kriteria @asil
Pen'amatan
5a 0idak
$ 2ujur $& Melaporkan data sesuai den'an
kenyataan/sesuai den'an apa yan'
diamati&
2& Menyampaikan pendapat disertai data
konkret/data yan' diamati&
2 1isiplin $& Men'erjakan tu'as sesuai waktu yan'
ditetapkan&
2& Men'umpulkan hasil pekerjaan tepat
waktu&
, 0an''un' jawa) $& Melaksanakan tu'as yan' di)erikan oleh
'uru&
2& Menyelesaikan pekerjaan sampai tuntas&
! Keakti*an di kelas $& Mem)erikan komentar atau masukan
terhadap presentasi siswa
2& Menjawa) pertanyaan dari 'uru atau
teman
" Kerjasama $& Men'har'ai pendapat teman
2& Men'am)il )a'ian dalam kerja
kelompok
Skor maksimum
Page 7
-atatan:
6ilai A Skor perolehan $44B
$4
Lampiran +
Page 8
Kompetensi 0an- akan dinilai " Penilaian presentasi
/entuk Penilaian : Pen'amatan presentasi kelompok
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas/Semester/0ahun Pelajaran : X Rekayasa/ Ganjil/ 24$,/24$!
Kompetensi 1asar :
,&$ Men'identi*ikasi desain produk dan pen'emasan karya rekayasa se)a'ai alat komunikasi
sederhana den'an sum)er arus listrik 1- )erdasarkan konsep )erkarya den'an
pendekatan )udaya setempat dan lainnya&
ndikator
Mendeskripsikan pen'ertian alat komunikasi sederhana
Menye)utkan aneka jenis produk rekayasa se)a'ai alat komunikasi sederhana den'an
sum)er arus listrik 1-
Menye)utkan man*aat alat komunikasi sederhana den'an sum)er arus listrik 1-
#u-as Presentasi Kelompok
$& Se)utkan unsur8unsur yan' pentin' dalam komunikasi>
2& -arilah di internet " alat komunikasi sederhana( +antumkan 'am)arnya>
,& /andin'kan kelima alat komunikasi sederhana terse)ut>
!& -arilah di internet " alat komunikasi modern dan +antumkan 'am)arnya>
"& /andin'kan kelima alat komunikasi modern terse)ut>
&ormat Penilaian Presentasi Kelompok
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Materi : Alat Komunikasi Sederhana
@ari/0an''al :
6ama Kelompok :
An''ota Kelompok :
Kelas :
6o& Aspek @asil Penilaian
/aik
#Skor ,%
-ukup
#Skor 2%
Kuran'
#Skor $%
$ PCRS7APA6 PRCSC60AS7 :
a& Mem)uat slide presentasi
)& Keterli)atan dalam diskusi kelompok
2 PC3AKSA6AA6
a& Kemampuan presentasi di depan 'uru dan
teman8temannya
)& Kemampuan menjawa) pertanyaan dari
teman8temannya
+& Kejelasan mem)uat ruan' lin'kup presentasi
D
, PC65A27A6 PRCSC60AS7
Page 9
a& Kelen'kapan )ahan presentasi
)& 0ampilan slide presentasi
+& Kejelasan menampilkan teks( 'am)ar dan
animasi dalam presentasi
Skor Maksimum ,9
6ilai A Skor PerolehanE $44
,9
Page 10