FILOSOFA E HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA.

Para trabajar en clase a partir de la lectura y los videos vistos Se entrega la prxima clase en forma individual.
Intentaremos avanzar en nuestras clases, para ello te pedimos profundizar algunas cuestiones que le darn sentido al trabajo
sobre la funcin de la filosofa como !"iberacin#
$% &escriba brevemente cules son las cuestiones que exponen la filosofa y la teologa de la liberacin, qu' llevo a
(acer nuevos planteos en "atinoam'rica y quienes fueron sus principales representantes.
)% *rme una lnea (istrica a partir de los filmes y b+squeda de informacin en donde se vean reflejados los principales
acontecimientos polticos, sociales, econmicos, culturales y religiosos sucedidos en ,l Salvador y *rgentina.
-% .usque para la prxima clase en alg+n libro de filosofa o en Internet la !*legoria de la caverna# de Platn. "'ala o
mrela
ETICA PARA AMADOR:
Captulo 2
$. /uando vamos a (acer algo, lo (acemos porque preferimos (acer eso a (acer otra cosa, o porque preferimos (acerlo a
no (acerlo0 1resulta entonces que (acemos siempre lo que queremos2 ... 3
). *nalicemos el caso que imagina el filsofo griego *ristteles0 el problema del capitn de navo sorprendido por la
tempestad0
14u' es lo que de veras quiere el capitn2
14u' es lo que se le impone y qu' es lo que puede elegir2 ...
-. 5,6",7I89* : ,7P"I/*0
!El hombre es libre porque no le queda otro remedio que serlo# ...
;. Si reflexionas retrospectivamente sobre tus actos y te interrogas sobre el porqu' de los mismos, siempre (allars una
serie de motivos como explicacin a tu comportamiento0 1qu' es, pues, un !motivo<2 ...
=. "os motivos podramos clasificarlos en cuatro grupos0 rdenes, costumbres, capric(os, funcionales>. ,xplcalos
brevemente y da ejemplos. ...
Captulo 3
?. ,n las ocasiones importantes las motivaciones corrientes resultan insatisfactorias para justificar la conducta0 cita -
ejemplos de conducta para las que no sirva como justificacin ni las rdenes ni las costumbres ni el capric(o. ...
@. *s que, las rdenes, las costumbres y los capric(os puede que sean motivos adecuados para obrar en muc(as
ocasiones> Pero si actuamos siempre guiados por esas motivaciones tendremos ms de !borregos# que de persona0 1qu'
debemos (acer para ser personas y no borregos2 ...
A. Pero el adulto (a de ser capaz de inventar, en cierto modo, la propia vida y no simplemente de vivir la que otros (an
inventado para uno> ,n esto consiste la libertad, lo ms opuesto a dejarse llevar0 1qu' se entiende por "ibertad2 ...
B. 5,6",7I89* : ,7P"I/*0
!Nadie puede ser libre en mi lugar# ...
$C. *s que si queremos profundizar en la moral de verdad, ms vale que nos dejemos de rdenes, costumbres y
capric(os0 1qu' es lo que debemos (acer2 ...
$$. 6uera del terreno de la moral es fcil explicar cules son los requisitos necesarios para que alguien o algo merezcan el
calificativo de !bueno# Dy la mayora de la gente suele estar de acuerdo. Pero cuando consideramos los actos (umanos en
general Emoralmente (ablando% la cosa no est tan clara0 1por qu'2 ...
$). Si ni rdenes, ni costumbres ni capric(os bastan en esto de la 'tica, y, resulta que no (ay manera de saber qu' es lo
bueno y conveniente en cada caso0 1cmo nos las arreglaremos para ser hombre buenos#2 ...