Documento N

R101V7034

Slabo
Curso : Direccin Estratgica
Programa : MBA Gerencial LXXV ! Ciclo V
"ec#a $e inicio%termino : Del &' $e (unio al )* $e Setiembre $e +)&'
Sesiones : +) sesiones
Cr$itos : +,+- cr$itos
Pro.esor : (uan Manuel Aguilar
E/mail : 0maguilar12uc2,2e
3el.ono : 4-&&5 *+*6&))
, Descri2cin General
La Gerencia Estratgica es el proceso de alinear las capacidades internas de una
organizacin con las demandas e!ternas de su entorno para conseguir las estrategias "ue la
conducir#n a la $isin de %uturo deseada apo&ada por la misin & los $alores "ue la
impulsan' Las estrategias re"uieren de la asignacin pertinente & oportuna de los recursos
necesarios para poder implementarlas'
El proceso estratgico re"uiere de un an#lisis inicial mu& detallado para contar con la
auditor(a e!terna del entorno & la auditoria interna de la organizacin) as( como el an#lisis
del sector industrial & de los competidores para "ue con esos insumos & usando dic*o
proceso intuiti$o pueda escoger las estrategias e!ternas e internas "ue se de+en
implementar para alcanzar los o+,eti$os de largo plazo "ue nos conducen a la $isin
esta+lecida'
-iendo un proceso din#mico se re"uiere de un permanente monitoreo del cam+iante entorno)
de la competencia & de la %luctuante demanda'
, Princi2ios 2ara una E$ucacin 7es2onsable en A$ministracin 4P7ME5
.omo instituciones de ense/anza de ni$el superior in$olucradas en la educacin de los
actuales & %uturos gerentes) estamos $oluntariamente comprometidos a dedicarnos a un
proceso continuo de me,oras de los siguientes 0rincipios & sus aplicaciones) in%ormando el
progreso a nuestra comunidad $inculada e intercam+iando pr#cticas e%ecti$as con otras
instituciones acadmicas1
Princi2io &: Pro2sito,
Desarrollaremos las capacidades de nuestros estudiantes para con$ertirlos en %uturos
generadores de un $alor sosteni+le para las organizaciones & la sociedad en general & para
tra+a,ar por una econom(a glo+al integral & sostenida'
2
Princi2io +: Valores'
3ncorporaremos dentro de nuestras acti$idades acadmicas & curr(cula los $alores de una
responsa+ilidad glo+al social como descrita en iniciati$as internacionales tales como las del
Glo+al .ompact de las Naciones 4nidas'
Princi2io 8: Mto$o'
.rearemos marcos educacionales) materiales) procesos & am+ientes "ue permitan
e!periencias e%icaces de aprendiza,e para un liderazgo responsa+le'
Princi2io ': n9estigacin,
Nos in$olucraremos en una in$estigacin conceptual & emp(rica "ue incremente nuestro
entendimiento so+re el rol) din#micas) e impacto de las corporaciones en la creacin de un
$alor econmico) am+iental) & social sostenido'
Princi2io -: Asociacin'
3nteractuaremos con gerentes de las di$ersas corporaciones & organizaciones para ampliar
nuestro conocimiento so+re sus retos para cumplir responsa+ilidades sociales & am+ientales
& e!plorar con,untamente propuestas e%icaces para *acer %rente a estos retos'
Princi2io *: Di:logo'
5acilitaremos & apo&aremos el di#logo & el de+ate entre los educadores) las organizaciones)
los go+iernos) los consumidores) los medios de comunicacin) las organizaciones de la
sociedad ci$il & otros grupos interesados & la comunidad $inculada a asuntos importantes
relacionados a la responsa+ilidad & sosteni+ilidad social glo+al'
Entendemos "ue nuestras propias pr#cticas organizacionales de+en ser$ir de e,emplo a los
$alores & actitudes "ue nosotros transmitimos a nuestros alumnos'
CENTRUM Catlica fue una de las 100 primeras instituciones en el mundo signatarias
de los PRME (Principles for Responsible Management Education) del United Nations
lobal Compact!
, ;b0eti9os $e A2ren$i<a0e
;b0eti9o General,
6prender los conceptos %undamentales de la direccin estratgica & el uso del modelo
secuencial del proceso estratgico' Las tres etapas %undamentales ser#n estudiadas1
%ormulacin o planeamiento) implementacin o direccin & e$aluacin o control
estratgico & los aspectos %undamentales "ue se de+en considerar en cada una'
;b0eti9os Es2ec.icos,
En%atizar la importancia de la Visin) 7isin) Valores & .digo de 8tica'
6prender a e$aluar el entorno & encontrar las 9portunidades & 6menazas "ue nos
presenta'
6prender a e$aluar la estructura & atracti$idad del sector industrial & sus %actores cr(tico
de !ito'
6prender a e$aluar las capacidades de una organizacin para encontrar las 5ortalezas &
De+ilidades de la misma'
.omprender el uso de la teor(a de ,uegos & su aplicacin en la estrategia empresarial'
3
.omprender el 0roceso Estratgico & las matrices "ue se usan para encontrar las
estrategias e!ternas e internas'
.omprender las matrices del proceso de decisin & las etapas de la implementacin de
las estrategias'
.omprender los mecanismos de control estratgico para monitorear el logro de los
o+,eti$os de corto & largo plazo'
V, Com2etencias
En el curso se +uscar# "ue el participante desarrolle las siguientes competencias1
0iense glo+al & estratgicamente'
0iense en la importancia del largo plazo para las organizaciones'
.omprenda la importancia del pensamiento estratgico'
Lea cr(ticamente art(culos seminales so+re estrategia & analice las implicancias del
aporte de los di%erentes autores'
E$alu las consecuencias de los cam+ios del entorno) de la competencia & de la
demanda'
Entienda las implicancias de las tres mega tendencias del siglo ::31 la glo+alizacin) la
in%luencia del e!ponencial desarrollo tecnolgico & la necesidad del cuidado ecolgico'
-epa integrar los conocimientos ad"uiridos anteriormente en el programa'
6prenda a desarrollar & redactar un planeamiento estratgico'
Desarrolle presentaciones de alto impacto & sepa trasmitir el mensa,e de dic*as
presentaciones'
V, Meto$ologa
La metodolog(a del curso es altamente participati$a & est# orientada al logro de los o+,eti$os
enunciados' -u e$aluacin se realiza de la siguiente manera1
a5 Asistencia = 2untuali$a$'
;odos los estudiantes inician el curso con la cali%icacin de 20' 0or cada sesin a la "ue
%alte un estudiante se le restar# 2 puntos' -i la ausencia %uere ,usti%icada) slo se le
restar# 1 punto' 0or cada sesin a la "ue llegue tarde un estudiante se le restar# un punto'
-in per,uicio de ello) recurdese "ue seg<n la normati$a $igente no es posi+le apro+ar
un curso en el "ue se *a&a %altado a m#s del 33= de las clases programadas) sin importar
el moti$o de las ausencias'
b5 Lecturas
Los alumnos de+er#n leer cuidadosamente los cap(tulos de los li+ros & las notas de clase)
antes de la clase) de acuerdo a las sesiones indicadas' Este es un aspecto sumamente
importante para la +uena comprensin de los temas del curso'
c5 Presentacin $e Artculos = E0ercicios $e Libros
-e *an escogido algunos art(culos tomados del >ar$ard ?usiness Re$ie@ & de otras
%uentes) as( como cap(tulos de los li+ros) los cuales de+er#n ser cuidadosamente le(dos &
preparados para e!ponerlos en clase' Los alumnos "ue e!pongan representar#n a su
4
grupo' 9tros grupos seleccionados entregar#n tam+in electrnicamente la presentacin
realizada'
A
La presentacin grupal de+er# ser estructurada de la siguiente manera & no ser un
resumen del art(culo o del cap(tulo del li+ro1
9+,eti$os & mensa,e del autor al desarrollar el art(culo o cap(tulo
6spectos rele$antes del art(culo o cap(tulo
4so de los conceptos & aplicaciones empresariales
Las e!posiciones de+er#n *acerse en 1A minutos como m#!imo con A minutos
posteriores para el cam+io de ideas'
El mane,o del tiempo es cr(tico & la capacidad de s(ntesis ser# considerada'
La acti$a participacin en la discusin de los alumnos ser# e$aluada'
Leer anal(ticamente & pensar estratgicamente'
$5 Controles
>a+r# controles inopinados de corta duracin'
e5 E0ercicios $e los Libros
-e desarrollar#n grupalmente & se presentar#n en clase' El desarrollo de los e,ercicios
es un aspecto %undamental para llegar preparados a clase' -e discutir#n en clase' Los
grupos de+er#n preparar sus presentaciones'
.5 Planeamiento Estratgico Asigna$o 4PEA5
-e desarrollar# grupalmente un 0laneamiento Estratgico) de+iendo seguir la teor(a
ense/ada en clase' El tema ser# asignado por el 0ro%esor) teniendo en cuenta el inters
de desarrollar 0laneamientos Estratgicos para las regiones del 0er<) sectores o
su+sectores industriales) & organizaciones de rele$ancia nacional) en general'
g5 Ensa=o "inal
El e!amen %inal consistir# en el desarrollo de un ensa&o indi$idual) el cual ser# so+re un
tema asignado & de+er# ser entregado el d(a "ue se indi"ue'
V, Sistema $e E9aluacin
La nota %inal ser# el promedio ponderado de los siguientes ru+ros1
E9aluaciones in$i9i$uales
6sistencia & puntualidad 10=
0articipacin en clase 20=
.ontroles 1A=
Ensa&o del curso 20=
E9aluaciones gru2ales
E!posicin & presentacin de art(culosBcasosBe,ercicios 10=
0laneamiento Estratgico 6signado C0E6D 2A=
3otal 100=
E
V, Conteni$o Detalla$o
Sesin & Da &
El Proceso Estratgico = la A$ministracin Estratgica: >na Visin ntegral
Lecturas:
Notas de .lase';ema 0
DF6LE--39) 5ernando' Libro 1. .ap(tulo 0
Sesin +
Presentaciones 485:
EG1 Le$itt) ;' C2001D' La glo+alizacin de los mercados' >ar$ard Deusto
?usiness Re$ie@) 100) 132G14E'
EG2 Hanter) R' 7' C2001D' La gestin en un mundo totalmente conectado' >ar$ard
Deusto ?usiness Re$ie@) 100) 11IG131'
09R;ER) 7ic*ael E' Libro 2' .ap(tulo J
E0ercicios1
.ap(tulo 0 Libro 1 G 1
.ap(tulo 1 Libro 1 G 1

Sesin 8 Da +
E9olucin $el Pensamiento Estratgico $e la A$ministracin Cient.ica a la
A$ministracin Estratgica
Primera Eta2a, "ormulacin = Planeamiento: Visin? Misin? Valores? = C$igo $e
@tica
Lecturas:
Notas de .lase';emas 3 & 33
DF6LE--39) 5ernando' Libro 1' .ap(tulos 1 & 2
Sesin '
Presentaciones 4+5:
09R;ER) 7ic*ael E' Libro 2' .ap(tulo 2
EG3 7intz+erg) >' C1JIID' .mo modelar la estrategia' >ar$ard Deusto ?usiness
Re$ie@) 34C2D) 73GI4'
E0ercicios:
.ap(tulo 1 Libro 1 G 1
.ap(tulo 2 Libro 1 K 1 & 4 Cse entregar#n %ormatosD

7
Sesin - Da 8
Primera Eta2a, "ormulacin = Planeamiento: El ConteAto Global = sus im2licancias
en la A$ministracin Estratgica
Lecturas:
Notas de .lase';ema 333
DF6LE--39) 5ernando' Libro 1' .ap(tulo 3 Cpp' I1 G10ED
Sesin *
Presentaciones 4+5:
09R;ER) 7ic*ael E' Libro 2' .ap(tulo E
09R;ER) 7ic*ael E' Libro 2' .ap(tulo 7

Sesin 6 Da '
Primera Eta2a, "ormulacin = Planeamiento: La E9aluacin EAterna = el An:lisis
Com2etiti9o
Lecturas:
DF6LE--39) 5ernando' Notas de Clase) ;ema 333
DF6LE--39) 5ernando' Libro 1' .ap(tulo 3 Cpp' 10EG1E1D
Sesin B
Presentaciones 4+5:
09R;ER) 7ic*ael E' Libro 2. .ap(tulo 1
09R;ER) 7ic*ael E' Libro 2. .ap(tulo I
E0ercicios:
.ap(tulo 3 Libro 1 K 3 & 4
Sesin C Da -
Primera Eta2a, "ormulacin = Planeamiento: La E9aluacin nterna
Lecturas:
Notas de .lase';ema 3V
DF6LE--39) 5ernando. Libro 1. .ap(tulo 4
Sesin &)
Presentaciones 4+5:
09R;ER) 7ic*ael E' Libro 2' .ap(tulo 14
09R;ER) 7ic*ael E' Libro 2' .ap(tulo 1A
I
E0ercicio1
.ap(tulo 4 Libro 1 K 1

Sesin && Da *
Primera Eta2a, "ormulacin = Planeamiento: ;b0eti9os $e Largo Pla<o = las
Estrategias en Accin
Lecturas:
Notas de .lase';ema V
DF6LE--39) 5ernando' Libro 1. .ap(tulo A
Sesin &+
Presentaciones 4+5:
09R;ER) 7ic*ael E' Libro 2. .ap(tulo A
EG4 7intz+erg) >' C1JJ3D' Los peligros de la plani%icacin estratgica' Harvard
Deusto Business Review, 60C2D) 4G17'

Sesin &8 Da 6
Primera Eta2a, "ormulacin = Planeamiento: Decisin = Eleccin $e Estrategias
Lecturas:
Notas de .lase';ema V3
DF6LE--39) 5ernando' Libro 1' .ap(tulo E
Sesin&'
Presentacin 4&5:
EGA 0ascale) R' ;' C1JJ7D' El E%ecto >onda' En 7intz+erg) >') Luinn) M') N
Vo&er) M' CEds'D) El Proceso Estrat!ico. Conce"tos, conte#tos $ casos Cpp'
130G13JD' 7!ico D'5') 7!ico1 0rentice >all'
Sesin &- Da B
Segun$a Eta2a, Direccin e m2lementacin: La Puesta en Marc#a Estratgica
Lecturas:
DF6LE--39) 5ernando' Libro 1' .ap(tulo 7
Notas de .lase';ema V33
Sesin &*
Presentacin 4&5:
09R;ER) 7ic*ael E' Libro 2' .ap(tulo 13
E0ercicios:
J
.ap(tulo E Libro 1 K 1) 2) 3) 4 & A

Sesiones &6 = &B Da C
3ercera Eta2a, Control = E9aluacin: La 7e9isin Estratgica
Balance$ Score Car$
Lecturas:
DF6LE--39) 5ernando' Li+ro 1' .ap(tulo I
Notas de .lase';ema V333
Presentacin 4&5:
EGE Haplan) R') N Norton) D' 0' C2001D' El cuadro de mando integral1 algo m#s
"ue n<meros' Harvard Deusto Business Review) 100) 1J0G1J7'
Sesin &C Da &)
3ercera Eta2a, Control = E9aluacin: La 7e9isin Estratgica
Lecturas:
DF6LE--39) 5ernando' Libro 1' .ap(tulos J &10
Notas de .lase' ;emas 3: & :
Sesin +)
Presentaciones 4+5:
09R;ER) 7ic*ael E' Libro 2' .ap(tulo 3
09R;ER) 7ic*ael E' Libro 2' .ap(tulo 4
Entrega PEA 4Gru2al5
Entrega $el EAamen "inal 4n$i9i$ual5
10
, 7e.erencias
Libros
Li+ro 1
DF6lessio) 5' C2013D' El proceso estratgico1 4n en%o"ue de gerencia C2O' ed'D' 7!ico D'5'
7!ico1 0earson'
Li+ro 2
09R;ER) 7ic*ael E' C200JD' %er Co&"etitivo' Deusto) Espa/a1 >ar$ard ?usiness 0ress'
Artculos
EG1 Le$itt) ;' C2001D' La glo+alizacin de los mercados' Harvard Deusto Business
Review) 100) 132G14E'
EG2 Hanter) R' 7' C2001D' La gestin en un mundo totalmente conectado' Harvard
Deusto Business Review) 100) 11IG131'
EG3 7intz+erg) >' C1JIID' .mo modelar la estrategia' Harvard Deusto Business
Review, '(C2D) 73GI4'
EG4 7intz+erg) >' C1JJ3D' Los peligros de la plani%icacin estratgica' Harvard Deusto
Business Review, 60C2D) 4G17'
EGA 0ascale) R' ;' C1JJ7D' El E%ecto >onda' En 7intz+erg) >') Luinn) M') N Vo&er) M'
CEds'D) El Proceso Estrat!ico. Conce"tos, conte#tos $ casos Cpp' 130G13JD' 7!ico
D'5') 7!ico1 0rentice >all'
EGE Haplan) R') N Norton) D' 0' C2001D' El cuadro de mando integral1 algo m#s "ue
n<meros' Harvard Deusto Business Review) 100) 1J0G1J7'
Se2aratas
Las separatas indicadas de+er#n leerse cuidadosamente & aplicar lo le(do en los tra+a,os'
El Proceso Estrat!ico) *na +isi,n -eneral
.bservaciones !enerales "ara la redacci,n de traba/os acad&icos
Lidera0!o) 12ito o realidad3
0onti%icia 4ni$ersidad .atlica del 0er<) Vicerrectorado 6cadmico' Por 4u $ c,&o
debe&os co&batir el "la!io'
Notas de .lase ppt & >o,as de ;ra+a,o del 0ro%esor C3ntranetD
;ra+a,os anteriores so+re 0E6s C3ntranet & Li+ro 1D
Di$ersas notas period(sticas'
7e.erencias Com2lementarias
DF6LE--39) 5ernando C2010D' Lidera0!o $ 5tributos -erenciales. *na visi,n !lobal $
estrat!ica. 7!ico D'5') 7!ico1 0earson Educacin'
11
, Pro.esor
(uan Manuel Aguilar
Estudios doctorales en 6dministracin Estratgica de Empresas CD?6D) 7aastric*t -c*ool
o% 7anagement) >olanda & 0onti%icia 4ni$ersidad .atlica del 0er<'
Dr'Ca+dD .iencias 5inancieras & .onta+les) 4ni$ersidad Nacional 5ederico Villarreal'
7ag(ster en 6dministracin) .oncentracin en Gerencia Estratgica & 5inanzas' E-6N'
?ac*iller en .iencias 6dministrati$as) 4ni$ersidad de Lima'
5uncionario de negocios corporati$os en un +anco de primer ni$el'
6sesor) .onsultor & Gerente en importantes empresas'
.onse,ero de negocios' .onse,ero en asuntos pol(ticos & geopol(ticos'
0ro%esor de las Preas de Estrategia) Liderazgo & 5inanzas en .EN;R47 .atlica'
12
7DB7CA PA7A EESAF;S ACAD@MC;S
4n ensa&o es un documento corto en el cual) como su nom+re lo indica) se trata de presentar
el tema asignado de alguna manera no$edosa "ue genere alg<n aporte al conocimiento del
tema' El es%uerzo m#s importante en un ensa&o es +uscar in%ormacin +i+liogr#%ica &
re%erencias acadmicas) en general) en li+ros) art(culos) & documentos acadmicos "ue
di%erentes autores *a&an desarrollado so+re el tema & como el aporte original di%iere de los
mismos o los complementa' El ensa&o es un documento terico "ue no de+e ser soportado
por e,emplos de situaciones reales en empresas) ni por aspectos aplicati$os en las mismas'
4n ensa&o no tiene una estructura esta+lecida sino m#s +ien de,a "ue el autor lo desarrolle
con su propia personalidad & creati$idad' -( es imperioso "ue la p#gina %inal del ensa&o sea
la llamada 7e.erencias donde se presenten las %uentes utilizadas en su in$estigacin & "ue
*a&an sido citadas en el te!to' No de+en aparecer Re%erencias no citadas en el documento'
Las Re%erencias de+en ser presentadas de acuerdo al manual 606 Ea C6merican
0s&c*ological 6ssociationD'
4n ensa&o no tiene Qndice) ni .ar#tula' El ;(tulo centrado $a en la primera p#gina) sin
su+ra&arse) & el nom+re del autor en la l(nea siguiente *acia el lado derec*o' Las p#ginas
de+en ser numeradas en la parte superior derec*a) no de+iendo numerarse la primera p#gina'
9+$iamente la siguiente p#gina lle$a el n<mero 2 & as( contin<a *asta la p#gina %inal de
Re%erencias) la cual es una p#gina independiente' No de+e *a+er 3ntroduccin) ni t(tulos
innecesarios) & de pre%erencia) ninguno'
-i +ien no e!iste un n<mero de p#ginas e!igidas) se recomienda "ue el tra+a,o sea a $oble
es2acio en todo momento & "ue sea lo m#s o+,eti$o posi+le' La capacidad de s(ntesis es
importante) la redaccin gramatical imperiosa) & la calidad del documento en su
presentacin mu& importante'
Criterios $e e9aluacin
;riginali$a$ $e las i$eas 4+)G5, Los ensa&os de+en demostrar un en%o"ue <nico &
creati$o al tema asignado de tal %orma "ue represente un tra+a,o original del alumno & "ue
di%iera o complemente la de los autores re$isados'
nclusin $e las com2onentes aca$micas relaciona$as al tema 4&)G5, Los ensa&os
de+en representar el es%uerzo cuidadoso del alumno en aplicar los conocimientos ad"uiridos
en el curso & en cursos pre$ios' El contenido de+e ir m#s all# de la mera descripcin o
para%raseo de otros autores' El tra+a,o de+e ser tem#tico & +asado en un marco anal(tico
escogido por el alumno'
>so $e la literatura 4&-G5, Los ensa&os de+en incluir una cuidadosa re$isin de la
literatura relati$a al tema "ue se est# desarrollando' Las %uentes de+en ser acadmicas & de
calidad' No se de+e recurrir a literatura de dudosa reputacin' Esa re$isin de+e *acer $er al
lector del ensa&o "ue esa literatura apo&a o complementa al aporte original del autor'
Marco terico = conce2tual 4&-G5, Los ensa&os de+en demostrar la comprensin del
alumno de las teor(as & conceptos rele$antes al tema "ue se desarrolla' Los alumnos de+en
%ormar argumentos usando conceptos & teor(as "ue compitan'
13
Valor $e la contribucin 4&)G5, Los ensa&os de+en contri+uir sustanti$amente a la
comprensin del tema' Los ensa&os de+en alcanzar una conclusin lgica) clara) &
contundente & pro$eer recomendaciones para %uturas in$estigaciones'
Clari$a$ = lgica $e la 2resentacin 4&)G5, Los ensa&os de+en presentar las ideas de una
manera clara & con una estructura organizacional slida' Los aspectos de %orma son
%undamentales en la calidad del ensa&o'
Gram:tica = a$#erencia al .ormato APA 4+)G5, Las reglas "ue go+iernan la gram#tica &
el apropiado uso de la lengua en "ue se estn escri+iendo los ensa&os de+en ser
cuidadosamente seguidos' El lengua,e usado de+e ser claro) preciso) & apropiado para una
audiencia acadmica' .uando se %ormateen & estructuren los ensa&os) los alumnos de+en
seguir los lineamientos del 606E & el estilo propuesto por la escuela' .itaciones de %uentes
& la p#gina de Re%erencias son %undamentales'
, 7DB7CA PA7A EL PLAEEAMEE3; ES37A3@GC;
Criterios $e e9aluacin
;riginali$a$ $e las i$eas 4&)G5, Los planeamientos estratgicos de+en demostrar un
en%o"ue <nico & creati$o en las di%erentes partes del modelo secuencial de tal %orma "ue
represente un tra+a,o original'
nclusin $e las com2onentes aca$micas relaciona$as al tema 4+)G5, Los
planeamientos estratgicos de+en representar el es%uerzo cuidadoso de los alumnos en
aplicar los conocimientos ad"uiridos en el curso & en cursos pre$ios' El contenido de+e ir
m#s all# de meras descripciones o para%raseos de otros autores' .ada parte del planeamiento
de+e tener las componentes pertinentes con un adecuado & co*erente desarrollo'
>so $e la literatura 4&-G5, Los planeamientos estratgicos de+en incluir una cuidadosa
re$isin de la literatura relati$a al tema "ue se est# desarrollando & en la +<s"ueda de la
in%ormacin pertinente para apo&ar los an#lisis del entorno) de la competencia) & el an#lisis
interno' Las %uentes de+en ser acadmicas & de calidad' No se de+e recurrir a literatura de
dudosa reputacin'
Marco terico = conce2tual 4&-G5, Los planeamientos estratgicos de+en demostrar la
comprensin del alumno de las teor(as & conceptos rele$antes al planeamiento "ue se
desarrolla en los di%erentes aspectos "ue el planeamiento comprende'
Valor $e la contribucin 4&)G5, Los planeamientos estratgicos de+en contri+uir
sustanti$amente a la comprensin del tema' Los planeamientos estratgicos de+en alcanzar
conclusiones lgicas) claras) & contundentes & pro$eer recomendaciones para su
implementacin & control adecuado'
Clari$a$ = lgica $e la 2resentacin 4&)G5, Los planeamientos estratgicos de+en
presentar las ideas de una manera clara & con una estructura organizacional slida' Los
aspectos de %orma son %undamentales en la calidad del planeamiento'
14
Gram:tica = a$#erencia al .ormato APA 4+)G5, Las reglas "ue go+iernan la gram#tica &
el apropiado uso de la lengua en "ue se estn escri+iendo los planeamientos estratgicos
de+en ser cuidadosamente seguidos' El lengua,e usado de+e ser claro) preciso) & apropiado
para una audiencia acadmica' .uando se %ormateen & estructuren los planeamientos
estratgicos) los alumnos de+en seguir los lineamientos del 606E & el estilo propuesto por
la escuela' .itaciones de %uentes en el te!to & en las ;a+las & 5iguras & la p#gina de
Re%erencias son %undamentales'