SUS ODOS, TUS CUIDADOS

Conciencia y Educacin en el Cuidado e Higiene Auditivo

PROYECTO
Promocin y prevencin en Salud ORL II




ESTUDIANTES: Francisca Norambuena Norambuena
Constanza Rojas Prez
Noelia Ruiz Mora
Cristhofer Zurita Rebolledo

DOCENTE: TM ORL Geovana Casanova Torres


Junio, 2014
UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE
ESCUELA DE TECNOLOGA MDICA
SEDE PUERTO MONTT

INTRODUCCIN

La higiene es un conjunto de conocimientos y tcnicas que aplican las personas para
mantener el control de ciertos factores que son potencialmente nocivos. En los nios, las
tcnicas de higiene general deben correlacionarse con todos los cuidados que se deben tener
para asegurar un desarrollo apropiado del menor. En otra arista tenemos la higiene auditiva,
donde existe un sistema de autolimpieza, en el cual el vello que recubre al conducto auditivo
externo elimina el cerumen al exterior, sin requerir ayuda para dicha limpieza. Por lo anterior es
que se debe evitar el uso de bastoncillos de algodn en la limpieza del conducto auditivo,
adems de que estos pueden producir erosiones en la piel, empujar hacia el interior elementos
o el mismo cerumen y hacer posibles tapones, pudiendo lesionar la membrana del tmpano, en
el peor de los casos. A todo ello, se debe sumar el hecho de que es frecuente que los nios en
edad escolar, sobre todo los ms pequeos, introduzcan todo tipo de objetos pequeos en
orificios naturales, como los odos y las fosas nasales. Esto hace necesario ensear a los
pequeos a evitar este tipo de conductas, ya que pueden tener serias consecuencias, como
infecciones u obstrucciones.
Por todos estos hechos, es necesario que las tcnicas de higiene sean efectuados por
una persona responsable y que reconozca los procedimientos adecuados para la aplicacin de
dichos procedimientos.
El presente proyecto, quiere dar a conocer algunas tcnicas de higiene auditiva y
romper mitos sobre procedimientos del cuidado de los odos, con especial nfasis en las
consideraciones que se deben tener en el ejercicio de ello en nios. Esto adems, para
contribuir a la identificacin temprana de cualquier patologa auditiva, en el menor o en sus
padres.
Para lograr dichos objetivos, se recurrir a utilizar material audiviosual, tal como una
presentacin que ser proyectada ante los padres y apoderados de la Escuela Unidocente de
Quillaipe. Todo esto, enmarcado en un ambiente grato, acompaado de un Coffee Break.
Expondrn los autores del presente documento.





JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA

Como ya se ha sealado, el presente proyecto pretende ensear a padres y profesora de
la Escuela Rural de Quillaipe, las apreciaciones correctas respecto del higiene auditivo, el cual
debe tener cuidados especiales y ser aplicado por quien posea un mnimo de conocimientos
que asegurarn la indemnidad de las estructuras del odo externo. Todos los nios asistentes a
la Escuela Rural de Quillaipe oscilan en edad entre los 6 y 12 aos aproximadamente, lo cual
los enmarca en una edad en la que se encuentran cien por ciento al cuidado de sus padres o
tutores. Esto hace necesario que la capacitacin vaya dirigida a ellos, quienes sern
responsables no slo del cuidado de sus hijos, sino an del propio; quedando sobre ellos,
adems, la oportunidad de corregir las prcticas que sus pares puedan realizar en sus pupilos, y
an ms importante, enseando a travs del ejemplo a sus descendientes. Esto se enmarca en
la existencia de 4 factores que determinan el recuerdo a largo plazo de un nio. En primer
lugar el nmero de ocasiones en que se experimenta una secuencia de eventos, en segundo
lugar si el nio participa activamente o tan slo observa, en tercer lugar si el nio recibe
recordatorios verbales de la experiencia y por ltimo si la secuencia de eventos ocurre en orden
lgico causal.

Para entenderlo de mejor manera, es necesario sealar que aproximadamente un tercio
de la poblacin de 10 aos ha presentado algn tipo de dficit auditivo transitorio ligero y
mediano (prdida de 25 dB) y hasta un 3-6 % de escolares padece una hipoacusia que interfiere
en su escolaridad, por su intensidad o duracin. La causa ms frecuente de hipoacusia
adquirida es la otitis serosa, sobre todo si es persistente y bilateral. El tratamiento y
manipulacin de los restos de fluidos podra determinar e influir directamente en el tiempo de
recuperacin de la patologa transitoria a la que se ve enfrentado el nio. Esto ofrece al
presente proyecto un valor doble, ya que se lograra evitar indirectamente, las posibilidades de
patologa o infeccin secundaria por causas externas, que sern tratadas con posterioridad.

Es por todo ello, que toda forma que impulse y ayude a mejorar la salud desde la
infancia tiene un enorme potencial en aos de calidad de vida, ya que sus efectos se prolongan
a lo largo de toda la vida.


MARCO TERICO

Todo lo que se realiza en el mundo est consignado y modificado por estmulos
externos, los que son responsables de la realizacin de distintas actividades que pueden ser
motivadas para saciar una necesidad interna (como lo es en el caso en el cual buscamos comida
para saciar el apetito), o externas; teniendo estas ltimas una modificacin directa del medio
ambiente que nos rodea.

De todos los sentidos especiales, el Odo es el ms utilizado en nuestra vida cotidiana,
no slo para poder comunicarnos con otros individuos, sino tambin en lo que respecta a la
realizacin de todo tipo de actividades, inclusive en los momentos de ocio, o cuando
disfrutamos, por ejemplo, de un concierto de msica.

Este rgano Sensorial, uno de los ms desarrollados de nuestro cuerpo, est dividido
en tres partes: El Odo Externo, que comprende la oreja o pabelln auricular; el Odo Medio,
que cuenta con el tmpano y mucosas que recubren los huesecillos que vibran y permiten
percibir el sonido (Martillo, Yunque y Estribo); y por ltimo el Odo Interno, que cuenta con
membranas y huesos en forma laberntica. Es adems un rgano que permite actuar en el
sentido del equilibro, siendo una referencia que nos ayuda a caminar sin caernos. Lo cual
ofrece a esta estructura anatmica mayor importancia en la ejecucin de nuestros movimientos,
y en consecuencia a nuestro desempeo habitual y cotidiano.

Diferentes investigadores y autores han desarrollado recomendaciones para evitar
cualquier clase de dao en los odos: evitar la exposicin a ruidos por un tiempo prolongado,
no usar bastoncitos de algodn, evitar introducirse objetos a los odos, entre otros; pero por
sobre todo acudir peridicamente a un control mdico para chequear la audicin.

Por otro lado, tenemos los agentes naturales como el cerumen, el cual es un conjunto
de productos de descamacin, secrecin sebcea y secrecin de las glndulas ceruminosas, que
se encuentran en la parte externa del conducto auditivo externo. Su existencia en cantidades
normales es til como proteccin del odo. Es lo que se llama mecanismos de autolimpieza, lo
cual es la lenta migracin de los restos de piel descamada y de la cera hacia el exterior. Una
mala utilizacin del hisopo de algodn, puede provocar la compactacin del cerumen en el
fondo del odo. Cuando la cera se acumula en gran cantidad, bloquea el conducto auditivo y
produce prdida de audicin.

A esto ltimo es necesario sumarle el hecho anatmico de que el canal auditivo de un
nio es ms estrecho que el de un adulto, y no alcanzar su tamao definitivo antes de los 7
aos. Esto explica el hecho de que las impurezas se acumulen ms rpido en los odos de los
nios, pudiendo eventualmente, provocar la formacin de un tapn de cerumen. Cuanto ms
estrecho es el conducto, mayor es el riesgo.
En consecuencia, una mala higiene auricular puede provocar en nios:
Acfenos.
Sensacin de Odo Tapado.
Autofona (sensacin de eco al hablar, incrementada por el bao, la ducha o los
champes).
Vrtigo.
Riesgos de sensacin de irritacin cutnea.
Otitis externa (inflamaciones que se producen en el conducto auditivo externo,
delimitado por el trago en el exterior y el tmpano en el interior. Se manifiestan por
edemas de los tejidos del canal, un intenso dolor e incluso a veces supuracin).
Otros.

Recomendaciones Generales para el cuidado de los odos:
No introduzca nada en los odos, como el lpiz o los dedos de la mano, ni siquiera
varillas de algodn.
No se meta las uas ni objetos para rascarse los odos o sacarse el cerumen que se
forma normalmente.
Los nios no deben jugar a jalarse las orejas, no escuchar msica a todo volumen.
Estar vacunados contra la polio, difteria, tosferina, tuberculosis, sarampin, rubeola y
paperas, que producen sorderas virales.

Si bien existen diferentes tipos de infecciones del odo, la ms comn de ellas es la otitis
media; esta es una en la inflamacin e infeccin del odo medio. Es de etiologa viral,
generalmente, aunque la mayor complejidad se da por las bacterias que entran en el odo
infectado. Es frecuente que se produzca despus de un simple resfriado. Es ms frecuente en
los nios pequeos porque son ms susceptibles a los catarros vricos de vas altas y esta
infeccin puede producir la inflamacin de las trompas de Eustaquio, que drenan los lquidos
del odo medio. Con esta estructura en dichas condiciones, no se logra que ejerza su funcin de
mantener la presin en el interior del odo y permitir la entrada de aire en su interior, y esto
ayuda a la proliferacin bacteriana ya descrita.


OBJETIVO GENERAL

Lograr que los padres reconozcan y apliquen los conocimientos del cuidado, y de las
tcnicas adecuadas, para mantener la buena higiene auditiva de sus hijos, evitando de ese
modo, la proliferacin de infecciones, y sus consecuencias.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Describir qu es la higiene auditiva y cules son las tcnicas y procedimientos
adecuados para realizar una limpieza efectiva.
Logar que se genere conciencia de la importancia del cuidado, y de la higiene de los
odos.
Lograr que la audiencia sea capaz de reconocer signos y sntomas que puedan describir
algn problema auditivo.
Evitar la prevalencia de complicaciones tras una infeccin auditiva
Que los padres sean capaces de comunicar el conocimiento a sus pares.
Que los padres reconozcan las estructuras del odo y sus funciones.
Difundir el Centro de Salud La Colina, y los exmenes que en l se realizan.
Demostrar la importancia de asistir a la consulta otorrinolaringolgica de forma
peridica.

METODOLOGA
El proyecto estar dirigido a todos los padres y profesora, de los nios asistentes a la
Escuela Rural Unidocente de Quillaipe.
Para convocar a la charla informativa, se enviarn invitaciones a los padres de dicha
Escuela, las que llegarn a travs de la directora y docente del Establecimiento.
La presentacin se llevar a cabo en dependencias de la Escuela, en la sala de clases;
esto con el objetivo de ofrecer mayor comodidad a los presentes, y poder realizar una mejor
interaccin con los padres que asistan. Al finalizar la charla y posterior a contestar las dudas e
inquietudes de los presentes, se realizar una recepcin estilo Coffee Break.

De este modo, el orden cronolgico de lo que se espera es:
- Bienvenida
- Entrega de Material de apoyo (Carpeta y lpiz)
- PRESENTACIN
o Presentacin de Oradores
o Presentacin Introduccin y Objetivos
o Importancia de la Realizacin del Proyecto
o Anatoma y Fisiologa bsica del odo
o Indicaciones respecto del Higiene Auditivo y patologas frecuentes
asociadas
o Cuidados a considerar durante una patologa auditiva
o Cuidados Auditivos a considerar para infecciones posteriores
o Indicaciones Generales para mantener el Higiene Auditivo
o Importancia de revisiones peridicas
o Rol del Tecnlogo Mdico con mencin en Otorrinolaringologa
o Difusin de Centro de Salud La Colina
- Esclarecimiento de Dudas y Consultas respecto de la presentacin
- Entrega de Recuerdo, afiche y material de apoyo
- Coffee Break

RESULTADOS ESPERADOS
El objetivo principal de esta intervencin es que los padres y educadora sepan
identificar y colocar en prctica los mtodos y tcnicas enseadas para una adecuada limpieza e
higiene de los odos en los nios.
Que los padres sean capaces de adquirir los conocimientos necesarios para realizar una
adecuada higiene y cuidados auditivos.
Que sepan identificar la sintomatologa para hacer una pesquisa temprana de un nio
con dficit auditivo, y poder intervenir mdicamente a estos para poder prevenir las
consecuencias asociadas a estas.
Y por supuesto, que los padres y asistentes se sientan cmodos, felices y a gusto, que se
vayan con ideas claras de poder entregar mejores condiciones a sus pupilos.


DISCUSIN Y CONCLUSIN

Los nios tienen todo un futuro por delante y es imperioso que tengan todas las
herramientas necesarias para que puedan desenvolverse en su vida cotidiana, esto incluye la
adquisicin de lenguaje, la oportunidad de escuchar a sus pares, y en consecuencia lograr los
elementos que los incluirn en la sociedad. El odo es uno de los rganos ms preciados para
los nios, ya que ayuda al desarrollo del habla y el lenguaje, siendo uno de los sentidos crticos
durante la edad de escolaridad bsica. Les otorga la posibilidad de reconocer los diferentes
sonidos del ambiente, de maravillarse con el simple cantar de los pjaros, de escuchar la voz de
su madre por primera vez, etc. Es por todas estas razones, que un higiene auditivo adecuado,
que asegure las habilidades ya dichas, es de vital importancia.
Por otro lado y pese a no existir un estudio oficial respecto de las patologas auditivas y
sus prevalencias y caractersticas en el sector rural, es de conocimiento general, que se utilizan
muchas malas prcticas, asociadas al uso de elementos naturales o procedimientos caseros para
tratar las patologas; por lo cual se espera que con la charla informativa se genere una real
conciencia sobre la higiene auditiva, y la importancia de abandonar dichos hbitos nocivos.
Como conclusin creemos que es rotundamente necesario que los padres, tutores,
maestros, encargados del cuidado de los nios, y todo aquel con los que pasen la mayor
cantidad de tiempo, tengan la informacin suficiente para lograr que los nios adopten un
rutina de cuidado e higiene de los odos y sepan la importancia que tiene este en su vida
cotidiana.
Y finalmente, a modo de crtica, creemos necesario que exista una conciencia social con
respecto a la intervencin a establecimientos rurales, ya que estos no siempre tienen la
informacin y atencin de salud que se necesita para educar a las personas sobre los cuidados y
tcnicas que ayuden a tener una mejor calidad de vida para todos ellos.

PRESUPUESTO

tem Costo Unitario Cantidad COSTO TOTAL TEM
Gorros nios 6000 5 30000
Afiche 1829 4 7316
Coffee Break para 20 personas 29684 1 29684
Material de Apoyo para 6 personas 13000 1 13000
TOTAL 80000






REFERENCIAS
- ZURRO A.; CANO J.F. 2008. Atencin primaria; conceptos, organizacin y prctica
clnica. 6ed. Espaa, Elsevier. Vol. 1 y 2.
- PAPALIA D.; WENDKOS S. 2009. Psicologa del desarrollo; de la infancia a la
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- URIZ N.; ARMENTIA M.; BELARRA R. 2011. El desarrollo psicolgico del nio de
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- Gua de tcnicas de enfermera. rea 9 atencin primaria. Servicio Madrileo de Salud.
1998.
- GOMEZ O. 1998. Educacin para la salud. Costa Rica, Universidad Estatal a
Distancia.