,t- -.+.

n__
;
.
UAP
UNIVERSIDAD
ALAS PERUANAS
FACULTAD
DE MEDICNA
HUMANA
Y GIENGIAS DE LA SALUD
ESCUELA
ACADEMICO
PROFESIONAL
DE ENFERMERA
MANUAL
PARA PRESENTAGION
DEL INFORME FINAL DE LA
INVESTIGACION
LIMA
-
Prn
2A12
t
PRESENTAGION
La
presentacin final del informe de investigacin
constituye un aspecto muy
importante
en la culminacin
del trabajo de investigacin,
para lo cual se
deben tener en cuenta la estructura establecida
por la Escuela,
ya que ello
permite homologar
la presentacin
y evitar la diversificacin'
se espera
que este manual sea referente
para los docentes de
investigacin
de la Escuela,
pa{a los
que brindan asesora
y para los
estudiantes
de Enfermera,
sobre como
presentar el informe final del
proyecto o la tesis de investigacin'
El manual tiene dos
Partes:
Presentacin
del
proyecto de investigacin
cuantitativa'
presentacin
del informe final en investigacin
cuantitativa'
pRESENTACTN
rSlCn DEL PROYECTO
Y DEL INFORME FINAL DE LA
INVESTIGACIN ,
1. Papel Bond 80
grs tamao A4, impreso
por una sola cara
2. La numeracin
se inicia en la hoja del resumen
y eS con nmeros
romanos
en minscula,
Cada
pgina ser enumerada
en el ngulo
inferior
al centro,
de cada
pgina. No se enumera la
pgina del ttulo
ni los inicios de captulo. A
partir del
planteamiento del
problema, se
utiliza nmeros
aravicos,
hasta la ltima
pagina previa a los anexos
3. Escribir
a un espacio
y medio.(1'5)
4. El tamao
de la letra ser en formato
de 12
puntos y letra arial, Los
ttulos
y subttulos
tambin,
van en negritas'
5. Los mrgenes
de todo el documento
a excepcin
d las
pginas de
inicio de captulo,
son: superior
e izquierdo:
3.5 cm, inferior
y derecho:
2.5 cm. En el caso de la
pgina de inicio de captulo,
la sangra superior
es: 6 cm
,
el resto sigue igual'
6. Cada
captulo,
se inicia en una nueva
pgina
7. Los ttulos
se escriben
en maysculas
g.
Despus
de cada ttulo, se inicia eltexto
despus
de cuatro
reglones
g.
En la
portada del
proyecto, s es el caso
para titulacin,
retir la
palabra
alumno
y remplcela
por la
palabra bachiller,
seguida
de sus nombres
y
apellidos
10. En el informe
final
(ejecucin)
en la cartula
no se coloca al asesor
ESTRUCTUR.A DEL PROYECTO DE INVESTIGACION
TITULO
INDICE
INTRODUCCION
CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1 . 1.-Planteamiento
del
Problema
1 .2.-Formulacin
del
Problema
1.3.-Objetivos de la investigacin
1.3. 1 .-Objetivos
generales
1 . 3.2. -Objetivos esPecficos
1.4.-Justificacin
del estudio
I
1 .5.-Limitaciones
de la investigacin
CAPITULO II: MARCO TERICO
2.1 Antecedentes
del estudio
2.2 Bases tericas
2.3 Definicin de trminos
''
2.4 Hiptesis
2.4.1 HiPtesis
general
2.4.2 HiPtesis esPecfica
2.5 Variables
2.5.1 Definicin conceptual de la variable
2.5.2 Definicin operacionalde
la variable
2.5.3 Operacionalizacin
de la variable
CAPITULO III: MATERIAL Y MTODO
3.'l Tipo y nivelde investigacin
3.2 Descripcin
delmbito de la investigacin
3.3 Poblacin
Y
muestra
3.4 Tcnicas e instrumentos
para la recoleccin de datos
3.5 Validez
y confiabilidad del instrumento
3.6 Plan de recoleccin
y procesamiento de datos
"'
AsPcros
ADM tNlsrnnrruos
Presupuesto de la: investigacin
Cronograma
de atividades
REFERENCIAS
B IBLIOGRAFICAS
ANEXOS
(MATRIZ E INSTRUMENTO)
I
UNIVERSIDAD
ALAS PERUANAS
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS Dji LA
9ALUD
ESCUELAAcADEMIcoPRoFESIoNALDEENFERMERIA
Trrul-o e u INVESTIGAcoN
PROYEGTO DE INVESNGACION
Nombre APellidos del estudiante
Asesor:
LIMA_ PER
2011
En caso de
presentacin del
proyecto
para titularse, coloque la
palabra
Bachiller
seguido
de sus nombres
y apellidos
UNIVERSIDAD
ALAS PERUANAS
FACULTAD
Oe r'rlNA
HUMANA
y
CtENctAs DE LA SALUD
EscuELA ecnoio
iRoFEpNAL
DE ENFERrrnene
TITULO
DE LA INVESTIGACION
PRoYEcToDEINVESTIGAGIoNPARAoPTARELTITULoDE
LICENCIADO
EN ENFERMERIA
BACHILLER:
LIMA- PER
2011
PAGS,
TITULO
INDICE
INTRUDUCCION
CAPITULO l: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1.-Planteamiento del problema
1.2.-Formulacin del problema
1 .3.-Objetivos de la investigacin
1 .3.1 .-Objetivo generales
1 .3.2.-Objetivos especficos
1 .4.-Justificacin del estudio
1.5.-Limitaciones de la investigacin
a
CAPITULO II: MARCO TERICO
2. 1 .-Antecedentes del estudio
2.2.-Bases tericas
2.3.-Defi nicin de trminos
2.4.-Hiptesis
2.4.1 .-Hiptesis general
2. 4.2.-Hip6tesis especfi ca
2.5.-Variables
2.5.1.-Definicin conceptual de la variable
2.5.2.-Definicin operacional de la variable
2.5.3.-Operacionalizacin de la variable
CAPITULO lll: MATERIAL Y METODO
3.1.-Tipo y nivel de investigacn
3.2.-Descripcin del mbito de la investigacin
3.3.-Poblacin
y
muera
3.4.-Tcnicas e inslrumentos para la recoleccin de datos
3.5.-Validez y confiabilidad del instrumento
3.6.-Plan de recoleccin y procesamiento de datos
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Presupuesto de la investigacin
Cronograma de atividades
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS (MATRIZ E NSTRUMENTOS)
CAPITULO
l: EL PROBLEMA
DE INVESTIGACIN
1.1.-Planteamiento
del Problema:
'
Consiste
en describir
las variables
de la investigacin,
terica
y
empricamente,
Y exponer
el contexto
donde
se
presenta, describiendo
su magnitud'
la evolucin
que ha tenido'
y el
pronstico'
1 .2.-F
ormulacin
del Problema:
Elproblemaplanteadoseenunciaenformadepregunta'demanera
clara
Y Precisa
1.3.-Objetivos
de la Investigacin
Es sealar
el
propsito, .que
tiene
el investigador
para realizar
la
investigacin,
se expresan
en verbo infinitivo,
en forma
clara
y precisa
1 .3.1.-Obietivo
General'-
Reflejanlosfinesypropsitosgeneralesdelestudio,estn
relacionados
con la solucin
del
problema'
1 . 3. 2. -Objetivos
EsPecficos'-
Contribuyen
al logro
del objetivo
general
.tebeneslardirigid*selcse!em*r.it*sh*i*osdel:rublema.
- ilsben
sviden*i*r
a*p**1*s
observabl*s
y rn*dibf**'
-l.ar**acc!*r:debe**rclera,pr*cl*ay**ncisa.
-Lo*verh*su*ad*sdeb*nserredectadaseninfinitivys*r;
remtizabi*s,
*bs*rvabl+s
v
m*nsr"rahles'
1.4.-Justificacin:
Consisteenargumentarlaimportanciadelarealizacindeta
investigacin,
demostrando
que SuS resultados
son tiles
desde
el
punto de vista
cientfico,
tcnico'
e institucional'
1.5.-Limitaciones: ,
Consiste
en describir
y
justific ar par que se deia de estudiar un
aspecto
del
Problema.
CAPITULO
II: MARCO
TERICO
2.1.- Antecedentes
de la investigacin
Consiste
en consignar
las investigaciones
ms importantes
que Se
han realizado
acerca
del tema
que Ud., ha
planteado, lo
que le
.
permitir eniuiciar
e interpretar
la investigacin'
considerando
Titulo
de la lnvestigacin'
Autor(es),
y ao'
2.2.-Bases
tericas
.
Coloque
todas las
proposiciones,
postulados, teoras, relacionado
estrictamente
con la investigacin ,la
base terica
le
permiten al
investigadorfundamentarelplanteamientodelproblema,los
objetivos,
las hiptesis
'
la operacionalizacn
de las variables,
la
construccin
de sus instrumentos
y los resultados
encontrados '
2.3.-
Definicin
de trminos
Coloquelosconceptosprincipales,involucradosenlasvariables
de investigacin
2.4.-HiPtesis
Lashiptesissonproposicionesafirmativasapoyadasenunsistema
deconocimientos,queestableceunarelacinentredosoms
variables,paraexplicarypredecir,enlamedidadeloposible,
aquetlos
fenmenos
de un rea
determinada
de la realidad,
en caso
de comprobarse
la relacin
establecida'
Redctela
en forma
afirmativa
clara
y sencilla,
carente
de
juicios o
valores'
Definicin
Operacional
de Variables:
Consiste
en definir
la variable
desde
el
punto de vista terico
como
del
conunto
de dimensiones
que tendr
en la investigacin'
Operacionalizacion
de la variable-
,
Proceso a travs del cual se traduce la variable a indicadores,
que
pei.mitan la obtencin de datos de la realidad,
para veriftcar la hiptesis'
CAPITULO
lll: MATERIAL
Y METODO
3,1.
.Tipo
de Estudio:
Sealar
el tipo de estudio
que Ud .esta
realizando
3.2.
-
Descripcin
del mbito
de la investigacin
: lnformacin
pertinente al lugar en donde se desarrollara
ettrabajo de investigacin'
3.3.- Poblacin
/Muestra:
criterios
de inclusin
y exclusin'
Explicitar
si
la muestra
es
Probabilstica
o no'
3.4. Tcnica
e lnstrumento
de Recoleccin
de Datos '
Debe incluir
la descripcin
de instrumentos,
la validez, confiabilidad
alcanzada'
3.5.-
proceso
de Recoleccin,
procesamiento y Anlisis de Datos.
Describir
detalladamente,
el proceso de la recoleccin
de los datos'
y los
estadsticos
que se usara
para el anlisis
de tos datos recolectados'
ASPECTOS
AD M IN ISTRATIVOS
Sesealanlasetapasdelproyectoyeltiempoqueseul|lizarapara
Itevarlos
a cabo.
Tambin
se consigna
el
presupuesto
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
consiste
en consignar
en la lista de referencia
todas las citas
que se
hayanrealizadoeneltextodelainvestigacin,usandolasnormasde
Vancouver.
Especificar
si son: Bibliogrficas,
Revistas,
Peridicos,
Pginas
Web.
A MODO DE EJEMPLO
*l:,
l: EL PROILEMA
.t
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los periodos de vida ms vulnerable y pre disponentes para padecer
de desnutricin son la infancia, la adolescencia, el embarazo y la vejez.
En la desnutricin infantil las secuelas de la desnutricln son muy
severas como la disminucin del coeficiente intelectual, problemas de
aprendizaje escaso desarrollo muscular e infecciones frecuentes. Este
ltimo representa una de las principales causas de mortalidad, ya que
el dficit de nutrientes aliera la banera de inmunidad que protege
contra el ataque de los
grmenes (1)
Se denomina desnutricin a la deficiencia de nutrient,es esencialmente
por una dieta pobre en vitaminas, minerales, carbohidratos,
protenas y
grasas, tambin
por alguna alteracin en el proceso intestinal.(2)Para
el desarrollo integral del ser humano, es importante la nutricin
biolgica
y la nutricin afectiva o nutricin emocional.
A nivel mundial existen 840 millones de personas que sufren
desnutricin
crnica. En la actualidad en Amrica latina ms del 50%
de nios menores de 5aos
presentan algn grado de desnutricin, el
41% de estos nios
presentan retardo del crecimiento.(3)
En el Per, en el ao 2005, el 29o/o de nios menores de 5 aos
sufren de desnutricin
crnica, el 13
,3
o/o
se presenta en la zona
urbana
y el 47,1 en la zana rural; los departamentos ms afectados
son: Huancavelica
(50,3%), cusco
{4o.9o/o),
Apurmac
(46.9%) y
Hunuco
(42,A%). Siendo estos departamentos ms pobres del Per
(4)
Los factores
que contribuyen
a los problemas de salud y nutricin
segn ta OMS son: e[ grado de instruccin de la madre, el estatus de la
mujer, el tipo de alimentacin
de la poblacin, los hbitos alimentarios.
De all,
que uno de los factores
,par,a
enfrentar la desnutricin
y los
problemas de mala alimentacin, es la educacin a las mujeres
Segn ENDES 2005, el 61% de las madres de nios desnutridos no
cuentan con ningn
grado de instruccin; el 47o/o tienen educacin
primaria, el 20% secundaria
y solo el 5
o/o
tienen educacin superior. (6)
Entre los deterrninantes de la nutricin infantil, Se
pueden encontrar
diversas variables. Una de las ms importantes es la educacin de la
madre. Estudios
previos indican
que a medida
que los aos de estudio
de la madre se incrementan, es ms
probable que el nivel de
informacin
sea mejor utitizada
para el bienestar familiar. Ello se
traduce en mejores
prcttas alimenticias en el hogar.
Si se toma en cuenta
que una alimentacin inadecuada dentro del
hogar tiene un efecto negativo sobre las condiciones de salud del nio,
sobre su habilidad
para aprender, comunicarse,
pensar analticamente,
socializar efectivamente
y adaptarse a nuevos ambientes
y personas,
resulta lgico
pensar que una dieta balanceada en nutrientes
y
buenas
prcticas nutricionales
constituye la
primera lnea de defensa del
menor, no solo contra laS
posibles enfermedades
que pudiera contraer
sino, fundamentalmente,
a favor de las habilidades
que, en el futuro, le
permitirn desenvolverse
productiva y eficientemente en su actividad
laboral.
En el centro de salud de la comunidad
de Jicamarca,
estn inscritos al
programa de crecimiento
y desarrollo 180 nios de 3 a 5 aos, El 15
a/o
tiene desnutricin leve, el 18%desnutricion
moderada'
Teniendo
esta realidad,
se formulo la siguiente
pregunta de
investigacin:
1.2..FORMULACION DEL PROBLEMA DE INYESTIGACION
Qu
relacin existe entre el grado de instruccin de la madre, el nivel
econmico y los hbitos alimentarios de la familia y el grado
de
desnutricin del nio de 2a5 aos en la comunidad de
jicamarca-2A1O?
1.3..OBJ ETIVO GEN ERAL:
ldentificar la relacin que existe entre el grado de instruccin de la
madre, el nivel econmico y los hbitos alimentarios de la familia y el
grado de desnutricin del nio de 2 a 5 aos en la comunidad de
jicamarca
1.4.. OBJETIVOS ESPECIFIGOS;
.
ldentificar la relacin que existe entre el grado de instruccin de la
madre y el grado de desnutricin del nio de 2 a 5 aos en la comunidad
de
jicamarca
.
ldentificar la relacin que existe entre
,
el nivel econmico de la familia
y el grado de desnutricn del nio de 2 a 5 aos en la comunidad de
jicamarca
.
ldentificar la relacin que existe entre los hbitos alimentarios de la
familia y el grado de desnutricin del nio de 2 a 5 aos en la
comunidad de Jicamarca.
1.5.-JUSTFTCACION
Los primeros aos de vida resultan de vital importancia en lo que al
estado nutricional se refiere: si el nio presenta algn grado de
desnutricin, los efectos se reflejan incluso durante la etapa adulta, en la
productividad de las personas. En este sentido, la inadecuada nutricin en
una edad temprana se traduce en un deficiente desarrollo conductual y
cognitivo, as como en un rendimiento escolar y un nivel de salud
reproductiva ineficientes.
Estudios previos confirman que el bajo nivel nutricional de los nios se
refleja en resultados negativos para el pas en trminos de crecimiento
econmico.
La mala nutricin durante los primeros aos afecta negativamente su
productividad cuando ingresan en el mercado laboral.
Asociado con la educacin de la madre, un factor
que
ejerce una
importante influencia, es el ingreso familiar, un mayor Ingreso puede
facilitar el acceso de la familia hacia medios
que permitan mantener un
nivel nutricional adecuado de los nios. Cmo tambin lo son los hbitos
alimentarios de la familia
Los resultados
que se obtendrn a travs de esta investigacin, permitir
informacin importante
para conocer acerca de la relacin que existe
enlre el
grado de instruccin de la madre, el nivel econmlco y
los
hbitos alimentarios de la familia
y el grado de desnutricin del nio de 2
a 5 aos en la comundad de Jicamarca.
Esta investigacin es importante tambin, porque sus resultados sern un
aporte para sustentar investigaciones futuras relacionadas a la
desnutricin
y el grado de instruccin de la madre, el nivel econmico y
los hbitos alimentarios de la familia
De igual manera, esta investigacin es importante porque sus resultados,
pueden gular a los directivos del centro de salud de
jicamarca,
a que
sus
programas estn dirigidos a las variables que
tienen relacin con la
desnutricin de los nios, a fin de prevenir
el costo social que tiene la
desnutricin infantil
para
el
pas.
1.6.-Limitaciones de la investigacin
La primera Limitacin corresponde a la poblacin
de estudio, ya que
la
muestra, solo son las madres de
jicamarca
La segunda Limitacin corresponde a
que
no se abordaron el resto de
factores
que la literatura seala que tiene relacin con la desnutricin
como son: el cuidado prenatal de Ia madre, focalizacin de los programas
sociales.
La tercera Limitacin es que los resultados slo servirn para
la
poblacin de
jicamarca,
donde se llev a cabo la investigacin.
EJECUCTN DE LA tNVESTtcACtON
INDICE
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
rvorce DE TABLAs
y
cnncos
RESUMEN
ABSTRACT
rNTRoDUcclrv
CAPITULO I: EL PRoBLEMA
DE INVESTIcecIIv
1.1 Planteamiento del problema
1.2 Formulacin del problema
1.3 Objetivos de la investigacin
1.3.1 Objetivos generales
1.3.2 Objetivos especficos
1.4 Justificacin del estudio
1.5 Limitaciones de la investigacin
CAPITULO II: MARGO TERCO
2. 1.-Antecedentes
del estudio
2.2.-Bases tericas
2.3.-Definicin de trminos
2.4.-Hiptesis
2.4. 1 .-Hiptesis general
2.4.2.-Hiptesis especf ica
2.5.-Variables
2.5.1.-Definicin conceptuat de la variable
2.5.2.-Definicin operacional de la variable
2.5.3.-Operacionalizacin
de la variable
Pg.
.);
CAPITULO IV: RESULTADOS
i;,
CAPITULO V: DISGUSN
CONCLUSTONES
RECOMENDACIONES
t
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
- Bibliogrficas
- Revistas
- Peridicos
- Pginas Web
ANEXOS (MATR|Z E TNSTRUMENTO)
CAPITULO tll: MATERIAL Y METODO r
3.1. Tipo y nivel de investigacin
3.2. Descripcin del mbito de ta investigacin
3.3; Poblacn y muestra
3.4. Tcnicas e instrumentos para
la recoleccin de datos
3.5. Validez y confiabilidad del instrumento
3.6. Plan de recoleccin y procesamiento
de datos
RESUMEN
i
Debe contener mximo 25A pdabras.se
escribe como un solo prrafo,
usando
el punto
seguido, se escribe en tiempo pasado,
contiene en forma precisa
la
esencia de la investigacin realizada
,as
como el objetivo general,
la
metodologa (tipo de nvestigacin, poblacin,
muestra, instrumento) y las
conclusiones
- Debajo se coloca las patabras
claves, que se separan mediante
comas y van en minsculas (buscar
en TESAURIO)
ABSTRACT
Es la traduccin del resumen al ingls
INTRODUCCION

Se recomienda que no tenga una extensin mayor de dos pginas,

se redacta
en pasado.
Se presenta
con claridad el problema,
se hace referencia a los autores que
tratan el tema, se describe el contexto en el gue se desarrolla el problema,
se
presentan
las variables.
Tambin se seala los objetivos de la investigacin y la estructura
de la
tesis(los captulos)
La introduccin no contiene la metodologa, los resultados ni las conclusiones.
Luego desde el capitulo I al lV es igual, slo varia que ya
no es proyecto
sino
ejecucin.
V..RESULTADOS
Se recomienda solo presentar
los ms importantes, los datos complementarios
se colocan en anexos. Se redacta en pasado.
No, se debe presentar
los mismos datos en tablas y figuras, ya que
se estara
repitiendo informacin.
Las tablas y graficos,
deben numerarse conelativamente y tener un titulo, que
indique de que se trata los datos que son mostrados.
Debajo de las tablas o graficas,
el investigador puede
hacer notar ciertos
aspectos de la informacin presentada.
Si, s coloca en los resultados, pruebas estadsticas, se debe colocar el nivel
de significancia y los grados de libertad.
VI..DISCUSION DE LOS RESULTADOS
Consiste en estabiecer lec *-eiaci*1"** *ntr* r*{.isas v efectos e interpretar los
resultados hallados en base a la teora y
sealar las concordancias y
diferencias entre los resultados del estudio y
los resultados de los
antecedentes.
De la discusin de los resultados emergen las conclusiones del estudio.
Se redacta en pasado.
CONCLUSIONES
I
Las conclusiones, se derivan nica y exclusivamente de los resultados.
RECOMENDACIONES
Se derivan nica y exclusivamente de las conclusiones
REFERENCIAS:
Especificar si son; Bibliogrficas, Revistas, Peridicos, Paginas Web.
Se usa las normas de Vancouver, las citas siguen el orden en que fueron
mencionadas en el trabajo. Ejemplo.
1.-LENINGER, Madeleine. Cuidados Culturales de la Diversidad y
la Universalidad.
Citada
por Alice Welch, Judith Alexander y Deborah A.Dougherty.En MARRINER
TOMY, Ann y RAILE A.Martha.Modelos y Teoras de Enfermeria,1999,pag 444.
2.-BASCUN, M. L. y
Titetmann, S. Rol del autocuidado del profesional.
ZOA2.
Disponible en:
http:/lwww.colegiodeenfermeras. cUpdf/rol autocuidado.
pdf
,
septiembre 2005.
ANEXOS
Coloque, todo elmaterialque brinde informacin complementaria como porejemplo:
El
instrumento de recoleccin de datos, la validez y confiabildad del instrumento, matriz
de consistencia, las tablas y grficos
complementarios.
MODELO DE CARATULA (TESTS)
"ffi"r&tm
H $d&ffi#
k/ c. &-
U N IVERSI DAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SATUD
E,SCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIA
..NIVEL
DE CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS DE 13 A14
AOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JOSE OLAYA
BALANDRA EN RELACION A LA PLANIFICACION FAMILIAR EN
EL DISTRITO DE GHORRILLOS, 2OfO".
TESIS PARA OPTAR EL TITULO DE LICENCIADO EN
ENFERMERIA
BACHILLER: NENCISO HUAYHUAS, CARLA
LIMA.PERU
24fi
MODELO DE CARATUIA (PROYECTO) i
ffieffi
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE IA SALUD
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIA
..NIVEL
DE CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS DE 13 A 14
AOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JOSE OLAYA
BALANDRA EN RELACION A LA PLANIFICAGIOi\ FAMILIAR EN
EL DISTRITO DE GHORRILLOS, 2OIO".
PROYECTO DE INVESTIGACIN PARA OPTAR EL TTULO DE
LICENGIADO EN ENFERMERIA
BACHILLER: ENCSO HUAYHUAS, CARLA
ASESORA:
LIMA.PERU
2011