INFORMACIN SOBRE LA PRUEBA DE ACCESO (PAU) A LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO.

CURSO 2013/2014

Materia: ANLISIS MUSICAL II

1. COMENTARIOS Y/O ACOTACIONES RESPECTO AL TEMARIO EN RELACIN CON LA
PAU: Indicaciones sobre la incidencia de los contenidos y competencias del currculo de
Bachillerato en la evaluacin de la materia dentro, exclusivamente, del contexto de la PAU.
CONTENIDOS COMUNES:
Utilizacin de la terminologa adecuada del lenguaje musical para expresar el anlisis de la obra
estudiada a travs de la audicin y la partitura.

1. GRUPO 1. LA MSICA EN LA EDAD MEDIA
Estudio analtico de las caractersticas sonoras y estilsticas, formas y gneros del canto
gregoriano y otros cantos litrgicos, la msica profana, la polifona primitiva, el Ars Antiqua y el
Ars Nova.
Sistemas de notacin, modalidad, instrumentacin

2. GRUPO 2. LA MSICA EN EL RENACIMIENTO
Estudio analtico de las caractersticas sonoras y estilsticas (texturas, cadencias, ornamentos,),
formas vocales (madrigal, chanson, romance, villancico y ensalada) formas instrumentales
(derivadas de modelos vocales, danzas, formas basadas en la improvisacin), religiosas y
profanas, escuelas y gneros.
Sistemas de notacin, modalidad, tonalidad, instrumentacin.

3. GRUPO 3. LA MSICA EN EL BARROCO
Estudio analtico de las caractersticas sonoras y estilsticas (acordes, procedimientos
armnicos, cadencias, ornamentacin, sonoridades, relacin msica-texto) formas de cmara y
sinfnicas (suite, fuga, sonata y concierto), formas vocales religiosas y profanas (misa, oratorio,
cantata, pasin, pera seria, pera bufa).
Sistemas de notacin, tonalidad, instrumentacin.

4. GRUPO 4. LA MSICA EN EL CLASICISMO
Estudio analtico de las caractersticas sonoras y estilsticas (acordes, procedimientos
armnicos, cadencias, ornamentos, instrumentacin, relacin msica-texto), formas y gneros de
estos periodos. Msica instrumental de cmara y sinfnica. Msica vocal religiosa (misa,
rquiem) y profana (pera seria y pera cmica).
5. GRUPO 5. LA MSICA EN EL SIGLO XIX
Estudio analtico de las caractersticas sonoras y estilsticas (acordes, procedimientos
armnicos, cadencias, ornamentacin, sonoridades, relacin msica-texto). Formas
instrumentales de cmara (las pequeas formas) y sinfnicas (concierto, sinfona, msica
programtica y poema sinfnico), formas vocales (lied, misa, rquiem, pera y zarzuela), gne-
ros de la msica romntica.


6. GRUPO 6. SIGLO XX
Estudio analtico de las caractersticas sonoras y estilsticas (acordes, procedimientos
armnicos, cadencias, resurgimiento del modalismo, sonoridades, instrumentacin), formas y
gneros de la msica vocal e instrumental de las diferentes tendencias.
Uso de la tmbrica y tratamiento de la orquesta.
Desarrollo de nuevas notaciones.

7. GRUPO 7. LA MSICA ASTURIANA
Estudio analtico de las caractersticas sonoras y estilsticas (acordes, procedimientos
armnicos, cadencias, ornamentacin, instrumentacin, sonoridades, relacin msica-texto).
Danzas y bailes tradicionales de Asturias (danza prima, corri-corri, pericote)



CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN

1. Reconocer la forma de una obra musical, a partir de la audicin de la misma, y saber
explicarla con trminos precisos con o sin partitura.
2. Reconocer mediante la audicin el estilo de una obra y sus caractersticas tmbricas,
meldicas, armnicas y otras.
3. Identificar auditivamente los principales procedimientos generadores de forma que utiliza el
autor en una obra musical.
4. Reconocer aspectos caractersticos de los diversos estilos y gneros musicales e identificar
las diferencias estilsticas dentro de su contexto histrico-cultural.
5. Comentar la relacin entre msica y texto en obras de diferentes pocas y estilos utilizando
un lenguaje adecuado.
6. Comentar la audicin de una obra musical perteneciente a cualquiera de los estilos y
gneros estudiados utilizando una terminologa adecuada.




ANEXO I
CATLOGO DE AUDICIONES. PRUEBA DE ANLISIS MUSICAL II DEL CURSO 2013-2014

GRUPO 1
Gregoriano melismtico: Alleluia Pascha nostrum
rganum: Perotin, Sederunt principes
Cantiga: Santa Mara strella do da
Motete a tres : P. de Vitry, Colla iugo

GRUPO 2
Chanson Francesa: C. Jannequin, Le chant des oiseaux
Villancico: J. del Encina, Hoy comamos y bebamos
Motete: T. L. de Victoria, Ave Mara
Instrumental: L. De Narvez Mille Regretz (La cancin del emperador)


GRUPO 3
Concierto a solo: A. Vivaldi, Las cuatro estaciones, Invierno, 2 mov.
Suite: G. F. Hndel, Msica acutica, Menuet
Obertura: G. Lully, Armide
Oratorio: G. F. Hndel, El Mesas, Aleluya
Pasin: J. S. Bach, Pasin segn San Mateo: recitativo.
Opera Bufa: G. Pergolesi, La serva padrona, aria Stizzoso, mio stizzoso

GRUPO 4
Sonata clsica: W. A. Mozart, Sonata para piano en Do mayor Kv. 545, 1 mov.
Sinfona: J. Haydn, Sinfona en Sol mayor, n 94 La Sorpresa, 2 mov.
Cuarteto: L. van Beethoven, Cuarteto n 1 en Fa mayor, 1 mov.
Opera: Mozart, La Flauta mgica: Aria de la Reina de la Noche

GRUPO 5
Lied: F. Schubert, Stndchen
Coro: G. Verdi, Nabucco, Coro de los esclavos
Orquesta: R. Wagner, La Valkiria, Cabalgata
Aria de pera: V. Bellini, Norma, Casta Diva
Pequea forma pianstica: F. Liszt, Sueo de amor, Op. 44
Sinfona programtica: H. Berlioz, Sinfona fantstica, 4 mov.

GRUPO 6
Impresionismo: C. Debussy, Preludio a la siesta de un fauno (fragmento inicial)
Expresionismo Atonalismo (pera): A. Schnberg, Erwartung
Nacionalismo Espaa (ballet): M. de Falla, El sombrero de tres picos, Farruca
Msica concreta: P. Henry, Variaciones para una puerta y un suspiro
Serialismo integral: O. Messiaen, Catlogo de pjaros

GRUPO 7
L. Armstong: When the saints go marching in
The Beatles: Eleanor Rigby,
The Rolling Stones: Satisfaction
Bob Marley: No, woman dont cry

GRUPO 8
Bandas sonoras:
L. Hayton, A. Freed y N. H. Brown, Cantando bajo la lluvia
Vangelis, Carros de fuego
J. Williams, La guerra de las galaxias

GRUPO 9
Vaqueiradas: Vaqueiras de Careau
Danza prima: Romances, Hay un galn desta villa
Corri-corri: Valgame nuestra Seora (Arenas de Cabrales)
Atrapado: Stukas
Aida de la fuente: Nuberu



ANEXO II
CATLOGO DE PARTITURAS. PRUEBA DE ANLISIS MUSICAL II DEL CURSO 2013-2014

GRUPO 1
Gregoriano melismtico: Alleluia Pascha nostrum
Cantiga: Santa Mara strella do da
Motete a tres : P. de Vitry, Colla iugo

GRUPO 2
Villancico: J. del Encina, Hoy comamos y bebamos
Motete: T. L. de Victoria, Ave Mara
Cancin madrigalesca: C. Jannequin, Le chant des oiseaux

GRUPO 3
Concierto a solo: A. Vivaldi, Las cuatro estaciones, Invierno, 2 mov.
Suite: G. F. Hndel, Msica acutica, Menuet
Oratorio: G. F. Hndel, El Mesas, Aleluya

GRUPO 4
Sonata clsica: W. A. Mozart, Sonata para piano en Do mayor Kv. 545, 1 mov.
Opera: Mozart, La Flauta mgica: Aria de la Reina de la Noche
Cuarteto: L. van Beethoven, Cuarteto n 1 en Fa mayor, 1 mov.

GRUPO 5
Lied: F. Schubert, Stndchen
Coro: G. Verdi, Nabucco, Coro de los esclavos
Pequea forma pianstica: F. Liszt, Sueo de amor, Op. 44

GRUPO 6
Impresionismo: C. Debussy, Preludio a la siesta de un fauno (fragmento inicial)
Expresionismo Atonalismo (pera): A. Schnberg, Erwartung
Nacionalismo Espaa (ballet): M. de Falla, El sombrero de tres picos, Farruca


ANEXO III
CATLOGO DE CONCEPTOS Y TRMINOS. PRUEBA DE ANLISIS MUSICAL II DEL
CURSO 2013-2014
Aria
Aria da capo
Bajo continuo
Blues
Cantata
Cantiga
Clusters (racimos de notas)
Concierto a solo
Concierto grosso

Contrapunto
Cuarteto clsico
Chanson
Dodecafonismo
Ensalada
Fandango
Gallarda
Giga
Giraldilla
Leitmotiv
Lied
Madrigal
Meloda acompaada
Minueto
Misa
Monoda
Motete
Nocturno
Obertura
pera
Oratorio
rganum
Pasin
Pavana
Pericote
Poema sinfnico
Polifona
Polirritmia
Rap
Recitativo
Rquiem
Romance
Seguidilla
Sinfona
Sonata clsica
Sprechtimme (voz hablada)
Suite
Textura
Tonadilla
Vaqueirada
Villancico
Zarzuela


2. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA.
La prueba constar de dos partes que se describen a continuacin y que se valorarn como se
indica en cada una de ellas.


1. Primera parte Obligatoria. 5 puntos. Duracin 50

Comentario y Anlisis Musical de una de las partituras propuestas en el Anexo II. Se
facilitar al alumno la partitura completa o bien un fragmento significativo de la misma. Este
anlisis y comentario ser principalmente formal y dar respuesta a las preguntas
formuladas relativas al ritmo, meloda, armona, textura, dinmica, instrumentacin, forma
musical, relacin texto-msica, notacin, etc. segn se especifique en el enunciado. Para su
elaboracin podrn hacerse anotaciones sobre la partitura, pero stas no tendrn validez en
la correccin y puntuacin de esta prueba.

La prueba constar de ocho preguntas con opciones de respuesta mltiple. Cada pregunta
tendr una puntuacin de 05 puntos

Una pregunta a desarrollar por el alumno que tendr una puntuacin mxima de 1 punto.



2. Segunda parte. 5 puntos. Duracin 40

Constar de dos opciones diferentes A y B, de la que el alumno deber elegir una de las que se
le ofrecen, sin que sea posible intercambiar las partes de cada una. Cada una de las opciones
constar de:
3 puntos. Una audicin de las propuestas en el Anexo I, que se escuchar dos veces, y
sobre las que se formularn 6 preguntas con opciones de respuesta mltiple. Cada pregunta
tendr una puntuacin mxima de 05 puntos.

2 puntos. Cinco conceptos y trminos de Anlisis Musical de los propuestos en el Anexo
III, de los que se debern definir, como mximo 4. Cada trmino definido correctamente se
valorar con 05 puntos.


3. MATERIALES PERMITIDOS PARA RESOLVER LA PRUEBA.
En la partitura propuesta en la parte obligatoria, el alumno podr realizar anotaciones y
comentarios sobre la partitura, aunque stas no sern tenidas en cuenta en la correccin
de la prueba.

4. CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIN.
1. La puntuacin mxima ser de 10 puntos.
2. Cada una de las dos partes ser evaluada de forma independiente y se calificar: hasta 5
puntos el Anlisis de la obra musical seleccionada para la primera parte de la prueba, segn
las puntuaciones que aparecen detalladas para cada pregunta concreta de dicha prueba.
3. La definicin de un mximo de cuatro trminos musicales tendr una calificacin mxima de
2 puntos, hasta un mximo de 0,50 puntos por cada trmino definido.
4. El comentario y anlisis formal de la obra propuesta con la ayuda de la audicin tendr una
calificacin mxima de hasta 3 puntos, segn las puntuaciones que aparecen detalladas
para cada pregunta concreta de dicha prueba.

5. En ningn caso sern admitidas respuestas pertenecientes a distintas opciones.
6. Se valorar positivamente el uso correcto del lenguaje, la claridad y concrecin en las
respuestas as como la presentacin y pulcritud del ejercicio.
7. En la definicin de algunos trminos musicales, las respuestas han de ser claras y breves,
siendo suficiente con cinco o seis lneas para cada una.
8. En general, se valorar positivamente la correccin sintctica y ortogrfica.


5. MODELO DE EXAMEN, ACOMPAADO DE SUS CRITERIOS ESPECFICOS DE
CALIFICACIN.

PRIMERA PARTE. COMENTARIO Y ANLISIS MUSICAL DE PARTITURA. : W. A. Mozart,
Sonata para piano en Do mayor Kv. 545, 1 mov
PUNTUACIN TOTAL: 5 puntos
1. Seale el gnero al que pertenece la obra: 05 p

Sinfona
Opera
Sonata

2. Desde el punto de vista armnico, esta obra se enmarca dentro de: 05 p

Tonalidad
Modalidad
Atonalismo

3. La tonalidad de la obra es: 05 p

Do mayor
La menor
Si bemol mayor

4. El acorde que aparece en el comps 1 es: 0,5 p

Tnica
Dominante
Subdominante

5. El mbito meldico en los primeros 4 compases es: 05 p

Inferior a una octava
Superior a una octava

6. La funcin del pasaje interpretado por la mano izquierda del instrumento de teclado en los
primeros 4 compases es: 05 p


Servir de acompaamiento
Presentar la meloda principal
Alternar con la mano derecha en la presentacin meldica

7. Esta obra fue creada: 05 p

En la Edad Media
En el Renacimiento
En el Barroco
En el Clasicismo

8. El compositor de esta obra sera: 05 p

Richard Wagner
Giuseppe Verdi
W. A. Mozart

9. Escriba un breve comentario sobre la obra en el que debe considerar los siguientes
apartados: forma, estilo, gnero, contexto. 1 p




SEGUNDA PARTE: AUDICIN
PUNTUACIN TOTAL: 3 PUNTOS
OPCIN A: Chanson Francesa: C. Jannequin, Le chant des oiseaux

1. La textura predominante en la obra es: 05 p

Mondica
Polifnica
Meloda acompaada

2. Desde el punto de vista armnico esta obra se enmarca dentro de: 05 p

Tonalidad
Modalidad
Atonalismo

3. Atendiendo a la forma podramos estar ante: 05 p

Organum Duplum
Motete
Chanson parisina
Madrigal

4. Por la relacin entre la meloda y el texto, la obra presenta un planteamiento: 05 p

Descriptivista
Melismtico

5. Esta obra fue creada en : 05 p

En la Edad Antigua
En la Edad Media
En el Renacimiento

6. El autor de la obra podra ser: 05 p

W. A. Mozart
C. Janequin
J. S. Bach

DEFINICIN DE TRMINOS. PUNTUACIN TOTAL: 2 PUNTOS

Define o caracteriza brevemente (cinco lneas mximo) CUATRO de los cinco trminos y
nombres siguientes. Cada trmino definido correctamente ser puntuado con 05 puntos.

Sprechtimme (voz hablada)
Seguidilla
Polirritmia

rganum
Leitmotiv
SEGUNDA PARTE: AUDICIN

PUNTUACIN TOTAL: 3 PUNTOS

OPCIN B: Nacionalismo Espaa (ballet): M. de Falla, El sombrero de tres picos, Farruca

1. El pasaje inicial presenta un protagonismo de la: 05 p

Seccin de cuerda
Seccin de viento
Seccin de percusin

2. Seale el gnero al que pertenece la obra: 05 p

pera
Sinfnico
Oratorio

3. Se trata de un tipo de msica: 05 p

Vocal
Religiosa
Descriptiva

4. El tipo de agrupacin instrumental es: 05 p

Orquesta sinfnica
Cuarteto de Cuerda
Orquesta de Cmara

5. Indique la poca en la que se encuadrara esta obra: 05 p

Barroco
Impresionismo
Nacionalismo del siglo XX

6. El compositor de esta obra podra ser: 05 p

Ludwig van Beethoven
Claude Debussy
Manuel de Falla



DEFINICIN DE TRMINOS. PUNTUACIN TOTAL: 2 PUNTOS

Define o caracteriza brevemente (cinco lneas mximo) CUATRO de los cinco trminos y
nombres siguientes. Cada trmino definido correctamente ser puntuado con 05 puntos.

Ensalada
Blues
Monoda
Concierto grosso
Pericote