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Diplomado de Formación Cívica y Ética

Colegiado de tutoras y tutores


Julio 2008
Tarea 2:
Indicadores Críticos de una competencia
Gabriela Asunción Barba Martínez

Competencia
Capacidad de articular los saberes, las habilidades, los valores y las actitudes para
manejar y resolver un problema y aprender de él; con lo que, la perspectiva de la
persona sobre sí misma y el mundo en que vive se enriquece y transforma.
(Conde, PIFCYE)

Competencia Ciudadana
Capacidad de la persona para asociar, integrar y aplicar los saberes, las habilidades,
los valores y las actitudes al relacionarse con las demás personas, resolver los
problemas y actuar sobre su contexto social, cultural, político y ambiental. Implica lo
cívico y lo ético, ya que, es necesario contar con marcos y códigos de convivencia
basados en los valores y principios de la democracia para transformar la sociedad y
lograr una cohesión social sobre bases de equidad, misma que permitirá que las
personas tengan la posibilidad de contribuir en la construcción de una sociedad
solidaria, democrática, pacífica y sustentable.
(Conde, PIFCYE,Gutiérrez,Cueto)

Competencia 6
Participación Social y Política

Nivel Preescolar
Nociones Habilidades Actitudes
Sabe qué es participar. Investiga para entender la Se interesa en los problemas
problemática de interés colectivos.
Reconoce que su participación colectivo.
es importante, así como la de Valora la participación como
todas las personas. Se organiza para participar. herramienta de transformación
social.
Sabe que la participación Pregunta para aclarar dudas.
implica responsabilidad y Se indigna ante las injusticias y
compromiso. Espera su turno y respeta el de actúa.
las demás personas.
Sabe que la organización es Promueve la participación de
importante para participar. Expresa su opinión y la sabe todas las demás personas para
valiosa. resolver los problemas de su
Reconoce que en la votación es comunidad.
necesario respetar la decisión Escucha la opinión de las
de la mayoría considerando los demás personas sin juzgarla Acepta la decisión de la mayoría
intereses de la minoría. en procesos de votación.
Acepta opiniones y cambia
Sabe que sus decisiones posturas. Se compromete con las
afectan a otros. decisiones tomadas en grupo.
Nociones Habilidades Actitudes
Analiza las opciones para tomar
Comprende que las decisiones decisiones en grupo.
tienen consecuencias.
Colabora para llevar a cabo las
Sabe qué es una asamblea y decisiones tomadas en grupo.
participa en ella.
Colabora para llevar a cabo una
Conoce alternativas noviolentas asamblea.
de participación.

Nivel Primaria
Nociones Habilidades Actitudes
Sabe qué es participar. Investiga para entender la Se interesa en los problemas
problemática de interés colectivos.
Reconoce que su participación colectivo.
es importante, así como la de Valora la participación como
todas las personas. Se organiza para participar. herramienta de transformación
social.
Comprende que participar es un Fundamenta sus opiniones.
derecho. Se indigna ante las injusticias y
Pregunta para aclarar dudas. actúa.
Sabe que la participación
implica responsabilidad y Espera su turno y respeta el de Promueve la participación de
compromiso. las demás personas. todas las demás personas para
resolver los problemas de su
Comprende los límites de la Expresa su opinión y la sabe comunidad.
participación. valiosa para construir la solución
a una problemática. Defiende el derecho a participar
Sabe lo qué es la participación de todas las personas.
democrática. Escucha la opinión de las
demás personas sin juzgarla Promueve el consenso para
Comprende que la realidad es tomar decisiones que buscan el
un proceso histórico y social Analiza la opinión de las beneficio colectivo.
susceptible de transformación personas para emitir una
mediante la participación. opinión. Acepta la decisión de la mayoría
en procesos de votación.
Sabe buscar información para Utiliza el disenso.
participar responsablemente. Se compromete con las
Acepta opiniones y cambia decisiones tomadas en grupo.
Sabe que la organización es posturas sin ceder en lo
importante para participar. fundamental. Promueve la toma de decisiones
basadas en la solidaridad, la paz
Conoce qué es un plebiscito y Utiliza alternativas noviolentas y la justicia.
un referéndum y la consulta de participación.
democrática. Identifica que forma de participar
Cuestiona la pasividad social. puede llevar a cabo y la realiza.
Conoce lo qué es el disenso.
Distingue cuando usar el Defiende el bien de la
Conoce que la votación, el consenso y cuando la votación. comunidad, respetando los
consenso y la aclamación son intereses individuales.
mecanismos de decisión. Hace valer el consenso como
opción válida para construir Incentiva la participación en
Reconoce que en la votación es propuestas más representativas movimientos sociales.
Nociones Habilidades Actitudes
necesario respetar la decisión del grupo.
de la mayoría considerando los Es persona creativa para
intereses de la minoría. Defiende el derecho a elegir y proponer alternativas de
ser elegido o elegida. participación.
Sabe que la participación
democrática es incluyente. Toma decisiones de manera Valora la tolerancia y la
informada, responsable y promueve como sustento de la
Reconoce que la toma de autónoma junto con otras democracia.
decisiones es parte de la personas.
participación. Defiende los derechos
Analiza las opciones para tomar humanos.
Sabe que sus decisiones decisiones en grupo.
afectan a otros.
Analiza en grupo las
Comprende que las decisiones consecuencias de las decisiones
tienen consecuencias. antes de tomar decisiones.

Conoce lo qué es una Colabora para llevar a cabo las


organización social. decisiones tomadas en grupo.

Colabora para llevar a cabo una


asamblea.

Nivel Secundaria
Nociones Habilidades Actitudes
Comprende que participar es un Investiga para entender la Se interesa en los problemas
derecho. problemática de interés colectivos.
colectivo.
Sabe que la participación Valora la participación como
implica responsabilidad y Expresa una opinión herramienta de transformación
compromiso. fundamentada sobre la situación social.
a atender.
Comprende los límites de la Se indigna ante las injusticias y
participación. Escucha la opinión de las actúa.
demás personas sin juzgarla
Comprende que la realidad es Defiende el derecho a participar
un proceso histórico y social Analiza la opinión de las de todas las personas.
susceptible de transformación personas para emitir una
mediante la participación. opinión. Promueve el consenso para
tomar decisiones que buscan el
Conoce lo qué es el disenso. Utiliza el disenso. beneficio colectivo.

Conoce que la votación, el Acepta opiniones y cambia Acepta la decisión de la mayoría


consenso y la aclamación son posturas sin ceder en lo en procesos de votación.
mecanismos de decisión. fundamental.
Se compromete con las
Reconoce que en la votación es Utiliza alternativas noviolentas decisiones tomadas en grupo.
necesario respetar la decisión de participación.
de la mayoría considerando los Promueve la toma de decisiones
intereses de la minoría. Cuestiona la pasividad social. basadas en la solidaridad, la paz
y la justicia.
Sabe que la participación Distingue cuando usar el
Nociones Habilidades Actitudes
democrática es incluyente. consenso y cuando la votación. Defiende el bien de la
comunidad, respetando los
Reconoce la corresponsabilidad Hace valer el consenso como intereses individuales.
como articulación de esfuerzos opción válida para construir
en la toma de decisiones. propuestas más representativas Incentiva la participación en
del grupo. movimientos sociales.
Reconoce que la toma de
decisiones es parte de la Defiende el derecho a elegir y Integra y promueve
participación. ser elegido o elegida. organizaciones sociales para
atender las problemáticas de la
Sabe que sus decisiones Toma decisiones de manera comunidad.
afectan a otros. informada, responsable y
autónoma junto con otras Es persona creativa para
Comprende que las decisiones personas. proponer alternativas de
tienen consecuencias. participación.
Analiza las opciones para tomar
Reconoce en que situaciones es decisiones en grupo. Valora la tolerancia y la
posible aplicar el plebiscito, el promueve como sustento de la
referéndum y la consulta Analiza en grupo las democracia.
democrática. consecuencias de las decisiones
antes de tomar decisiones. Defiende los derechos
Comprende los aspectos humanos.
elementales de una votación. Da conocer las decisiones
tomadas. Muestra interés por los procesos
Reconoce el papel de la electorales en su entidad y país.
participación en la elección de Da seguimiento a las decisiones
los y las representantes de la tomadas en grupo. Revisa y da seguimiento a los
sociedad. procesos electorales en su
Analiza en grupo los resultados entidad y país.
Reconoce que la participación de las decisiones tomadas.
democrática tiene normas. Promueve la participación
Respeta las normas de la democrática.
Conoce lo qué es una asamblea participación democrática.
y comprende que es un proceso Muestra interés por la situación
de responsabilidad compartida. política en se entidad y país.

Promueve espacios de diálogo.

Promueve el uso de la asamblea


para resolver problemas de
interés colectivo.

Nota:
Entre cada nivel señalo la repetición de algunos rasgos críticos, ya que aunque en un
nivel se promuevan, considero que se consolidan en el siguiente. Algunos más no