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OPERACIONES CON CINTA NIVEL DE MANO Y

ECLIMETRO
I. OBJETIVO
Poner al alcance del alumno lo siguiente:
Uso correcto de la cinta metlica
Medidas de distancia en forma directa e indirecta.
Medida de ngulo, marcar alineaciones rectas que las una, para
trazar paralelas,
Perpendiculares u otra lneas auxiliares.
Efectuar el correcto uso del nivel de mano y eclmetro.
II. INSTRUMENTO A USARSE
! "inc#a de lona de $m
% fic#as
% &alones
' plomadas
! nivel de mano
! rollo de cordel
! eclmetro.
III. MARCO TERICO
MEDIDA DE DISTANCIAS.- En topografa las medidas lineales
son la (ase de los levantamientos, por eso es necesario que el
tra(a&o de campo se efect)e con el cuidado suficiente que permita
o(tener la precisi*n requerida. +uando se #a(la de la distancia entre
dos puntos en topografa esta se refiere a la distancia #orizontal
entre ellos, sin em(argo, frecuentemente se miden distancias
inclinadas que luego de(en ser reducidas a su equivalente
#orizontal incluso cuando se miden (ases geod,sicas las distancias
#orizontales tienen que ser reducidas al nivel medio del mar.
NIVEL DE MANO SIMPLE O LOOCKE .- Es un instrumento
formado por un tu(o de secci*n cuadrada o circular, de ! a !- cm,
de longitud, sin lente con un nivel de (ur(u&a en la parte superior y
que se refle&an #acia el ocular mediante un espe&o que va dentro del
tu(o con una inclinaci*n de .-/.en el extremo opuesto al ocular lleva
un #ilo metlico #orizontal.
0e utiliza para #acer nivelaciones de poca precisi*n, para lo cual el
instrumentos sostiene con la mano contra el o&o o apoyado a un
&al*n, y el otro extremo se levanta o se (a&a #asta que la (ur(u&a
este en el centro del tu(o, en cuyo instante el #ilo #orizontal de
retculo interceptara la mira, &al*n o cualquier otro o(&eto en un
punto que estar a la misma elevaci*n que el o&o del o(servador.
ECLMETRO.- 1nstrumento peque2o y muy manua(le, que nos
permite determinar ngulos verticales as como nivelaciones
directas. +onsta de un anteo&o peque2o al cual va unido un
semicrculo dividido en grados y en tanto por ciento de pendiente3 en
su interior posee un nivel de aire que tiene movimientos propios
independientes a los del anteo&o. Para las medidas de pendientes se
dirige el anteo&o #acia el o(&eto a la misma altura del o(servador, se
#ace girar el tu(o alrededor del e&e del arco vertical graduado 4seg)n
la pendiente requerida5 #asta que se vea el #ilo del retculo
dividiendo a la (ur(u&a en dos partes iguales. Para determinar se lee
el ngulo vertical o el porcenta&e de pendiente.
MEDIDA DE DISTANCIAS.- 6as medidas lineales son las (ases
de todo tra(a&o topogrfico, lo mismo que valores angulares, por lo
que es imprescindi(le su conocimiento uso y forma de o(tenerlos
dentro de las precisiones adecuadas aunque un equipo muy
perfeccionado permite medir los ngulos con precisi*n, de(e
medirse cuando menos la longitud de una lnea para utilizarla
con&untamente con los ngulos de localizaci*n de puntos.
IV. DESARROLLO DE LA PRACTICA
MEDIDA DE DISTANCIAS EN TERRENO LLANO ENTRE DOS PUNTOS
a5 7eterminar los v,rtices de la lnea 89 que se va #a medir, colocando un
&al*n en cada uno de los extremos y procedimiento al alineamiento
respectiva.
(5 Proceder a la limpieza de la lnea de medici*n eliminando las piedras y
vegetaci*n.
c5 El cadenero delantero lleva un &uego de % fic#as, ! &al*n y &alando la
cinta avanza #acia 9, estirando la cinta en la toda su longitud.
d5 El cadenero zaguero coloca el centro de la cinta en el punto de partida de
8 y alinea el &al*n que lleva el delantero con respecto al punto 9.
e5 Estando la cinta (ien tensa el cadenero zaguero grita :cero; y el delantero
aplicando una tensi*n de aproximadamente -<g. +lava una fic#a de modo
que forme un ngulo recto de alineamiento y un ngulo agudo con el
terreno.
f5 +ompro(ada la medici*n el cadenero delantero grita; listo;, recoge la cinta
y avanza #acia 9 manteniendo la cinta en alto.
g5 +uando el cadenero zaguero llega a la fic#a colocada grita :pare; coloca el
:cero; en fic#a, alinea al delantero, y se repita las operaciones #asta llegar
al punto 9.
#5 7ado en la medici*n se tra(a&a de&ando fic#as clavadas por el operador
delantero, de(e controlarse controlarse contando las fic#as restantes,
para no omitir o de&ado de anotar en la li(reta alguna cintada.
i5 En la medida de regreso, otro grupo de la misma (rigada, de(e tra(a&ar
siguiendo el mismo procedimiento.
&5 En vista que, la medida de ida no es igual al de regreso , existe entre
am(as una discrepancia, que nos permitir calcular el error relativo de la
medici*n de la siguiente medici*n de la siguiente manera :
2
) (
) (
r
M
i
M
r i
M M
r
E
+

=
7=>7E:
Er ? Error relativo de la medici*n.
Mi ? medida de ida.
Mr? Medida de retorno
7e(e indicarse que, esta forma de expresar el error es aceptada
solo aproximada para casos ordinarios como el presente, puesto que la
propagaci*n de dic#o error se supone que se realiza proporcionalmente a la
raz cuadrada de un numero de cintadas, siendo por lo tanto , menor
cuando se emplea una cinta de mayor longitud.
6a precisi*n o(tenida con este procedimiento de medici*n de(e ser
igual o mayor a !@-3 esto significa, que en -m de medida lineal de(emos
errar !cm como mximo.
MEDIDA DE DISTANCIAS EN TERRENO INCLINADO ENTRE DOS PUNTOS
En topografa, para el di(u&o en plano se requiere de medida
exclusivamente #orizontales, por lo que, las medidas inclinadas #ay que
referirlo a un plano #orizontal, es decir reducirlos al #orizonte.
El m,todo de resaltos #orizontales, es una forma conocida para
o(tener las reducidas al #orizonte y se emplea cuando el terreno tiene una
inclinaci*n mayor del $A. 6a experiencia y el criterio del operador
determinan a simple vista la necesidad de emplear o no este m,todo. El
procedimiento es el siguiente:
a5 +onsiderando dos puntos que determinan un alineamiento en terreno
con pendiente mayor al $A.
(5 8linear entre los &alones 8 y los &alones intermedios !,'y $
c5 Extendiendo la cinta #orizontalmente entre cada par de &alones se o(tiene
una distancia #orizontal parcial llamada: resalto #orizontal 3 si no se
emplea &al*n se proyecta el extremo de la cinta del suelo de&ando caer la
plomada, cuya punta se golpea ligeramente al suelo cuando se encuentre
en equili(rio . inmediatamente el cadenero delantero coloca una fic#a en
la se2al de&ada por la plomada.
d5 6a distancia total reducida al #orizonte se o(tiene de la sumatoria de
distancias parciales #orizontales o resaltos #orizontales : 7?d!Bd'Bd$Bd.
e5 6a mayor o menor precisi*n en la medida de la distancias de este modo
depende la verticalidad con que se coloque los &alone y la #orizontalidad
de la "inc#a . por otro lado el n)mero y la longitud de los resaltos
#orizontales depende de la inclinaci*n del terreno.
LEVANTAMIENTO DE PERPENDICULARES CON CINTA
METODO 3-4-5
6a idea es formar con la "inc#a un triangulo cuyos lados tengan por valor
los n)meros de Pitgoras $C.C-. El triangulo as formado es rectangular y por lo
tanto, de(e procurarse que el triangulo recto del mismo quede en el punto del
cual se requiere levantar la perpendicular. El procedimiento es el siguiente:
0e tiene el alineamiento 89 y se requiere levantar una perpendicular del
alineamiento en el punto P #acia fuera.
+oger las marcas de y !' m. de la cinta.
Un ayudante su&etara en la marca de $m.
Un segundo ayudante su&etara en la marca de Dm.
+ogida la "inc#a de estos tres puntos templarla #asta formar un
triangulo (ien definido , (uscando que uno de los catetos del triangulo
quede so(re el alineamiento 89 y que el ngulo recto del mismo quede
so(re el punto P . pueden utilizarse fic#as o &alones en la e&ecuci*n de
este procedimiento.
8s , PE es perpendicular al alineamiento 89
METODO DE LA CUERDA
+onociendo un punto P (a&ar una perpendicular al alineamiento 89
levantar una perpendicular.
Un ayudante su&eta el cero de la cinta en el punto :a;, el otro ayudante
coloca una graduaci*n cualquiera en el punto :(; 4p.e. !.m5 que sea lo
suficientemente larga como para formar un tringulos is*sceles o
equiltero
Un tercer ayudante toma la mitad de la cinta 4Dm5 y la estira, resultando
P+ perpendicular a 89.
METODO BISECCION DE LA CUERDA
+onociendo un punto P (a&ar una perpendicular al alineamiento 89.
0u&etar el cero de la cinta en el punto P.
=tro ayudante toma una graduaci*n cualquiera de la cinta lo
suficientemente larga para cortar el alineamiento 89 en dos puntos tales
como :a; y; (;, luego se mide la longitud de a( y se u(ica en el punto
medio :c;, que viene #acer el pie de la perpendicular (a&ada desde P.
TRAZADO DE PARALELAS CON CINTA
PRIMER METODO

a5 89 alineamiento (ase. se desea trazar una paralela a este
alineamiento.
(5 0e elige a un punto cualquiera fuera del alineamiento (ase, tal como
:p; se clava una fic#a.
c5 El ayudante 4!5 coge all un extremo de la "inc#a y #ace centro.
d5 El ayudante 4'5 tiempla la "inc#a a una longitud cualquiera, 6!, y a
indicaciones del operador situado a !.- F 'mts. 7etrs del &al*n 8 F 9,
determinar el punto G clavando otra fic#a.
e5 Homar la mitad de la longitud PG y determinar G!.
f5 El mismo ayudante 4'5 tiempla a#ora otra longitud de la "inc#a , '.
determina indicaciones del operador, el punto E clavando otra fic#a
g5 Homar la mitad de PE y determinar E!.
#5 El alineamiento G!CE! es el alineamiento paralelo a 8( (uscado.
SEGUNDO METODO
a5 U(icar el punto :a; cualquiera del alineamiento 89.
(5 U(icar un punto P fuera del alineamiento donde se requiere trazar paralela
al alineamiento 89.
c5 Medir la longitud Pa y marcar el centro :(;.
d5 U(icar un punto :c; cualquiera so(re un alineamiento 89.
e5 Medir la distancia :c(;, y prolongar la lnea :c(; #asta :d;y so(re ella medir
:(d; que de(e ser igual a c( 4(d ? c(5.Este m,todo se fundamenta en la
igualdad de tringulos ya que el triangulo a(c y p(d son iguales3 por lo
tanto :pd; es paralelo a :ac;.
TERCER METODO
a5 7el punto P (a&ar la perpendicular al alineamiento 89 y medir la distancia
Pa.
(5 U(icar el punto :(;, cualquiera so(re el alineamiento y por all levantar
una perpendicular y medir so(re ella una distancia (c ?pa.
c5 Unir los puntos P y ;c; o(teniendo de esta manera la paralela (uscada.
d5 0e comprue(a midiendo las diagonales :ac y;p(; que de(en ser iguales.
e5 Este m,todo se fundamenta en que las diagonales de un rectngulo son
iguales.
CUARTO METODO
a5 Heniendo P, u(icar un punto cualquier en el alineamiento 89, tal como :8;.
(5 Medir la distancia de P8, prolongar el alineamiento :8P y medir P9 ? P8.
c5 U(icar un punto :+;, cualquiera de la lnea 89, medir la distancia 9+ y
marcar el punto medio :7;.como los tringulos 89+ y P97 son
seme&antes por tener el v,rtice :9; com)n y sus lados proporcionales
4P8?!@' 89 y 97?!@'(c5, las (ases 8+ y P7 sern paralelas.
REPLENTEO DE ANGULOS.-replanteo de ngulos es la operaci*n de
construir un ngulo, previamente determinado, so(re el terreno: para ello
se puede emplear los siguientes m,todos:
METODO DE LA TANGENTE.-
so(re 89 un ngulo 8?$%/.-I
a5 8partir del punto :8; y so(re el alineamiento 89 se mide de !mts,
o(teniendo de esta manera el punto ;a;.
(5 Un ayudante coloca el cero de la cinta en el punto :a;.
c5 =tro ayudante toma la graduaci*n !J,J-m y la #ace coincidir con el
v,rtice :8;.
d5 Un tercer ayudante toma la marca D..Km y tiempla la cinta,
for&ndose el. 8ngulo (uscado.
6os clculos resultan de :
Han$%/.-I ?.D.D x! ? D..D
0ec$%/.-I ?!.'.K x ! ? !'..K
!J.J-

METODO DEL SENO Y DEL COSENO.- replanteando el mismo
ngulo $%/.-I
a5 8 partir del v,rtice a se mide una distancia :8a; ?K.!m,que resulta
de 8a?! cos $%/ .-I ?K.!m.
(5 Un ayudante coloca el cero de la cinta en 8, otro toma la
graduaci*n: !B!sen $%/ .-I ?!-.JKm y la #ace coincidir con el
punto :a.
c5 Un tercer ayudante toma la marca !m y estira la cinta, formndose
de esta manera el ngulo (uscado.
METODO DE LA CUERDA.- replanteando el ngulo $%/.-I.
a5 medir una distancia 8a?!m so(re el alineamiento 89.
(5 +alcular la longitud de la cuerda :a(; de la siguiente manera: a(?'
sen L 8 x!? 'sen $%/.-I?%.$m.
c5 6uego un ayudante colocara el cero de la cinta en el v,rtice 8.
d5 =tro ayudante coloca la graduaci*n: !B%.$ ?!%.$m en el punto
:a;.
e5 Un tercer ayudante coge la marca !m y tiempla la cinta,
formndose de esta manera el ngulo (uscado en el v,rtice 8.
PENDIENTES.- para se2alar el terreno una lnea que mantenga una
pendiente constante en todo su recorrido 'A por e&emplo con el eclmetro
puedes proceder de la siguiente manera:
A.- CON EL ECLIMETRO EN CERO.- En este caso:
marcar ceros en el eclmetro 4/ I5.
Homar un &al*n a la altura de la visual del o(servador y amarrar
a esa altura una se2al visi(le.
Modificar la se2al de acuerdo con la que sigue : En topografa
una pendiente de 'A por e&emplo significa que en un recorrido
de ! m, #orizontales se de(e ganar o perder 'm , de altura
.luego si se va #acer el &alonamiento de su(ida (a&ar la se2al en
el &al*n lo que corresponda de acuerdo al porcenta&e de la
pendiente para el recorrido #orizontal de 'm . si el &alonamiento
va #acerse en (a&ada entonces su(ir la se2al en el &al*n lo que
corresponda de acuerdo al porcenta&e de la pendiente para un
recorrido #orizontal de 'm .por e&emplo para el &alonamiento de
la pendiente de 'A se tendr los siguientes.
El o(servador con el eclmetro en cero 4/ I5 recoloca so(re la
estaca de partida 4!5y visa al &al*n se2alado portado por el
&alonero ayudante coloca do a 'm,de distancia el mismo que
desplazara dic#o &al*n radialmente al o(servador a uno u otro
lado a las indicaciones de este.
El o(servador ordenar clavar el &al*n al &alonero ayudante
cuando a trav,s del eclmetro tenga la siguiente distri(uci*n de
las imgenes
Minalizadas las operaciones del punto de partida4!5 el o(servador
se traslada al segundo punto 4'5 y sin modificar la posici*n de la
se2al en el &al*n manteniendo los ceros en el eclmetro ,
procede a u(icar un nuevo punto 4punto $ 5 en la misma forma
que se u(ica el punto '.
7e esta manera se colocan tantos puntos como se quieran los
mismos que determinen en el terreno una lnea con 'A de
pendientes.
B.-CON EL ECLIMETRO EN PENDIENTE DESEADA.- se procede:
0e marca en el eclmetro la pendiente deseada.
0e amarra un &al*n una se2al visi(le a la altura de la visual del
o(servador.
El o(servador, con el eclmetro graduado se estaciona so(re el
punto de partida visa el &al*n se2alado portando por el &alonero
ayudante colocado a 'm de distancia el mismo que desplazara
dic#o &al*n radialmente al o(servador y a indicaciones de este a una
y otro lado.
El o(servador ordenara clavar el &al*n cuando a trav,s del eclmetro
tenga la distri(uci*n de imgenes tal como en el caso anterior.
7e esta manera se puede ir colocando unos a continuaci*n de otros
tantos puntos como sean necesarios o se deseen para marcar en el
terreno la lnea de 'A de la pendiente.
ANGULOS VERTICALES: Para medir ngulos verticales con el
eclmetro se procede como sigue:
0e amarra una se2al visi(le en un &al*n a la altura de la visual del
o(servador.
El &alonero ayudante lleva el &al*n se2alando al punto cuyo 8ngulo
vertical se requiere medir.
El o(servador visa el &al*n y coloca la cerda #orizontal del eclmetro
so(re la se2al luego moviendo el ndice del eclmetro que se mueve
solidariamente con el nivel tu(ular colocar la (ur(u&a de este nivel a
la altura de la cerda #orizontal y la se2al.
+onseguido esto se lee el ngulo vertical en el semicrculo del
eclmetro.
V. CALCULOS.-
MEDIDA DE DISTANCIAS EN TERRENO LLANO ENTRE DOS PUNTOS
PG1MEG +86+U6=
Medida
de ida
'. '. '. '. '. !.--

= 55 . 110
Medida
de
vuelta
'. '. '. '. '. !.%

= 60 . 110
Nallando error relativo

2
60 . 110 55 . 110
60 . 110 55 . 110
+

=
r
E

575 . 110
05 . 0
=
r
E
5 . 2211
1
=
r
E
0EOU>7= +86+U6=
Medida
de ida
'. '. '. '. '. ..!%-

= 165 . 104
Medida
de
vuelta
'. '. '. '. '. ..!%$

= 163 . 104
Nallando error relativo

2
163 . 104 165 . 104
163 . 104 165 . 104
+

=
r
E

164 . 104
002 . 0
=
r
E
52082
1
=
r
E
MEDIDA DE DISTANCIAS EN TERRENO INCLINADO ENTRE DOS PUNTOS
!'. K.' D.% D.J K.K !!.$ !%..

= 20 . 72
LEVANTAMIENTO DE PERPENDICULARES CON CINTA
METODO 3-4-5
PG1MEG MEH=7=

0EOU>7= MEH=7=
HEG+EG MEH=7=
MEH=7= 7E 6=0 PU>H=0 ME71=0
GEP68>HE= 7E +8>86
MEH=7= 7E 0E>= P +=0E>=
GE+=ME>78+1=>E0:
0e de(e utilizar adecuadamente los instrumentos para los tra(a&os
correspondientes.
El anotador de(e estar listo para anotar las medidas que le da el
cadenero delantero.
6a cinta de(e estar tensada lo requerido posi(le para que esta no tenga
una variaci*n en el momento de las lecturas.
0e de(e tra(a&ar en la ma2ana para no ser molestados por el sol y
realizar (ien las medidas.
+=>+6U01=>E0:
En la primera mediad que se realizo #u(o un error de medida ya sea por la
mala manipulaci*n de las #uinc#as y de las fic#as por lo que se volvi* a
efectuar una nueva medida para o(tener un error relativo dentro de lo
considerado.
0e pudo realizar una medida en un terreno inclinado y se o(tuvo la
distancia por;resaltos #orizontales; para o(tener una distancia real
El levantamiento de perpendiculares en puntos conocidos sirve para poder
#acer un replanteo de una construcci*n como tam(i,n para poder u(icar
un punto en terrenos inaccesi(les.
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTBAL DE
HUAMANGA
FACULTAD DE INGENIERA DE MINAS GEOLOGIA Y CIVIL
ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE INGENIERA DE MINAS
PRCTICA # 02
OPERACIONES CON CINTA, NIVEL DE MANO Y
ECLMETRO
Prof!or " #or$% & I'() V*+#or F,or! Mor'o
Prof!or " -r.+#*+% & I'(/ M. N*+o B%r0%r%' O1
A,23'o! & CRDENAS ALLCA, Br3'r
CUTTI HUALLPA, Gro4r
LPE5 HUAMN, R2#6 M1
PALOMINO VILLANUEVA, Fr%'7
RODRGUE5 CANDIA, N*, R1
YAURI MORENO, 8*7
D$% 9 6or% " -r.+#*+%! & M*:r+o,! ;&00<=2&00 %131
F+6% " >+2+*?' & == @ 0A @ 0A1
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AYACUCHO @ PERC
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