Grado Tercero

REPBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETA

MUNICIPIO DE CARTAGENA DEL CHAIRA
INSTITUCIN EDUCATIVA PEAS COLORADAS
DANE 218150000586

AREA: ESPAOL Y LITERATURA GRADO: TERCERO AO: 2014

ESTNDAR DE
COMPETENCIA

TEMAS

COMPETENCIA

INDICADORES DE
DESEMPEO

ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS

EVALUACION

Comprendo el
lenguaje oral y escrito

Silaba tnica y silabas
tonas.
Palabras sinnimas.
El acento en las
palabras.
El diccionario.
El significado de las
palabras.
Clases de sustantivo.
Palabras antnimas.
Uso de la coma.
El articulo.
El adjetivo.
Gnero y nmero.
El verbo.
Ortografa de las
palabras.

Distingue palabras
segn sus slabas.
Clasifica palabras
segn su significado,
su pronunciacin y
escritura.
Clasifica las
categoras
gramaticales
(sustantivo, artculo,
verbo y adjetivo) en
una oracin.
Reconoce el gnero
en las palabras.

Tiene claro el concepto
de palabras sinnimas
y annimas.
Clasifica las palabras
en orden al fabe tico
Seala en la oracin el
artculo, el sustantivo,
el adjetivo y el verbo.
Comprende la funcin
que cumple el artculo,
el sustantivo, el adjetivo
y el verbo.
Diferencia en los
escritos palabras
homfonas y
parnimas.

Conoce: el Plural de

Lectura.
Escritura.
Observaciones
dirigidas.
Exposiciones.
Crucigramas.
Sopa de letras.
Juegos.
Trabajo individual
y grupal.
Esquemas.
Trabajo en clase.
Tareas.
Talleres.

Observacin.
Registro personal.
Trabajos individuales
y grupales.
Evaluacin escrita y
oral.
Auto evaluacin.
Coe- valuacin
Participacin en
clase.
Talleres.
Socializacin de
actividades.
Tareas.
Revisin de
cuadernos.

DANE 218150000586

las palabras terminadas
en z, en uso de m
antes de p y de b y el
uso de la s y la z.
-Reconozco y
diferencio los medios
de comunicacin
masiva
Los avisos
publicitarios
El cartel
La noticia
Los medios de
comunicacin
La televisin
La carta
Las etiquetas

Reconoce los los
diferentes medios de
comunicacin
masiva.
Comprende la
informacin que
circula atreves de
algunos medios de
comunicacin
masiva.

Identifica
caractersticas en los
medios de
comunicacin.

Entiende la utilidad de
los medios de
comunicacin.

Organiza y clasifica
diferentes medios de
comunicacin.
Comenta y argumenta
los programas de tv.
Observar.
Escuchar.
Ver videos.
Construir frases
Analizar
programas.
Representar con
dibujos.
Manipular
diferentes
medios.
.

Observacin.
Registro personal.
y grupales.
Evaluacin escrita y
oral.
Auto evaluacin.
Coe-valuacin
Participacin en
clase.
Talleres.
Socializacin de
actividades.
Tareas.
Revisin de
cuadernos.
-Comprendo textos
literarios
El cuento
La fbula
La descripcin
La ancdota
El poema
El teatro
Lee y escribe
cuentos identificando
sus caractersticas.
Comprende las
enseanzas delas
moralejas.
Describe
correctamente
Representa con dibujos
el cuento ledo.
Lee cuentos cortos.
Narra con sus propias
palabras a sus
compaeros el cuento
ledo.
Representa los
Observar
Leer.
Narrar.
Interpretar
historietas.
Realizar
pequeos
escritos.
Registro personal.
y grupales.
Observacin.
Evaluacin escrita y
oral.
Auto evaluacin.
Coe- valuacin
DANE 218150000586

elementos de su
entorno.
Identifica
caractersticas de un
poema.
Representa
pequeas obras
teatrales.
Escucha y cuenta
ancdotas.

personajes del cuento.
Conoce el concepto de
ancdota.
Narra hechos cortos
que han sucedido a
nivel familiar.
Identifica en una fabula:
ambiente, personajes,
personificacin y
enseanza.
Conoce las
caractersticas de un
mito.

Describir,
cuentos, fbulas,
objetos,
personas,
animales y el
entorno.
Representar y
dramatizar
pequeas obras.

.

Participacin en
clase.
Talleres.
Socializacin de
actividades.
Tareas.
Revisin de
cuadernos
Observacin.
-Comprendo la
informacin que
observo en otros
lenguajes
Seales de
informacin
Los instructivos
Seales de transito
Signos lingsticos

Interpreta las
diferentes seales y
smbolos en el
proceso de la
comunicacin.
Entiende el lenguaje de
las historietas.
Relaciona las imgenes
con las palabras.
Interpreta las seales
de transito.
Observar.
Graficar.
Interpretar.
Describir.
Comprender.
.
Observacin.
Registro personal.
y grupales.
Evaluacin escrita y
oral.
Auto evaluacin.
Coe- valuacin
Participacin en
clase.
Talleres.
Socializacin de
actividades.
DANE 218150000586

Tareas.
Revisin de
cuadernos.
-Comprendo el
proceso de la
comunicacin
La comunicacin
Elementos de la
comunicacin

Utiliza de acuerdo
con el contexto un
vocabulario
adecuado para
expresar sus ideas y
sentimientos segn
lo amerite la
situacin
comunicativa.

Realiza
descripciones orales
y escritas de
acuerdo a la
situacin
comunicativa.

Conoce los principales
elementos del proceso
de la comunicacin.
Distingue quien es el
que produce el mensaje
y quien es el que lo
interpreta.

Descubre la intencin
del mensaje.

Escribir.
Leer.
Escuchar.
Entonacin.
Observar y
comprender el
entorno.
Observacin.
Registro personal.
y grupales.
Evaluacin escrita y
oral.
Auto evaluacin.
Coe-valuacin
Participacin en
clase.
Talleres.
Socializacin de
actividades.
Tareas.
Revisin de
cuadernos.

DANE 218150000586

AREA: MATEMATICAS GRADO: TERCERO AO: 2014

ESTNDAR DE
COMPETENCIA

TEMAS

COMPETENCIA

INDICADORES DE
DESEMPEO

ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS

EVALUACION
-Describo, comparo y
cuantifico situaciones
con conjuntos y
nmeros en diferentes
contextos y
representaciones.

-Clasifico, organizo e
interpreto los algoritmos
de la adicion,
sustraccin,
multiplicacin y divisin.

-Construyo secuencias
numricas y
geomtricas utilizando
propiedades de los
nmeros y de las
figuras geomtricas.
Los conjuntos.

Nmeros naturales y
sus propiedades.

Valor posicional de
los dgitos en un
nmero.

Adicin o Suma.

La sustraccin o
resta.

La multiplicacin.

La divisin.

Las lneas.
Forma e identifica
conjuntos.

Representa
conjuntos con
elementos del medio.

Lee y escribe
nmeros hasta de
cinco dgitos.

Conoce el algoritmo
de la adicin y de la
sustraccin.

Resuelve problemas
de adicin y
sustraccin.

Ubica dentro de un
diagrama de ven los
elementos de un
conjunto de acuerdo a
sus caractersticas.

Utiliza llaves y
corchetes para
agrupar elementos de
un conjunto.

Comprende que un
conjunto puede
contener a otro.

Identifica los
elementos de un
conjunto.
Representar conjuntos
con diferentes
elementos del entorno.

Contar objetos,
describir situaciones
histricas y medir
objetos, asiendo uso
de los nmeros
naturales.

Realizar adiciones y
sustracciones.

Representar el
diagrama de casillas.

Ordenar cantidades
segn sus cifras.
Observacin.

Registro personal.

Trabajos
individuales y
grupales.

Evaluacin escrita
y oral.

Auto evaluacin.

Coe-- valuacin.

Participacin en
clase.

Talleres.
DANE 218150000586

-Reconozco en los
objetos propiedades o
atributos que se pueden
medir (longitud, rea,
volumen, capacidad,
peso y masa.) y, en los
eventos su duracin.

-Clasifico y organizo e
interpreto
cuantitativamente datos
referidos a situaciones
del entorno escolar.

-Reconozco y describo
regularidades en
distintos contextos
(numrico, geomtrico,
musical entre otros).

-Formulo y soluciono
problemas de mi vida
cotidiana utilizando las
cuatro operaciones
bsicas.

Figuras geomtricas.

Plano cartesiano

Simetra

Medidas de longitud.

Medidas de peso.

Medidas de
capacidad.

Medidas de volumen.

Medidas de tiempo.

Las fracciones.

Nmeros primos.

.

Conoce y desarrolla
el proceso de la
multiplicacin por
una y ms cifras.

Conoce y desarrolla
el proceso de la
divisin por una y
ms cifras.

Identifica figuras
planas y solidas.

Identifica mltiplos
de diferentes
nmeros.

Puede hallar los
divisores de un
nmero indicado.

Identifico y grafico
pequeas fracciones.

Identifica unidades,
decenas y centenas
en un nmero dado.

Lee y escribe nmeros
con cuatro, cinco y
mas dgitos

Ubica correctamente
las cantidades para
realizar las
operaciones dadas.

Prueba correctamente
la sustraccin
mediante la adicin.

Identifica la operacin
adecuada para
resolver el problema.

Formula y resuelve
problemas con
elementos de su
entorno.

Conoce concepto,

Escribir el nombre del
nmero dado.

Elaborar tablas
numricas y hallar el
valor de posicin de
los nmeros dados.

Formular y solucionar
problemas con las
cuatro operaciones
aritmticas.

Adicionar y sustraer
nmeros y objetos.

Elaborar las tablas en
fichas de cartulina.

Recolectar objetos del
medio para
cuantificarlos
utilizando la
multiplicacin.

Ordenar los precios de
productos y artculos

Socializacin de
actividades.
Tareas.

Formulacin y
resolucin de
problemas
cotidianos.

Revisin de
cuadernos.

Aplicacin de
medios
tecnolgicos a su
alcance.

DANE 218150000586

signo, propiedades y
trminos de la
multiplicacin.

Desarrolla problemas
utilizando la
multiplicacin alterna
con otras operaciones
vistas.

Reconoce el concepto,
signo, trminos y
prueba de la divisin.

Desarrolla problemas
utilizando la divisin y
con otras operaciones
ya vistas.

Reconoce los trminos
de una fraccin.

de uso diario de
mayor, menor, e igual.

Hallar productos de
dos nmeros dados.

Graficar en diferentes
materiales las figuras
geomtricas.

Disponer de objetos
del medio, para medir
longitudes, capacidad,
volumen, hallando
relaciones y
comparaciones entre
las medidas.

Graficar fracciones
representando sus
trminos y utilizando
objetos reales.

DANE 218150000586

AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: TERCERO AO: 2014

ESTNDAR DE
COMPETENCIA

TEMAS

COMPETENCIA

INDICADORES DE
DESEMPEO

ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS

EVALUACION

-Me reconozco
como ser social e
histrico,
miembro de un
pas con diversas
etnias y culturas,
con un legado
que genera
identidad
nacional.

-Reconozco la
interaccin entre
el ser humano y
Me oriento en el espacio.

La brjula.

Los planos, los mapas y
la escala.

Ubicacin de nuestro
pas.

Ubicacin de mi
departamento y de mi
municipio.

El relieve y el clima.
Se orienta utilizando los
puntos cardinales.

Relaciona objetos en un
espacio determinado.

Identifica las caractersticas
del paisaje cultural y sus
clases.

Ubica el departamento y el
municipio en los mapas.

Reconoce los puntos
cardinales.

Nombra los puntos
cardinales

. Se ubica
correctamente en un
espacio determinado.

Reconoce la brjula
como un elemento de
orientacin.

Lectura.

Escritura.

Observaciones
dirigidas.

Exposiciones.

Crucigramas.

Sopa de letras.

Juegos.

Observacin.

Registro personal.

Trabajos individuales y
grupales.

Evaluacin escrita y
oral.

Auto evaluacin.

Coe- valuacin.

Participacin en clase.
DANE 218150000586

el paisaje en
diferentes con
textos e identifico
las acciones
econmicas y las
consecuencias
que resultan de
esta relacin.

-Me identifico
como ser
humano nico,
miembro de
diversas
organizaciones
sociales y
polticas
necesarias para
el bienestar y el
desarrollo
personal y
comunitario;
reconozco que
las normas son
acuerdos bsicos
que buscan la
convivencia
pacfica en la

Los pisos trmicos.

Influencia del clima.

Clases de paisaje

Seales y normas de
transito

Los desastres naturales.

Las regiones naturales.

Grupos tnicos.

Grupos culturales.

Conozco la importancia e
influencia del relieve y el
clima en los seres vivos.

Comprendo que Colombia
posee seis regiones
naturales.

Identifico los diferentes
grupos tnicos y culturales
de la Colombia.

Reconozco el origen de los
primeros pobladores de
Colombia ( mestizos,
zambos y mulatos)
Reconozco y practico
Reconoce los smbolos
del municipio y del
departamento.

Conoce la importancia
de las direcciones en el
paisaje urbano.

Menciona las diferentes
formas que tiene el
relieve.
Sabe cmo influye el
clima en los diferentes
pisos trmicos.

Menciona algunas
caractersticas
principales de cada
regin.

Ubica en un mapa las
regiones naturales de
Colombia.
Reconoce que la
poblacin Colombiana
est conformada por
Mestizos, zambos y
mulatos.
Trabajo individual y
grupal
.
Esquemas.

Trabajo en clase.

Tareas.

Talleres.

Observar el entorno
para identificar y
clasificar elementos.

Hacer entrevistas.

Consultar sobre los
productos, y
actividades

Talleres.

Socializacin de
actividades.
Tareas.

Formulacin y
resolucin de
problemas cotidianos.

Revisin de
cuadernos.

Aplicacin de medios
tecnolgicos a su
alcance.

Evaluaciones tipo
prueba saber.

DANE 218150000586

diversidad.

Identifica los smbolos
departamentales y
municipales.

Departamento del
Caquet y municipio de
Morelia.
Smbolos del
departamento y del
municipio.
Mitos, leyendas y
costumbres de mi pueblo.
El gobierno.

El poder pblico
municipal.

Organismos de control.

Organizaciones sociales y
de proteccin.

Normas para la vida en
sociedad.

Participacin ciudadana.
El gobierno escolar.
algunas normas para la
vida en sociedad
Grafico el mapa e identifico
los 5 continentes, ubicando
a nuestro pas.
Representa el
departamento, el municipio
con sus smbolos.
Identifica formas de
gobierno y ramas del poder
pblico.

Valora la diversidad tnica
cultural y poltica de
nuestra nacin.

Practica normas de
comportamiento.

Defino y diferencio los
conceptos de nmada y
sedentario y los aplico a la
realidad donde vivo.
Reconoce las
principales
caractersticas de los
primeros pobladores de
Colombia (mestizos,
zambos y mulatos.

Acepta que para
convivir en sociedad
deben existir normas y
ponerlas en prctica.

. Reconoce, ubica e
identifica los continentes
en un mapa.

Define los conceptos de
nmada y sedentario y
los compara con la
realidad de nuestra
regin.

Costumbres de la
regin.

Elaborar cuadros,
carteleras,
resmenes.

Elaborar mapas y
ubicar segn el
entorno.

Armar
rompecabezas
mediante fichas
conceptuales.

Elaboracin de
maquetas

DANE 218150000586

Colombia indgena.

AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: TERCERO AO: 2014

ESTNDAR DE
COMPETENCIA

TEMAS

COMPETENCIA

INDICADORES DE
DESEMPEO

ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS

EVALUACION
-Me identifico como
un ser vivo que
comparte algunas
caractersticas con
otros seres vivos y
que se relaciona con
ellos en un entorno
que todos nos
desarrollamos.

-Reconozco en el
entorno fenmenos
fsicos que me
afectan y desarrollo
habilidades para
aproximarme a
Los seres vivos.

El movimiento de
los seres vivos.

Relacin de los
seres vivos con el
medio.

Adaptaciones de
los seres vivos.

Los recursos
naturales.

El sistema solar.
Identifica las
caractersticas de las
plantas y las clasifica
segn el tallo y la
presencia o ausencia de
semillas.

Clasifica los seres vivos
segn su reino.

Clasifico los animales
teniendo en cuenta su
hbitat, alimentacin,
reproduccin y ausencia o
presencia de esqueleto.

Dibuja y colorea una planta y
seala las partes principales.

Representa en un esquema
la clasificacin de las
plantas.

Nombra los cinco reinos en
que se agrupan los seres
vivos.

Reconoce caractersticas de
los seres vivos.

Construye un mapa
conceptual de los animales
Lectura.

Escritura.

Observaciones
dirigidas.

Exposiciones.

Crucigramas.

Sopa de letras.

Juegos.

Observacin.

Registro personal.

grupales.

Evaluacin escrita y
oral.

Auto evaluacin.

Coe-valuacin.


DANE 218150000586

ellos.

-Valoro la utilidad de
algunos objetos y
tcnicas
desarrollados por el
ser humano y
reconozco que
somos agentes de
cambio en el
entorno y la
sociedad.

La materia.

El movimiento.

La energa.

Reconozco que todos los
seres vivos se pueden
mover.

Reconoce los
movimientos de los
diferentes seres vivos

Identifica las relaciones
de los seres vivos.

Identifica las relaciones
de los seres vivos.
reconozco los astros que
conforman el sistema
solar

segn algunas
caractersticas.

Determina qu especies de
animales se encuentran en
su regin y los clasifica
segn las caractersticas
dadas.
Identifica la forma como se
mueven las plantas, los
animales y el hombre.
Comprende que cada ser
vivo se mueve dentro de su
hbitat para conservar el
equilibrio ecolgico.

Comprende que el
movimiento es una
caracterstica de todos los
seres vivos.

Comprende las relaciones de
los seres vivos con el medio
ambiente.

Conoce las relaciones de
reproduccin de los
diferentes seres vivos
grupal
.
Esquemas.

Trabajo en clase.

Tareas.

Talleres.

Observar el entorno
para identificar y
clasificar
elementos.

Hacer entrevistas.

Consultar sobre los
productos,
actividades y
costumbres de la
regin.

Elaborar cuadros,
carteleras,
resmenes.

Elaborar listados de
Talleres.

Socializacin de
actividades.
Tareas.

Formulacin y
resolucin de
problemas cotidianos.

Revisin de
cuadernos.

Aplicacin de medios
tecnolgicos a su
alcance.

Evaluaciones tipo
prueba saber.

DANE 218150000586

Describe las adaptaciones
de los animales
Reconoce las diferentes
adaptaciones de las plantas.

Describe las formas de
adaptacin de los seres
humanos
Define y grafica que es el
sistema solar.
Identifica los 9 planetas que
conforman el sistema solar.

animales y sus
caractersticas.

Coleccionar fichas
de animales y
plantas fichas.

Elaboracin de
conceptos sobre
seres del entorno.

Representar
mediante dibujos
animales y plantas.

Construir lbumes

DANE 218150000586

AREA: EDUCACION ARTISTICA GRADO: TERCERO AO: 2014

ESTANDAR DE
COMPETENCIA
TEMAS COMPETENCIA INDICADORES DE
DESEMPEO
ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS
EVALUACION
Comprendo que la
educacin artstica es
importante para el
desarrollo motriz y
psicolgico del ser
humano. Ya que
atreves del arte
desarrollo mi
personalidad.

Desarrollo habilidades
para el modelado,
plegado, recortar y
pintar con diferentes
materiales y en
diferentes con textos.

Plegado.

Rasgado y
recorte.

Dibujos libres.

Pintura.

Modelado.

Collage.

Manejo de hilo
y aguja.

Construcciones
Se interesa por el
dibujo y la decoracin
de los mismos.

Elaboro objetos para
decoracin.

Realizo dibujos y
coloreo aplicando
diferentes tcnicas.

Elaboro paisajes y
grficos utilizando
diferentes tcnicas.

Manejo mis dedos con
soltura para el
Aplica el color correcto a
una figura.

Representa paisajes.

Identifica colores primarios y
secundarios.

Dibuja y colorea paisajes
utilizando diferentes tipos de
colores y pinturas.

Aplica escarcha a dibujos y
letras.

Utiliza recursos del medio
para fabricar objetos.
Trabajar con material
reciclable.

Realizar plegados con
diferentes clases de
papel.

Hacer bolitas rasgando
papel para decorar
objetos.

Rasgar papel peridico y
hacer figuras.

Recortar fotos, objetos,
figuras de revistas y
peridicos.
Observacin.

Registro personal.

grupales.

Manejo de actitudes en
el rea.

Auto evaluacin.

Coe-valuacin.


DANE 218150000586

Desarrollo habilidades
estticas y motrices
para combinar colores,
utilizando elementos
del medio para darles
un valor artstico.

libres.

Tteres.

Canto.

Danzas.
modelado y decorado
de objetos.

Adquiero habilidad
para rasgar y recortar
objetos y figuras.

Utilizo material d
reciclaje para mis
creaciones artsticas.

Me agrada la msica y
el canto.

Realiza pequeos
bordados en tela.

Realiza dibujos libres,
calcados o imaginados

Aplica los colores de acuerdo
a la realidad, utilizando
diferentes tcnicas.

Elabora paisajes y los
colores con temperas.

Disea paisajes con casitas
de cartn, cercas, rboles
etc. utilizando materiales
reciclables.

Elabora grficos, paisajes y
figuras con fomi, plastilina,
recortes etc.

Modela diferentes objetos del
medio.

Maneja la aguja, tijeras, etc,
con propiedad.

Estampar la forma de las
manos en diferentes
materiales.

Trazar figuras
geomtricas y decorarlas
en diversas formas.

Representar y colorear
paisajes.

Observacin del entorno
para modelarlo con
dibujos.

Representar objetos
reales e imaginarios.
Elaboracin de figuras
observando modelos.

Elaboracin de tteres.

Recoger y clasificar
materiales propios para
el collage.
Talleres.

Socializacin de
actividades.
Tareas.

Carteleras y
exposiciones.

Revisin de cuadernos
y trabajos.

Aplicacin de medios
tecnolgicos a su
alcance.

Evaluaciones tipo
prueba saber.

Anlisis de
producciones
artsticas.

DANE 218150000586

AREA: EDUCACION RELIGIOSA GRADO: TERCERO AO: 2014

ESTANDAR DE
COMPETENCIA
DESEMPEO
ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS
EVALUACION

Reconozco que el ser
humano es una obra
maravillosa de la
creacin, por tal razn
nuestra realidad
vivencias y
experiencias
cotidianas nos deben
llevar a la interaccin
con Dios, el cuidado
de la naturaleza y el
buen uso de la
tecnologa.

La persona.

Ser y qu hacer.

Cuidado personal.

Dignidad humana.

Auto conocimiento.

La voluntad.

El respeto por lo
divino.
Me reconozco como hijo
de Dios.

Reconozco que cada
ser humano merece
respeto por su dignidad
de persona

Reconozco la
importancia de
comunicarme con Dios
por medio de la oracin.

Reconozco a Mara
como la madre de Dios y
Reconoce a Dios
como un ser supremo.

: Se valora como ser
humano.

Da gracias a Dios por
los beneficios
recibidos.

Da gracias a Dios por
los beneficios
recibidos.

Emplea la oracin
Lectura.

Escritura.

Observaciones
dirigidas.

Exposiciones.

Crucigramas.

Sopa de letras.

Juegos.

Observacin.

Registro personal.

grupales.

Manejo de actitudes
en el rea.

Auto evaluacin.

Coe- valuacin.

DANE 218150000586

Entiendo que el
resentimiento, la
sovervia, el temor, la
discriminacin, la
apata entre otros
antvalores nos alejan
del camino divino y no
nos permiten vivir
plenamente nuestra
vida.

Respeto al otro como
persona y por lo tanto
como sujeto
irremplazable
promoviendo el
camino de las virtudes,
el amor y el servicio a
Dios.

Trascendencia.

Actitud de cambio.

La verdad.

Calidad y
excelencia.

Espritu positivo.

.

madre nuestra.

Busco en la sagrada
Biblia sobre el declogo
y hago un anlisis sobre
l.

Valoro la dignidad que
me otorga ser hijo de
Dios.

Asumo el respeto con
migo mismo con los
dems y con la
naturaleza como un
derecho y un deber.

Estoy en permanente
actitud de cambio y
renovacin espiritual.

Comunico la verdad y
me comprometo con ella
con humildad

.

como el principal
medio de comunicarse
con Dios.

Reconoce que
nicamente Dios es el
nico ser que nos
ayuda a alcanzar
nuestras metas.

Reconoce que el
declogo son las
reglas que debemos
cumplir los cristianos.

Conoce y acepta a
Mara como madre de
los cristianos y conoce
su oracin (ave Mara)

Emplea la oracin
como el principal
medio de comunicarse
con Dios.

Reconoce que
nicamente Dios es el
nico ser que nos
grupal
.
Esquemas.

Trabajo en clase.

Tareas.

Talleres.

Observar el entorno
para identificar y
clasificar elementos.

Hacer entrevistas.

Consultar sobre las
obras y milagros d
Jess.
Elaborar cuadros,
carteleras, resmenes.

Elaborar listados de
animales y sus
caractersticas.

Graficar escenas que

Talleres.

Socializacin de
actividades.
Tareas.

Carteleras y
exposiciones.

y trabajos.

Aplicacin de medios
tecnolgicos a su
alcance.

Evaluaciones tipo
prueba saber.

Anlisis de
producciones
artsticas.

DANE 218150000586

ayuda a alcanzar
nuestras metas.

se nombran en la
biblia.

.Observacin de
videos.

Escribir ideas acerca
de la vida de Jess.

Leer textos bblicos.

Escuchar y respetar
las diferentes
ideologas religiosas.

DANE 218150000586

AREA: EDUCACIN FISICA, RECREACION Y DEPORTE GRADO:TERCERO AO: 2014

ESTANDAR DE
COMPETENCIA
DESEMPEO
ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS
EVALUACION

-Reconozco que
la educacin
fsica la
recreacin y el
deporte es
fundamental
para el desarrollo
psicomotor e
intelectual del
ser humano, por
lo tanto debemos
practicar y
desarrollar
Coordinacin dinmica
general y manejo de la
soga.

Coordinacin culo
manual y juegos de
pelota.

Coordinacin culo
prdica y conduccin
del baln.

Control corporal y
equilibrio.
Desarrolla y coordina
ejercicios de mano y
pie con sogas, pelotas
y otros objetos de
seguridad-

-Establece pautas
claras en la prctica
de actividades
conducentes a la
disciplina del atletismo.

Demuestra aficin por
actividades especficas
Ejercita la coordinacin
culo manual y culo
pdica lanzando y
recibiendo objetos.

Conduce con habilidad
el baln al lugar
indicado.

Cumple con normas
establecidas en los
juegos.

Tiene buena
Lectura.

Escritura.

Observaciones dirigidas.

Exposiciones.

Crucigramas.

Sopa de letras.

Juegos.

Observacin.

Registro personal.

grupales.

Manejo de actitudes en el
rea.

Auto evaluacin.

Coe-valuacin.
DANE 218150000586

cualidades y
competencias
fsicas a travs
del movimiento,
juegos, rondas,
canciones y
ejercicios
gimnsticos
como medio para
fortalecer la
personalidad, la
formacin
integral, la
conservacin de
la salud, el
medio ambiente
y el estado fsico
del ser humano.

-Comprendo la
prctica de la
educacin fsica
nos permite
mejorar el
desarrollo fsico,
intelectual,
emocional, las
relaciones

Rollos (lateral,
adelante y atrs)

Giros y saltos-

Carreras con y sin
obstculos.

Juegos tradicionales.

Juegos pre deportivos.

Deportes.

Juegos libres.

de tipo recreativo,
deportivo y cultural.

-Desarrolla actividades
Pre deportivo
relacionado con la
prctica del ftbol.

-Participa en la
formulacin de
variantes a los juegos
pre deportivos
derivados del
baloncesto

Establece pautas
claras en la prctica
de actividades
conducentes a la
disciplina del atletismo.

Acepta y aplica normas
en las prcticas de
juegos pre deportivo.

Maneja la soga con
habilidad al realizar
coordinacin al realizar
saltos y movimientos.

-Realiza
desplazamiento con
velocidad en los 50, 75
y 100 metros planos.

-Propone juegos
recreativos
relacionados con el
futbol.

-Propone juegos
recreativos
relacionados con el
futbol.

-Propone juegos
recreativos de forma
grupal e individual.
Trabajo individual y grupal
.
Esquemas.

Trabajo en clase.

Tareas.

Talleres.

Observar el entorno para
identificar y clasificar
elementos.

Hacer entrevistas.

Consultar sobre los
diferentes deportes.

Elaborar cuadros,

Graficar escenarios
deportivos

.Observacin de videos.

Talleres.

Socializacin de
actividades.
Tareas.

Carteleras y
exposiciones.

Revisin de cuadernos y
trabajos.

Aplicacin de medios
tecnolgicos a su
alcance.

Evaluaciones tipo prueba
saber.

DANE 218150000586

interpersonales y
el trabajo en
equipo.

saltos.

Escribir ideas sobre
deportes-

Leer sobre reglamentos
deportivos-

Escuchar y respetar las
diferentes normas.

DANE 218150000586

AREA: ETICA Y VALORES GRADO: TERCERO AO: 2014

ESTANDAR DE
COMPETENCIA
DESEMPEO
ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS
EVALUACION
-Comprendo la
importancia de
valores bsicos
de la
convivencia
ciudadana como
la solidaridad, el
buen trato, el
cuidado, el
respeto por mi
mismo y por los
dems, y los
practico en mi
contexto
cercano (hogar,
saln de clase,
casa, recreo
etc.)
-Participo en mi
Los valores.

El respeto.

La responsabilidad.

La solidaridad.

Las emociones.

Los sentimientos.

Quin soy yo?

Cmo soy?

La autoestima.

La dignidad humana.
Practica los valores del
respeto y la
responsabilidad en el
entorno escolar.

Valoro la importancia
de mi autoestima como
base fundamental para
mi formacin personal.

Practico el valor de la
amistad.

S cmo debo
presentarme ante la
I.E.C como alumno.

Practico el valor del
Respeta a sus
compaeros.

Es amante y
respetuoso de su
entorno natural y
social.

Es responsable de sus
actos.

Se valorarme y
conocerme a m
mismo.

Identifica sus propios
defectos y fortalezas.

Define que es la
Lectura.

Escritura.

Observaciones dirigidas.

Exposiciones.

Crucigramas.

Sopa de letras.

Juegos.

Trabajo individual y grupal
.
Esquemas.

Trabajo en clase.
Observacin.

Registro personal.

y grupales.

Manejo de actitudes
en el rea.

Auto evaluacin.

Coe-valuacin.

Participacin en
clase.

Talleres.

DANE 218150000586

contexto
cercano (con la
familia y con los
compaeros),
en la
construccin de
acuerdos
bsicos sobre
normas para
lograr las metas
comunes y las
cumplo.
-Identifico y
respeto las
diferencias y
semejanzas
entre los dems
y yo y rechazo
situaciones de
exclusin o
discriminacin
en mi familia
con mis amigas
y amigos y en
mi saln.

El maltrato infantil.

Derechos del nio.

Deberes del nio.

Nuestras diferencias.
Mis compromisos.

El acuerdo de
convivencia.

respeto.

Practico el valor de la
responsabilidad.

Identifico y practico el
valor de la libertad.

Reconozco que es
valorarse a s mismo
amistad y la
importancia de tener
amigos.

Lee, comprende y
practica las normas del
manual de convivencia
de la Institucin
referente al porte del
uniforme.

Respeta a sus
compaeros con su
actitud y sus
expresiones.

Comprendo el
significado del valor de
la responsabilidad.

Comprendo que la
libertad tiene lmites.

Reconoce el sentido
que al valorarse a s
mismo podemos
valorar a los dems

Tareas.

Talleres.

Construir normas y pactos
de convivencia.

Hacer entrevistas.

Consultar sobre las
instituciones encargadas
de proteger a la niez.

Elaborar cuadros,

.Observacin de videos.

Resaltar valores en sus
compaeros.

Leer sobre derechos
humanos.

Escuchar y respetar las
opiniones de sus
Socializacin de
actividades.
Tareas.

Carteleras y
exposiciones.

Revisin de
cuadernos y
trabajos.
Aplicacin de medios
tecnolgicos a su
alcance.

Evaluaciones tipo
prueba saber.

Anlisis de
producciones
artsticas.

DANE 218150000586

compaeros.

AREA: INGLES GRADO: TERCERO AO: 2014

ESTANDAR DE
COMPETENCIA
DESEMPEO
ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS
EVALUACION
DANE 218150000586

-Reconozco
cuando me
hablan en ingls
y reacciono de
manera verbal y
no verbal.

-Entiendo
cuando me
saludan y se
despiden de m
en ingls.

-Sigo
instrucciones
relacionadas con
actividades de
clase.
-Reconozco
palabras y
frases cortas en
ingls en libros,
objetos, juguetes
y lugares de mi
escuela.

-Reconozco y --
Los colores.

Los nmeros del uno al
veinte.

Los saludos.

Los das de la semana.

Los meses del ao.

La familia.

La casa.

Frutas.

Vegetales.

Nombres de animales.

Ocupaciones.

Objetos de la casa.

El cuerpo humano.
Identifica, lee, escribe
y pronuncia los colores
en ingls.

Acato rdenes dadas
por el docente en el
aula de clase.

Respondo preguntas
sobre colores, das,
meses, nmeros y
edad.

Identifico los das de la
semana y los meses
del ao, en un listado
de palabras en ingles.

Seala las partes del
cuerpo humano en
ingles.

Leo y escribo los
miembros de la familia.

Identifico y pronuncio
el nombre de algunos
animales y objetos.
Reconoce los colores.

Escribe y lee en ingls
los colores.

Pronuncia
correctamente los
colores en ingls.

Da rdenes a sus
compaeros y tambin
las acata.

Sigue instrucciones
relacionadas con
actividades de clase
propuestas por el
profesor.

Usa el dialogo para
preguntar a sus
compaeros cmo
esta, qu edad tiene,
qu da es hoy, qu
nmero es este, etc.

Escribe y responde
preguntas cotidianas.
Lectura.

Escritura.

Observaciones
dirigidas.

Exposiciones.

Crucigramas.

Sopa de letras.

Juegos.

grupal
.
Esquemas.

Trabajo en clase.

Tareas.

Talleres.

Dibujar y colorear.

Observacin.

Registro personal.

grupales.

el rea.

Auto evaluacin.

Coe-valuacin.


Talleres.

Socializacin de
actividades.
Tareas.

Carteleras y
exposiciones.

y trabajos.
Aplicacin de medios
DANE 218150000586

sigo
instrucciones
sencillas si estn
ilustradas.

-Copio y
transcribo
palabras que
comprendo y que
uso con
frecuencia en el
saln de clase.

-Refuerzo con
gestos lo que
digo para
hacerme
entender.

El saln de clase.

La sala

Seala en una oracin
escrita en ingles, los
das o los meses del
ao.

Responde a preguntas
relacionadas con los
das de la semana.

Dibuja el cuerpo
humano y seala las
partes en ingles.

Hace preguntas
sencillas sobre los
miembros de la familia.

Subraya en la oracin
los miembros de la
familia.

Subraya en una
oracin la palabra que
menciona a un animal.

Relaciona el dibujo con
la palabra que nombra
Hacer entrevistas.

Elaborar cuadros,

.Observacin de
videos.

Resaltar valores en
sus compaeros.

Observar figuras y
representarlas con
dibujos.

Escuchar y respetar
las opiniones de sus
compaeros.

Representar pequeos
dilogos.

tecnolgicos a su
alcance.

Evaluaciones tipo
prueba saber.

Anlisis de
producciones artsticas.

Dilogos.

DANE 218150000586

al objeto.

DANE 218150000586

AREA: TECNOLOGIA INFORMATICA GRADO: TERCERO AO: 2014

ESTANDAR DE
COMPETENCIA
DESEMPEO
ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS
EVALUACION
-Comprendo que
la educacin en
tecnologa e
informtica tiene
un sentido y una
funcin especfica
dentro del
proceso de
formacin integral
del ser humano.

-Reconozco que
la tecnologa
facilita el
conocimiento, el
trabajo de
hombre y el buen
uso de ella nos
permite avanzar
en los cambios y
el progreso de la
sociedad.
Qu es la
tecnologa?

Conozcamos los
electrodomsticos

Herramientas
antiguas

Herramientas
actuales.

Vivienda antigua.

Vivienda moderna.

Cmo nos
vestamos
antiguamente.

El vestido de hoy.

Reconoce algunas
tcnicas de trabajo con
los recursos naturales.

Reconoce cambios
tecnolgicos en los
elementos de uso diario.

Describe productos
tecnolgicos mediante el
uso de diferentes formas
de representacin tales
como esquemas, dibujos
y diagramas entre otros.

Establece relaciones
entre el desarrollo
tecnolgico y el proceso
de evolucin de la
humanidad.

Cuida y sabe utilizar los
Realiza trabajos
ordenadamente

Tiene buena caligrafa.

Utiliza tcnicas de
trabajo.

Nombra
electrodomsticos de
uso diario.

Establece diferencias
entre los aparatos
antiguos y modernos.

Elabora esquemas
dibujos, diagramas
relacionados con los
grupos tecnolgicos

Conoce artefactos que
Lectura.

Escritura.

Observaciones
dirigidas.

Exposiciones.

Crucigramas.

Sopa de letras.

Juegos.

grupal
.
Esquemas.

Trabajo en clase.

Observacin.

Registro personal.

grupales.

el rea.

Auto evaluacin.

Coe-valuacin.


Talleres.

Socializacin de
actividades.
Tareas.

DANE 218150000586

-Identifico
cambios
tecnolgicos en
elementos como:
herramientas,
mquinas,
costumbres,
formas de vestir,
electrodomsticos
y medios de
comunicacin.

Muestro actitud
positivo en el uso
De los avances
de la tecnologa
como herramienta
que facilita la
informacin y
dems
actividades del
ser humano.

Recursos
naturales.

Elementos del
medio.

La comunicacin a
travs del tiempo.

Los metales.

El computador.

Medios de
comunicacin.

Diversiones y
objetos favoritos.

La tecnologa de la
comunicacin.

implementos de trabajo.

Reconoce cambios
tecnolgicos en la
fabricacin de mquinas y
elementos de trabajo.

Utiliza tcnicas de trabajo
en las actividades
escolares.

Hace buen uso de los
elementos del plantel.
Muestra inters por los
avances tecnolgicos que
ocurren a diario.

Compara los elementos
de trabajo utilizados en la
actualidad con los
antiguos.

Crea normas y tcnicas
en juegos y actividades
que realiza.

Elabora y manipula
figuras tecnolgicas de
responden a
necesidades particulares
en contextos variados

Es puntual y
responsables en la
entrega de tareas y
trabajos.

Participa activamente en
clase y se preocupa por
ser ordenado y
organizado

Elabora esquemas,
dibujos, diagramas
relacionados con los
productos tecnolgicos.

Describe diferencias
entre la estructura fsica
y lgica del computador.

Analiza y reflexiona
sobre los principales
inventos que han
permitido el avance
tecnolgico.
Tareas.

Talleres.

Dibujar y colorear.

Hacer entrevistas.

Elaborar cuadros,

.Observacin de
videos.

Resaltar valores en
sus compaeros.

Observar
electrodomsticos y
representarlos con
dibujos.

Escuchar y respetar
las opiniones de sus
compaeros.

Realizar trabajos
manuales.
Carteleras y
exposiciones.

y trabajos.
Aplicacin de medios
tecnolgicos a su
alcance.

Evaluaciones tipo
prueba saber.

Anlisis de
producciones
artsticas.

Dilogos.

DANE 218150000586

uso diario.

Emite juicios de valor
acerca del uso de la
tecnologa en la vida
cotidiana.

Recortar y pegar
aparatos tecnolgicos.

Modelar con plastilina.

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