Lnea de transmisin sin distorcion [1]

Bibliografa

[1
]
C. S. Josepht, http://agamenon.tsc.uah.es/, 19 4 2010. [En lnea]. Available:
http://agamenon.tsc.uah.es/Asignaturas/ie/sis_com/apuntes/Tema_2_Lineas_de_Transmision
_sin_cables.pdf. [ltimo acceso: 13 5 2014].




) Condicin de Heaveside.
La tensin o la corriente se atenan a lo largo de la lnea debido al factor a, que
depende de la frecuencia. La atenuacin vara con ella y eso genera distorsin.
Heaveside plante una relacin entre los parmetros que conduce a la independencia del
factor de atenuacin con la frecuencia y la impedancia caracterstica queda real.



Si hacemos







[2]

Bibliografa

[1
]
C. S. Josepht, http://agamenon.tsc.uah.es/, 19 4 2010. [En lnea]. Available:
http://agamenon.tsc.uah.es/Asignaturas/ie/sis_com/apuntes/Tema_2_Lineas_de_Transmision
_sin_cables.pdf. [ltimo acceso: 13 5 2014].
[2
]
M. S. Boris, www.fing.edu.uy, Facultad de Ingeieria, 24 10 2009. [En lnea]. Available:
http://www.fing.edu.uy/iie/ense/asign/amprf/docs/lineas_1.pdf. [ltimo acceso: 13 5 2014].





Se trata de ondas que al propagarse se retardan y se atenan pero no se
distorsionan, pues aunque aes distinto de 0, no depende de w. b es proporcional a w, lo
que es necesario para que la velocidad de propagacin sea independiente de la
frecuencia.
Las lneas telefnicas se tratan de hacer para que cumplan con R/L = G/C pero
sucede que en la prctica, para el cobre L queda pequeo. R se achica aumentando el
dimetro del conductor, pero eso encarece el tendido. G es pequeo y C se reduce
alejando los conductores entre si. Para solucionar el inconveniente se ponen bobinas
cada milla (1.600m), se aumenta L y se consigue entonces mejorar la respuesta a
frecuencias vocales. A altas frecuencias las bobinas actan como pasa bajos. El mtodo
se llama Pupinizacin de lneas, luego de Pupn, un ingeniero de los laboratorios Bell.


1.- Introduccin:
Una lnea es, bsicamente un dispositivo que se utiliza para
trasmitir o guiar energa de un punto a otro. En general consiste de
un grupo de dos o ms conductores que vinculan una fuente de energa
con una carga, o en forma ms general, interconectan dos circuitos
distintos. Su geometra puede ser la de conductores dispuestos en
forma paralela, coaxil, siguiendo una ley exponencial, etc.

Las lneas son utilizadas en muy diversos campos de la ingeniera
elctrica, desde el transporte de grandes potencias, centenares o
miles de megavatios, en las redes de transmisin de energa en muy
alta tensin, hasta la conduccin de seales de muy baja potencia de
l orden de los picovatios o aun menores, en recepcin de seales
satelitales.

Si bien es muy diverso el tipo de lneas que se utiliza para cubrir
cada necesidad especfica, todas ellas responden a los mismos
principios bsicos de funcionamiento, descriptos a travs de las
denominadas Ecuaciones del Telegrafista que dan las expresiones de
las tensiones y corrientes a lo largo de la lnea, en funcin del
tiempo. Estas ecuaciones sern obtenidas en el presente trabajo junto
con su resolucin para ciertos casos particulares (lneas sin
prdidas; lneas con prdidas sin distorsin) y el planteo del mtodo
de resolucin para el caso ms general de lneas (con prdida y con
distorsin). Tambin sern analizados distintos parmetros
intrnsecos de las lneas (constante de propagacin, impedancia
caracterstica, etc.), para arribar por ultimo a los conceptos de
onda estacionaria e impedancia de entrada.


4.- Lneas con prdidas pero sin distorsin


las ecuaciones del telegrafista son de difcil resolucin para el
caso general de las lneas con prdidas, es decir cuando tanto r como
g don distintas a cero. Sin embargo existe un caso muy interesante y
a la vez de gran aplicacin en la prctica, que determina que la
lnea aun con prdidas nulas, no introduzca distorsin en las ondas
que se propagan a travs de ella. A estas lneas particulares se las
conoce como lneas de Heaviside, lneas libres de distorsin o lneas
compensadas.

En estas lneas se cumple la siguiente relacin:


otra forma de escribir las ecuaciones del telegrafista que permitir
resolver fcilmente las mismas para el caso aqu tratado de lneas de
Heaviside, es la siguiente:



el lector deber tener en cuenta para la deduccin de las ecuaciones
anteriores, las cuales son idnticas a (24) y (25), que el cuadrado
de la derivada parcial corresponde a la derivada segunda parcial al
desarrollar el termino entre corchetes elevado al cuadrado.
Si ahora se introduce la ecuacin expresada en la ecuacin (36)
dentro de las ecuaciones del telegrafista (37) y (38), estas devienen
en:


Las ecuaciones (39) y (40) tienen la siguiente forma:


Introduciendo las soluciones anteriores en las ecuaciones (39) y (40)
(obviando clculos intermedios que se dejan como ejercicio para el
lector), estas se transforman en:



Las ecuaciones (43) y (44) resultan ser las ecuaciones del
telegrafista para una lnea sin prdidas (ver ecuaciones (26) y (27).
Resulta as evidente que si bien las lneas sin prdidas
prcticamente no existen, la resolucin de las ecuaciones del
telegrafista para dicho tipo de lneas, permiten resolver otras casos
mas complejos como son las lneas de Heaviside o compensadas.

Por consiguiente la solucin de las ecuaciones del telegrafista para
lneas de Heaviside es la siguiente.


Donde v =raz( l c) : es la velocidad de propagacin de la onda en la lnea.

Las funciones f1, f2, g1 y g2 depende de las condiciones de contorno de
la lnea.
19
Al igual que en el caso de una lnea sin prdidas, en las lneas de
Heaviside se propagan una onda incidente de tensin y otra de
corriente, en el sentido positivo de las x y una onda reflejada de
tensin y otra de corriente en el sentido negativo de las x, todas
con velocidad v.

Las diferencias de la lnea sin prdidas respecto de la lnea de
Heaviside es que en esta ltima aparece una atenuacin exponencial en
las ondas incidentes y reflejada. Esta atenuacin no depende de la
frecuencia de la onda y, por lo tanto no produce distorsin en la
misma. Esto significa que las diferentes frecuencias componentes de
la onda, incidente o reflejada, sufren la misma atenuacin
independiente de su frecuencia. Esto es por la anterior
particularidad que este tipo de lneas se denomine libre de
distorsin o compensada.

La onda incidente de tensin, que viaja en el sentido positivo de las
x, puede rescribirse, a partir de las ecuacin (45), de la siguiente
forma:


: es la constante de atenuacin la cual depende de
los parmetros intrnsecos de la lnea (r, l, g, c), los
cuales en principio se han supuesto que no varan con la
frecuencia, si despreciamos el efecto pelicular.

En la ecuacin (47) el trmino que provoca la atenuacin ha sido
expresado en funcin de la distancia sobre la lnea x, en lugar de
hacerlo en funcin del tiempo como estaba originalmente en la
ecuacin (45). Ambas expresiones, ecuaciones (45) y (47), son
idnticas, ya que el tiempo de la velocidad de propagacin v, de la
siguiente manera.

X=v.t t=x/v


Dado que la onda incidente ha sido expresada en trminos de la
variable (x-vt), arbitrariamente y sin cometer ningn error podemos
rescribir la expresin de onda incidente de tensin, ecuacin (47),
introduciendo la citada variable en el trmino que produce la
atenuacin. De tal manera resulta:


Empleando el mismo razonamiento podemos expresar a la onda reflejada
de tensin, onda que viaja en el sentido de las x negativas, d la
siguiente manera: 20

Es posible, al igual que en el caso de lneas sin prdidas, hallar la
relacin entre las ondas incidentes y reflejadas de tensin y
corriente. Esta relacin, en el caso ahora tratado de lneas de
Heaviside, no difiere de aquel hallado para lneas sin prdidas. Para
o repetir el anlisis ya hecho, simplemente se transcriben los
resultados, es as que las ondas incidentes y reflejadas de corriente
toman la siguiente forma:




De la inspeccin de la ecuacin anterior resulta evidente que la
impedancia caracterstica de la lnea compensada igual a aquella de
la lnea sin prdidas e igual a:

la constante de atenuacin de la lnea de Heaviside puede escribirse
de diversas formas, como se muestra en la siguiente expresin:
[3]
Bliografa

[1
]
C. S. Josepht, http://agamenon.tsc.uah.es/, 19 4 2010. [En lnea]. Available:
http://agamenon.tsc.uah.es/Asignaturas/ie/sis_com/apuntes/Tema_2_Lineas_de_Transmision
_sin_cables.pdf. [ltimo acceso: 13 5 2014].
[2 M. S. Boris, www.fing.edu.uy, Facultad de Ingeieria, 24 10 2009. [En lnea]. Available:
] http://www.fing.edu.uy/iie/ense/asign/amprf/docs/lineas_1.pdf. [ltimo acceso: 13 5 2014].
[3
]
A. F. Bataller, www.ing.unlp.edu.ar, Universidad de Panama, 14 11 2010. [En lnea].
Available: http://www.ing.unlp.edu.ar/camposyo/Lineas%20de%20transmision.pdf. [ltimo
acceso: 13 5 2014].


Lnea de transmisin
Este artculo se refiere a la lnea de transmisin de comunicaciones. Para
informacin sobre lneas de transmisin utilizadas en las redes de transmisin y
distribucin elctrica, vase Red de transporte de energa elctrica.
Una lnea de transmisin es una estructura material utilizada para dirigir la transmisin
de energa en forma de ondas electromagnticas, comprendiendo el todo o una parte de
la distancia entre dos lugares que se comunican. Tambin se la utiliza para adaptar
impedancias.
En adelante utilizaremos la denominacin de lneas de transmisin exclusivamente para
aquellos medios de transmisin con soporte fsico, susceptibles de guiar ondas
electromagnticas en modo TEM (modo transversal electromagntico). Un modo TEM se
caracteriza por el hecho de que tanto el campo elctrico, como el campo magntico que
forman la onda son perpendiculares a la direccin en que se propaga la energa; sin
existir, por tanto componente de los campos en la direccin axial (direccin en que se
propaga la energa).
Para que existan propagacin energtica en modo TEM, es necesario que existan al
menos dos conductores elctricos y un medio dielctrico entre ambos (que puede incluso
ser aire o vaco). Ejemplos de lneas de transmisin son el cable bifilar, el cable coaxial, y
lneas planares tales como la stripline, la microstrip...
Cuando el modo de propagacin es TEM, se pueden definir, sin ambigedad, tensiones y
corrientes, y el anlisis electromagntico de la estructura (estudio de campos) no se hace
imprescindible, siendo posible una representacin circuital con parmetros distribuidos, tal
y como aqu se trata con posterioridad.
As podemos decir que el modelo circuital equivalente de un tramo de lnea de transmisin
ideal de longitud infinitesimal dz est compuesto por una bobina serie que representa la
autoinduccin L de la lnea de transmisin por unidad de longitud (medida en H/m), y un
condensador en paralelo para modelar la capacidad por unidad de longitud C de
dimensiones F/m.
Cuando la lnea de transmisin introduce prdidas, deja de tener un carcter ideal y es
necesario ampliar el equivalente circuital anterior aadiendo dos nuevos elementos: una
resistencia serie R, que caracteriza las prdidas hmicas por unidad de longitud
generadas por la conductividad finita de los conductores, y que se mide en /m, y una
conductancia en paralelo G, con dimensiones de S/m (o -1m-1), para representar las
prdidas que se producen en el material dielctrico por una conductividad equivalente no
nula, lo que da lugar al circuito equivalente de la siguiente figura:
Las ecuaciones que rigen V(z) e I(z) con dependencia armnica con el tiempo en una
lnea de transmisin son las siguientes:

Resea histrica[editar]
El anlisis matemtico del comportamiento de la transmisin de ondas
electromagnticas se realiz gracias a los trabajos de James Clerk Maxwell, Lord Kelvin y,
principalmente,Oliver Heaviside.
En 1855, Lord Kelvin formul un modelo de difusin para la corriente en un cable
submarino. Este modelo predijo correctamente el pobre desempeo que tendra el cable
submarino transatlntico de 1858. En 1885, Heaviside public los primeros documentos
sobre el estudio de la lnea de transmisin, en los que describa su anlisis de
propagacin en cables y la forma actual de las ecuaciones del telgrafo.
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[4]
Bibliografa

[1
]
C. S. Josepht, http://agamenon.tsc.uah.es/, 19 4 2010. [En lnea]. Available:
http://agamenon.tsc.uah.es/Asignaturas/ie/sis_com/apuntes/Tema_2_Lineas_de_Transmision
_sin_cables.pdf. [ltimo acceso: 13 5 2014].
[2
]
M. S. Boris, www.fing.edu.uy, Facultad de Ingeieria, 24 10 2009. [En lnea]. Available:
http://www.fing.edu.uy/iie/ense/asign/amprf/docs/lineas_1.pdf. [ltimo acceso: 13 5 2014].
[3
]
A. F. Bataller, www.ing.unlp.edu.ar, Universidad de Panama, 14 11 2010. [En lnea].
Available: http://www.ing.unlp.edu.ar/camposyo/Lineas%20de%20transmision.pdf. [ltimo
acceso: 13 5 2014].
[4
]
J. M. Roca, es.scribd.com, scribd, 10 8 2012. [En lnea]. Available:
http://es.scribd.com/doc/50103970/Lineas-de-transmision. [ltimo acceso: 13 5 2014].


Bibliografa
Sistemas de Comunicacin electrnicas (cuarta edicin)
TOMASI
Prentice Hall
INTERNET
Lneas de Transmisin
Neri Vela
Fundamentos de electromagnetismo
Sistemas Electrnicos de Comunicaciones para ingeniera.
Frenzel Pearson
Mc. Graw Hill.
David K. Cheng.

ELABORADO
Armando Pacheco Vega



Formato de paper
http://bibliotecas.usal.edu.ar/archivos/bibliotecas/docs/guiaapa_redbus_nov2012.pdf
http://investigaciones.usbcali.edu.co/lidis/images/stories/direccion_de.pdf
http://www.slideshare.net/felixsigno/redaccin-artculo-cientfico
http://www.slideshare.net/babydiana/formato-paper
http://www.unsch.edu.pe/portal/oficinas/investigaciones/Articulo%20Cientifico%20Elaboracion.p
df




CONCLUSIONES
Con el presente trabajo realizado sobre lneas de transmisin, primero que nada, comprend lo
que es construir tu propio conocimiento, ya que al estar leyendo de varias fuentes el tema,
formas tu propio concepto para asi, comprender mejor; ya sea una palabra o una formula que
seria desde mi punto de vista, lo ms ptimo.
En los antecedentes de las lneas de transmisin, me di una idea de donde provienen stas. La
inquietud de los hombres para comunicarse, lo que se pensaba en esa poca, como se iban
mejorando las tcnicas, as como la comercializacin. Un dato importante que me llam
la atencin, fue que Heaviside dej la escuela a los 16 aos, y aprendi el cdigo Morse, redujo
las ecuaciones de Maxwell a solo 2. Algo que me inquieta, ms que la forma en que realiz esta
hazaa es lo que motiv a que hiciera todo lo que hizo. A veces lo importante no es saber sino
querer.
Para finalizar el captulo en el trabajo, trat de abarcar desde mi perspectiva lo ms importante
y reafirmar lo visto en clase. Cuando estudias es cuando se dan las dudas, y te da la posibilidad
de expandir tu conocimiento.
Bibliografa