Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMK DIPONEGORO Tumpang
Matapelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : !I " #$aji%&
Materi Pokok : 'Expressing Hope
(lokasi $aktu : )*P #+,)- menit&
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI " : Mengha.ati /an mengamalkan ajaran agama .ang /ianutn.a0
KI + : Mengha.ati /an mengamalkan perilaku jujur1 /isiplin1 tanggungja2a%1 pe/uli
#gotong ro.ong1 kerjasama1 toleran1 /amai&1 santun1 responsi3 /an pro4akti3 /an
menunjukkan sikap se%agai %agian /ari solusi atas %er%agai permasalahan /alam
%erinteraksi se5ara e3ekti3 /engan lingkungan sosial /an alam serta /alam
menempatkan /iri se%agai 5erminan %angsa /alam pergaulan /unia0
KI 6 : Memahami1 menerapkan1 menganalisis pengetahuan 3aktual1 konseptual1
prose/ural %er/asarkan rasa ingin tahun.a tentang ilmu pengetahuan1 teknologi1
seni1 %u/a.a1 /an humaniora /engan 2a2asan kemanusiaan1 ke%angsaan1
kenegaraan1 /an pera/a%an terkait pen.e%a% 3enomena /an keja/ian1 serta
menerapkan pengetahuan prose/ural pa/a %i/ang kajian .ang spesi3ik sesuai
/engan %akat /an minatn.a untuk meme5ahkan masalah0
KI ) : Mengolah1 menalar1 /an men.aji /alam ranah konkret /an ranah a%strak terkait
/engan pengem%angan /ari .ang /ipelajarin.a /i sekolah se5ara man/iri1 /an
mampu menggunakan meto/a sesuai kai/ah keilmuan0
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar
1.1. Mens.ukuri kesempatan /apat mempelajari %ahasa Inggris se%agai %ahasa pengantar
Komunikasi internasional .ang /i2uju/kan /alam semangat %elajar
+0+0 Menunjukkan perilaku jujur1 /isiplin1 per5a.a /iri1 /an %ertanggung ja2a% /alam
melaksanakan Komunikasi transaksional /engan guru /an teman0
60) Menganalisis 3ungsi sosial1 struktur teks1 /an unsur ke%ahasaan pa/a ungkapan harapan
/an /o7a %ersa.ap (extended) pa/a ungkapan harapan /an /o7a %ersa.ap (extended) serta
responn.a1 sesuai /engan konteks penggunaann.a
Indikator
a0 Sis2a memahami 3ungsi sosial1 struktur teks1 /an unsur ke%ahasaan pa/a
ungkapan harapan /an /o7a %ersa.ap (extended) serta responn.a0
%0 Sis2a menerapkan 3ungsi sosial1 struktur teks1 /an unsur ke%ahasaan pa/a
ungkapan harapan /an /o7a %ersa.ap (extended) serta responn.a
)0) Men.usun teks lisan /an tulis untuk mengu5apkan /an merespon ungkapan harapan /an
/o7a %ersa.ap (extended)1 /engan memperhatikan 3ungsi sosial1 struktur teks1 /an unsur
ke%ahasaan1 .ang %enar /an sesuai konteks0
Indikator
Sis2a terampil menggunakan teks lisan /an tulis untuk mengu5apkan /an merespon
ungkapan harapan /an /oa %ersa.ap (extended)0
C. T!J!AN PEMBELAJARAN
Sis2a mampu mengekspresikan harapan /alam teks lisan /an tulis sesuai konteks /engan
memperhatikan 3ungsi sosial1 struktur teks1 /an unsur ke%ahasaan1 .ang %enar /an
menunjukkan perilaku jujur1 /isiplin1 per5a.a /iri1 /an %ertanggung ja2a%0
D. MATERI PEMBELAJARAN
"Teks #isan dan t$#is untuk mengucapkan dan merespon $n%kapan &arapan dan do'a
(ersa)ap (extended)*
"0 8ungsi Sosial :
Men.atakan ren5ana /an melakukan brainstorming
+0 Struktur Teks
Senten+e str$+t$re to e,press &ope $sin% "in% -er(s*
9 I am hoping for some good weather today
9 I am hoping for a good grade in English
Senten+e str$+t$re to e,press &ope $sin% "to* and "t&at*
9 I hope to study in America next year
9 I hope to do something beneficial for my country.
Senten+e str$+t$re to e,press &ope $sin% -er( tenses
9 I hope Rahmat found the place
9 I hope my brother passed the test
60 :nsur Ke%ahasaan
Pola .ang /igunakan a/alah :
9 I ; to %e#am& ; hope ; ing
9 I ; hope ; to ; <"
9 I ; hope ; O
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pen/ekatan : S5ienti3i5 approa5h
2. Mo/el : Dis5o=er. learning
3. Teknik : Role pla.
F. MEDIA. ALAT. DAN S!MBER PEMBELAJARAN
1. Media : Gam%ar
2. A#at : >aptop1 lou/speaker1 papan tulis /an >?D0
3. S$m(er Pem(e#a/aran : Kementrian /an Ke%u/a.aan Repu%lik In/onesia0 #+@")&0
Bahasa Inggris SA ! A ! S" ! "E#AS $I Semester %0 Pusat Kurikulum /an
Per%ukuan 1 Balit%ang1 Kemen/ik%u/0
G. LAN0KA14LAN0KA1 KE0IATAN PEMBELAJARAN
PERTEM!AN KE23
"0 Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
a0 Mengucapkan salam dan berdoa bersama
b. Memberi motiasi bela!ar
50 Memberi brainstorming berupa pertan"aan "ang sesuai dengan materi "ang akan disampaikan
seperti #
9 Supposed you ha&e graduated from uni&ersity' what are you going to
be(
9 )o you ha&e another hopes(
/0 Men!elaskan tu!uan pembela!aran atau kompetensi dasar "ang akan dicapai.
$According to m" %uestions& can "ou guess '(at materials 'e are going to discuss)*
e0 Men"ampaikan materi "ang disampaikan dengan meminta sis'a untuk meli(at gambar
didepn kelas.
2. Ke%iatan Inti (45 menit)
Men%amati
a0 Sis2a mem%a5a %e%erapa kalimat tentang harapan .ang a/a /i%uku0
%0 Sis2a menirukan %e%erapa kalimat .ang /i%a5a oleh guru /an guru %ertan.a arti
kalimat terse%ut.
50 Sis2a men5ari pasangan untuk melakukan Tan.a ja2a% .ang %erhu%ungan /engan
harapan0
Mempertan)akan
Sis2a /i%erikan kesempatan untuk %ertan.a jika a/a .ang %elum /i3ahami0
Men%eksp#orasi
a0 Sis2a /i%erikan kesempatan untuk latihan %ertan.a /an menja2a% .ang
%erhu%ungan /engan harapan0
%0 Sis2a mem%uat pertan.aan /an ja2a%an .ang %erhu%ungan /engan harapan
se5ara %ergantian0
50 Sis2a memerankan per5akapan .ang mereka %uat /engan mempraktekkann.a
/i/epan kelas0
60 Pen$t$p (36 menit)
a0 Guru memoti=asi sis2a untuk rajin %elajar /an mempelajari materi .ang su/ah
/i/apat0
%0 Guru menan.akan materi .ang su/ah /ipelajari0 Sulit atau ti/ak0
PERTEM!AN KE 7
"0 Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
a0 Mengucapkan salam dan berdoa bersama
%0 Menan"akan tugas sebelumn"a
50 Mereie' materi di pertemuan sebelumn"a.
2. Ke%iatan Inti (45 menit)
Men%amati
a0 Sis2a men/engarkan perintah guru .aitu sis2a harus mem%uat poster /an menulis
harapann.a /i poster terse%ut0
%0 Sis2a men.imak 5ara mem%uat poster
Mempertan)akan
Sis2a mempertan.akan hal4hal .ang ti/ak mereka mengerti /alam pem%uatan poster
Men%eksp#orasi
"0 Sis2a mulai mem%uat poster sesuai kreati3itas mereka0
+0 Sis2a melihat /ikamus jika a/a kata4kata sulit /an menulisn.a /alam %ahasa
inggris0
60 Sis2a mempresentasikan postern.a /i/epan kelas se5ara %ergantian0
3. Pen$t$pan (36 menit)
4 Sis2a menempelkan postern.a /ima/ing kelas
4 Guru memuji hasil poster sis2a /an %erterima kasih atas partisipasi sis2a
4 Guru mem%erikan moti=asi kepa/a sis2a A*a/ikan harapan se%agai kun5i untuk meraih
5ita45ita&
+. PENILAIAN
1. Jenis8teknik peni#aian
, tes tulis /an tes kinerja
Penilaian proses %erlangsung selama pem%elajaran %erlangsung .ang /imulai sejak
akti=itas mengamati1 menan.a1 mengeksplorasi1 mengasosiasi hingga
mengkomunikasikan0
Sikap:
4 obserasi& penilaian diri& teman se!a'at
#5apaian sis2a /inilai oleh guru1 sis2a sen/iri /an temnn.a /engan menggunakan
/a3tar 5ek atau skala penilaian #rating scale& .ang /isertai ru%rik0
4 -urnal& di dalam dan luar kelas& berupa catatan pendidik.
Guru mengo%ser=asi /an men5a5atat perilaku sis2a .ang men5akupi sikap /an
keterampilann.a
Pen%eta&$an
Pengetahuan sis2a tentang materi 'harapan7 /engan men.eluruh
Keterampi#an
:njukkerjaPraktik1 jurnal0
2. Bent$k instr$men
Ro#e p#a)0
3. Pedoman penskoran
R$(rik
a0 Aspek Sikap
No9 B$tir Sikap Deskripsi Pero#e&an
skor
" Bertanggung ja2a% -: selalu tanggung ja2a%
): sering tanggung ja2a%
6: ka/ang4ka/ang tanggung
ja2a%
+: jarang tanggung ja2a%
": ti/ak pernah tanggung ja2a%
+ Kerjasama -: selalu kerjasama
): sering kerjasama
6: ka/ang4ka/ang kerjasama
+: jarang kerjasama
": ti/ak pernah kerjasama
6 Per5a.a /iri -: selalu per5a.a /iri
): sering per5a.a /iri
6: ka/ang4ka/ang per5a.a /iri
+: jarang /isiplin per5a.a /iri
": ti/ak pernah per5a.a /iri
%0 Aspek Pen%eta&$an
No. B$tir Sikap Deskripsi
Pero#e&an
skor
"0 Pengu5apa
n
- B Campir sempurna
) B a/a kesalahan tapi ti/ak mengganggu
makna
6 B a/a %e%erapa kesalahan /an mengganggu
makna
+ B %an.ak kesalahan /an mengganggu makna
" B terlalu %an.ak kesalahan sehingga sulit
/ipahami
+0 Ketelitian - B sangat teliti
) B teliti
6 B 5ukup teliti
+ B kurang teliti
" B ti/ak teliti
)0 Pemahama
n
- B sangat memahami
) B memahami
6 B 5ukup memahami
+ B kurang memahami
"B ti/ak memahami
+ 9 Aspek Keterampi#an
No9 B$tir Sikap Deskripsi
Pero#e&an
skor
"0 Melakukan tin/ak
komunikasi .ang
tepat
- B Selalu melakukan kegiatn
komunikasi .ang tepat
) B Sering melakukan kegiatan
komunikasi .ang tepat
6 B Be%erapa akli melakukan
kegiatan komunikasi .ang
tepat
+ B Pernah melakukan kegiatan
komunikasi .ang tepat
" B ti/ak pernah melakukan
kegiatan komunikasi .ang
tepat
Tumpang& ++ *uni +@")
Mengetahui
Kepala SMK Diponegoro Guru Mata Pelajaran
Drs0 (gus M0 Dasin Deni Saputri S0P/