Anda di halaman 1dari 23

RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAH

KATA PENGANTAR

Assalamuaalaikum Wr.Wb.
Puji Syukur kami Panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat Rahmat dan Hidayah-Nya lah
Rencana Kegiatan SMP Negeri 2 Tungkal Jaya Tahun 2011-2012 dapat di susun. Shalawat
dan Salam semoga terlimpah kepada Nabi Muhammad SAW, kepada para keluarganya,
Sahabatnya dan kepada Umatnya yang senantiasa taat kepada ajarannya sampai akhir
zaman.
Rencana Kerja Sekolahini sebagai acuan dalam Penyusunan Program Tahunan dan
Pengelolaan Sekolah dalam empat tahun ke depan.
Kami menyadari dalam penyusunan Program ini masih terdapat banyak kekurangan, itu
semata karena keterbatasan kemampuan kami. Oleh karena itu, kritik dan saran dari semua
pihak sangat kami harapkan demi perbaikan di masa mendatang.
Melalui Rencana Kerja Sekolah ini, kami juga mengucapkan banyak terima kasih kepada
semua pihak yang terlibat dalam Penyusunan Program ini baik secara langsung maupun
tidak langsung terkhusus kepada yang terhormat :
1. Ketua Komite SMP Negeri 2 Tungkal Jaya
2. Tim KKRKT
3. Warga Sekolah
4. Orang Tua Siswa
5. Dan pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu
Kepada Allah jualah kami berharap semoga segala amal baiknya dijadikan amal saleh dan
mendapatkan imbalan fahala berlipat ganda.
Akhirnya, semoga Rencana Kerja Sekolah ini bermanfaat dalam upaya mengantar anak-
anak bangsa untuk meraih kemuliaan hidup dalam kebahagiaan masa depan yang di Ridhoi
Allah SWT. Amien Ya Rabbal Alamien

Bero Jaya Timur, Juli 2011
Kepala Sekolah,




Moch.Rozi,S.Pd
NIP. 19660807 198903 1 008







LEMBAR PENGESAHAN


RKT ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Sekolah , yang dihadiri oleh Kepala Sekolah,
Dewan Guru, Pengurus Komite Sekolah, dan Tokoh Masyarakat


Pada tanggal 02 November 2011
Bertempat di SMP Negeri 2 Tungkal jaya
Kecamatan Tungkal Jaya
Kabupaten Musi Banyuasin






Ketua Komite Sekolah



SLAMET
Kepala SMP Negeri 2 Tungkal Jaya



Moch. Rozi,S.Pd
NIP : 19660807 198903 1 008


,
Mengetahui :
Pengawas Pembina


Drs. Untung Wijaya,MM


a.n Kepala Dinas Pendidikan Nasional
Kabid Dikmen


DRS. Yohanes Yubhar,MM
NIP :


LEMBAR PENGESAHAN


RKT ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Sekolah , yang dihadiri oleh Kepala Sekolah,
Dewan Guru, Pengurus Komite Sekolah, dan Tokoh Masyarakat


Pada tanggal 02 November 2011
Bertempat di SMP Negeri 2 Tungkal Jaya
Kecamatan Tungkal Jaya
Kabupaten Musi Banyuasin Propinsi Sumatera Selatan.




Ketua Komite Sekolah



SLAMET
Kepala SMP Negeri 2 Tungkal Jaya



Moch. Rozi,S.Pd
NIP : 19660807 198903 1 008

,
Mengetahui :
Pengawas Pembina


Drs. Untung Wijaya,MM


a.n Kepala Dinas Pendidikan Nasional
Kabid Dikmen


DRS. Yohanes Yubhar,MM
NIP :



DAFTAR ISI

Halaman
KATA
PENGANTAR ...............................................................................................................................
............ i
LEMBAR
PENGESAHAN .............................................................................................................................
..... ii
DAFTAR
ISI ................................................................................................................................................
.......... iii

I. PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang .....................................................................................................................................
............ 1
B. Manfaat
RKT .............................................................................................................................................
..... 2
C. Tujuan
RKT ............................................................................................................................................
.... 2
D. Tahap Perumusan RKT ........................................................................................
................................. 3
E. Landasan
Hukum ........................................................................................................................................
... 5
II. VISI, MISI DAN TUJUAN
SEKOLAH ........................................................................................................ 6
III. RENCANA KERJA
SEKOLAH ................................................................................................................... 7
IV. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH
(RKAS) .................................................. 14
V.
PENUTUP ....................................................................................................................................
.................... 16 .
LAMPIRAN
1. Tabel A : Kesimpulan Profil, Harapan, Tantangan.
2. Tabel B : Sebab Tantangan & Alternatif Pemecahan Tantangan.
3. Tabel D1 : Daftar Biaya Satuan.
4. Tabel D2 : Rencana Biaya Pengembangan.
5. Tabel D3 : Perkiraan Sumber Pendanaan
6. Tabel D4 : Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan.
7. Tim Perumus RKT






BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

SMP Negeri 2 Tungkal Jaya sebagai bagian dari dunia pendidikan yang berada di Desa Bero
Jaya Timur mempunyai peranan yang sangat penting dalam meningkatkan sumber daya
manusia Indonesia seutuhnya pada anak usia sekolah khususnya pada jenjan Sekolah
menengah pertama, yang berada di Kabupaten Musi Banyuasin.

Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang semakin cenderung membuat orang
semakin sibuk dalam mengupayakan urusan duniawi. Mereka seolah-olah melupakan
kebutuhan manusia yang paling utama yaitu kebutuhan akan pendidikan akhlak yang akan
menjamin kebahagiaan dunia maupun akhirat. Hal ini tidak hanya terjadi di kota-kota besar
saja, bahkan dampaknya ke daerah-daerah pedesaan sudah semakin terasa. Oleh karena itu.
SMP Negeri 2 Tungkal Jaya merupakan salah satu pilihan bagi masyarakat untuk
menyekolahkan putra-putrinya setelah tamat SD/MI, yang dapat memberikan Ilmu
Pengetahuan pada peserta didiknya.

SMP Negeri 2 Tungkal Jaya, keberadaannya sangat diperlukan oleh masyarakat di
lingkungan Desa bero jaya Timur, khususnya dan umumnya oleh masyarakat sekitar.
Mereka berharap dengan menyekolahkan anaknya di SMP, sedikit banyak dapat membantu
peran orang tua dalam menyelamatkan putra-putrinya dari bahaya yang di akibatkan oleh
dampak negatif kemajuan Ilmu pengetahuan dan teknologi serta pengaruh perkembangan
zaman dan dari pergaulan lingkungan yang negatif.

Kegiatan Belajar Mengajar yang diselenggarakan keberadaanya sangat membantu
masyarakat dalam memenuhi tuntutan pengetahuan melalui jalur bidang pendidikan
terutama pendidikan agama Islam, sehingga segenggam harapan terlahir dari hati nurani
yang sangat dalam yang di motivasi oleh semangat belajar siswa/i serta simpati masyarakat
sekitar, walau dalam kondisi ekonomi yang tak menentu, namun mereka tetap berupaya
untuk dapat ke luar dari kebodohan dan keterbelakangan, guna mengejar ketinggalan
langkah saudaranya yang jauh lebih maju.
Dalam perjalanan selanjutnya banyak hal yang perlu dibenahi, dilengkapi, ditingkatkan dan
disempurnakan. Oleh karena itu dari hasil evaluasi program-program sebelumnya, Kerja 4
(empat) tahun ke depan adalah menyusun program rencana kerja Sekolah(RKS) yang
memuat; manfaat RKT, tujuan RKT, Landasan Hukum, Visi, Misi dan tujuan sekolah, Rencana
Kegiatan, dan Anggaran Sekolah (RKAS).

B. Manfaat RKT

RKT penting dimiliki untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku sekolah dalam rangka
menuju perubahan atau tujuan sekolah yang lebih baik (peningkatan, pengembangan)
dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. Dengan adanya
RKT diharapkan dapat dijadikan sebagai: (1) pedoman kerja untuk perbaikan dan
pengembangan sekolah, (2) sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan
pengembangan sekolah, serta, (3) bahan untuk mengajukan usulan pendanaan
pengembangan sekolah.

C. Tujuan RKT
RKT dirumuskan dengan tujuan untuk:
1. Menjamin agar perubahan/tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai
dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil;
2. Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah;
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah,
antar sekolah dan dinas pendidikan;
4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan
pengawasan;
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat;
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien, efektif, berkeadilan
dan berkelanjutan.

D. Tahap Perumusan RKT
Proses penyusunan RKT dilakukan melalui tiga jenjang, yaitu : Persiapan, Perumusan RKT,
dan Pengesahan RKT. Alur Proses Penyusunan RKT tersebut dapat dilukiskan sebagai
berikut.










Gambar 1.1 Alur Penyusunan RKT


1. Persiapan
Sebelum perumusan RKT dilakukan, Kepala Sekolah & Dewan Guru bersama Komite Sekolah
membentuk Tim Perumus RKT yang disebut Kelompok Kerja Rencana Kerja Sekolah (KKRKT).
KKRKT ini beranggotakan 6 orang yang terdiri dari unsur : kepala sekolah, wakil kepala
sekolah, wakil dari guru, wakil dari TU, dan wakil dari komite sekolah. Setelah KKRKT
terbentuk, KKRKT mengikuti pembekalan / orientasi mengenai kebijakan-kebijakan
pengembangan pendidikan dan perumusan RKT yang diselenggarakan oleh sekolah.

2. Perumusan RKT
Perumusan RKT dilakukan melalui 4 tahap, sebagai berikut:
Tahap Kesatu : Identifikasi Tantangan
Tujuan tahap I ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan, yaitu dengan cara
membandingkan antara apa yang diinginkan (harapan) dengan apa yang ada saat ini
atau upaya dalam mempertahankan suatu keberhasilan yang telah dicapai sekolah.
Identifikasi tantangan dilakukan melalui langkah-langkah berikut ini.
1) Menyusun Profil
2) Mengidentifikasi Harapan Pemangku Kepentingan
3) Merumuskan Tantangan

Tahap Kedua : Analisis Pemecahan Tantangan
Langkah-langkah dalam menganalisis Tantangan adalah sebagai berikut:
1) Menentukan Penyebab Tantangan Utama
2) Menentukan Alternatif Pemecahan Tantangan Utama

Tahap Ketiga : Penyusunan Program
Dalam penyusunan program, ada 6 langkah yang perlu dilakukan, yaitu:
1) Menetapkan Sasaran
2) Menetapkan Program
3) Menetapkan Penanggungjawab Program
4) Menentukan Indikator Keberhasilan Program
5) Menentukan Kegiatan dan
6) Menyusun Jadwal Kegiatan.

Tahap Keempat : Penyusunan Rencana Biaya dan Pendanaan
Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan, perkiraan jenis dan
jumlah sumber pendanaan, aturan-aturan dari sumber pendanaan dan alokasi jenis dan
sumber pendanaan untuk setiap jenis kebutuhan dana.


3. Pengesahan RKT
Setelah RKT selesai dirumuskan oleh KKRKT, RKT dibahas bersama oleh kepala sekolah,
Dewan Guru, dan Komite Sekolah untuk dikaji ulang agar RKT yang telah dirumuskan sesuai
dengan yang diharapkan. Selanjutnya RKT yang telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan
oleh kepala Kepala Sekolah, Komite Sekolah, dan Dinas Pendidikan nasional Kabupaten Musi
Banyuasin.Akhirnya, RKT yang telah disahkan, disosialisasikan kepada para pemangku
kepentingan di Sekolah.


E. Landasan Hukum
Landasan hukum Perumusan RKT ini sebagai berikut :
1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4 (Pengelolaan
Dana Pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan akuntabilitas
publik).
2. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan
Nasional.
3. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 53 (Setiap Satuan
Pendidikan dikelola atas dasar Rencana Kerja Tahunan yang merupakan penjabaran rinci
dari Rencana Kerja Jangka Menengah Satuan Pendidikan yang meliputi masa 4 tahun).
4. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. Sekolah
membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun, Rencana Kerja Tahunan (RKT)
dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah / Madrasah (RKAS/M)
dilaksanakan berdasarkan RKJM. RKJM/T disetujui rapat dewan pendidik setelah
memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan disahkan berlakunya oleh Dinas
Pendidikan Kab/Kota.

BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

1. Visi Sekolah : Unggul dalam Prestasi, Beriman dan Berakhlaq mulia

Indikator Visi : 1). Prestasi akademik meningkat secara signifikan
2). Prestasi ekstrakurikuler mampu bersaing
3). Pengamalan siswa terhadap agamanya cukup tinggi

2. Misi Sekolah : 1) Menanamkan keyakinan dan ketaqwaan terhadap Tuhan
yang Maha Esa
2) Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang efektif dan
efisien
3) Membentuk peserta didik yang berprestasi dan
mampu berkompetisi dalam keragaman di berbagai bidang.

3. Tujuan Sekolah.
3.1 Tujuan Umum
3.1.1 Menyempurnakan Manajemen Sekolah
3.1.2 Meningkatkan Profesionalisme SDM.
3.1.3 Memanfaatkan Lingkungan Masyarakat.
3.1.4 Melengkapi Fasilitas Pendidikan.

3.2 Tujuan Khusus
3.2.1 Menyusun peraturan-peraturan yang berkenaan dengan pengelolaan Sekolah.
3.2.2 Mengoptimalisasi fungsi SDM yang tersedia
3.2.3 Mendorong semangat para pegawai/guru untuk meningkatkan ilmu
pengetahuannya baik melalui jalur formal maupun nonformal.
3.2.4 Memberikan Pelayanan yang optimal kepada masyarakat melalui PBM yang
memenuhi harapan masyarakat.
3.2.5 Mengadakan silaturrahmi dengan lingkungan masyarakat guna mendapatkan
dukungan yang positif melalui Komite Sekolah..
3.2.6 Mengembangkan komunikasi dengan lingkungan melalui media PHBI/PHNB
3.2.7 Membangun fasilitas dengan ruangan yang mendukung pelaksanaan KBM.
3.2.8 Melengkapi alat-alat penunjang PBM
BAB III
RENCANA KERJA SEKOLAH

Rencana Kerja SMP Negeri 2 Tungkal Jaya disusun dengan mempertimbangkan keadaan
sekolah, harapan pemangku kepentingan, dan tantangan dalam lingkungan strategis
pendidikan di sekolah agar sasaran dan program pengembangan sekolah dalam 4 tahun ke
depan lebih realistis dan konsisten dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang
efektif, efisien, akuntabel, dan demokratis. Hasil dari identifikasi dan analisis pemecahan
tantangan sekolah dapat dilihat pada tabel A dan B terlampir.

Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program sekolah, yang mencakup telaah
mengenai: (1) sasaran, (2) program, (3) indikator keberhasilan, (4) penanggung jawab, (5)
kegiatan, dan (6) jadwal kegiatan.

Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan
dilakukan dalam waktu 4 tahun guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang
telah dirumuskan pada tahap II (lihat tabel B kolom 2). Dalam menetapkan sasaran, sekolah
telah melakukan analisis kesiapan sekolah untuk mencapai sasaran tersebut, antara lain
dengan melihat kesiapan sumberdaya manusia, sarana & prasarana, keuangan, dan situasi
serta kondisi sekolah. Rumusan sasaran pengembangan sekolah dalam kurun waktu 4 tahun
ke depan dapat dilihat dalam tabel 3.1 kolom 1.

Setelah sasaran dirumuskan, sekolah menetapkan program-program yang perlu
dikembangkan di sekolah. Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dari satu
atau beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang
saling mendukung, saling tergantung, atau saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan
yang sama. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan utama tersebut, maka
program-program yang akan dikembangkan di Sekolah sebagai berikut :

1. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran.
2. Perbaikan Administrasi & Manajemen Sekolah.
3. Pengembangan Organisasi & Kelembagaan.
4. Perbaikan Sarana dan Prasarana.
5. Peningkatan Kualitas SDM (ketenagaan).
6. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Sekolah.
7. Peningkatan Peran Serta Masyarakat.
8. Peningkatan Prestasi Peserta Didik.
9. Peningkatan Kualitas Lingkungan dan Budaya Sekolah.

Untuk mengetahui keberhasilan apakah program / sasaran yang ditetapkan berhasil atau
tidak, maka dirumuskan beberapa indikator keberhasilan. Indikator keberhasilan yang
dirumuskan, berkaitan dengan proses dan/atau hasil akhir. Rumusan indikator keberhasilan
dapat dilihat dalam tabel 3.1 kolom 3.

Setelah indikator keberhasilan ditetapkan, langkah berikutnya adalah merumuskan
kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan di sekolah. Kegiatan pada dasarnya merupakan
tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program untuk memecahkan tantangan
yang dihadapi sekolah. Kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan di sekolah dapat dilihat pada
tabel 3.1 kolom 4. Sedangkan penanggung jawab program dan kegiatan dapat dilihat di
kolom 5.

TABEL 3.1 PROGRAM PENGEMBANGAN
Sasaran Program Indikator Keberhasilan Jenis Kegiatan
Penanggung
Jawab
Program
I. KURIKULUM
Guru
Peningkatan
Kompetensi
Guru
Guru dapat membuat
kurikulum mulok
sendiri
Penyusunan
Kurikulum
Mulok
Kepala
Sekolah
Guru
Peningkatan
Kompetensi
Guru
Guru dapat menyusun
RPP sendiri
Pelatihan KTSP
Kepala
Sekolah
Buku
Perpustakaan
Pengadaan
buku
Koleksi Buku
Perpustakaan
Pengadaan &
Pemeliharaan
Buku-buku
Guru &
Pustakawan
Sasaran Program Indikator Keberhasilan Jenis Kegiatan
Penanggung
Jawab
Program
perpustakaan Bertambah Perpustakaan
Peserta Didik
Peningkatan
Pencapaian
KKM
Tercapainya KKM yang
ditetapkan
Melakukan
Remedial
terhadap siswa
yang belum
mencapai KKM
Guru Mata
Pelajaran
Pelatih
Ekstrakurikuler
Pembuatan
Jadwal
Kegiatan
Ekstrakurikuler
Terlaksananya
Kegiatan
Ekstrakurikuler sesuai
Jadwal
Penyusunan
Jadwal
Ekstrakurikuler
Kepala
Sekolah &
Wakasek
Kurikulum
Peserta Didik
Peningkatan
Minat Baca
Siswa
Bertambahnya
Pengetahuan Siswa
Sosialisasi
tentang
budaya gemar
membaca
Buku, baik
buku pelajaran
maupun buku
bacaan lainnya
Kepala
Sekolah &
Guru
II. ADMINISTRASI & MANAJEMEN SEKOLAH
Program
Jangka Panjang
Penyusunan
Program
Jangka Panjang
Tersusunnya Program
Jangka Panjang
Penyusunan
Program
Jangka Panjang
Kepala
Sekolah, &
Wakasek
Laporan Akhir
Tahun
Penyelesaian
Laporan Akhir
Tahun
Terselesaikannya
Laporan Tahunan
dengan lengkap
Penyusunan
Laporan Akir
Tahun
Kepala
Sekolah , TU
Administrasi
Program kerja
Maksimalisasi
program kerja
kepala Sekolah
Terlaksananya
program kepala
Sekolahsecara
maksimal
Supervisi
Kepala
Sekolah
Program
reward
Penyusunan
Program
Tersusunnya Program
reward
Penyusunan
Program
Kepala
Sekolah ,
Wakasek
Sasaran Program Indikator Keberhasilan Jenis Kegiatan
Penanggung
Jawab
Program
reward reward kurikulum
Jadwal
Penyusunan
jadwal
pertemuan
guru, orang tua
siswa, dan
warga Sekolah.
Bertambahnya jadwal
pertemuan guru, orang
tua siswa, dan warga
Sekolah.
Penyusunan
jadwal
pertemuan
guru, orang tua
siswa, dan
warga Sekolah.
Kepala
Sekolah ,
Wakasek
kurikulum
Kelengkapan
daftar
inventaris
sarana dan
prasarana,
buku
administrasi
ketenagaan,
buku induk,
buku
administrasi
peserta didik
atau perangkat
lain yang
fungsinya
sama.
Pengadaan
kelengkapan
daftar
inventaris
sarana dan
prasarana,
buku
administrasi
ketenagaan,
buku induk,
buku
administrasi
peserta didik
atau perangkat
lain yang
fungsinya
sama.
Tersedianya
kelengkapan daftar
inventaris sarana dan
prasarana, buku
administrasi
ketenagaan, buku
induk, buku
administrasi peserta
didik atau perangkat
lain yang fungsinya
sama.

Pengadaan
kelengkapan
daftar
inventaris
sarana dan
prasarana,
buku
administrasi
ketenagaan,
buku induk,
buku
administrasi
peserta didik
atau perangkat
lain yang
fungsinya
sama.
Kepala
Sekolah,
Tenaga
Administrasi
III. ORGANISASI & KELEMBAGAAN
Warga Sekolah
Sosialisasi
tentang
peraturan.
Terlaksananya
penerapan peraturan
Penyebaran
surat edaran.
Wakasek
Kesiswaan
IV. SARANA & PRASARANA
Ruang
Praktikum,
Ruang
Perpustakaan,
Penambahan
Ruangan
Bertambahnya ruang-
ruang yang diperlukan
Pembangunan
Ruang
Kepala
Sekolah,
Wakasek
SarPras &
Sasaran Program Indikator Keberhasilan Jenis Kegiatan
Penanggung
Jawab
Program
& Ruang Kelas Komite
Lemari Kelas
Pengadaan
Lemari di tiap
Kelas
Tersedianya Lemari di
tiap Kelas
Pengadaan
Lemari
Kepsek &
Wakasek
SarPras
Alat Praktikum
IPA
Pengadaan
Alat Praktikum
IPA
Terpenuhinya
Kelengkapan Alat
alat Praktikum IPA
Melengkapi
Alat-alat
Praktikum IPA
Kepsek &
Wakasek
SarPras
Komputer &
Perangkatnya
Penambahan
Komputer &
Perangkatnya
Bertambahnya
Komputer &
Perangkatnya
Pengadaan
KOmputer &
Perangkatnya
Kepsek &
Wakasek
SarPras
Tempat
sampah
Pengadaan
tempat
sampah
Tersedianya tempat
sampah
Pengadaan
Tempat
Sampah
Wakasek
Sapras
Sarana
Olahraga
Melengkapi
Sarana
Olahraga
Terpenuhinya Sarana
Olahraga yang
dibutuhkan
Pengadaan
Sarana
Olahraga
Kepsek dan
Wakasep
Sapras dan
Guru olah
raga
V.
KETENAGAAN

Guru yang
belum S1
Peningkatan
kualifikasi
guru.
Terpenuhinya
kualifikasi sarjana bagi
seluruh guru.
Pencarian
program
beasiswa
Kepala
sekolah,
Komite
sekolah.
Guru
Peningkatan
kompetensi
guru
Meningkatnya
kompetensi guru
dalam peningkatan
efektivitas
pembelajaran.

Supervisi
Kepala
sekolah
Sasaran Program Indikator Keberhasilan Jenis Kegiatan
Penanggung
Jawab
Program
VI. PEMBIAYAAN & PENDANAAN
RAPBS & APBS
Penyesuaian
APBS dengan
RAPBS
Terealisasikannya APBS
dengan RAPBS
Merealisasikan
APBS dengan
RAPBS
Kepala
Sekolah dan
Komite
VII. PESERTA DIDIK
Peserta Didik
Peningkatan
jumlah siswa &
rombel
Tercapainya
penambahan jumlah
siswa & rombel
Promosi
Kepala
Sekolah &
Humas
Kehadiran
Siswa
Peningkatan
kehadiran
siswa
Tercapainya
peningkatan kehadiran
siswa
Memberi sansi
bagi siswa yang
tidak masuk
sekolah tanpa
Keterangan
Wali Kelas
Nilai rata-rata
kelas 7
Peningkatan
KBM
Meningkatnya nilai
rata-rata kelas 7
sebanyak 5%.
Peningkatan
KBM
Kepala
Sekolah &
Wakasek
Kurikulum
Nilai rata-rata
kelas 8
Peningkatan
KBM
Meningkatnya nilai
rata-rata kelas 8
sebanyak 5%.
Peningkatan
KBM
Kepala
Sekolah &
Wakasek
Kurikulum
Nilai rata-rata
kelas 9
Peningkatan
KBM
Meningkatnya nilai
rata-rata kelas 9
sebanyak 5%.
Peningkatan
KBM
Kepala
Sekolah &
Wakasek
Kurikulum
Nilai raport
untuk bidang
studi Bhs
Indonesia dan
Bhs Inggris
Peningkatan
nilai raport
untuk bidang
studi Bhs
Indonesia dan
Bhs Inggris
Meningkatnya nilai
raport untuk bidang
studi Bhs Indonesia
dan Bhs Inggris 5%.
Peningkatan
KBM untuk
bidang studi
Bhs Indonesia
dan Bhs Inggris
Guru Bidang
Study Bhs
Indonesia
dan Bhs
Inggris
Sasaran Program Indikator Keberhasilan Jenis Kegiatan
Penanggung
Jawab
Program
Nilai raport
untuk bidang
studi
Matematika
Peningkata
nilai raport
untuk bidang
studi
Matematika
Meningkatnya nilai
raport untuk bidang
studi
Matematika. Sebanyak
5%.
Peningkatan
KBM untuk
bidang studi
Matematika
melalui latihan-
latihan soal
Guru bidang
studi
Matematika
Nilai raport
untuk bidang
studi BTQ.
Peningkatan
nilai raport
untuk bidang
studi BTQ.
Meningkatnya nilai
raport untuk bidang
studi BTQ Sebanyak
5%.
Peningkatan
KBM untuk
bidang studi
BTQ dan
penambahan
jam pelajaran
Guru bidang
studi BTQ
Nilai US dan
UN
Peningkatan
nilai US dan
UN.
Meningkatnya nilai US
dan UN Sebanyak 5%.
Peningkatan
KBM untuk
semua bidang
studi terutama
Bidang Study
yang Di UN kan
Kepala
Sekolah &
Guru
VIII. PERAN SERTA MASYARAKAT
AD/ART komite
sekolah
Penyusunan
AD/ART komite
sekolah.
Tersusunnya AD/ART
komite sekolah.
Rapat
pengurus
komite
sekolah.
Pengurus
komite
sekolah.
Implementasi
kemitraan
sekolah dan
komite
Penyusunan
jadwal
pertemuan.
Tersusunnya jadwal
pertemuan berkala
komite Sekolah
Rapat antara
pihak sekolah
dengan komite.
Sekolah dan
Komite
sekolah
Komite sekolah Sosialisasi
Komite sekolah
memahami fungsi dan
perannya.
Rapat intern
komite sekolah
Komite
sekolah
Koordinasi
antara pihak
Peningkatan
akuntabilitas.
Adanya peningkatan
kemitraan antara
Rapat
koordinasi
Kepala
sekolah,
Sasaran Program Indikator Keberhasilan Jenis Kegiatan
Penanggung
Jawab
Program
sekolah
dengan komite
sekolah dengan komite
dalam pelaksanaan
program dan
akuntabilitas.
antara pihak
sekolah dengan
komite
sekolah.
komite
sekolah
IX. LINGKUNGAN & BUDAYA SEKOLAH
Lingkungan
Sekolah
Kebersihan
Lingkungan
Sekolah
Terlaksananya
Program Kebersihan
Lingkungan
Membersihkan
Lingkungan
Sekolah
Kepala
Sekolah,
Guru &
Siswa
Diposkan 5th Novembe