Servicio Psicolgico

Universidad del Valle

PUNTOS A TRABAJAR
Estilo personal de aprendizaje
Tcnica de estudio IPLER
!"itos de estudio# $actores
para tener en cuenta#
Autoe%aluaci&n ' re(le)i&n
personal
Considera las situaciones
desde diferentes perspectivas
Es una persona interesada en
la vida social y en escuchar a
otros. Se caracteriza por ser
creativo y generar fcilmente
ideas.
Est mas interesado en la
teora que en la aplicacin de
sta.
Le gusta cuestionar de!atir
analizar la informacin y los
hechos.
"iene la capacidad para
centrarse en pro!lemas
especficos y encontrar uso
prctico a las ideas Le gusta
aprender donde lo aprendido
se puede aplicar y
e#perimentar.
Le gusta llevar a ca!o tareas e
involucrarse en situaciones
de desafo y riesgo. Le gusta
variar y cam!iar las cosas.
$esuelve los pro!lemas de
manera intuitiva.
ESTILO PERSONAL *E APREN*I+AJE
I P L E R
INSPE,,IONAR
P RE-UNTAR
L EER
E .PRESAR
R E/ISAR

0# Leer ttulos y subttulos

1# Determinar las pginas a estudiar

2# Leer el resumen o introduccin ( si existe)

3# Leer las primeras oraciones de cada prrafo

4# Explorar rpidamente las palabras claves

%E&"'( 'S
Se familiariza con el tema
rogramar la sesin de estudio
)$*CE+,-,E&"*
!ransformar los ttulos y subttulos en preguntas"
#u$% Dnde% &undo% #ui$n% ara 'u$% or'u$(
%E&"'( 'S
Despierta la curiosidad

Desarrolla el inter$s y la atencin

)avorece la concentracin y

aumenta la comprensin
)$*CE+,-,E&"*
Leer incluyendo materiales grficos%
buscar significado de las palabras%
Lectura completa% silenciosa% analtica y
comprensiva
%E&"'( 'S

Se ad'uiere informacin

Se obtienen respuestas

*erdadero aprendiza+e
)$*CE+,-,E&"*
,etener las ideas principales
Elaborar res-menes o es'uemas
%E&"'( 'S

erfecciona la comprensin

ermite verificar el grado de

Eficacia de la lectura

Estructura conocimientos

.d'uiere /abilidad de expresin

)$*CE+,-,E&"*
,epasar rpidamente leyendo el es'uema o
resumen
Evaluar si la lectura da respuesta a las preguntas
planteadas
%E&"'( 'S

Detecta lagunas o dudas

&omprueba la eficacia de la lectura

Eval-a la capacidad de retencin y comprensin

El tiempo.
Ideas bsicas para su mximo
aprovechamiento

0.1. primero lo primero

2SE una lista de prioridades y cronograma de actividades

0.1.L3 a/ora mismo% no aplace

!E,456E lo 'ue empieza

.)5,4E su derec/o de controlar su tiempo diciendo 63

5DE6!5)5#2E sus desperdiciadores de tiempo y contrlelos

&36SE,*E su escritorio despe+ado

ES&,57. sus metas de traba+o y personales

)58E fec/as limite

ES&2&0E atentamente su interlocutor

D5S!561. entre lo urgente y lo importante

0.1. lo mas importante en sus periodos de alta energa

L.6EE con realismo% todo toma mas tiempo 'ue lo esperado