EDUCATIVO
AMBIENTAL
2013
II.
PROBLEMA PRIORIZADO:
Inadecuado manejo de los residuos slidos en la Institucin Educativa.
III.
IV.
OBJETIVOS:
4.1.
Objetivo General:
Promover e incentivar buenas prcticas ambientales a travs del manejo
integral de nuestro ambiente, fomentando la participacin activa y
responsable de los agentes educativos en la gestin ambiental dentro de
un nuevo concepto que integra el desarrollo humano.
VI.
POBLACIN BENEFICIARIA:
El proyecto beneficiara a 1 directivo, 335 alumnos, 13 docentes, 02 personal
de servicio y 175 padres de familia de la institucin educativa
MARCOTEORICO:
6.1 Resea Histrica
Los residuos slidos existen desde comienzo de la humanidad, como
subproducto de la actividad del hombre. Desde luego, su composicin fsica
y qumica ha ido variando de acuerdo con la evolucin cultural y tecnolgica
de la civilizacin.
La forma ms fcil que encontr el hombre primitivo de disponer de sus
desechos no comibles por los animales fue arrojarlos en un sitio cercano a su
vivienda; as naci el botadero a cielo abierto, prctica que se ha mantenido
hasta nuestros das. Los residuos slidos se convierten en un problema a
medida que el hombre comienza a vivir en grupos y se concentro en las
ciudades.
El alejar de-su vida los residuos no fue fcil, las guerras y acumulacin de
desperdicios en las ciudades propiciaron que el hombre aprendiera a vivir
con su propia basura y las consecuencias que esta trae.
La revolucin industrial, el avance de la ciencia y la tecnologa nos han
trado, adems da fabulosos descubrimientos provechosos, cambios en
nuestros hbitos de consumo: un novedoso sistema de cosas desechables,
tarros, frascos paales, platos, bolsas, vestidos entre otros, sistemas que
aunque cmodos exigen que por el simple uso de un objeto sea necesario
generar varias veces su peso en basura.
Por lo tanto se puede establecer que a largo de la historia, el primer problema
de los residuos slidos ha sido su eliminacin por muchas molestias que
causa. La sociedad solucion este problema, arrojndolo a las afueras de las
ciudades, cauces da los ros o en el mar u ocultndolo mediante
enterramiento.
VI.2 Clases de Residuos Slidos:
Residuos comerciales.
Residuos de limpieza publica.
Residuos orgnicos.
VI.3
VI.4
VII.
METODOLOGA:
Las actividades del presente Proyecto favorecen el desarrollo de una
metodologa activa y participacin que est basada en dos principios
didcticos fundamentales: el aprendizaje constructivo y el aprendizaje
significativo, que implica la aplicacin de estrategias metodolgicas y
recursos didcticos que facilitan la enseanza aprendizaje en la gestin
de riesgos, educacin en salud y ecoeficiencia. De esta manera los
alumnos estarn capacitados para intercambiar actitudes positivas de
forma activa, participativa, responsable y reflexiva frente a los problemas
de su mbito ms prximo.
01
02
03
04
05
ACTIVIDAD
EQUIPO
RESPONSA
BLE
Direccin
Direccin
Direccin
Direccin
Todos
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
X
X
X
X
X
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Todos
Ecoeficiencia
Comit
ambiental
Salud
Ambiental
Marchas de sensibilizacin
todos
Manejo integral de los residuos solidos
Ecoeficiencia
Clasificacin de los residuos solidos
Comit
ambiental
Campaa de limpieza de la IE y comunidad
Salud
Zonificacin reas verdes de la I.E.
Comit
ambiental/Ge
stin
de
riesgos
Ambientacin del rincn de aseo en las aulas
Ecoeficiencia
/
salud
Consumo De agua saludable
Ecoeficiencia
/
salud
Implementacin de los tachos en las aulas y en los Ecoeficiencia
patios de la institucin
/
salud
Proyecto Embellecimiento de la I.E. sembrado de Ecoeficiencia
coco en el interior y exterior de la I.E
Monitoreo y evaluacin del PEA
Todos
X.
X
X
X X X X X X
X
X
X
X X X X
X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X
X X X X X X X
X
X X X X X X X X X
RECURSOS
10.1 Recursos fungibles
CANTID
AD
250
02
DESCRIPCIN
Papel bond
Pomos
de
tinta
FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
Ingresos propios
para Ingresos propios
PRECIO
UNITARI
O
6.00
20.00
TOTAL
6.00
40.00
impresora
Papelotes
Ingresos propios
Caja de plumn grueso Ingresos propios
simple
Docena
de
cinta
de Ingresos propios
embalaje
Listones de 2x2
Comit de aula
tablas
Comit de aula
Clavos de 1
Comits de aula
Abono orgnico
Comit de aula
TOTAL COSTO
25
01
01
10
50
2 kg.
X.2
CANTID
AD
26
5
XI.
5.00
9.00
10.00
10.00
5.00
1.40
6.50
20.00
50.00
70.00
13.00
20.00
223.00
Recursos Inventariables
DESCRIPCIN
FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
01
01
01
0.50
9.00
PRECIO
UNITARI
O
16.00
50.00
15.00
18.00
35.00
TOTAL
416.00
250.00
15.00
18.00
35.00
734.00
957.00
MECANISMOS DE SOSTENIBILIDAD:
El desarrollo del proyecto ser fundamental para la limpieza y prctica de
hbitos ambientales permanente, los residuos se destinara a la produccin de
abono, para reas verdes de la I.E. parte de los plsticos, botellas, latas se
encargara a la municipalidad.
XII.
EVALUACIN
La evaluacin del proyecto ser cualitativa y cuantitativa, determinar
fundamentalmente el desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes
positivas de la comunidad educativa hacia el cuidado del medio ambiente.
CUADRO RESUMEN DE DOCENTES
NIVEL
PRIMARIA
GRADO/AREA
1ro
2do
3ro
4to
5to
6to
TOTAL
02
02
03
02
02
02
..
Prof. ngel Lpez Ros
Gestin Pedaggica
...
Prof. Margarita Rodrguez Chujutalli
Gestin Pedaggica