PENDIDIKAN TENTANG SARANA DAN FASILITAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 KOTA JAMBI
I. Pendahuluan Sistem informasi Manajemen Pendidikan (SIMP) merupakan suatu sistem berbasis komputer yang menyediakan informasi bagi beberapa pemakai yang mempunyai kebutuhan yang serupa (Mc.Leod: 1995). Sejalan dengan itu, Stoner (1982) juga menyatakan bahwa SIMP merupakan metode formal yang menyediakan informasi yang akurat dan tepat waktu kepada manajemen untuk mempermudah proses pengambilan keputusan dan membuat organisasi dapat melakukan fungsi perencanaan, operasi secara efektif dan pengendalian. David et al.(2010) menyatakan bahwa SIMP merupakan pengembangan dan penggunaan sistem-sisteminformasi yang efektif dalam organisasi. Sistem informasi yang efektif dalam suatu organisasi kependidikan, meliputi salah satunya adalah Sarana dan Prasarana (Fasilitas Pendidikan). Sarana Pendidikan ialah terdiri atas sumber belajar seperti, perabot belajar, media belajar, media atau alat praktik pendidikan, laboratorium, buku teks dan buku perpustakaan, dan sarana lain yang diperlukan untuk kelancaran proses pendidikan di suatu sekolah. Sedangkan prasarana pendidikan meliputi ; tanah, gedung dan infrastruktur lain yang menunjang kegiatan pendidikan. Data tentang sarana dan prasarana pendidikan pada suatu sekolah umumnya tercantum dalam profil sekolah dan juga merupakan bagian dari RIPS (Rencana Induk Pengembangan Sekolah) dan RENSTRA ( Rencana Strategis) dari suatu sekolah. SMK Negeri 2 Kota Jambi telah mengembangkan suatu Sistem Informasi Manajemen Sekolah (SIMP) melalui suatu analisis strategik pengembangan organisasi secara menyeluruh dan terpadu terhadap faktor intern dan ekstern ; 1
SWOT(Strenght/Kekuatan,Weakness/Kelemahan,Opportunity/Peluang,Threat/Ancama n) yang terus mengalami perubahan. Melalui analisis SWOT ini, akan ditemukan segala unsur yang nantinya dapat disinergikan untuk mendukung keberhasilan pengelolaan sekolah. Dalamtulisan ini akan disajikan beberapa hal mengenai Sistem Informasi Manajemen SMKN 2 Kota Jambi tentang Sarana dan Prasarana yang ditinjau melalui analisis SWOT, Profil Sekolah, Landasan Hukum (Mandat) dan Kendala yang dihadapi dalampengembangan Sarana Prasarana dan Fasilitas Pendidikan.
II. Mandat (Landasan Hukum) Dalam rancangbangun SIMP harus mengacu kepada Mandat/ landasan hukum. Mandat adalah ketentuan-ketentuan yang harus diikuti dan dipatui oleh suatu organisasi (dapat berupa UUD, UU, PP, Kepmen dan sebagainya). Mandat ini menjadi pedoman acuan dalam melaksanakan seluruh kegiatan organisasi termasuk dalam bertindak. Berdasarkan pengertian maka terdapat mandat-mandat atau landasan hukum SMK Negeri 2Kota Jambi yaitu: 1.Pancasila dan UUD 1945 2.TAP MPR (termasuk GBHN 1999-2002) 3.Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 4.Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan 5.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi untuk satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. 6.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah 7.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan 8.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan 2
9.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses 10. Pedoman Penyelenggaraan Program Pengembangan SMK Berstandar Nasional dan Internasional yang dikeluarkan oleh Departemen Pendidikan Nasional-Dirjen.Dikdasmen-Dikmenjur, Tahun 2003. 11. Keputusan-keputusan Menteri yang menyangkut SMK; a. Kepmen Negara Pendayagunaan Aparatur Negara No. 5786/1989 dan No. 28/SE/1989 b. Surat edaran bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kep. BAKN No. 5786/MPK/1989 dan No. 28/SE/1989 c. Surat Edaran Mendikbud No.143/MTK/1991 d. Kepmen Diknas RI No. 044/U/2002 tentang Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah
III. Profil SMK Negeri 2 Jambi 1. Nama sekolah : SMKN 2 2. Nomor statistik sekolah : 341106003003 3. Propinsi Jambi : Jambi 4. Kecamatan : Jambi Selatan 5. Kelurahan : Pasir Putih 6. Jalan dan Nomor : Jalan Gelatik Pasir Putih 7. Kode Pos : 36139 8. Telepon : (0741) 572493 9. Faximile : (0741) 572493 10. Email : smkn2_sbi_jambi@yahoo.com 11. Akreditasi : A 12. Surat Keputusan : 748/B3 3
13. Tanggal berdiri : 19 November 1965
IV Riwayat Singkat SMK Negeri 2Jambi Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 kota Jambi dahulu bernama Sekolah Menengah Ekonomi Tingkat Atas (SMEA), terhitung mulai tanggal : 1 Agustus 1965 yang didasarkan pada Surat Keputusan Menteri Pendidikan Dasar dan Kebudayaan Republik Indonesia tanggal : 19 November 1965 Nomor : 748/B.3/Kedj namun belum memiliki gedung sendiri. Berdasarkan Surat Keputusan Deputy Penguasa Pelaksanaan Dwikora Daerah Jambi, Nomor : KEP-003/IV/DPPDD/66 tanggal 06 Juni 1966, tentang Penggunaan Gedung Sekolah Asing yang diambil alih oleh Deputy Pepelrada Jambi, untuk dimanfaatkan oleh Sekolah sekolah yang belummemiliki Gedung, maka SMEA Negeri 2 Jambi ditunjuk untuk menempati bangunan tersebut pada pagi hari sebanyak 9 ruang dan pada tahun Anggaran 1969/1970 SMEA Negeri 2 Jambi, mendapat tambahan sebanyak 2 (dua) ruang yang sekarang digunakan oleh Kandep Dikbud Kecamatan Jambi Timur Kodya Jambi. Pada tahun 1986, tepatnya tanggal 01 April 1986 SMEA Negeri 2 Jambi, menempati gedung baru di Jalan Gelatik Pasir putih Kodya Jambi, yang dibangun oleh Pemerintah dari dana bantuan ADBm terdiri dari : Ruang Teori : 15 Ruang, Ruang Praktek : 11 Ruang, Ruang Kepala Sekolah : 1 Ruang, Ruang Majelis Guru : 1 Ruang, Ruang Staf Tata Usaha : 1 Ruang, Ruang Perpustakaan : 1 Ruang, Ruang Laboratorium Bahasa : 1 Ruang, Ruang Serba Guna : 1 Ruang, Ruang Pertokoan : 1 Ruang, Administrasi Toko : 1 Ruang, Ruang Cafetaria / Kantin : 1 Ruang, Ruang UKS : 1 Ruang, Ruang OSIS : 1 Ruang, Ruang BP : 1 Ruang, Ruang Sidang : 1 Ruang, Ruang Penggandaan : 1 Ruang, Ruang Gudang Umum + Gudang TU : 1 Ruang, Ruang Dokumentasi : 2 Ruang, Ruang Media Pendidikan : 1 Ruang, Ruang Toilet / WC : 10 Ruang, Musholla : 1 Ruang, Rumah Menara Air : 1 Ruang, Menara Air : 1 Ruang, Tempat Parkir : 2 Ruang, Rumah Penjaga Sekolah : 4 Ruang, Gardu Jaga (Piket) : 3 4
Ruang, Lapangan Basket : 1 Ruang, Alat - alat praktek terdiri dari :Komputer,Mesin Tik Manual, Mesin Tik Elektronik, Head Phone, Alat alat Labor Bahasa, Alat alat praktek lainnya, O H P. Alat alat tersebut dibeli dari dana bantuan ADB untuk dijadikan Sekolah lengkap di Propinsi Jambi ( Sekolah Percontohan ). Pada tahun 1999 Sekolah Menengah Ekonomi Atas (SMEA) berubah namanya menjadi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Kota jambi.
V. Visi dan Misi sekolah 5.1. Visi SMKN 2 Jambi Perkembangan dan tantangan masa depan seperti: perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; globalisasi yang sangat cepat; era informasi; dan berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan memicu sekolah untuk merespon tantangan sekaligus peluang itu. SMK Negeri 2 Jambi memiliki citra moral yang menggambarkan profil sekolah yang diinginkan di masa datang yang diwujudkan dalam Visi sekolah yakni Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Kota Jambi sebagai Lembaga Diklat terpadu bertaraf Internasional berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam mengantisipasi tuntutan Era Global.
5.2. Misi SMK Negeri 2 Jambi Untuk mewujudkan visi, sekolah menentukan langkah-langkah strategis yang dinyatakan dalam Misi berikut: 1. Menghasilkan tenaga kerja tingkat menengah yang professional, memiliki Iman dan Taqwa, berjiwa entrepreneur serta mampu bersaing di Era Global. 2. Meningkatkan keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi serta 5
menguasai bahasa asing sehingga mampu bersaing di dunia Internasional. 3. Mengembangkan fungsi SMK sebagai pusat belajar, Informasi Bisnis dan Seni Budaya daerah dalam upaya menanamkan jati diri bangsa VI. Analisis SWOT Tentang Sarana dan Prasarana 6.1. Lingkungan Strategik Internal (ALI)
Tabel 1. Lingkungan Strategik Internal
Fasilitas Pendidikan (Sarana/ Prasarana) Strength (S) (Kekuatan) Weakness (W) (Kelemahan) Tersediany a fasilitas yang cukup memadai Tersediany a peralatan dan perabot yang cukup Sarana pendukung KBM cukup memadai Infrastruktur sesuai kebutuhan Ruang komputer belum menggunakan AC Cafetaria belum dimanfaatkan secara optimal Beberapa peralatan out of date / usang
6.2. Lingkungan Strategik Eksternal (ALE)
Tabel 2 Lingkungan Strategik Eksternal
Fasilitas Pendidikan (Sarana/ Prasarana) Opportunity (O) (Peluang) Threats (T) (Ancaman) Adanya Program SMK Standar Nasional Perkembangan Teknologi yang sangat pesat 6
PEMDA bersifat terbuka Outsourcing dengan instansi terkait Banyak penawaran untuk Perawatan Banyak sekolah yang membutuhkan perbaikan fasilitas memberikan pinjaman fasilitas KBM Derasnya arus informasi tentang perkembangan IPTEK
6.3 Faktor Penentu Keberhasilan
Tabel 3 faktor Penentu Keberhasilan
Kompone n Strategi Visi Misi
Fasilitas SO Memberdayakan Fasilitas ruang belajar untuk mencapai SMK berstandar Nasional/ Internasional Bekerjasama dengan PEMDA untuk melengkapi peralatan dan perabot yang sesuai dengan masing-masing bidang keahlian Mengadakan koordinasi terpadu antara sekolah dengan DU/DI untuk memvalidasi sarana pendukung KBM Memelihara dan merawat infrastruktur dan peralatan melalui kerjasama dengan MR Menjadi Lembaga Pendidikan dan Pelatihan yang unggul, Menghasi lkan lulusan yang beriman dan bertakwa serta mampu bersaing di tingkat Nasional/ Internasional Melaksanakan KBM secara maksimal Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama Mengembangkan dan mengintensifkan hubungan sekolah dengan DU/DI dan institusi lain yang memiliki reputasi Nasional/ Internasional Menumbuhkan semangat keunggulan yang kompetitif Mengembangkan dan meningkatkan kualitas secara intensif tenaga kependidikan Memberdayakan seluruh sumber daya yang ada di SMK Melengkapi fasilitas 7
WO Mengusulkan penambahan ruang belajar kepada Pemkot/Pemprov/Dikmenjur Menginventarisasi dan mengefektifkan sistem administrasi alat dan perabot serta melaporkan kepada Pemkot Mengusulkan penambahan ruang perpustakaan kepada Pemkot/Pemprov/Dikmenjur Mengupayakan kelancaran infrastruktur sekolah terutama air dan listrik
ST Melengkapi fasilitas ruang belajar untuk mengantisipasi perkembangan teknologi Mengoptimalkan penggunaan peralatan (perabot) sesuai dengan fungsinya. Mengoptimalkan sarana pendukung KBM agar tidak tergantung pada DU/DI Mengoptimalkan infrastruktur yang ada melalui kerjasama dengan MR
WT Mengatur pemakaian ruang teori dan praktik untuk mengatasi perkembangan teknologi yang pesat
8
Melaksanakan sistem administrasi secara konsisten Mengupayakan kerjasama denga perpustakaan wilayah Mengadakan verifikasi peralatan melalui kerjasama dengan MR
VII. Sarana dan Fasilitas Pendidikan di SMKN 2 Kota Jambi 7.1. Sumber Belajar Tabel 4. Data Luas Area dan Bangunan Area/ Lahan Sekolah Luas (M2) Status Kepemilikan Luas Lahan Seluruhnya - Pemerintah Luas Lahan Bangunan - Pemerintah Luas Lahan Tanpa Bangunan - Pemerintah
Tabel 5. Data Sarana Utama Sumber Belajar No. Jenis Sumber Belajar Jumlah Luas Ruanga n M2 Kondis i Tidak Ada
Baik Kurang Baik
9
1. Ruang Belajar 41
Ruang SBI 1 - -
Ruang Multimedia 1 - -
Ruang komputer 1 - -
d.Ruang Kajur Pemasaran 1 - -
Ruang Kajur TI 1 - -
Ruang Kajur AP 1 - -
g. Ruang Kajur UPW 1 - -
h. Ruang Kajur Grafika 1 - -
i. Ruang Kajur Akuntansi 1 - -
j. Ruang Praktek Desain Grafis 1 - -
k. Ruang Komite 1 - -
l. Aula 1 - -
m.Laboratorium Bahasa 1 - -
Laboratorium IPA 1 - -
Self Access English Room 1 - -
Ruang Praktek Komputer 1 - -
Ruang ICT 1 - -
Perpustakaan 1 - - 2. Ruang Media / Pusat Sumber Belajar/ Ruang Audio Visual - - - - 3. Rumah Kaca (Green House) - - - - 4. Ruang Olah Raga (in door) - - - - 5. Lapangan Olah Raga (out door) 1 - - - 6. Buku Perpustakaan - - - -
Fiksi 502 - - - 10
Non-Fiksi 10.217 - - -
Referensi 310 - - - 7. Alat peraga/ Alat Bantu Pembelajaran - - - -
Matematika 1 set - -
IPA 1 set - -
IPS - - - -
Bahasa - - - - 8. Alat Praktik - - - - -
Kesenian 1 set - - -
Desain Grafis 1 set - - - cpProduk pemasaran 1 set - - - Pendidikan Jasmani 1 set - - - 9. Media Pendidikan OHP 2 - - - Audio Player/ Radio 4 - - - Video Player 2 - - - Televisi 13 - - - Slide Projector 29 - - - Komputer Pembelajaran 13 - - - Papan Display 3 - - - 10. Software Kaset Pembelajaran 1 set - - - VCD Pembelajaran 1 set - - -
11
7.2. Sarana Penunjang
Tabel 6. Data Sarana Penunjang No. Jenis Sarana Jumlah Luas Ruangan M2 Kondisi Tidak Ada
Baik Kurang Baik
1. Ruang Tata Usaha 1
- - 2. Ruang Kepala Sekolah 1
- - 3. Ruang SIM/ UPS 1
- - 4. Ruang Guru 1
- - 5. Ruang Wakil Kepala Sekolah 1
- - 6. Ruang Instruktur Program Keahlian 3
- - 7. Ruang UKS/BP 1
- - 8. Ruang Mushola 1
- - 9. Ruang Pertemua n 1
- - 12
11. Ruang OSIS/Ola h Raga 1
- - 12. Ruang PSG 1
- - 13. Ruang Dapur Unit Produksi 1
- - 14. Ruang Front Office Lobby 1
- - 20. R. Teras 3 - - 23. R.Gudang 3 - - 24. R. KM/WC 8
- - 25. R. KM/WC 4
- - 26. Toko Sekolah 1 - -
7.3. Prasarana
Tabel 7. Data Prasarana (Infrastruktur) 13
No. Jenis Prasarana Kebera daan Fungsi
Ada Tidak Ada Baik Tidak Baik 1. Instalasi Air Bersih - - 2. Jaringan Listrik - - 3. Jaringan Telepon - - 4. Jaringan PABX 16 Saluran - - 5. Internet Akses Kabel (Fasilitas Speedy) - - 6. Internet Akses Nir-Kabel (Hot Spot) - - 7. Website Sekolah - -
7.4. Media Komunikasi
Tabel 8. Data Media Komunikasi Sekolah N o . Jenis Media Keberad aan Fungsi
Ada Tidak Ada Baik Tidak Baik 1 . Majalah Dinding - - 2 . Majalah Sekolah - - - 3 . Koran Sekolah - - - 4 . Jurnal - - - 5 . Brosur Sekolah - - 14
6 . CD Profil Sekolah - -
VIII. Penutup
Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (SIMP) merupakan sistem informasi berbasis teknologi yang menyediakan informasi yang akurat dan tepat waktu kepada manajemen untuk mempermudah proses pengambilan keputusan dan membuat organisasi dapat melakukan fungsi perencanaan, operasi secara efektif dan pengendalian. Sistem informasi manajemen pendidikan dalam bahasan ini mengedepankan aspek sarana/ prasarana sebagai fasilitas pendidikan untuk menunjang Proses Belajar Mengajar. Sistem Informasi Manajemen Sekolah (SIMP) pada SMK Negeri 2 Kota Jambi dirancang melalui suatu analisis pengembangan organisasi dengan analisis strategik yang menyeluruh dan terpadu terhadap faktor intern dan ekstern ; SWOT (Strenght/Kekuatan,Weakness/Kelemahan,Opportunity/Peluang,Threat/Ancaman) yang terus mengalami perubahan. Suatu rancang bangun Sistem Manajemen pendidikan di suatu sekolah sesungguhnya haruslah terintegrasi dengan beberapa komponen yang lain yang telah terkonsep dan diharapkan dapat menjadi acuan/ blueprint dalampengembangan SIMP pada aspek sarana/prasarana yang lebih terarah dan memenuhi standar kelayakan pemenuhan suatu sarana/prasarana khususnya dalam bidang pendidikan.
15
Daftar Pustaka
SIMP. 2010. SMK Negeri 2 Kota Jambi. File Akreditasi Sekolah. RIPS.2010. SMK Negeri 2 Kota Jambi Tahun 2010-2014. RENSTRA. 2009. SMK Negeri 2 Kota Jambi Tahun 2009-2014. Rencana Strategis (School Strategic Plan). McLeod & Schell.1995. Sistem Informasi Manajemen. Jakarta. Penerbit Salemba Empat. Stoner, James.1982. Management: Studi Guide and Workbook. America.Prentice-Hall Publishers. David et al. 2010. Strategic Information Systems Mangement. Cengange Learning Publishers.