BLOQUE I

Semanas 1-9

DOSIFICACIN DE ESPAOL - SEGUNDO GRADO
BIMESTRE 1

PROPSITOS
SEMANA 1
Que los alumnos, de manera grupal elijan un tema para escribir artculos sobre el
mismo.
Que los alumnos, por equipos, elijan subtemas para escribir al respecto.
Que los alumnos busquen informacin en diversos medios y fuentes y que
analicen la relacin entre textos.

SEMANA 2
Que los alumnos analicen e identifiquen las caractersticas de las revistas
temticas.
Que los alumnos amplen la bsqueda de informacin con base en las referencias
bibliogrficas de los textos ledos anteriormente.
Que los alumnos realicen una seleccin de textos que beneficien a la redaccin de
un artculo para revista.
Que los alumnos organicen la informacin que van a incluir a manera de ndice.

SEMANA 3
Que los alumnos redacten un artculo para una revista temtica, utilizando los
recursos ortogrficos y de redaccin necesarios.
Que los alumnos realicen revisiones del artculo que estn redactando y que
realicen las observaciones necesarias para mejorar cada uno de los artculos.

SEMANA 4
Que los alumnos escriban la versin final del artculo para la revista temtica.
Que los alumnos renan todos los artculos y elaboren una revista temtica con las
caractersticas que debe cumplir; misma que colocarn en la Biblioteca del Aula.
Que los equipos expongan sus artculos al resto del grupo.

SEMANA 5
Que los alumnos conozcan la obra de un escritor latinoamericano.
Que los alumnos analicen e identifiquen las caractersticas del lenguaje que
utilizan en su obra varios autores latinoamericanos.
Que los alumnos elaboren un cuadro comparativo para encontrar las diferencias y
semejanzas en la obra de varios autores latinoamericanos.



BLOQUE I

Semanas 1-9


SEMANA 6
Que los alumnos analicen las caractersticas de os personajes de las obras literarias
latinoamericanas.
Que los alumnos identifiquen el modo en que se utilizan los recursos descriptivos
de tiempo y espacio.
Que los alumnos identifiquen las caractersticas y funcin de os comentarios
literarios.

SEMANA 7
Que los alumnos elaboren un comentario literario sobre la obra latinoamericana
que han ledo.
Que los alumnos realicen revisiones a los comentarios escritos por otros
compaeros con el fin de lograr un mejor aprendizaje y elaborar mejores trabajos.
Que cada alumno muestre su comentario literario a sus compaeros de clase.

SEMANA 8
Que los alumnos identifiquen diferentes documentos nacionales e internacionales
que defienden los derechos Humanos.
Que los alumnos identifiquen y reconozcan las caractersticas grficas de los
artculos de la Proclamacin de los Derechos Humanos.

SEMANA 9
Que los alumnos elaboren carteles para difundir la importancia y contenido de los
Derechos Humanos.
Que los alumnos atiendan los aspectos necesarios para la elaboracin de un cartel.
Que los alumnos difundan el contenido e importancia de los Derechos Humanos
por medio de carteles.




MBITO
SEMANA 1
Estudio

SEMANA 2
Estudio

SEMANA 3
Estudio
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Semanas 1-9


SEMANA 4
Estudio

SEMANA 5
Literatura

SEMANA 6
Literatura

SEMANA 7
Literatura

SEMANA 8
Participacin social

SEMANA 9
Participacin social




PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
SEMANA 1
Analizar y compartir informacin sobre un tema para escribir artculos

SEMANA 2
Analizar y compartir informacin sobre un tema para escribir artculos

SEMANA 3
Analizar y compartir informacin sobre un tema para escribir artculos

SEMANA 4
Analizar y compartir informacin sobre un tema para escribir artculos

SEMANA 5
Analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana

SEMANA 6
Analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana

BLOQUE I

Semanas 1-9

SEMANA 7
Analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana

SEMANA 8
Analizar documentos sobre los derechos humanos

SEMANA 9
Analizar documentos sobre los derechos humanos




TIPO DE TEXTO
SEMANA 1
Expositivo

SEMANA 2
Expositivo

SEMANA 3
Expositivo

SEMANA 4
Expositivo

SEMANA 5
Narrativo

SEMANA 6
Narrativo

SEMANA 7
Narrativo

SEMANA 8
Expositivo

SEMANA 9
Expositivo


BLOQUE I

Semanas 1-9


TEMAS DE REFLEXIN
SEMANA 1
Comprensin e interpretacin

Formas de tratar un mismo tema en distintas fuentes.
Funcin de las referencias cruzadas para contrastar y complementar
informacin.

SEMANA 2
Bsqueda y manejo de informacin
Integracin de la informacin de diversas fuentes en la redaccin de un texto
propio.
Modos de plantear y explicar las ideas en diferentes textos.
Estrategias para argumentar opiniones.

Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin de las referencias bibliogrficas.
Caractersticas y funcin de las revistas temticas.

SEMANA 3
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Ortografa y puntuacin convencionales.

Aspectos sintcticos y semnticos
Recursos empleados para desarrollar las ideas en los prrafos (ejemplos,
repeticiones, explicaciones y comentarios, citas).
Expresiones y nexos que ordenan la informacin dentro del texto o
encadenan argumentos (pero, aunque, sin embargo, aun, a pesar de, entre
otros).

SEMANA 4
Aspectos sintcticos y semnticos
Recursos empleados para desarrollar las ideas en los prrafos (ejemplos,
repeticiones, explicaciones y comentarios, citas).
Expresiones y nexos que ordenan la informacin dentro del texto o
encadenan argumentos (pero, aunque, sin embargo, aun, a pesar de, entre
otros).

SEMANA 5
Comprensin e interpretacin
BLOQUE I

Semanas 1-9

Lenguaje en el cuento latinoamericano (variantes del espaol, uso de
extranjerismos e indigenismos).

SEMANA 6
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas del cuento latinoamericano.
Caractersticas y funcin del comentario literario.

SEMANA 7
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Ortografa y puntuacin convencionales.

Aspectos sintcticos y semnticos
Recursos utilizados para desarrollar las ideas en los prrafos y argumentar los
puntos de vista.

SEMANA 8
Comprensin e interpretacin
Significado de las recomendaciones contenidas en los documentos que
garantizan los derechos de las personas.

Bsqueda y manejo de informacin
Identificacin y seleccin de documentos nacionales e internacionales
sobre derechos y responsabilidades de los ciudadanos.

Propiedades y tipos de textos
Marcas grficas para ordenar los artculos y apartados (nmeros romanos y
arbigos, letras y vietas).

SEMANA 9
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Ortografa y puntuacin convencionales.
Aspectos sintcticos y semnticos
Formas de redactar los documentos que establecen derechos y obligaciones:
modos y tiempos verbales, y terminologa tcnica que se emplea.
Modos verbales (indicativo, subjuntivo e imperativo).
Uso y funcin de los verbos en infinitivo (deber, poder, tener que y haber que,
entre otros).



BLOQUE I

Semanas 1-9


PROYECTO
SEMANA 1
Revista temtica que contenga artculos de los alumnos

SEMANA 2
Revista temtica que contenga artculos de los alumnos

SEMANA 3
Revista temtica que contenga artculos de los alumnos

SEMANA 4
Revista temtica que contenga artculos de los alumnos

SEMANA 5
Realizar comentarios por escrito acerca de cuentos latinoamericanos

SEMANA 6
Realizar comentarios por escrito acerca de cuentos latinoamericanos

SEMANA 7
Realizar comentarios por escrito acerca de cuentos latinoamericanos

SEMANA 8
Difusin sobre la importancia de los derechos humanos a travs de la presentacin
de carteles

SEMANA 9
Difusin sobre la importancia de los derechos humanos a travs de la presentacin
de carteles




APRENDIZAJES ESPERADOS
SEMANA 1
Contrasten las distintas formas de tratar un mismo tema en diferentes fuentes.

SEMANA 2
Contrasten las distintas formas de tratar un mismo tema en diferentes fuentes.

BLOQUE I

Semanas 1-9

SEMANA 3
Integren la informacin de distintas fuentes para producir un texto propio.

Empleen explicaciones, parfrasis, ejemplos, repeticiones y citas para desarrollar
ideas en un texto.

SEMANA 4
Empleen explicaciones, parfrasis, ejemplos, repeticiones y citas para desarrollar
ideas en un texto.

SEMANA 5
Analicen el ambiente y las caractersticas de los personajes de cuentos
latinoamericanos.

Identifiquen las variantes sociales, culturales o dialectales utilizadas en los textos
en funcin de la poca y lugares descritos.

SEMANA 6
Identifiquen las variantes sociales, culturales o dialectales utilizadas en los textos
en funcin de la poca y lugares descritos.

Identifiquen los recursos empleados para describir aspectos espaciales y
temporales que crean el ambiente en un cuento.

SEMANA 7
Elaboren comentarios de un cuento a partir de su anlisis e interpretacin.

SEMANA 8
Interpreten documentos sobre los derechos humanos y reconoce su importancia
en la regulacin de las sociedades.

Identifiquen los documentos nacionales e internacionales sobre los derechos
humanos.

Identifiquen los modos y tiempos verbales que se utilizan en los documentos
nacionales e internacionales sobre los derechos humanos.

SEMANA 9
Identifiquen los modos y tiempos verbales que se utilizan en los documentos
nacionales e internacionales sobre los derechos humanos.

BLOQUE I

Semanas 1-9


COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico