Actividades finales (Pgs.

19,20,21) tema 1

Pg. 19

1.-Lee estos hipotticos titulares de prensa y
contesta a las preguntas siguientes:
a)Qu tienen en comn estas informaciones?
- Que todas estas noticias son malas.
b)Puedes sealar otros ejemplos que reflejen el
mismo problema?
- Por ejemplo la parada de un construccin de un
edificio a medio terminar.
c)Crees que siempre ha sido asi?
- Siempre ha habido problemas.

2.-Tendra sentido la economa si los recursos
fueran ilimitados? En ese paraso de la prosperidad,
habra bienes econmicos? Razona tu respuesta.
-No, porque todo el mundo podra comprar y hacer lo
que quisiese.
-Si, haberlos los habra pero no serian de gran
importancia.

3.-Imagina que tuvieras que ir a pasar tres das en
una cabaa de alta montaaen la que no tienes
absolutamente nada.
a) Piensa en las necesidades ms bsicas e
imprescindibles para sobrevivir.
- Comida, agua y ropa de abrigo.
b) Haz una lista con las 10 cosas que te llevaras
en la mochila.
- Algo de comer, algunas botellas de agua, ropa,
linterna...

4.-cmo has evolucionado las necesidades primarias
y como se conciben hoy en da?Qu se entiende por
necesidades secundarias? Clasifica las siguientes
necesidades.
-comer, viajar, ir a la moda, escuchar msica, ir al
mdico, navegar por internet, ir a la discoteca, estar
informado.
- Las necesidades primarias son aquellas necesidades
que necesitamos para vivir. Hoy en da las necesidades
primarias a veces no son muy importantes pero han
evolucionada para ir a mejor.
- Las necesidades secundarias son aquellas que nos
on imprescindibles sino algn capricho o algo que
queremos.

- comer: Necesidad Primaria
-viajar: Necesidad Secundaria
- ir a la moda: Necesidad Secundaria
-escuchar msica: Necesidad Secundaria
- ir al mdico: Necesidad Primaria
- navegar por internet: N. Secundaria
- ir a la discoteca: Necesidad Secundaria
- estar informado: Necesidad primaria


5.-Imagina que con una mquina del tiempo
retrocedes hasta pocas pasadas y responde:
a) Si pudieras comunicarte con un joven del
Neoltico o del Antiguo Egipto y le preguntaras cules
son sus necesidades bsicas, la lista que te
dara,coincidira con la tuya?
- Yo creo que no porque hace tiempo necesitaban
diferentes cosas.
b) Qu necesidades bsicas comunes tendriais?
- Comer, beber,
c) Como explics las diferencias?



6.-Indica algunos ejemplos de diferentes tipos de
bienes, distinguiendo entre:
a) Bienes y servicios
-
b) Bienes de consumo y de produccin
-
c) Duraderos y perecederos
- Un armario, una silla, un juguete
d) Pblicos y privados
- lugares pblicos, bibliotecas - mvil
e) Intermedios y finales
- madera, lana
f) Complementarios y sustitutivo
- Coche y gasolina - Lpiz y boligrafo

7.-Existen zonas en las que el agua es practicamente
un bien gratuito, mientras que en otras es un recurso
escaso y costoso.
a) Sabrias nombrar otros ejemplos similares?
- En unos lugares hay exceso de comida y en otros no
hay y la gente muerre de hambre.
b) Como consecuencia de la contaminacin y del
deterioro mediambiental, podr llegar a ser el aire
un bien econmico escaso y por el que tendremos
que pagar?
- No porque es un bien libre y est en cantidad, si
alguna vez el aire es escaso no se podra vivir.

8.- Seguramente conocers personas que siguen
dietas para perder peso en clnicas privadas.
Asimismo sabrs que en algunas ocasiones los
agricultores destruyen sus cosechas. Al mismo
tiempo, habrs odo o ledo que en muchos pases
mueren de hambre miles de personas cada da.
Cmo se explican estos hechos tan distintos en un
contexto de escasez?
- Porque en algunos paises los llamados del primer
mundo estan desarrollados y hay hay sobreproduccin, la
gente como ms de lo necesario mientras que en los paises
en vias de desarrollo la comida es escasa ya que no poseen
los recursos necesarios para sobrevivir.


9.-Recuerdas ejemplos en los que hayas tenido la
necesidad de elegir una cosa en detenimiento de
otro? Describe lo que paso y seala en cada ejemplo
su coste de oportunidad.





10.- En el caso de que te regalen una entrada para ir
a un partido, cul es el coste de oportunidad de
asistir al mismo?
- Podra ser ir al partido y estar con tus amigos o no ir
y ahorrarte el tiempo para hacer otra cosa.


11.-Los incentivos mueven a las personas. Cules
son tus incentivos para estudiar?Todas las personas
se mueven por los mismos incentivos?
- Yo estudio para as algn poder optar a un buen
empleo y poder vivir bien.
Hay muchas personas que colaboran como
voluntarios en actividades humanitarias o ecolgicas.
Cules crees que son sus incenticos?
- Son ayudar a las personas (humanitarios) y ayudar al
ecosistema y mediambiente (ecolgistas).


12.-El pleno de tu Ayuntamiento tiene que decidir
entre construir una pista polideportiva o un centro
para la tercera edad, pues dispone de un presupuesto
que solo le permite hacer una cosa.
a)Qu haras t si tuvieses que tomar la decisin
y cmo la explicaras a las personas afectadas?
- Un centro para la tercera edad. Porque los mayores
tambien merecen que se les preste atencin y eso les sera
necesario.
b)Cul es el coste de oportunidad si se decide
construir la pista polideportiva?
- Que vendrn un monton de jovenes a utilizarla.


Pg.20

13.-Cada una de las siguientes situaciones ilustra un
de los 4 principios de la perspectiva econmica.
Identifica en cada caso a qu principio se refiere.
a)Una persona gana 25.000 por ao en su actual
trabajo y le ofrecen un nuevo empleo por el que le
pagan 30.000 pero trabajando una hora mas diaria.
Coste de Oportunidad

b)Hay restaurantes que siempre estn llenos,
mientras que otros estn medio vacios.
Busca de incentivos

c)Para decidir cuntas horas por semana va la
gimnasio, una persona compara el beneficio para su
salud de una hora ms de ejercicio con el efecto
sobre sus notas de una hora menos de estudio.
- Termino de marginalidad

d)La camiseta que te compraste hace un ao no la
usas. Tu hermana te pide que se la regales y le dices
que no, porque te cost muy cara. Coste irrecuperable.


14.-Piensa en alguna de tus ltimas compras, en la
que ibas a adquirir algo que finalmente cambiaste
por otra cosa. Explica lo que pas utilizando los
principios de la perspective econmica.
- Pues bien podra haber sido por el precio, es decir de
uno caro a otro ms barato o simplemente por que te das
cuenta de que no lo necesitas y puedes cambiarlo por algo
ms til.


15.-Imagina que eres el director de un instituto en
precarias condiciones, tanto en mantenimiento
(limpieza,pintura) como en dotacin de material
(laboratorios, ordenadores,etc), y recibes una ayuda
econmica que es insuficiente para resolver todos los
problemas al mismo tiempo.
Haz un plan sobre cmo usaras esta ayuda para
sacarle el mximo provecho posible.
- Pues lo que yo hara sera utilizar una parte del dinero
para la limpieza ya que si est en condiciones insalubres es
imposible su uso, tambien comprara un poco de equipo no
mucho, de momento solo unos cuantos para poder seguir
adelante.


16.-Qu es un modelo ecconmico y para que se
utiliza?En qu consisten los supuestos de un
modelo?
- Una simplificacin de la realidad que nos permite
comprender el mundo econmico ms facilmente.
-


17.- el modelo de la frontera de posibilidades de
produccin te permite analizar si eres ms o menos
eficiente en tus estudios.
a)Crees que tu actual rendimiento est en la
frontera de tus posibilidades o est por debajo?
- La verdad es que creo que est por debajo.
b)Qu tendras que hacer para ser ms eficiente
y situarte en la frontera?
- Esforzarme ms y empezar ha estudiar un poco
ms.
c)Qu tendras que hacer para mover tus lmites,
es decir para desplazarte de la frontera?
- Supongo que estudiar mucho ms.


18.-Como se observaen la siguiente vieta, la
mayora de nuestras decisiones tienen un
componente econmico.
a)Utilizando el principio de anlisis marginal
(comparando beneficios y costes de la decisin),
explica las dudas de esta pareja y elabora la
continuedad de este dilogo con tres razones
favorables a tenerlo (beneficios) y otras 3 contrarias
(costes). Para ello podemos suponer que estn en un
pais desarrollado y ambos trabajan.
- M:
Mujer H:Hombre
-M: Pero por qu?
-H: Porque si tuvieramos uno todo se convertira
en gastos y ms gastos.
-M: Anda no digas eso que seguro que estamos
muy bien.
-H: Si claro, tendremos que comprar paales,
bibern, ropa para el bebe, etc. Dejalo ya mujer.
-M: Venga que cuando se haga mayor nos ayudar
con el dinero y cuando envejezamos nosotros nos cuidar.
-H: Pero mientras tanto la educacin, el vestirlo el
darle de comer... adems no tendremos tiempo para nada.
-M: ...Dejalo contigo no se puede razonar.

b)Por qu crees que en otras sociedades y
culturas menos evolucionadas social y
econmicamente, la decisin de tener o tener un hijo
se plantea de otra forma?
- Porque asi los hijos pueden ayudar con las tareas
y ayudar a sus padres incluso trabajando siendo menor de
edad.


19.-Reflexiona sobre estas 2 citas en relacin con los
contenidos de la unidad.
. El hombre feliz no es aquel que tiene muchas cosas,
sino el que tiene pocas necesidades.
- Esta indica que para ser feliz no tienes que tener
muchas necesidades secundarias, es decir, como caprichos
para ser feliz sino tener lo justo y necesario.

.Estamos ante una transancin haca el desarrollo
integral del hombre, que no es solo Homo economicus
(mero productor y consumidor), sino tambien hombre
esttico, tico, religioso y simplemente, gozador de s
mismo, en un empleo sensato de la vida.
- Que el hombre no es solo el que fabrica y consume los
objeto, sino que debe ser crtico de ello y penar si eso le
traer alguna consecuencia.


20.-Imagina que te toca un premio de 1000 y que
puedes elegir entre gastar el dinero hoy o depositarlo
durante un ao en un banco que te paga un tipo de
inters del 5%.
Cul es tu coste de oportunidad de gastarte los 1000
hoy?
- Pues si me gastase el dinero lo que pasara es que
perdera la oportunidad de poder conseguir ms dinero
dentro de un ao, pero as podra comprar lo que quisiese
ahora, y si lo metiese en el banco perdera la oportunidad
de comprar y tendra que esperar un ao.


21.-Suponte que el ao pasado compraste una
bicicleta por 100 y que nunca la usas. Una bicicleta
similar coatara 120 nueva, pero por la tuya de
segunda mano te daran hoy 50 .
Cul es el coste de oportunidad de la bicicleta?
- b) 50
Cul es el coste irrecuperrable?
- c) 100


Pg. 21

22.-Lee el siguiente texto y responde a las
cuestiones:
- Juan est cansado de sus estudios y quiere
abandonarlos en junio, cuando termine la ESO. Esto le
causa continuas discusiones con sus padres, ya que ellos
quieren que siga y obtenga alguna cualificacion profesional.
l piensa que sera una perdida de tiempo, porque sabe que
en verano salen "trabajillos" que le permitiran vivir ms
autonmicamente y que en un futuro ser capaz de
conseguir un trabajo ms importante en una nueva fbrica
de coches que se va a instalar en la localidad. Sus padres
creen que sin cualificacin profesional no va a encontrar
trabajo en empresas que requieren personal cualificado.
Sus padres estn preocupados con sus prespectivas de
empleo a medio plazo, mientras que l solo considera sus
situacin presente.
a) Ponte en el papel de Juan y analiza el caso
expuesto atenindote a los siguientes pasos:
* Cul son las decisiones que tiene Juan antes
de tomar su decisin?
- Irse a trabajar cuando llege el verano o bien
seguir con sus estudios.
* Cul es el coste de oportunidad de las
distintas opciones?
- Si se va a trabajar pierde la oportunidad de seguir
los estudios y optar a un trabajo mejor y si por el contrario
sigue estudiando pierda lo oportunidad de ganr algo de
dinero.
* Qu otros motivos (incentivos) no
econmicos crees que estn influyendo en su
decisin?
- Que le aburre un monton seguir estudiando.
b) Ahora ponte en lugar de sus padres y constesta las
mismas cuestiones
* La decisin de dejar que su hijo siga estudiando o
se vaya a estudiar
* No podr seguir los estudios y eso les preocupa
* Que lo hacen por el bien de su hijo y por eso
quieren que estudie.

23.-Lee y comenta la siguente vieta y contesta a las
preguntas que se plantean.
a)Crees que siempre los habr?
- Si, siempre habr gente que triunfe y tenga dinero y
siempre habr gente que no podr acceder a nada
simplemente porque no puede.
b)Tanto la riqueza como la pobreza, son factores
genticos que se heredan? Si no es as, cules son
los factores o circunstancias que explican la
existencia de ricos y pobres?
- No, eso no se hereda genticamente pero si se
hereda de padres a hijos. Pues que una persona haya
heredado lo que su padre dej (si este era rico), que haya
estudiado una buena carrera y ascienda a lo alto...
c)Cmo crees que pueden transformarse esas
circunstancias?
-

Actividades finales Tema 2

1.-Elabora un cuadro como este y compltalo
indicando los factores de produccin que se necesitan
para producir los bienes que aparecen en l.
- Pan. Tierra: Trigo
Trabajo: las personas que lo hacen
Capital: Mquinas

- Sillas. Tierra: La madera del rbol
Trabajo: Trabajadores
Capital: Mquinas

- Pantalones. Tierra: El material necesario para hacerlo
(ej: algodn)
Trabajo: Los trabajadores que se encargan
de hacerlo
Capital: Mquinas

- Aceite. Tierra: el aceite vegetal por ejemplo, viene
de frutos o semillas(ej: La aceituna (fruto del olivo))
Trabajo: Las personas que se encargar de
hacerlo
Capital: Mquinas

- Carreteras. Tierra: El material para hacer la calzada
Trabajo: Trabajadores
Capital: Mquinaria

- Hospitales: Tierra:
Trabajo:
Capital:


2.-Podras encontrar aln bien o servicio en cuya
produccin no hubiese intervenido alguno de los
factores de produccin estudiados?Cul? Razona tu
respuesta.




3.-Relaciona, en un escrito la utilizacin del factor de
produccin tierra y el problema ecolgico.
- Con tierra queremos englobar todos los materiales que
se extraen de la naturaleza como mineros, agricolas,
ganaderos, etc y si hay un problema ecolgico puede
afectar a las materias primas que son necesarias para la
produccin es decir al factor de produccin tierra.

4.-Si un pas no produjese ningn bien de capital, ni
tuviese capacidad para comprarloen el exterior y se
limitase a fabricar bienes de consumo, crees que
esto podra afectr a la productividad final de la
nacin?Qu sucedera a medio y a largo plazo con
los bienes de capital ya existentes?
- Si. Que se haran viejos e inservibles o bien escasos.

5.-Explica las distintas razones por las que la divisin
tcnica del trabajo aumenta la cantidad de bienes y
servicios producidos.
- Porque cada obrero est especializado en una tarea y
en un lugar grande con varias personas especializadas en
una tarea es ms facil y rpido realizar el trabajo.


6.-Cules son las relaciones existentes entre los
conceptos divisin tcnica del trabajo, progreso
econmico, interdependenca, comercio, mercado y
dinero.
- Todas estan relacionadas, gracias a la divisin tcnica
del trabajo en la cual cada uno se divide el trabajo en una
nica funcin la productividad aumento bastante de lo que
esto ayuda a progresar econmicamente a de dependencia
de otras sociedades tambien, la interdependencia, eso
puede afectar al comercio si no va bien, este no tiene que
vender. El mercado se rige por la oferta y la demanda si no
hay no funciona y por lo tanto no hay dinero que es el
recurso que utilizamos para comprar.

7.-Analiza las siguientes afirmaciones e identifica
aquellas que se refieren a proposiciones positivas y
las que se refieren a proposiciones normativas.
a)Cuando el precio de un bien aumenta, la cantidad
demandada de ese mismo bien disminuye.
- Proposicin positiva
b)Se deberan controlar con mayor severidad las
consecuencias sobre el medio ambiente de los
comportamientos empresariales.
- Proposicin normativa

c)Conocer las condiciones laborales de los
empleados de las empresas productoras debera ser
un determinante a la hora de comprar los productos
de uan empresa u otra.
- Proposicin normativa
d)Un incremento de los factoresde produccin con
los que cuerpa un determinado pas hace que
aumenten sus posibilidades de produccin.
- Proposicin positiva

e)Si se invierte ms en investigacin y desarrollo,
aumentar el progreso tecnolgico de un pas.
- Proposicin positiva

8.-Explica de forma razonada y a partir de ejemplos
la siguiente afrimacin: El coste de oportunidad de un
pas de producir hoy ms bienes de consumo frente a
ms bienes de produccin es que se limitan a sus
posibilidades de crecimiento futuro.
- Dedicar ms a produccin el crecimiento es futuro no
actual.


9.-Por qu la produccin que puede alcanzar un pas
en un ao no es limitada?Qu factores determinan el
lmite y por qu?
- Porque cada ao varia. En eso influye la cantidad de
capital, oferta y demanda y los problamas que puedan
tener.

10.-Reflexiona sobre tu manera de estudiar. Crees
que lo haces de una manera eficiente?Cules son tus
fallos a la hora de lograr la eficiencia?Cules crees
que seran los factores que te permitiran
incrementar tu rendimiento?
- No.
- No me concentro bien, me distraigo facilmente, no hago
pausas...
- Pues irme a un lugar sin ruido para no distraerme,
hacer alguna pausa para descansar y hacerlo con ganas.

11.-A partir de estas dos ilustraciones, explica los
cambios que observas en ellas en cuanto a sistemas
de produccin.
a)Utilizan el mismo porcentaje de factores en una
y en otra?
- En la 1 la produccin es artesanal echa a mano por
una persona y en la 2 es una cadena de montaje echo por
mquinas ms que nada.
b)Que factores son ms utilizados en cada una de
las imagenes?
- En la 1 el factor de produccin trabajo y en la 2 el
factor de produccin capital.
c)Cul de los dos casos crees que tendr ms
productividad?
- La 2 porque se hace con mquinas en un lugar
grande y en cadena por lo tanto produce ms.
d)Cul es el factor que diferencia la productividad
entre uno y otro?
- Que en uno es a mano y en el otro con mquinas.

12.-Lee el texto y responde a las cuestiones.
La falta de personal cualificado en Sudfrica
- En los ltimos aos, la falta de trabajadores
cualificados en Sudfrica ha supuesto una barrera para el
crecimiento de la economa del pas. Tres factores han
determinado esta carenca: el impacto del sida en la
poblacin adulta, los controles para limitar la imigracin de
trabajadores cualificados y el deterioro de la educacin, que
ha privado a los estudiantes de una formacin adecuada a
las necesidades del mercado. La falta de profesionales
cualificados ha repercutido (segn un estudio del principal
banco del pas) en una falta de productividad y ha generado
carencias en la produccin de bienes y sericios.
a)Qu sucede con el capital humano del pas si se
cubren las vacantes con personas no cualificadas
para el puesto?Cmo repercutira en la
productividad aparente?
- Habra un falta de productividad. Carencias en la
produccin de bienes y servicios

b)Representa la frontera de posibilidades de
produccin de este pas antes y despus de los
acontecimientos que se comentan. Razona tu
respuesta.
-

13.-Segn Eurosat si se toma como media la
productividad de la Unin Europea (igual a 100), la
de Estados Unidos represent en el ao 2006 un
135%. Dicho de otra forma, un empleado de Estados
Unidos fue capaz de producir lo mismo que que uno
europeo y un 35% ms porque tena mejor
formacin, contaba con medios ms avanzados y/o
estaba mejor dirigido. Dentro de la Unin Europea,
Espaa se situaba en este informe claramente por
debajo de la media (93%). Ello se explica porque el
gasto en investigacin y desarrollo en nuestro pas es
solo algo ms de la mitad de lo que representa la
media europea. Adems, el gasto pblico en
educacin alcanza solo el 72% de la media europea.
a)A partir del informe y utilizando lo aprendido en
la unidad seala algunas medidas que permitiran
mejorar la productividad en nuestro pas.
- La mejora de la formacin de los trabajadores,
utilizacin de mquinaria con tecnologa ms avanzada y
mejor organizacin empresarial.
b)Observa la vieta y comenta su significado en
relacin con el informe de Eurosat y a la organizacin
empresarial.
- Es como si la unin europea este diciendole a
Espaa que es la que est por debajo de la media que tiene
que ponerse en marcha y mejorar porque eso va mal.




14.-Observa estos mapas y responde a las preguntas
que plantean.
a)Dnde se concentra el empleo agrario?
- En Galicia, Extremadura y Murcia es donde
predomina.
b)Cules son las comunidades con mayor volumen
de empleados en el setor de servicios?
- En Madrid, Las Islas Baleares y La Islas Canarias.
c)Qu diferencias fundamentales sealarias entre
los dos mapas?
-
d)Dnde se sita tu comunidad autnoma con
respecto a la media?A que se debe?
- En el caso de la agricultura en del 3 al 4,9% y en el
de servicios del 60 al 65%.

15.-Las horchaterias, un sector tradicional de los
servicios en la Comunidad Valenciana, se han visto
modificados con la incorporacin de las nuevas
tecnologas en su actividad. Se trata de centros
grandes en os que se atiende a mucha gente al
mismo tiempo, sobre todo en verano, En muchos de
ellos, los camareros toman nota del pedido con unos
pequeos ordenadores y susu rdenes pasan
directmanete a la barra, donde preparan las
consumiciones y la cuenta; cuando el camarero
vuelve a la barra despus de haber realizado los
pedidos de varis mesas, tienes las bebidas y las
cuentas preparadas. Con todo ello se han reducido
mucho los tiempos muertos de los trabajadores y los
de espera de los clientes.
a)La introduccin de nuevas tecnologas ha
supuesto en este caso un incremento de la
productividad?Por qu?
- Si. Porque al hacerlo asi y tenerlos preparados se
reducen los tiempos de espera por lo tanto ese tiempo se
puede utilizar para tener otro listo y asi, como han
aumentado la velocidad ha aumentado la produccin.
b)Se podra medir la productividad en este
caso?Como?
- No sera exacta porque no viene la misma gente en
dias normales que en festivos o en invierno y en verano.
c)Crees que esta mejora podra afectar al nmero
de camareros que necesita la horchatera?Cmo?
- Bueno, depende si hay mucha gente y tienen que
servirlo en la mesa claro que podra aumentar para poder
repartir ms rpido a todas las mesas y si por el contrario
lo cojieran de la barra los clientes no haran falta.


16.-Si un pas produce al ao bienes y servicios por
valor de un billn de euros y tiene 20 millones de
trabajadores.
a)Cual es su productividad aparente?
- Productividad = Produccin 20.000.000.000.000
= 1000000
n de
trab. 20.000.000

b)Si al ao siguiente, la produccin se incrementa
en un 10% y la problacin trbajadora en un 2%, en
cuanto ha mejorado su productividad?
20.020.000.000.000 = 667333'3
30.000.000

c)Qu circunstancias han podido influir en esa
mejora?
- Aumento de inmigracin, ms eficiencia, mejor
tecnologa


17.-Si una empresa logra pasar de que sus
trabajadores produzcan 10 unidades al da a 12
unidades diarias, cul ha sido el incremento de
productividad que ha experimentado? Para que sirve
conocer la productividad?
-


18.-Considera que un pas solamente produce
alimentos o vestidos. Los datos de sus posibilidades
mximas de produccin con los recursos con los que
cuenta y la tecnologa que tiene son los siguientes.


t. de alim. vestidos
A 0 300.000
B 50 280.000
C 90 240.000
D 120 180.000
E 140 100.000
F 150 0




a)Dibuja la frontera de posibilidades de porduccin a
partir de estos datos.
b)Explica como clasificarias las siguientes
combinaciones de bienes considerando que la
primera cifra son las tonelasdas de alimentos,
mientras que la segunda representa los vestidos
producidos: (25, 200.000) (130, 190.000) (140,
100.000)

c)Qu sucedera con esta frontera de posibilidades
de produccion si se introdujese una innovacin
tecnolgica que permitiese incrementar la produccin
agrcola por hectrea cultivada? Representa en un
gRfico la respuesta.




D)Qu sucedera con la frontera de posibilidades de
produccin si hubiese un desastre natural que
destruyese gran parte de las infraestructuras
necesarias para la produccin de los dos bienes?
Representa en un grfico la respuesta.


E)Qu pasara con la frontera de posibilidades de
produccin si llegasen muchos inmigrantes a este
pas para trabajar en cualquiera de los dos sectores?
Representa tu respuesta con un grfico.
- La produccin aumentara.


f)Qu pasara con la frontera de posibilidades de
produccin si este pas recibiera importantes
inversones extranjeras de capital? Representa en un
grfico la respuesta.
- Aumentara la produccin.

g)Cul es el coste de oportunidad de pasar del punto
B al C?Y de pasar del C al B?
- Del B al C, producir menos vestido, ms alimentos.
- Del C al B, producir menos alimentos, ms vestidos


Publicado por Elena Iglesias en 11:37
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Actividades finales del Tema 3

Pg. 55

1.-Identifica en los siguientes ejemplos de que
agente econmico se trata.
- El instituto o colegio en el que estudias. Sector
Pblico
- Un concesionario de coches. Empresas

- El ayuntamiento de tu pueblo o ciudad. Sector
Pblico

- Carlos, estudiante de medicina. Familias

- Correos. Sector pblico

- Un gran supermercado. Sector pblico

- La oficina del INEM de tu localidad. Empresas

- La familia del ministro de economa y
hacienda. Familias

- La Consejeria de Educacin de tu comunidad.
Empresas


2.-Cul es el supuesto de racionalidad econmica de
las familias?Crees que siempre se cumple?
- Las familias tienen que sastisfacer sus necesidades con
unos ingresos de la manera ms rentable posible.
- No, porque muchas veces se gasta mas de lo que se
puede.


3.-Explica cul es la fubcin bsica de las empresas y
que necesitan para llevarla a cabo.
- La funcin bsica de las empresas es producir bienes y
servicios con el objetivo de conseguir mximos beneficios


4.-Seala ejemplos de fallos del mercado y explica
como puede resolverlos el sector pblico.
- Ingresos y riqueza se reparten desigualmente, no es
siempre eficiente (cuando no hay competencia falla), las
economias de mercado son inestables,


5.-Por qu establece impuestos el Estado?Qu
funcin social tiene?
- Para poder cubrir gastos pblico, seguridad social


6.-En las economas de mercado hay determinados
bienes que las empresas privadas no producen.
Sirviendote de ejemplos, explica por qu actan asi.
- Por ejemplo la Coca Cola que es una marca muy famosa
es de empresa privada y este indica a cuanto se vende y
como, supongo que pasar los mismo con diversas marcas.


7.-Los parques y las bibliotecas son servicios
pblicos, mientras que la alimentacin y la ropa
normalmente hay que pagarlos en el mercado.
Cules crees que son las razones?
- La ropa y los alimentos; para fabricar la ropa ha sido
necesario un complicado proceso de produccin que
conlleva a gastos con la comida tambien pasa lo mismo en
caso de la carne hay que criar al animal y despues matarlo
y en caso de las frutas y hortalizas el agricultor tiene que
estar un tiempo cuidadando los cultivos, en resumen todo
esto ha costado tiempo y dinero. En caso del parque y la
biblioteca; el parque es para visitarlo esta abierto a todo el
mundo, es un lugar tranquilo para pasar el tiempo y llevar
a los peques, y la biblioteca es para ayudar a gente que no
se los puede comprar a conocer lo que son los libros,
invitarle a leer y conocer lo que es. En resumen los de
arriba son bienes de consumo y los otros son un sector
pblico que no se agota.


8.-Las familias reciben ingresos o rentas diferentes
fuentes. Explica cada una de ellas sealando
ejemplos.
- Del trabajo, una persona va a su lugar de trabajo y al
final del mes recibe su salario. Pedro va a trabajar a una
empresa de coches. Despues de realizar esa accin durante
un mes cobra.
- Tambien de la devolucin de la renta. Pagas los
impuestos y mas tarde te devuelven algo.


9.-Explica las diferencias entre mercados de
productos (bienes y servicios) y los mercados de
factores, especificando quines y qu ofrecen y
quines y qu demandan.
- Que el mercado de productos fabrica los bienes y
servicios para que se lo compren y el mercado de factores
es donde se realizan operaciones de compra-venta de tierra
trabajo y capital.


10.-Qu es el flujo circular de la renta? Explica por
que se utilizan las palabras "flujo", "circular" y
"renta".
- Es un flujo de pagos de las empresas a las familias, a
cambio de trabajo y otros factores productivos, y flujo de
pagos de las familias a las empresas a cambio de bienes y
servicios.
- Flujo por que va continuamente hacia alli.
- Circular por que va formando una cadena circular unos
dan a otros y esos a unos y asi sucesivamente.
- Renta por que va con el dinero.


11.-En relacin con los tre sistemas econmicos que
conoces. Contesta a las siguientes cuestiones:
- Quin es el propietario de los medios de
produccin en cada uno de ellos.
- El mercado
- El estado
- Mercado y estado

- Quin toma las decisiones econmicas.
- En la economa de mercado las deciones econmicas
las toman las empresas y los consumidores a traves de los
precios.
- En el sistema de planificacin central es el Estado.
- En el sistema de economa mixta el mercado y el
Estado.
- Cmo se fijan los precios.
- Segn la oferta y la demanda
- Lo que mande el estado
- Segun oferta y demanda y estado.

- Qu funciones cumple el estado.
- Ninguno
- Fijar precios e indicar que se vende.
- Ayuda cuando hace falta.

- Seala ejemplos de pases que en la actualidad
siguen estos sistemas.
- Economa planificada Cuba
- Economa de mercadoBrasil
- Econoa mixta Estados Unidos


12.-Supn que un amigo tuyo trabaja de colaborador
voluntario en una ONG. Explica por que no existe
flujo circular de la renta en esta relacin.
- Porque si es "voluntario" y adems trabaja en una ONG
no va a ganra dinero porque lo hacen por caridad y ayudar
a otras personas lo que reciben las ONG son donativos de
la gente.


13.-Quines son los que toman las siguientes
decisiones en cada uno de los sistemas econmicos
que conoces?
- Producir ms o menos ordenadores. Mercado
- Conceder becas. Sector pblico
- Ir de vacaciones. Familias
- Comprar un nuevo coche. Familias
- Trabajar ms o menos horas. Empresas
- Dar subvenciones a las empresas. Estado

14.-Por qu crees que la inmensa mayora de los
pases desarrollados siguen en la actualidad sistemas
de economa mixta?Cules son las ventajas de este
sistema?
- Porque no hay que depender siempre de lo mismo si el
mercado va mal siempre le va a echar una manita el
estado, esa economa tiene lo mejor de las otras dos.


15.-Cmo cambiarias las frases de las imgenes
para que el mensaje fuera el contrario?
- 1 le dara la vuelta a las imgenes y empezari por la
de los objetos.
* No trabajando nada...
* ...Sin pagar durante toda mi vida no he
conseguido...
* ...nada de nada sino que lo he perdido, para
quedar...
* ...Sin nada de lo que disfrutar.


Pg. 56

16.-Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:
Con las protenas de los peces capturados en la costa
sudamericana del Pacfico podra alimentarse a los nios
desnutridos del Tercer Mundo, pero la mayor capacidad de
compra las desvia hacia los paises ricos, donde se utilizan
para alimentar al gando que proporcionar una carne
suculenta.
a) En qu tipo de sistema se toman estas decisiones
y qu valores subyacen del mismo?
- Se toman en el sistema de mercado o sistema
capitalista.
b) Qu mecanismos introduciras para que estas
situaciones no se produjeran?
- Pues la venta a los paises ricos algo ms reducida
para asi poder ayudar a los del tercer mundo.

17.-A qu se refiere A. Smith con su idea de "la
mano invible"? Cmo describe su funcionamiento?
- Como una forma de describir el milagroso
funcionamiento de los mercados.
- Si hay muchas personas que demandan determinado
producto, aumentan sus ventas y quiz tambien sus
precio.

18.- En qu consisti basicamente la aportacin de
Keynes a la economa?Conciden con esta visin
todos los economistas en la actualidad?
- Utilizar conjuntamente las seales del mercado y las
directrices del Estado para resolver los problemas
econmicos.
- No.

19.- Cul es el objetivo de las empresas privadas?Y
el de las empresas pblicas?En qu se diferencian
los objetivos que persigue un directivo de una fbrica
de jabones de los de un directivo del Instituto
Nacional de Estadistica?
-
- Son empresas creadas por el gobirno para prestar
servicios pblicos
- Pues en que el objetivo del jefe de la fbrica de jabones
ser aumentar su produccin para ganar ms dinero
mientras que el de estadistica ser sacar buenas
estadisticas de las cosas.


20.-En las economias mixtas, muchos ciudadanos
reclaman que el Estado debera hacer ms cosas en
economa, pero pocos estn dispuestos a pagar ms
impuestos para que se hagan.
Debera el Estado promocionar viviendas asequibles
para los jvenes y familias que las necesiten?De
donde deberan conseguirse los recursos para
conseguirla?
- Si claro que deberian dar viviendas ms asequible
para los que no llegan a ms.
- Que lo pague el estado.

21.-Observa la imagen y comenta las ideas que se
reflejan en ella.
En los ltimos aos, las familias espaolas estn cada
da ms endeudadas por compras a plazos,
prstamos hipotecarios, etc. Qu factores crees que
han llevado a esta situacin y que consecuencias
puede tener en el futuro?
- En la imagen se puede ver a una mujer encadenada a
un regalo y arriba pone cadena perpetua, creo que
simboliza que esta atada a una deuda por pago a plazos o
prstamo. Esto pasa por que la gente quiere cosas y cree
que va a poder pagarlas pero no les funciona el futuro
puede tener diversos problemas y la retirada del dinero que
se debe de la nmina hasta haber pagado la deuda.

23.- A partir de las siguientes informaciones,
identifica los agentes econmicos que intervienen,
as como el mercado en el que actuan, y representa
graficamente el flujo circular que se establece entre
los agentes.
- Carmen compra un frigorfico en una empresa de
electrodomsticos.
- Familia a empresa -> Economia domstica y
mercado de productos
- El Ayuntamiento presta el servicio de recogida de
basuras y cobra por ello un impuesto.
- Sector pblico a familias
- Unos grandes almacenes han vendido todas sus
existencias en rebajas.
- Empresa a familias - mercado de productos y
economia domstica
- Una entidad bancaria contrata trabajadores para
sus nuevas oficinas.
- Mercado de factores
- Una empresa paga sus impuestos a Hacienda.
- Sector pblico empresa
- Juan recibe un prstamo del banco.
- Empresa - economia domstica - mercado de
productos


24.-Cules son las principales relaciones entre el
sector pblico y las familias?Y entre el sector
pblico y las empesas. Representa grficamente
estas relaciones.

25.-Elabora un cuadro resumen de las principales
escuelas de pensamiento econmico.


26.-Los bancos informan a sus clientes de los
movimientos que ha habido en sus cuentas a travs
de un extracto similar al del siguiente cuadro.
Elabora una plantilla semejante para llevar una
sencilla contabilidad de la economa de un joven que
trabaja y quiere saber de cunto dinero dispone en
cada momento.
a)Cul es el saldo despus de estas operaciones?
b)Averigua que son los nmeros rojos y que
consecuencias tienen.



Actividades finales del Tema 4

Pg. 75

1.-Observa la empresa en la que pasas tantas horas
al da, tu centro escolar.
a) Describe la divisin del trabajo existente.
- Me imagino que dependera lo que le diga el
ayuntamiento o el gobierno.
b) Define el bien o servicio que se produce.
- Los profesores ensean a los alumnos nuevos
conocimientos
c) Explica cuales son sus objetivos.
d) Enumera sus componentes.
e) Clasificala segn los distintos criterios utilizados.

2.-Imagina un sistema econmico en el que se decida
suprimir la empresa tal como hoy la conocemos, pero
sin renunciar a las ventajas de la divisin del trabajo.
a) Cmo se coordinara la produccin?
b) Qu consecuencias tendra para nuestra sociedad
y para ti personalmente?
- Reduccin del personal. Para mi, yo creo que ninguna.
c) Puedes imaginar algn mecanismo alternativo a
la empresa?
- no


3.-Trata de enumerar los distintos tipos de
actividades, materiales y especialistas que han sido
necesarios para producir un bien que consumas
habitualmente, por ejemplo tu cuaderno de trabajo.
a) Cmo se consigue que llege hasta ti en el
momento y en el lugar que lo precisas?
- Una empresa fabrica ese objeto, luego lo llevan a la
tienda y en la tienda lo compro yo.

b) Identifica empresas de distintos sectores de
actividad que han participado en su elaboracin.
- Pues ha habido gente que ha cortado el rbol con el
cual se ha echo despues el papel, y con ese papel se ha
compuesto el libro.


4.- Imagina un restaurante y una fbrica
de automviles, y ayudndote de estos ejemplos,
explica las funciones que las empresas cumplen en
nuestra sociedad.
- Las empresas nos ayudan a conseguir bienes y
servicios. En el restaurante pagamos dinero y recibimos un
bien, la comida, y la fabrica de automviles podemos ir a
trbajar a ella a cambio de un salario.

5.- Seala 5 ejemplos de bienes intermedios y sus
bienes finales correspondientes. Qu es el valor
aadido de una empresa?
- leche -> queso - papel -> libro - madera ->
mueble - petrleo -> plstico, gasolina
- algodn -> camiseta


6.- Utilizando los conceptos vistos en la unidad,
explica el significado de la vieta.
- Lo que dice el cartes el es " Oferta de empleo se
necesitan 25 mquinas", lo que viene a decir la sustitucin
de las personas por mquinas cada vez con ms frecuencia.


7.-Piensa en una empresa industrial, otra comercial y
otra de prestcin de servicios, y explica que tienen en
comn estas empresas en relacin con sus objetivos
y componentes. En que se diferencian?
- Las empresas industriales se encargan de transformar
la materia de prima en un tipo de producto que se conoce
como manufactura.
- Se refiere a lo que tiene fcil aceptacin en el
mercado que le es propio
-
Tienen en comn en que van seguidas. La industrial elabora
materias primas, la comercial lo pone a la venta y la otra
presta capital si se requiere.

8.-Explica la diferencia entre eficiencia tcnica y
econmica. Si entre varias tcnicas, una es la ms
eficiente tecnicamenteello significa que estambien
la de mayor eficiencia econmica? Razona tu
respuesta.
- La eficiencia tcnica es cuando se obtiene la mxima
produccin con unos recursos y la eficiencia econmica es
obtener la mxima produccin con el mnimo de costes.
- La diferencia es que la e.tcnica tiene que obtener la
mayor produccin con unos recursos fijos y la e.econmica
la mejor produccin pero eso s con el menor coste posible.


10.-En relacin con los costes de las empresas,
contesta a las siguientes preguntas.
a) En qu se diferencian los costes fijos de los
variables?
- Los C.F. son aquellos que han de pagar siempre y los
variables cambian dependiendo de como se usen, para
poner un ejemplo la luz o el agua contra ms uses ms
pagas.
b) Cul es la relacin entre los costes totales y los
costes medios?
- El coste total es la suma de todo lo que hay que pagar
y el medio es el coste de una unidad.

11.-Piensa en la produccin de un bien concreto (por
ejemplo, la mesa en la que trabajas). Seala
ejemplos de costes fijos y variables de la empresa
que las fabrica.
- C.V. Cantidad de mesas producidas, pintura para la
mesa
- C.F. Mano de obra, impuestos

12.-Comenta las principales semajanzas y diferencias
entre una sociedad annima y una sociedad limitada.
- La S.L. tiene el capital dividido en participaciones sin
carcter de valores y la S.A. lo tiene dividido en acciones.
- S.L. capital de 3.000 y la S.A. 60.000.
- S.L. no pueden emitir obligaciones y la S.A si puede.
- Las dos son sociedades de responsabilidad limitada.


13.-Explica qu se entiende por costes y beneficios
sociales y seala algunos ejemplos de actuaciones
empresariales que impliquen beneficios y costes para
la sociedad.
- Es el costo total que debe pagar la sociedad cuando
ocurre un acto de utilizar un recurso.
- Los beneficios sociales son principalmente externos a
quien toma las decisiones que provocan estos beneficios. La
sociedad no efecta un pago directo por recibir estos
beneficios


14.-Qu ventajas obtienen las empresas al
crecer?Qu son las economas de escala?
- Aumento de la produccin, aumento de ingresos, es
ms conocidad
- Las economas de escala se obtienen al disminuir los
costes medios a medida que la empresa crece y aumenta
su produccin.


15.-Para los pases receptores, sobre todo en
aquellos pases que estan en vas de desarrollo, la
implantacin de empresas multinacionales presenta
aspectos positivos y negativos.
a) cules son las principales ventajas e
inconvenientes para el pas receptor?
- Que consiguen objetos que no pueden fabricar ahi el
problema es lo de la exportacin o los impuestos que deben
pagar.
b) Por qu existen tantas protestas de grupos
sociales y ONG sobre el fenmeno actual de
globalizacin e internalizacin de las empresas?
-
c) Cules son las alternativas que proponen estos
colectivos?
-


Pg. 76


16.-Ana ha decidido poner un negocio de comida
rpida (bocadillos). Conociendo las caracteristicas de
las instalaciones y del local, ha hecho un estudio que
muestra la relacin entre el nmero de trabajadores
que contrate y la venta de bocadillos.
N Trabajadores Produccin: bocadillos
vendidos Producto Marginal
0 0

1 25
25
2 75
50
3 125
50
4 150
25
5 160
10
6 166
10


a) Aade a la tabla una columna con el producto
marginal de cada trabajador adicionasl que contrata.
b) Qu principio econmico se observa en estos
datos y cules son las causas que lo motivan?
- Es el principio econmico de los rendimientos
decrecientes, el PM del f. trabajo comienza a disminuir a
partir de un pto. determinado en el que se utiliza un mayor
cantidad de l.
c) Representa grficamente la funcin de produccin,
explicando para que se utiliza.

La funcin de produccin analiza que ocurre con la cantidad
producida cuando incrementamos alguno de los factores
productivos, manteniendo constantes los dems factores.


17.-Un grupo de estudiantes universitarios esta
pensando financiar su viaje de estudios vendiendo
objetos artesanos en un mercadillo en navidades.
Como estudian econonoma, quieren prever los
beneficios que obtendrn a partir de los siguientes
datos.
- Los objetos que compran a un fabricante a 10 y se
vendern a un precio de 15 .
- El alquiler de un puesto en el mercadillo vale 350 ,
y contratar a un dependiente durante las navidades a 600
.
- Adems tendrn que pagar 50 por el suministro de
electricidad.
Con esos datos:
a) En el supuesto de que llegen a su objetivo de vender
500 objetos, cunto obtendran de beneficios?
- 500 x 10 = 5.000
- 500 x 15 = 7.500
7.500 - 5.000 = 2.000
2.000 - 350 - 600 -50 = 1.000 obtendran como beneficio


b) Cuntos objetos necesitan vender para empezar a
obtener beneficios?
-


c) Representa grficamente las funcione de ingrsos y
costes y el umbral de rentabilidad del negocio.


18.-Una empresa, para producir 1000 unidades de un
bien, tiene que pagar 90 000 en salarios y 120 000
en materias primas y otros gastos.
A cunto debe vender cada unidad si quiere obtener
unos beneficios de 30.000 ?
120 000 + 90 000 = 210. 000 de gastos
-> 240 000 <-
240 000 : 1000 = 240 /u




19.-Estudio de casos: las compaiasde bajo coste:
Las lineas areas [...] comida ni peridicos grtis.
A partir de esta informacin:
a) De los distintos costen enumera cual es fijo y cual
variable.
- fijos : salarios del personal
- variables : gasolina, periodicos y comida,
b) Cules son las ventajas de estas compaias
desde el pto de vista de la eficiencia tcnica y
econmica?
- Estas compaias intentas conseguir el maximo
beneficio utilizando los minimos costes y de utilizar aquellos
recursos que tienen para lograr esa eficiencia.
c) Observa la imagen cules son sus
inconvenientes?
- hay poco espacio, incomodidad,

20.-Una empresa que se dedica a la edicin y venta
de libros vende un total de 12 000 libros al ao, a un
precio de 15 . Sus CV suponen 58 000 y sus CF 72
000 . Con esta informacin:
a) Calcula sus beneficios anuales, su CM y su
beneficio por libro vendido.
- 12 000 x 15 = 180 000 al ao
- 130 000 : 12 000 = 10,83 CM
- 58 000 + 72 000 = 130 000 en gastos 180 000
- 130 000 = 50 000 de beneficio
b) Representa grficamente las funciones de
ingresos y costes fijos de esta empresa.


21.-Un informe elaborado por la SGAE ofrece los
siguientes datos sobre la pirateria de la msica:
- Para la produccin ilegal de CD piratas existen
pequeas redes clandestinas que emplean 8
operarios (con un salario de 480 mensuales por
operario), que trbajan entre 12 y 14 h diarias.
- Cada una de estas redes cuenta con tres pisos para
el copiado, ensamblado del CD, fotocopia y carcasa, y
almacenamiento y distribucin de grabaciones.
- Cada torre de grabacin dispone de siete tostadoras
que generan copias cada 3 5 minutos. En total, una
red puede producir 15 000 discos al mes.
- El coste de sacar en la calle un CD pirata (local,
amortizacin, imagenes, etc) es de 1 y la ganancia
de la red es de 0,62 por cada CD.
- Estas redes se encargan solo de produccin dejando
la venta a los manteros.

A partir de esta informacin:
a) Si una de estas redes produce 150 000 discos al
mes qu beneficios obtiene?
- 150 000 x 0,62 = 93 000 al mes
b)Cuanto vale un CD en un rop manta?Y cuanto
gana el mantero si compra cada copia a 1,62?
- 5 o 6 . En caso de que sean 5 gana-> 5 - 1,62 = 3,38
y en el de 6 -> 6 - 1,62 = 4,38
c) Quienes son los beneficiados y los perjudicados?
- En mi opinin los beneficiados son los que compran ya
que han conseguido algo que valia mas dinero del que han
utilizado para comprarlo en el top manta y los perjudicados
son las empresas discogrficas que pierden dinero.

En paralelo de los 18 que pagamos por un CD en la
tienda, 4,25 son para la multinacional discogrfica, 2
para los msicos y compositores, 7 para
distribucin y tienda; 2,50 del IVA. Es decir, ms
del 50% es para comercializacin e impuestos. Para
muchos jvenes, los CD son caros, y ello explica que
crezcan las grabaciones personales a traves de
internet y que el top manta siga funcionando.

d) Para reducir el precio Como cambiarias el
reparto?
- Reduciria el precio de las discogrficas que ya se
llevan ms que el propio msico y el de la
distribucin.

e) Propn otras medidas para solucionar el problema.


22.-Estudio de casos la responsabilidad social de las
empresas:
Una central trmica perteneciente a una
multinacional est instalada cerca de un parque
natural y de una zona muy turstica. La empresa da
trabajo a 500 personas, lo que representa el 10% del
pueblo. Los grupos ecologistas y las personas que
viven del turismo (comercio, hosteleria, etc) estan
indignados por los efectos contaminantes de la
empresa (el turismo ha bajado) y piden su cierre si
no se toman medidas. La compaia afirma que no ha
quebrantado la ley, y amenaza con trasladarse a otro
pas y dejar sin empleo a los 500 trabajadores.

a) Cules son los hechos? Identifica los diversos
interese econmicos en juego.
- El tema es una empresa que se ha instalado en un
pueblo y da trabajo a 500 personas. Debido a los efectos de
esta el turismo ha bajado y la gente se queje, esta les
amenza con transladarse y dejar parados.
Esta en juego 500 puestos de trabajo y de la gente que
trabaja con el turismo.

b) Qu opciones existen?Cul es el coste de
oportunidad de cda una de las opciones?
- Que la fbrica se quede o se translade. Si la fbrica se
queda se conservan los 500 trabajadores pero el turismo se
queda bajoo, si la fabrica se va el turismo aumenta pero
deja desempleados a 500 personas.

c) Elige la mejor opcin, argumetando las razones de
tu decisin.
- Que la empresa se quedase. Vale el turismo
descendera un poco y la fbrica no ha hecho nada malo y
si se queda esas 500 personas podran susistir.

Publicado por Elena Iglesias en 11:39 No hay comentarios:


Actividades finales de Tema 5 - El mercado y sus
fuerzas: La Oferta y la Demanda

Pg. 93

1.-Explica cuales son los requisitos que debe garantizar
un gobierno para poder establecer una economa de
mercado que funcione.
- Debe existir una propiedad una libertad de comercio,
propiedad privada sobre los bienes y sobre los factores de
produccin y un derecho que regule las compraventas y el resto
de operaciones econmicas.


2.-Explica la diferencia existente entre variaciones de la
demanda y variaciones de la cantidad demandada.
- Variaciones de Demanda: Son Variaciones que se dan por
factores externos y que traen como consecuencia un
desplazamiento de la Curva de Demanda.
- Variaciones de la Cantidad demandada: Es la variacin de la
cantidad de un producto que quieren comprar los consumidores.


3.-Explica por qu, si el precio de un bien es superior al
de equilibrio, las fuerzas de la oferta y la demanda
tienden a llevarlo al equilibrio. Explica por qu, si es
inferior, el mercado tiende a ajustarse hasta alcanzar el
equilibrio. Ayudate de la correspondiente representacin
grfica.
- Si el precio es superior al equilibrio la demanda de este
baja y por lo tanto se tendra que disminuir la cantidad y bajar el
precio hasta llegar a un equilibrio.



4.-Lee la siguiente noticia y responde a las cuestiones :
Los incrementos de precios del petrleo que hemos sufrido
durante los
ltimos aos se deben no tanto a un aumento de costes(como
ha sucedido
en otros momentos), sino al crecimiento econmico de los dos
pases ms
grandes del mundo (India y China). El incremento continuado
de la produccin
en ambos pases origina un aumento de la demanda de
derivados del petrleo
que afecta a todo el mundo.

a.Podrias dibujar en una grfica la realidad que se
refleja en este artculo?



b.Quines crees que son los beneficiados y perjudicados
por esta situacin?
- Lo beneficiados los pases como la india o china por que
estan aumentando su produccin los perjudicados los pases
pobres.


5.-En economa de trueque los oferentes son al mismo
tiempo demandantes? Justifica tu respuesta.
- Si porque un trueque es un cambio, dan algo a cambio de
otra cosa que ellos necesitan ms.


6.-El mercado siempre requiere la existencia de un lugar
fsico donde pueden encontrarse los oferentes y los
demandantes?
- Si


7.-Una disminucin de la renta de los consumidores
genera una disminucin de la demanda de bienes
inferiores?Por qu?
- Si, porque si el dinero de los consumidores es reducido
consumiran menos pero si esos bienes son baratos no variar
en absoluto.


8.-Lee el texto y responde a las cuestiones:
No olvidemos que el mercado en un mecanismo sin mas brjula
orientadora que el beneficio, prescindiendo de como se consiga.
Es decir, en el mejor de los casos, puede acertar tecnicamente
sin
que por eso cumpla una funcin social [...]. Para expresarlo con
un
ejemplo de un Premio Nobel como Samuelson, "podra ocurrir
que el precio de la leche ajustara, en efecto, la oferta a la
demanda ,
pero a un nivel tan alto (en el caso de escasez del producto),
que
los ricos pudieran pagar la leche para sus gatos, mientras los
pobres
no podran adquirir la necesaria para sus hijos".

a.Qu quiere decir el autor con la expresin "mecanismo
sin ms brujula orientadora que el beneficio"?
- Que el mercado se deja guiar unicamente por los beneficios
que consigue.

b.Piensa y seala otros ejemplos en los que el equilibrio
del mercado pueda generar efectos sociales no
deseables.
- El aumento del precio del las barras de pan a un precio
escesivo haria imposbile su compra.


9.-Qu bien de los siguientes pares de bienes crees que
tiene una demanda ms elstica y por qu?
a.Libros de textos obligatorios o novelas policiacas.
b.Diamantes o bonos de transporte
c.Refrescos de naranja de marca o agua.


10.-Lee y observa estas vietas y contesta a las
siguientes preguntas
a.Considerando que es el 2 menhir que ha producido
Obelix para vendrselo a los romanos, cules crees que
son las fuerzas de la oferta y la demanda las que hace
mencin su comprador y que justifican el incremento de
los precios?
- Pues como ha aumentado la demanda de los menhires ha
subido el precio .

b.Cul crees que puede ser la reaccin lgica de Oblix
ante este inesperado aumento de precios?
- El preguntar por que ha ocurrido esto.


11.-Comenta cmo afetarn a la funcin de demanda de
un modelo concreto de automvil los siguientes hechos.
Justifica tu respuesta y dibuja una grfica.
a. Una mejora de la productividad de las fbricas.

b.Un descenso importante de los precios e la
gasolina.






12.-Indica cmo afectan a la funcin de oferta de sillas de
madera los siguientes factores. Justifica siempre tu
respuesta y dibuja la grfica.

a. Un incremento en el precio de la madera.



b. Que se pongan de moda esta clase de sillas.



13.-Indica qu va a suceder con los precios y la cantidad
de equilibrio en los casos siguientes. Dibuja su grfica
correspondiente.
a.En el mercado del transporte por carretera, cuando
aumenta el precio del gasleo.
Suben los precios y disminuye la cantidad.

b.En el mercado de los paraguas, cuando hay un invierno
muy lluvioso.
Bajan los precios y aumenta la cantidad demandada.

c.En el mercado de carne de porcino, si sube mucho el
precio de la carne de vacuno.
se consumir menos carne de vacuno y mas de porcino

d.En el mercado de quesos manchegos, si un estudio
cientfico demuestra que comerlos todos los das es
bueno para la salud.
Aumento de la demandad del producto por lo tanto hay una
disminucin del precio.

e.En el mercado de instalaciones elctricas, si sube el
precio del cobre.
Compraran menos cobre por lo tanto habra un descenso de
productos -> aumenta el precio disminuye la cantidad

f.En el mercado de hamburguesas, si las campaas en
contra de la comida rpida logran los efectos esperados.
Disminuiran el numero de hamburguesas vendidas.

g.En el mercado de ordenadores, si se logran avances
tecnolgicos que incrementan la productividad en sus
sistemas de produccin.
Aumenta la cantidad y baja el precio de los productos.


14.-Cul crees que ha sido la consecuencia de esta
poltica sobre la produccin agrcola europea?
-



15.-Si al incrementar los precios de un bien un 10%, la
cantidad demandada del mismo se reduce en un 15%,
estamos ante un bien elstico o inelstico?Cul ser el
valor de su elasticidad?
- Elstico.
- Su elasticidad es del 1,5 %.


16.-Supn dos bienes tales que al aumentar el precio de
uno de ellos en un 4% baja la demanda del otro en un
8%, Cul ser su elasticidad cruzada?Cmo sern estos
bienes entre si?
- 8/4 = 2

- Complementarios.


17.- Si al aumentar el precio de un bien en un 10%, la
cantidad demandada de un bien distinto aumenta un 5%,
ante qu clase de bien nos encontramos?Cmo ser su
elasticidad cruzada?
- Son bienes susutitutivos y es elasticidad inelastica 5/10 =
0,5


18.-Seala si la demanda de los siguientes bienes es
elstica o inelstica justificando tu respuesta.
a) La gasolina: inelstica
b) La carne de pollo: elstica
c) La entrada de cine: elstica


19.-Si la elasticidad precio de la demanda del pan y del
vino es, respectivamente, 0,2 y 2,3, averigua en cunto
cambiar la demanda de ambos productos y cmo
afectar a los ingresos de las empresas productoras si:
a) Suben sus precios un 10%: demanda del pan
constante, la del vino bajaria ligeramente. Menos ingresos.
b) Bajan sus precios un 10 %: aumento considerable de la
demanda de los dos productos. Mas ingresos.


20.-Un grupo de alumnos de un instituto est preparando
financiar su viaje de estudios vendiendo pinchos de
tortilla en el recreo Para ello estudian sus costes y se
plantean cuantas unidades estaran dispuestos a elaborar
y vender diariamente segn distintos precios.
Posteriormente hacen una encuesta entre sus
compaeros para saber cuantos estaran dispuestos a
comprar a esos precios. La informacin obtenida se
recoge en una tabla.
A partir de esta informacin:
a) Representa grficamente la funcin de demanda y de
oferta, e identifica el precio y la cantidad de equilibrio del
mercado. Segun estos datos, qu decisin deben
tomar?

b) Indica a qu precios se producen esceos de oferta y
de demanda.
- Excesos de oferta en 1,60 y 1,80 y de demanda en 1 y
1,20.


c) Seala que tipo de elasticidad tiene la demanda
cuando subimos el precio de 1 a 1,20.
- Elstica porque es mayor de 1.


21.-Las curvas de demanda y oferta de un bien son las
siguientes: q(demanda) = 40 - 4p y q(oferta) = p - 5;
siendo p en precio del bien y q la cantidad.
a) Obtn el precio y la cantidad de equilibrio: 40 - 4p =
p - 5 -> 45 = 5p -> p = 45/5 -> p = 9
q = 9 - 5 -> q = 4
El precio es 9 y la cantidad 4.

b) Representa las curvas de oferta y demanda
sealando al mismo tiempo el equilibrio de mercado.

c) Si el Estado impone un precio mximo del bien en
6 unidades monetarias, habr excedente de mercado o
escasez de mercado?En que cantidad?
- Excedente.16


22.-El Gobierno quiere reducir el consumo de tabaco y
para ello se han realizado estudios que indican que la
elasticidad precio de la demanda de cigarrillos es igual a
0,4 aproximadamente.
a) Si un paquete de cigarrillos cuesta 5 unidades
monetarias y el Gobierno quiere reducir el consumo de
tabaco un 20%, cunto deber subir el precio?
- 2
b) Los estudios tambin han observado que la
demanda de los adolescentes tienen una elasticidad
precio superior a la de los adultos. Por qu crees que es
as?
- los adolescentes tienen acceso a menos dinero que los
adultos.


23.-Las entradas de ftbol de un club deportivo cuestan
30 euros y, a ese precio, el nmero de espectadores que
habitualmente ven los partidos es de 7000. La directiva
del club decide reducir el precio en un 20% y el nmero
de espectadores pasa a ser de 9800, es decir, aumenta un
40%.
a) Calcula la elasticidad precio de la demanda.
2
b) Han mejorado los ingresos con la reduccin de
precios?
235200 a eso ascienden los ingresos.


24.-Los economistas han observado que el gasto en
restaurantes disminuye durante las crisis econmicas que
el gasto en alimentos adquiridos para tomar en casa.
Basndote en el concepto de elasticidad, comenta las
razones que pueden explicar este hecho.
-

25.-Una pequea ciudad ha experimentado
recientemente un crecimiento de la tasa de natalidad.
Usando las curvas de oferta y demanda, comenta los
efectos de este acontecimiento sobre el precio de una
hora de servicio de canguro.
- Aumentar el precio y la demanda de los servicios del
conguro.


26.- Los agricultores suelen obtener mayores ingresos en
pocas de malas cosechas, mientras que las buenas
cosechas suelen reducir sus ingresos. Qu razones
explican tales hechos?
- Que como hay menos cantidad hay una gran demanda y
aumentan los precios. Si hay buenas disminuye el precio.


27.-La aparicin del tren de alta velocidad como medio de
comunicacin entre Madrid y Barcelona ha incidido de
forma importante en el mercado del transporte areo
entre estas dos ciudades. Ayudndote de las curvas de
oferta y demanda del mercado del puente areo, analiza
los cambios producidos y sus efectos sobre el precio.
- Ir en tren es mas barato que viajar en avin ademas las
estaciones estan ms cerca que los aeropuertos.






Actividades Finales del Tema 6 - Modelos de
Mercado

Pg. 111

1.-Comparalos distintos tipos de mercado utilizando
una tabla como esta.



2.-Clasifica los distintos tipos de mercado segn el
poder que tienen las empresas para influir en los
precios, comentando sus efectos sobre los
consumidores.
- El Monopolio es la que tiene un control total en los
precios y para los consumidores puede ser malo ya que
como son la nica empresa que lo vende lo tienen que
comprar hay si o si.
- Despues va el Oligopolio que tienen algo de poder
pero no el sufiente aunque puede afectar algo a los
consumidores.
- Le sigue las Competencia Monopolstica que tiene muy
poca influencia sobre los precios, en los consumidores no
grandes cambios.
- Por ltimo la Competencia Perfecta que no influye
nada por lo tanto no afecta al consumidor.


3.-Los paises en desarrollo experimentan un
fenmeno que se denomina "crecimiento
empobrecedor". Consiste en que la productividad que
obtienen en la produccin de los bienes que exportan
es cada vez mayor, lo que les ayuda a que la
produccin se incremente cada vez ms y exporten
mayor cantidad de bienes. Sin embargo, los ingresos
que obtienen por la venta de esta produccin
creciente son cada vez menores, con lo que a pesar
de vender mayor cantidad, cada vez ueden importar
menos bienes y servicios con lo obtenido por sus
ventas. Considerando que estos pases exportan
sobre todo agrcolasy mineros, responde a las
siguientes cuestiones.
a)En que tipos de mercado son oferentes los paises
ms pobres?
- En la competencia perfecta.
b)Puedes explicar a partir de este ejemplo qu
sucede con los precios de los productos que estn en
estos mercados a muy largo plazo?
- Que disminuyen.
c)Una gran parte de las importaciones de estos
pases son bienes industriales.Suelen pertenecer los
bienes industriales al mismo tipo de mercado que los
agrcolas o mineros?De qu modo influye este hecho
en el fenmeno denominado crecimiento
empobrecedor?
-


4.-Por qu las empresas que trabajan en mercados
de competencia perfecta procuran salir de ellos para
acercarse a un mercado de competencia
monopolistica?
- Para obtener mayor beneficio, porque en el de
competencia perfecta hay muchisima competencia y en el
monopolio no hay competencia.


5.-Explica como se fija los precios cuando existe una
empresa lider en un oligopolio y otras que, aunque
tengan una participacin importante, no son tan
grandes como el lder.
- Pues, pienso que la empresa lder que es la grnade es la
que influir ms en el precio.




6.-Qu es un oligopolio colusivo?Por qu lo prohibe
la legislacin de defensa de la competencia?Cules
son las distintas maneras en las que se puede hacer
colusin entre grandes empresas?
- El oligopolio colusivo o tambin llamado crtel consiste
en un acuerdo entre los oferentes para fijar un precio,
repartirse el mercado o limitar la produccin de un bien.
- Porque haciendo eso se ponen al nivel de un monopolio
y eso afecta a los consumidores.



7.-Observa el siguiente grfico de la demanda de un
producto y que explica qu mercado ilustra
justificando tu respuesta.
- Monopolio.


8.-Comenta la siguiente frase. "Aunque la mejor
solucin para los integrantes de una industria
oligopolstica es el crtel, su problema es
mantenerlo".
a)Refleja esto la verdadera realidad de un
oligopolio?
- No.
b)Por qu afirma que la mejro opcin es un crtel?
- Por que as ganan ms dinero.
c)Por qu es dificil mantener un crtel a largo
plazo?
- Porque est prohibido.




9.-Cules son las causas que explican un
monopolio? Ilustra tu respuesta con ejemplos.
- Se consider monopolio cuando es una nica empresa
sin competencia, puede fijar los precios que quiera y vende
un nico bien o servicio.




10.-Por qu motivo estn los monopolios prohibidos
por la legislacin de defensa de la competencia?
Cules son las excepciones que existena a esta regla
general?
- Solo pueden existir aquellos monopolios a favor del
estado y municipio y si est de acuerdo la opinin social. Lo
que prohbe la Constitucin es autorizar (proteger, crear,
favorecer, avalar legalmente) que una empresa sea
monopolista dentro del mercado.


11.-Explica las principales caractersticas de un
monopolio natural a partir de alguno ejemplos.
- Un monopolio natural es una industria en la que una
empresa abastece a un mercado a un precio inferior al que
pueden hacerlo dos o mas empresas. Ej: transmisin de
energia elctrica, suministro de agua potable.




12.-Cuando apareci la tecnologa de transmisin de
datos por cable de fibra de vidrio, las
administraciones pblicas hicieron un concurso para
asignar a una nica empresa la concesin de este
servicio en un rea territorial determinada.
a)Por qu?No hubiese sido mejor dejar a la libre
competencia el ofrecimiento de este
servicio? Razona tu respuesta.

b)Qu otros servicios tienen caracteristicas
similares y estn sujetos a concesiones
administrativas para que los ofrezca una nica
empresa?



13.-Crees que la cantidad de publicidad que llegan a
realizar determinadas empresas puede suponer una
barrera que impida la entrada al mercado de nuevas
empresas y el incremento de la competencia?
Razona tu respuesta y aporta ejemplos que respalden
tu argumentacin.
- Si, porque como hay muchos anuncios de esa
determinada marca la gente se piensa que ese es el bueno
por eso van a comprar ese producto en vez de otro.


Pg.112


14.-Lee el texto y redacta un escrito correspondiendo
a la pregunta que se plantea.
El caso antimonopolio ms importante y
controvertido en los ltimos aos ha sido la demanda
entablada en 1998 por las autoridades de EEUU
contra Microsoft Corporatin, que enfrent a uno de
los hombres ms ricos del mundo (Bill Gates) con
uno de los organismos reguladores ms poderosos
del mundo (el departamento de justicia de EEUU).
Una cuestin fundamental era si se debia permitir
que Microsoft integrar su navegador de internet en
su sistema operativo Windows. Las autoridades
sostenan que si se permita que Microsoft intregar
esos productos en sus sistema operativo, se
impedira que entraran en el mercado nuevas
compaias de programas informticos, como
Netscape, y ofrecerian nuevos productos.
Microsft respondi sealando que aadir nuevas
caracteristicas a viejos productos es una parte
natural del proceso tecnolgico. Actualmente, los
automviles contienen equipos esterefnicos y aire
acondicionado, que antes se vendan por separado.
Lo mismo sucede con los sistemas operativos.
Microsoft ha ido aadiendo a Windows muchos
elementos que antes eran productos independientes.
Gracias a eso, los ordenadores son ms fiables y
fciles de utilizar, ya que los consumidores pueden
tener la seguridad de que las piezas funcionan
juntas. Microsoft sostenia que el siguiente paso
lgico era la integracin de tecnologia de internet.
En Noviembre de 2002 se lleg finalmente a un
acuerdo, Microsoft acept algunas restricciones de
sus prcticas empresariales y el Gobierno acept que
el sistema operativo Windows continuara llevando un
navegador.


a)Crees que en el caso de una empresa como
microsoft el monopolio es beneficioso para los
consumidores de ordenadore o piensas que sera
mejor que hubiese ms competencia en ese sector?
Justifica tu respuesta.
- Microsoft tiene muchos softwares y cosas buenas pero si
tuviera ms competencia los ordenadores serin ms
baratos y muchas ms personas podran tener acceso a un
ordenador.


15.-De los siguientes sectores, piensa en cules de
ellos se est limitando la competencia, lo que permite
a sus empresaslograr grandes beneficios:
telefonia movil
entidades bancarias
supermercados
peluqueras
tienda de ropa




16.-Supn que un da una compaa de telefona
movil ofreciera una rebaja de un 15% en todas sus
tarifasde todas las clases de servicios que ofrece.
a)Cul crees que sera el motivo que podra impulsar
a una empresa a una estrategia empresarial como
esta?
- La falta de clientes o lograr atraer ms clientes para
ganar ms.
b)Cul sera la reaccin de los competidores ante
esta estrategia?
- Hacer lo mismo.
c)Cules crees que seran las consecuencias finales
sobre el mercado de la telefona movil?
- Bajada de precios o que se tuvieran que salir algunas
compaias.




17.-Observa las fotografias, seala qu sectores
reflejan, di a que modelo de mercado se aproximan y
razona tu respuesta.
- 1 es una lavanderia, competencia monopolistica
- 2 Peridicos,
- 3 Una tienda (producto una chirimoya) competencia
perfecta




18.-Supn que un productor de patatas registra la
marca Patatas Pancho y logra a travs de una gran
campaa publicitaria que la mayoria de las personas
de nuestro pas identifique estas patatas como de
una calidad superior a las que se pueden comprar
normalmente en el mercado.
a)En qu mercado comenzar a trabajar el
productor de Patatas Pancho?
- Competencia perfecta.
b)Qu precios podr fijar?Por qu?
- No podr ms o menos tendr el precio de todas las
patatas.
c)Cul crees que podra ser la reaccin de otros
productores de patatas?
- Verian ms competencia.


Pg.113

19.-Supn que dos empresas de transporte maritimo
de mercancias estn compitiendo por el mismo
trayecto internacional. Cada una de ellas est
plantendose su estrategia de precios para el
siguiente ao. Los dos pueden cobrar por el trayecto
de un contenedor un precio alto y un precio bajo. Si
una de las dos decidiera bajar el precio mientras que
la otra lo mantiene alto, la 1 obtendra unos
beneficios de 100 mientras que la 2solamente
lograra 50. Si las dos mantuviesen unos precios
altos, lograran ambas unos beneficios de 75, pero si
las dos pusiesen el precio ms bajo obtendran 60 de
beneficios para ambas.
a)Dibuja la matriz de la situacin descrita.
Empresa 2
alto bajo
alto 75-75 100-50
Empresa 1
bajo 50-100 60-60


b)Cul es el mejor resultado para los
productores?Y para los consumidores
para los consumidores precios bajos para los productores
altos.


c)A qu resultado se llegar si cada uno de los
productores solo piensa en los beneficios que pueda
obtenerl sin tener en cuenta el otro?Como se
denomina este equilibrio?
50-100 100-50 repectivamente


d)Qu suceder si los dos son prudentes y piensan
en la reaccin del otro no msolo en el ao corriente,
sino tambien en periodos sucesivos?Cmo se
denomina esta situacion?
- irian a iguales 60-60






Actividades Finales del Tema 7 - El Mercado de
Trabajo y Empleo

P.129

(1)

(2) Sirviendote de ejemplos, explica qu diferencia
hay entre inactivos y parados. Y entre activos y
ocupados?
- Los inactivos son personas en edad de trabajar pero
que no quieren trabajar (estudiantes) y los parados son
personas que quieren trabajar pero no tienen empleo y lo
buscan (personas que estan en el paro).
- Los activos son personas en edad de trabajar que
quieren trabajar y los ocupados estan dentro de ese grupo
que son las personas que tienen trabajo.


(3) A partir de los conceptos de poblacin activa,
inactiva, ocupada y desempleada como clasificas a
las siguientes personas?
(a) Isabel, subdirectora de una fbrica de piensos -
activa y ocupada
(b) Pedro, economista y estudiante de oposiciones
- activo y ocupado
(c) Alfonso, que despues de tres aos sin trabajo,
est desanimado y ya no lo busca - inactivo
(d) Mara, inmigrante sin papeles que trabaja en
Espaa - activa y ocupada (pero si no tiene papeles no
est registrada asi que no creo que figure en el inaem)
(e) Francisco, que tiene una tienda de ropa como
trabajador autnomo - activo y ocupado
(f ) Juan, que trabaja como voluntario en una
residencia de ancianos - inactivo
(g) Nieves, de 30 aos, que acaba de ganar un
premio de la lotera y decide dejar de trabajar. -
activa y parada de larga duracin.


(4) Quin crees que gana ms de las siguientes
personas y cules son las razones que lo justifican?
(a) Un mdico o un auxiliar administrativo de
banca.
- Un mdico porque tiene ms titulacin.
(b) Una cantante de xito o un trabajador de la
construccin.
- Un cantante, porque lo conoce todo el mundo y
vende mucho.
(c) Una cajera o un cajero de un mismo
supermercado.
- En depende de que lugares el hombre, porque hay
algunos que no han avanzado mucho desde hace tiempo.
(d) Un minero o un camarero.
- Un minero, porque se juega la vida.


(5) Cul es el significado del salario mnimo
interprofesional y cmo se justifica en nuestra
sociedad?
- Es una cantidad que fija el gobierno como el salario
mnimo que un trabajador debe recibir, en caulquier
profesin. Se revisa teniendo en cuenta la subida de
precios, en el 2011 es de 641'40 .


(6) Clasifica las siguientes medidas de poltica de
empleo y explica cmo afectan a la poblacin activa y
el problema del desempleo.
(a) Jubilacin anticipada a los 55 aos. Deja libre el
puesto a otras personas.
(b) Ayudas de empresas que contraten a colectivos
con dificultades para encontrar empleo.
(c) Aumento de los aos de educacin obligatoria.
formacin para los alumnos pero costaria ms al gobierno.
(d) Subvenciones a las empresas para que creen
nuevos puestos de trabajo. Disminuir algo el paro.
(e) Aprobacin de nuevas inversiones pblicas.
(f) Promulgacin de leyes para erradicar las horas
extraordinarias y el pluriempleo. Dejara puestos de
trabajo a ms personas.


(7) Reflexiona sobre las distintas medidas de poltica
de empleo y realiza las actividades siguientes.
(a) Selecciona 3 que consideres ms importantes y
eficaces, razonando sobre cada una los motivos de
tus preferencias.
(b) Menciona cules son a tu juicio las ventajas e
inconvenientes de: la reduccin de la jornada de
trabajo de a 35 horas semanales, el aumento de la
educacin obligatoria y el aumento de los contratos a
tiempo parcial y temporal.
- Menos tiempo de trabajo y menos dinero.
- Ms formacin para los jvenes pero ms tiempo
inactivos.
- Ms tiempo en ese trabajo pero menos dinero.


(8) Seala ejemplos y describe brevemente en qu
consisten los distintos tipos de desempleo (friccional,
estacional. ciclico y estructural).
- Friccional: Solo es ocasional, de una empresa a otra
(la empresa japonesa en los 80).
- Estacional: Solo en diversas pocas del ao.
(hostelera)
- Cclico: En pocas de crisis econmica.
- Estructural: Desajustes en la cualificacin entre los
trabajos que se ofrecen y se demandadn.


(9) Lee la vieta y redacta un breve escrito su
significado.
- Son dos hombres uno bien arreglado y otro un poco
desaliado. El arreglado dice que si no suben los sueldos de
las personas la economa ira mejro y el otro pregunta que
de quien. Lo que quiere decir a mi parecer es que algunos
creen que los salarios deberian ser ms bajos para ir mejor
pero solo iria mejor para las personas a las que no les
bajan el salario.


(10) Segn las encuestas, cada vez ms espaoles
estaran dispuestos a cobrar menos para tener ms
tiempo libre. Aunque, en general, los trabajadores se
sienten satisfechos con su empleo, tres de cada
cuatro trabjadores en Espaa creen que para lograr
una brillante carrera profesional hay que renunciar a
parte de la vida personal.
Adems, considern que para tenr mejor calidad de
vida, una de las acciones que ms valoran por parte
de de la empresa es que fomente medidas de
conciliacin que hagan compatibles el trabajo y la
vida familiar, como horarios flexibles, posibilidades
de teletrabajo y, en el caso de los que son padres, la
opcin de tener guarderias concertadas o un servicio
de guarderias concertadas o un servicio de guarderia
en la propia oficina.
(a) Los expertos sealan que el mundo del trabajo
y la vida familiar son cada vez ms dificiles de
conciliar. Qu circunstancias han contribuido a esta
situacin?Qu medidas podran mejorarla?
-
- Reducir los horarios de trabajo para dejar que los
padres puedan estar con sus hijos.
(b) Tradicionalmente, la busqueda del xito
profesional en nuestra sociedad se ha considerado
como un modo de autoafirmacin y de contribucin al
desarrollo de la sociedad. Pero cules son los costes
de esta busqueda?Crees que estn cambiando los
valores en nuestra relacin trabajo-ocio?
- Reduccin del tiempo libre.
- Hay gente que disfruta trabando pero otros no tienen
ms remedio para mantener a su familia y los que hacen
horas extras no tienen tiempo porque vuelven tarde o
cansados.


(11) De las siguientes profesiones, identifica cules
se corresponden con nuevos yacimientos de empleo:
(a) Agente comercial
(b) Fresador
(c) Fisioterapia
(d) Trabajador social
(e) Empleado de banca
(f) Tcnico informtico
(g) Auxiliar administrativo
(h) Monitor de deportes de riesgo
(i) Agente de turismo rural


(12) Periodicamente, los sindicatos los sindicatos
publican informes en los medios de comunicacin
como el que te presentamos a continuacin sobre la
situacin laboral de los jovenes.
Segn datos de los sindicatos CC.OO y UGT [...] tres
veces mayor que el conjuto de trabajadores. (texto
simplificado solo muestro principio y final) (a)
Explica el significado de las expresiones
''temporalidad en el empleo'', ''rotacin en la
contratacin'', ''precariedad laboral''.
- El tiempo que dura un empleo
- Que cambia de empresa y es contratado por varias.

(b) Una cosa son los hechos y los datos, y otra, las
opiniones. Identifica en el texto ejemplos de datos,
hechos y opiniones.
- casi el 70% de los trabjadores jovenes menores de 25
aos [...] situacin <<insoportable>>. (Datos)

(c) Pon un titular para el comunicado y resume la
situacin laboral de Espaa.
- Los jovenes y el trabajo.

(d) Coinciden los datos del informe con tu idea
previa sobre este tema?Qu aspectos te han
sorprendido ms?
- No.




(13) Un pas presenta los siguientes datos sobre el
mercado de trabajo.
- Poblacin activa:15.700.00 habitantes
- Poblacin en edad de trabajar: 31.900.000 habitantes
- Poblacin parada: 1.800.000 habitantes
(a) Calcula las personas que estan inactivas y
ocupadas.
13.900.000 ocupadas ----- 16.200.000 inactivas

(b) Calcula las tasas de actividad y de paro e
interpreta los resultados.


(14) En un pueblo, la poblacin total es de 1000
habitantes y est distribuida de la siguiente manera.
De 0 a 15 aos ------- 180 habitantes
De 16 o ms aos ------- 820 habitantes
De la poblacin de 16 aos o ms 80 personas sector
primario, 150 secundario y 270 en el terciario, 70
estn estuidando y 130 jubiladas o no buscan
empleo. el resto lo busca pero no lo encuentra. Un
60% sin mujeres, de las que demndan trabajo.
(a) Cul es la distribucin de la poblacin entre
activos, inactivos, parados y ocupados?
- 500 personas activas y ocupadas, 190 activas y
paradas. 130 inactivas.

(b) Calcula las tasas de actividad y paro.
PT = 1000 PA= 690 PP = 130


(15) Carlos trabaja en un restaurante de comida
rpida. Cuando su salario por hora era de 8 ,
trabjaba 30h semanalmente. Cuando subi a 9,
decidi trbajar 40h. Cuando aument a 10, 35h.
Representa graficamente la curva de oferta de
trabajo de Carlos y explica las posibles razones de su
comportamiento.
- Las posibles razones son que si decidier trabjar ms
tendra menos tiempo para l o no le viene bien el horario.



(16) No es propio para hacer en un blog.

(17) Uno de los problemas del primer empleo suele
ser el desajuste entre la formacin adquirida y el
trabajo que despues la persona deber desempear.
Observa la imagen y comenta que ventajas e
inconvenientes tiene para los jovenes que se
produzca esta situacin.
- Los inconvenientes son que si se ha especializado en
algo luego no le servir y encima no sabr como
desenpear ese funcin con toda seguridad.









Actividades Finales del Tema 8 - Los Indicadores
Econmicos



Pg. 149
1.-En qu se diferencian las perspectivas
macroeconmicas y microeconmicas?
- La macroeconomia se centra en problemas esenciales e
importantes de la economia y la microeconomia es ms
general.

2.-Describe brevemente los principales problemas
macroeconmicos, sealando el porque de su
importancia.
- El crecimiento (crecimiento econmico, supongo), la
creacin de empleo (para que ms personas puedan optar
a puestos de trabajo), equilibrio de presupuestario,
equilibrio exterior, equidad y sostenabilidad.


3.- Explica cul es la relacin entre lo que se produce,
lo que se gana y lo que se gasta en un pas.
- La produccin es importante que este en gran cantidad,
porque luego se vende y entonces reciben dinero y ese
dinero que han conseguido con la produccin de esos
bienes se puede invertir en crear empleos, dar ayudas,
hacer edificios...


4.- Define el PIB de una economa, comentando cada
uno de los elementos de su definicin.
- PIB significa producto interior bruto y es el valor de
mercado (Para calcularlo se suman bienes heterogneos),
de todos (comprende todos los bienes y servicios que
pasan por el mercado), los bienes y servicios (Incluye
tanto bienes como servicios) finales (se tienen en cuenta
los bienes finales ya que el valor de los intermedios esta en
los finales) producidos, (solo lo producido en un periodo y
no incorpora lo de 2 mano de cosas fabricadas en el
pasado), en un pas (dentro de las fronteras del pas),
durante un determinado periodo de tiempo (un ao).

5.-Sealando ejemplos, explica cuales son los
componentes del producto nacional desde la
perspectiva del gasto.
El PNB (Producto Nacional Bruto) se refiere a la produccin
obtenida por los factores de produccin de un pas, aunque
esten fuera de este. Una fbrica que esta fuera de un pas
pero que produce para ese pas, est dentro del PNB de ese
pas pero no en el PIB.

6.-Si una persona jubilada dedica su tiempo de ocio a
cultivar un huerto en el que produce verduras y
frutas que regala a su familia y vecinos, est
aumentendo el PIB? Razona tu respuesta.
- No, ya que lo que produce lo regala y no cobra nada.


7.-Cmo se pasa del PIB al PNB?Y del PIB al
PIN?Y del producto de precios de mercado al coste
de los factores?
- Del PIB al PNB
PNB = PIB - REN + RNE
- Del PIB al PIN
PIN = PIB - Amortizaciones
- Del PIBpm al Pcf
PIBpm = PIBcf + Ti (impuestos indirectos) -
Subvenciones
PIBcf = PIBpm - Ti (impuesto indirectos) +
Subvenciones




8.- Comenta la siguiente afirmacin: "Aunque el PIB
haya subido nominalmente un 5%, en trminos
reales la subida ha sido de un 2%".
- En el PIB Nominal se utilizan precios de mercado que
suben con el tiempo y en el PIB Real valora la produccin
de cada ao a unos precios que se mantienen fijos (Precios
Constantes).
- Si el pib aumenta cada ao parte de ese aumento es real
y parte se debe al incremento de precios.

9.-A qu componente del PIB afectara cada una de
las siguientes operaciones?
a) Una familia compra un televisor nuevo.
- Consumo.
b) El gobierno financiar una nueva autova.
- Gasto Pblico.
c) Aumenta la venta de coches japoneses en Espaa.
- Importacin
d) La familia de Carlos compra una vivienda nueva.
- Inversin.
e) La familia de Carlos compra una vivienda nueva.
- Inversin.

10.- Sirviendote de lo aprendido en la unidad
comenta el significado de la siguiente vieta.
"Si la tarta es cada vez mayor, por qu las raciones cada
vez son ms pequeas?"
- Yo creo que quiere decir algo asi como que, si aumenta el
PIB y todo eso por que cada vez tenemos menos nosotros.

11.-Lee los siguientes titulares de prensa y contesta
a las cuestiones que se plantean a continuacin.
"El PIB a precios de mercado en 2006 es de 976.189
millones de euros. El crecimiento real de la economa
espaola (tasa de variacin anual del PIB real) se situa en
un 3,9%."
"El PIB per cpita a precios corrientes es de 22.152 euros
en 2006 para el conjunto nacional, un 6,3% superior al del
ao anterior."
"La economa espaola experimenta un crecimiento del
3,9% en 2006."
a) Qu se quiere decir con "crecimiento real"?Y con
precios corrientes?
- Haciendo referencia a la tasa de variacin anual del PIB
real por lo tanto solo lo que forma el PIB real. Precios
normales supongo.

b)Si el PIB por habitante en el ao 2006 en Espaa
fue de 22.152 euros, significa que a cada uno de los
espaoles nos correspondi esa cantidad?,cmo se
obtiene ese dato?
No creo.
El PIB por habitante es igual al PIB partido por la poblacin.

c) Cmo explicaras su significado a otra persona
que no haya estudiado economa?.
- El PIB por habitante nos permite tener una imagen ms
fiel de la salud y el bienestar de un pas.


12.- En un periodo de informacin general aparecen
el mismo da las dos noticias siguientes:
"La economa del pas ha crecido en el ao 2008 un 3%"
"En ese mismo ao, la pobreza ha aumentado"

- Qu circunstancias tendran que producirse para
explicar que estas dos informacioneds se dieran al
mismo tiempo?

13.- En Espaa uno de cada cinco habitantes -entre
ellos, dos millones de asalariados- vive por debajo
del umbral de la pobreza relativa.
a) Cmo se define ese umbral?
Define la pobreza como la condicin de estar debajo de un
umbral relativo de pobreza.
b) Quines crees que son los colectivos que
representan ese 20% de la poblacin espaola?


14.-Seala cual es el objetivo de:
a) Los fondos de cohesin de la UE.
- Los pases del norte de Europa ayudaran a los del sur a
desarrollarse ya que eso beneficiara a todos los pases de
la Comunidad. Los pases del sur tras su desarrollo
importaran a los del norte crendose un nuevo mercado
entre los miembros de la CE.
b) Los fondos estrcturales de la UE.
- La Unin Europea concede ayuda financiera para
resolver problemas estructurales econmicos y sociales a
travs de cuatro Fondos Estructurales.


c)Los fondos de compensacin interterritorial.
- Instrumento de la poltica regional espaola para
financiar inversiones pblicas y transferencias de capital a
comunidades autnomas atrasadas.


15.- Justifica de forma razonada por que la mejora de
la educacin y de la formacin profesional de un pas
aumenta su riqueza.
- Creo que si se mejora la formacin se pueden optar a
trabajos ms complicados y con la educacin tambin se
podria acceder a mejores puestos de trabajo.

16.-Cmo interpretas la imagen?Puede la economa
ir bien al mismo tiempo irles mal a las
personas?Cmo cambiarias el mensaje para que las
personas estuvieran en primer lugar?
"FMI. Si la economa va bien, a quin le importa si a las
personas les va mal?"
- Que mientrs la economa vaya bien lo dems no importa.
- Podra ser.
- "Si a las personas les va bien, a quin le importa la
economa?" Lo mismo pero al reves por ejemplo.

17.- Piensa en el destino del dinero que pagaste por
uno de los bienes que has adquirido recientemente,
por ejemplo unas zapatillas deportivas.
Suponiendo que en distribucin y marketing se va el
50% y que el IVA es el 16%.
a) Qu parte crees que se destina a compensar el
trabajo realizado?
- Si pagas el 66% por la publicidad y su distribucin, yo
diria que un 34% es para la produccin que es bastante
inferior a la publicidad y esas cosas.
b) Qu parte a pagar las materias primas de su
fabricacin?
- Formar parte de ese 34% y ser inferior a este
supongo.
c) Qu beneficios le quedan a la empresa?
- Puff, los que lo comercializan se quedarn con lo de la
publi y esas cosas.


18.-Seala ejemplos concretos de riqueza y de renta
y establece las relaciones existentes entre ambas.
- La riqueza es la cantidad de bienes que tiene una
persona y la renta son los ingresos que tiene cada persona.
Supongo que la relacin ser que contra mayor sea la renta
mayor ser la riqueza.

19.-Contesta a las siguientes cuestiones razonando
tu respuesta:
a) Existen personas con mucha riqueza pero con
poca renta?
- Podra ser si han ido ahorrando y comprando bienes a lo
largo de su vida.
b) Y personas conmmucha renta y poca riqueza?
- Si derrochan el dinero podra ser.
c) Sucede lo mismo cuando hablamos de paises en
vez de personas?
- No creo


20.- Despus de leer el texto, contesta a las
cuestiones que se plantean a continuacin:
"El procedimiento seguido ordinariamente para valorar la
riqueza de una nacin es calcular por separado el valor
monetario de todas las cosas que tienen valor monetario y
luego sumar unas con otras [...].
Por eso podemos ver que la valorar la riqueza de una
nacin es facil que se cometan errores. Primero, por que
muchos de los dones que la naturaleza ofrece al hombre no
se incluyen de ninguna manera en el inventario, y
segundo, por que en este su subestima la importancia de
todo lo que, por abundar mucho, tiene un valor muy
pequeo en el mercado."
MARSHALL, Alfred: El agua como parte integrante
de la riqueza nacional.

a) Cules son las razones por las que es dificil
cuantificar la riqueza de un pais?
- Por que no se incluyen todos los aspectos posibles.
b) A qu dones de la naturaleza se refiere Marshall
que no se incluyen en la riqueza?
- Agua y esas cosas supongo, las que estan en la
naturaleza desde siempre.
c) Razona en trminos econmicos la afirmacin: "Lo
que abunda vale poco en el mercado".
- Como hay mucha cantidad de ese bien no cuesta mucho
conseguirlo as que ese bien se vende a un precio inferior a
si fuera un bien escaso.
d) De qu depende el valor del agua?
- De su escasez supongo.
e) Cmo crees que va a ir evolucionando su valor?
- Con el tiempo aumentar por su escasez.

21.- En relacin a las crticas que se hacen al PIB:
a) Comenta los distintos aspectos que no se recogen
en este indicador y seala ejemplos de cada uno de
ellos.
- El trabajo domstico; por ejemplo un ama/o de casa
que realiza las tareas domsticas.
- El trabajo voluntario; por ejemplo una persona que
realiza una accin sin querer recibir un salario a cambio (un
mdico que ayuda como voluntario por ejemplo).
- Operaciones de Trueque; simplemente cambiar unos
bienes y servicios sin dinero de por medio.
b) Por qu se duda del PIB como indicador de la
calidad de vida de las personas?
- Por qu no lo mide realmente solo coje valores del
mercado para calculo.

Ejercicios y problemas
22.- Analiza las siguientes acciones:
- Un agricultor vende trigo al fabricante de harina
por valor de 100 .
- El fabricante utiliza el trigo para fabricar harina
que vende al panadero a 150.
- Con esa harina, el panadero produce pan que
vende a los consumidores por un valor de 200.
Con estos datos, calcula el PIB de estas operaciones
por dos procedimientos distintos.

23.-Calcula el PIB y el PNB de una economa a partir
de los siguientes datos de un ao, expresados en
millones de unidades monetarias:
Consumo privado: 3250
Exportaciones: 475
Inversiones: 1200
Importanciones: 350
Gasto pblico: 1100
Rentas de factores nacionales en el exterior: 210
Rentas de fatores extranjeros en el pas: 170

- PIB
PIB = C (Consumo privado) + I (Inversin) + G (Gasto
pblico) + (X (Exportaciones) - M (Importaciones)
PIB = 3250 + 1200 + 1100 + (210-170) = 3250 + 1200 +
1100 + 40 = 5590

- PNB
PNB = PIB - REN + RNE
PNB = 5590 - 170 + 210 = 5630

24.-Lee detenidamente el siguiente texto y contesta a
las preguntas que se plantean a continuacin.
"Imaginemos un pas con una economa muy sencilla y que
no tiene relaciones con otros pases. Toda la produccin se
lleva a cabo en una nica empresa en la que estan
empleados todos sus habitantes en edad de trabajar. Toda
la produccin es comprada por los ciudadanos, excepto la
parte que es utilizada por la propia empresa como materia
prima en la parte de fabricacin.
La empresa, despues de pagar a los trabajadores su
salario, y amortizar su capital productivo, obtiene un
beneficio que reparte entre los ciudadanos que son
propietarios de la misma. Las familias disponen de unos
ingresos que utilizan para comprar los bienes producidos, y
a algunos le sobra algo para ahorrar y as consumir ms
otros aos o llegar a ser coopropietarios de la empresa."

a) Explica como podra calcularse la produccin de
este pas entre producto interior y nacional.
-
b) Representa esquematicamente el flujo circula
entre los agentes que intervienen en esta economa
distinguiendo, entre flujos reales y monetarios.
c) Cabe distinguir en este pas entre interior y
producto nacional?
- En el texto solo se hace mencin al PIB pienso yo.
d) Y entre producto bruto y neto?
- Si.
e) Y entre renta nacional y renta personal
disponible?
- Si.
f) Cules son los componentes del PIB desde el
punto de vista del gasto en esta economa?
- Consumo privado, inversin, gasto pblico

25.- No propio para realizar en blog.

26.- Conociendo los siguientes datos de un pas en un
ao ( en millones de unidades monetarias ).
- Consumo privado:37.220
- Gasto pblico: 10.070
- Inversin bruta: 12.860
- Exportaciones: 10.410
- Importaciones: 12.050
- Amortizaciones: 6440
- Subvenciones: 280
- Impuestos indirectos: 1350
- REN: 630
- RNE: 910

a) Calcula el PIBpm, PIBcf, PNBcf y RN.
PIBpm -> 37.220 + 12.860 + 10.070 + 10.410 = 70.560
PIBcf -> 70.560 - 1.350 + 280 = 69.490
PNBcf -> 69.490 + 630 - 910 = 69.210
RN -> Salarios + Alquileres + Interese + Beneficios ->

b) Si la poblacin el pas es de 30 millones de
personas de personas calcula la rente por habitante.
- Renta por habitante = RN ->
Poblacin

c) Si el PIBpm se ha incrementado, respecto del ao
anteior en un 4%, significa que la produccinha
crecio en ese porcentaje?Que necesitamos saber
para comprobarlo?
- No.


27.-Las cuentas nacionales de una pas presentan los
siguientes datos en una ao (en millones de u.m.):
- Salarios: 15.370
- Impuestos Indirectos: 2.630
- Beneficios: 3.250
- Beneficios no repartidos: 350
- Becas y otras ayudas a las familias: 740
- Intereses: 1.150
- Cotizaciones a las segurdad social: 950
- Prestaciones de desempleo: 540
- Pensiones: 3380
- Poblacin: 12 millones de habitantes

a) Calcula; RN, RPD y Renta por habitante.
RN -> 22400
RPD -> 3970
R por hab. -> 1886

b)Qu circunstancias tendran que producirse en
una economa para que la RN coincidiera cpn la RPD.







Actividades Finales del Tema 9 - La intervencin
del Estado en la economa


p.169

1.-El papel del Estado en las economas mixtas ha ido
cambiando.
a) Qu se entiende por economa mixta?
- La economa mixta es aquella que convina lo bueno
del mercado con la intervencin del Estado.
b) Qu motiv el paso de un Estado-Guardian a
un Estado Protagonista?
- La gran depresin originada por la crisis de 1929,
esta crisis hizo que los economistas se plantearan la
necesidad de una mayor intervencin del Estado en los
asuntos econmicos.
c) La importancia o el peso del Estado, es igual en
todas las economias mixtas?
- No.

2.-En qu consisten los fallos del mercado?
- Los fallos de mercado son situaciones en las que no se
hace un uso eficiente de los recursos disponibles.
- Ciclos econmicos: Se critica al mercado porque no
alcanza un crecimiento econmico estable.
- Externalidades: Algunas actividades econmicas
producen efectos externos sobre la sociedad y el medio
ambiente, que el mercado no controla.
- Bienes pblicos: Mercado; gran agilidad para
responder a la demanda de bienes privados, pero no es
capaz de proporcionar los bienes necesarios.
- Falta de competencia: Situaciones de monopolios o
acuerdos entre empresas para fijar precios o cantidades de
produccin , solo beneficia a las empresas y perjudica a la
sociedad.
- Equidad: El mercado genera una distribucin de la
renta muy desigual.

3.-Explica el significado de las siguientes citas en
relacin con los contenidos de unidad y contesta a las
preguntas que se palntean a continuacin.
"No hay ningn pas econmicamente avanzado en que el
sistema de mercado produzca cosas que puedan permitirse
los pobres" (J.K. Galbraith).
- Dice algo as como que en ningn lado se producen
cosas que puedan comprar los pobres.
"Lo importante para los gobiernos no es hacer las cosas
que ya estn haciendo las particulares y hacerlas un poco
mejor o un poco peor, sino hacer las cosas que en la
actualidad no se estn haciendo en absoluto" (J.M.
Keynes).
- Qu el estado deberia ocuparse de los problemas de la
actualidad

a) Podras poner ejemplos de cosas que hace
biene el mercado?
- Correjir desigualdades.
b) A qu cosas que no se hacen se refiere Keynes?
-

4.- Qu se entiende por ciclos econmicos? A partir
del siguiente grfico, identifica un ciclo econmico
completo y seala los momentos de auge, depresin
y recuperacin.
- Se critica al mercado porque no alcanza un
crecimiento econmico estable.
- Auge, depresin, depresin, recuperacin, auge

Cul fue la aportacin keynesiana sobre los ciclos
econmicos?
- En uno de sus libros criticaba la postura de muchos de
sus colegas, que consideraban que el mercado se bastara
por s solo para salir de la crisis. Este pensaba que en una
situacin de desocupacin generalizada de la economia, no
se poda esperar que los mecanismos naturales del
mercado produjeran la recuperacin. El Estado debia
intervenir gastando o invirtiendo con el fin de empujar con
su actuacin a empresarios y consumidores.

5.- Resume las principales diferencias entre
monetristas o neoliberales y neokeynesianos sobre
las funciones del sector pblico en la economia.
-

6.- Cmo explicaras el significado de la siguiente
frase:
"La mano invisible del mercado se trata de contrarrestar
con la mano invisible del Estado."
- Supongo que querra decir algo as como que lo que decia
Adam Smith sobre la mano invisible debe ser cotrarestado
por la intervencin del estado haciendo as que vaya mucho
mejor.

7.-Casi todos los das aparecen en los medios de
comunicacin noticias sobre externalidades positivas
y negativas. Ayudndote de ejemplos, explica:
a) Qu son las externalidades negativas y que hace el
Estado para eliminarlo.
- Las externalidades negativas son aquellas realizadas
por personas o empresas pero que afectan a las dems
personas.
- Una persona que tira basura a la calle, una empresa
que vierte residuos en los rios...

b) Qu son las externalidades positivas y que hace el
estado para favorecerlas.
- Es lo contrario de la negativa, ejemplos; investigacin
cientfica y descubrimientos que una empresa para
conseguir de los que se benefician otra empresa o
sociedades.


8.-Supongamos que el Gobierno de una comunidad
autonoma impone una multa de 100.000 a una
empresa por contaminar su entorno.
a) Qu circunstancias tendran que producirse
para que la empresa considere que le merece la pena
seguir contaminando?
- Me imagino que continuar si no le supone grandes
prdidas.
b) Qu otras medidas podran hacer cambiar la
actitud de la empresa?
- Cerrar las ayudas, subir los impuestos, aumentar la
multa


9.- Muchos jvenes practican el denominado
"botelln" apelando a su libertad y a su escasez e
recursos. El problema est en que este tipo de
prcticas, cuando hay exceso genera externalidades
negativasque otros soportan.
a) Cules son los valores del conflicto?
b)Cuales son las posibles soluciones de
equilibrio?
c) Cmo debe actuar el ayuntamiento frente a
estas prcticas?
- Yo pienso que en cuanto lo vean hacer deshacerlo y
otra ponerles multas por alterar el orden pblico.


10.- Qu caracteristicas definen los bienes pblicos
puros y en que consiste el consumidor parsito?
- El consumidor parsito es aquel que se aprovecha de
los servicios de los dems sin soltar ni un duro a cambio.
Los bienes pblicos puros son un tipo de bienes cuyo
consumo es indivisible y del que no se puede excluir a
ninguna persona, por lo que han de ser ofrecidas por el
sector pblico, ya que ninguna empresa esta interesada en
producirlos al no poder cobrar su precio.


11.- Imagina que los bienes pblicos pasaran a ser
bienes privados y se ofrecieron en el mercado.
Habra, por ejemplo, que cobrar por entrar en los
parques; de este modo, solo se haran los parques
que la gente pudiera pagar. Tambin habra que
poner peajes en la carreteras y calles de las
ciudades; con ello se limitara la construccin y
reparacin de las calles y las carreteras a la demanda
privada de esos bienes. De la misma forma, estara
restringida la ayuda de la policia o de los bomberos
solo a aquellos que pudieran mostrar un carn como
seal de que haban pagado estos servicios. Y as con
el resto de bienes pblicos.
a) En esta sociedad "privatizada", qu crees que
ocurrira con la oferta de los bienes citados y qu
problemas se plantearan?
- Las personas que tuviesen el dinero suficiente para
pagar lo pagarian pero los pobres no llegaran, tambin se
podra dar el caso de "consumidores parsito" que se
aprovecharian de los servicios de los dems, pero
igualmente estos servicios no se podran usar muy bien
debido a la escasez de dinero para pagarlos.

b) Quines seran los beneficiarios y los
perjudicados por esta situacin?
- Los beneficiarios los ricos, los perjudicados los
pobres.


12.- Cules son las prcticas contrarias a la
competencia ms frecuente? Por qu crees que la
falta de competencia perjudica la innovacin
tecnolgica?
- Perjudica la innovacin tecnolgica por que como slo
existe uno y no tiene competencia no tienen que rivalizar
entre ellos y por tanto sacar nuevas cosas para sorprender
a la gente.

P.170

13.-Lee la siguiente noticia y contesta a las
cuestiones que se plantean a continuacin.
"La Comisin Nacionalde la Competencia ha multado a Sos
Cutara y a ocho grupos de distribucin por pactar los
precios de las marcas de aceite Carbonell y Koipesol,
propiedad de Sos Cutara. Sos tendr que pagar 2 millones
de , y los distribuidores (Mercadona, Da, Eroski, Caprabo,
El Corte Ingls, Carrefour y El rbol), mas de 1,7 millones
entre todos. La denuncia la present la Organizacin de
Consumidores y Usuarios (OCU) al detectar que los precios
de los aceites Carbonell y Koipesol ern idnticos en todos
los establecimientos y siempre por encima de los 2,69 y los
1,19 euros, respectivamente."
Cinco Das, 29-6-2007

a) Qu se pretende con estos acuerdos de fijacin
de precios?
- Son los llamados crtel y son acuerdos entre empresas
y distribuidor. Con esto pretenden beneficiarse ms con un
aumento de precios no escrito y perjudicando as a los
consumidores.

b) A quines benefician y a quines
perjudican?Cmo interviene el Estado para corregir
estas practicas?
- Benefician a empresas i distribuidores y perjudican a
los consumidores. El Estado pone multas y disuelve estos
acuerdos.


14.- Piensa en las siguientes actuaciones del Estado y
clasificalas segn las distintas funciones que
desempea.
a) Se construyen nuevas viviendas en proteccin
oficial.
- Produce y proporciona bienes y servicios.
b) Se aprueba una nueva ley en el comercio
- Regula la actividad econmica.
c) El Gobierno aprueba un plan de estabilidad para
los prximos aos.
- Trata de estabilizar la economa.
d) Se ampla la red de AVE en Espaa.
- Produce y proporciona bienes y servicios.
e) Aumentan los impuestos sobre los vehculos
ms contaminantes.
- Establece los impuestos que hay que pagar.
f) Se incrementa el salario mnimo
interprofesional.
- Redistribuye la renta


15.-Explica en qu se diferencian las medidas poltica
coyuntural de las medidas estructurales. Pon algunos
ejemplos concretos de ambos tipos de medidas.
- La primera es a largo plazo y la segunda a corto
plazo.


16.- De las siguientes medidas de poltica econmica,
identifica si se trata de poltica fiscal, monetaria,
exterior o de rentas:
- Se congelan los salarios de los funcionarios.
Monetaria.
- Disminuye el tipo de inters.
Renta.
- Aumenta el gasto pblico.
Fiscal.
- Se subvenciona las exportaciones del pas.
Exterior.









17.- Ayudndote de ejemplos, explica en qu se
diferencian las proposiciones positivas y normativas.
- positivas: Son hechos y datos, se describe una
situacin de la realidad.
- normativas: Son opiniones, e incluye juicios de valor
sobre determinadas medidas a adoptar.


18.- De las siguientes proposiciones, identifica las
que se refieren a proposiciones positivas o
normativas.
- El descenso del precio de un bien normal aumentar
su demanda. Positiva.
- El Estado tendra que controlar ms externalidades
negativas de las empresas. Normativa.
- La renta per cpita en Espaa est por encima de la
media de la Unin Europea. Positiva.


19.-En relacin con los valores en economa:
a) Describe brevemente en que consisten los
valores de eficiencia, equidad, seguridad econmica,
libertad econmica, sostenibilidad, y solidaridad.
- Eficiencia: Se obtiene la mxima produccin con
unos recursos dados.
- Equidad: Es un principio segn el cul las
personas que estan en circunstancias similares deben pagar
unos mismos impuestos y recibir un mismo tipo de
pretaciones (horizontal), y las personas que disfrutan de un
mayor bienestar deben pagar ms impuestos y recibir
menos prestaciones (vertical).
- Seguridad econmica: proteccin frente a
riesgos econmicos como el paro, las crisis bancarias, etc.
- Libertad econmica: que los consumidores
puedan decidir como gastar sus rentas, que los
trabajadores pueda elegir sus trabajos, etc
- Sostenibilidad:
- Solidaridad: Que se tolere a los dems los que
trabajan a los que estan en paro.




20.- Cmo definiras el Estado de bienestar y que
valores lo inspiran? Quines son sus beneficiarios?
- Considera que es responsabilidad del Estado
conseguir el pleno empleo, un sistema de seguridad social
que cubra a toda la poblacin, generalizacin de servicios
bsicos de educacin sanidad para todos, garantia de un
nivel digno de vida para todos.
- 1er grupo; Aquellos que han contribuido con sus
cotizaciones a la seguridad social durante un tiempo.
(Pensiones contributivas, prestaciones por desempleo o
discapacidad).
- 2do grupo; Educacin, sanidad.
- 3er grupo; Colectivos sin recursos o muy escasos.


21.-Explica brevemente cmo se obtiene la tasa de
dependencia de un pas y cules son las previsiones
para las prximas dcadas de esta tasa en espaa.
- Es el cociente entre la poblacin mayor de 65 aos y la
poblacin entre 15 y 64 aos.
- En Espaa se estima que la tasa pasar de 0,25 en
2003 al 0,66 en 2050, por encima de media europea.




22.-Uno de los problemas del Estado de bienestar es
la escasez de recursos para sostener el incremento
futuro de sus gastos.
Cules son a tu juicio las medidas que garantizaran
el Estado de bienestar?
- Crecimiento econmico y creacin de empleo.




23.- Cmo nace la Seguridad Social y cules son sus
caracteristicas actuales en Espaa?Por qu se dice
que la SS es algo ms que un seguro?Qu
mecanismo utiliza para redistribuir la renta?
- La SS es como un fondo o seguro que proporciona
prestaciones a sus cotizantes. Como en todos lo seguros se
aportan periodicamente unas cantidades que dan derecho a
recibir un seri de pretaciones. Al principio era una especie
de seguro que servia para cubrir riesgos en caso de
enfermedad o accidente en el trabajo, pero despues de la
2 guera mundial hubo una gran transformacin.
- Hoy todos (trabajadores y empresas) estn obligados a
cotizar. La SS financia por medio de un impuesto sobre los
salarios (cotizaciones), que en Espaa lo pagan las
empresas y los trabajadores en una proporcin aproximada
de 5 a 1.




24.-Cmo se financia la SS en Espaa y quines son
sus principales beneficiarios?En qu se distinguen
las pensiones contributivas de las no contributivas?
- La SS financia por medio de un impuesto sobre los
salarios (cotizaciones), que en Espaa lo pagan las
empresas y los trabajadores en una proporcin aproximada
de 5 a 1.
- De las contributivas se benefician los pensionistas que
han cotizado previamente y las no contributivas son las
personas que tienen algn tipo de pensin aunque no
hayan cotizado.


25.- El principio de igualdad de oportunidades
econmicas seala que:
"Todo el mundo debe jugar al juego econmico con las
mismas reglas y el mismo campo. Todo el mundo debe
tener las mismas posibilidades de acceder a las mejores
escuelas, a la mejor formacin y a los mejores puestos de
trabajo."
a) Te parece un buen principio?,en qu valores se
inspira?
- Si. En la igualdad.
b) Crees que se cumple en nuestra sociedad?
- No.
c) Cmo debera intervenir el Estado para que se
cumpla?
- Repartiendo equitativamente todos los bienes. Dando
ayudas a la gente necesitada ms rpido de lo que lo
hacen.


26.- A qu fallos del mercado se alude en la imagen?
Cmo interviene el Estado para corregirlos?
- Supongo que externalidades, pero no estoy segura, lo
que entiendo de la imagen es que hay una sociedad que es
la que dice el mercado pero por detrs hay algo que no es o
que se est considerando.


P.171

27.- Lee estos artculos del ttulo VII (Economa y
Hacienda) de la Constitucin y contesta a las
preguntas que se plantean a continuacin.
Artculo 128.2
"Se reconoce la iniciativa pblica en la actividad econmica.
Mediante ley podr reservar al sector pblico recursos o
servicios esenciales, especialmente en caso de monopolio, y
asimismo acordar la intervencin de empresas cuando as
lo exigiere el inters general."

Artculo 130.1
"Los poderes pblicos atendern al la modernizacin y
desarrollo de los sectores econmicos y,en particular, de la
agricultura, de la ganaderia, de la pesca y de la artesania, a
fin de equiparar el nivel de vidad de todos los espaoles."

Artculo 131.1
"El Estado, mediante ley, podr administrar la actividad
econmica general para atender a las necesidades
colectiva, equilibrar y armonizar el desarrollo regional y
sectorial y estimular el crecimiento de la renta y de la
riqueza y su ms justa distribucin."

a) Explica lo que pretenden garantizar cada uno de
estos artculos y relacionalos con alguno de los
conceptos que has estudiado.
b) Crees que se cumplen en la practica? Pon algn
ejemplo.
- A veces si a veces no.
c) Aadirias algn artculo ms? Explica por qu.
- Para garantizar algo mejor.




28.- A medida que los recursos escasean para
sostener el Estado de bienestas, se plantean muchos
de sus gastos en en trminos de coste de
oportunidad. Las listas de espera en los hospitales
para un transplante de rganos u otras
intervenciones quirurgicas vitales suelen ser
frecuentes. Mejorar estos servicios y agilizarlos con
ms recursos supondra salvar algunas vidas, pero
tambin traera como consecuencia detraer recursos
pblicos de otras necesidades que actualmente est
cubiertas.
a) Cmo resolverias tu este problema?
- Quitando el dinero de otras cosas que no sean muy
importantes en ese sector o quitarlo de otro sector que no
sea el pblico.
b) De dnde podran obtenerse esos recursos?



29.- Observa la imagen y contesta a las cuestiones
que se plantean a continuacin.
a) Qu valores estn presentes en la propuesta?
- Debes tratar a los dems como quieres que te traten
a ti mismo.
b) Qu mecanismos e instituciones existen en
nuestra sociedad para garantizar la proteccin en la
vejez?
- Las residencias de ancianos, y se les dan pensiones
una vez se jubilan.




30.- Piensa en los bienes y servicios que ofrece tu
ayuntamiento o comunidad autnoma, as como las
actuaciones que realizan y contesta a las siguientes
cuestiones:
a) Seala ejemplos de bienes pblicos purso que
se ofrecen a los ciudadanos.
b) Seala otros ejemplos de bienes y servicios
pblicos que no tengan el caracter de bienes pblicos
puros.
c) Identifica externalidades en tu entorno, tanto
positivas como negativas. Qu se hace para
corregirlas?
d) Busca informacin sobre prcticas contrarias a
la competencia de empresas cuyos productos
consumas habitualmente. Ha habido sanciones?
e) Seala ejemplos concretos de pobreza en tu
entorno. Qu ayudas reciben?


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jueves, 17 de febrero de 2011
Actividades Finales del Tema 8 - Los Indicadores
Econmicos



Pg. 149
1.-En qu se diferencian las perspectivas
macroeconmicas y microeconmicas?
- La macroeconomia se centra en problemas esenciales e
importantes de la economia y la microeconomia es ms
general.

2.-Describe brevemente los principales problemas
macroeconmicos, sealando el porque de su
importancia.
- El crecimiento (crecimiento econmico, supongo), la
creacin de empleo (para que ms personas puedan optar
a puestos de trabajo), equilibrio de presupuestario,
equilibrio exterior, equidad y sostenabilidad.


3.- Explica cul es la relacin entre lo que se produce,
lo que se gana y lo que se gasta en un pas.
- La produccin es importante que este en gran cantidad,
porque luego se vende y entonces reciben dinero y ese
dinero que han conseguido con la produccin de esos
bienes se puede invertir en crear empleos, dar ayudas,
hacer edificios...


4.- Define el PIB de una economa, comentando cada
uno de los elementos de su definicin.
- PIB significa producto interior bruto y es el valor de
mercado (Para calcularlo se suman bienes heterogneos),
de todos (comprende todos los bienes y servicios que
pasan por el mercado), los bienes y servicios (Incluye
tanto bienes como servicios) finales (se tienen en cuenta
los bienes finales ya que el valor de los intermedios esta en
los finales) producidos, (solo lo producido en un periodo y
no incorpora lo de 2 mano de cosas fabricadas en el
pasado), en un pas (dentro de las fronteras del pas),
durante un determinado periodo de tiempo (un ao).

5.-Sealando ejemplos, explica cuales son los
componentes del producto nacional desde la
perspectiva del gasto.
El PNB (Producto Nacional Bruto) se refiere a la produccin
obtenida por los factores de produccin de un pas, aunque
esten fuera de este. Una fbrica que esta fuera de un pas
pero que produce para ese pas, est dentro del PNB de ese
pas pero no en el PIB.

6.-Si una persona jubilada dedica su tiempo de ocio a
cultivar un huerto en el que produce verduras y
frutas que regala a su familia y vecinos, est
aumentendo el PIB? Razona tu respuesta.
- No, ya que lo que produce lo regala y no cobra nada.


7.-Cmo se pasa del PIB al PNB?Y del PIB al
PIN?Y del producto de precios de mercado al coste
de los factores?
- Del PIB al PNB
PNB = PIB - REN + RNE
- Del PIB al PIN
PIN = PIB - Amortizaciones
- Del PIBpm al Pcf
PIBpm = PIBcf + Ti (impuestos indirectos) -
Subvenciones
PIBcf = PIBpm - Ti (impuesto indirectos) +
Subvenciones




8.- Comenta la siguiente afirmacin: "Aunque el PIB
haya subido nominalmente un 5%, en trminos
reales la subida ha sido de un 2%".
- En el PIB Nominal se utilizan precios de mercado que
suben con el tiempo y en el PIB Real valora la produccin
de cada ao a unos precios que se mantienen fijos (Precios
Constantes).
- Si el pib aumenta cada ao parte de ese aumento es real
y parte se debe al incremento de precios.

9.-A qu componente del PIB afectara cada una de
las siguientes operaciones?
a) Una familia compra un televisor nuevo.
- Consumo.
b) El gobierno financiar una nueva autova.
- Gasto Pblico.
c) Aumenta la venta de coches japoneses en Espaa.
- Importacin
d) La familia de Carlos compra una vivienda nueva.
- Inversin.
e) La familia de Carlos compra una vivienda nueva.
- Inversin.

10.- Sirviendote de lo aprendido en la unidad
comenta el significado de la siguiente vieta.
"Si la tarta es cada vez mayor, por qu las raciones cada
vez son ms pequeas?"
- Yo creo que quiere decir algo asi como que, si aumenta el
PIB y todo eso por que cada vez tenemos menos nosotros.

11.-Lee los siguientes titulares de prensa y contesta
a las cuestiones que se plantean a continuacin.
"El PIB a precios de mercado en 2006 es de 976.189
millones de euros. El crecimiento real de la economa
espaola (tasa de variacin anual del PIB real) se situa en
un 3,9%."
"El PIB per cpita a precios corrientes es de 22.152 euros
en 2006 para el conjunto nacional, un 6,3% superior al del
ao anterior."
"La economa espaola experimenta un crecimiento del
3,9% en 2006."
a) Qu se quiere decir con "crecimiento real"?Y con
precios corrientes?
- Haciendo referencia a la tasa de variacin anual del PIB
real por lo tanto solo lo que forma el PIB real. Precios
normales supongo.

b)Si el PIB por habitante en el ao 2006 en Espaa
fue de 22.152 euros, significa que a cada uno de los
espaoles nos correspondi esa cantidad?,cmo se
obtiene ese dato?
No creo.
El PIB por habitante es igual al PIB partido por la poblacin.

c) Cmo explicaras su significado a otra persona
que no haya estudiado economa?.
- El PIB por habitante nos permite tener una imagen ms
fiel de la salud y el bienestar de un pas.


12.- En un periodo de informacin general aparecen
el mismo da las dos noticias siguientes:
"La economa del pas ha crecido en el ao 2008 un 3%"
"En ese mismo ao, la pobreza ha aumentado"

- Qu circunstancias tendran que producirse para
explicar que estas dos informacioneds se dieran al
mismo tiempo?

13.- En Espaa uno de cada cinco habitantes -entre
ellos, dos millones de asalariados- vive por debajo
del umbral de la pobreza relativa.
a) Cmo se define ese umbral?
Define la pobreza como la condicin de estar debajo de un
umbral relativo de pobreza.
b) Quines crees que son los colectivos que
representan ese 20% de la poblacin espaola?


14.-Seala cual es el objetivo de:
a) Los fondos de cohesin de la UE.
- Los pases del norte de Europa ayudaran a los del sur a
desarrollarse ya que eso beneficiara a todos los pases de
la Comunidad. Los pases del sur tras su desarrollo
importaran a los del norte crendose un nuevo mercado
entre los miembros de la CE.
b) Los fondos estrcturales de la UE.
- La Unin Europea concede ayuda financiera para
resolver problemas estructurales econmicos y sociales a
travs de cuatro Fondos Estructurales.


c)Los fondos de compensacin interterritorial.
- Instrumento de la poltica regional espaola para
financiar inversiones pblicas y transferencias de capital a
comunidades autnomas atrasadas.


15.- Justifica de forma razonada por que la mejora de
la educacin y de la formacin profesional de un pas
aumenta su riqueza.
- Creo que si se mejora la formacin se pueden optar a
trabajos ms complicados y con la educacin tambin se
podria acceder a mejores puestos de trabajo.

16.-Cmo interpretas la imagen?Puede la economa
ir bien al mismo tiempo irles mal a las
personas?Cmo cambiarias el mensaje para que las
personas estuvieran en primer lugar?
"FMI. Si la economa va bien, a quin le importa si a las
personas les va mal?"
- Que mientrs la economa vaya bien lo dems no importa.
- Podra ser.
- "Si a las personas les va bien, a quin le importa la
economa?" Lo mismo pero al reves por ejemplo.

17.- Piensa en el destino del dinero que pagaste por
uno de los bienes que has adquirido recientemente,
por ejemplo unas zapatillas deportivas.
Suponiendo que en distribucin y marketing se va el
50% y que el IVA es el 16%.
a) Qu parte crees que se destina a compensar el
trabajo realizado?
- Si pagas el 66% por la publicidad y su distribucin, yo
diria que un 34% es para la produccin que es bastante
inferior a la publicidad y esas cosas.
b) Qu parte a pagar las materias primas de su
fabricacin?
- Formar parte de ese 34% y ser inferior a este
supongo.
c) Qu beneficios le quedan a la empresa?
- Puff, los que lo comercializan se quedarn con lo de la
publi y esas cosas.


18.-Seala ejemplos concretos de riqueza y de renta
y establece las relaciones existentes entre ambas.
- La riqueza es la cantidad de bienes que tiene una
persona y la renta son los ingresos que tiene cada persona.
Supongo que la relacin ser que contra mayor sea la renta
mayor ser la riqueza.

19.-Contesta a las siguientes cuestiones razonando
tu respuesta:
a) Existen personas con mucha riqueza pero con
poca renta?
- Podra ser si han ido ahorrando y comprando bienes a lo
largo de su vida.
b) Y personas conmmucha renta y poca riqueza?
- Si derrochan el dinero podra ser.
c) Sucede lo mismo cuando hablamos de paises en
vez de personas?
- No creo


20.- Despus de leer el texto, contesta a las
cuestiones que se plantean a continuacin:
"El procedimiento seguido ordinariamente para valorar la
riqueza de una nacin es calcular por separado el valor
monetario de todas las cosas que tienen valor monetario y
luego sumar unas con otras [...].
Por eso podemos ver que la valorar la riqueza de una
nacin es facil que se cometan errores. Primero, por que
muchos de los dones que la naturaleza ofrece al hombre no
se incluyen de ninguna manera en el inventario, y
segundo, por que en este su subestima la importancia de
todo lo que, por abundar mucho, tiene un valor muy
pequeo en el mercado."
MARSHALL, Alfred: El agua como parte integrante
de la riqueza nacional.

a) Cules son las razones por las que es dificil
cuantificar la riqueza de un pais?
- Por que no se incluyen todos los aspectos posibles.
b) A qu dones de la naturaleza se refiere Marshall
que no se incluyen en la riqueza?
- Agua y esas cosas supongo, las que estan en la
naturaleza desde siempre.
c) Razona en trminos econmicos la afirmacin: "Lo
que abunda vale poco en el mercado".
- Como hay mucha cantidad de ese bien no cuesta mucho
conseguirlo as que ese bien se vende a un precio inferior a
si fuera un bien escaso.
d) De qu depende el valor del agua?
- De su escasez supongo.
e) Cmo crees que va a ir evolucionando su valor?
- Con el tiempo aumentar por su escasez.

21.- En relacin a las crticas que se hacen al PIB:
a) Comenta los distintos aspectos que no se recogen
en este indicador y seala ejemplos de cada uno de
ellos.
- El trabajo domstico; por ejemplo un ama/o de casa
que realiza las tareas domsticas.
- El trabajo voluntario; por ejemplo una persona que
realiza una accin sin querer recibir un salario a cambio (un
mdico que ayuda como voluntario por ejemplo).
- Operaciones de Trueque; simplemente cambiar unos
bienes y servicios sin dinero de por medio.
b) Por qu se duda del PIB como indicador de la
calidad de vida de las personas?
- Por qu no lo mide realmente solo coje valores del
mercado para calculo.

Ejercicios y problemas
22.- Analiza las siguientes acciones:
- Un agricultor vende trigo al fabricante de harina
por valor de 100 .
- El fabricante utiliza el trigo para fabricar harina
que vende al panadero a 150.
- Con esa harina, el panadero produce pan que
vende a los consumidores por un valor de 200.
Con estos datos, calcula el PIB de estas operaciones
por dos procedimientos distintos.

23.-Calcula el PIB y el PNB de una economa a partir
de los siguientes datos de un ao, expresados en
millones de unidades monetarias:
Consumo privado: 3250
Exportaciones: 475
Inversiones: 1200
Importanciones: 350
Gasto pblico: 1100
Rentas de factores nacionales en el exterior: 210
Rentas de fatores extranjeros en el pas: 170

- PIB
PIB = C (Consumo privado) + I (Inversin) + G (Gasto
pblico) + (X (Exportaciones) - M (Importaciones)
PIB = 3250 + 1200 + 1100 + (210-170) = 3250 + 1200 +
1100 + 40 = 5590

- PNB
PNB = PIB - REN + RNE
PNB = 5590 - 170 + 210 = 5630

24.-Lee detenidamente el siguiente texto y contesta a
las preguntas que se plantean a continuacin.
"Imaginemos un pas con una economa muy sencilla y que
no tiene relaciones con otros pases. Toda la produccin se
lleva a cabo en una nica empresa en la que estan
empleados todos sus habitantes en edad de trabajar. Toda
la produccin es comprada por los ciudadanos, excepto la
parte que es utilizada por la propia empresa como materia
prima en la parte de fabricacin.
La empresa, despues de pagar a los trabajadores su
salario, y amortizar su capital productivo, obtiene un
beneficio que reparte entre los ciudadanos que son
propietarios de la misma. Las familias disponen de unos
ingresos que utilizan para comprar los bienes producidos, y
a algunos le sobra algo para ahorrar y as consumir ms
otros aos o llegar a ser coopropietarios de la empresa."

a) Explica como podra calcularse la produccin de
este pas entre producto interior y nacional.
-
b) Representa esquematicamente el flujo circula
entre los agentes que intervienen en esta economa
distinguiendo, entre flujos reales y monetarios.
c) Cabe distinguir en este pas entre interior y
producto nacional?
- En el texto solo se hace mencin al PIB pienso yo.
d) Y entre producto bruto y neto?
- Si.
e) Y entre renta nacional y renta personal
disponible?
- Si.
f) Cules son los componentes del PIB desde el
punto de vista del gasto en esta economa?
- Consumo privado, inversin, gasto pblico

25.- No propio para realizar en blog.

26.- Conociendo los siguientes datos de un pas en un
ao ( en millones de unidades monetarias ).
- Consumo privado:37.220
- Gasto pblico: 10.070
- Inversin bruta: 12.860
- Exportaciones: 10.410
- Importaciones: 12.050
- Amortizaciones: 6440
- Subvenciones: 280
- Impuestos indirectos: 1350
- REN: 630
- RNE: 910

a) Calcula el PIBpm, PIBcf, PNBcf y RN.
PIBpm -> 37.220 + 12.860 + 10.070 + 10.410 = 70.560
PIBcf -> 70.560 - 1.350 + 280 = 69.490
PNBcf -> 69.490 + 630 - 910 = 69.210
RN -> Salarios + Alquileres + Interese + Beneficios ->

b) Si la poblacin el pas es de 30 millones de
personas de personas calcula la rente por habitante.
- Renta por habitante = RN ->
Poblacin

c) Si el PIBpm se ha incrementado, respecto del ao
anteior en un 4%, significa que la produccinha
crecio en ese porcentaje?Que necesitamos saber
para comprobarlo?
- No.


27.-Las cuentas nacionales de una pas presentan los
siguientes datos en una ao (en millones de u.m.):
- Salarios: 15.370
- Impuestos Indirectos: 2.630
- Beneficios: 3.250
- Beneficios no repartidos: 350
- Becas y otras ayudas a las familias: 740
- Intereses: 1.150
- Cotizaciones a las segurdad social: 950
- Prestaciones de desempleo: 540
- Pensiones: 3380
- Poblacin: 12 millones de habitantes

a) Calcula; RN, RPD y Renta por habitante.
RN -> 22400
RPD -> 3970
R por hab. -> 1886

b)Qu circunstancias tendran que producirse en
una economa para que la RN coincidiera cpn la RPD.







Actividades Finales del Tema 10 - El Equilibrio y
los Cambios en la Economia



P.189

1.- Sirvindote de un esquema, explica cules son los
objetivos bsicos de la economa de un pas y cules
son los factores que condicionan el que se alcancen o
no esos objetivos.


1. Fuerzas de Mercado: Variaciones de poblacin,
consumo e inversin, innovacin tecnolgica.
2. Perturbaciones externas: conflictos polticos y
blicos, sequias, desastres naturales.
3. Actuacin de los gobiernos: dirigir y controlar la
economia a traves de la poltica fiscal, monetaria y
exterior.


2.- Cules son los cuatro componentes de la
demanda agregada?Y los componentes de la
demanda Nacional?
- DA = C + G + I + (X-M)
- DN = C + G + I


3.- Define qu se entiende por consumo agregado de
una economa y seala qu tipo de bienes se incluyen
y cules no.
- Es el consumo global. Se suman todos los consumos.


4.- Comenta las razones que explican el mayor o
menor consumo de una familia. Cmo explicarias
Renta permanente?
- La renta disponible de las personas --> las
personas tienen unos ingresos limitados y si tienen ms
gastan ms por lo tanto aumenta el consumo y el ahorro
pero si tienen menos esas dos cosas disminuyen.
- Los Ti y las facilidades para obtener crditos -->si
se bajn los Ti resulta ms barato pedir prestado y eso
favorece el consumo.
- El ciclo vital --> jvenes y ancianos gastan su dinero
con ms facilidad que las personas de edad media.


5.- Conociendo la proporcin que representa el
consumo privado respecto del PIB de Espaa, un
aumento de los gastos de consumo en un 3%, en
cunto har que se incremente el PIB?
- En Espaa es de un 60% el consumo privado y un
aumento del 3% hara que


6.- Menciona algunas de las razones por las que
ahorran las personas y explica las circunstancias que
pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.
- Las personas bien pueden ahorrar para comprarse
algn objeto que quieran y si disponen de suficiente renta
para ahorrar, tambin para tener una jubilacin buena en el
futuro.
- Lo que puede aumentar el ahorro es el aumento de la
renta y la disminucin puede causar que baje el ahorro.


7.- Observa, a partir del grfico, la tendencia del
ahorro de los hogares espaoles en los ltimos aos
y comenta.
a) Qu est pasando con las situacin financiera de
las familias?A qu crees que se debe?
- Que ha habido un descenso posiblemente por
problemas relacionado con las renta de la que dispone cada
familia.
b) De mantenerse esta tendencia, cules pueden
ser las consecuencias sobre el futuro de la economa
espaola?
- Seran mlas y el ahorro descendera.


8.- Seala cmo afectan los siguientes hechos a la
demanda o a la oferta agregadas, especificando si lo
hacen positiva o negativamente, y en qu sentido se
reemplazan las curvas de oferta o demanda.
a) Disminuye las ventas de viviendas.
- Negativamente. Demanda.
b) Se produce un avance tecnolgico que afecta a
diversos sectores de la economa.
- Positivamente. Oferta.
c) Las empresas exportadoras incrementan sus
ventas.
- Positivamente. Oferta.
d) Contina la escalada de los precios del petrleo.
- Negativamente. Demanda.
e) El Gobierno aprueba nuevas obras pblicas.
- Positivamente. Demanda.
f) Crece el optimismo y la confianza entre los
consumidores sobre el futuro inmediato.
- Positivamente. Demanda.

9.- Cules son los componentes de la inversin y
cul es su peso relativo en el PIB?
- Formada por las inversiones en planta y equipos y la
construccin de viviendas para uso familiar. Supone un
20% del PIB.


10.- Por qu se dice que bajar los Ti es una planca
para el crecimiento?
- Porque si se bajan la gente est ms dispuesta a
pedir prestamos.


11.- Si se est pensando realizar una inversin
financiada mediante un prstamo a un tipo de inters
del 6%, cul es la condicin a considerar que
merece la pena realizarla?
- depende de los Ti, de la capacidad realmente
utilizada y la confianza en el futuro.


12.- Analiza cmo afectaran los siguientes hechos al
consumo, el ahorro y la inversin.
a) El Banco Central aprueba un descenso
considerable en el tipo de ventas -> aumenta el
consumo y baja el ahorro.
b) Las empresas y las familias creen que el
futuro econmico parece mejor de lo que pensaban. -
> Aumenta el consumo y baja el ahorro.
c) Se aprueba una reduccin de impuestos que
hace aumentar la renta de las familias. -> Aumenta la
renta, aumenta el consumo y baja el ahorro.
d) Aparecen noticias que ponen en dudad la
seguridad en el cobro futuro de las pensiones. -> Baja
el consumo, baja la inversin y aumenta el ahorro.


13.- El 75% de las ventas de coches se realiza por
medio de prestamos.
a) Qu consecuencia tendra en estas ventas
una reduccin de las facilidades crediticias de la
banca?
- Pues bajara, se pedirian menos prestamos.
b) Qu ventajas e inconvenientes tiene esta
forma de comprar frente a pagar al contado?
- La ventaja es que gracias a los prestamos puedes
comprar el coche (que suelen ser caros) reuniendo el
dinero rapidamente el inconveniente es tener que pagar los
intereses por el prstamo.
c) Si las ventas de automviles bajan durante
tres meses consecutivos, qu sintomas refleja este
hecho sobre la evolucin de la economa?
- Pues si las ventas bajan quiere decir que los
prestamos tambin por lo tanto ese dinero y el de los
intereses de los prstamos sera lo perdido.


14.- Adems de las ventas de automviles, qu
otros indicadores se utilizan para valorar el consumo
global de una economia? Qu mide el indice de
confienza del consumidor y qye fiabilidad tiene sus
datos?
- Encuesta continua de presupuestos familiares, ventas
en grandes superficies y otros indicadores como el consumo
de gasolina, encuesta de comercio al por menor o comercio
minorista, importaciones de bienes de consumo...
- Previsiones de futuro en el consumo.


15.- Si el banco Central sube el tipo de inters, a
quines perjudica y a quines beneficia?. Lee y
comenta el carcter verdadero o falso de las
siguientes afirmaciones (en la hiptesis de que suba
el tipo de inters).
Los que tengan crditos hipotecarios a inters
variable tendrn que pagar cada mes algo ms
por su hipoteca.
Los que estn pensando en comprar viviendas y
necesitan crdito se lo pensarn mejor.
Verdadero. Les perjudicar ya que seguramente
cambiaran de opinin.
La medida tambin afectar a los crditos al
consumo para financiar coches o los
electrodomsticos, por lo que muchas familias
aprovecharn el momento para dquirir esos
bienes. Posiblemente si y eso beneficiar.
Los planes de inversin que exijan prestamos
bancarios tendrn mayor coste, por lo que
algunas empresas esperarn a mejores
momentos
La noticia no es buena para el ahorro de las
familias, que tendrn menos motivos para
ahorrar.
Perjuicio.
Beneficio.


P.190


16.- Las cifras de la demanda agregada y del PIB de
una economa terminan siendo coincidentes. Qu
razones explican esa coincidencia?
- La demanda agregada esta compuesta de los
mismos componentes que el PIB as que es normal que los
datos coincidadn.


17.- Comenta cules son las diferencias entre la
demanda y la oferta de un bien, y la demanda y la
oferta agregadas.
- Una de las dos indica lo que estan dispuestos a
comprar las personas y la otra lo que estan dispuestos a
vender. La demanda agregada es una demanda colectiva
que se producen en una economia y la oferta agregada es
la cantidad que estan dispuestas a producir las empresas
de un pais.


18.- La oferta y la demnada agregadas constituyen
un modelo sencillo que nos transmite informacin
sobre las principales cuestiones macroeconmica.
Qu informacin nos transmite el punto de corte
de las curvas de oferta y demanda agregadas? -
El punto en el que se cruzan la oferta y la demanda,
es el punto en el que se produce un equilibrio
denominado equilibrio macroeconmico.
Qu circunstancias pueden hacernos pensar que
ese nivel de equilibrio no es satisfactorio? - Que
no vaya bien.
Cmo podran explicarse los ciclos econmicos a
partir de los desplazamientos de las curvas de
oferta y demanda? Puede el Gobierno hacer
algo para contrarrestar estos ciclos?

19.- Comenta de forma razonada el caracter
verdadero o falso de la siguiente afirmacin: "Si los
trabajos de la economa sumergida pasarn a ser
declarados, el paro practicamente desaparecera".
- Pues bien es cierto que hay gente que est
trabajando pero sin cotizar y por lo tanto no figura pero
tampoco tiene porque figurar en el paro porque no tiene
derecho al no cotizar a s que la frase es falsa.


20.- Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas
que se plantean a continuacin.
" La clave de la inversin es, por ltimo, la
confianza en el futuro [...]. Ni la confianza, ni el
gusto por el riesgo se imponen por decreto.
Dependen de numerosos factores econmicos,
financieros, sociales, incluso polticos, nacionales e
internacionales. Es mucho ms facil hacer
desaparecer la confianza que reestablecerla.
Estas observaciones permiten comprender por que es
tan dificil salir de una crisis. Cuando cae la la
actividad econmica, el capital instalado (mquinas,
fbricas, herramientas, infraestructuras) sigue
estando ah. Aparecen capacidades no utilizadas. Se
llega ha hacer momentaneamente superfluo el
invertir. La inversin disminuye, y este descenso va a
agravar an ms la cada de la actividad. Adems sus
beneficios se estancan o decaen, ya que es dificil
obtener los mismos beneficios vendiendo menos. Las
cifras disponibles para la autofinanciacin son
menores. Fianlmente, los empresarios aceptan menos
riesgos en tanto no se aclre el horizonte y no se haya
reestablecido la confianza. El conjunto de estos
comportamientos, que son todos lgicos y racionales,
actua como freno de la recuperacin econmica. Es
ms facil entrar en una crisis que salir de ella."
DIDIER; Michel: Economa: las reglas del juego.

a) Seala ejemplos concretos de circunstancias que
puedan mejorar o empeorar la confianza en el futuro.
b) Por qu crees que al disminuir la inversin se
agrava an ms la cada de la actividad?
- Porque si no se invierte no hay dinero para hacer
ciertas cosas.
c) En qu sentido se relaciona en el texto el riesgo
con la confianza?Por qu resulta ms facil entrar
que salir en una crisis?
- Porque se puede entrar muy facilmente con la
malutilizacin de los recursos pero luego a la hora de salir
cuesta.


21.- Cules son los principales problemas de la
economa sumergida?A quin beneficia y a quin
perjudica y por qu?
- Reduccin de ingresos pblicos, empleo precario en
el que los trabajadores no se benefician de los derechos
derivados, pluriempleo impiendo el trabajo a otras personas
y por ltimo lo ofrecido elude controles legales de calidad y
respeto al medioambiente.
- Nos afecta a todos y perjudica a la gente que
trabaja sin seguridad social por no poder cubrise en caso de
accidente (creo), a las personas que no pueden trabjar por
los pluriempleados, a cantantes, artistas, etc por los "top
manta".


22.- Cnoces algn caso de economa sumergida en
tu ambiente?Cules crees que son las razones para
que se produzca?Se acepta esa situacin por parte
de la gente que est a su alrederdor?
- Pues como un ejemplo se podrian poner los manteros
que no son criticados por mucha gente por proporcionar
msica, pelculas y esas cosas a precios ms bajos,
genralmente creo que no hay muchas quejas por esto.


23.- Observa la vieta y responde a las cuestiones.
" Segn mejora el clima econmico, empeora el
ambiental"
a) Crees que esta afirmacin siempre se
cumple?Por qu?
- No tiene porque, se puede mejorar sin contaminasr el
medio ambiente.
b? Es posible la mejora de la economa sin daar el
medio ambiente?
- Si.


24.- Como podrs observar en la imgen, lamejora y el
crecimiento de la economa no se perciben de la
misma forma por los colectivos.
"Estamos creciendo" "T!!"
a) Cules son esos colectivos?
- Los empresarios importantes a los que le va bien y a
la gente que no le va tambin pienso yo.
b) Qu explicaciones dara para que se entendiera el
reproche que se hace? Elabora la posible continuidad
de este dilogo entre ambas partes.
- HG: Cmo?
- P: Pues eso que eres slo t el que va bien.
- HG: No se de que me hablais a mi parecer esto va
bien todo a mejorado.
- P: Slo para ti deberias preocuparte un poco de los
dems ya que esta mejora solo te afecta a ti.


P.191

Ejercicios y Problemas
25.- A partir de los datos anuales de los distintos
componentes del gasto de la economa de un pas
reflejados en el cuadro:


a) Calcula el PIB de esta economa. En qu se
diferencian el PIB y la demanda agregada?
57.600 + 16.500 + 18.300 + 12.100 + 11.400 =
115.900 u.m.
b) Si se estima que el PIB para el ao siguiente
aumentar en un 3,5% y el consumo privado en un
3,2%, cules sern las cifras de PIB y de consumo
del prximo ao?



26.-Una empresa est pensando realizar una
inversin de ampliacin de sus instalaciones de la
que espera obetener unos bneficios extra de 80.000
anuales. Los gastos de la inversin suponen 500.000
, y para hacer frente a ellos tendr que pedir un
prstamo a un tipo de inters anual del 8%. Crees
que le interesa realizar esta inversin? Razona tu
respuesta.
- (80.000/500.000) x 100 = 16% es rentable, le
interesa invertir.


27.- Cmo explicarias el efecto multiplicador de la
inversin a alguien que no sabe nada de economa? Si en
un pas se produce un inversin inicial de 20.000 u.m. y es
un pas con una proporcin marginal a consumir de 0,95:
a) Qu efecto tendra esa inversin sobre la economa?
- Aumentaria supongo.
b) Por que hoy en da el efecto multiplicador de la
inversin no es tan importante para explicar lo que ocurre
en un pas?
- Porque hay ms coass aprte de la inversin.




28.- En la curva de oferta agregada, a medida que nos
acercamos a la produccin de pleno empleo, ya cambiando
la influencia de los precios sobre la cantidad que estan
dispuestas a ofrecer las empresas. Ayudndote de un
grfico explica las razones que justifican este proceso.


29.- En una situacin de equilibrio macroeconmico,
si toda la economa sumergida aflorara y se
convirtiera en economa oficial, cmo repercutiria en
la demanda y en la oferta agregadas, y como
repercutiria en la situacin de equilibrio?
- Subira el pto de equilibrio. Habra mayor oferta y
mayor demanda.


30.- El consumo privado en EE.UU. supone el 19% del
consumo mundial. A partir de este hecho, comenta
como crees que puede afectar a la economia
estadounidense y a la del resto de los pases un
descenso del ndice de confianza de los consumidores
de EE.UU.
- La economa de EE.UU. bajara, faltarian cosas y se
podra producir una crisis mundial o algun problema menor.

Publicado por Elena Iglesias en 9:38

Actividades Finales del Tema 12 - El Dinero


Piensa en situaciones que hayas tenido que
intercambiar bienes sin usar dinero y completa un
cuadro como este






2.- Explica por qu las piedras de un ro no pueden
ser utilizadas como dinero. Explica tambin si el agua
podra ser utilizada como dinero en el desierto.
- Porque hay muchas y adems no estan aceptadas por
todo el mundo como dinero.
- S, ya que el agua escasea en el desierto y por lo tanto
biene muy bien.

3.- Qu requisitos debe cumplir una mercancia para
que sea utilizada como medio de cambio?Y cmo
deposito de valor?
- Que este aceptada socialmente.
- Se produce al ahorrar.

4.- Cules son las tres funciones del dinero en la
economa?Cmo afecta la inflacin a la capacidad
del dinero como depsito de valor?
- Medio de cambio
- Depsito de valor
- Unidad de cuenta o de medida

5.- Observa esta fotografia donde la moneda oficila
no es el euro.
- En la foto pone: " Euros welcome here (Los euros
son bienvenidos aqu)"
a) Por qu crees que en este estado se admite
gratamente esta moneda?
- Porque la moneda de ese Estado por lo que sea a
perdido su valor y por lo tanto otro tipo de moneda es ms
fiable.
b) Qu circunstancias deben concurrir para que la
gente de un pas se niegue a aceptar su propia
moneda como forma de pago y acepte pagar con
otra?
- Debido a la inflacin la moneda oficila pierda valor y
una cosa que hace un par de das vale poco aumenta
ridiculamente su precio, as que se refugian en otro tipo de
moneda ya que la suya propia a perdido valor.
c) Qu indica esto acerca de la autoridad monetaria
en ese pas?
- Que no sirve ha perdido su valor.

6.- Si alguien te preguntara por la cantidad de dinero
que tiene una familia para gastar inmediatamente,
cmo procederas para calcularla?
- Pues yo para calcularlo simplemente cogera las
rentas de los que trabajan, es decir, los padres, las
sumaria, le restaria alquiler y gastos de ese tipo y lo que
sobre es lo que dispondran para gastar.

7.- Suponte que muchas personas descubrieran en
Espaa una forma facil de falsificar billetes de 50
euros e introdujeran en la circulacin una gran
cantidad de ellos. Cmo afectara ese hecho a la
oferta monetaria y a la inflacin? Explica tu
respuesta.
- Aumentara la oferta monetaria, ya que es el dinero
que circula, tambin podra desencadenar una subida de
precios.

8.- El dinero fiduciario actual no es convertible en oro
y tiene valor porque la autoridad as lo ha declarado.
a) Qu autoridad convierte un trozo de papel en
dinero?
- Me imagino que el Estado.
b) Son los dlares dinero en Espaa?Por qu?
- Yo me imagino que no, en todo caso habr que
cambiarlo ya que la moneda aceptada en Espaa es el
Euro.

9.- Observa los folletos de publicidad en los grandes
establecimientos comerciales. En muchos de ellos
puedes leer frases de este tipo.
"Compre hoy y empiece a pagar dentro de un
ao.""Pague en cmodos plazos y sin intereses."
a) Qu ofrecen estos establecimientos a sus
clientes?En qu se diferencian estos crditos de los
que concede el sistema bancario?
- Te ofrecen un aplazamiento del pago diria yo, ya que
en el primero te dejan un ao y despus pagas y en el
segundo lo pagas poco a poco y sin coste adicional.
b) Cmo influyen estos crditos en la oferta
monetaria?
- Esto afectar a la oferta monetaria.

10.- Cules de los siguientes productos son dinero y
cules no en la economa espaola?
a) Un cheque bancario. S.
b) Un billete de 50 libras. No.
c) Una tarjeta de dbito. S.
d) Un billete de 50. S.
e) Una accin de una empresa espaola. S.

11.- Qu ocurrira si el gobierno de la India tratara
de solucionar el problema de la pobreza en ese pas
emitiendo ms rupias y repartindolas de forma
gratuita entre la gente ms pobre?
- Pues la gente tendra ms dinero vale, pero, sin
embargo, la inflacin subira ya que la gente dispone de
ms dinero.

12.- Supongamos que eres una persona muy solvente
y conocida en tu pueblo o ciudad, todo el mundo
conoce tu firma y confia en ti plenamente. Si un
amigo te pide que le prestes 10 euros, simplemente
redactas una nota donde dice: "Pagar 10 euros al
portador de esta nota", la firmas y se la entregas a tu
amigo. Podr tu amigo gastarse esa nota?, es decir,
podr usarla como dinero?Podr gastarse a su vez
ese dinero el comerciante que la recibe para pagar a
su empleado?Has logrado crear dinero? Si as fuera,
qu forma adoptara: dinero mercancia, dinero papel
o dinero fiduciario?
- Supongo que si se es una persona respetable y se
confia en ella podra ser, como si ese trozo de papel fuera
un pagar, en todo caso podra darsela al vendedor pero
que este pague a su empleado y este se lo gaste ya sera
un poco hipottico, podra considerarse dinero fiduciario.

P.230
13.- Lee la vieta y explica que valores transmiten
los dos personajes que la protagonizan. Qu
responderias tu a Mafalda?

- No, es importante pero no es lo ms importante del
mundo aunque tampoco podemos prescindir de l ya que
sino no podramos comprar nada.



14.- Aunque aun no firmes chques, con seguridad
tendrs que usarlos en tu vida econmica.
a) Qu es un cheque y para que sirve?
- "Orden dirigida a nuestro banco para que pague una
cantidad con cargo a nuestra cuenta."
b) Observa este cheque y con la ayuda de tu profesor
averigua como se rellena y cuales son sus requisitos.
Este ejercicio no lo voy a realizar al no tener el dibujo del
mismo a mano.
c) Explica cmo cumplimentarias un cheque como
pago de la siguiente operacin:
"Con fecha 15 de abril de 2036, Automviles Delgado
S.L. entrega un coche solicitado por Mara Garca
Lpez. El precio del vehiculo es de 11.500 euros, que
Mara debe abonar mediante un cheque nominativo a
favor de Automviles Delgado."
- Pues pondra el nombre de la persona a la que va
dirigida el cheque la cantidad que vale el coche "11.500" y
al final de todo la firma.

Ejercicios y Problemas

15.- Mara, Cristina, Carlos y Lucas viven en una
pequea isla perdida en la que no se conoce el
dinero. Mara fabrica yogur, pero prefiere desayunar
naranjas. A Cristina, que es panadera le encanta el
queso, Carlos cultiva naranjos, pero lo que ms le
gusta es el pan, y Lucas produce quesos y solo
admite cambiarlos por yogur.
a) Cuntos intercambios tiene que hacer Mara para
poder conseguir las naranjas de su desayuno?
- Mara le dar a Lucas el yogur y esta recibir pan,
Mara le dar el pan a Carlos y este le dara naranjas a
Mara. Slo le sern necesarios 2 cambios para conseguir lo
que quiere.
b) En esta economa de trueque, es posible ahorrar?
- No, ya que cambian lo que les sobr por algo que
necesitan.
c) Suponiendo ahora que los cuatro deciden aceptar
vender sus productos a cambio de monedas de cobre
y que todos tienen una pequea suma de monedas,
cuntas transacciones tendrn que realizar cada uno
para adquirir lo que les gusta?
- Pues cada uno tendr que comprar lo que quiere y
vender lo que no quiere.
d) Explica las limitaciones del trueque y las ventajas
que supuso la aparicin del dinero.
- Las limitaciones son indivisibilidad de los bienes
(algunos bienes no es posible dividirlos por ejmplo una
vaca), coincidencia de necesidades (varias personas
necesitan lo mismo) y tiempo de busqueda (encontrar lo
necesario lleva su tiempo).

16.- Calcula la tasa de inflacin correspondiente al
ao 6 sabiendo que el ao 1 (base) = 100 y que los
IPC de los aos 5 y 6 son los siguientes.
IPCao5 = 113,63 IPCao6 = 117,62
Aqu pongo la formula general. Rsualtado del
ejercicio 3,51.




17.- Si en una economa hay 100 millones de euros
en monedas y billetes emitidos, indica cul es la
cantidad de dinero u oferta monetaria en las
siguientes situaciones:
a) El pblico tiene todo el dinero en efectivo.
b) El pblico tiene todo el dinero en depsitos a la
vista y el coeficiente de caja es el 100%.
c) El pblico tiene la misma cantidad de efectivo que
de depsitos a la vista y el coeficiente de caja es el
100%.
d) El pblico tiene todo el dinero en depsitos a la
vista y el coeficiente de caja el 10%. Para simplificar,
debes suponer que los bancos prestan todo el dinero
que pueden y solo en la primera etapa del efecto
multiplicador.
e) El pblico tiene la misma cantidad de efectivo que
de depsitos a la vista y el coeficiente de caja es el
10%.

18.- Un producto que hoy cuesta 300 euros, valia el
ao pasado 250 euros.
a) En que tanto por ciento ha subido el precio?
- Es el 120%, ha subido un 20%
b) Cunto valdr el prximo si se prev un
incremento en el mismo porcentaje?
- 20% de 300 = 60 300 + 60 = 360

P.231
19.- En un pas en el que el coeficiente legal de
reservas o coeficiente de caje es de 5%.
a) Cunto dinero bancario se creara a partir de un
depsito inicial de 25.000 euros?En cunto
aumentara la oferta monetaria?
500.000
b) Registra las tres primeras etapas del efecto
multiplicador.
c) Si el coeficiente de caja aumenta al 6%, cmo
repercutiria en la cantidad de dinero creado?
d) Qu requisitos tienen que darse para que los
bancos puedan crear dinero?

20.- Suponte que en un pas se esperaba que la
inflacin fuera del 3% en el siguiente ao, pero en
realidad los precios subieron un 5%. Cmo afect
esta inflacin, inesperadamente alta, a los siguientes
colectivos?
a) Al deudor de un crdito hipotecario a interes fijo.
- Beneficia
b) Al banco que le rpesto el dinero al anterior.
- Perjudica
c) A los ahorradores que tenan su dinero en
depsitos bancarios.
- Perjudica
d) A una persona que invirti en bonos del Estado al
3%.
- Perjudica
e) A los trabajadores que firmaron un convenio sin
clusula de revisin salarial.
- Perjudica

21.- Un trabajador ganaba el ao pasado 2.000 euros
al mes y este ao gana 2.100 euros. Si el IPC ha
subido un 4%, averigua si ha mejorado su poder
adquisitivo, razonando la respuesta.
- Si ha mejorado ha obtenido mayores beneficios que el
ao pasado.

22.- En el siguiente cuado se presentan los datos
sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de
sus padres para sus gastos y las tasas de inflacin de
esos aos.


a) Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero
en estos aos.
- Ha ido subiendo gradualmente debido a la inflacin.
b) En que ao el joven ha conseguido un mayor
incremento de su capacidad adquisitiva?
- En el ao 5, recibe 60 y adems la inflacin es de
un 3%.
c) Construye una tabala de nmeros ndice de los
ingresos de este joven tomando como base el ao 3.
- Un 3% o 1%
d) Compara los cambios en el valor del dinero con los
de los ingresos de este joven. En qu sentido ha
cambiado su poder adquisitivo?
- A mejor.


23.- Una persona presta 12.000 euros a un tipo de
inters anual del 5% para devolver en dos aos.
a) Cules son las razones que justifican que se
exigan intereses por el prestamo?
- Ya que deja algo quiere recibir un incentivo por
hacerlo y si no lo cumple en ese tiempo paga ms.
b) Cunto recibe de intereses cada ao?
c) Si la inflacin del primer ao ha sido del 2% y la
del segundo del 4%, cul es el interes real que
recibe?
d) Podra haber previsto algn tipo de
compensacin de la inflacin?
- Posiblemente.


Publicado por Elena Iglesias en 13:15 No hay comentarios:
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ctividades Finales del Tema 13 - El sistema
Financiero y la Poltica Monetaria


P.249


1.- Cules son las principales funciones que cumple
el sistema financiero en un pas? Si no existieran
intermediarios financieros, cmo se verian
afectados cada uno de los agentes econmicos y la
economa en su conjunto?
- Poner en contacto y coordinar a los que ofecen
financiacin con los que la demandan. Est compuesto por
los intermediarios financieros y los mercados en los que
actuan.
- Sino existieran ni los bancos, ni las cajas de ahorro , ni
las cooperativas de credito la gente no tendra donde
depositar su dinero y adems no podran recibir prestamos
ni obtener financiaciones.

2.- Los fondos de inversin permiten a las personas
que tienen una pequea cantidad de dinerocomprar
una cartera con distintos tipos de acciones y bonos.
Cul es la ventaja para el pequeo inversor de tener
una cartera diversa en lugar de acciones o bonos de
una nica empresa?
- Creo que es, porque si tiene todo de la misma empresa
si se va a pique lo pierde todo sin remedio sin embargo si
tiene de ms empresas si una cae pierde pero solo lo
invertido en esa, a menos que tenga mala suerte y se le
vaya todo a pique.

3.- Averigua cules son las principales compaias
aseguradoras de Espaa, que tipo de seguros son
ms utilizados y que cubre cada uno de ellos. Con la
informacin que hayas obtenido, elabora un cuadro
como este.
- Axa
- Catalana Occidente
- DKV
- Fnix Directo
- FIATC
- Fremap
- Internauto
- Groupama
- Lnea Directa
- MAPFRE
- Munat
- Mutua Valenciana
- Pelayo
- Reale.


4.-Qu ttulo de renta fija de las siguientes parejas
esperas que pague un tipo de inters ms alto?
Razona tu respuesta.
a) Un bono del Estado espaol o un bono de un
Estado sudafricano.
- Un bono del Estado espaol.

b) Un bono con vencimiento en el ao 2014 o uno con
vencimiento en 2018.
- Un bono con vencimiento en 2018.

c) Un bono de la empresa de refrescos lder o uno de
una empresa nueva de programas informticos.
- De la empresa de refrescos lider.

d) Un bono emitido por el Estado espaol o un bono
emitido por una empresa espaola.
- Bono del estado espaol.


5.- Cules son los criterios que tienen en cuenta las
personas cuando invierten en Bolsa? Si t dispusieras
de dinero, qu buscaras ms rendimiento o ms
seguridad?Dnde invertiras entonces?
- Hay muchas alternativas dependedinedo del riesgo, la
rentabilidad que pretenda obtener y la lquidez que
requiera.
- Seguridad.
- En una que suba lento pero seguro.

6.- Comenta las caractersticas de las siguientes
inversiones desde el punto de vista de su
rentabilidad, riesgo y lquidez.
a) Participacin en un fondo de inversin de renta
fija.
- Como es fija no hay mucho problema ya que siempre
ser la misma cantidad.
b) Compra de acciones de Telefnica.
- Telefnica es una empresa buena de redes telefnicas
asi que estara bien, aunque con la competencia que hay
ultimamente ser algo dificil.

c) Depsito a plazo fijo en una entidad bancaria.
- No podr retirar su dinero durante un tiempo as que
si lo necesita le tocar aguantar o sino penalizacin.

d) Compra de acciones de una nueva empresa
japonesa que est creciendo rpidamente.
- Podra tener suerte y ganar mucho pero es arriesgado
porque podra caer.

e) Compra de letras del Tesoro.
- Podra ser seguro.

f) Participacin en un fondo de inversin de renta
variable.
- Lo de renta variable es peligroso, puede llegar a
cambiar mucho.



7.- Las acciones se pueden vender en bolsa, esto es,
se pueden cambiar por dinero. Son las acciones tan
lquidas como el dinero?
- No, porque el valor de una accin varia dependiendo
de como vaya la empresa a la que pertenece.

8.- Un inversor distribuye sus ahorros de la siguiente
forma: una parte en acciones (50%), otra parte en
depsitos de plazo fijo y ttulos de renta fija (40%), y
otra en dinero en efectivo (10%). Si sube de forma
importante el tipo de inters, en que sentido le
aconsejarias cambiar esa distribucin y por qu?
- Quitara un porcentaje de los depsito a plazo fijo y
ttulos de renta fija e invertiria en bolsa por que la subida
de los tipos de interes beneficia a la bolsa.

9.- Hace tres aos, una persona hered una cantidad
de dineroque decidi invertir en obligaciones de una
conocida empresa espaola; el valor nominal era de
60 euros cada una, a un interes fijo del 3% anual. En
la actualidad necesita el dinero para adquirir una
vivienda y ha decidido vender los ttulos. Las
condiciones del mercado en estos momentos han
influido de tal forma que los tipos de interes superan
el 5%. Razona si el importe que podra obtener por la
venta de sus obligaciones sera superior o inferior al
valor nominal.
- Sera inferior, ya que el Ti de interes est al 5% y las
suyas al 3% as que no interesa.

10.- Analiza cmo afecta una subida y una bajada de
tipos de interes a los indices burstiles y a los precios
de la renta fija.
- Los Ti afectaran a los ndices burstiles porque la
gente invertira ms en bolsa y bajar en los de renta fija
porque cuando sube prefieren invertir en bolsa. Si baja ser
al contrario.


11.- Theodore Roosevelt, famoso presidente de los
Estados Unidos de principios del Siglo XX, afirm:
"No existe ninguna diferencia moral entre jugar a la
loteria, apostar en las carreras de caballos o jugar en
la bolsa de valores".
a) Estas de acuerdo con esta afirmacin?
- Si.
b) Todos los que invierten en la bolsa buscan lo
mismo?
- Ganar dinero supongo.
c) Son todas las inversiones iguales desde el punto
de vista tico?
- Creo que no.


12.- Si la inflacin de un pas es ms alta de lo que se
esperaba y amenaza con seguir subiendo, qu
medidas deberan adoptar las autoridades
monetarias de ese pas para controlar la inflacin?
Razona tu respuesta.

13.- Observa la vieta y responde a las cuestiones.
a) Qu tipo de de informaciones buscan los
inversores en bolsa antes de invertir?
- Que se puede garantizar que suba y obtener
beneficios creo.

b) Por qu crees que algunos pueden asentar
asesoramiento en el tarot?
- Los que crean en eso para saber si les va a ir bien o
mal.


P.250

14.- Si los consumidores de un pas pudieran frenar
la inflacin mediante una huelga de consumo en
protesta contra los altos precios y si la huelga tuviera
exito y el gasto de consumo disminuyera de manera
drstica, conseguirian su objetivo de bajar la
inflacin?Qu otras repercusiones tendra sobre la
economa?
- Si, aunque habra alguhnas consecuencias negativas,
como que tambin bajase la produccin y el empleo por
ejemplo.

15.- El director de una entidad cuenta con 300
millones de euros en depsitos de sus clientes en una
economa con un coeficiente legal de reservas de un
2%; por tanto, mantiene una reserva de 6 millones.
Si su mayor depositante retira 4 millones de euros de
su cuenta, qu medidas podra tomar para cumplir
con la medida legal de reservas?
- Obterner dinero de alguna forma o subir los intereses.

16.- Qu debe hacer el banco central si quiere que
aumente el dinero en circulacin u oferta
monetaria?Por que sera ms facil para el BCE
aumentar la oferta monetaria en un periodo de
prosperidad que en un periodo de crisis econmica?
-
- Porque si hay crisis hay menos dinero por eso es mejor
hacerlo en tiempos de tranquilidad.

17.- Cul es la relacin entre el ahorro, la inversin
y el crecimiento econmico de un pas?
- Forman parte de la RN y si hay ms ahorro e inversin
aumenta la economa de un pas.

18.- Muchas empresas favorecen que sus
trabajadores tengan acciones de las empresas en las
que trabajan. Qu interes pueden tener estas
empresas a fomentar dicha practica?
- Que les ayuden con la inversin para que vayan
mejor, as tambin se pueden beneficiar sus empleados.

19.- Seala algunos factores, tanto especficos de la
empresa como de la situacin econmica general,
que influyan positivamente en la cotizacin de sus
acciones de bolsa. Seala otros factores que puedan
influir negativamente.

20.- Observa la imagen y contesta a las preguntas.
a) Explica que es el Euribor y que funciones cumple
en la economa.
- Tipo de interes aplicado a los prstamos entre bancos
de la zona euro. Afecta a los crditos hipotecarios y otros
prstamo.

b) Quines crees que son las personas que aparecen
en la imagen y que piensas que les ha pasado?Cul
es su malestar insoportable?
- Las personas que han solicitado prstamos. El tener
que devolverlos.
c) Por qu crees que el Euribor tiene un efecto de
arma disuasoria y de un conformismo social?

Ejercicios y Problemas

21.- Supn que una empresa est considerando la
posibilidad de construir una nueva fbrica y baraja
dos alternativas para obtener los 3.000.000 de euros
que necesita: ampliar su capital emitiendo acciones
de 25 euros de valor nominal o emitir obligaciones o
bonos de 100 euros de valor nominal a un tipo de
inters del 4% anual. Con esta informacin:
a) Cuntos ttulos tendr que vender en cada caso
para obtener la cantidad que necesita?
- acciones -> 120000 x 25 = 3.000.000 -
obligaciones: 30.000 x 100 = 3.000.000

b) Alguien que invierta 20.000 euros en esta
empresa, cuntos ttulos podr comprar en cada
caso?
- 800 acciones y 200 obligaciones.
c) Ayudndote de un cuadro como l de abajo, seala
las principales diferencias entre acciones y
obligaciones.



22.- Imagina de las cotizaciones de una accin del
IBEX 35 durante la ltima semana, al final de la
sesin burstil, han sido las siguientes (en euros).


a) Calcula cul ha sido la tasa de variacin de la
semana.
- 6,5%
b) Un inversor compr 1.000 ttulos a primera hora
del martes. En qu porcentaje se revalorizaron sus
acciones al final de la semana? Si pasados tres meses
vende sus acciones a 23,12 y suponemos que no
existen las comisiones, cunto obtendr por ellas y
cul ser la rentabilidad obtenida?
- 3,64%
- 5,19%


P.251

23.- Los economistas suelen interpretar las bajadas y
subidas de la bolsa como presagio de futuras
disminuciones y aumentos del PIB.
a) En qu razones se basan esas previsiones?
- Lo interpretan como que si sube ira bien y si baja mal.
b) Observa y comparte las dos grficos siguientes y
analiza la tendencia de la economa espaola en el
periodo. Es el IBEX 35 un buen indicador
anticipando lo que ocurres en la economa espaola?
- No, el IBEX marca un aumente y ahora estamos en
crisis, aunque tampoco se ve hasta 2011.

24.- Elabora un esquema con las distintas formas de
financiacin que tienen las empresas (emisin de
acciones, emisin de obligaciones, prstamos,
crditos, leasing, factoring, etc), especificando
brevemente en que consiste cad una de ellas y cules
son sus ventajas.
- Las Sociades Annimas, que son las nicas que emiten
acciones, las emiten y comparten con otras personas
convirtiendose estan en propietarios.
- Las Obligaciones son emitidas por el sector pblico y
son certificados de deudas los que los comprar luego
reciben un beneficio.
- Los prestamos los dan las entidades bancarias y luego
hay que devolver lo que te han prestado con intereses.
- Crditos, te ofrecen una financiacin los bancos, te lo
pagan y luego le pagas tu al banco creo.
- Leasing; Financian a las empresas que necesitan
bienes de equipo en forma de alquiler con derecho final a
compra.

- Factoring; Cobran las facturas pendientes o los
crditos que tengan las empresas sobre tercers a cambio
de un remuneracin.

Publicado por Elena Iglesias en 9:53