Programa Intel Educar

Curso Esencial
APRENDO EN EL MUNDO MGICO DE LA TEGNOLOGIA
Autor de la unidad
Nombre y apellido Gloria I. Gonzlez M.
Nombre de la institucin
educativa
Tranquilla
Ubicacin de la institucin
educativa
Repblica de Panam pro!incia de
Cocle "istrito de Ant#n.
Otros datos de la institucin
educativa
"escripci#n de la unidad
T$tulo de la unidad
Aprendo en el mundo mgico de la tecnologia.
Resumen de la unidad
Aprender a leer es la base fundamental en el ser humano para enfrentar los retos
de este mundo cambiante; de competencia laboral con un alto nivel productividad en
la sociedad.porel cual presentamos este proyecto en la que los estudiantes
respondern a preguntas orientadoras como: Cmo puedo comunicarme? Cmo
podras aprender a leer y escribir con el uso de las tecnolgicas? Cul son la letra del
alfabeto?;
! adems reali"aran actividades como: escribir un te#to en una ho$a de %ord&
reproducir un cantor en el programa de songsmith que llevara desarrollar las
habilidades del siglo ##'&como pensamiento crtico& uso de las tic& traba$o colaborativo.
Espacio%s curricular%es o asignatura%s
(atemticas& e#presiones artsticas& ciencias naturales& religin c& sociales& educacin
fsica.
A&o ' ni!el
Primer grado
Tiempo necesario apro(imado
)$emplo: * mes
)undamentos de la unidad
Contenidos
2008 Corporacin ntel. !odos los derec"os reservados. P#gina 1 de 5
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Curso Esencial
Conceptual
+rocedimental
Actitudinal
'nterpreta crea te#tos
mediante la aplicacin de
estrategias tecnolgicas en
el proceso de
lectoescritura
Lectura oral, individual
y en gruo, de te!to
con entonaci"n y
articulaci"n adecuada
#ati$%acci"n en la
areciaci"n y
creaci"n de
di%erente$ te!to$
*b+eti!os del aprendiza+e , Crea textos literarios y no literarios, a partir de experiencias, dentro de
su entorno, como medio para el desarrollo de la
Habilidad esttica.
*. Aprecia y disfruta la lectura de forma significativa de las e#periencias de su
entorno.
,. -esarrolla habilidades del siglo ##' durante el proceso de lectoescritura apoyados
con la tecnologa.
.. /ee y escribe de manera creativa en paint .
0. )scribe un prrafo sugerido& en una ho$a de %ord.
1. Comparte con sus padres durante el proceso de lectoescritura una coreografa de. 2y
despu3s un brindis 4.
5. -ivertirse en el periodo de lectoescritura.

rea
4. APRECIACIN Y CREACIN LITERARIA
Indicadores de Logro
E!re$a, interreta y de$ci%ra te!to$ recreativo$ de &a'ilidad (ental
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial

Cmo te comunicas?

Preguntas de unidad
$Cmo puedo aprender a leer y escribir usando la
tecnolog%a&
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Preguntas de contenido $Cules son las letras del alfabeto?
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Curso Esencial
Plan de e!aluaci#n
Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el
traba+o del pro'ecto
"urante el desarrollo
del pro'ecto
-na !ez completado el pro'ecto
+re6te"
/luvia de ideas
'ista de cote(o
)scala num3rica
)scala estimativa
rubrica
7ubrica
+ost6te"2el mismo de inicio
pero se pone al final4
Resumen de evaluaciones
TECNICA INSTRUMENTO PROPOSITO
coreografa 7ubrica lista de cote$o
8bservar la capacidad de
y e#presin del lengua$e.
Canto songsmith /ista de cote$o
2traba$o escrito en %ord )scala estimativa
/ista de cote$o
'dentifica las letras del
abecedario.
"etalles de la unidad
.abilidades pre!ias
Colaboracin
Conocimientos b#sicas de las tic
Uso del teclado
ACTI/I"A"E0
https:99docs.google.com9forms9d9*a:a1A;<=>?dl;>mc#C(@e%65p8dABr$,CqDh+ncA!Eg9vieFform
8bserva y comenta acercada de un video& del canto de los sonidos de las letras del
alfabeto. https:99FFF.youtube.com9Fatch?vGvA.%<>nCH8s
harn una coreografa de un canto de las vocales y el abecedario con sus padres apoyados por un video.
Isa el teclado para escribir un prrafo sugerido en una ho$a de %ord.
Hravaran un canto en songsmith.

)scriben y dibu$a las palabras en estudio en paint.
7eali"ara una coreografa& de un canto del abecedario con el apoyo de un video.
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Curso Esencial
Compartirn con sus padres un brindis en el aula de clases.

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
)n el primer grado que atiendo no se presenta ningJn caso de estudiantes con necesidades
especiales.
1o 2ispano3
parlantes
Kodos los estudiantes se comunican con el lengua$e espaLol
Estudiante
talentoso
/os estudiantes talentosos han llegado a presentar e#celentes e#posiciones del centro educativo y
desarrollan capacidad del pensamiento crtico.
4ateriales ' recursos necesarios para la unidad
Tecnolog$a 5 .ard6are )e*uipo necesario+
C#mara
Computadora)s+
C#mara digital
,eproductor de -.-
Cone/in a nternet
-isco l#ser
mpresora
0istema de proyeccin
1sc#ner
!elevisor
.C,
C#mara de v%deo
1*uipo de v%deo con2erencia
Otro
Tecnolog$a 5 0o7t6are )necesario+
3ase de datos45o(a de c#lculo
-iagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
1nciclopedia en C-6,OM
1ditor de im#genes
3uscador 7eb
Multimedia
-esarrollo de p#ginas 8eb
Procesador de te/to
Otro
4ateriales impresos
/ibros de te#to& guas& libros de cuentos& materiales de referencia& etc.
>'>/'8H7AMNA
meduca

0uministros
Aula &audiovisual o multimedia
Recursos de Internet
.
"ttps944888.youtube.com48atc"&v:v5;783nC<Os
"ttp944888.(untadeandalucia.es4averroes4=>>000?@24!C4pepe4"tml4menu;."tml
E$crito or) *o$+ M, de la Ro$a #-nc&e.https://www.youtube.com/watch?v=k-DR!gbd"#
"ttps944888.youtube.com48atc"&v:A6-,B.gbd0C
*tros Recursos
Aula de informtica& invitados& & 9 miembros de la comunidad& padres&
&director& docentes.
'os programas de ntelD 1ducacin son 2inanciados por la Eundacin ntel y la Corporacin ntel.
-erec"os reservados 2008F Corporacin ntel. !odos los derec"os reservados. ntelF el logo de ntelF la iniciativa de ntel 1ducacin y el
Programa ntel 1ducar son marcas registradas de ntel Corporation o de sus subsidiarias en los 1stados Unidos y otros pa%ses. GOtros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes. -el
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