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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Jos Giovanni Alberola Urea
Nombre de la institucin educativa Instituto Comercial Panam
Ubicacin de la institucin educativa Pueblo Nuevo
Otros datos de la institucin educativa Directora Encargada Griselda Poveda
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Amrica Bajo la Daga Europea, siglo XV-XIX
Resumen de la unidad
El continente americano fue colonizado y conquistado por potencias martima europeas a partir del siglo XV dando
como resultado una explotacin en beneficio de las distintas monarquas que gobernaban Europa durante los siglos
XV-XIX.
Tras la llegada de los primeros colonos, tanto Espaa como Portugal comenzaron a abrirse paso a travs del
continente. Pero no estaban solos. Otras potencias europeas, como Francia, Reino Unido y Holanda, se haban
unido a la carrera por la obtencin de territorios de ultramar en Amrica. Las motivaciones de estas potencias para
la conquista de Amrica, eran principalmente econmicas, ya que buscaban nuevas fuentes de materias primas y
la apertura de nuevas rutas comerciales, pero la posesin de estos territorios proporcionara tambin a su dueo un
importante poder poltico, fundamental para erigirse como potencia hegemnica.
Para el desarrollo de la unidad, se asignara actividades en grupo, trabajos individuales de investigacin y de
localizacin.
Los estudiantes explican los productos de la investigacin a partir exposiciones grupales.
Cada actividad que se realiza proporciona la capacidad al estudiante de entender la situacin la cual pas Amrica
bajo la condicin de colonia por parte de cada potencia europea, del siglo XV-XIX, ya que tuvo distintas
caracterstica.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Historia y Geografa
Ao y nivel
8 Grado premedia
Tiempo necesario aproximado
4 Periodos de clase de 38 minuto














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Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

El proceso de
colonizacin europea en
Amrica.
Sistema de dominio de
territorios por las
potencias europeas.
Espaola
Portuguesa
Francesa
Inglesa
Holandesa

Comparacin del
proceso y sistema de
dominio establecido por
los europeos en
territorios de Amrica.
Mantiene una actitud
crtica acerca del
proceso y sistema de
dominio de los
europeos en territorios
de Amrica
Objetivos del aprendizaje


Analiza las diferencias entre las colonizaciones portuguesas, francesas, inglesas y holandesas y su relacin
con las caractersticas culturales y econmicas

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Porqu en el continente americano existe una marcada diferencia en
cuanto al desarrollo de una nacin y de otra.

Preguntas de unidad

Cuando se inicia y con qu objetivo, la colonizacin de Amrica?

Preguntas de contenido
Qu naciones colonizaron el continente americano?
Cual fue el modelo a seguir en las distintos sistemas de colonizacin
europea en Amrica?
Qu entendemos por colonia?
Cules son las desventajas de la poltica colonialista?
Crees que en la actualidad se sigue con la practica colonialista por
parte de algunas potencias mundiales?



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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
Elaboracin de
Pre-Test
https://docs.goog
le.com/forms/d/1
-
60Q6ViqHOYd_Rt
6HEiu1CDpF_Bs4
Un3JAad8Z-
JJkI/viewform?us
p=send_form

Investigar sobre
los aspectos
generales de la
colonizacin de
Amrica.
Lluvia de Ideas,
concerniente al
tema.


Elaboracin de Trptico a
partir de cuestionario
referente al tema.
https://docs.google.com/d
ocument/d/1HJFp66L5dZ
mFZux559lx1-
9oXGygbYhZ1zUwMd7volo
/edit
Exposicin del tema en
equipo
https://docs.google.com/d
ocument/d/1FFxfIphlB-
W1154_QlPyX52UzXGI2D
4mceP8-1_IcMA/edit

Presentacin de videos
alusivos al tema.

Trabajo grupal con ayuda
del texto escolar


Parcial escrito, referente
al tema.





Resumen de evaluaciones
Para la evaluacin de la unidad se proceder a la aplicacin de un pre-test, asignacin de Trabajo individual
con ayuda del texto
Detalles de la unidad
Habilidades previas
El estudiante debe ser capaz de orientar un mapa, localizar los continentes en un mapamundi y localizar las
potencias colonizadoras europeas.
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Procedimientos
Se procede a la presentacin del tema que tendr una duracin de 4 sesiones y cuyo ttulo es el Proceso de
Colonizacin de Amrica.
Sesin 1:
Se aplica un pre test al grupo para saber su conocimiento previo al tema.
Sesin 2:
Se proyecta dos videos concernientes al tema y asignacin de trabajo en equipo con ayuda del texto escolar
(trptico).
Sesin 3:
Hay una exposicin oral en equipo del tema sealado.
Sesin 4:
Se procede a un parcial individual escrito
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Se busca ayuda en el departamento que trata estos casos y se realiza una
adecuacin curricular para el estudiante.
No hispano-
parlantes
Se procede a solicitar colaboracin a los padres de familia del alumno, para vencer la
barrera idiomtica del estudiante.

Estudiante
talentoso
Se le asignara un trabajo adicional a lo ya asignado y cuyo tema ser el
Imperialismo y el Colonialismo.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Historia de Amrica 8 grado; Sols Elizabeth; pg103-110; Editorial
Susaeta Panam 2014.
Suministros
Proyector, bocinas
Recursos de Internet
Autor del video :Prieto Ana Mara; Los Europeos en Amrica;
Recuperado 2-7-14;
https://www.youtube.com/watch?v=tAVCcIeub-E

Autor del video: Canal Encuentro; Amrica y los Viajes
Ultramarinos; Recuperado 2-7-14
https://www.youtube.com/watch?v=SPCYjGlq5lI

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Otros Recursos
No utilizado


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