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RUBRICA PARA EVALUAR EL HIMNO NACIONAL DE PANAMA

Lista de cotejo
etapa si no
Nombre del estudiante

Memoriza la letra
Respira correctamente
No se desafina
Canta con claridad y
fluidez

Da valor ritmico


criterio a evaluar Excelente interprete Bueno interprete Regular interprete Deficiente interprete
5 4 3 2
letra Conoce bien la letra lo
que le aporta
seguridad
Demuestra seguridad
En letra
El grupo lo lleva su
memoria necesita del
grupo
No manjala letra el
himno
respiracin estudiante respira
adecuadamente y
mantiene el tono lo
mejor que puede.
Respira
adecuadamente,
ocasiones no mantiene
el tono hasta el final
de cada frase.
Respira
adecuadamente en
ocasiones pierde el
tono de la frase.
el estudiante rara vez
respira correctamente
y nunca mantiene el
tono hasta el final de
las frases.
entonacin Tono atractivo
mantienen el centro
tonal
Errores aislado la
entonacin se ajusta
al tono
Pierde la entonacin
frecuentemente l
Hay muy poca
entonacin
diccin Estudiante articula
claramente y el texto
de la msica es
entendible.
El estudiante articula
las palabras un poco
claro y el texto puede
entenderse en su
mayora.
El estudiante algunas
veces articula bien las
palabras, pero el texto
frecuentemente no se
entiende.
El estudiante rara vez
articula y arrastra las
palabra el texto no se
entiende.
compas Su marcacin de las
manos va con la letra
del himno en toda las
estrofa y el coro
Al entrar ala primera
estrofa puede perder
el comps retoma en
los tiempo fuerte
Pierde el comps
contantemente
espordicamente
vuelve al compas
No puede llevar la
secuencia de cantar y
dirigir

RBRICA PARA EVALUAR UN TRPTICO
LA HISTORIA DEL HIMNO NACIONAL

Criterio

excelente bueno regular deficiente
(4) Excelente (3) Bueno (2) Suficiente (1) Deficiente




Organizacin
y Atractivo
El trptico tiene un
formato muy
Atractivo y original,
presenta informacin
concreta relativa a las
ideas principales del
tema y stas se
encuentran muy
bien organizadas.
Muy buen uso de
Listados y vietas.
El trptico tiene un
formato atractivo,
presenta informacin
concreta y bien
organizada relativa a
las ideas principales
del tema. Emplea
adecuadamente
listados y vietas.
El trptico ofrece
informacin
adecuada y
concreta, en su
mayor parte
organizada y
relacionada con el
tema. Emplea
listados y vietas
aunque no siempre
de manera
adecuada.
El formato y la organizacin del
material contenido
en el trptico, puede
resultar confuso para
el lector. No emplea
listados ni vietas
para destacar lo ms
relevante de la informacin.
Exceso
de contenido textual
o ausencia de informacin
clave.

Precisin y
pertinencia
del contenido


El trptico contiene
toda la informacin
requerida y sta es
precisa, pertinente y
vlida. Destaca las
ideas principales e
incluye informacin
adicional importante.
El trptico tiene toda
la informacin
requerida y sta es
en lo general
apropiada y precisa.
Destaca las ideas
principales del tema.
.
El trptico contiene
slo parte de la
informacin
requerida; destaca
la
mitad de las ideas
principales del
tema.

El trptico contiene
muy poca
informacin
requerida o sta
presenta inconsistencias y
errores. Omite ideas
principales que son
importantes.





Estilo y
correccin en
la
escritura
Toda la informacin
escrita muestra una
sintaxis, ortografa y
puntuacin
adecuadas. El
vocabulario empleado
y el estilo del texto
resultan pertinentes
(muy motivantes y
significativos) para la
audiencia a la que se
dirige el trptico.
La mayor parte de la
informacin escrita
muestra una sintaxis,
ortografa y
puntuacin
adecuadas. El
vocabulario
empleado y el estilo
del texto resultan en
su mayora
pertinentes para la
audiencia a la que se
dirige el trptico.
Por lo menos la
mitad de la
informacin escrita
muestra una
sintaxis, ortografa
y puntuacin
adecuadas. Slo
en algunas
secciones del
trptico se emplea
un vocabulario y
estilo apropiado a
los destinatarios, o
bien, no resulta
claro quin puede
ser la poblacin-
meta.
La informacin escrita muestra
considerables errores de
sintaxis, ortografa y puntuacin.
No hay claridad de quin es la
audiencia-meta a la que se
dirige el trptico, por lo que
no se identifica un vocabulario o
estilo definido, o bien, se
abusa de trminos tcnicos
poco comprensibles al lector



Grficas e
Imgenes
Se incluyen tres o
ms elementos
grficos o imgenes
de calidad y
pertinentes al texto del
trptico, que
contribuyen
significativamente a
la comprensin del
contenido as como a
realzar su atractivo y
motivar al lector.
Se incluyen al menos
dos elementos
grficos o imgenes
de calidad y
pertinentes al texto
del trptico, que
contribuyen a la
comprensin del
contenido.
Se incluyen al
menos
dos elementos
grficos o
imgenes,
pero stos no
siempre son
pertinentes al texto
o no tienen la
calidad o nitidez
debida.
No se incluyen
elementos grficos o
imgenes que
apoyen la
representacin o
comprensin del
contenido del
trptico.

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