LA CORRUPCION Y LA DEMOCRATIZACION EN EL SISTEMA

Las bases de los anlisis establecidos en el conjunto de ideales , tiene su

fundamentacin en los establecimientos en los cuales no se aplican
adecuadamente las normas, pero que si dejan marcadas las imgenes de un
entendimiento sin valores sino de aplicacin a otros factores cuyos mtodos no
son aplicados en la funcin de una verdadera vida; el conjunto de las normas no
solamente se deben tener en cuenta en las formaciones de los niveles sino que
deben estar marcados bajos los conocimientos establecidos de una no son
aplicados; este sector de es el que debe comprender un solo factor especfico el
verdadero sentido de la pertenencia entre los seres humanos; abiertamente este
conjunto de las mismas especificaciones se fundamentan cuando no existen
normas que preestablecen unos comportamientos que deben ser diligenciados por
los mismos conceptos de las bases de adquisicin de las normas; bsicamente
este comportamiento, es utilizado pero en forma contraria a las generaciones
plenas en donde la libertad no est dada en ese conjunto de los valores sino que
se dejan aplicaciones que no permiten un desarrollo pleno del conocimiento
humano; estas mismas composiciones en que la verdad se conceptualiza en los
seguimientos, son los que perduran ms que todo en el amplio conocer de las
tcnicas eventuales de la normatividad segura y precisa de la evolucin de los
hechos ; ms all de este entendimiento su fortificacin se debe fundamentar en
que las polticas secuenciales s adhieren a la importancia de no un progreso sino
en un desnivel de los mismos estatus sociales de la comunidad en general; en
esta base de ideologas la concentracin en ellos mismos s hacen factibles con
pocos sentidos de pertenencia y si con la inclusin de otros factores normativos
que generan perdiciones y desconocen los conceptos amplios de las metas que se
proponen seguir mediante sus protagonismos; la corrupcin es otro factor que
desmerita el sentido del ser; estos desencadenamientos son los que no dejan que
la juventud adquiera abiertamente esa libertad de progreso sino que sean
sometidos a valores intrnsecos; es de anotar igualmente que no solamente se
visualiza el sentido de la misma pertenencia sino el pleno desmeritar de una
sociedad cuyas luchas no alcanzan al seguimiento aleatorio sino que no deja que
la misma conceptualizacin de los seres juveniles tengan el progreso socialmente
aplicado a la materia y a sus normas desde niez adquirida para que mediante el
transcurso del tiempo estn involucrados en esas normas de poder social; este
facto no solamente desconoce el valor que se debe tener a favor de los miembros
de una sociedad sino que destruye paulatinamente el comportamiento de vida de
todos y cada uno de los que en esta situacin comprenden y llegan a su
conocimiento desmotivaciones totalmente arbitrarias. Fijamente se debe tener
igualmente en pleno desarrollo una ideologa plena en que la misma juventud no
sea un fracaso sino un sendero en que cada persona sea valorada y respetada en
el campo mismo de la libertad y de sus normas para proseguir en la actitud
positiva y generada por este mismo fenmeno la cultura y el respeto.