Comunicao Oral e Escrita_____________________________________________________________Captulo 12

CAPTULO 12:
A ESTRUTURAO DO PARGRAFO
Pargrafo-padro
O pargrafo-padro uma unidade de composio constituda por
um ou mais de um perodo, em que se desenvolve determinada
ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundrias, intimamente
relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela.
O pargrafo indicado por um afastamento da margem esquerda da folha. Ele
facilita ao escritor a tarefa de isolar e depois ajustar convenientemente as ideias
principais de sua composio, permitindo ao leitor acompanhar-lhes o desenvolvimento
nos seus diferentes estgios.
O a!a"#o do pargrafo
Os pargrafos so moldveis como a argila, podem ser aumentados ou
diminudos, conforme o tipo de redao, o leitor e o veculo de comunicao onde o
teto vai ser divulgado. !e o escritor sou"er variar o tamanho dos pargrafos, dar
colorido especial ao teto, captando a ateno do leitor, do comeo ao fim. Em
princpio, o pargrafo mais longo que o perodo e menor que uma pgina impressa no
livro, e a regra geral para determinar o tamanho o "om senso.
Pargrafo$ %&ro$# pr$prios para tetos pequenos, fa"ricados para leitores de
pouca formao cultural. % notcia possui pargrafos curtos em colunas estreitas,
j artigos e editoriais costumam ter pargrafos mais longos. &evistas populares,
livros didticos destinados a alunos iniciantes, geralmente, apresentam
pargrafos curtos.
'uando o pargrafo muito longo, o escritor deve dividi-lo em pargrafos
menores, seguindo critrio claro e definido. O pargrafo curto tam"m
A Estruturao do Pargrafo 1
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empregado para movimentar o teto, no meio de longos pargrafos, ou para
enfati(ar uma idia.
Pargrafo$ !'d(o$ - comuns em revistas e livros didticos destinados a um
leitor de nvel mdio )*+ grau,. -ada pargrafo mdio construdo com tr.s
perodos que ocupam de /0 a 1/0 palavras. Em cada pgina de livro ca"em
cerca de tr.s pargrafos mdios.
Pargrafo$ )o"go$ - em geral, as o"ras cientficas e acad.micas possuem
longos pargrafos, por tr.s ra(2es# os tetos so grandes e consomem muitas
pginas3 as eplica2es so compleas e eigem vrias ideias e especifica2es,
ocupando mais espao3 os leitores possuem capacidade e f4lego para
acompanh-los.
T*p(%o fra$a)
% idia central do pargrafo enunciada atravs do perodo denominado t$pico
frasal )tam"m chamado de frase-sntese ou perodo t$pico,. Esse perodo orienta ou
governa o resto do pargrafo3 dele nascem outros perodos secundrios ou perifricos3
ele vai ser o roteiro do escritor na construo do pargrafo3 ele o perodo mestre, que
contm a frase-chave. -omo o enunciado da tese, que dirige a ateno do leitor
diretamente para o tema central, o t$pico frasal ajuda o leitor a agarrar o fio da meada
do raciocnio do escritor3 como a tese, o t$pico frasal introdu( o assunto e o aspecto
desse assunto, ou a ideia central com o potencial de gerar ideias-filhote3 como a tese, o
t$pico frasal enunciao argumentvel, afirmao ou negao que leva o leitor a
esperar mais do escritor )uma eplicao, uma prova, detalhes, eemplos, para
completar o pargrafo ou apresentar um raciocnio completo. %ssim, o t$pico frasal
enunciao, sup2e desdo"ramento ou eplicao.
A Estruturao do Pargrafo 2
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T*p(%o fra$a) d+$+",o),(do por +"&!+ra-o
Eemplo# A televiso, apesar das crticas que recebe, tem trazido muitos benefcios s
pessoas, tais como: informao, por meio de noticirios que mostram o que acontece
de importante em qualquer parte do mundo; diverso, atravs de programas de
entretenimento s!o"s, competi#es esportivas$; cultura, por meio de filmes, debates,
cursos%
Fa-a o !+$!o:
1. 5a escolha de uma carreira profissional, precisamos considerar muitos aspectos,
dentre os quais podemos citar3
*. O desrespeito aos direitos humanos manifesta-se de vrias formas3
6. O "om relacionamento entre os mem"ros de uma famlia depende de vrios fatores,
como3
7. % vida nas grandes cidades oferece vantagens e desvantagens. 8entre as
vantagens, podemos lem"rar e, dentre as desvantagens.
T*p(%o fra$a) d+$+",o),(do por d+$%r(-o d+ d+a)#+$
9 o processo tpico do desenvolvimento de um pargrafo descritivo#
Eemplo# &ra o casaro clssico das antigas fazendas negreiras% Assobradado, erguia'
se em alicerces o muramento, de pedra at meia altura e, dali em diante, de pau'a'
pique %%%$ ( porta da entrada ia ter uma escadaria dupla, com alpendre e parapeito
desgastado%)onteiro *obato$
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T*p(%o fra$a) d+$+",o),(do por %o"fro"o.
:rata-se de esta"elecer um confronto entre duas ideias, dois fatos, dois seres,
seja por meio de contrastes das diferenas, seja do paralelo das semelhanas.
Eemplo# &mbora a vida real no se+a um +ogo, mas algo muito srio, o ,adrez pode
ilustrar o fato de que, numa relao entre pais e fil!os, no se pode plane+ar mais que
uns poucos lances adiante% -o ,adrez, cada +ogada depende da resposta anterior,
pois o +ogador no pode seguir seu planos sem considerar os contra'ataques do
adversrio, seno ser prontamente abatido% . mesmo acontecer com um pai que
tentar seguir um plano preconcebido, sem adaptar sua forma de agir s respostas do
fil!o, sem reavaliar as constantes mudanas da situao geral, na medida em que se
apresentam% /runo /etel!eim, adaptado$%
T*p(%o fra$a) d+$+",o),(do por ra/0+$
5o desenvolvimento apresentamos as ra(2es, os motivos que comprovam o que
afirmamos no t$pico frasal.
Eemplo# As adivin!a#es agradam particularmente s crianas% 0or que isso acontece
de maneira to generalizada1 0orque, mais ou menos, representam a forma
concentrada, quase simb2lica, da e,peri3ncia infantil de conquista da realidade% 0ara
uma criana, o mundo est c!eio de ob+etos misteriosos, de acontecimentos
incompreensveis, de figuras indecifrveis% A pr2pria presena da criana no mundo ,
para ela, uma adivin!ao a ser resolvida% 4a o prazer de e,perimentar de modo
desinteressado, por brincadeira, a emoo da procura da surpresa% 5ianni 6odari,
adaptado$%
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T*p(%o fra$a) d+$+",o),(do por a")($+
9 a diviso do todo em partes.
Eemplo# 7uatro fun#es bsicas t3m sido atribudas aos meios de comunicao:
informar, divertir, persuadir e ensinar% A primeira diz respeito difuso de notcias,
relatos e comentrios sobre a realidade% A segunda atende procura de distrao, de
evaso, de divertimento por parte do p8blico% A terceira procura persuadir o indivduo,
convenc3'lo a adquirir certo produto% A quarta realizada de modo intencional ou no,
por meio de material que contribui para a formao do indivduo ou para ampliar seu
acervo de con!ecimentos% 9amuel 0% -etto, adaptado$
T*p(%o fra$a) d+$+",o),(do p+)a +1+!p)(f(%a-o
-onsiste em esclarecer o que foi afirmado no t$pico frasal por meio de eemplos.
Eemplo# A imaginao ut2pica e inerente ao !omem, sempre e,istiu e continuar
e,istindo% 9ua presena uma constante em diferentes momentos !ist2ricos: nas
sociedades primitivas, sob a forma de lendas e crenas que apontam para um lugar
mel!or; nas formas do pensamento religioso que falam de um paraso a alcanar; nas
teorias de fil2sofos e cientistas sociais que, apregoando o son!o de uma vida mais
+usta, pedem'nos que :se+amos realistas, e,i+amos o impossvel;% <ei,eira =oel!o,
adaptado$%

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Exerccios
1. ;rife o t$pico frasal de cada pargrafo apresentado. 5o deie
de o"servar como o autor desenvolve.
a, <O isolamento de uma populao determina as caractersticas
culturais pr$prias. Essas sociedades no t.m conhecimento das
ideias eistentes fora de seu hori(onte geogrfico. 9 o que acontece na terra dos cegos
do conto de =.;. >elles. Os cegos desconhecem a viso e vivem tranq?ilamente com
sua realidade, naturalmente adaptados, pois todos so iguais. Esse conceito pode ser
eemplificado tam"m pelo caso das comunidades indgenas ou mesmo qualquer outra
comunidade isolada.@)&edao de vesti"ular,
", <O desprestgio da classe poltica e o desinteresse do eleitorado pelas elei2es
proporcionais so muitos fortes. %s elei2es para os postos eecutivos que
constituem o grande momento de mo"ili(ao do eleitorado. 9 o momento em que o
povo se vinga, aprovando alguns candidatos e rejeitando outros. Os deputados, na
sua grande maioria, pertencem A classe %. 9 com os mem"ros dessa classe que os
parlamentares mant.m rela2es sociais, comerciais, familiares. 9 dessa classe com a
qual mant.m maiores vnculos, que sofrem as maiores press2es. 8esse modo, nas
condi2es concretas das disputas eleitorais em nosso pas, se o parlamentarismo no
elimina inteiramente a influ.ncia das classes 8 e E no jogo poltico, certamente atua no
sentido de redu(i-la.@ )Be4ncio C. &odrigues,
2. %presentamos a seguir alguns t$picos frasais para serem desenvolvidos na maneira
sugerida.
a, %nacleto um detetive trapalho. )por enumerao de detalhes# fornea a descrio
fsica e psicol$gica do personagem,.
A Estruturao do Pargrafo !
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", %s novelas transmitidas pela televiso "rasileira so muito mais atraentes que
nossos filmes. )por confronto,.
c, %s cidades "rasileiras esto se tornando ingovernveis. )por ra(2es,.
d, = tr.s tipos "sicos de composio# a narrao, a descrio e a dissertao. )por
anlise,.
e, 5unca diga que algum ser humano uma ilha# tudo que acontece a um semelhante
nos atinge. )por eemplificao,.
Doc. !a"ia...
A Estruturao do Pargrafo "
...que, na origem, o ver"o "ati(ar significa simplesmente <mergulhar,
imergir@E Esse voc"ulo chegou-nos atravs do latim "apti(re, que, por
sua ve(, originou-se do grego "apt(ein. Fma ve( que, no antigo cristianismo
o ritual do "atismo requeria a imerso do candidato em gua, tal ver"o, com
o tempo teve restringido o seu significado passando a ter somente o sentido
de <mergulhar em guas para limpar os pecados@. Gosteriormente, novos
sentidos foram sendo acrescentados ao original, como <dar ou por nome@
<"en(er solenemente@ e outros. Hati(ar, no portugu.s arcaico, j foi
<"auti(ar@ e "atiar )sculo IDJJ, e "auti(ar )sculo IJD,, entre outras
formas. O espanhol ainda mantm "auti(arE