Unidad Curricular: Salud, Deporte, Recreacin y Cultura

Trayecto: II
Trimestre:
07
Modalidad de aprendizaje: HTE: HTP: HTI: UC: Cdigo:
Propsito: Lograr la participacin activa del estudiante en la organizacin de actividades de mejora de la salud, eventos deportivos, recreativos y culturales, demostrando
habilidades, destrezas motrices y actitudinales dentro del tiempo libre en consonancia con la valoracin del contenido ecolgico, alimentario, de salud, esttico y recreativo
entre otros! a objeto de integrarse colectivamente en el conte"to social por una cultura de desarrollo humano#
Conocer Hacer Ser/ Coniir
!" Salud:
Las nociones de salud, alimentacin, ejercicio y
signos vitales#
$%bitos y estilos de vida &ue inciden
negativamente en la salud#
Lesiones 'recuentes en la pr%ctica '(sica y su
tratamiento a travs de los primeros au"ilios#
#" $eporte:
)ducacin '(sica# *mportancia

+ptitud '(sica y sus cualidades para la pr%ctica
de determinados ejercicios y disciplinas
deportivas#
)ntrenamiento '(sico, sus tipos, medios y
bene'icios#
)l concepto de juego, sus caracter(sticas, tipos e
importancia#
)l concepto de deporte, sus caracter(sticas, tipos
e importancia# Las leyes, normativas y
reglamentos &ue lo rigen# )jemplo, la Ley del
Deporte#
,r%cticas deportivas tradicionales de las
localidades y las regiones
Las disciplinas deportivas, sus 'undamentos
tcnicos b%sicos, t%ctica, reglamentacin#
Desarrolla los contenidos tericos por medio de din%micas de grupos
seleccionadas y acordes con cada tem%tica#
Desarrolla eventos relacionados con la tem%tica# -'oros, con'erencias.#
Dise/a una dieta con los re&uerimientos nutricionales acordes con la
actividad &ue realiza#
0rganiza simulacros de los primeros au"ilios para algunas lesiones &ue
ocurren con 'recuencia durante la pr%ctica '(sica#
)'ect1a atencin inmediata a las persona lesionadas de esguinces,
desmayos, desgarre muscular, 'ractura, lujaciones, &uemaduras,
picaduras de abejas, avispas, ara/as, alacranes, rayas y otros, as(
como sus mani'estaciones cl(nicas#
Determina el estado de las instalaciones deportivas y pr%cticas
tradicionales de la localidad#
+plica las pautas y normativas e"istentes para la con'ormacin de
clubes deportivos dentro de la institucin#
Desarrolla eventos deportivos en los &ue se involucra a los participantes
en las di'erentes etapas de la organizacin y2o ejecucin dentro o 'uera
de la institucin -competencias o e"hibiciones deportivas.#
3alora las actividades y
programas de salud como
bene'icio particular y
colectivo de los
participantes#
+cepta y comparte con las
comunidades los sanos
h%bitos alimenticios#
+precia las actividades
'(sicas y deportivas y las
desarrolla con las
comunidades#
)ventos deportivos# Clubes deportivos dentro de
la universidad y en las comunidades#
)stablecer jornadas de mantenimiento
instalaciones deportivas y recreativas#
%" &ecreacin
Recreacin, principios, caracter(sticas,
medios, valor#
+ctividades al aire libre como
e"cursiones, con un sentido l1dico muy
de'inido#
4ornadas de conservacin, restauracin
ambiental, y mantenimiento de %reas
verdes#
'" Cultura
5ocin de cultura# 6ipolog(as#
7undamentos de animacin cultural#
0rganizacin de grupos y colectivos
culturales#
Desarrolla actividades l1dicas como parte de su proceso de 'ormacin#
,rograma actividades de educacin ambiental, re'orestacin y
e"cursiones al aire libre#
Desarrolla actividades de animacin y promocin cultural#
+poya las actividades
recreativas como
instrumento de bene'icio
en la integracin colectiva#
3alora la cultura como
e"presin genuina de
nuestros pueblos#
Estrategias de interaprendizaje &ecursos (aloracin
8nidad dise/ada como re&uisito de egreso#
*nteraccin dialgica, participante9 'acilitador
Din%mica de grupos
Discusiones Socializadas
De'inir las pautas para desarrollar los eventos
deportivos9 recreativos y culturales, durante el
curso#
,articipacin en los entrenamientos del deporte
seleccionado al inicio del programa#
6alleres# )nsayo#
,izarra acr(lica, carteleras, 3ideo :eam# ,C# 6v9
D3D# ;ateriales impresos#
)spacios +biertos, cerrados, par&ues naturales,
r(os, 'incas, entre otros#
;ateriales &ue agrupen las actividades pr%cticas de
acuerdo a su naturaleza#
La valoracin de los aprendizajes ad&uiridos
por el participante ser% en el nivel terico 9
pr%ctico con los contenidos propuestos y a
nivel de aplicacin en el proyecto Socio9
*ntegrador, con los tipos de evaluacin
Diagnstica, 'ormativa, co evaluativa y auto
evaluativa#
)i*liogra+,a
3+R*0S +860R)S
4uegos de todas las culturas# 4uegos, danzas, m1sica### desde una perspectiva intercultural -Libro<CD.# )d# *5D) 9)spa/a editorial=inde#com
+lveal L ;#, Clericus +#3# y Stiepovic :#4 , >,rimeros +u"ilios? una necesidad en una comunidad responsable># @ A )d# 8niversidad de Concepcin Chile BCCD
)nciclopedia Salvat de la salud -BCD0.# La salud# Salvat S#+# de ediciones ,amplona
Eutierrez, Douglas y 0RL+5D0, Sara# >)ducacin 7(sica# 5ociones 7undamentalesF# )ditorial Larense# B#CDG# Caracas 9 3enezuela
Eutirrez 6oca ;anuel# 4uegos ecolgicos con### botellas de pl%stico# )d# *5D) 9 )spa/a editorial=inde#com
Eutirrez 6oca ;anuel, 4uegos ecolgicos con### palos y varas# )d# *5D) 9 )spa/a editorial=inde#com
Eutirrez 6oca ;anuel# 4uegos ecolgicos con### piedras y palos )d# *5D)9 )spa/a9 editorial=inde#com
4ac&ues Salzer# La Expresin Corporal# :arcelona? $erder# BCDH
;ar(n *mma, ,enn S(lvia I ;art(nez ;aite# )l ,lacer de 4ugar, :arcelona, )spa/a @00D9 )d9 C)+C JJJ#edicionesceac#com
,uig ,icart, 6oni +nimacin sociocultural cultura y territorio! )d# ,opular! ;adrid BCDD
Recreacin 7undamentos, did%ctica y recursos 9 4uan Carlos Cutrera 9 )ditorial Stadium , :uenoa +ires,BCC7