INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

PROCESO PRCTICO





LUZ MERY ARAUJO URBANO
CODIGO: 27254404
GRUPO: 301130_164


TUTORA: ANGELA MAYORGA
DIRECTORA: ZENEIDA CEBALLOS








UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
PROGARMA DE PSICOLOGIA
MARZO, 7 DE 2014
Informacin de reconocimiento de la institucin
Identificacin de la institucin
NOMBRE DE LA INSTITUCIN
Institucin Educativa Municipal Santa Teresita (sede 4)

CARCTER (PBLICO O PRIVADO)
Publico

SECTOR (SECTOR RURAL O SECTOR
URBANO)
Rural


LOCALIZACIN, (MUNICIPIO,
CORREGIMIENTO)

Corregimiento De Catambuco (San Juan De Pasto)


ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL







Direccin, administrativos, coordinador, consejo de profesores, consejo
escolar, docentes, alumnos.
RECTOR: Hugo Vicente Palacios Ordoez
COORDINADORES: Aura Edilma Guerrero Jojoa, Mara Leonor Delgado De
Mora, Carlos Ignacio Muoz Parra y Jorge Luis Matta Ortega
ORIENTADOR ESCOLAR: Javier Alejo Cern Gmez

Caractersticas sociodemogrficas de la poblacin
DISTRIBUCIN DE ESTUDIANTES
(NMERO DE ESTUDIANTES POR GRADO
Y POR CURSO)























5 grados de primaria, 2 cursos por grado, 27 alumnos por curso para
un total de 270 estudiantes.
PERFIL DEL ESTUDIANTE TERESIANO:
1. Ser responsable y cumplidor de su deber.
2. Estar comprometido consigo mismo y con los dems.
3. Asumir y proyectar sus valores ticos, morales y espirituales.
4. Demostrar actitud positiva ante el cambio y la investigacin.
5. Tener sentido de perteneca institucional, local y social.
6. Apropiar y aplicar las competencias laborales generales y especficas que
le permitan transformar su propia realidad y construir un mejor futuro.
7. Tener la capacidad de innovar para proponer alternativas de solucin a
los problemas.
8. Tener capacidad de pensar crtica y racionalmente.
9. Ser consciente, valorar y respetar el medio que lo rodea.
10. Tener capacidad de liderazgo.
11. Actuar siempre en beneficio propio y de los dems.
12. Alcanzar un espritu de anlisis, reflexivo y crtico frente al mundo que
lo rodea.
13. Desarrollar el espritu empresarial y profesional.

DISTRIBUCIN DE DOCENTES (NMERO
DE DOCENTES POR GRADO Y POR
CURSO)




Cada curso tiene su director correspondiente, un profesor se encarga
de dictar 2 o 3 materias a cada curso, 8 profesores por grado.11
profesores en total.
PERFIL DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACION, DIRECTIVO Y DOCENTE:
1. Demostrar apertura al cambio.

2. Ser conocedor de las necesidades de la Comunidad y comprometido en la
bsqueda de soluciones.
3. Tener sentido de pertenencia institucional.
4. Ser creativo, que transforme los recursos existentes en valiosas ayudas
educativas.
5. Estar comprometido con el PEI
6. Dar testimonio de trabajo y de vida mediante el ejemplo en el
cumplimiento de sus deberes y el ejercicio de sus derechos.
7. Participar directa y dinmicamente en todas las actividades
institucionales.
8. Brindar ambientes y espacios de estudio, investigacin, cordialidad e
integracin
9. Ser dinamizador directo de todo el proceso educativo, acadmico y
agroindustrial.
10. Ser respetuoso y leal con los miembros de la institucin educativa, la
comunidad y sociedad en general.
11. Ser agente que propicie una sana convivencia a travs del trabajo
ameno, significativo y constante.
12. Ser tolerante, afectivo y justo
13. Procurar la confianza y cooperacin de los padres de familia.
14. Fomentar permanentemente el espritu de emprendimiento

CARACTERSTICAS
SOCIALES CULTURALES DE LA
POBLACIN
































El Corregimiento de Catambuco se encuentra ubicado en el valle de
Catambuy, localizado en la zona sur occidente del Municipio de Pasto a 8
kilmetros del Casco Urbano del Municipio, lo conforman tierras planas,
frtiles. Espacio de bajas temperaturas que oscilan entre 6 y 12 grados
centgrados. Atravesado de Nororiente a Suroccidente por la Carretera
Panamericana que comunica al Municipio de Pasto, con el Sur del
Departamento de Nario y la va al Mar Pacifico y al Ecuador.

LA organizacin social junto con las autoridades Religiosas y de Polica, la
parte administrativa del Corregimiento se la estructura en un proceso de
participacin comunitaria motivados a elegir dirigentes honestos, con
grandes capacidades de liderazgo que busca el desarrollo social y
econmico de sus comunidades. La conformacin de los grupos asociativos
se busca fortalecer el desarrollo de actividades econmicas para el
aprovechamiento de los recursos humanos y tcnicos en la estructuracin de
organizaciones rentables y sostenibles para favorecer el sector agrcola y
pecuario. Entre las lneas de produccin agrcola estn: papa, zanahoria,
verduras; en la lnea de produccin de crianza de especies menores: cuyes,
conejos, cerdos, pollos, trucha y la Lnea de alimentos: productos derivados
de la leche; Bajo la asesora de los tcnicos de UMATA quienes realizan
capacitaciones sobre tcnicas y seguimiento de los procesos productivos. El
Corregimiento de catambuco cuenta con pequeos negocios que hacen parte
de la actividad econmica familiar.

La Institucin Educativa Santa Teresita de Catambuco, trabaja por el
mejoramiento de los diferentes estamentos de la comunidad a travs de una





formacin integral, comprometida con el progreso regional donde
convergen lo acadmico, lo tcnico y lo axiolgico, desarrollando un PEI y
un currculo pertinentes orientados hacia bachilleratos Acadmico, Tcnico
Agroindustrial y Tcnico en sistemas en orden a potencializar el uso
creativo del conocimiento, las habilidades y actitudes; teniendo en cuenta
las posibilidades que le ofrece el entorno de una manera sostenible
consciente, prctica y con recursos, usos y costumbres propias de la
comunidad, permitiendo al educando continuar estudios superiores y/ o
ubicarse en el sector productivo de manera autnoma e independiente.

CARACTERSTICAS SOCIOECONMICAS
DE LA POBLACIN QUE ATIENTE



En la institucin Santa Teresita los estudiantes son de clase socioeconmica
media.


Propuesta institucional desde el PEI
COMPONENTE TELEOLGICO ( MISIN,
VISIN, FILOSOFA INSTITUCIONAL)































MISIN: La I. E. M. Santa Teresita de Catambuco, trabaja por el
mejoramiento de los diferentes estamentos de la comunidad a travs de una
formacin integral, comprometida con el progreso regional donde
convergen lo acadmico, lo tcnico y lo axiolgico desarrollando un PEI y
un Currculo pertinentes orientados hacia un bachillerato Acadmico y otro
Tcnico Agroindustrial .

VISIN: La Institucin Educativa Municipal Santa Teresita de Catambuco,
contribuir al logro de las metas de cobertura regional, con un servicio
educativo de calidad que promueva nuestra cultura y mejore las condiciones
socioeconmicas, implementando la investigacin, el conocimiento y la
tecnologa fundamentados en los valores humanos. Liderar un compromiso
social potencializando las capacidades de los estudiantes a fin de lograr el
desarrollo personal y la transformacin de nuestro medio. Nuestra
institucin ser generadora de lderes con capacidad para formar
asociaciones agroindustriales y en sistemas mediante el aprovechamiento de
los recursos del sector agrcola, pecuario y forestal con el uso adecuado de
las nuevas tecnologas en orden a potencializar un mercado que garantice
un desarrollo sostenible.

FILOSOFA: La Institucin Educativa Santa Teresita de Catambuco, trabaja
por el mejoramiento de los diferentes estamentos de la comunidad a travs
de una formacin integral, comprometida con el progreso regional. Se
potencializa el uso creativo del conocimiento, las habilidades y actitudes
entre los educandos.

PROYECTOS VIGENTES QUE SE ESTN
DESARROLLANDO EN LA INSTITUCIN Y
QUE TENGAN EN CUENTA LOS ESTILOS
DE APRENDIZAJE



PROYECTOS
REPORTERITOS: La Tcnica ecolgica tiene como objetivo llegar a tener
un colegio ms limpio, para ello la utilizacin del comparendo como un
mtodo de pedagoga y promocin hacia hbitos ms ecolgicos dentro

de la institucin, que sanciona los comportamientos que contaminen la
institucin. Esta iniciativa que est dirigida por los docentes Patricia
Moreno y Franco Montenegro, permitir un reconocimiento especial
para los cursos con mejor comportamientos.
PLAN DE GESTION USO DE LAS TIC:
Gestin Acadmica: Motivar a los docentes para que accedan y utilicen
los elementos y medios tecnolgicos que posee la Institucin, con la
finalidad de cualificar su quehacer pedaggico y mejorar los resultados.
Gestin administrativa y financiera: Buscar mediante el uso de las
Tic, una mayor eficiencia y eficacia en el desarrollo de las diferentes
actividades a su cargo, tales como: informes financieros a la comunidad
educativa, inventarios de recursos institucionales.
Gestin de la Comunidad: Vincular e involucrar a los padres de familia
y a la comunidad en general con el Plan de uso de las TIC, de una
manera decidida y colaborativa, pensando siempre en la cualificacin del
proceso educativo de sus hijos y de la comunidad educativa en general,
participando con dinamismo de todas las actividades que la Institucin
programe para tales fines.