Introducción

Escuela Normal Superior Andrs Quintana Roo
Sexto Semestre Licenciatura en Educacin secundaria

con la especialidad en Formacin Cvica y tica

TALLER Y REDACCIN ENFOCADO AL DOCUMENTO RECEPCIONAL NORMAL SUPERIOR ANDRS QUINTANA ROO

ESCUELA NORMAL SUPERIOR ANDRS QUINTANA ROO
Escuela secundaria
practicada:

Sec. Tcnica Nm. #18
Lzaro Crdenas

Taller y redaccin enfocado al
documento recepcional

6semestre

L I C E N C I A T U R A E N E D U C A C I N S E C U N D A R I A


Introduccin


Desde los inicios de la carrera docente hasta el da de hoy, se ha venido
observando que hay estudiantes que, sin presentar ningn tipo de dificultad
patolgica ni formativas, estn teniendo rendimiento acadmico cada vez ms
bajos, esto en contraposicin a otros alumnos que, ante las mismas
circunstancias, presentan un rendimiento cognitivos realmente alto. Observando
esta realidad, es necesario preguntarse qu determina que esto sea as?, qu
hace que surja esta diferencia? para responder a estas interrogantes es necesario
conocer en qu tipo de ambiente se desarrolla el joven ; es preciso sealar que
encontraremos familias estn organizadas, que saben de los tiempos de sus hijos,
he incluso las actividades escolares (tareas, actividades recreativas y todo lo
enfocado a los estudios); en definitiva, familias que han sabido organizar los
tiempos para estar presentes en la vida de sus hijos, por el contrario, tambin me
he encontrado con padres que carecen de todo lo anterior o por lo menos de la
mayora.
Por tal motivo, la presente investigacin se centrar en la influencia del ambiente
familiar en el aprovechamiento escolar; esta temtica la he elegido porque la
considero de vital importancia para la educacin; ya que el adolescente forma su
carcter gracias a ella, si la familia no prestan la ayuda conveniente a la escuela,
esta, por s sola no puede cumplir con su deber plenamente, por otra parte s
logrramos una educacin entre padres, alumnos y actores educativas (o sea
maestros, directivos, personal en general) sera la perfeccin del proceso de
enseanza-aprendizaje obteniendo de esta manera resultados significativo para


los jvenes alumnos que en un futuro sern adultos responsables para la
sociedad.
Para profundizar sobre la presente temtica, mencionare a dos autor en especial
que plantean y aporta fundamentos convenientes sobre la influencia del ambiente
familiar en el estudio de los hijos: Nez (2009) y Vctor Garca Hoz (1981).
Nez (2009), analiz la influencia de la familia en el rendimiento escolar; el autor
destac una serie de variables que afectan al rendimiento escolar. Estas variables
son: estructura o configuracin, el origen o la clase social de procedencia de la
familia y el clima educativo familiar. El clima educativo familiar el autor lo define
como las actitudes y las expectativas que los padres tienen hacia sus hijos que
viene determinado por los elementos del contexto familiar, tales como la dinmica
de las relaciones de comunicacin y afectivas. Por el contrario Vctor Garca Hoz
(1981), seala que la educacin personalizada responde al intento de estimular a
un sujeto para que vaya perfeccionando su capacidad de dirigir su propia vida.
Por tal motivo el enfoque de este trabajo es mostrar la creciente importancia que
se est otorgando al valor parental en la educacin de los hijos, as como la
influencia que dicha implicacin que puede ejercer en el rendimiento acadmico
de los estudiantes. Se pretende conocer hasta qu punto es importante lo afecto
de la familia en el rendimiento escolar del alumnado.

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